P O RT F O L I O BelĂŠn de las Heras Bernal 2010
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2014
En primer lugar, quisiera agradecer a cualquiera que se moleste en ojear este portfolio. Aquí se muestran trabajos de arquitectura realizados durante el estudio del Grado de Arquitectura en la ETSAV (Valencia, España) y en la ENSAM (Montpellier, Francia) desde el año 2010 hasta la actualidad, además de algunas experiencias “extras” que he tenido el placer de disfrutar. Los trabajos que se muestran no han sido modificados desde su fecha de entrega y tienen como objetivo mostrar el potencial que tengo y la evolución que he seguido.
ÍNDICE 0. CV 1. Proyectos 1. 1 Viviendo el vino. Requena 1. 2 CAIXA CAFE. Valencia 1. 3 VLC PORT. Valencia 1. 4 CIAP. Arles 1. 5 EL RABAL. Tetuán
2. Urbanismo 2. 1
2. 1. 1 Plaza en Nazaret. Valencia 2. 1. 2 Reurbanización Nordeste Nazaret. Valencia 2. 1 Los pulmones de El Puig. El Puig de Santa María 2. 3 La voie verte. Arles
3. Experiencias 3.1 IFAC. Covarrubias 3.2 Design de mobilier. Montpellier 3.3 Ci Sénégal. Senegal 3.4 Bóvedas tabicadas. Valencia 3.5 ARPAFIL. Guadalajara
7 11 13 15 17 23 29
37 38 40 42 46
51 52 54 56 60 62
0.
Idiomas Oir / entender
Leer
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Español (materna)
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Inglés
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Francés
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Portugués Catalán (Valencia)
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Inglés - First Certificate
Datos personales Belén DE LA HERAS BERNAL Informática
31. Enero. 1992, Aranda de Duero, Burgos, España
Autocad
muy habituado
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herasarq@gmail.com perfil personal de Vimeo
Paquete Adobe CS6 (Photoshop, Premiere, InDesign,...) Paquete Office (Word, Excel,…)
muy habituado
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muy habituado
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perfil personal de Behance
Google Sketch Up
habituado
Carné de conducir B1 desde el 11.marzo.2010
3DStudio Artlantis
principiante habituado
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Publicaciones
UP_ Urbanismo y Paisaje, UPV, “Urbanismo y paisaje: Nazaret- El Grao (2011-2012)”, ETSAV-UPV, Ed. Universitat Politècnica de València”, 2014 UP_ Urbanismo y Paisaje, UPV, “Urbanismo y paisaje: El Puig de Santa María (20122013)”, ETSAV-UPV, Ed. Universitat Politècnica de València”, 2014
Formación académica
_2014/ 2015
5º curso de grado de arquitectura en ETSAV-UPV (Valencia, España)
_2013/ 2014
4º curso de grado de arquitectura en la ENSAM (Montpellier, Francia)
_2010/ 2013
1º, 2º, y 3º curso de grado de arquitectura en ETSAV- UPV (Valencia, España)
_2004/2010
ESO y Bachillerato tecnológico en IES Cardenal Sandoval y Rojas (Aranda de Duero, España)
_1996/2004
Preescolar y EPO en el Colegio Público Castilla (Aranda de Duero, España)
Cursos no reglados, conferencias, jornadas, talleres
_06.2015
Curso presencial (25 hrs) de iniciación a la producción y uso del BTC. Organizado por la Cátedra Unesco de la UPV.
_04.2015
Workshop “Ciudad informal: reflexiones sobre la ciudad de Makeni”, dirigido por Matilde Alonso Salvador (40 hrs).
_04.2015
Workshop “Musée; intervention dans le patrimoine architectural de tétouan”, organizado por École Nationale d’Architecture de Tétouan (Tetuán, Marruecos)
_02.2015
Curso presencial (20 hrs) de diseño y construcción de bóvedas tabicadas, organizado por dpto. de composición arquitectónica de la ETSAV
_09.2014/ 12.2014 Curso online (60 hrs): “Arquitectura, cooperación y derecho a la ciudad y a la vivienda”, organizado por Arquitectos sin fronteras _10.2014/11.2014
Curso presencia (33 hrs)l: “Acercándonos al sur, formación inicial para el encuentro sur-norte”, organizado por Entre culturas y otras asociaciones.
