Fachbuch Vorschau Frühjahr 2012 by Verlagsgruppe Beltz

Frühjahr 2012 Pädagogik 앫 Weiterbildung Psychologie

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Beltz Pädagogik

Klipperts Lernspiralen: Unterricht schnell und 쑺 Neues vom Erfolgsautor Heinz Klippert 쑺 Für alle Schularten und Fächer 쑺 Darf auf keinem Lehrer-Schreibtisch fehlen Zum Buch Die Krux vieler Lehrer: Gerne würden sie ihren Unterricht anspruchsvoller gestalten, doch ihnen fehlt schlicht die Zeit zur Vorbereitung. Dieses Problem löst der Unterrichtsreformer Heinz Klippert mit seinem neuen Buch. Er zeigt, dass wirksamer Unterricht bestimmten Grundmustern folgt, und dokumentiert 80 Unterrichtsabläufe. So kann der Lehrer, ausgehend von der Grundidee für seinen Unterricht, den passenden Ablauf nachschlagen – das spart Zeit, schafft Sicherheit und bringt neue methodische Ideen. Steht im Mittelpunkt einer Unterrichtsstunde zum Beispiel ein Sachtext, ein Kurzfilm oder eine Rechercheaufgabe, so bieten sich jeweils ganz bestimmte Arbeitsschritte an, auf die der Lehrer gezielt zugreifen kann. Dieser Fundus an standardisierten Unterrichtsabläufen eignet sich für alle Schularten und Fächer und hilft Lehrer/innen schnell und sicher, einen anspruchsvollen Unterricht vorzubereiten.

Aus dem Inhalt 앫 Was wirksamen Unterricht auszeichnet 앫 Problemfeld Unterrichtsvorbereitung 앫 Mit Lernspiralen zu mehr Zeitökonomie

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Die Lernspiralen als Ideenspeicher Lehrerkooperation als Königsweg Professionelle Materialarchivierung Neue Formen der Leistungsmessung Konsequenzen für die Lehrerbildung

Autor Heinz Klippert, Dr., Diplom-Ökonom, seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der ev. Kirchen in Landau/Pfalz. Der Verfasser zahlreicher Bücher zum Methodenlernen sowie zur systematischen Unterrichtsentwicklung ist Trainer, Berater und Ausbilder für »Pädagogische Schulentwicklung«. Zielgruppe Lehrer/innen aller Schularten und Fächer

Bereits erschienen:

2010. 320 Seiten. Broschiert. € 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-407-62683-7

19., neu ausgest. Aufl. 2010. 277 Seiten. Broschiert. € 26,95 D/sFr 38,50 ISBN 978-3-407-62723-0

9., überarb. u. erweiterte Aufl. 2010. 293 Seiten. Broschiert. € 26,95 D/sFr 38,50 ISBN 978-3-407-62722-3

12., neu ausgest. Aufl. 2010. 2008. 204 Seiten. Broschiert. € 26,90 D/sFr 38,50 ISBN 978-3-407-62749-0

Beltz Pädagogik

Pädago g Bestsell ische er von Heinz K lip über 40 pert: 0 mal ver .000 k auf t

gut vorbereitet

Beispiel für ein Unterrichtsarrangement: L3

Ein Schreibgespräch gestalten

Arbeitsschritte

Sozialformen

Pl*)

Pl.

Lernaktivitäten der Schüler/innen (EVA konkret!)

Arbeitsmittel Tipps für die der SchüLehrperson ler/innen

Lehrerinstruktion verfolgen: Der L. gibt eine Vorschau auf die Lernspirale. Die Sch. hören zu, fragen nach und klären die einzelnen Arbeitsschritte.

■

Schreibgespräch führen: Die Sch. entwickeln auf einem großen Papierbogen eine Assoziationskette zum jeweiligen Thema. Sprechen ist verboten. Notiert werden Wörter, Symbole, Skizzen.

■

Große Paverschiedenfarbige pierbögen bereitstellen Filzstifte

Ergebnisse auswerten: Die Gruppenmitglieder rekapitulieren das Schreibgespräch und halten wichtige Punkte bzw. Erkenntnisse zum Thema fest.

■

beschrifteter Papierbogen

Gruppen evtl. auf den Flur oder in Nebenräume lassen

Gruppenberichte: Die Vertreter der einzelnen Gruppen berichten, was sie zum Thema zusammengetragen haben und wie der Prozess verlaufen ist.

■

Papierbogen wird ausgehängt

Evtl. nur zwei Gruppen auslosen und berichten lassen

Fragen generieren: Die Sch. bilden Tandems und notieren wichtige Fragen bzw. Unklarheiten, die sich zum Thema eingestellt haben auf Kärtchen.

■

Metaplankarten Filzstifte

Metaplankarten bereitstellen

Fragespeicher füllen: Ausgeloste Tandems präsentieren ihre Fragekärtchen. Sie heften sie an, geben Erläuterungen dazu und bilden Cluster.

