PRIMAVERA BB n.ยบ 33| maio de 2018| AELdF
Ficha técnica
A tua voz de primavera
Título: Primavera Autor: Biblioteca Escolar Carlos de Oliveira | Serviço das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria, Cantanhede — 2018
Manto de seda azul, o céu reflete
Seleção e organização:
A flor e o mel que a vida nos promete!
Isabel Ramos Isabel Bernardo Edição: Isabel Bernardo Ilustração da capa:
Quanta alegria na minha alma vai! Tenho os meus lábios úmidos: tomai
Sinfonia de luz meu corpo não repete O ritmo e a cor dum mesmo desejo... olhai! Iguala o sol que sempre às ondas cai,
Primavera by Biblioteca Escolar Carlos de Oliveira | Serviço das bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Finisterra-Cantanhede is licenced under a Creative Commons AtribuiçãoNãoComercial SemDerivações 4.0 International Licence
Sem que a visão dos poentes se complete!
Florbela Espanca
10 Profissões para quem quer trabalhar com a Natureza
Ensaio 3º ciclo
Estão cada vez mais a surgir oportunidades de emprego nesta área, ao ritmo da tomada de consciência dos governos e da sociedade em
geral. A Engenharia do Ambiente, a Arquitectura Paisagista, a Biologia, a Geografia, o Ecoturismo, entre outros, são exemplos de actividades que têm um grande potencial de aplicação neste campo. Se estes também são os teus interesses, se vês na natureza o teu horizonte,
aqui ficam algumas sugestões de caminhos a desbravar no teu percurso.
Cota: 33 CEC
Nº de registo: 4327
Cecílio, M.(2005). 10 Profissões para quem quer trabalhar com a Natureza. Lisboa: Press Forum.
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
A aranha delicada
Literatura Infantojuvenil JI / 1º ciclo
Quando Maria, a Milu e o Papagaio Quincas procuram, no jardim, uma pedra para levarem para a escola, encontram uma bela aranha com
pintas cor de cereja. Nesse instante, a Maria começa a sentir-se ligada àquela pequenina e delicada criatura, e será esse sentimento que irá permitir-lhe, mais tarde e sempre com a ajuda da Milu e do Quincas,
enfrentar um perigo que ameaça a vida da família, da escola e do país.
Cota: 82-93 MEN
Mundos de vida(2015). A aranha delicada. Lousado: Planeta Tangerina.
Nº de registo: 9147
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Herbário
Literatura Infantojuvenil 2º ciclo
As folhas de papel deste livro são preenchidas com outras folhas, as das árvores e das plantas que desconhecemos, mas que se tornam
cada vez mais familiares, à medida que folheamos e descobrimos um novo poema e uma nova ilustração. Em Herbário, as palavras brincam umas com as outras, para nos responder a alguns "porquês" :Por que é
que o cogumelo usa um chapéu? Por que é que o girassol olha para o Sol? Por que é que as ervas daninhas são tão infelizes? As respostas...
Cota: 82-1 BRA
Braga, J.S.(2009). Herbário (4ª edição). Lisboa: Assírio & Alvim.
Nº de registo: 6689
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil 2º ciclo
A Árvore
Neste livro, Sophia recria, de forma muito pessoal, dois contos tradicionais japoneses. Com «A árvore» e «O espelho ou o retrato
vivo» somos transportados para o exotismo do Oriente, mas encontramos, como em tantas outras obras da autora, na primeira história, a valorização da natureza, da harmonia e do equilíbrio; na
segunda, a importância dos laços familiares e das vivências afetivas.
Cota: 82-34 AND
Andresen, B.M.S.(2004). A Árvore. Porto: Figueirinhas.
Nº de registo: 4628
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
A Árvore Generosa
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
Com poucas palavras, Silverstein fala da relação entre o homem e a natureza, onde uma árvore oferece tudo a um menino, que a deixa de
lado ao crescer, ao mesmo tempo que se torna num homem egoísta. Mas para agradar ao menino que ama, a generosidade desta árvore não tem fim - ainda que isto signifique a sua própria destruição. Duas
fortes qualidades aliam-se neste livro. O facto de abordar questões fundamentais como o tempo, a morte, a vida, a relação amorosa e...
Cota: 82-93 SIL
Silverstein, S.(2009). A Árvore Generosa (3ª edição). Figueira da Foz: Bruaá.
Nº de registo: 5891
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
A história da Árvore Elvira
Literatura Infantojuvenil JI / 1º ciclo
A história da Árvore Elvira, é muito muito gira. Elvira é a árvore mais esperta e divertida que conheço.
Certo dia passeava eu pela floresta e ouvia assim: Psst, Psst! Ouça lá, pare para conversar comigo. Era uma voz doce e meiguinha e vinha de uma árvore.
Ela sabe tudo o que se passa na floresta e todos os segredos da natureza.
Cota: 82-93 ZAC
Zacarias (2001). A história da Árvore Elvira. Rio de Mouro: Everest.
