DOCUMENTO DE TRABAJO by leo rivas

ASOCIACIÓN SCOUTS DE VENEZUELA REGIÓN: ARAGUA DISTRITO: GIRALDOT GRUPO “HUMBOLDT”

DOCUMENTO DE TRABAJO VERSION 5 Editado por: R.S. César A. Delgado R.

Guacara, 26 de January de 2013

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Página 2 de 49 ESQUEMA TÉMATICO

I. Presentación............................................................................................................................................................... 6 II. Se necesitan jóvenes entre los 15 y los 20 años ................................................................................................... 6 III. Qué es el Roverismo. Importancia. Objetivos....................................................................................................... 6 IV. Tu llegada al Clan..................................................................................................................................................... 9 V. Oración Rover............................................................................................................................................................ 9 VI. La Ley Scout............................................................................................................................................................. 9 VII. La Promesa Scout................................................................................................................................................... 9 VIII. Notas sobre Ley y Promesa.................................................................................................................................. 9 IX. Tu Progreso personal............................................................................................................................................ 10 A. Etapas de progresión...................................................................................................................................... 10 1. El cauce del "Servicio Social y la Comunidad".....................................................................................10 2. El cauce de la "Vivencia al Aire Libre".................................................................................................. 10 3. El cauce del "Desarrollo Personal"........................................................................................................ 10 B. La Ambientación............................................................................................................................................. 10 C. El Marco Simbólico......................................................................................................................................... 10 D. El lema "Servir"............................................................................................................................................... 11 E. El Cayado (la horqueta).................................................................................................................................. 11 F. Las Actividades............................................................................................................................................... 11 X. ¿Qué es un Servicio? ¿Por qué prestar Servicio?..............................................................................................11 XI. El Roverismo en la Comunidad............................................................................................................................ 12 XII. La formación y el funcionamiento de un Clan. Reuniones...............................................................................13 A. Estructura........................................................................................................................................................ 13 B. La Reunión de Unidad..................................................................................................................................... 13 C. Comenzando un Clan de Rovers.................................................................................................................... 13 D. Reclutando miembros para el Clan................................................................................................................. 13 E. Sugerencias sobre Reglamentos Internos de Clan.........................................................................................14 F. El/la Jefe de Clan............................................................................................................................................ 14 G. Ayudante de el/la Jefe de Clan....................................................................................................................... 15 H. Funciones del Clan......................................................................................................................................... 15 I. Asistentes del Clan........................................................................................................................................... 15 J. La elección de los Asistentes del Clan............................................................................................................. 16 K. Funciones de los Asistentes electos................................................................................................................ 16 1. Secretario/a .......................................................................................................................................... 16 2. Tesorero/a ............................................................................................................................................ 16 3. Intendente ............................................................................................................................................. 16 4. Otros Asistentes del Clan...................................................................................................................... 17 Editado por: R.S. César A. Delgado R. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy Página 3 de 49 L. Los miembros del Clan de Rovers................................................................................................................... 17 M. Reuniones de Clan......................................................................................................................................... 18 N. Elementos básicos de Planificación de Actividades.......................................................................................19 1. ¿Qué es la planificación?...................................................................................................................... 19 XIII. La Rueda del Éxito............................................................................................................................................... 19 XIV. Actividades en el Clan......................................................................................................................................... 20 A. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES ROVERS............................................................................................... 20 B. 65 IDEAS DE SERVICIO ROVER.................................................................................................................. 22 XV. El Plan de Adelanto.............................................................................................................................................. 23 A. Las etapas en el Río de la Vida....................................................................................................................... 23 B. Cómo avanzar en las etapas del "Río de la Vida"...........................................................................................24 C. Cómo seleccionar actividades........................................................................................................................ 24 D. Las metas........................................................................................................................................................ 24 E. Las Especialidades (Los Nudos de Diamante)................................................................................................ 24 XVI. Ceremonias en el Clan........................................................................................................................................ 25 A. Concepto e importancia.................................................................................................................................. 25 1. RECOMENDACIONES GENERALES................................................................................................... 26 B. Paso de la Tropa al Clan................................................................................................................................. 26 1. Antecedentes......................................................................................................................................... 26 2. Ceremonia............................................................................................................................................. 26 C. La Promesa Scout........................................................................................................................................... 27 D. La Entrega de Adelantos................................................................................................................................. 28 1. Antecedentes......................................................................................................................................... 28 2. Ceremonia............................................................................................................................................. 28 E. Entrega de la Insignia de Ciudadano.............................................................................................................. 29 1. Introducción........................................................................................................................................... 29 2. Ceremonia............................................................................................................................................. 29 F. La Partida del Clan.......................................................................................................................................... 29 1. Antecedentes......................................................................................................................................... 29 2. Ceremonia............................................................................................................................................. 30 XVII. INTROSPECCIÓN ROVER.................................................................................................................................. 30 A. PUNTOS A CONSIDERAR EN LA INTROSPECCIÓN...................................................................................31 XVIII. Es conveniente leer... :...................................................................................................................................... 32 XIX. PLAN DE ADELANTO PARA LAS UNIDADES MAYORES.................................................................................33 XX. ESTRUCTURA...................................................................................................................................................... 35 A. SERVICIO SOCIAL Y COMUNIDAD.............................................................................................................. 38 1. RELIGIÓN............................................................................................................................................. 38 2. FAMILIA................................................................................................................................................. 38 Editado por: R.S. César A. Delgado R. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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Página 4 de 49 3. COMUNIDAD........................................................................................................................................ 38 4. ESCUELA O TRABAJO........................................................................................................................ 39 5. IDENTIDAD NACIONAL........................................................................................................................ 39

B. VIVENCIA AL AIRE LIBRE (ACTIVIDADES SCOUTS)..................................................................................39 1. CAMPISMO........................................................................................................................................... 39 2. PIONERISMO........................................................................................................................................ 40 3. ESPECIALIDADES (ACTIVIDADES).................................................................................................... 40 4. EXPLORACIÓN..................................................................................................................................... 40 5. LEY Y PROMESA................................................................................................................................. 41 6. CONSERVACIÓN................................................................................................................................. 41 C. DESARROLLO PERSONAL........................................................................................................................... 41 1. DESARROLLO CORPORAL................................................................................................................. 41 2. DESARROLLO CULTURAL.................................................................................................................. 42 3. DESARROLLO OCUPACIONAL........................................................................................................... 42 4. DESARROLLO SOCIAL........................................................................................................................ 42 5. DESARROLLO ESPIRITUAL................................................................................................................ 42 6. LIDERAZGO.......................................................................................................................................... 43 XXI. PROCLAMA.......................................................................................................................................................... 44 A. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA,QUIERE DAR A CONOCER:...........................................44 B. Los Principios Scouts, universalmente aceptados, son:.................................................................................44 C. LOS SCOUTS DE VENEZUELA QUIEREN HACER CONOCER SU PROPÓSITO, EL CUAL.....................44 D. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA ESPERA LOGRAR LA PREPARACIÓN DEL JOVEN PARA UNA VIDA MEJOR. PARA LO CUAL:............................................................................................ 45 1. RELACIÓN CONSIGO MISMO............................................................................................................. 45 2. RELACIÓN CON LOS DEMÁS............................................................................................................. 45 3. RELACIÓN CON EL MUNDO MATERIAL............................................................................................ 46 4. RELACIÓN CON DIOS......................................................................................................................... 46 E. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS, UTILIZA EL MÉTODO SCOUT, EL CUAL ES:.............................................................................................................................. 46 1. PROMESA Y LEY SCOUTS................................................................................................................. 46 2. APRENDIZAJE POR LA ACCIÓN......................................................................................................... 46 3. SISTEMA DE PEQUEÑOS GRUPOS................................................................................................... 47 4. VIDA AL AIRE LIBRE............................................................................................................................ 47 5. ATENCIÓN Y PROGRESIÓN PERSONAL........................................................................................... 47 6. ADULTO FACILITADOR Y ESTIMULANTE..........................................................................................47 F. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA QUIERE DAR A CONOCER LAS SIGUIENTES DEFINICIONES......................................................................................................................................... 48 1. MOVIMIENTO SCOUT:......................................................................................................................... 48 2. EDUCACIÓN NO FORMAL................................................................................................................... 48 Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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Página 5 de 49 3. PROPÓSITO DEL ESCULTISMO:........................................................................................................ 48 4. MÉTODO SCOUT................................................................................................................................. 48 5. PROGRAMA SCOUT:........................................................................................................................... 48

XXII. Proyecto Educativo............................................................................................................................................ 48 A. Objetivos Terminales...................................................................................................................................... 48 1. DESARROLLO DE LO CORPORAL..................................................................................................... 48 2. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD.................................................................................................49 3. DESARROLLO DEL CARÁCTER......................................................................................................... 49 4. DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD .................................................................................................49 5. DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD................................................................................................49 6. DESARROLLO DE LO ESPIRITUAL.................................................................................................... 49 7. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ECOLÓGICA.............................................................................49 8. DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL...................................................................................49 9. PREPARACIÓN PARA EL TRABAJO................................................................................................... 49

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I. Presentación Dada la importancia de la motivación en el inicio de toda acción de aprendizaje o ruta a seguir, queremos mostrarte en este material de una manera clara, sencilla y organizada, los pasos que consideramos importantes para que puedas avanzar con paso firme y mucho entusiasmo por el Río de la Vida. Si sabemos a dónde vamos, qué queremos hacer y cómo lo vamos a hacer, de seguro estaremos dispuestos a ir de etapa en etapa con la certeza de saber que al final habremos logrado el gran objetivo de ser felices, y de contribuir con la felicidad de los demás. Para ello, hoy te ofrecemos un Plan de Adelanto que pretende ponernos a la par de un nuevo siglo, razón por la cual esta publicación posee tanto generalidades como detalles que permitirán a los/las Rovers planificar y desarrollar sus actividades sin mayores dificultades. Naturalmente, esto no acaba aquí: periódicamente se publicarán nuevos materiales que posibilitarán al Rover mantenerse actualizado de todos los cambios y modificaciones que surjan en lo que al Plan de Adelanto se refiere.

II. Se necesitan jóvenes entre los 15 y los 20 años •

Capaces de emprender la aventura de descubrir lugares y encontrar nuevos amigos.

•

Que quieran ser actores y no espectadores, de pie y no sentados, capaces de trabajar con sus manos, en lugar de aplaudir con sus dedos.

•

Capaces de romper con este mundo tan egoísta, cargado de indiferencia, en el que puedan llegar a vivir y compartir juntos en tu comunidad, a buscar un camino propio.

•

Capaces de contemplar silenciosamente el atardecer, el bosque, las montañas, las playas y con muchísimo respeto dar gracias a Dios por la creación de este mundo tan perfecto.

•

Capaces de comprometerse consigo mismos para emprender cualquier empresa, rechazando la comodidad y el no correr riesgos.

•

Capaces de elegir e ir hasta el final, listos para terminar el trabajo decidido por todos.

•

Que han descubierto la alegría del trabajo bien hecho después de haber superado los obstáculos en lugar de esquivarlos y después de haber corrido el riesgo del fracaso sin ceder nunca ante la desesperación.

•

Que saben que es en el esfuerzo y en la adversidad donde se conocen a los compañeros y se cuentan los amigos, aquellos que están prontos a todo por fidelidad a sus compromisos.

ESTE LLAMADO SE DIRIGE A TI, que quieres vivir intensamente desde hoy y no más tarde. A TI, que aceptas arriesgarte para cambiar algo a tu alrededor, para decir en voz alta lo que otros piensan en bajito, para trabajar allí donde los demás discuten o miran indiferentes. A TI, que quieres llegar a ser tú mismo y tener un estilo de vida, según los valores que nos propone la LEY SCOUT.

A TI, TE INVITAMOS A LA GRAN AVENTURA DE SER ROVER. III. Qué es el Roverismo. Importancia. Objetivos. Dentro del Programa Scout el Roverismo es la última etapa del Escultismo (precedidos por la Manada y la Tropa) donde encontramos a los jóvenes entre los 15 y los 20 años de edad, que bajo un método específico (el Método Scout), un Plan de Adelanto y un conjunto de actividades realizadas individualmente o en pequeños grupos, logran alcanzar un desarrollo integral de su persona, convirtiéndose en líderes en cualquier ámbito en que se desenvuelvan. El Roverismo, entendido como una "hermandad de servicio al aire libre" que realiza actividades dentro de su comunidad o en cualquier otro espacio, juega un papel social de gran relevancia al permitirle al joven desarrollar a Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 7 de 49 plenitud sus capacidades mientras responde a sus necesidades e intereses particulares, para así cumplir con su lema "Servir". En suma, el Roverismo es capaz de satisfacer y solucionar el aparente conflicto que se genera de la dualidad Individuo vs. Sociedad. Pero, ¿qué puedes esperar del Roverismo? Varias son las respuestas: a. El aprendizaje de las normas de vida, contenido en la obra fundamental "Roverismo hacia el Éxito" de Baden - Powell. Esta obra constituye una especie de columna vertebral en torno a la cual puedes construir tu personalidad, aprendiendo a "remar tu propia canoa" a través de los múltiples escollos de la vida que nuestro fundador agrupa en cinco órdenes principales: Las apuestas, o la tendencia a depender de la suerte o del azar y no del esfuerzo personal y constructivo; el vino, o la tendencia a no confiar en las propias fuerzas sino a buscar apoyos superficiales, extraños y ajenos a nosotros, como los estimulantes, el tabaco y las más variadas drogas; las mujeres* , o el peligro de utilizar mal y en forma irresponsable nuestras propias energías vitales, y especialmente nuestra sexualidad, haciéndonos daño a nosotros mismos o haciéndoselo a otras personas, y destruyendo nuestra personalidad; los charlatanes y presuntuosos, o el peligro de vernos alienados, sometidos al engaño de las frases bonitas, a la sugestión de los grandes oradores o de los expertos publicistas, más allá de nuestra capacidad de criterio o juicio crítico; y la irreligión o el peligro de envanecernos hasta el punto de ignorar nuestra propia pequeñez y desconocer a nuestro Dios, al Dios de cada uno, al Ser Supremo de quien somos obra. b. El aprendizaje selectivo individualizado y opcional, que se describe ampliamente en los distintos retos que constituyen las etapas en el RÍO DE LA VIDA dentro del Plan de Adelanto, pero que también se da en otros aspectos, en otras actividades que tú diseñarás y ejecutarás. El ejemplo más notorio son las Especialidades contenidas en el esquema de "Nudos de Diamante", dividido en cinco grandes áreas, dentro de las cuales tienes una gran variedad de temas para seleccionar aquella actividad a la cual dedicarás tus esfuerzos como Rover. Paralelamente escogerás también tu propio programa de progresión dentro de las etapas del RIO DE LA VIDA, en forma opcional, selectiva y absolutamente individual. De este modo diseñarás y trazarás tu propia vida futura, porque como dijera el filósofo, eres "el arquitecto de tu propio destino". c.

El aprendizaje del servicio, que se cumple de una vez sirviendo. No olvidemos que el Método Scout implica el aprendizaje por la acción; esto se aplica igualmente al servicio a la comunidad y al Escultismo. Desde luego, en la etapa de adiestramiento es natural que se haga un mayor hincapié en el aprendizaje del servicio que en la prestación del servicio; tus ideales son grandes como todo joven de tu edad y quieres impetuosamente servir a tus semejantes en cualquier circunstancia; además, te lo exige una promesa que quieres vivir intensamente; pero es preciso que te prepares para saberlo hacer, que aprendas todas aquellas habilidades y destrezas que sean necesarias para que puedas efectivamente servir. De hecho, si has comenzado tu vida Scout en la Manada habrás venido aprendiendo desde entonces la gran importancia del servicio en el Escultismo; y en el Clan sólo te quedará perfeccionar tu aprendizaje y servir efectivamente.

d. El aprendizaje colectivo y de la colectividad. Además de diseñar tu propio Plan de Adelanto individual y seleccionar las áreas y las actividades a las que dedicarás tus esfuerzos, tu vida dentro del Clan te pondrá en contacto con una gran variedad de formas de aprendizaje colectivo y de la colectividad; aprende de tus compañeros pero también aprende con ellos de la comunidad, utilizando los recursos de toda clase que aquella te brinda. Aprenderás a conocer la sociedad, sus gentes, su comercio, sus industrias básicas, su agricultura, sus costumbres, su cultura general; no sólo para incorporarte útilmente a esta sociedad sino para convertirte en un efectivo agente de cambio a través del desarrollo del espíritu crítico, que te permita detectar lo que deba cambiarse y aceptar lo que deba mantenerse. Este aprendizaje colectivo y de la colectividad revertirá en la misma comunidad, porque de este modo proyectarás tus energías, tus ansias de trabajo y servicio, a la misma comunidad a la que has conocido; con tanta o más intensidad si has aprendido a quererla a través del conocimiento directo. e. La Técnica Scout y las actividades al aire libre. El Escultismo es un método pedagógico y uno de los elementos de ese método es el aire libre. El contacto con la naturaleza conduce a la humildad sana del ser humano, que reconoce su pequeñez, pero que también es capaz de reconocer todo su valor personal. La actividad al aire libre no es sólo un ejercicio físico, no es sólo una oportunidad de mantener o mejorar la buena salud, sino que es el gran encuentro, siempre permanente pero siempre renovado, con la naturaleza, con las mil formas de la naturaleza, con la pujanza de la naturaleza que constituye ejemplo y reto, invitación v motivación para que los jóvenes se realicen. Y junto con las actividades al aire libre tiene que darse la técnica Scout porque ella es fundamentalmente la adaptación a la vida natural. Y tu que estás formándote Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 8 de 49 debes aprender también a adaptarte a esa vida natural, a utilizar, sin dañarla y en tu propio beneficio y el de la comunidad, esa prodigiosa naturaleza de que hablamos. f.

