Учебный план программы
№
Трудоемкость программы по видам занятий (в ауд. часах)
Наименование разделов Лекции
Cтажировка
Самостоятельная работа
Общее кол-во часов
Форма контроля
1
Вводная часть
–
3
0
3
Зачет с оценкой
2
Организация реабилитационной помощи
–
4,5
0
4,5
Зачет с оценкой
3
Клинические шкалы
–
5
0
5
Зачет с оценкой
4
Подходы и методы двигательного обучения.
–
3,5
0
3,5
Зачет с оценкой
5
Клинические рекомендации. Реабилитация, основанная на доказательствах
–
20
0
20
Зачет с оценкой
36
0
36
Итого часов
Учебно-тематический план программы В том числе: №
1
Лекции
Стажировка
Практикумы, лабораторные, семинары
3
–
3
0
1
–
1
0
Тема 2. Ключевые условия эффективной реабилитации, предикторы эффективной реабилитации.
1
–
1
0
Тема 3. Оценка реабилитационного потенциала и маршрутизация пациентов.
1
–
1
0
Раздел 2. Организация реабилитационной помощи.
4,5
–
4,5
0
Тема 1. Основы построения реабилитационной помощи в условиях стационара.
0,5
–
0,5
0
Тема 2. Принцип работы и состав мультидисциплинарной бригады.
2
–
2
0
Тема 3. Функции каждого специалиста и организация их взаимодействия при работе с пациентами.
1
–
1
0
Тема 4. Этапность оказания реабилитационной помощи.
1
–
1
0
Раздел 3. Клинические шкалы.
5
–
5
0
Тема 1. Подходы к оценке состояния реабилитационного пациента.
1
–
1
0
Наименование разделов и тем
Раздел 1. Вводная часть. Тема 1. Основные принципы нейропластичности и теории восстановления движений.
2
3
Всего часов
Формы контроля
Зачет с оценкой
Зачет с оценкой
Зачет с оценкой
В том числе: №
4
5
Наименование разделов и тем
Всего часов
Лекции
Стажировка
Практикумы, лабораторные, семинары
Тема 2. Основные виды и классификация клинических шкал.
1,5
–
1,5
0
Тема 3. Качественная и количественная оценка нарушения функции. Способы интерпретации клинических данных.
1,5
–
1,5
0
Тема 4. Базовые клинические шкалы в работе реабилитолога.
1
–
1
0
Раздел 4. Подходы и методы двигательного обучения.
3,5
–
3,5
0
Тема 1. Теория и практика двигательной реабилитации.
1,5
–
1,5
0
Тема 2. Определение двигательного потенциала. Способы оценки двигательных возможностей.
1,5
–
1,5
0
Тема 3. Персонифицированный подход в двигательном обучении. Целенаправленное двигательное обучение: определение, варианты применения (реабилитация и адаптация), преимущества и недостатки, клинические примеры применения.
1
–
1
0
Раздел 5. Клинические рекомендации. Реабилитация, основанная на доказательствах.
20
–
20
0
Тема 1. Обзор имеющейся доказательной базы реабилитационных методов, отечественных и зарубежных клинических рекомендаций.
20
–
20
0
Итоговый контроль Итого по курсу
Формы контроля
Зачет с оценкой
Зачет с оценкой
Зачет с оценкой 36
–
36
0