_09.2014
Jornada científica “EwaGlos, European Ilustrated Glossary for Conservation Terms of Wall Painting and Architectonic Surfaces”, UPV
_09.2014
Workshop “VerSus, lessons from Vernacular to Sustainable Architecture”, UPV
_01.2014
Workshop “Design de mobilier, expérimentation et concepte”, responsable Christine Esteve
_08.2013
“IFAC2013: International Festival of Arts and Construction. Desarrollo rural sostenible.”
Otras experiencias
_Socia de “El Arca Noé”, asociación en defensa del Patrimonio Natural y Cultural, Burgos, España _2008/ 2012 voluntaria de Cruz Roja, Asamblea Local de Aranda de Duero _2009 Participó como jurado joven en el festival de cortos “Sonorama 2009”, Aranda de Duero, Burgos _1 al 30.08.2014 construcción de un centro juvenil en Sibassor, Kaolack (Senegal), en el marco del proyecto de Cooperación Internacional de la Asociación Eduk
01.1
plano de situación
4º semestre / PROYECTOS
VIVIENDO EL VINO. REQUENA Este proyecto pretende dar solución al alojamiento de posibles visitantes y catadores de vino de las bodegas de Requena, un pueblo de la Comunidad Valenciana conocido precisamente por su tradición vinícola. Situado cerca del pueblo, el proyecto se compone de 3 células de alojamientos, que se estructuran en torno a un patio común y una célula de servicios comunes, como son cafetería, biblioteca,... A su vez, cada una de éstas, se divide en 4 “viviendas” para dar cabida a varios grupos diferentes de personas, pero compartiendo una terraza común. Los grados de privacidad se establecen al elevar las células de alojamiento respecto del patio común y al establecer una terraza común en torno a la cual se disponen las 4 “viviendas” que componen cada una de estas células.
cálculo y diseño estructural del proyecto aquí
secciรณn del conjunto planta del conjunto
01.2
plano de situación
5º semestre / PROYECTOS
alzado norte
CAIXA CAFE. VALENCIA Se pretende con este proyecto reavivar la zona donde se trabaja, el puerto de Valencia. Puerto que, a pesar de sus múltiples características, se encuentra en estado de cierto “abandono” por estar situado en un barrio deteriorado y dejado de lado por parte del Ayuntamiento de dicha ciudad. Se quiere del proyecto que sea una cafeteria modesta y sencilla, nada monumental, adaptado al barrio.
alzado sur sección transversal
sección transversal
ambientes interiores
planta
alzado oeste
“doble altura”
01.3 plano de situación
6º semestre / PROYECTOS
ESCUELA DE VELA Y CENTRO CULTURAL. VLC PORT. VALENCIA Siguiendo con la revitalización del barrio del puerto de Valencia, se realiza esta vez la rehabilitación de una de las naves que fueron construidas con motivo de la celebración de la “World’s cup” de vela. Como programa se pide un edificio que satisfaga las necesidades de una escuela de vela con opción de alojamiento para posibles “escuelas de verano” así como de un centro cultural que preste servicios de biblioteca, gimnasio, auditorio, museo,... al barrio en el que nos encontramos. El proyecto gira en torno a un claustro alrededor del cual se establecen todas las estancias y se estructura en dos partes diferenciadas; la escuela de vela, y el centro cultural del barrio, que pueden funcionar independientemente.