El Peregrinaje como actitud. Rover, la palabra inglesa "Rover", significa un poco vagabundo, un poco peregrino; en el buen sentido de la palabra. Tu Rover, peregrino/a, ve y debes ir a donde quieras y con todos tus sentidos alerta, con todas tus antenas desplegadas, abiertas y orientadas, dispuesto/a a captarlo todo, a verlo todo, a asimilarlo todo, a incorporar todos los conocimientos que puedas encontrar a tu paso; pero también a integrarte, a no ser un/a simple pasajero/a sino alguien que deja huella positiva y grande de todos sus pasos por donde quiera que vas. En este sentido, el Peregrinaje Rover es la más grande aplicación del instinto de incorporación a la sociedad, la más efectiva forma de integrarte realmente a la comunidad a la cual perteneces, y en última instancia al país en el cual vives. No es simplemente viajar, es integrarse. Y en este sentido el peregrinaje no puede ser una actividad sino una actitud que dé lugar a muchas actividades, una actitud que dé sentido y trascendencia a muchas actividades.

g. Formación del Espíritu Crítico. Es absolutamente esencial que tu como ser humano aprendas, en lo emocional y en lo intelectual, a realizar los mismos procesos que tu fisiología cumple en todo momento para que le garantices salud y bienestar físico; tu cuerpo al estar sano toma de cuanto ingiere (aire, agua, alimentos) aquellos elementos que le son útiles para su desarrollo, crecimiento y mantenimiento; los excelentes laboratorios químicos que tiene tu organismo se ocupan de lograr esta asimilación de lo útil, y también de desechar los sobrantes junto con aquellos elementos dañinos o nocivos que hayas ingerido. De la misma manera, tu espíritu tiene que aprender a cumplir parecido proceso de selección de modo que todos los mensajes que impacten tu intelecto y tu espíritu, que afecten tu mente y tu emocionalidad, que sean analizados, examinados, digeridos, de tal modo que se asimilen los elementos útiles al desarrollo, al crecimiento, a la formación de la personalidad y a su equilibrio, y al mismo tiempo se desechen los sobrantes y los elementos nocivos o dañinos contenidos en todos aquellos mensajes. Este proceso de formación del espíritu crítico es indispensable para lograr un adulto equilibrado; el programa Rover atiende a este aspecto en su estructura (todo tiene que analizarse y evaluarse en el seno del Clan), en el libro que constituye su base fundamental: "Roverismo hacia el Éxito", especialmente en el aparte dedicado al cuarto escollo; y en general en las actividades que sugiere y en los mecanismos de evaluación de las mismas. h. Las actividades coeducacionales. Vivimos en un mundo en el cual ha desaparecido la separación de los sexos, la arbitraria e increíble separación de los sexos. En la mayor parte de los centros educacionales del país, hembras y varones van juntos. Pero aunque así no fuera, la vida real, la vida comunitaria a la cual aspiramos que te incorpores como ser útil a ti mismo y a tu sociedad, es una vida compartida por ambos sexos. Justo y 1ógico es, entonces, que disfrutes de ese magnífico aprendizaje dado por las actividades coeducacionales; porque allí aprenderás a diferenciar tus sentimientos y emociones, vivir las maravillas de una amplia y profunda amistad sin las complicaciones que el desconocimiento del otro ser pueda traerte; y poder reconocer un día el amor de verdad, identificarlo y vivirlo con responsabilidad, con conocimiento de causa, con seguridad. Es verdad que en ninguna parte específica del Plan de Adelanto se pautan actividades conjuntas de hombres y mujeres; pero no es menos cierto que la mayor parte de esas actividades puedes proyectarlas, programarlas y ejecutarlas en coparticipación con ambos sexos. Es así como consideramos que las actividades coeducacionales son un elemento del Programa Rover. El Programa Rover está en cada muchacho, en cada joven, en cada adolescente mayor; en su capacidad y en su deseo de formarse, de autoadiestrarse, de aprender haciendo, de abrirse ampliamente a todos los conocimientos y a todas las experiencias valiosas para configurar una vida rica, llena, total. El haber enunciado los principales elementos del Programa ha sido más que nada una pauta, una orientación. Queda a cada joven examinarse, analizar sus propias circunstancias y las del mundo que le rodea, y diseñar su propio programa y queda a cada dirigente, a cada Jefe de Clan, a cada adulto, la oportunidad de acercarse a esos muchachos, a esos adolescentes mayores, a esos jóvenes, para ayudarles a conformar y configurar un buen Programa Rover que, ajustándose a sus características individuales, a sus necesidades más resaltantes, y a sus aspiraciones legitimas, permita su desarrollo personal, para constituirlos en seres útiles a si mismos y a la sociedad una vez incorporados a ella. Y una palabra final: El Programa Rover está todo, fundamentalmente, en la obra básica de nuestro fundador: "Roverismo hacia el Éxito". Es preciso que lo leas, lo estudies, lo entiendas, lo actualices y lo apliques.

Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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IV.Tu llegada al Clan Al pretender formar parte de un Clan, damos por hecho que serás parte del Movimiento Scout en nuestro país, y es por ello que debes realizar una "introspección" o reflexión muy personal (en la Tropa si ya eres Scout o en el Clan si no lo has sido antes) para que tengas claro el compromiso que adquirirás contigo mismo y con la sociedad a la cual perteneces. Ésta puedes realizarla en el tiempo y con la persona que tú decidas sea más conveniente. A la par de esta introspección debes conocer la Oración Rover, la Ley y la Promesa Scout (nuestra escala de valores fundamental), el marco simbólico y la ambientación y el lema propios de la unidad Clan, los cuales conforman la parte esencial y filosófica que le dan sentido a tu permanencia en el Roverismo. A continuación describiremos cada una de ellas.

V. Oración Rover Dame señor Un corazón vigilante que ningún pensamiento vano me aleje de ti Un corazón noble que ningún afecto indigno rebaje Un corazón recto que ninguna maldad desvíe Un corazón fuerte que ninguna pasión esclavice, y Un corazón generoso para SERVIR Así Sea.

VI.La Ley Scout 1. El Scout cifra su honor en merecer confianza. 2. El Scout es leal. 3. El Scout es amigo de todos y hermano de cualquier otro Scout. 4. El Scout es servicial. 5. El Scout es cortés. 6. El Scout ve en la naturaleza la obra de Dios y la protege. 7. El Scout obedece a conciencia, es trabajador y perseverante. 8. El Scout sonríe y canta en sus dificultades. 9. El Scout es ahorrativo, cuida y respeta el bien ajeno. 10. El Scout es puro de pensamiento, palabra y obra.

VII.

La Promesa Scout "Por mi Honor y con la gracia de Dios me obligo a servir lo mejor que pueda a mi Iglesia, a mi Patria, a ayudar a mi prójimo en cualquier circunstancia, y a cumplir la Ley Scout."

VIII. Notas sobre Ley y Promesa El Primer elemento del Método Scout es "una Promesa y una Ley". Ya hemos visto que la Promesa y la Ley Scout son las herramientas básicas para la formulación de los principios del Movimiento Scout. Sin embargo, aquí nos preocupan no tanto los principios éticos de la Promesa y la Ley, sino más bien, su rol como método educacional. A través de la Promesa y la Ley, un joven establecerás, por tu voluntad y libremente, un compromiso personal hacia un código de conducta determinado y aceptas, ante un grupo de compañeros, la responsabilidad de ser fiel a la palabra dada, la identificación permanente con estos valores éticos y el esfuerzo continuo para vivir de acuerdo a esos ideales en la medida de tus posibilidades ("Lo mejor que pueda"). Que es por lo tanto, el instrumento más poderoso en tu desarrollo como joven. Editado por: R.S. César A. Delgado R. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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IX.Tu Progreso personal En el Río de la Vida, tu progreso lo irás realizando a través de cinco etapas que te invitamos a recorrer durante tu estadía en la Unidad Mayor, cada una de ellas tiene metas que puedes escoger, para lograrlas deberás ir haciendo actividades, las que te harán ir de etapa en etapa, siendo el propio responsable de tu progresión. Podríamos decir que progresión es el proceso gradual que vivirás dentro de la Unidad Mayor, con tu estilo y de acuerdo a tus capacidades. Al participar en las actividades irás cumpliendo metas, ganando experiencia y sobre todo, siendo gestor consciente de tu desarrollo.

A. Etapas de progresión Considérate dentro de un gran río con muchos cauces, y para llegar al final necesariamente debes tomar varios de ellos que son parte del mismo río, por lo que trabajar en los cauces implica progreso en su totalidad.

1. El cauce del "Servicio Social y la Comunidad" Identifícate con todo lo que tenga que ver con tu Patria, sus valores, costumbres y tradiciones, la herencia de nuestros antecesores, a conocer y valorar tu cultura; aprende a trabajar y valorar la práctica de la solidaridad y la relación con los demás en tu comunidad (familia, vecinos, el barrio o la urbanización, la escuela, la iglesia, etc.), al tiempo que descubres tu vocación de "Servir" para alcanzar la felicidad personal. Ejercita la práctica del auténtico liderazgo al convertirte en alguien digno de confianza, "Siempre Listo" para atender las demandas y el papel que debes jugar en la sociedad.

2. El cauce de la "Vivencia al Aire Libre" Te invitamos a preocuparte y valorar la relación entre tú y el medio ambiente, a disfrutar la naturaleza como un espacio de encuentro con Dios y con los demás, que debemos respetar y proteger; a cultivar el "desarrollo sustentable" en la relación entre el ser humano y la naturaleza, y su preservación para las generaciones futuras, y a aprender las técnicas para vivir al aire libre, en armonía con los elementos del medio ambiente.

3. El cauce del "Desarrollo Personal" Aprende a vivir tu fe, y a respetar otros dogmas de fe; te proponemos que asumas con responsabilidad tu cuerpo y su desarrollo, que aceptes tu imagen corporal, que mantengas un buen estado físico, que cuides tu higiene y la de tu entorno; que valores tu tiempo y te preocupes por descansar adecuadamente; que hagas deporte y te recrees. En definitiva, que desarrolles hábitos que te garanticen un buen estado físico. Expresa tus sentimientos en forma natural, conoce y respeta la sexualidad humana, intenta mantener una relación abierta y sincera con tus padres y considera la relación de pareja como algo fundamental en tu vida. Toda persona puede lograr por sí misma su realización personal, este cauce te invita a desarrollar la capacidad de pensar, innovar y aventurar, elegir tu vocación de acuerdo con tus capacidades, posibilidades e intereses; y a utilizar las técnicas y la ciencia de acuerdo a tus valores. Te proponemos que puedas conocerte y aceptarte, aprender a ser responsable de tu desarrollo y a construir desde hoy tu vida. Trata en todo lo posible de procurarte una profesión, arte u oficio, es lo único real para satisfacer tus necesidades materiales y los de tu entorno en la vida.

B. La Ambientación De acuerdo a lo que representa nuestra unidad en la vida tomamos como ambientación de la misma "El Desarrollo Sustentable en la Naturaleza", ya que debemos vivir y prepararnos para cuidarla y protegerla, pues nos corresponde como jóvenes adultos preservar la misma.

C. El Marco Simbólico La vida, vista como una ruta o camino, contiene abundantes desafíos que deben ser vencidos, no sin afrontar riesgos. Una vez superados, descubrirás que el triunfo reside en el servicio a los demás y en el fortalecimiento del carácter. Por ello, el ambiente de reto y servicio es fundamental en nuestra unidad, expresado en la figura del Río de la Vida, Editado por: R.S. César A. Delgado R. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy Página 11 de 49 que según lo expresado por nuestro fundador (B.P) en el libro "Roverismo Hacia el Éxito" escrito en 1.922, él se refiere al mismo como "el símbolo o la ruta que debe seguir un(a) joven a través del tiempo en las diferentes etapas que debe superar hasta convertirse en una persona integral". En otras palabras, un "Ciudadano(a)".

D. El lema "Servir" Si vienes de la Tropa o nunca has sido Scout, debes recordar o entender según sea el caso la "Buena Acción", la que en nuestro movimiento es una noble costumbre que se debe transformar en una actitud frente a la vida, el ser útil a los demás, a la vida y a nosotros mismos. Esto no significa ser tontos útiles o buscar que nos reconozcan cada una de nuestras acciones: Servir es brindar nuestra ayuda desinteresadamente a quien la necesite y como sea requerida, estando preparados para ello en cualquier lugar y momento.

E. El Cayado (la horqueta) Es una vara que en uno de sus extremos tiene dos puntas, que simbolizan para nosotros las alternativas que se presentan en la vida, momentos en que debemos tomar nuestras decisiones. Muchos de nuestros jóvenes tienen un cayado u horqueta que los identifica, que les sirve de apoyo al caminar, así como también nos recuerda que los caminos se dividen y debemos elegir cuál seguir, pues cada vez que avanzamos nuevos caminos se abren y nuevas decisiones hay que tomar. Por ello hay que ser muy responsables y conscientes, ya que las decisiones que tomemos hoy forjarán nuestra vida futura.

F. Las Actividades Son aquellas acciones que debes realizar para alcanzar los objetivos propuestos y que están a lo largo del Plan de Adelanto: deberás escoger las que requieras para progresar. Selecciona las que te parezcan más prioritarias y trata de lograrlas por medio de acciones lógicas.

X. ¿Qué es un Servicio? ¿Por qué prestar Servicio? El o la Rover deben tener claro en qué consiste un Servicio para no caer en contradicciones... Un Servicio implica conjugar una serie de elementos e involucrar a varias personas o instancias a fin de mejorar, fundar o crear algo perdurable. Es algo más profundo, más elaborado y con mayor trabajo, pero también mucho más satisfactorio e inolvidable cuando está bien hecho. Por otra parte, la BUENA ACCION es una "actitud" de vida que debe caracterizar a todos los Scouts en el mundo, es "hacer el bien sin mirar a quien"; sin embargo, en la unidad Clan se destaca el hecho de estar prestos al SERVICIO el cual va más allá de una simple actitud, pues el SERVICIO se caracteriza por: •

Debe ser imperecedero: es decir, debe permanecer en el tiempo pudiendo identificarse en él, un ANTES, un DURANTE y un DESPUÉS.

•

Debe ser desarrollado en "conjunto" con la comunidad, no es una tarea que se realiza por los Rovers de manera aislada, sino que la comunidad misma debe participar.

•

Requiere de planificación y programación previa, un servicio no puede darse de manera improvisada.

•

Requiere seguimiento posterior para determinar su perpetuidad.

De esta forma, podemos ejemplarizar: •

Ayudar en el derrumbe de una vía: ES UNA BUENA ACCION NO UN SERVICIO.

•

Limpiar un parque es una BUENA ACCION NO UN SERVICIO.

•

Participar en el desarrollo una cooperativa de consumo en una comunidad es un SERVICIO.

Esta actitud de vida, que reflejamos en nuestro lema SERVIR, va más allá de hacer buenas acciones... Esto parece sencillo pero es vital para la identificación de la realidad del comportamiento a seguir por un Rover... Ya basta de buenas acciones aisladas: Tú puedes ser el Líder con la capacidad necesaria para desarrollar tu ENTORNO y realizar el auténtico "SERVICIO" de los Rovers... ¡Atrévete a hacerlo! Editado por: R.S. César A. Delgado R.

Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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XI.El Roverismo en la Comunidad No importa en qué parte del país se viva. El Roverismo y las actividades relacionadas con el programa del mismo pueden ser adaptadas a cualquier comunidad. La atmósfera que rodea a las diferentes ciudades parece estar llena de recursos y de oportunidades para hacer un dinámico programa de Roverismo, utilizando para ello sus museos, bibliotecas, galerías de arte, estaciones de bomberos, parques públicos, universidades, industrias y fábricas (también en las áreas rurales existen). Todo esto significa que planeando y programando tu exploración del mundo que nos rodea podrás organizar un sin número de investigaciones y visitas, en que podrá ampliarse el horizonte en cuanto a las oportunidades que el mundo pueda ofrecer y lo que podemos ofrecer al mundo si nos preparamos para ello. En pequeñas comunidades es mucho más fácil conocer a todas las personas de la misma, sus principales intereses, vocaciones y hasta, a veces, saber cuáles son los días en que disponen de mayor tiempo libre. No dejes de sacar partido de la magnífica oportunidad que representa el asociarse con personas que desarrollan trabajos especializados en la comunidad. Por ejemplo, un hombre a cargo de conservación de recursos naturales podrá informar de la densidad de los bosques y la tala anual que puede hacerse si se reponen esos recursos. Si nos ponemos en contacto con un maderero, simultáneamente conoceremos los precios de la madera de construcción y el costo que tiene para el primero (el conservador de recursos naturales) el poder proveer esta materia prima al segundo. Puede ser que todo lo que se aprenda de ellos dos sea tan interesante para que a la larga uno se convierta en una persona cuya profesión u oficio esté relacionado con alguna de las dos actividades. En ú1tima instancia, ello ofrecerá un horizonte de como andan los problemas tanto de conservación de recursos naturales, en lo que a madera respecta, y a la industria de la construcción o utilización de la madera como recurso natural renovable. El Roverismo es un programa para hacer constantes preguntas, desarrollar inolvidables aventuras y servicios a la comunidad, conseguir amigos y participar de una verdadera diversión mientras se logran los objetivos que fijamos desde un principio. Mientras más amigos se tenga en la comunidad y se conozcan los recursos que la misma ofrece, mejor y mayor diversión habrá de tenerse en el programa de Roverismo en que se participe. Un viaje a caballo o en bicicleta o motocicleta puede abrir nuevas aventuras para la exploración. Puede quizás seleccionarse viajar en algún automóvil disponible, haciendo escalas en diferentes áreas o lugares predeterminados con quienes participen, para establecer noches de campamento y al día siguiente continuar con la excursión. La excursión, ya sea ésta de exploración o un viaje en bote, balsa o a la vela, puede constituir una grata diversión y entretenimiento al aire libre. Quizás se pueda seleccionar el explorar antiguos caminos que fueron utilizados durante la época colonial del país, y haciendo eso se podrá tener un mapa de las vías de comunicaciones que se utilizaban en años pasados. Aún cuando existen algunas excursiones y salidas al aire libre que pueden hacerse con my poco planeamiento previo, habrá otras que por su importancia y extensión, tanto en tiempo como en el área que abarcan, necesitarán más cuidadosa preparación y planeamiento por parte de los Rovers involucrados. Es bueno conocer los lugares en la comunidad que puedan ofrecer equipos de campamentos, mapas de diferentes regiones, información sobre hoteles o lugares de campamento, sitios de interés turístico, cultural, centros históricos, etc. Mira alrededor y asegúrate que tienes la habilidad de saber utilizar los recursos, tanto humanos como materiales que te rodean, para mejorar tus habilidades en campismo. Usualmente las personas que se contacten con este fin, estarán sumamente gustosas de brindar sus conocimientos y asesoramiento. Suscríbete a las diferentes revistas y boletines informativos que existen sobre asuntos relacionados con turismo, campismo, vida silvestre, etc. Esto ayudará a sacar mejor provecho de las aventuras al aire libre y a economizar tiempo en el planeamiento de las mismas. Mantén al/la Jefe de Clan informado(a) de todos los proyectos y puedes estar seguro que te ayudará a realizarlos. Finalmente, respeta y cuida las áreas y zonas verdes del país donde se permite acampar, ya sean estas propiedades privadas o del gobierno. Les deseamos buen campismo e inolvidables aventuras.

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XII.

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La formación y el funcionamiento de un Clan. Reuniones. A. Estructura

Seguramente la vida en equipo te recuerda las aventuras del grupo de amigos o de tu antigua patrulla, sin embargo existen algunas diferencias con ellos que podrás notar claramente. Por ejemplo, en el equipo ya no es necesario un tótem o un banderín, dado que se hace menos importante la presencia de elementos externos que los unan, y el espíritu de competencia se ha transformado en un espíritu de compañerismo y solidaridad. La estructura del equipo es más flexible que en la patrulla, puesto que los equipos pueden incluso ser mixtos o pueden existir equipos transitorios, y el responsable es rotativo pudiendo cualquiera asumir el papel de coordinador, quien además, es electo por el mismo equipo. En los equipos tenemos la oportunidad de ejercer nuestra libertad, sin olvidar que tenemos una participación en la sociedad.

