DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: La discriminación auditiva se define como la habilidad para reconocer y distinguir diferencias de frecuencias, intensidad y timbre entre sonidos, fonemas, frases o palabras idénticas. Existen dos tipos de discriminación auditiva, no verbal y verbal. El principal objetivo es habilitar y optimizar una adecuada discriminación tanto de los fonemas como de los dífonos consonánticos. Es la capacidad que tenemos para diferenciar unos sonidos de otros. Es una habilidad básica para la adquisición del habla y la lectoescritura. Desde Orientación Andújar hemos preparado una serie de actividades en formato video para trabajar la discriminación auditiva, con diferentes sonidos de la vida cotidiana. Podemos emplear los videos de discriminación auditiva, para jugar con nuestros alumnos por grupos o individualmente, en estos juegos ellos tienen que adivinar antes de que aparezca la solución, a que objeto, instrumento, animal, vehículo, etc. corresponde el sonido que están escuchando. Capacidad de percepción discriminativa o distintiva de los estímulos auditivos. Habilidad para reconocer diferencias, intensidad y timbre entre sonidos, o identificar fonemas o palabras iguales. Existen dos tipos de discriminación auditiva: 1. Discriminación Auditiva No Verbal: Está formada por Onomatopeyas. Sonidos de Animales -Perro: /guau/ -Gato: /miau/ -Oveja: /beee/ -Grillo: /cri/ /cri/ -Gallo: / quiquiriquíííí/ -Pollitos: / pío, pío, pío/ -Vaca: / muuuuuu/ -Abeja: /bzzzzzzz/ /bzzzzzz/ -Rana: / croac/ /croac/ -Pato: /cuacu/ /cuac/ -Chancho: /oing/ /oing/
Guía de Lectura 1
2. Discriminación Auditiva Verbal La discriminación auditiva verbal que se utilizará será en base a contrastes de vocales, vibrantes - oclusivas, oclusivas - fricativas, nasales, contrastes por presencia o ausencia de un fonema y vibrantes - fricativas. DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA POR CONTRASTES DE VOCALES /Pala/ /Polo/ /Bota/ /Bata/ /Mano/ /Mono/ /Vaca/ /Boca/ /Burro/ /Borra/ /Pala/ /Pila/ /Pala/ /Pelo/ /Pato/ /Pito/ /Nido/ /Nudo/ /Hucha/ /Hacha/ /Cama/ /Come/ /Hucha/ /Ocho/ DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA VIBRANTES – OCLUSIVAS /Ropa/ /Copa/ /Borra/ /Bota/ /Boca/ /Borra/ /Bata/ /Rata/ /Jarrón/ /Jabón/ /Rama/ /Cama/ /Jamón/ /Jarrón/ DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA OCLUSIVAS – FRICATIVAS /Sol/ /Col/ /Sopa/ /Copa/ /Sofá/ /Sopa/ /Cose/ /Come/ /Plancha/ /Planta/ /Puente/ /Fuente/ /Pinta/ /Pincha/ /Hueso/ /Huevo/ DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA EN NASALES /Rana/ /Rata/ /Lana/ /Lata/
Guía de Lectura 2
/Rana/ /Rama/ /Pila/ /Piña/ /Peso/ /Pelo/ /Pila/ /Piña/ /Luna/ /Cuna/ /Rana/ /Lana/ /Rata/ /Lata/ /Lata/ /Bata/ DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA: CONTRASTE POR PRESENCIA / AUSENCIA DE UN FONEMA /Una/ /Luna/ /Lobo/ /Globo/ /Pluma/ /Luna/ /Flecha/ /Fecha/ DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA VIBRANTES - FRICATIVAS /Plato/ /Pato/ /Sopa/ /Sopla/ /Banco/ /Blanco/ /Copa/ /Corta/ /Ropa/ /Sopa/ /Peso/ /Perro/ /Oso/ /Oro/ /Peso/ /Oro/ /Cobre/ /Coche/ /Corre/ /Cose/ /Corre/ /Coge/ /Hora/ /Hoja/
Guía de Lectura 3