entorno próximo alzado norte
planta baja (0,0 m)
alzado oeste
planta primera (+ 1,8 m)
secciรณn T. 1 secciรณn T. 2
alzado este
secciรณn T. 3 secciรณn T. 4
secciรณn L. 1 planta tercera (+ 3,6 m)
planta cuarta (+ 7,2 m) alzado sur
01.4 plano de situación programa PLANTA BAJA -3m: 1_Auditorio 225,5m2
PLACES TOTALES: Area artistes 12 personnes Area résidence 40 personnes
PLANTA BAJA:
8º semestre (erasmus) / PROYECTOS
CIAP. ARLES Esta vez se trata de una rehabilitación. El edificio en cuestión se encuentra en la ciudad de Arles, al sur de Francia, situado en el encuentro entre un tejido urbano muy cerrado y de construcción tradicional, reconstrucciónes de los años ‘50 y el camino de ferrocarril, que supone la “nueva muralla” de Arles (suponiendo una importante separación entre el corazón de la ciudad y los barrios de alrededor. Se trata de dotar al barrio de un espacio público que funcione como museo, sala de conferencias, además de disponer de habitaciones para estudiantes de arte (y sus talleres) y de locales para asociaciones locales (que ya se encuentran en este edificio pero son insuficientes). Sumado a esto, se ha de disponer de una residencia estudiantil que pueda funcionar independientemente de todo lo anterior y de un espacio exterior capaz de albergar la exposición anual de fotografía de Arles.
1_Cafe/Rest. : 207m2: comedor 93,5m2 cocina 53m2 otros 43m2 2_Asociaciones: 5x 58m2= 295m2 3_Auditorio 225,5m2 4_Claustro 610m2:
PLANTA BAJA + 3m
1_ Alojamiento artistas: 3 habitaciones (dobles+ cocina + 2 baños)x 46m2 1_Taller de artistas : 5x 28m2= 140m2
PLANTA BAJA + 4 ,5m
sala de expo. permanente 120m2 sala de expo. temporal 490m2 6_Residencia : 5 (4 habitaciones+ baño)x 88m2= 475m2 7_Despacho residencia: 4x 15m2= 60m2 _WC publics: 37m2 +13m2 2_Acceso a las habitaciones: 5 (salon+ comedor+ cocina)x 45m2= 143’5m2 4_Habitaciones artistas: 3 habitaciones (dobles+ cocina + 2 baños)x 46m2
_WC talleres 17m2
1_Talleres comunes 280m2 2_Administración talleres y museo: 2x 15m2= 30m2
PLANTA BAJA + 6m 2_Sala de documentación/ biblioteca 107m2 3_Residencia: 5 (4 habitaciones + baño)x 88m2= 475m2
PLANTA BAJA + 7 ,5 m2 1_Acceso a la torre 18’5m2 2_Foyer torre/ sala de estar 80m2
3_Espacios comunes residencia 89m2: lavandería 35m2 sala de juegos 53m2 _WC residencia 13m2
planta sótano (-3 m)
El conjunto total se divide en dos partes claramente diferenciadas, pública y privada; además de la zona exterior: pública: se ha reconstruido el antiguo claustro, alrededor del cual, encontramos todos los equipamientos (también organizados siguiendo orden de privacidad (los “más públicos” en planta baja...) El antiguo claustro es ahora una sala de exposiciones gracias a un techado de estructura autoportante que deja pasar la luz necesaria. La zona reconstruida, cierra el claustro por el sur y es coronada con una gran rampa que comunica verticalmente la recepción con el resto de pisos y el auditorio sobre el cual se sitúan las habitaciones y talleres particulares para los artistas que deseen alojarse. privada: se trata de un edificio de alojamientos para jóvenes. Se organiza gracias a un pasillo en primera planta a través del cual se accede a todas las habitaciones. Desde este acceso encontramos un salón y cocina común a las habitaciones y acceso a ellas (subiendo o bajando, encontramos sendos grupos de habitaciones y baño). En esta parte del proyecto y al final del pasillo se encuentran los equipamientos colectivos para estudiantes y administración (lavandería, salón,...). Para el exterior se necesitaba un espacio para instalar la exposición de fotografía, celebrada cada verano en Arles. Se sitúan unas estructuras cuadradas, hechas en acero corten (una especie de esculturas) por todo el jardín y gracias a la posibilidad de movimiento que presentan funcionan tanto de expositor como de guía por el camino para disfrutar la exposición.