B. La Reunión de Unidad Es una asamblea donde se toman decisiones que tienen que ver con las actividades que se desean realizar, es el órgano rector de la unidad. El Clan está formado por todos los miembros de la unidad que ya tomaron su Promesa Scout, incluyendo a sus dirigentes los cuales también tienen voz y voto. Es convocado por decisión de los dirigentes, por un equipo del Clan o de cualquier otro miembro de la unidad por causas justificadas. Es presidido por el responsable de la unidad y las decisiones se toman por consenso. Una vez presentado el motivo por el cual se citó la reunión, los equipos se reúnen para discutir y llegar a una decisión o propuesta. En esta reunión puedes participar y opinar con la misma autoridad que todos. Sin embargo para evitar la pérdida de tiempo, se intenta que los coordinadores de equipos representen a los mismos y expongan lo discutido en su interior y las propuestas que presentan.

C. Comenzando un Clan de Rovers Un Clan de Rovers debe formarse cuando: 1. Existe una Tropa Scout debidamente patrocinada, la cual tiene varios miembros que han llegado a la edad máxima fijada por el P. O. R. para participar en actividades de la misma y los cuales aún tienen interés para continuar la atrayente aventura del Escultismo. Debe tomarse en cuenta tanto la edad como el desarrollo mental y adelanto del muchacho. Un Clan de Rovers puede ser formado cuando: 1. Existe una organización, ya sea ésta un club de servicio, un sindicato, una cooperativa, un grupo de ciudadanos interesados en trabajos de la juventud, una empresa, etc., que estén decididos a darle patrocinio a un Clan de Rovers. 2. Cuando existe un grupo de jóvenes en edad Rover que están decididos a formar un Clan y están buscando los medios para obtener el patrocinio de alguna institución o grupo de ciudadanos para la operación de dicho Clan. Un Clan de Rovers está integrado por jóvenes que oscilan entre los 15 y 20 años de edad. Por consiguiente, es necesario que el/la interesado/a se dirija al/la Jefe de Clan, o si no conoce un Clan de Rovers, al Centro de Servicio Scout Nacional, o al Distrito Scout en el cual vive.

D. Reclutando miembros para el Clan La subsistencia del Clan de Rovers depende del grado y número de miembros que tenga; es decir, depende de cada uno de los miembros del Clan preocuparse de que existe una constante captación de nuevos miembros, quienes ingresen regularmente a fin de ir reemplazando a aquellos que vayan retirándose del Clan al llegar a la edad establecida. Esta preocupación es también conveniente tenerla en el caso de Clanes que tengan un reducido número de miembros. Es importante tener un número de participantes en las actividades del Clan que permita la operación del Programa. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 14 de 49 El Roverismo es para jóvenes que se encuentran posiblemente en edad de ser estudiantes de secundaria o primeros años de universidad; es decir, las oportunidades de reclutamiento son ilimitadas. La forma más fácil de motivar a un/a joven para que ingrese a un Clan de Rovers es indicándole sobre las experiencias que se han tenido en los Programas en que se ha participado y extendiéndose una cordial invitación para que se incorpore a este Programa de diversión, aventura, servicios e interesantes actividades. El reclutamiento de nuevos miembros no solamente habrá de aumentar las posibilidades para expandir el rubro de ingresos por concepto de cuotas de miembros, sino lo que es más importante, habrá de proporcionar un caudal de nuevas ideas y entusiasmo, lo cual es indispensable para toda organización humana.

E. Sugerencias sobre Reglamentos Internos de Clan Los Clanes de Rovers y sus Rovers son parte de la Asociación de Scouts de Venezuela y ésta a su vez forma parte del conjunto de instituciones que integran la vida institucional del país. La Asociación tiene estatutos y una Política, Organización y Reglamentos (P. O. R.), que rige oficialmente para todos los objetivos y en algunos casos también, métodos de operación del Programa del Escultismo en el país. Sin embargo, el Movimiento Scout, reconociendo que un Clan de Rovers no es igual a otro, en ocasiones ha sugerido y permitido que los Clanes de Rovers tengan su propio Reglamento Interno. Un buen Reglamento Interno usualmente es breve y está escrito en un lenguaje simple que sea comprensible para los miembros del Clan. Es muy posible que las fases para establecer el reglamento interno del Clan sean producto de una reunión en la que se han intercambiado diversas ideas sobre lo que todos recomiendan y opinan debería ser el reglamento que rija la vida del Clan. El reglamento debe reflejar el punto de vista de todos los miembros y, dado que ello es difícil, es necesario a veces hacer diversas reuniones. Lo que si es importante es que una vez que sea sometido a consideración y éste sea aprobado, habrá de ser respaldado por todos los miembros y celosamente cumplido. El Reglamento Interno del Clan no debe incorporar aspectos o asuntos que vayan contra el P. O. R. de la Asociación. Por ello es conveniente consultar al Jefe de Clan, quien debe tener una participación conjunta con todos los miembros del Clan en la preparación de ese Reglamento. He aquí varios aspectos que un buen Reglamento Interno debería incluir: 1. Nombre del Clan y de la Institución Patrocinadora (o nombre del Grupo Scout). 2. Una declaración de que el Clan es parte y endosa la Política, Organización y Reglamentos de la Asociación. 3. El número de Asistentes que se habrán de elegir anualmente y para cuáles cargos. 4. Descripción de funciones de cada uno de los Asistentes. 5. Descripción de funciones de cualquier otro Asistente. 6. Procedimientos establecidos para la elección anual de los Asistentes. 7. Procedimiento para llenar las vacantes que se produzcan entre una elección y otra. 8. Reuniones, fechas, lugar, hora. 9. Cuotas. 10. Cualquier otro asunto que el Clan de Rovers, como un todo, sienta que es conveniente incorporarlo en su Reglamento Interno.

F. El/la Jefe de Clan Es muy posible que el/la Jefe de Clan sea una persona con experiencia y madurez. La edad mínima que debe tener el/la Jefe de Clan es de 25 años. Es deber de el/la Jefe de Clan garantizar que el Clan de Rovers opere de acuerdo con los propósitos y objetivos de la Asociación. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 15 de 49 Algo que es muy importante para los Rovers conocer, es que el/la Jefe de Clan es la persona que en última instancia es responsable por cada uno de los integrantes del Clan de Rovers ante el Consejo de Grupo, la Institución Patrocinadora y la Asociación. El/la Jefe de Clan logrará los objetivos del Roverismo asesorando y trabajando junto con los demos miembros que integran el Comité Ejecutivo del Clan, los cuales han sido electos por los demás miembros para llenar esta función durante un año. Se recomienda que el/la Jefe de Clan tenga conocimiento general de los recursos y necesidades de la comunidad, habilidad para relacionar estos recursos con los miembros del Clan y visión para recomendar proyectos de servicio a la comunidad que puedan contribuir a la formación de los Rovers. En el caso de Clanes de Rovers que estén integrados por miembros que tengan alguna discapacidad (ciegos, sordomudos, paralíticos, retardados mentales, etc.), el/la Jefe de Clan debe cuidar que el Plan de Adelanto establecido por la Asociación vaya de acuerdo con las posibilidades que física o mentalmente tienen los/las Rovers a su cuidado. Esto también es aplicable en caso de que en el Clan de Rovers participe algún/a joven que tenga algún tipo de impedimento similar a los indicados.

G. Ayudante de el/la Jefe de Clan Existen Clanes de Rovers los cuales, por su tamaño, requieren de los servicios de un/a Ayudante, el/la cual se denomina Subjefe de Clan. Es muy posible que un Clan de Rovers tenga uno/a o más Subjefes, si es que ello fuere necesario porque las necesidades así lo recomiendan. En todo caso, deberán existir condiciones que justifiquen la designación de un/a Subjefe de Clan. Es muy posible que se necesiten Subjefes de Clan para deberes específicos, tales como: Administración General del Clan, proveer ayuda o asesoramiento en algún tipo de actividad o proyecto especifico que se esté desarrollando, etc. La edad recomendada para Subjefe de Clan es ser mayor de 25 años.

H. Funciones del Clan El Clan está compuesto por todos los Rover Scouts, el/la Jefe de Clan y el/la Subjefe de Clan (si lo/la hay). En é1 se discuten los asuntos relacionados con la vida del Clan como un todo. Esto significa establecimiento de programas, basados en los objetivos que se persiga conseguir, norma, políticas a seguir en cuanto a actividades, servicios a la comunidad, etc. El Clan es convocado con miras a tratar algún asunto específico que afecte a la vida del Clan, al reglamento establecido o que tenga que ver con alguna actividad especial en la que haya que tomar pareceres y opiniones para llegar así a decisiones. Una actividad de Clan es donde se desarrolla un programa específico, por ejemplo: servicios a la comunidad, asuntos sociales recreativos, expediciones, campamentos, etc.

I. Asistentes del Clan Cada Clan tiene un número de Asistentes, encargados de la parte administrativa de la Unidad. Estos Asistentes rinden cuenta ante el Clan, y son Rovers que han sido electos por un término de 6 a 12 meses (según lo decida el Clan), para cubrir los cargos de: Secretario, Tesorero, Intendente (encargado de todos los equipos, materiales e inventario de propiedades del Clan). Estos Asistentes son electos por el Clan en reunión convocada para tal efecto (por lo menos, se recomienda una vez al año). Es conveniente y deseable que todos tengan la experiencia de pasar un año sirviendo en el Clan. El tamaño que tenga el Clan habrá de determinar el número de Asistentes que necesita, pero es recomendable un mínimo de tres Asistentes. Es deber de los Asistentes vigilar por las cosas que se le han encomendado y solicitar el asesoramiento y orientación, tanto de el/la Jefe de Clan como de su ayudante (S. J. C.).

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J. La elección de los Asistentes del Clan La reunión debe ser convocada a tal efecto y el Reglamento del Clan deberá establecer el periodo para presentar candidaturas y el plazo en que el mismo se cierra. La votación puede ser secreta o de viva voz, pero cualquiera que fuere la forma utilizada, tratará de revestir características de absoluta seriedad y cumplimiento de la Promesa y la Ley Scouts. Es necesario que desde temprano un ciudadano entienda la importancia que tiene el jugar limpio, en una responsabilidad tan importante como la que significa elegir a las personas que habrán de implementar los planes y programas establecidos y aprobados por la mayoría. Resulta conveniente integrar un Comité Electoral, al cual pertenezcan quizás tres miembros del Clan. Ellos estarán a cargo de establecer los conteos que han habido como producto de los votos para elegir a los Asistentes del Clan.

K. Funciones de los Asistentes electos Los Asistentes son electos para cubrir las funciones de:

•

Secretario/Secretaria

•

Tesorero/Tesorera

•

Intendente

Vamos ahora a referirnos a las funciones que cubren el/la, Secretario/a, Tesorero/a e Intendente del Clan.

1. Secretario/a 1. Manejar todo lo relacionado con documentación y archivos del Clan de Rovers. 2. Control de correspondencia de entrada y salida. 3. Mantener las actas del Clan. 4. Mantener el álbum de fotografías, actividades, recortes de prensa etc., de los/las miembros del Clan en particular y del Clan como un todo. 5. Mantener un Directorio completo con nombres, teléfonos y direcciones de todos los/las miembros del Clan y del Grupo Scout al cual pertenece. 6. Llevar el control de asistencia a reuniones.

2. Tesorero/a 1. Llevar un control de ingresos y egresos de todos los fondos manejados por el Clan. 2. Cobrar las cuotas y hacer los recordatorios por moras en el pago. 3. Preparar el estado financiero anual del Clan de Rovers y elevarlo al Consejo de Grupo para que sea auditado. 4. Si existiera cuenta bancaria a nombre del Clan, el Tesorero será una de las personas que deba firmar los cheques que se emitan. Es conveniente que en estos cheques se establezca siempre doble firma. La otra puede ser la de el/la Jefe de Clan.

3. Intendente 1. Estará al cuidado de todo lo relacionado con materiales del Clan de Rovers. Mantendrá un inventario de los equipos, materiales y pertenencias del Clan. 2. Se preocupará de que por lo menos dos veces al año una reunión de Clan sea dedicada a la limpieza y restauración de materiales y equipos. 3. En el caso de que Equipos de Rovers estén utilizando materiales del Clan llevará un control de entrada y salida de dichos materiales, vigilando que los devuelvan en perfectas condiciones. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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4. Otros Asistentes del Clan Como indicamos anteriormente, puede haber Clanes que determinen, de acuerdo a sus necesidades y tamaño, el tener un mayor número de Asistentes electos anualmente. En tal sentido ha habido Clanes que han encontrado conveniente tener Asistentes para que se ocupen de asuntos que tengan que ver con relaciones públicas o comunicaciones en el Clan, con incidencia especial en todo lo concerniente a divulgar el trabajo que desarrolla el Clan y el Roverismo en la localidad o área geográfica donde opere. No es posible establecer un criterio oficial al respecto. Depende de cada Clan de Rovers.

L. Los miembros del Clan de Rovers Siendo miembro de un Clan de Rovers se puede tener mucha diversión, pero también muchas responsabilidades. Ya sea que la actividad se refiera a una reunión del Clan o - una excursión en bote, siguiendo el curso de un río o la visita a una planta de ensamblaje de autos, depende de todos y del esfuerzo que cada uno en particular haga, para que la actividad en la cual participan sea fructífera, inolvidable y divertida, para todos y cada uno de los miembros del Clan. Ten en mente los siguientes puntos: •

Como Rover, tratar de asistir a todas las reuniones y actividades que se pueda. Si se sabe que no será posible asistir, informar de esto al Secretario/a del Clan.

•

El Clan de Rovers depende de las ideas y sugerencias de todos los miembros; contribuye a ello con tu aporte. Posiblemente se tenga en mente muchas otras cosas que les gustarían hacer como Rover Scouts. Permite que tus compañeros/as del Clan conozcan sobre lo que piensas y posiblemente se encontrará que muchos de ellos/as son afines a la idea que se tiene en mente y de esta forma podrá constituirse con ellos equipos transitorios para desarrollar el proyecto que interesa. Habrá ocasiones en que tus ideas deban dar paso a las ideas de otros. En tal caso, sé receptivo para dar el apoyo a aquellas que la mayoría haya aceptado con más entusiasmo. Respáldalas como si fueran tuyas.

•

Se eligieron a los Asistentes del Clan: dale todo el apoyo que ellos/as se merecen. Se ha puesto una responsabilidad tremenda en sus manos durante 12 meses. Cuando llegue el momento de la próxima elección para Asistentes, ten tu voto listo y decidido de antemano, tratando de conocer sobre los diferentes aspectos que cubren cada una de las responsabilidades de los Asistentes del Clan. Un/a buen Asistente contribuye a que el Clan sea fuerte y progresista en sus programas y actividades. Los/as Asistentes débiles o que no tienen iniciativa contribuyen a que los programas del Clan sean pobres y a veces influyen en que los/as miembros pierdan rápidamente el interés de continuar asociados/as al Clan. Ayuda a los Asistentes a realizar los trabajos que el Clan, del cual se forma parte, les ha encomendado. Como miembro del Clan, trata de involucrarte en las actividades generales que el mismo tenga y has todo lo que de ti dependa para que las mismas lleguen a feliz término.

•

Posiblemente se integren Equipos Transitorios con los diferentes miembros del Clan, para hacer diversas actividades y programas. Como miembro del Clan tienes derecho a seleccionar en cual Equipo Transitorio deseas participar. Es más, si tienes interés en dos o tres asuntos podrás participar en varios Equipos; los cuales, una vez satisfechos tus intereses, habrán de disolverse para dar paso a otro nuevo Equipo con un nuevo proyecto y objetivo. Procura estar listo/a para contribuir a que tu Equipo haga el mejor trabajo: puede ser el planeamiento de un viaje en canoa por un río subterráneo o visitar unas cataratas o a cualquier otra ciudad o asentamiento indígena. En todo caso, participa activamente, y lo que es más importante, prepárate para absorber la responsabilidad de Jefe/a de Equipo en el caso eventual de que seas designado por los demás integrantes para tal función. Esta función recaerá sobre la persona que demuestre tener mayor conocimiento o habilidad sobre el área que constituyó la base para formar tal Equipo Transitorio.

•

Muchas de las decisiones a que llegue el Clan serán producto de un análisis previo en el cual se hayan estudiado los diferentes ángulos (pro y contras) que cada propuesta tiene. Analiza los hechos cuidadosamente, considéralos con mucho cuidado, pregunta aquellas cosas en las cuales tengas duda, brinda tu opinión y finalmente, cuando se someta a votación, vota en la forma que te dicte tu fuero interno. Es importante que aprendas a escuchar a los demás antes de emitir tu voto. Quizás aspectos que no habías considerado son expresados por otros compañeros/as del Clan y esta experiencia significaría reconsideración

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tmp4XkXDy Página 18 de 49 de la idea original. El voto final debe ser producto de un análisis cuidadoso y de sopesar opiniones escuchando a los/las demás. •

El dinero no lo es todo, pero en algunas ocasiones contribuye a que los programas de los Clanes de Rovers salgan mejor. Muchos de los proyectos en los cuales están involucrados requieren financiamiento y por supuesto significan gastos para el Clan de Rovers. Cualquier sugerencia que puedas tener sobre asuntos relacionados con las finanzas en el Clan siempre será bienvenida: ideas sobre técnicas y métodos o simplemente participar en la toma de decisiones sobre cómo el Clan de Rovers gasta sus fondos, serán contribuciones de tu parte al bienestar de todos. Sé puntual en pagar tu cuota de registro a la Asociación y apoya regularmente la recolección de fondos en aquellas campañas que se realicen por el Clan de Rovers o el Grupo Scout al que perteneces. ¡Recuerda: es tu Clan de Rovers, manténlo físicamente fuerte!

•

Tu Jefe de Clan es una persona adulta con muchas cualidades. El/ella habrá de ofrecer mucho asesoramiento y orientación a los/las miembros del Clan, durante las diferentes actividades y programas que se realicen, pero recuerda que el/la Jefe de Clan podrá ayudar a resolver cualquier problema tan sólo si conoce que este problema existe. Ten confianza en el/la Jefe de Clan y en su Ayudante.

Si tienes dudas en cómo deben realizar un trabajo, implementar un proyecto, invitar a un visitante para que presente un tema especial al Clan, resolver alguna dificultad que haya tenido con alguno de los otros miembros del Clan, etc., busca su apoyo, asesoramiento y orientación. Es posible que el/la Jefe de Clan no sepa todas las respuestas, pero lo que sí te aseguramos es que é1/ella sabe dónde debe ir para conseguirlas. Utiliza la ayuda de tu Jefe de Clan en toda la extensión que puedas.