JI Corticeiro
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
A maior flor do mundo
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
A maior flor do mundo é uma magnífica história para crianças, mas, antes de tudo, é um legítimo Saramago. Transformando-se em
personagem, o autor conta-nos que uma vez teve uma ideia para um livro infantil, inventou uma história sobre um menino que faz nascer a maior flor do mundo. E se as histórias para crianças passassem a ser
de leitura obrigatória para os adultos? Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar?
Cota: 82-93 SAR
Saramago, J.(2012). A maior flor do mundo (8ª edição). Alfragide: Caminho.
Nº de registo: 6936
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
A Primavera
Os livros da "Biblioteca Infantil" apresentam uma série de atividades didáticas centradas nas estações do ano, que ajudarão a criança a
adquirir e reforçar os conceitos temporais e a realiza-los com as atividades que se realizam nesses períodos de tempo.
Cota: 82-93 VIG
Vigué, J.(1997). A Primavera. Lisboa: Editorial Caminho.
JI S. Caetano
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil JI / 1º ciclo
Ainda nada?
Um dia, o protagonista desta história cava um buraco na terra e deixa cair lá dentro uma semente. Dia após dia, sob o olhar expectante de
um pássaro, vai crescendo nele o desejo e a ansiedade de ver brotar do chão a flor que plantou. Ainda nada?, pergunta ele todas as manhãs ao ver que a semente não nasce. Até que um belo dia...
Cota: 82-93 VOL
Voltz, C.(2009). Ainda nada. Matosinhos: Kalandraka.
JI Corticeiro
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
As quatro estações
Jose António Abad apresenta uma narrativa bucólica, ambientada num bosque, onde descreve as mudanças sazonais: a primavera com o seu
traje de flores, o sufocante calor do verão, a chegada do outono, quando as árvores oferecem ao vento a sua folhagem, e a chuva de confetes brancos do inverno. A fauna e a flora, a presença humana e o ciclo da natureza marcam o texto literário, que se destaca pela sua
elegância formal e capacidade para transportar o leitor até esse paraíso...
Cota: 82-93 VAR
Varela, A.A.J.(2012). As quatro estações. Matosinhos: Kalandraka.
Nº de registo: 7191
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Docinho de morango e a Primavera
Literatura Infantojuvenil JI / 1º ciclo
Está na altura de plantar morangos mas, como a Primavera ainda não chegou, o solo está demasiado gelado para escavar! Então, a Docinho,
a Laranjinha e a Cerejinha partem em busca da Primavera e, quando a encontram, fazem-lhe ver que ela é muito importante para todos! A Primavera agradece às suas novas amigas e logo parte a cumprir a
sua missão.
Cota: 82-93 STE
Stephens, Z.M.(2009). Docinho de morango e a Primavera. Alfragide: Asa.
EB1 S. Caetano
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil JI / 1º ciclo
Flores e folhas
As flores secas são por si mesmas muito bonitas pelo seu aroma e cor, mas por mais cuidado que tenhamos para as conservar, dentro de
pouco tempo murcham. Procuramos então fixar a sua beleza por técnicas de prensagem; é claro que perderão o aroma, mas mesmo secas conservam uma parte do seu encanto. Aqui ficam algumas
sugestões e ideias para trabalhares e construíres a tua própria arte, com as tuas flores ou folhas preferidas.
Cota: 82-93 CRI
Cristanini, G.(2001). Flores e folhas. Verona: MTS Editores.
JI Corticeiro
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
Flores mágicas
Nesta história encantadora, uma menina e o seu pai vão caminhando pelas ruas movimentadas e enquanto a menina contempla tudo o que
a rodeia, o pai caminha distraído e sem lhe prestar atenção. Cada flor que encontra no caminho, a menina colhe e oferece a uma pessoa ou animal. Flores Mágicas é um testemunho à alegria que as crianças
podem encontrar nas coisas comuns e relembra-nos a importância dos pequenos gestos.
Cota: 82-93 LAW
Lawson, A.J.(2015). Flores mágicas. Lisboa: Livros Horizonte.
EB1 Corticeiro
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
Campo de flores
Esta magnífica obra Campo de Flores, poesias a que João de Deus cantava e tocava na sua viola quando estudante em Coimbra, é o
retrato do povo, e foi até hoje a obra que o mesmo povo mais acariciou e defendeu como sua, andando mesmo de boca em boca porque a simplicidade do seu conteúdo era acessível mesmo aos
menos cultos.
Cota: 82-1 DEU
Deus, J.(2002). Campo de flores . Lisboa: Moderna Editorial Lavores.
Nº de registo: 6974
BIBLIOTECA ESCOLAR | ESCOLA EB CARLOS DE OLIVEIRA | ANO LETIVO 2017/2018
Animais dos bosques e das florestas
Literatura Infantojuvenil JI / 1º ciclo
Acima de tudo apaixonados pela Natureza, na sua maioria professores, os autores acompanham frequentemente as crianças nas descobertas
do meio natural. Assim, constataram que uma verdadeira educação se baseia numa relação estreita com o meio ambiente. Algumas descobertas muito interessantes que podes fazer através da
natureza, das florestas, dos bosques e dos animais.