planta situación planta baja
secci贸n por el claustro , 1
secci贸n por la rampa, 2
planta primera ( +3 m)
planta segunda ( +4,5 m)
secci贸n alojamientos, 3
secci贸n alojamientos, 4
alzado oeste planta tercera ( +6 m)
planta cuarta ( +7,5 m)
uniรณn claustro-auditorio-habitaciones artistas
LEYENDA:
alzado este
sección por el auditorio, 5 detalle de la cubierta del claustro
1. teja curva 2. rail de sujeción de tejas 3. mortero regulador 4. aislamiento térmico 5. lámina impermeable 6. perfil de refuerzo de estructura preexistente 7. pletina sujeción techado autoportante 8. aislamiento térmico 9. fábrica exterior de la preexistencia 10. forjado 11. lámina madera impermeable 12. ailamiento térmico 13. anclaje entre piezas 14. lámina madera
01.5
9º semestre/ PROYECTOS
AULA DE LA NATURALEZA EN TETÚAN. EL RABAL Nos encontramos en Tetúan, antigüa ciudad del norte de Marruecos y capital de provincia durante el protectorado español. El proyecto pretende reavivar la zona del río Martil a su paso por Tetuán pues a pesar de suponer uno de los puntos fuertes de la ciudad, el paseo por la ribera resulta ser desagradable por la falta de cuidados. Para ello se ha encargado la construcción de un “aula de la naturaleza” que sirva a colonias juveniles, talleres urbanos, ... Empapándose de la arquitectura vernácula de la zona, se decide construir con materiales y técnicas de tradición local este complejo que da servicios de biblioteca, aula, comedor-cafetería, dormitorios y zona de acopio de materiales deportivos. Empleando para satisfacer las necesidades energéticas y de agua sistemas de ahorro energético y autoabastecimiento.
planta de conjunto
PLANTA ÚNICA (+ 0,00 m)
1 2
1.1
1.3
2.1 1.2
3.1
3.3 3.4 3.2
3
1_ 1.1 Biblioteca porche 43 m2 zona de estudio/lectura 66 m2 baños públicos 8 m2 1.2 Aula 58 m2 1.3 Recepción 32 m2 2_ 2.1 Dormitorios comunes (x3) zona de dormir 61 m2 baño común 20 m2
3_ 3.1 Comedor/cocina comedor cocina baño común
42 m2 20 m2 6.5 m2
3.2 Almacén de útiles deportivos 90 m2 / espacio para dispositivo de placas solares 10 m2
3.3 Terraza exterior ligada al comedor 80 m2
3.4 Huertos 140 m2
1- abertura para la ventilación natural/ 2- ventana (carpintería, vidrio,...)/ 3- panel de cubierta/ 4- rastrel/ 5- pieza de sujeción de teja/ 6- teja árabe/ 7- vigas del forjado de cubierta/ 8- canalón/ 9- pieza de madera decorativa (a lo largo de todo el perímetro de la cubierta)/ 10- viguetas de madera/ 11- zuncho de borde (a lo largo de todo el perímero de la cubierta)/ 12cimentación de mampuesto/ 13- evacuación de aguas residuales/ 14- abastecimiento de agua/ 15- pieza de recibimiento de la viga del forjado sanitario/ 16- pavimento de cerámica cocida (sobre base de tablillas de madera)/ 17- vigas de forjado sanitario/ 18- cámara de aire del forjado sanitario/ 19- muro de tapial de tierra apisonada
La estructura del proyecto se basa en una cimentación por medio de muro de mampuesto, que asciente para crear un banco perimetral a cada uno de los edificios, seguida de muros portantes de tapial de tierra apisonada, intercalados cada cierto por aperturas protegidas con vidrio, creando “vacios de muro”. Corona la estructura una cubierta mediante viga y viguetado de madera, cubierta de teja árabe.
la llegada
vista nocturna de la zona de dormitorios
vista diurna de la zona de dormitorios
02. 1
ANÁLISIS DE LAS PREEXISTENCIAS público/ privado
vegetación
3º/ 4º semestre/ URBANISMO
PLAZA EN NAZARET. VALENCIA Situado a las afueras de Valencia, el barrio de Nazaret resulta ser uno de los barrios que más se ha deteriorado en los últimos años. Con intención de mejorar la calidad de vida de sus vecinos, y el ambiente del barrio, se procede a la reforma y mejora de una de las plazas mas céntricas del barrio y la unión de ésta con la ribera del río.