M. Reuniones de Clan Las frecuencias de las reuniones del Clan seguramente serán establecidas por los propios miembros. La mayoría de los Clanes de Rovers se reúnen usualmente una vez a la semana. Puede ser que la reunión se celebre en el local o Cueva de Clan o en el hogar de alguno de sus miembros, aunque existen oportunidades en que el Clan desea reunirse en algún lugar informal, tal como una cafetería o restaurante, para tener una reunión de Clan sin darle el rigor de una sesión con programa demasiado formal. Si lo anterior se estila, es muy probable que por lo menos una vez al mes el Clan se cite para tener una reunión formal en la cual se discutan asuntos tales como: admisión de nuevos miembros, elección e instalación de aquellos Rovers que habrán de desempeñar diferentes cargos en el Clan, planeamiento u organización de futuros eventos, etc. Durante la parte de la reunión donde se traten asuntos relacionados con las operaciones del Clan, se discuten los problemas inherentes a la administración de la Unidad; por ejemplo, informes de las últimas actividades, reportes sobre gastos, atención a la correspondencia recibida y demás informes de otros dirigentes y miembros del Clan. Quizás entre las diferentes actividades que son revisadas en estas reuniones formales, se encuentran aquellos eventos relacionados con la recolección de fondos para el Clan, o como indicamos anteriormente, el revisar aquellas solicitudes de ingreso que se han recibido. Cualquiera que sea la naturaleza del asunto a tratar, estamos seguros de que el Clan le dará un tratamiento agradable, cordial y donde prive buen humor y compañerismo. Probablemente al finalizar la reunión todos continúen en el local donde se reúnen, interesándose por otros asuntos tales como juegos de salón (ajedrez, damas, ping-pong, etc.) u otros prefieran reunirse con las personas que coordinan el Clan para tratar asuntos relacionados con el Plan de Adelanto, proyectos o diferentes problemas; es muy posible que haya un buen grupo de miembros del Clan que una vez concluida la reunión desean ir a tomar algún refresco o café en alguna cafetería o restaurante cercano, y posiblemente en este lugar continúen tratando asuntos relacionados con sus actividades en el Clan de Rovers u otros asuntos que pueda interesarle al grupo de amigos reunidos. Es muy posible que existan otras reuniones del Clan de Rovers en las cuales no necesariamente se traten asuntos relacionados con la dirección y programa del Clan, o proyectos específicos. Estas reuniones quizás puedan consistir en la participación que tienen los miembros del Clan en diferentes actividades, tanto deportivas corno sociales y culturales, alrededor de las cuales gira un gran número de intereses personales de cada uno de los miembros del Clan en particular y del Clan como un todo. En estas oportunidades, aún cuando no exista un tratamiento formal para los asuntos relacionados con la vida del Clan, de hecho el Clan estará también reunido, ya sea en un baile o competencia deportiva o festival cultural o cine fórum o la participación en alguna exposición de fotografía, pintura o proyecto de servicio a la comunidad. Editado por: R.S. César A. Delgado R. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy Página 19 de 49 En general, las reuniones formales, las visitas a casa de otro/a miembro del Clan, la participación en juegos deportivos, la asistencia a festivales culturales y cinematográficos, teatro, excursiones, aventuras y proyectos de campismo, todos ellos forman parte del programa del Clan de Rovers y no deben subestimarse estas oportunidades para reunir a los/las miembros de la Unidad.

N. Elementos básicos de Planificación de Actividades. Tú has ingresado en un Clan de Rovers por varias razones. Para divertirte, para estar con tus amigos/as y hacer nuevos/as amigos/as, Para aumentar tus habilidades, para aprender nuevas cosas, para visitar nuevos lugares y tener así una reserva mayor de conocimientos generales. Todas estas expectativas son actividades que pueden verse en el horizonte. Cosas que se desean lograr, realizar y hacer que sucedan. Pero fíjate, todas ellas requieren planeamiento y para ello hay que combinar dos tipos de planeamiento: planeamiento personal y planeamiento en relación con los demás miembros del Clan. ¿No crees que sería conveniente que viéramos qué cosa es el planeamiento?

1. ¿Qué es la planificación? Se puede asegurar que cada vez que algo tiene éxito, es porque ha sido adecuadamente planificado. En efecto, no cae dentro de lo natural que las cosas ocurran correctamente por mera casualidad o azar. La planificación puede ser formal o informal, a corto o a largo plazo, pero en todo caso ha existido siempre una fase de planificación. El tipo de planificación se elige de acuerdo con los resultados que se esperan y con el tiempo disponible para alcanzarlos. Por otra parte, el grado de complejidad de la acción que se busca se ve indudablemente influenciado por los detalles que se toman en consideración y los pasos que deben cumplirse. Por eso la definición de planificación que presentamos es como sigue: pensar anticipadamente para predeterminar el curso de la acción que producirá los resultados que deseamos. Podemos concluir que en este caso estamos hablando de una planificación formal a largo plazo. Los requisitos para este tipo de planificación son los indicados anteriormente. Pero desde un principio debemos subrayar que el procedimiento que ha de utilizarse es el que podríamos llamar de 1ógica reconstituible. Lógica, porque este es el tipo de razonamiento más utilizado y reconstituible, porque todas las etapas quedan inscritas y anotadas como referencia futura. En nuestro parecer no hay lugar para planificación informal o a corto plazo cuando se trata del Programa del Clan, ya que el tema se refiere a las actividades en que habremos de participar. Es de tal importancia que debe ser considerado como proyección de futuro. De ahí que cualquier planificación que no sea la formal a largo plazo resultaría insuficiente. En todo procedimiento sistemático de gestión, la planificación constituye la primera de varias funciones.

XIII. La Rueda del Éxito Este esquema muestra que la planificación no constituye una finalidad en sí misma. Los planes producen resultados (éxito) solamente cuando los/las miembros del Clan se ocupan de implementar adecuadamente los siguientes pasos:

Organizar: Consiste en establecer, definir y fijar responsabilidades individuales, de los Equipos y del Clan; Personal: Compuesto de personas dentro y fuera del Clan. ¡Recursos Humanos! Ejecución: ¡Significa Actuar!. Evaluación: Consiste en el estudio de los resultados... buenos y malos que proporcionan los elementos para mejorar los planes futuros del Clan.

Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 20 de 49 Los/las miembros del Clan no deben temer a sentirse incómodos/as ante esta manera de abordar la cuestión. La lógica de la planificación a largo plazo es fundamental y el procedimiento lo bastante flexible como para servir a cualquier Clan de Rovers, cualquiera que sea su tamaño y situación. Subrayamos que para el éxito son esenciales el entusiasmo y la plena cooperación de todos los/las miembros del Clan. Ello no debe ser obstáculo, pues esa cooperación es tradicional en el Escultismo. En una dirección adecuada del Clan de Rovers, la planificación es similar al "plan de vuelo" de un piloto, plan en el que los/las propios/as Rovers, como pasajeros/as, también estarían interesados/as. La planificación nos indica la distancia, la altitud, la dirección de vuelo en relación con el combustible que nos queda, la capacidad de nuestro vehículo aéreo y el destino de nuestros clientes.

XIV. Actividades en el Clan. No importa cuán bueno pueda ser un Plan de Adelanto, si no existe un diseño de actividades que permita y promueva su aplicación. Dado que el Método Scout implica el aprendizaje por la acción, será preciso que los/las Rovers tengan muchísimas oportunidades de acción para que logren ese aprendizaje que está contenido en las distintas actividades u opciones de su Plan de Adelanto. Y, desde luego, esto no se logra con las simples reuniones rutinarias que suelen hacer los/las muchachos/as para discutir cualquier cosa o comentar situaciones y hechos. Es preciso que las reuniones, como tales, sirvan solamente propósitos de planificación y evaluación; entendiendo dentro de este último aspecto toda información y discusión de informes, y de actividades ya cumplidas. Además, en cada Clan hay muchísima variedad de caracteres, aspiraciones, necesidades, capacidades, etc. Y es preciso atender esas diferencias individuales cuando se trata de seleccionar y planificar las actividades a realizar; como también es necesario que esa tarea de seleccionar y planificar actividades tome en consideración fundamentalmente el diseño individual que cada Rover haga de su propio Plan de Adelanto. En este orden de ideas, el/la Jefe de Clan, y en general el Clan, deben enriquecer cada vez más su imaginación y estimular su creatividad para que las actividades sean siempre muy variadas, muy atractivas, y satisfagan tanto a todos/as los Rovers para qué por si solas sean suficientes para mantener viva, actuante y voluntariosa la afiliación de todos y cada uno/a de los/las Rovers a su Clan. En otras palabras, la vida misma del Clan, y la eficacia del Plan de Adelanto, dependen de la variedad y del interés de las actividades que se cumplan. Las reuniones rutinarias conducen a la deserción de los Rovers y a la muerte de los Clanes. Conscientes de esta realidad, incluimos en esta Guía de Trabajo un listado tentativo de actividades sugeridas a los Clanes, y adicionalmente, otro listado que contiene actividades de servicio que puede realizar un Clan. Finalmente, una advertencia: las actividades pueden desarrollarse tanto en forma individual, como por equipos, o por el mismo Clan; también cabe la posibilidad de que se desarrollen por conjuntos de Clanes. Pero a todo evento, las actividades Rovers deben ser programadas con anticipación, deben ser evaluadas, deben ser seleccionadas para satisfacer necesidades, y deben corresponder a la planificación general del Clan y de los Rovers. De lo contrario no serán actividades Rovers.

A. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES ROVERS •

Visita preparada a hospitales. Visitas preparadas a casas de rehabilitación de menores de conducta irregular, con evaluación de los resultados. Lectura dirigida, que implique selección previa de los temas, señalamiento de objetivos, y metas a lograr Fichaje de los libros, y discusión colectiva de sus mensajes. Foros dirigidos, sobre cine (película previamente seleccionada) y sobre otros medios de expresión. Esto incluye novelas de radio y televisión, programas

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también de radio y televisión, publicaciones periódicas, etc. •

Visita a los talleres y redacciones de periódicos para descubrir como se hacen. Visitas a fábricas y factorías, debidamente programadas para aprender cuanto sea posible de ellas en cuanto a los medios de producción, administración, etc.

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Visitas, debidamente programadas, a instalaciones pecuarias, para descubrir las cosas más importantes de esa industria. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy • Pruebas de observación, análisis y deducción, aprovechando algunas de las visitas mencionadas en actividades anteriores. •

•

Visitas a centros de rehabilitación física o fisiológica, escuelas de niños impedidos etc., con el propósito de tomar contacto con otras realidades y descubrir formas y procedimientos de comunicación y aprendizaje. Visitas a instalaciones militares, previo los permisos de rigor, para conocer lo que sea posible de la vida castrense y de su relación con el resto de la sociedad. Visitas a agencias de publicidad para determinar como se piensa en aquellos sectores, de que forma se ven los productos, las empresas, los medios de comunicación, y el público. Visitas a barrios, zonas y sectores marginales para tomar contacto con la población y determinar las formas de vida que allí se encuentran, así como las necesidades más imperiosas que habrían de satisfacerse. Visitas a explotaciones agrícolas, grandes y pequeñas, para determinar su funcionamiento y la relación que tengan con la vida de quienes se encuentran involucrados en ellas.

•

Discusiones sobre métodos educativos y de instrucción general o especial. Deben prepararse con cuidado para que tengan objetivos definidos y mecanismos o reglas de juego también definidos.

•

Construcción de acequias, desagües, desvíos, en asocio de los vecinos de una comunidad determinada.

•

Construcción de locales escolares o para puestos de primeros auxilios en comunidades que lo requieran y con la participación de los habitantes. Aprendizaje de transmisión radial, con el uso de las licencias respectivas, práctica del servicio a través de la radioafición.

•

Cualquier aprendizaje de artes y oficios que pueda hacerse dentro de los términos del Roverismo.

•

Práctica de deportes y técnicas de defensa personal como el judo, el karate, el kung fu, el boxeo, etc.

•

Campeonatos, torneos, o simples programas de juego en actividades como el ajedrez y

Editado por: R.S. César A. Delgado R.

Página 21 de 49 otros juegos que exijan el uso de las facultades mentales u otras habilidades, sin apelar a la suerte. •

Aprendizaje y práctica de representaciones teatrales, montando sainetes, pequeñas comedias y aún sketchs mínimos.

•

Excursiones a regiones agrestes, programadas para descubrir, investigar, analizar cuestiones relacionadas con Flora y Fauna, comunicaciones, acceso, conservacionismo.

•

Práctica de deportes acuáticos, según las posibilidades.

•

Visitas a museos, exposiciones, actos culturales, etc., seguidas de evaluaciones individuales y colectivas.

•

Visitas a talleres de artesanía de cualquier tipo para aprender sus técnicas y conocer las formas de vida de las personas involucradas en esta actividad.

•

Visitas a las oficinas públicas, a los cuerpos colegiados, para tomar contacto con la realidad política social de la población, región o ciudad respectiva, y aprender cuanto sea posible sobre sus mecanismos y sus funcionamientos.

•

Concursos de habilidad, destreza y creatividad. Pueden establecerse distintos equipos y competir sobre la base de que cada uno invente un juego o una actividad, estableciendo las reglas y los objetivos. Investigación social en su propia comunidad, pequeña o grande, sobre cualquier tema de interés actual.

•

Excursiones en canoa o a caballo, o por cualquier otro medio de similar importancia para probar resistencia física, capacidad de observación, y otras técnicas de supervivencia.

•

Prácticas de rescate, aprendizaje de técnicas relacionadas con el rescate y participación en actividades regulares.

•

Construcción o reparación de puentes de paso sobre pequeñas quebradas, y vías de acceso a regiones de producción agrícola. Esto con la participación de los vecinos.

•

Enseñanza programada de bases culturales o pequeñas destrezas que ayuden a los habitantes de determinada comunidad a mejorar su situación. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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B. 65 IDEAS DE SERVICIO ROVER (Tomado del Boletín "SERVIR" Nº 3 de la Editorial Scout lnteramericana). 28 Servicios a la Comunidad 1. Fomentar, realizar y dirigir Campamentos para niños de las Escuelas Públicas. 2. Creación de un fondo de ayuda a la comunidad (no de tipo económico, sino material, tal como recoger ropa, zapatos, vestidos, etc.). 3. Hacer y repartir propicias.

juguetes

ocasiones

4. Hacer un fondo de ayuda a la comunidad en hospitales (buscando oxígeno, medicina, sillas de rueda, aparatos de respiración artificial, etc.). 5. En defecto de lo anterior, crear un puesto de primeros auxilios a cargo de Rovers. (Debe tener el debido permiso). 6. Realizar una Campaña para la prevención de accidentes o sumarse en la misma a otras organizaciones constituidas al efecto.

13. Organizer, dirigir y realizar fogatas, invitando a organizaciones juveniles. 14. Organizar, dirigir y realizar fogatas, invitando al público en general. 15. Organizar, dirigir y realizar servicios en Escuelas (información). 16. Organizar, dirigir y realizar servicios de Correos (de emergencia). 17. Organizar, dirigir y realizar servicios de rescate y salvamento, (de emergencia). 18. Promover y preparar el medio ambiente, para que se impartan cursos de Información (al público) sobre Escultismo. 19. Cooperar con la fuerza pública en casos de emergencia. 20. Cooperar con (bomberos).

fuerza

seguridad

21. Cooperar con instituciones de servicio social.

7. Cooperar en la lucha contra los insectos dañinos en zonas rurales

22. Cooperar auxilios.

8. Organizar, dirigir y realizar charlas al público juvenil sobre temas de su propio interés.

23. Cooperar y dirigir tránsito terrestre, marítimo y aéreo en casos de emergencia.

9. Organizar, dirigir y realizar conciertos (invitando a organizaciones juveniles).

24. Cooperar en la defensa civil en caso de conflictos bélicos.

10. Organizar, dirigir y realizar recitales (invitando a organizaciones juveniles).

25. Crear órganos de información al público.

11. Organizar, dirigir y realizar bailes (invitando al público, organizaciones juveniles de ambos sexos, etc.). 12. Organizar, dirigir y realizar Campamentos Rovers y otras salidas el Campo, invitando al efecto a otras organizaciones juveniles.

con

instituciones

primeros

26. Divulgar el Escultismo mediante la prensa, la radio y la cinematografía. 27. Realizar contactos con otras organizaciones juveniles, hacer una lista de ellas y organizar Grupos Scouts dentro de las mismas. 28. Realizar contactos con los Centros Regionales de la ONU y de la UNESCO en este hemisferio y participar en sus campañas.

37 Servicios al Escultismo 1. Ayudar en los acantonamientos para Lobatos. 2. Ayudar en los campamentos para Scouts. 3. Ayudar en los Rallies de Lobatos. 4. Ayudar en los Rallies para Scouts. 5. Invitar y pagar estancia de Scouts extranjeros de escasos recursos a su propio País. 6. Mantener relaciones escultistas con otros Clanes nacionales y extranjeros. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

7. Mantener relaciones sociales con otros Clanes nacionales. 8. Organizar excursiones o Campamentos de Rovers en diferentes Clanes. 9. Ayudar en los Campamentos Nacionales. 10. Ayudar en Campamentos Internacionales para Rovers (Rover Moot). 11. Integrar y crear organismos para la traducción de libros y otros materiales Scouts. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy 12. Crear organismos para la impresión de dicho material. 13. lntegrar o crear organismos divulgación del Escultismo.

para

14. Cooperar en eventos Scouts Distritales. 15. Cooperar en eventos Scouts Regionales. 16. Cooperar en eventos Scouts Nacionales. 17. Cooperar con la Oficina u Oficinas Nacionales o Locales.

Página 23 de 49 29. Crear en los Clanes o en los Grupos, círculos de estudio, grupos de discusión, mesas redondas, Seminarios de Preparación para dirigentes juveniles. 30. Crear en los Clanes centros de orientación vocacional para el uso de los Grupos Locales, así como realizar demostraciones culturales. 31. Sin atenuar las actividades propias del Escultismo, incrementar la recreación de tipo social, cultural y deportivo.

19. Cooperar en la organización de Cursos de Adiestramiento.

32. Recomendar y ayudar a los Grupos de un Distrito determinado a participar en la vida de su comunidad valiéndose de encuestas; participar en trabajos, eventos y otros actos de su comunidad.

20. Cooperar en los Cursos de Adiestramiento (activamente).

33. Buscar locales adecuados y exposiciones sobre temas Scouts.

21. Incrementar Cursos de Información.

34. Participar con otros Clanes de la comunidad en proyectos de educación fundamental.

18. Cooperar con la Oficina Interamericana de Escultismo.

22. Incrementar Cursos Básicos y Avanzados. 23. Incrementar y divulgar el Roverismo en los Grupos Scouts. 24. Incrementar el intercambio de ideas y materiales con otros Clanes nacionales y extranjeros: canciones, sellos, cartas, experiencias , etc. 25. lncrementar y buscar o fomentar la búsqueda de nuevos lugares de Campamento. 26. Fomentar la creación de albergues Rovers. 27. Crear un albergue Rover (General de Scouts), en los Distritos ó Regiones.

realizar

35. Relacionar a los Scouts y Lobatos de su Distrito o Comunidad con las Naciones Unidas y sus organismos especializados. 36. Incrementar en los Grupos de su localidad por medio de su Clan el fomento de la comprensión internacional mediante el contacto con jóvenes del exterior, trabajos o estudios en común con extranjeros y ayuda mutua internacional. 37. Organizar entre los Grupos de su comunidad eventos Scouts y juveniles de carácter internacional sobre pintura, escultura, danza, teatro, etc.

