PEQUENOS GRANDES CIENTISTAS UMA VIAGEM À UNIVERSIDADE DE COIMBRA
E AO CENTRO CIÊNCIA VIVA RÓMULO DE CARVALHO
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TURMA D DA EB 1 DE FEBRES 2020
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS LIMA-DE-FARIA, CANTANHEDE
2020
De 13 a 17 de janeiro de 2020, nós, os alunos da turma D do 4.º ano da EB/JI de Febres, fomos de autocarro, ao Centro de Ciência Viva à Universidade de Coimbra, no âmbito do Projeto Rómulo. Ao longo da semana, fomos verdadeiros pequenos cientistas, onde a realização de diversas experiências e o aprofundar do conhecimento estiveram presentes!
Segunda-feira
EB1 DE FEBRES
AVENTURA
COIMBRA
Saímos numa manhã fria.
Mas, o entusiasmo era muito.
E o destino imponente.
Receção
O laboratório
No dia 13 de janeiro, quando chegámos ao Centro de Ciência Viva, que fica no Departamento de Física, tínhamos à nossa espera as senhoras professoras Helena e Joana.
Dirigimo-nos ao laboratório, as duas senhoras professoras apresentaram-se e nós também. Vestimos as batas brancas, para nos protegerem, colocámos os crachás com a nossa identificação e assim foi nos restantes dias da semana.
Fundação da Universidade
As Matemáticas
Fomos visitar o espaço envolvente da Universidade de Coimbra. Começámos por visitar a estátua do rei D. Dinis, que criou a Universidade mais antiga do país e uma das mais antigas do mundo, que começou a funcionar em Lisboa e posteriormente foi transferida para Coimbra.
Posteriormente, observámos a Faculdade de Matemática, onde vimos na sua fachada gravuras de grandes matemáticos como Pitágoras. Vimos também as Escadas Monumentais, que têm 125 degraus, a entrada do Museu da Ciência e do Laboratório “Chímico” (Químico).
ARIEF-ADNUGES
Percursos
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Coimbra tem monumentos maravilhosos para descobrir!
De seguida, dirigimo-nos para a Sé Nova, também conhecida de Catedral de Coimbra e depois fomos para o Pátio das Escolas, onde vimos a estátua de D. João III, a Torre da Universidade e a Biblioteca Joanina.
DESCANSO Depois fomos almoçar e a comida foi sopa, almôndegas, arroz, batata frita e salada. A sobremesa foi laranja ou arroz doce. O comer estava maravilhoso. Após o almoço, tivemos um pequeno intervalo, em que saltámos à corda e andámos de andas.
DE VOLTA AO LABORATÓRIO No período da tarde fomos para o Laboratório onde aprendemos o que é a química e a física, assim como os cuidados a ter num laboratório, o nome de diversos materiais com que se trabalha num laboratório e alguns símbolos de perigo.
ESTE DIA FOI INCRÍVEL!
Terรงa-feira
ROBOTS
ANIMAIS
MARAVILHAS
Muito atentos
e curiosos
vivemos mais um dia!
Robótica
Museu da Ciência
Na aula de Robótica, ficámos todos muitos expetantes e ansiosos, pois era a nossa primeira aula de Robótica e logo na Universidade. Começámos a aula a ouvir as instruções com muita atenção para podermos trabalhar com os tablets e os robots sem os danificar. Na aula de Robótica todos cumpriram o que o professor transmitiu, mas com muito entusiasmo e empenho.
No período da tarde, fomos ao Museu da Ciência. Vimos coisas incríveis e espetaculares, em que todos queríamos mexer, como esqueletos de animais. Um deles, o de uma baleia, era gigante! Vimos muitas espécies de animais que estavam empalhados, mas que pareciam estar vivos, mas estáticos.
Chímico
Ainda no período da tarde, fomos para o Laboratório “Chímico” (Químico), onde fizemos muitas experiências, em que o ar quente fez subir um balão e outras que foram incríveis.
ARIEF-AÇRET
Percursos
Todos adorรกmos este dia!
Quarta-feira
BOTÂNICO
LABORATÓRIO
NATUREZA
Descobridores
atentos
à natureza.
Laboratório
Botânico
No período da manhã, estivemos no Laboratório de Físico-Química Realizámos diversas experiências, medições e pesagens com algum rigor, que nos permitiram aprender que 100 ml de água corresponde a 100 g e que 100 ml de álcool corresponde a 79. Também verificámos que as gorduras são mais leves que a água e ficam a flutuar, formando uma camada impermeável e por isso não as devemos deitar pelo cano abaixo, pois vão para o esgoto, do esgoto para o mar, formando uma camada que vai impedir o oxigénio de entrar no mar, o que vai fazer com que os peixes morram por falta de oxigénio.
No período da tarde, formos ao Jardim Botânico. Formámos grupos e respondemos aos desafios que nos foram apresentados numa ficha. Alguns desafios eram difíceis e outros menos. Com estes desafios conhecemos melhor o Jardim Botânico. E foi mais um dia fantástico!
ARIEF-ATRAUQ
Percursos
Adicionar um
Quinta-feira
PROGRAMAR
EXPLORAR
ILUMINAR
Programadores
conhecedores
e aventureiros!
Programação
Circuitos elétricos
Na manhã do dia 16, estivemos a trabalhar no Strecht, onde programámos um gatinho que se encontrava no computador. Nós tínhamos de o programar para ir para cima, para baixo, para a frente e para trás. Também o programámos para miar. Vimos que o computador trabalha bem se tiver boas instruções, programações que são feitas pelas pessoas.
No período da tarde estivemos a trabalhar com circuitos elétricos, mas antes disso vimos quais os materiais que são bons condutores. Foi um dia em que se fez luz na nossa mente!
ARIEF-ATNIUQ
Percursos
Sexta-feira
ANTĂ RTIDA
MUSEU
BICHINHOS
Exploradores
investigadores
do mundo!
Antártida
Museu
De manhã, estivemos com o Cientista José Xavier, que tinha regressado do Pólo Sul, da Antártida, há poucos dias, que nos mostrou as fotos tiradas na sua 10.ª expedição. Alertou-nos que devemos ter sempre presente a segurança, em tudo o que fazemos devemos estar seguros, que é bom saber fazer de tudo e saber trabalhar em grupo. Sensibilizou-nos para a fazermos a reciclagem, que mesmo no barco, faziam a separação do lixo. Transmitiu-nos imensos conhecimentos sobre a Antártida. Foi uma manhã muito agradável!
No período da tarde, fomos ao Museu Nacional Machado de Castro A “Burra Bonita” levou-nos a conhecer os “Bichos, Bichinhos, Bicharocos”, existentes numa das partes do Museu. Este dia 17, foi um dia em cheio e maravilhoso!
ARIEF-ATXES
Percursos
Foi uma semana incrível e inesquecível, que todos adorámos! O Pêndulo de Foucault ficará para sempre gravado na nossa mente!
Um bem-haja a todos que contribuíram para o desenvolvimento deste Projeto, que nos permitiu “ver mais longe”, onde a amizade e espírito de grupo e a partilha estiveram sempre presentes! Os alunos da Turma D da EB/JI de Febres