REURBANIZACIÓN NORDESTE DE NAZARET Siguiendo las intenciones del proyecto de la plaza, ahora se trata de ejecutar una ordenación residencial en el nordeste del barrio, teniendo en cuenta factores como la proximidad al mar y el correcto tratamiento del límite entre barrio-mar.
análisis “dafo”
PROYECTO. PLAZA esquema general
PROYECTO. BARRIO vegetación
tipologías de edificios
viario sección, 1
La organización de los bloques se fundamenta en una combinación de piezas rectangulares que, articuladas de diversas maneras, configuran grecas rotas que abrazan los espacios verdes, claves en la intervención. A su vez, estos bloques forman parte de un conjunto en espina, que recoge las principales vías del barrio y las proyecta hacia el río, perpendicularmente a éste. La huerta de Nazaret ha sido desde siempre uno de sus baluartes, sin embargo, a día de hoy se encuentra descuidada y desvinculada del barrio. Para suavizar el contraste brusco entre el escaso elemento verde del actual Nazaret y el abundante de la nueva ordenación se opta por generar, una franja de pavimento duro salpicado de vegetación. En esta “zona de colisión”, encontramos comercios que envuelven una plaza a una cota inferior y cuyo fin es revitalizar la zona. El skyline configurado por los bloques de viviendas se ve alterado por la aparición de tres torres de oficinas que dotan de esbeltez a la ordenación, rompiendo puntualmente su carácter disgregado. Se ha considerado relevante la presencia de los silos en alusión al pasado industrial del barrio. Se ha optado por su restauración y reconversión en monumento, con el que los vecinos pueden interactuar de manera directa.
sección de conjunto, 2
planta general
02. 2
evolución histórica
5 y 6º semestre/ URBANISMO
LOS PULMONES DE EL PUIG. EL PUIG Urbanismo y paisaje. Durante un año entero el Puig de Santa Maria se ha convertido en una especie de conejillo de indias para los alumnos de Arquitectura de la UPV, que han presentado más de cien propuestas para que el municipio crezca (o no) de la mejor manera posible. Ahora es el ayuntamiento el que tiene la última palabra. estracto de “Levante” de 10 de junio de 2014 El proyecto surge de la necesidad de mejorar y relacionar la periferia norte y este de El Puig, con el resto del pueblo. Se trata de transformar la ciudad, el límite entre el Puig y la huerta que lo rodea resulta ser muy brusco y la relación con ésta apenas existe. Con este proyecto, se creará una transición paulatina entre huerta-el Puig y se plantearán otro tipo de barrios, más “verdes” y agradables de vivir en los que el espacio público sea para todos.
esquema general de ideas (*1) esquema tráfico rodado (*2)
Para la realización del proyecto se ha intentado llevar a cabo las siguientes ideas como pautas de actuación. UNIR HUERTA - COLINAS (*1) Se vio necesario crear una unión entre la huerta y las colinas de El Puig. Hubo que mejorar las transiciones entre la huerta y pueblo creando transiciones de zonas verdes entre ambas que pierden importancia conform(*2)e se adentran en el pueblo. MEJORAR Y AUMENTAR LA PRESENCIA DE VEGETACIÓN Como meta, crear una “Ciudad jardín”. Además de para cumplir con el punto anterior, para mejorar calidad, paisaje y relación con el entorno próximo. Numerosos parques y jardines públicos han sido creados. UNIDAD COMPOSITIVA El ritmo de ordenación de los bloques ha sido el escalonamiento de los mismos siguiendo
esquema viario y tipología edificación
retranqueos basados en el mismo módulo empleado a la hora de darles dimensión (12x9). PLANTA BAJA PASANTE Los edificios se plantean sobre planta baja-pilotis, de modo que sea pasante y así, ni el recorrido, ni las vistas, se vean interrumpidas. EVITAR LA PRESENCIA DE LOS AUTOMÓVILES (*2) Creando una carretera perimetral a El Puig ya existente de la que salen “brazos” que dan acceso a las nuevas viviendas sin adquirir apenas presencia en la zona de intervención VISTAS Para hacer la transición paulatina que se quiere y no perder el carácter del pueblo, ha sido importante potenciar las vistar de la huerta y de las montañas desde casi todos las vistas posibles asícomo evitar otras “marginales”.