28. Fomentar y ayudar a fomentar las facultades propias de los Scouts en actos dramáticos, artísticos, musicales y culturales.

XV. El Plan de Adelanto A. Las etapas en el Río de la Vida Las insignias de las etapas son un signo visible de tu esfuerzo por progresar y del momento que estás viviendo en tu desarrollo personal. Ellas representan un proceso, el mismo que tú sigas: éste va desde que ingresas en el Clan hasta convertirte en un(a) CIUDADANO(A). Etapa Precursor(a): Esta consiste en tu adaptación a la Unidad Mayor. Lo primero que pasará será la bienvenida, luego conocerás a los/las que serán tus compañeros(as) y hermanos(as) durante tu estadía en la unidad, y en poco tiempo aprenderás el lenguaje que todos(as) hablan en el clan. También aprenderás algunas técnicas para la vida al aire libre, asumirás tu compromiso inicial con la unidad (Ley y Promesa) y con el movimiento Scout, y al final de la etapa te otorgaremos tu insignia como Rover Precursor(a) para entrar directamente al Río de la Vida, así como al Clan. El tiempo de duración de esta etapa será de cuatro a seis semanas (este tiempo será menor si ya vienes de la Tropa de Scouts. Para más detalles, consulta el Plan de Adelanto).

Editado por: R.S. César A. Delgado R.

Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy Página 24 de 49 Etapa Expedicionario(a): Ya estás en el Río de la Vida, ahora comienza tu travesía por el mismo y te toca "remar tu propia canoa". Ya es tiempo de comenzar a planificar y a ejecutar todas las actividades que se requieren para pasar a la siguiente etapa. Toma en cuenta las actividades propuestas en el Plan de Adelanto, son una guía para ti (ver Distribución y Actividades del Plan de Adelanto). Debes culminar esta etapa en un máximo de 12 meses. Etapa Descubridor(a): En esta etapa y momento de tu vida el desafío es descubrir en tu interior, en la naturaleza, en tu lugar de estudios, en tu familia: te invitamos a que descubras y redescubras todas las cosas buenas y malas que hay en la vida, debes saber diferenciar entre unas y otras. Al igual que en la etapa anterior consulta los requisitos para cubrir esta parte en el Plan de Adelanto. Como máximo, debes terminar de lograr todo en un lapso de 12 meses. Etapa Fundador(a): Entras en la etapa donde tienes que comenzar a afianzar (fundar) todo lo que has aprendido sobre bases firmes, exponer tu parecer con argumentos lógicos, es la época en que decides que es lo quieres de la vida y que le vas a aportar, es decir, a donde realmente quieres llegar. Los requisitos para cubrir esta etapa los consultarás en el Plan de Adelanto. Duración estimada de la etapa: entre 10 y 12 meses. Etapa Ciudadano(a): Ya llegaste a la etapa final, ya sabes que quieres, hacia donde vas, por donde ir: los fundamentos de tus decisiones deben ser tan sólidos como una roca. Ahora tienes que reafirmar tus condiciones de líder, pero sobre todo recuerda la humildad de las personas: mientras más humildes son más grandes serán. Los requisitos para cubrir esta etapa los consultarás en el Plan de Adelanto. Esta etapa abarcará entre 4 y 6 meses.

B. Cómo avanzar en las etapas del "Río de la Vida" Lo debes hacer de una manera progresiva y secuencial, no tienes porque apresurarte, tienes mucho tiempo para lograrlo. En el Plan de Adelanto te sugerimos una serie de alternativas, en actividades que puedes combinar de acuerdo a tu capacidad y necesidades, recuerda que aquellas (las actividades) no son acumulativas ni repetitivas y tampoco limitantes en ninguna de las etapas: así que puedes configurar equipos de trabajo con miembros de tu unidad que estén en otras etapas de adiestramiento diferente al tuyo, sin que esto afecte a unos u otros, además de tener la posibilidad de generar nuevas actividades no previstas en el Plan de Adelanto, las cuales enriquecerán tu paso por la unidad.

C. Cómo seleccionar actividades Como verás en cada una de las etapas tienes una cantidad mínima de actividades a realizar: sólo seleccionarás las actividades que sean de tu agrado e interés personal pero recuerda que debes cumplir con el mínimo de actividades para pasar a la siguiente etapa (Ver: Distribución de actividades).

D. Las metas Son los objetivos que debes cumplir mediante las actividades propuestas y que están a lo largo del Plan de Adelanto: deberás escoger aquellas que requieras para progresar. Selecciona las que te parezcan más prioritarias y trata de lograrlas por medio de acciones lógicas.

E. Las Especialidades (Los Nudos de Diamante) Luego de que hayas cumplido con los requisitos de la segunda etapa de tu adiestramiento puedes comenzar con el esquema de las especialidades, las que llamamos en la Unidad Mayor "Nudos de Diamante". Éstos consisten en la especialización que debes lograr en una o varias áreas de tu libre escogencia, para convertirte en un "experto" en ellas. Estos Nudos de Diamante no son de obligatorio cumplimiento, ni afectan tu progreso en la unidad, pero te pueden proporcionar múltiples satisfacciones. Los Cursos para Jóvenes Tomando en cuenta las necesidades e intereses de muchos jóvenes como tú, se han diseñado una serie de talleres y cursos los cuales enriquecerán tu formación personal y que son de libre elección: éstos los podrás hacer cuando el tiempo y la necesidad te lo permita. Entre ellos tenemos los talleres de Planificación y Programación, Plan de Adelanto, y Liderazgo, y los cursos de Campismo, Primeros Auxilios, Rescate y Salvamento, y Supervivencia, sin ser la única opción a seguir: con seguridad, de tu creatividad y necesidades particulares surgirán otros cursos y talleres que serán programados oportunamente. Todos estos serán dictados por especialistas en la materia y con periodicidad semestral, así que tienes que estar atento en tu Distrito o Región a las fechas de los mismos. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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XVI. Ceremonias en el Clan A. Concepto e importancia Todas las ceremonias Scouts tienen como propósito hacer un reconocimiento público del adelanto de los miembros del Movimiento Scout, entregando las insignias que demuestran los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas y el esfuerzo realizado. Tanto para el que recibe, como para el que otorga y los que participan en la ceremonia, debe ser un estímulo que motive a continuar con mas ahínco en el camino emprendido. Las ceremonias de la Unidad Mayor, como las demás, tienen el mismo propósito y deben reunir algunas características a saber: •

Disciplina y orden,

•

Sencillez y significado,

•

Emotividad.

En primer lugar, toda ceremonia Rover debe apegarse a la descripción oficial de la misma. Quizás algunos Clanes tengan algo especial que complemente la ceremonia, lo cual no es malo pero debe evitarse que estos “algos” cambien el significado o totalmente la descripción oficial. También debe evitarse que lo añadido vaya en contra del Espíritu Scout. Desafortunadamente han existido Clanes que previamente a la Promesa Scout someten al joven que está por llevar a cabo la misma a “torturas”, “novatadas” etc., con el pretexto de “probar el carácter”. Ello inclusive se había heredado de una a otra generación, antiguos “reyes” acudían al Clan no a acompañar a los nuevos Rovers en la significativa ocasión, sino a burlarse de ellos. Definitivamente estas “pruebas de carácter” deben eliminarse, ya que el Consejo de Clan y los dirigentes han tenido suficiente tiempo para observar a los jóvenes que están por efectuar su Promesa y en su caso, ayudarles a superarse corrigiendo sus puntos débiles. En segundo lugar, toda ceremonia debe prepararse con anticipación. Lo adecuado es que todos los que intervienen la conozcan paso a paso, inclusive aprendiendo de memoria las frases para evitar estar leyendo o consultando en el momento. Parte de la preparación es tener todas las insignias que se usarán; muchos Clanes acostumbran a regalar las insignias, lo cual no sólo es bueno sino que evita que el o la joven esté después devolviendo lo que le prestaron otros para la ceremonia. Es común que los Clanes tengan una caja con el equipo para las ceremonias, lo cual debe ser una meta para todos, por eso el mismo debe tenerse listo, pero si algo se olvida, no tiene porque suspenderse la ceremonia. Toda ceremonia Scout y por supuesto las de la Unidad Mayor, debe ser sencilla y significativa. La descripción oficial de las ceremonias Rovers ha tenido en cuenta la sencillez y por tanto no es necesario simplificarlas aún más. Pero lo más importante es que la ceremonia es una ocasión especial para cada joven y por ello es que debe evitarse realizar ceremonias “en masa”. Quizás algunos miembros del Clan hayan terminado una etapa alrededor de las mismas fechas y se desee llevar a cabo la ceremonia en una fecha especial, entonces habrá que hacer una ceremonia para cada uno de ellos: su ceremonia.. Puede entenderse que después de dos ceremonias, la tercera quizás no sea tan bien realizada como la primera. La regla en todas las ramas del movimiento, es que cuando alguien termina una etapa, su reconocimiento sea hecho lo antes posible. Algunos Clanes acostumbran hacer, por ejemplo, sus promesas una vez al año o quizás dos. Al respecto puede ser una buena tradición, pero limita el adelanto del Clan, ya que algunos jóvenes tendrían que esperar mucho tiempo para seguir con las acciones de la siguiente etapa. Recordemos lo que dijo alguna vez John Thurman, Jefe de Campo de Gilwell, “Las buenas tradiciones deben servir al movimiento, no nosotros a ellas”.. En relación a lo anterior se recuerda la siguiente anécdota: existió un Clan que dejó de hacer promesas durante cinco años porque derrumbaron la capilla que había sido usada por este Clan durante veinte años, hasta que llego un Jefe de Clan con sentido común. Por último, dado el propósito de las ceremonias, deberá existir emotividad en las mismas, ya que para todos será una ocasión única. Todas las ceremonias Scouts están llenas de símbolos, ya sea por tradición o por destacar algo especial. Ello no significa que pretendamos hacer “un teatro” o lo que es peor “un drama” de alguna ceremonia.

Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 26 de 49 En general, los invitados a cada ceremonia deben establecerse entre el/la interesado(a) y el Consejo de Clan. Particular importancia tiene la presencia de los padres del o de la joven o su novia(o) en algunas de ellas. En cada caso debe analizarse si su presencia es un estímulo para el/la interesado(a).

1. RECOMENDACIONES GENERALES 1. Para que tenga éxito una ceremonia debe ser sincera, breve y suficientemente emotiva para cubrir su finalidad y a la vez tan sencilla como sea posible, sin opacar su objetivo. 2. Recordemos que el o la joven debe sentir que es SU ceremonia, vigilemos de no hacer varias ceremonias al mismo tiempo. 3. Es importante recordar que las ceremonias a pesar de ser públicas (NO SECRETAS), no son una exhibición al publico. 4. El día de la ceremonia se pedirá a los jóvenes asistentes a la misma una presentación impecable, poniendo especial atención al uniforme, de modo que los jóvenes comprendan que algo importante va a suceder. 5. La Disciplina es un punto importante en la realización de una ceremonia. 6. Toda ceremonia debe prepararse en detalle con suficiente anticipación. 7. Durante la ceremonia, todos los que tengan que intervenir deberán hablar en voz alta para que todos los presentes escuchen lo que se dice y estén participando en ella. 8. Igualmente es de hacer notar que las ceremonias NO SON EXCLUSIVAS PARA LOS PROMESADOS. En fin, todos tus progresos, vivencias y logros en el movimiento son destacados a través de diversas acciones de reconocimiento, las que conocemos como ceremonias, en las cuales también se manifiesta el cariño y afecto de tus compañeros(as). Entre ellas tenemos:

B. Paso de la Tropa al Clan Cuando llegas a esta unidad se marca un hecho de gran impacto dentro de tu vida en el movimiento. Tus compañeros, los Dirigentes, el estilo de trabajo, etc., son diferentes, pero lo más importante es que tú has cambiado y deseas seguir avanzando. Esta ceremonia tiene como objetivo acogerte como nuevo integrante de la Unidad Mayor, por lo que te damos la bienvenida más cordial a la misma.

1. Antecedentes Es muy conveniente que exista una buena comunicación entre los Dirigentes de Tropa y los de Clan, en lo que respecta al adelanto del o de la joven que va a ser trasladado(a) y que éste(a) ya tenga un conocimiento de lo que es el Clan y quienes serán sus nuevos(as) compañeros(as), por lo que se aconsejan las visitas frecuentes del J.C. a la Tropa y del Scout al Clan. Es importante darnos cuenta si el o la muchacho(a) está listo(a) para pasar al Clan y si el Clan está listo para recibirlo(a). A todo joven que viene de la Tropa (obviamente si ya hizo su Promesa Scout en la misma), automáticamente se le deben imponer las insignias del Clan (RS), pues ya es un hermano Scout que vive nuestros principios y conoce nuestro movimiento, y al haber seguido su adelanto ya conoce al Clan. También debería haber realizado previamente su introspección, para entonces iniciar su camino por el Río de la Vida como un(a) PRECURSOR(A).

2. Ceremonia Nota: La ceremonia debe llevarse a cabo cuando sea posible en contacto con la naturaleza. •

La tropa de Scouts estará en un lado del lugar escogido y el Clan en el otro.

•

El Jefe de Grupo (o en su defecto el Sub-jefe de Grupo) debería estar presente.

•

Se recomienda que el paso de la Tropa al Clan se realice al principio de una actividad Rover.

En la Tropa Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy 1. La Tropa se formará en rectángulo, con sus dirigentes al frente.

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2. Algún dirigente de la Tropa: “Scout xxxxx” (el cual pasará al frente). 3. Jefe de Tropa: “Hoy es un día de júbilo para la Tropa, al verte partir hacia la aventura del Roverismo. Estoy seguro de que en el Clan encontrarás los medios para superarte. Sabemos que tu entusiasmo y dedicación permitirán que llegues a ello. Recuerda tu vida en la Tropa, las aventuras que disfrutamos juntos, los problemas que afrontamos y sus tradiciones. Ve a despedirte de todos y regresa”. 4. El o la Scout saluda a cada uno de los miembros de la Tropa y finalmente a sus dirigentes. 5. El o la Scout va entonces hasta donde está el Clan formado, acompañado de su Jefe de Tropa.

En el Clan 1. El Clan se formará en semicírculo con sus dirigentes al frente. 2. El Jefe de Grupo lo recibe y le dice: “El Grupo está muy orgulloso de tu ascenso al Clan. Allá está la Tropa, tus hermanos menores. No los olvides, recuerda que tu trabajo en el Clan será un ejemplo para los que vienen atrás”. 3. El Jefe de Grupo dirigiéndose al Jefe de Clan: “Te presento al o a la Scout xxxx” (y hará una breve descripción de su historial en la Tropa y en su caso, en la Manada). 4. Jefe de Clan: “Bienvenido al Clan xxxxx” y le saluda. “Te presento a xxxx” (y le presenta a cada uno de los miembros del Clan y Dirigentes, volviéndose al frente). 5. Sub-jefe de Clan: “B.P. nuestro fundador, dijo: “Remad vuestra propia canoa; no dependas de otros para que remen. Te encuentras al principio de un viaje lleno de aventuras que empieza en el arroyuelo de la niñez, continua por el río de la adolescencia, cruza el océano de la virilidad y te conduce al puerto que quieres llegar. Tropezarás con dificultades y peligros, con bancos y tormentas pero sin la aventura la vida sería muy insípida. Con una conducción cuidadosa y con alegre persistencia, no hay razón para que tu viaje no tenga completo éxito, sin que importe que tan pequeño sea el riachuelo de donde viniste”. También dijo: “El éxito es alcanzar la felicidad y la verdadera felicidad es hacer felices a los demás”. 6. Jefe de Clan: Hace una breve introducción al símbolo del Río de la Vida, sus escollos, y al espíritu y mística del Roverismo. De seguidas, dice: “te entrego la insignia de RS y la de Precursor(a), las cuales cambiarás por tus insignias de la Tropa y que portarás de ahora en adelante como miembro de la Unidad Mayor (el Clan). 7. Sub-jefe de Clan: “Media vuelta. Saluden a nuestro nuevo hermano”. 8. Jefe de Clan: “Bienvenido nuevamente a nuestra unidad”. 9. El o la joven pasa a formarse con el Clan. 10. El Jefe de Tropa se retira a su unidad.

C. La Promesa Scout Tiene por objetivo formalizar tu compromiso personal con el Movimiento Scout y sus valores, es un paso trascendental en tu vida que recordarás siempre, pues en ese momento te consolidas como uno más de nosotros, y pasas a formar parte del órgano rector de "EL CLAN". Esta ceremonia consiste en la aceptación voluntaria de los valores básicos de la Ley y la Promesa Scout, es por tanto la ceremonia más importante en la vida del Escultismo y debe estar llena de mucha alegría, por tanto la unidad debe estar en perfecto uniforme, pues esta ceremonia debe ser pública y en un sitio apto para efectuarla. Nota: Es muy importante que se tome en cuenta la diferencia de redacción en el texto del punto # 11, relacionado con las palabras de realización o renovación de la Promesa Scout, según sea el caso. La unidad se forma en línea recta frente a los dirigentes de Clan. 1. Presentante al J.C.: “Le presento al joven xx quien desea ser miembro de nuestra Hermandad”. 2. Jefe de Clan: “Entiendo que Hermandad Scout”. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

has venido con la intención de convertirte en un miembro de nuestra

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tmp4XkXDy 3. Joven: “Sí”.

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4. Jefe de Clan: “Antes de hacer tu Promesa Scout y convertirte en miembro del Clan, debo preguntarte ¿conoces la Ley y la Promesa Scout y estarías dispuesto a convertirlas en tu norma de vida?”. 5. Joven: “Sí las conozco y estoy dispuesto a tomarlas como norma de vida”. 6. Jefe de Clan: “De la misma manera te digo que al ingresar a nuestra unidad debes prepararte eficazmente para el servicio a tu prójimo en cualquier momento y a mantener una actitud digna para ello, ya que nuestro lema es SERVIR. ¿Estás dispuesto a ello?”. 7. Joven: “Sí lo estoy”. 8. Jefe de Clan: “Entonces te solicito que realices (o renueves) tu Promesa Scout”. 9. Sub Jefe de Clan: “Atención Clan. Saluden”. 10. Joven: “Por mi honor... ” 11. Jefe de Clan [para el/la novicio(a)]: “Te doy la bienvenida a la Gran Hermandad Mundial del Movimiento Scout y te recuerdo que la promesa que acabas de hacer es un compromiso para el resto de tu vida, a tratar de llevar en todo momento a la práctica los valores que ella encierra. Ahora procedo a entregarte la pañoleta de nuestro grupo (le explica el significado de la misma), así como las insignias y símbolos correspondientes que te identifican como miembro de nuestra unidad. 12. Jefe de Clan [para el/la Scout que viene de la Tropa]: “Te doy la bienvenida a la Unidad de los Mayores, nuestro Clan, y te recuerdo que al renovar tu Promesa Scout, estás reafirmando tu compromiso de cumplir y llevar a la práctica los valores contemplados en ella y en la Ley Scout”. 13. Sub Jefe de Clan: “Y ahora que eres Rover, con lo cual te conviertes en miembro de nuestro Consejo de Clan, también te entrego este cayado como símbolo de nuestra unidad, apóyate siempre en él”.. 14. Jefe de Clan: “Clan, saluden al nuevo miembro de la unidad”. 15. Luego del saludo de sus compañeros, el joven pasa por la formación a recibir las felicitaciones de todos los presentes.

