ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CON TICS 2013
I.DATOS 1.1 Grado: 5º C”,”D”
GENERALES Secciones: “A”,”B”,”
Fecha: 19/08/2013
1.2 Docentes: Gabriel Gonzáles Flores, Yolanda Díaz Fernández, Maribel Purizaca Hoyos, Jorge Alarcón Díaz 1.3 Nombre de la unidad: Desarrollan actitudes de Identidad institucional, regional y nacional. 1.4 Nombre de la sesión de aprendizaje: Construyamos animales de nuestra región. 1.5 Recurso de Tics a utilizar: Kit de Robótica Educativa II. SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA
PROCESOS PEDAGÓGICOS Motivación
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
RECURSOS EDUCATIVOS
TIEMPO
Observan láminas de aves y dialogamos ¿Has visto aves? Menciona nombres de aves. Qué aves se pueden tener como mascotas? ¿Para qué sirven?
10' -Láminas
Secuencia Didáctica
Inicio
Recuperación de saberes previos
Describimos una ave: Pájaro ¿Dónde vive? ¿De qué se alimentan?¿Qué partes la conforman? ¿Cómo se transporta? ¿Para qué sirve?
- Papelote
10'
Se crea el conflicto cognitivo al preguntar a los estudiantes : ¿Cómo sería la naturaleza si no existieran las aves? Conflicto cognitivo
ESTRUCTURA
PROCESOS PEDAGÓGICOS Procesamiento de la información
10'
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
RECURSOS EDUCATIVOS
Se iniciará la sesión recordando los nombres de las piezas del kit de robótica.
30'
Observan los pasos de construcción de prototipos en hojas de papel bond observando las representaciones a colores. Organizados en equipos reciben los Kit Wedo y realizan su inventario. Los estudiantes muestran las piezas seleccionadas del kit de robótica.
TIEMPO
Kit de robótica
Proceso
Se distribuyen las funciones de grupo, para la construcción del prototipo “Los pájaros bailarines” y lo construyen.
Aplicación de lo aprendido
Después de explicar el procedimiento utilizan Wedo para realizar la programación y darles movimiento y sonido a los prototipos. Expresa oralmente como han cumplido con los pasos de construcción y elaboración del programa de animación del prototipo.
Secuencia Didáctica
Transferencia a situaciones nuevas
Minilaptop XO
Elaboraremos otros prototipos guiándonos de los pasos de construcción que los anima a pensar creativamente aplicando el pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas de la vida real.
15'
5’
-Se aplica la ficha de metacognición.
Salida
Reflexión sobre el aprendizaje
-Empleando internet investigan para la próxima clase ¿Qué son los engranajes y ejes? Características y utilidad.
Ficha
III. EVALUACIÓN CAPACIDADES
INDICADORES
TECNICA
INTRUMENTO
10'
Comprende que el material de robótica educativo Wedo contribuye con la creatividad y el aprendizaje en la construcción de modelos relacionados con nuestro tema de aprendizaje, los pajaritos, como aves de la naturaleza utilizando engranajes a fin de darles movimiento.
Muestra interés al construir prototipos con el uso del kit de robótica.
Técnica del museo.
Ficha metacognitiva. -¿Qué aprendiste hoy? -¿Cuál fue la parte más fácil del tema? -¿Te gusto el prototipo que hemos construido?
Firma de los docentes:
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Responsable del CRT : Belinda Durán García.
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