planta conjunto
zoom 5
zoom 2
zoom 3
zoom 4 zoom 1
02. 3
7º semestre (erasmus)/ URBANISMO
“LA VOIE VERTE”. ARLES Situados en Arles, se trata esta vez de reurbanizar y mejorar la zona alrededor de la estación de trenes, que se encuentra en un estado bastante cuestionable tratándose de la ciudad de Arles y teniendo en cuenta que está al lado del Ródano, río al que, hasta ahora, se le está “dando la espalda”. Se ha intentado transformar por completo la zona de actuación, creando un nuevo barro residenciall que responde al esquema de ciudad jardín (secciones 1 y 4), además de zona de comercios y servicios. Se ha dotado de la importancia que merece a la estación de tren (sección 2), como también al paseo por la ribera del río. El eje que conecta ribera-estaciónciudad es un camino verde que nos guía a través de los diferentes ambientes y espacios.
DIAGNóSTICO
OBJETIVOS
-parcela muy acotada: al oeste, el Ródano; al este, la Avenida de Estalingrado; al sur; el casco histórico; atravesado de norte a sur por el camino del ferrocarril.
-poner en valor la estación de tren
-el entorno lo constituyen espacios de diversa índole: la vía férrea, espacios abandonados o indebidamente tratados, espacio público (terrenos de petanca, colegio, parque,…).
-redinamizar las riberas: abrirse hacia el Ródano, establecer una relación directa entre paisaje+ espacio público. -crear una unión entre el paisaje urbano y social y reconciliar la ciudad con el Ródano por medio del correcto tratamiento de su entorno próximo, creando un “Cours Vert” (camino verde) continuo desde la ciudad, la estación y el río.
esquema general
planta conjunto -
secci贸n 1
secci贸n 2
secci贸n 3 secci贸n 4
03. 1
agosto 2013 / FESTIVAL
IFAC 2013 Hoy es su último día de trabajo y mañana recogerán todos sus bártulos y dirán adiós a Covarrubias. Pero no se irán sin más, atrás quedará su huella y algunas de sus creaciones que recordarán que durante diez días de agosto de 2013 por ella pasaron trescientas personas del mundo de la Arquitectura y de las Bellas Artes que descargaron su creatividad, innovación y conocimiento por sus plazas, calles y rincones. [...]
estracto de “Diario de Burgos” 13 agosto 2014
03. 2
febrero 2014 (erasmus) / WORKSHOP (50h)
DESIGN DE MOBILIER URBAINE Se trata de un workshop de iniciación a los trabajos relacionados con el diseño de mobiliario. Principalmente, consiste en la creación de mobiliario destinado al público y equipamiento de lugares públicos, esta vez estamos en la playa. Por tanto se trata de crear un lugar donde reposar, capaz de satisfacer las necesidades de sombra y con lo necesario para poder comer, tumbarse, o lo que se quiera hacer dentro. Es un espacio completamente abierto y de estructura ligera, que nos recuerda a un esqueleto de ballena.
03. 3
agosto 2014 / CAMPO DE TRABAJO
CI SÉNÉGAL Estando en mi erasmus, durante el mes de mayo, empecé a plantearme qué hacer con el tiempo libre del verano y decidí buscarme algún tipo de campo de trabajo relacionado con la construcción. Me interesaba ir a algún lugar en el que pudiera conocer parte de la arquitectura vernácula, así que escogí Senegal, no miré mucho más. Arreglé papeles y fuí. El resultado final de esta experiencia fue un mes en Senegal trabajando “au chantier” (en la obra) que, sumado con el año erasmus, me hizo crecer como persona mucho más de lo que imaginé. + vídeo resumen + fotos
03. 4
febrero 2015 / WORKSHOP
BÓVEDAS TABICADAS Curso teórico-práctico de construcción de bóvedas tabicadas y experimentación con maquetas de bóvedas funiculares. Pasamos unos días acompañados por grandes profesionales que nos mostraron tanto la técnica de construcción de bóvedas tabicadas como la historia y desarrollo de las mismas impartiendo una serie de charlas muy interesantes. Aunque el resultado es mejorable, no es un mal comienzo y espero poder aprender y aplicar esta técnica más adelante. +video
Gracias,
belén.dlshrs