D. La Entrega de Adelantos Anteriormente te mencionamos que las insignias eran un signo visible de tu progreso, por lo que debes intentar llegar hasta la máxima insignia con lo cual demostrarás haber completado tu adiestramiento en la rama mayor. Al lograrlo, serás objeto de un merecido reconocimiento por parte de tu unidad y del movimiento, y llevarás con mucho orgullo esta insignia.

1. Antecedentes Corresponde al Consejo de Clan decidir la entrega de insignias de adelanto y preparar las ceremonias. Esta ceremonia tiene por objeto reconocer el adelanto alcanzado por el/la Rover y alentar a los demás a su superación. Es una ceremonia más de la vida de todo Clan, donde le damos la oportunidad a los jóvenes de invitar a quienes ellos consideren significativos para su vida, y se realizará en el lugar que de común acuerdo (Consejo de Clan vs. Candidato) sea el más apropiado y se adecúe a sus intereses y gustos.

2. Ceremonia 1. El Clan se formará en línea recta con sus dirigentes al frente. 2. Sub Jefe de Clan: “Rover “X”, pasa al frente”. 3. Jefe de Clan: “El Consejo de Clan ha determinado que te has hecho acreedor a la Insignia de _____________ en virtud de haber realizado las acciones necesarias (y hemos pedido a _____________ que asista a la ceremonia). Quiero recordarte que nuestro deber de aprender no termina nunca, ya que los Rovers debemos estar cada día mejor preparados para servir a los demás”. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy 4. Invitado: En caso de haberlo, algunas palabras alusivas.

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5. Jefe de Clan: entrega la insignia correspondiente. 6. Sub Jefe de Clan: “Media vuelta. Saludo (el Clan contesta el saludo)”. 7. Jefe de Clan: “Regresa a tu lugar”.

E. Entrega de la Insignia de Ciudadano 1. Introducción La insignia de Ciudadano(a) es el reconocimiento al máximo esfuerzo y adelanto que un(a) Rover puede lograr. La insignia es aprobada por el Consejo de Clan y refrendada por el Consejo de Grupo, tras lo cual el Consejo Nacional de la Asociación y con el visto bueno del Director Ejecutivo de Programa de Jóvenes emiten el respectivo certificado, que será asentado en los libros de registro correspondientes. Es conveniente recomendar que la entrega de esta insignia debe ser un buen motivo para una actividad especial del Clan y del Distrito, donde puedan asistir los familiares del o de la joven, a fin de motivar a sus compañeros a lograr igual adelanto.

2. Ceremonia El Clan se forma en línea recta con sus dirigentes al frente. (Si es una concentración Scout de varias ramas el Clan ocupará el lugar central) Nota A: El propósito de que el Clan tenga un lugar especial es que se estimule al grupo de muchachos que han ayudado al joven a lograr la insignia. Nota B: Si existen invitados especiales, éstos se colocarán junto al Jefe de Clan. 1. Sub Jefe de Clan: “Rover X, pasa al frente”. 2. Jefe de Clan: “Estimado hermano(a) Rover: (dirigirá palabras de felicitación y hará una glosa de la vida Scout del o de la Rover)”. 3. Invitado(a): “Estimado hermano(a) Rover: (dirigirá palabras resaltando la idea básica del Roverismo: el Servicio)”. 4. Jefe de Clan: “Recibe la Insignia de Ciudadano(a). Ella representa el esfuerzo, la dedicación y el entusiasmo con que te has preparado para el Servicio. Utilízala con orgullo y a la vez con la humildad que todo(a) Rover debe tener. Estoy seguro(a) que serás un ejemplo para todos(as) nosotros(as) y para las personas que conozcas en tu vida”. 5. Rover: (Dirigirá unas palabras a la concurrencia). 6. Sub Jefe de Clan: “Rover “X”, media vuelta, saludo”. (Todos contestan el saludo). 7. Sub Jefe de Clan: “Regresa a tu lugar”.

F. La Partida del Clan Llega el momento de despedirte del movimiento como joven para lo cual se prepara una ceremonia muy especial en la cual tú eres el/la protagonista. Aunque nos vamos a sentir muy tristes, es mucho mayor la alegría y el orgullo que sentiremos porque uno(a) de nosotros(as) haya superado todos los obstáculos para llegar a este momento, te toca ahora decidir que caminos vas a escoger para tu vida. A partir de este instante, tu le darás a otros lo que el Movimiento Scout te ha dado a ti.

1. Antecedentes Esta ceremonia es muy importante, ya que señala el “paso a la Vida Adulta”, que todo(a) Rover debe dar para lograr una participación en su comunidad como un “agente positivo de cambio”. Ahora deberá ser un emisor de sus principios y su forma de vida; aquí también es importante encontrar el “momento oportuno”, ni demasiado rápido para no darle al o a la joven todo lo que podamos y simplemente deshacernos de un Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 30 de 49 problema, ni demasiado tarde como para impedir que pruebe la confianza en sí mismo(a) y sea realmente útil a su vida y su comunidad. Recordemos que el Movimiento Scout es una escuela de vida para ayudar a la formación de los muchachos. Si el joven ya está formado y desea seguir en el Movimiento Scout, será una gran ayuda como dirigente de sus hermanos menores. NUNCA DEBEMOS PERMITIR QUE EL ROVERISMO SE CONVIERTA EN REFUGIO DE INDIVIDUOS QUE NO HAN DECIDIDO HACERSE HOMBRES O DE “HOMBRES” QUE AUN QUIEREN JUGAR A SER MUCHACHOS.

2. Ceremonia Nota A: La ceremonia de partida deberá realizarse al aire libre, al final de una actividad Rover de uno o varios días y será algo intimo del Clan, por lo que no deben asistir Scouts o Lobatos. Nota B: El lugar se seleccionará de modo que exista una bifurcación o división en el camino. 1. El Clan se forma en semicírculo con sus dirigentes al frente cerrando los caminos. 2. Jefe de Clan: “Hoy nos hemos reunido aquí para despedir a NNNN, tu has estado entre nosotros(as) y hemos procurado ayudarte, no sólo en tu vida Scout, sino procurando darte una formación para la vida. Hoy te alejas de nosotros(as) y te queremos pedir disculpas por lo que no hayamos hecho para convertirte en una excelente persona, hombre o mujer, con todo lo que esto significa. Pero creo que estas omisiones te serán de utilidad, y a lo largo de tu andar encontrarás muchas oportunidades de hacer con los demás lo que no se hizo contigo, de dar la mano a tus hermanos(as) menores, para que al morir lo hagas con la satisfacción de haber hecho algo por los demás”. 3. Algún o alguna Rover del Clan: “Todos sabemos que NNNN.....” (Hace una breve historia de la vida Scout del o de la Rover que se despide). 4. Jefe de Clan: “Antes de alejarte de nosotros(as), te invito a renovar tu Promesa Scout”. 5. Subjefe de Clan: “Clan, saluden”. 6. Rover: “Por mi honor y con la gracia de Dios... “. 7. Subjefe de Clan: “Estamos seguros que guardarás tu Promesa para toda la vida. El mundo te espera adelante en tu camino. Hasta hoy has recibido del Movimiento Scout, de ahora en adelante únicamente le darás, sin esperar, ni recibir recompensa alguna por ello”. 8. Jefe de Clan: “Recuerda siempre nuestra Ley Scout y lo que des de ahora en adelante debe estar rodeado de Amor, Verdad y Paz”. 9. Jefe de Clan: “Ponte tu morral, hasta hoy has llevado en él, sólo lo indispensable para tu vida en el campo. Ahora lleva en él las experiencias, consejos y el deseo de Servir a los demás” (El/la Rover se coloca su morral). 10. Jefe de Clan: “Toma tu horqueta y apóyate en ella en el camino”. 11. Subjefe de Clan: “Pasa a despedirte de tus hermanos(as)” (El/la Rover se despide de cada uno(a) de ellos(as) y al final de los/las dirigentes). 12. Jefe de Clan: “Adelante Rover Scout NNNN y que Dios te bendiga”. 13. El o la Rover Scout: toma uno de los caminos, mientras el Clan entona la canción de despedida “... Por qué perder las esperanzas de volverse a ver...” (Su regreso sólo lo hará para indicar su separación definitiva del Clan).

XVII. INTROSPECCIÓN ROVER El objeto principal es hacer un examen de conciencia y que el o la futuro (a) Rover Precursor (a) pueda pensar seriamente en el paso que va a dar viéndolo a la luz de lo que hace en su vida y preparándose a vivirla más conforme al espíritu de la Promesa y la Ley Scout.

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tmp4XkXDy Página 31 de 49 Esta introspección durará el tiempo que considere necesario el o la joven que está por investirse y deberá hacerse antes de la ceremonia de Promesa. El o la joven decidirá con que persona adulta desea hacer su introspección, por ejemplo, su padre o madre, un tío/tía, un(a) profesor(a), un amigo(a), su J.C., etc. Se recuerda que no es una jornada de vigilancia de nada sino de sí mismo(a), evitemos pues añadir otros elementos que desvirtuarían el objetivo de la introspección. Se debe hacer en el sitio que el o la joven y su interlocutor consideren puedan sentirse más a gusto. NOTA: Se recomienda que la introspección se haga en compañía de un adulto (el/la Jefe de Clan, su Padre, su Madre, un Profesor, el Párroco, un Tío o Tía, un amigo o amiga) siempre y cuando lo coordine con el/la Jefe de Clan en el caso de que no sea éste(a) la persona que haga la introspección con el/la joven. La misma no debe durar más de dos o tres horas y el resultado se debe notificar al o a la Jefe de Clan.

A. PUNTOS A CONSIDERAR EN LA INTROSPECCIÓN I Al entrar uno en años, el tiempo parece que pasa más y más aprisa. Hablando comparativamente, la vida dura tan sólo un corto tiempo y pronto terminará. Tal vez termine mañana, o esta misma noche: 1. ¿Estoy haciendo el mejor uso de la vida que Dios me ha dado? 2. ¿Estoy trabajando en frivolidades, en hacer cosas que no cuentan, es decir, malgastándola? 3. ¿Estoy trabajando en cosas que no hacen bien a nadie, o tal vez que hagan mal al prójimo? 4. ¿Estoy buscando demasiado mi propio bienestar y contento, en ganar mucho dinero, sin tratar de ayudar a los demás? 5. ¿He perjudicado a alguien en mi vida? ¿A quién? ¿Puedo hacer algo para reparar mi mal? 6. ¿A quién he ayudado en mi vida? ¿Hay alguien a quién yo pueda ayudar? II 1. No recibiremos recompensa o pago alguno por el servicio que prestamos, esto nos hace personas libres de hacerlo. No trabajamos para un jefe ni para recibir la gloria de la humanidad sino para Dios y nuestra propia conciencia. 2. La rama Rover del Movimiento Scout se describe como una “Hermandad de Servicio”, de tal suerte que al unirnos a ella se nos brinda la oportunidad de adiestrarnos para poder prestar servicio en mil formas diferentes, oportunidad que tal vez de otra manera no tendríamos. 3. El servicio no esta planteado solamente para los tiempos libres. Debemos constantemente estar al acecho de oportunidades de servicio en todo tiempo y lugar. 4. ¿Me uno a la rama Rover tan sólo por los diversiones que puedo obtener en ella? 5. ¿Estoy resuelto a poner un verdadero espíritu de sacrificio en el servicio que voy a prestar? 6. ¿Qué entiendo por servicio? ¿Estoy dispuesto a prestarlo a lo largo de mi vida? 7. ¿Para qué clase de servicio estoy más capacitado: en mi casa, en mis estudios o trabajo, en mi tiempo libre, en el movimiento...? III Ya que el éxito de nuestro servicio dependerá en gran parte de nuestro carácter personal, debemos disciplinarnos para ejercer una influencia saludable en los demás: 1. ¿Estoy resuelto a acabar con los malos hábitos que pude haber adquirido en el pasado? 2. ¿Cuáles son los puntos débiles de mi carácter? 3. ¿Soy leal a Dios, a mi Patria, a mis jefes, a mis subordinados, al Movimiento Scout, a mis amigos y conmigo mismo? 4. ¿Soy realmente honorable, honrado, verídico y digno de toda confianza? Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy 5. ¿Soy de buen carácter, alegre y bondadoso con los demás, sea quién sea?

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6. ¿Vivo con moderación y soy puro en pensamientos, palabras y acciones? 7. ¿Tengo la suficiente tenacidad y paciencia en mis empresas, aún cuando las cosas se pongan en mi contra? 8. ¿Tengo voluntad propia o me dejo influenciar fácilmente por los demás y por su poder de persuasión? 9. ¿Tengo la suficiente fuerza de voluntad para no caer en vicios y para no perjudicar a ningún ser humano? 10.Si soy débil en alguno de estos puntos, ¿estoy resuelto de ahora en adelante y para siempre y con la gracia de Dios, a hacer todo lo posible para corregirme y enmendarme en el futuro? IV Que Dios me dé las fuerzas necesarias para seguir adelante y llegar a ser una verdadera persona, un(a) buen(a) Ciudadano(a) y un ejemplo para mi país.

XVIII.Es conveniente leer... : Juan Salvador Gaviota, Ilusiones y otros - Richard Bach El Principito - Antoine de Saint Exupery La Oración de la Rana - Anthony de Mello Una taza de chocolate caliente para el alma -. Sidharta, El Lobo Estepario, Demián y otros - Herman Hesse Aventura hacia la Edad Viril - Baden Powell Roverismo hacia el Éxito - Baden Powell Rema tu propia canoa - Baden Powell Escultismo para Muchachos - Baden Powell La Biblia Las Aventuras del ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha - Miguel de Cervantes Ética para Amador - Fernando Savater

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XIX. PLAN DE ADELANTO PARA LAS UNIDADES MAYORES MARCO SIMBÓLICO: EL RÍO DE LA VIDA ¿POR QUÉ? De acuerdo a lo expresado por Baden Powell en “Roverismo Hacia el Éxito” se refiere al Río de la Vida como el símbolo o la ruta que debe seguir un joven a través del tiempo , lo cual implican etapas con escollos que debe superar para convertirse en hombre integral”,.es decir en un CIUDADANO. Al adaptar esta frase a nuestros jóvenes y al Proyecto Educativo Venezolano, y manteniendo el concepto del Ideal Bolivariano manejado en la Tropa , las etapas las hemos nombrado de acuerdo al proceso histórico que el hombre tuvo antes de llegar a ser Ciudadano, lo cual es simbolizado por BOLIVAR. PRIMERA ETAPA: Yo Soy - PRECURSOR(A) PRECURSOR(A): la persona que emprende antes que otras una acción o empresa determinada en la vida, y que significará beneficio en un futuro, tanto para ella como para otras personas . Para el cumplimiento de esta etapa, hemos diferenciado entre los jóvenes que vienen de la Tropa y los/las que no han sido Scouts previamente, lo cual genera requisitos diferentes según el caso. Así, estos serán : Cuando provienen de la Tropa El o la Scout que va a pasar al Clan comienza su preparación en la Tropa, efectuando visitas programadas a la Unidad Mayor, en las cuales el/la joven interactue con el/la Jefe de Clan y con el resto de la unidad, existe la directriz de realizar la introspección en el momento de pasar al Clan, siendo recibido(a) como miembro del Clan con todos sus derechos y deberes, y recibe las insignias que le acreditan como ROVER PRECURSOR(A) al hacer la ceremonia respectiva, e incorporarse al Clan. Cuando no hayan sido Scouts Al ingresar a la Unidad Mayor el(la) joven se convierte en ROVER, y en un máximo de 4 semanas, se adapta a la unidad y toma la Ley y la Promesa Scout como norma de vida , y aprende la técnica y el lenguaje de la unidad. A continuación efectúa una introspección de sí mismo(a) (máximo 2 semanas adicionales), y luego realiza su Promesa, para convertirse en un(a) ROVER PRECURSOR(A), formar parte del Clan . SEGUNDA ETAPA: ¿Quién soy? - EXPEDICIONARIO(A) EXPEDICIONARIO(A): individuo o persona que realiza un viaje o marcha con el objetivo de alcanzar o realizar una empresa que implica riesgos en un punto distante. El (la) ROVER asume su rol y entra a bogar en el Río de la Vida en el cual desarrollará las vivencias del Escultismo (Rema su propia canoa), iniciando su EXPEDICIÓN en busca de la felicidad. Se proyecta hacia la comunidad, planifica su vida tomando en cuenta a su unidad, su familia y su comunidad, y entiende la trascendencia de su vida y de que él (ella) son actores fundamentales en la misma. TERCERA ETAPA: ¿Dónde estoy? - DESCUBRIDOR(A) DESCUBRIDOR(A): dícese de toda persona que indaga y descubre nuevos horizontes ignorados o desconocidos con anterioridad. El(la) Rover conduce con pericia su canoa a lo largo del Río de la Vida para DESCUBRIR que con perseverancia conseguirá lo que desee, utilizando las herramientas que posee para procurar su felicidad y la de los que lo rodean, es capaz de ejecutar acciones trascendentes en su búsqueda personal, y de ayudar a sus semejantes en la búsqueda de la felicidad. CUARTA ETAPA: ¿Hacia dónde voy? - FUNDADOR(A) FUNDADOR(A): Se denomina como tal a la persona o individuo que edifica, erige o crea. El/la que apoya con argumentos y razones eficaces sus valores y acciones en el desarrollo de su vida.