Cota: 59 ROU
Roussillat, M.(1990). Animais dos bosques e das florestas. Porto: Edições Asa.
JI S. Caetano
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A guarda e a natureza
Literatura Infantojuvenil 1º / 2º ciclo
Através dos conselhos seguidamente dados, espero alcançarmos todos o conhecimento suficiente que nos permita preservar e cuidar, com
carinho, esta “casa comum” a todos os seres vivos. Lê o teu livro juntamente com os teus pais e amigos, pois estes conselhos também são úteis para eles.
Cota: 502 AMA
Amado, H.M.J.(2004). A guarda e a natureza. Lisboa: Guarda Nacional Republicana.
Nº de registo: 4648
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Homenagem ao Papagaio verde
Literatura Juvenil 3º ciclo
Três histórias que nos falam dos sentimentos que unem os homens, crianças, adultos, e os animais! O arisco Papagaio Verde torna-se o
confidente e companheiro da criança, partilhando com ela o gosto de ouvir música e o desgosto da triste prisão em que vivem; o Sultão e o lavrador, parceiros no trabalho da terra e nas folias, que se reencontram, num apertado abraço; o desgosto e o remorso sentidos
pelo rapaz, perante a imagem da águia e dos seus filhinhos, os três mortos...
Cota: 82-34 SEN
Sena, J.(2006). Homenagem ao Papagaio verde. Lisboa: Lisboa Editora.
Nº de registo: 4818
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Inventário ilustrado das árvores
Ensaio 2º/3º ciclo
Para além de um vocabulário simples e ilustrado, relacionado com os diferentes tipos de folhas, florestas e cortiças, as autoras indicam o
nome científico de cada planta, as suas altura e longevidade, entre outros dados, todos eles acompanhados com desenhos detalhados das flores, dos frutos e ainda dos animais que se podem encontrar
nessas árvores. As ilustrações de cariz científico são representadas com a precisão dos naturalistas de outrora...
Cota: 58 ALA
Aladjidi, V.(2014). Inventário ilustrados das árvores. Matosinhos: Faktoria K de Livros.
Nº de registo: 7863
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Ensaio JI/1º ciclo
Primavera
O projecto de manualidades foi organizado em cinco temas: Primavera, verão, Outono, Inverno e Festas. Cada um dos cinco livros
dá ideias para a execução de diversos trabalhos manuais e ao mesmo tempo, propostas e estratégias para que o adulto possa orientar o trabalho das crianças, de maneira a gozarem da maior autonomia possível, deixando-as desfrutar, ao manipularem diferentes materiais
e técnicas (cortar, pintar, modelar, colar, etc.) até ao culminar da sua obra.
Cota: 745(031) BAS
Bassachs, G.A.(1999). Primavera (2ª edição). Setúbal: Marina Editores.
Nº de registo: 2380
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Tantas mãos, a mesma Primavera
Literatura Infantojuvenil 2º/3º ciclo
Uma coletânea de poemas ou uma antologia de autores, pretendemos com ele prestar um tributo à poesia e contribuir para a sua divulgação.
Mais de sessenta poemas, todos inéditos, de autores menos conhecidos ou de autores mais consagrados, compõem Tantas mãos, a mesma Primavera. Unidos por um sentimento comum, o de lhe
proporcionar prazer. E por um prazer comum, o de escrever poesia.
Cota: 82-1 MEL
Melo, A.(2005). Tantas mãos, a mesma Primavera. Lisboa: Oficina do Livro.
Nº de registo: 4370
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Trinta árvores em discurso direto
Ensaio 3º ciclo
Escolhi trinta delas e convidei-as, com a minha ajuda, a apresentaremse ao leitor. Com alforria, sem constrangimentos, cada uma delas
descreve-se na forma, na essência e nas circunstâncias. E revela-se nas envolventes respeitantes à sua família botânica, mas igualmente em pinceladas da sua relação com a cultura popular, a arte nas suas
diferentes expressões, a poesia e a literatura, as religiões e as tradições, a toponímia e a onomástica, a história e outras abordagens.
Cota: 58 FEL
Félix, B.A.(2013). Trinta árvores em discurso direto. Porto: Sextante Editora.
Nº de registo: 7083
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Missão Enquanto estrutura pedagógica, o Serviço das Bibliotecas Escolares do AELdF tem por missão apoiar o processo de ensino e aprendizagem, promover a leitura, a literacia da informação e o gosto pela frequência de bibliotecas ao longo da vida, a fim de contribuir para a formação de cidadãos informados, críticos, responsáveis, utilizadores efetivos da informação e com capacidade de aprendizagem autónoma.
Visão Integrado na RBE, o Serviço das Bibliotecas Escolares do AELdF pretende continuar a ser uma referência neste programa. Aberto às orientações nacionais e internacionais e à colaboração em rede, desenvolve o seu trabalho numa busca contínua da excelência dos serviços e da coleção, acessíveis equitativa e livremente, potenciando os valores e demais orientações estratégicas expressas no Projeto Educativo do Agrupamento.