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tmp4XkXDy Página 34 de 49 En el cauce del Río de la Vida, el/la Rover ha desarrollado técnicas para operar en su canoa, ha aprendido a remar, a pasar obstáculos y a cruzar las pendientes, pero ahora la vida le plantea un reto mayor: el delta, ante él(ella) se abren un sinfín de caminos, el río pronto será mar, y él/ella debe escoger la ruta que lo llevará a su destino. QUINTA ETAPA: Tú haces la Historia - CIUDADANO(A) El que está en posesión de los derechos que le permiten tomar parte en la vida de su comunidad de una manera constructiva y útil para sí mismo y la sociedad, bien puede ser llamado CIUDADANO. Simón Bolívar, expresó: “Prefiero el título de Ciudadano al de Libertador, porque éste emana de la guerra, aquél emana de las leyes. Cambiadme, Señor, todos mis dictados por el de buen ciudadano” (Discurso ante el Congreso de Colombia, 03/10/1821). La canoa se enfrenta a la inmensidad del mar, pasada ya la desembocadura .Simboliza el punto de encuentro entre lo que ha sido y lo que será su vida: es en el momento en el que deja de recibir como Joven y comienza a dar como Persona su mensaje, el que aprendió en el Río de la Vida, y el que llevará por siempre como marco referencial en las acciones de su vida futura, y ejercer como CIUDADANO(A). NOTAS: El Plan de Adelanto es de libre escogencia y las actividades no son limitantes para ninguna etapa, no son repetitivas ni acumulables en ninguno de los casos. Se pueden crear equipos transitorios para cumplir una actividad determinada, los equipos pueden estar conformados por jóvenes que se encuentren ubicados en diferentes etapas del plan de adelanto. El o la joven puede distribuir sus actividades de acuerdo a su tiempo y a sus propios intereses. Ejemplo: AREA: SERVICIO SOCIAL Y COMUNIDAD (Identidad Nacional) Actividad: Explora una zona histórica de su región, describe y explica su significado. Participantes:

Pedro Pérez (Rover Expedicionario) Carolina González (Rover Fundadora) Josefina Fernández (Rover Descubridora)

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XX.

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ESTRUCTURA

Este Plan de Adelanto se ha dividido en tres grandes áreas a ser desarrolladas de una manera integral, sin limitaciones y de libre escogencia.

SERVICIO SOCIAL/COMUNIDAD

VIVENCIA AL AIRE LIBRE

DESARROLLO PERSONAL

Religión

Campismo

Corporal

Familia

Pionerismo

Cultural

Comunidad

Especialidades (actividades)

Ocupacional

Escuela

Exploración

Social

Identidad Nacional

Ley y Promesa

Espiritual

Conservacionismo

Liderazgo

ADMINISTRACIÓN DEL PLAN DE ADELANTO . PRIMERA ETAPA: Yo Soy - PRECURSOR(A) BÁSICAS

OPCIONALES

Ley y Promesa Introspección (Compromiso Inicial) Campismo elemental Pionerismo elemental Exploración elemental Conservacionismo elemental En esta etapa el/la joven tiene que ejecutar los primeros dos (2) renglones (Básicas) y elegir dos (2) de los siguientes cuatro (4) Opcionales. SEGUNDA ETAPA: ¿Quién soy? - EXPEDICIONARIO(A) En esta etapa el o la joven debe ejecutar Doce (12) de las actividades sugeridas como básicas y nueve (9) de las actividades sugeridas como opcionales. TERCERA ETAPA: ¿Dónde estoy? - DESCUBRIDOR(A) En esta etapa el o la joven debe ejecutar nueve (9) de las actividades sugeridas como básicas y seis (6) de las actividades sugeridas como opcionales. CUARTA ETAPA: ¿Hacia dónde voy? - FUNDADOR(A) Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 36 de 49 En esta etapa el o la joven deben ejecutar seis (6) de las actividades sugeridas como básicas, nueve (9) de las actividades sugeridas como opcionales y tres (3) actividades de su propia creación (Personales). QUINTA ETAPA: Tú haces la Historia - CIUDADANO(A) En esta etapa el o la joven debe ejecutar nueve (9) actividades de las sugeridas como opcionales y tres (3) actividades de su propia creación

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DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ADELANTO

1ra Etapa (Precursor(a)

Básicas

Opcionales

Personales

2da Etapa Expedicionario(a)

3ra Etapa (Descubridor(a)

4ta Etapa (Fundador(a)

6 2

5ta Etapa (Ciudadano)

TOTAL DE ACTIVIDADES

4 4 4 3 3 2 2

9 6 2 3

9 9

3 3 3 2 2 3 3 3 3 3

0 0 3 3 6

GRAN TOTAL DE ACTIVIDADES EN EL CLAN: SETENTA (70)

Esta es la cantidad mínima de actividades que cada Rover deberá realizar para alcanzar su máximo adelanto, la insignia de Ciudadano. De ninguna manera esto significa que el Rover se limite solamente a buscar este adelanto, pues no se trata de una "cacería de insignias" sino del desarrollo personal de cada uno de los miembros del Clan, con sus características e intereses particulares.

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A. SERVICIO SOCIAL Y COMUNIDAD 1. RELIGIÓN BÁSICAS Participa en las ceremonias de su religión. Participa en actividades o grupos juveniles de su religión. Aplica los preceptos de la fe que profesa en su vida personal. Mantiene contacto permanente con su guía espiritual. Planifica un proyecto de servicio a su religión. Participa en dos (2) campañas humanitarias.

OPCIONALES Actúa como evangelizador Conoce dogmas de otras religiones. Participa en servicios a su religión. Planifica y ejecuta actividades de introspección con jóvenes de su religión. Se interesa por las congregaciones religiosas de su religión. Fomenta paseos con niños de su misma religión.

2. FAMILIA BÁSICAS Asume sus obligaciones en el hogar, por negociación con sus padres. Dirige un proyecto en su hogar (Pintura, reparaciones eléctricas, etc.) Promueve las actividades de convivencia familiar.

OPCIONALES Participa en convivencias familiares organizadas por jóvenes. Induce a los miembros de su núcleo familiar a tomar cursos de Autoestima, Relaciones Humanas. Ayuda a orientar a un familiar o amigo cercano con problemas de conducta. Mantiene la armonía en su núcleo familiar. Realiza una actividad con su unidad donde destaquen los valores propios de la familia. Organiza un paseo con su núcleo familiar. Organiza una actividad (Fiesta, reunión, etc.) en la cual participa su familia cercana. Realiza una actividad con su familia donde cada uno Induce a los miembros de su familia a que participen en elabore un plato diferente. actividades de su Grupo Scout.

3. COMUNIDAD BÁSICAS Interviene en alguna actividad de su colectividad (Periódico, cartelera, Junta de Condominio) Participa en actividades para mejorar su comunidad. Promueve la creación de un centro juvenil dentro de su comunidad. Participa en campeonatos desarrollados dentro de su comunidad. Induce a los jóvenes de su comunidad a tomar cursos de mejoramiento personal. Planifica con los miembros de su comunidad un servicio para mejorar algún sector de la misma.

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OPCIONALES Ejecuta un servicio especifico para mejorar el aspecto de un sector de su comunidad. Defiende el desarrollo Sustentable de la naturaleza, arboriza. Defiende las áreas comunes de su comunidad. Participa con miembros de su comunidad en una campaña de vacunación. Crea una campaña de concientización en su comunidad para mejorar la calidad de vida. Realiza un evento en su comunidad e invita a las autoridades civiles de la parroquia para hacerlas conocer. Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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4. ESCUELA O TRABAJO BÁSICAS Mejora su rendimiento académico en un punto. Aumenta la productividad en su trabajo en un 5 %. Sirve de facilitador a un compañero de estudios que tenga dificultades para entender alguna materia que él domine. Crea un club de estudios.

OPCIONALES Toma una materia o curso de verano Promueve cursos o convivencias de crecimiento personal. Organiza: Foros, Seminarios o charlas sobre temas importantes para su comunidad estudiantil o en el sitio donde trabaja. Promueve y participa en la identificación de la empresa donde trabaja. Propone una mejora en su sistema de trabajo. Organiza campeonatos deportivos o culturales en la comunidad estudiantil o en el lugar de trabajo. Aprende las reglas de seguridad industrial en su Organiza cooperativas para formar una biblioteca o mejora trabajo. la existente en su lugar de estudio.

5. IDENTIDAD NACIONAL BÁSICAS Se integra a la Comunidad Bolivariana de su Liceo o Universidad. Realiza investigaciones sobre sus raíces históricas. Busca información sobre los cambios de los procesos en el país y los representa. Conoce una zona histórica de su región y verbaliza su significado. Enumera sus deberes y derechos de ciudadano.

OPCIONALES Participa en cursos, seminarios o eventos que refuerzan la venezolanidad. Se prepara para actuar como guía histórico en su región. Asume la defensa de sus derechos y obligaciones.

Participa en las elecciones nacionales o regionales ejerciendo su derecho al voto. Participa en campañas en pro de la identidad nacional presentando su nombre a la colectividad. Demuestra el conocimiento sobre las ceremonias a los Elabora y ejecuta con los miembros de su unidad un símbolos patrios. proyecto de servicio a una comunidad indígena.

B. VIVENCIA AL AIRE LIBRE (ACTIVIDADES SCOUTS) 1. CAMPISMO BÁSICAS Sabe ejecutar las técnicas básicas de Campismo.

OPCIONALES Participa en un curso de supervivencia. (Campismo Avanzado). Participa activamente en un curso de Vivencia al Aire Demuestra a su unidad lo aprendido en un curso de Libre. campismo. Toma un curso básico de rescate y salvamento. Se especializa en un curso de Rescate y Salvamento. Adquiere las técnicas básicas de Primeros Auxilios. Demuestra a su unidad lo aprendido en Primeros Auxilios. Sirve de sinodal de campismo a las unidades Prepara y dicta charlas de Primeros Auxilios a las unidades intermedias. intermedias. Sirve de sinodal a las unidades menores en Primeros Prepara y dicta charlas de Rescate y Salvamento a las Auxilios. unidades intermedias.

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2. PIONERISMO BÁSICAS OPCIONALES Sabe ejecutar limpiamente los nudos: Rizo plano, As Actúa como instructor (sinodal) en un campamento de de Guía, Margarita y Vuelta de escote. ramas menores en la construcción de una torre de observación (4 m) Elabora limpiamente todas las construcciones de un Elabora una exposición en su grupo con maquetas a escala campamento. de un campamento. Ejecuta perfectamente tres (3) amarres y diez (10) Elabora en un campamento una construcción de Pionerismo nudos. Francés. Sabe armar un refugio con elementos naturales y Toma un curso de cocina primitiva. organiza perfectamente su morral. Demuestra el uso correcto de las herramientas en un Elabora en un campamento por lo menos tres (3) comidas campamento. sin utensilios convencionales. Enseña a un joven de su unidad por lo menos diez Asume el cargo de intendente de la unidad por lo menos (10) nudos y tres (3) amarres. seis (6) meses.

3. ESPECIALIDADES (ACTIVIDADES) BÁSICAS Toma un curso de especialización en el área que más le atraiga. Participa activamente en un Seminario de Actividades Rover. Toma un curso acerca de nuevas tecnologías. Se reúne con profesionales de distintas áreas para definir su real vocación Planifica, organiza y ejecuta por lo menos dos actividades de las propuestas como Actividades Rover. Demuestra ante su unidad el alcance de las nuevas tecnologías.

OPCIONALES Demuestra a miembros de su unidad lo aprendido en su especialidad. Se especializa en una de las áreas de comunicación. Toma parte activa en la planificación de un evento regional. Crea un tipo de comunicación y lo enseña a los miembros de su unidad Planifica y ejecuta una actividad del Jamboree del Aire donde participen por lo menos 30 miembros de su grupo. Se especializa en la planificación y ejecución de actividades multitudinarias de su rama.

4. EXPLORACIÓN BÁSICAS OPCIONALES Participa en dos excursiones de su unidad a sitios no Visita dos poblaciones desconocidas para él y se vincula explorados. con sus habitantes. Sabe orientarse en un sitio despoblado por medios no Se ofrece como voluntario para ayudar a un miembro de la convencionales. rama intermedia. en actividades de exploración. Conoce el uso correcto de la Rosa de los Vientos. Conoce perfectamente por lo menos tres formas de comunicación no convencionales. Ayuda a diseñar la caminata de un joven de su Busca sitios adecuados para futuros campamentos de su unidad y lo acompaña en la misma. grupo o unidad. Diseña y realiza una excursión por una zona Participa activamente en un grupo excursionista de su inexplorada y la lleva a cabo con su unidad. comunidad. Toma un curso de montañismo o similar. Promueve por lo menos dos actividades de exploración con otros clanes.

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5. LEY Y PROMESA BÁSICAS Participa en discusiones de Ley y Promesa Scout y expone sus pareceres ante los miembros de su unidad. Participa en las discusiones del libro “Roverismo Hacia el Éxito”. Sirve como sinodal en las unidades menores.

OPCIONALES Sirve de tutor por lo menos a dos (2) jóvenes que se inicien en la rama.

Escoge un libro no Scout o una película sobre crecimiento personal y lo discute en su unidad. Se prepara adecuadamente para prestar un servicio a su grupo. Asiste regularmente a las actividades de su grupo. Participa activamente en un curso de Autoestima. Asume un cargo dentro del Consejo de su unidad, por Forma parte del equipo de servicio en un curso de un mínimo de un año. Autoestima. Interviene en la planificación de las actividades de su Respeta y acata las normas de su grupo y de su unidad. unidad.

6. CONSERVACIÓN BÁSICAS Participa en campañas de arborización en el lugar donde estudia o en el local de reunión.. Promueve en su unidad la participación en cursos de conservación. Se responsabiliza en un proyecto para la mejora de un ambiente natural deteriorado. Identifica los recursos con los cuales cuenta para la mejora del medio ambiente que lo rodea y les saca el mejor provecho posible. Diseña y elabora un mural o un grafitti alegórico al Conservacionismo en su local o comunidad.. Hace un estudio sobre los materiales reciclables del sector que habita.

OPCIONALES Toma un curso de prevención de incendios forestales. Involucra a la comunidad y a su unidad en un proyecto ecológico creado por él y lo lleva a cabo. Prepara y dicta una charla sobre prevención de incendios forestales a las unidades menores. Efectúa un estudio sobre la Flora y Fauna de Venezuela y dicta una charla sobre el tema a su unidad. Diseña una campaña de reciclaje y la lleva a cabo con su unidad. Elabora un proyecto acerca de como preservar nuestras etnias y lo lleva a cabo.

C. DESARROLLO PERSONAL 1. DESARROLLO CORPORAL BÁSICAS Realiza una actividad al aire libre con miembros de su unidad y demuestra como utilizar el tiempo libre eficientemente. Promociona un campeonato deportivo donde participen algunos de los miembros de su unidad. Induce a los miembros de su unidad a mejorar su fortaleza física mediante actividades corporales. Planifica y ejecuta como ejercitarse diariamente de una manera eficiente Participa en dos excursiones de su unidad donde se ponga de manifiesto su fortaleza física. Prepara y dicta una charla a los miembros de su unidad de como mantenerse físicamente sano. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

OPCIONALES Forma parte de un equipo físico/deportivo de su comunidad. Participa en un curso de: supervivencia, rappelle, escalada libre o uno de su elección. Toma un curso de Rescate y Salvamento. Sirve como sinodal por lo menos en dos actividades corporales en las unidades menores. Se preocupa por el bienestar físico de los miembros de su unidad creando actividades para ello. Conoce su organismo y lo conserva armónicamente en buen estado y desarrolla sus posibilidades físicas Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

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2. DESARROLLO CULTURAL BÁSICAS Promueve dos (2) salidas con su unidad a museos, sitios históricos, parques, exposiciones. Realiza un foro o charla de una actividad cultural. Diseña y ejecuta con su unidad una representación teatral donde se destaquen los valores Scouts. Diseña y ejecuta un cineforo en su grupo.

OPCIONALES Induce a los miembros de su unidad a participar en cursos de artesanía. Promueve una exposición artesanal en su grupo. Organiza un concierto en el grupo Scout e invita a las organizaciones juveniles del sector. Organiza una fogata donde se inviten a otras organizaciones juveniles. Participa activamente en un evento cultural de su Se preocupa por adquirir habilidad en una actividad comunidad. artesanal. Participa en por lo menos dos (2) cursos artesanales. Organiza y participa en una feria artesanal de su grupo.

3. DESARROLLO OCUPACIONAL BÁSICAS Practica un oficio que mejore su calidad de vida. Describe el proceso productivo al cual se ha vinculado y demuestra como le beneficia. Induce a otros jóvenes de su grupo o comunidad que estén desocupados a integrarse a una ocupación . Expone las normas de seguridad industrial del lugar donde trabaja y explica porqué existen. Investiga las posibilidades de mejorar su trabajo.

OPCIONALES Ayuda a un compañero a conseguir empleo. Toma un curso para mejorar su calidad de vida. (Computación, Electrónica, etc.) Elabora metas para superar el puesto que ocupa actualmente en su trabajo. Diseña un proyecto para superar su producción en el sitio de trabajo o estudio. Identifica algunos medios para adquirir habilidades y contacta a quienes las proveen. Asume la responsabilidad de su propia formación Demuestra sus capacidades personales para desempeñar como Ciudadano. cualquier labor en forma responsable.

4. DESARROLLO SOCIAL BÁSICAS Mantiene su documentación personal vigente.

OPCIONALES Realiza visitas a instituciones nacionales (Ministerios, Congreso, etc.) y comprende la importancia de los mismos. Da a conocer su grupo en la comunidad al ofertarse a Se integra a grupos de bienestar comunitario. la hora de una actividad comunal. Integra a los miembros del clan en actividades con sus Participa activamente en actividades del Distrito. amigos no Scouts. Conoce y practica las normas de buena conducta. Participa activamente por un mes en actividades de otro clan. Participa en tres noches Rovers o en un evento Se vincula a proyectos para la integración de los países. Nacional de la Rama Mayor. Participa en un servicio en los campamentos de Mantiene contacto regular con miembros de la Hermandad unidades intermedias: Canapas, Carepas, Cadipas, Scout mundial mas allá de sus fronteras. etc.

5. DESARROLLO ESPIRITUAL BÁSICAS Induce a los miembros de su grupo Scout a participar en servicios en su iglesia. Participa en una charla sobre la mística y el Espíritu Scout. Participa en convivencias y encuentros con otros clanes. Realiza una actividad de reflexión personal Editado por: R.S. César A. Delgado R.

OPCIONALES Ayuda a sus amigos a superar problemas. Realiza un servicio a la comunidad tomando en cuenta la proyección practica y espiritual de los escollos. Prepara espiritualmente a un hermano Scout que esté entrando a la rama mayor. Escoge un grupo afín a sus intereses para lograr un mejor Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy identificando sus fortalezas y debilidades. Demuestra los principios de su fe y el cumplimiento de los mismos. Planifica formas de superación personal y se traza metas para cumplirlas.

Página 43 de 49 crecimiento espiritual. Participa activamente en un retiro espiritual de su dogma de fe. Participa activamente en por lo menos dos servicios espirituales de otra comunidad.

6. LIDERAZGO BÁSICAS OPCIONALES Dirige una mesa redonda o un foro donde se trate un Organiza un foro con personas especializadas en un tema. tema de interés común. Participa activamente en la programación de las Propone actividades donde se manifiesta su liderazgo. actividades de su unidad. Participa en un curso de Toma de Decisiones. Participa en la programación de actividades de las unidades menores. Organiza y dirige por lo menos 3 Noches Rover. Dirige una actividad artística (Teatro, canto, títeres) Dirige una actividad de comunicación (vídeo, mural, Interviene en la planificación dirección y desarrollo de un periódico, etc.). servicio a su comunidad o escuela. Realiza un curso de Planificación y Programación. Toma un curso de computación o de idiomas.

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ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA XXI. PROCLAMA A. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA,QUIERE DAR A CONOCER: •

Es una institución cuyos orígenes se remontan a las experiencias escultistas de 1913, en la ciudad de Maracaibo, Edo. Zulia, seguidas en otras ciudades, las cuales culminaron con la constitución de la FEDERACIÓN DE BOY SCOUTS (EXPLORADORES) DE VENEZUELA, en 1934. Por mandato expreso de la Asamblea Nacional de 1958, cambió su nombre al actual de ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA.

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Reconocida por la Organización Mundial del Movimiento Scout desde 1937.

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Con un propósito claro: Educar al niño y al joven, valiéndose de adultos comprometidos con su labor social, de manera voluntaria.

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Es un movimiento de EDUCACIÓN NO FORMAL. Complementamos la educación que el joven recibe de su familia, su escuela y su iglesia, pretendiendo coadyuvar en la formación del carácter y la personalidad del individuo, orientada a la introyección de normas y valores socialmente aceptados, por encima del desarrollo y la adquisición de habilidades y destrezas.

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Es un movimiento de niños y jóvenes que, con la Promesa Scout, adquieren un compromiso libre y voluntario de trabajar por su propia educación, orientados por adultos, que con similar adhesión, se dedican a formar hombres de bien para la patria y la humanidad toda.

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Tiene como meta la mejora de la sociedad, a través del desarrollo de jóvenes críticos, aptos y capaces de vivir en comunidad y con clara orientación democrática.

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Basa todo su trabajo en la agrupación libre y voluntaria de adultos, comprometidos con la aplicación del Método Scout (ideados por el Fundador Robert Baden-Powell en 1907), para ayudar, según lo ya dicho, a niños y jóvenes que quieran recibir el Programa Scout.

B. Los Principios Scouts, universalmente aceptados, son: 1. Adhesión a principios espirituales, lealtad a la religión que los exprese y aceptación de los deberes que resulten de ella. 2. Lealtad a su propio país, en armonía con la paz local e internacional, el mútuo entendimiento y la cooperación. 3. Responsabilidad en el desarrollo personal.

C. LOS SCOUTS DE VENEZUELA QUIEREN HACER CONOCER SU PROPÓSITO, EL CUAL partiendo de las premisas ya indicadas, y con el enfoque fundamental de la búsqueda del debe ser, el Movimiento Scout preconiza que: •

Ocupamos parte importante del tiempo y la atención del niño y del adolescente, al cual a través del Programa Scout desarrollamos sus potencialidades en todas las áreas y aprende a aceptar sus limitaciones, compensándolas con su cada vez crecientes habilidades.

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Coadyuvamos con la Familia, Escuela, Iglesia y Comunidad, en la formación integral del individuo, sin sustituir a ninguna de ellas, a las cuales reconoce su papel específico en esa formación.

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Fomentamos la lealtad a la Patria, al facilitar el aprendizaje de una actitud positiva constante para contribuir a su desarrollo, en armonía con el entorno, y conviviendo armónicamente con las demás Naciones. Partimos de la inculcación de valores que resaltan el amor al prójimo, lo cual implica practicar la Hermandad Mundial y la cooperación Internacional.

Editado por: R.S. César A. Delgado R.

Fecha de impresión: Monday 2 de April de 2001

tmp4XkXDy Página 45 de 49 • Somos promotores de la Familia como base fundamental de la sociedad y núcleo primario de la formación integral, por lo cual pregonamos la necesidad de su existencia y formamos al joven para convertirse en actor fundamental de la familia, cuando su desarrollo social así lo tenga dispuesto. •

Pregonamos la importancia de la Escuela como institución responsable de la instrucción y educación formal del individuo, y apoyamos su definición como centro de formación del individuo, abarcando más allá de lo meramente instructivo.

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Creemos en la existencia de un Ser Supremo demostrativo de la trascendencia del Ser Humano, por encima del mundo material que le rodea, de la vivencia sólo de lo presente, y de la inmediatez de su vida, por lo cual reconocemos el papel fundamental que juega la Iglesia en la búsqueda de los valores espirituales y su integración a la vida diaria.

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Defendemos el derecho a la autodeterminación de los pueblos, y a la independencia de los hombres en la búsqueda de las mejores respuestas como individuo y como miembros de una colectividad. Consideramos que el sistema democrático es el mejor medio para la autodeterminación, para alcanzar el bienestar colectivo, por lo cual lo apoyamos y practicamos en nuestros actos internos. Como Movimiento Educativo no nos involucramos en la búsqueda de poder, estimulamos a nuestros miembros a ejercer sus deberes y derechos ciudadanos, a ser agentes de cambio por medio de conductas razonadas y producto de su capacidad crítica, para lo cual asumirá un pensamiento político, no necesariamente partidista.

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Trabajamos para lograr que los jóvenes adquieran voluntariamente una escala de valores que establezca su línea de vida y lo invite a ser coherente entre su conducta y su pensar.

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Entendemos al hombre como un ser que interactúa con el medio ambiente y con su entorno, por lo que desarrollamos en los jóvenes un estilo de vida marcado por la valoración de su propio cuerpo, de la Naturaleza que lo rodea y de su responsabilidad ante la preservación del ambiente.

D. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA ESPERA LOGRAR PREPARACIÓN DEL JOVEN PARA UNA VIDA MEJOR. PARA LO CUAL:

busca lograr en el niño y el joven la aceptación voluntaria de una escala de valores, que entraña las siguientes dimensiones, sin implicar que son parcialidades, y por el contrario son una integridad indivisible:

1. RELACIÓN CONSIGO MISMO Un individuo capaz de aceptarse, con sus propias características, con un inconveniente nivel de autoestima, que le permita asumir la responsabilidad de desarrollar sus propias capacidades. Formar un individuo crítico, conocedor y cumplidor de sus deberes y derechos, con un proyecto existencial definido, y con suficiente voluntad y determinación para dar los pasos necesarios para progresar de acuerdo a su proyecto de vida. Esperamos lograr la formación de un individuo consecuente, coherente, dando testimonio con el ejemplo del DEBE SER. Un individuo capaz de distinguirse por sus niveles de exigencia y su estilo de vida, lo cual debe resultar en un individuo correcto, probo, honesto, y capaz de influir en su entorno en la búsqueda de la excelencia. En esa relación consigo mismo, el individuo trabaja en forma consciente para encontrar su propio camino.

2. RELACIÓN CON LOS DEMÁS El Escultismo asume la premisa que en el camino para lograr un Ciudadano útil debemos estimular la actitud de servicio entre todos sus miembros. Resaltamos el gentilicio, la cultura y nuestra identidad Nacional, los cuales nos son característicos. Partimos del principio que debemos conocernos globalmente para que en la relación de amistad, armonía y paz con el resto de los pueblos, tales particularidades sirvan de elementos enriquecedores de la relación de confraternidad y paz entre nosotros. En este aspecto, el niño y el joven aprende a conocer la individualidad de los demás, a reconocer la divergencia de ellos, y es capaz de llegar a un consenso, sin perder su propia concepción de la vida. Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 46 de 49 La actitud de servicio debe integrarse a la naturaleza humana, por lo cual proponemos al joven y al adolescente una realización plena a través del servicio a los demás y con los demás, y una integración solidaria a su comunidad local, nacional e internacional. Ello, unido a la formación de una conducta proactiva, para la solución de una cantidad importante de elementos, como puede ser el respeto a los derechos humanos, la conservación del ambiente, la seguridad personal, y sobre los cuales debe actuar. Buscamos formar un individuo con clara visión social, identificando y ejerciendo sus funciones dentro de su comunidad, y en donde trabajo y justicia son elementos básicos.

3. RELACIÓN CON EL MUNDO MATERIAL El trabajo como formador del individuo es innegable, y el ser humano ideal debe ejecutarlo en armonía con el medio natural que le rodea. De allí que el Escultismo trabaja en el desarrollo de las habilidades y las destrezas que traen como resultado el desarrollo del intelecto, de la creatividad, de la inteligencia. Estas habilidades has significado el desarrollo y progreso del ser humano. El uso conveniente de la ciencia y la tecnología, como herramientas del hombre, deben estar destinadas a conseguir el camino a la excelencia y la búsqueda de los mejores resultados como producto del trabajo productivo. Debemos formar al hombre para que sea capaz de dejar al mundo en mejores condiciones de como lo encontró.

4. RELACIÓN CON DIOS Proponemos a los jóvenes la búsqueda de Dios, y el seguimiento de un modelo trascendente. Promovemos la creencia de la proyección de la vida, a través del Espíritu, por lo cual invitamos a todos los niños y joven a practicar la religión con la cual sienta su fe representada, aceptando los deberes que de ello se desprenden. Nuestro Movimiento espera lograr que el niño y el joven estén en la búsqueda del bienestar espiritual, el sosiego y la paz interior, y con un comportamiento cónsono con los preceptos de su fe.

E. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS, UTILIZA EL MÉTODO SCOUT, EL CUAL ES: un conjunto de elementos característicos de nuestras actividades, los cuales hacen que el Programa Scout a aplicar sea educativo y atractivo para niños y jóvenes. Tal como expresa el artículo III, de la Constitución Mundial, el Método Scout es un sistema de autoeducación progresiva, que implica el uso de: 1. La Promesa y la Ley Scouts 2. El aprender haciendo 3. La utilización de sistema de organización en pequeños grupos 4. La vida al aire libre, como escenario natural para todas las actividades. 5. Planes de adelanto progresivos y secuenciales, adaptados y adaptables a las necesidades de cada joven, y en donde la persona es considerada integralmente en su propia individualidad. 6. La participación del adulto en forma estimulante y no interferente, como elemento facilitador del proceso.

1. PROMESA Y LEY SCOUTS Tienen una orientación pedagógica profunda, dado a través de la Promesa y la Ley Scouts el niño y el joven se establecen un patrón, unas normas de conducta y actitud ante la vida, proactivas y comprometidas con el bienestar de la humanidad, las cuales se obligará a cumplir de acuerdo a sus mejores esfuerzos para vivir en consonancia con ella.

2. APRENDIZAJE POR LA ACCIÓN La metodología de aprendizaje a utilizar es la llamada Educación Activa. El Escultismo establece que el aprendizaje debe ser a través de la observación, la experimentación, y la actividad personal, explotando la tendencia natural de Editado por: R.S. César A. Delgado R.

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tmp4XkXDy Página 47 de 49 que el niño y el joven están dispuestos a hacer, más que a escuchar y a ver. Dicho enfoque nos permite el desarrollo integral, a través de las experiencias.

3. SISTEMA DE PEQUEÑOS GRUPOS La pertenencia a pequeños grupos es básico, dado que es el elemento socializador por excelencia, ya que en el grupo de iguales se establecen relaciones a nivel primario. Estos pequeños grupos identifican a sus miembros con los intereses que le son comunes. Facilitan el conocimiento de otras personas y facilitan el aprecio mutuo, la libertad y la espontaneidad, permitiendo que el control social se produzca naturalmente, proporcionando la atmósfera para que los niños y los jóvenes asuman positiva y activamente su proceso de transformación hacia la edad adulta. El pequeño grupo estimula y lleva al trabajo en equipo, al desarrollo de las capacidades individuales, en la búsqueda de los propósitos comunes. El pequeño grupo facilita el descubrimiento y aceptación de la responsabilidad y los prepara para el autocontrol, colaborando en la formación del carácter, la adquisición de habilidades sociales y de otra índole, y de su capacidad para participar ejerciendo sus derechos y sus deberes.

4. VIDA AL AIRE LIBRE La vida al aire libre es ele medio ideal para las actividades Scouts. El niño y el joven desarrolla y armoniza su cuerpo, su salud, sus capacidades físicas, por cuanto son factores importantes para su futura calidad de vida. Los desafíos que presenta la naturaleza estimulan la creatividad y rompen con los ritmos que la vida muy organizada impone. Las actividades al aire libre, dado los intereses y las necesidades de los niños y los jóvenes, son estimulantes y desafiantes. La naturaleza es el escenario donde el individuo puede obtener una mejor comprensión de lo que significa la libertad y la forma de ejercerla armónicamente con el medio. En la naturaleza el niño y el joven comprende lo importante de la vida, la interacción de todos los elementos que la componen, por lo que se involucra en actividades ecológicas, de mantenimiento de la armonía entre las diferentes especies animales, vegetales y con tierra y aire. Los retos vencidos en la naturaleza en pequeños grupos, generan fuertes vínculos de relación y afinidad entre los miembros, lo cual posibilita una mejor comprensión de la vida en sociedad. La naturaleza amplía nuestra comprensión de la figura del Creador, al ser la demostración de la obra de Dios.

5. ATENCIÓN Y PROGRESIÓN PERSONAL Cada individuo tiene una serié de características que le son propias, y el Escultismo reconoce dichas individualidades y adapta el Programa a las necesidades propias de cada persona. Todo el diseño que presentan los diferentes instrumentos de apoyo al Programa están en función de lograr un desarrollo armónico e integral, con retos constantes y adaptados a las edades cronológicas y metales de los niños y jóvenes a beneficiar. Vela por la existencia de un programa rico en experiencias diversas, previstos para desarrollarse en todos los aspectos, y en donde el muchacho pueda obtener reconocimiento por el trabajo ejecutado, y los logros derivados de él. En el Escultismo, el niño y el joven al tener una atención personalizada, al ser actor de su propio desarrollo y ver claramente su progresión personal, alcanza la satisfacción por el trabajo ejecutado, no por lo reconocido o lo prestigioso del mismo, sino como expresión de su capacidad creadora.

6. ADULTO FACILITADOR Y ESTIMULANTE El adulto, referencia que facilita y estimula el trabajo, es un medio fundamental dentro del Movimiento Scout. Partimos de la base que el adulto involucrado, conoce la realidad de la juventud con la cual convive, y la de cada individuo en particular. Estimula su accionar independiente y vigila el cumplimiento de los objetivos de la propuesta educativa. Los adultos Scouts, están para servir a la niñez y a la juventud como apoyo, ayuda y orientación. Están para coadyuvar a la asunción de posiciones y a encontrar caminos que respondan a sus inquietudes. El adulto, como miembro de la Hermandad Scout, también se adhiere a la Promesa y a la Ley como normas de vida, y se compromete con el logro del Objetivo y el Propósito Scouts.

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tmp4XkXDy Página 48 de 49 Obviamente, para asumir ese papel, el adulto debe ser conocedor del rol que debe jugar, lo cual implica que debe estar en constante actualización y crecimiento personal. Debe demostrar una disposición al servicio a toda prueba, en armonía con sus demás obligaciones dentro de la sociedad, con una visión clara del Movimiento Scout como lugar para servir a la niñez y a la juventud, y no para servirse de ellas.

F. LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DE VENEZUELA QUIERE DAR A CONOCER LAS SIGUIENTES DEFINICIONES 1. MOVIMIENTO SCOUT: "Un movimiento educativo para niños y jóvenes, de carácter voluntario, no político, abierto a todos sin distinción de clase, raza o credo, de acuerdo con el Propósito, los Principios y el Método concebidos por el Fundador Robert S. Baden-Powell."

2. EDUCACIÓN NO FORMAL "Es la actividad educativa organizada, con objetivos específicos, externa al sistema formal establecido, que lo complementa a través del desarrollo de actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas específicas". El Escultismo es parte de la educación no formal, por cuanto su accionar no forma parte del sistema educativo establecido por la Nación. Su labor es complementaria e independiente de la educación formal a cargo de entes gubernamentales y privados.

3. PROPÓSITO DEL ESCULTISMO: "Contribuir al desarrollo pleno de las capacidades de los jóvenes, ayudándoles a desarrollarse en sus dimensiones físicas, intelectuales, sociales y espirituales, como personas, como ciudadanos responsables y como miembros de sus comunidades locales, nacionales e internacionales".

4. MÉTODO SCOUT "Es un sistema de autoeducación progresiva, que está concebido como un conjunto interdependiente de elementos que conforman un todo unificado e integrado, de acuerdo a lo expresado en la Constitución Mundial".

5. PROGRAMA SCOUT: "Serie de actividades de muy variada índole y naturaleza, atractiva a niños y jóvenes, desarrolladas a través del Método Scout y con objetivos definidos".

XXII. Proyecto Educativo A. Objetivos Terminales Dado que cada niño, muchacho y joven son únicos, tiene capacidades únicas y oportunidades de vida únicas, no puede ser tratado uniformemente, ni la labor estar centrada en la enseñanza. El Escultismo, consciente de su papel, sé autodefine como un proceso de aprendizaje en el cual cada individuo define las características de los pasos de su propio proceso y es capaz de alcanzarlos en comunicación e interacción con sus pares, y dentro de gran diversidad de individuos. Como plataforma necesaria para que el individuo sea capaz de participar en la vida adulta sin perjuicio de su propia personalidad y para beneficio de sus semejantes (individuos y colectividades), se considera que el Escultismo, al lado de las demás instituciones de la sociedad, debe lograr una formación que alcance los siguientes objetivos:

1. DESARROLLO DE LO CORPORAL Contribuir a la adquisición y utilización armónica de conocimientos y destrezas sobre su propia corporalidad, que permitan al joven alcanzar una interacción feliz con el ambiente.

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2. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Facilitar la valoración de las destrezas y conocimientos propios y uso de la tecnología, para la autorealización y para contribuir al desarrollo personal y del país, en su ambiente individual, laboral y colectivo, actuando en forma no repetitiva.

3. DESARROLLO DEL CARÁCTER Actuar en forma libre e independiente de presiones de otros, en base a valores libremente asumidos y socialmente aceptables, integrándose a diferentes grupos humanos sin tener conflictos personales o sociales, por los diferentes roles que le deba desempeñar.

4. DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD Preparar al joven para que asuma su papel en la sociedad con equidad, respeto al prójimo, valoración de su propio sexo y del complementario, y con una conducta proactiva, con pleno ejercicio de sus derechos y deberes.

5. DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD Facilitar las destrezas para desarrollar actividades en y por la sociedad a los diferentes niveles: barrio, ciudad, Estado, País, el mundo, con un uso apropiado de las normas que le rigen como venezolano, para contribuir a la paz entre los pueblos.

6. DESARROLLO DE LO ESPIRITUAL Desarrollar conductas que sean testimonio de su Fe, donde sus intereses primordiales trasciendan sus necesidades inmediatas, para que estén al servicio del Ser Supremo, y beneficien a sus semejantes.

7. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ECOLÓGICA Contribuir al desarrollo de actitudes que le permitan vivir en armonía con el medio ambiente, haciendo uso racional de los recursos que le provee, creando y manteniendo condiciones para la vida.

8. DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL Integrar al joven a su comunidad local, regional y nacional, a través de su identificación con las costumbres, símbolos y valores propios de la ciudad, Estado y Nación, demostrando orgullo por su pertenencia a estos.

9. PREPARACIÓN PARA EL TRABAJO Valoración del trabajo como medio para la expresión personal, para su propia trascendencia y para dejar el mundo mejor de como lo encontró.

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