■

Metaplankarten Pins o. Ä.

Nicht alle Tandems müssen präsentieren (Los!)

Methoden reflektieren: Die Sch. besprechen die eingesetzten Methoden und füllen einen entsprechenden Fragebogen aus. Dieser geht an den L.

■

Fragebögen

Methodenzentrierte Fragebögen vorbereiten

■

Notizblock Die LernStifte spirale visualisieren (Folie o. Ä.)

*) Pl = Plenumsphase; EA = Einzelarbeit; TA = Tandemarbeit; GA = Gruppenarbeit; DK = Doppelkreis

110

Zusätzliche Hinweise und Tipps zu L 3

■ Intentionen Die nebenstehende Lernspirale gibt den Schüler/innen Gelegenheit, ihre themenbezogenen Sichtweisen in einem stummen Schreibgespräch »aufzutauen«. Mit ihren Notizen geben sie einander Anstöße. Sie können die Notizen anderer kommentieren, ergänzen und fortführen. Erlaubt sind dabei nicht nur Wörter, sondern auch Symbole, kleine Skizzen etc. Da nicht geredet werden darf, entfällt die Dominanz Einzelner. Diskutiert wird im Nachgang zu dem Schreibgespräch. Das gilt sowohl für dessen Auswertung als auch für die abschließende Methodenreflexion. Fazit: Die Schüler/innen entwickeln Problembewusstsein und Fragestellungen, Unsicherheit und Lernmotivation. ■ Einsatzfelder Das skizzierte Schreibgespräch bietet sich für alle möglichen Fächer und Themen an. Es braucht lediglich mehrere große Papierbögen und verschiedenfarbige dickere Filzstifte für die einzelnen Gruppen. In die Mitte des Papierbogens werden z. B. Impulse geschrieben wie »Klonen ist für mich ... Und für dich?« oder »Kernkraftwerke sind für mich ... Und für dich?«. Wichtig ist, dass Aufschlüsse über Voreinstellungen und Vorwissen der Schüler/innen gewonnen werden können. ■ Lernchancen Die Schüler/innen setzen sich mit dem betreffenden Thema auseinander. Sie müssen agieren und interagieren, beobachten und entscheiden, argumentieren und diskutieren. Sie üben sich in punkto Selbstkritik und Fremdkritik, stärken ihr Problembewusstsein und werfen Fragen auf. Sie visualisieren und präsentieren, wenden Metaplantechniken an und geben Anregungen zur Akzentuierung der weiteren Unterrichtsarbeit. Gepflegt werden demnach sowohl fachliche als auch überfachliche Kompetenzen. ■ Vorbereitung Wie sich aus der rechten Spalte des nebenstehenden Tabellenrasters ersehen lässt, sind von Lehrerseite einige Vorkehrungen zu treffen. Das beginnt mit der Bereitstellung der nötigen Ressourcen für das Schreibgespräch und reicht bis hin zum methodenzentrierten Fragebogen am Ende. In Summe ist das allerdings nicht besonders zeitaufwendig. Wichtig ist, dass ausreichend große Papierbögen zur Verfügung stehen und mit einem geeigneten Schreibimpuls in der Mitte versehen werden. Wichtig ist ferner das Checken der Lernvoraussetzungen in der Klasse. Eventuell muss methodische Nachhilfe eingeplant werden. ■ Mögliche Probleme Die Dynamik, die mit dem stummen Schreibgespräch einhergeht, ist in der Regel beträchtlich – vorausgesetzt, die Schüler/innen lassen sich offen und kreativ darauf ein. Und genau das Letztere ist eine mögliche Schwierigkeit in »Anfängerklassen«. Von daher sollte die Lehrperson ein Beispielplakat in der Hinterhand haben. Probleme kann es ferner mit dem Platz im Klassenraum geben, da die großen Papierbögen ausgelegt und die Gruppenmitglieder drum herum Platz finden müssen. Hier hilft unter Umständen das Ausweichen auf den Flur oder in freie Nebenräume. Auch das Bilden von Zufallsgruppen oder das Arbeiten mit Metaplankarten kann Fragen aufwerfen. Tipp: Freundlich erläutern. 111

Heinz Klippert Unterrichtsvorbereitung leicht gemacht 80 Bausteine zur Förderung selbstständigen Lernens 2012 318 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24 cm E-Book € 29,95 D/sFr 41,90 € 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-407-62798-8 ISBN 978-3-407-29166-0 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Pädagogik

Neues aus der Reihe

pocket

Alle Beltz Pockets auch im attraktiven Thekendisplay für Ihren Verkaufsraum

Beltz Pocket im Set je 4 Exemplare pro Titel Format: 10 x 15,5 cm EK ca. € 125,ISBN 978-3-407-95505-0 Warengruppe: 1.574

je 6,50 €

Querschnitt aus dem Bestseller »SchulRecht! Aus der Praxis – für die Praxis« Die Basics im Schulrecht

Zielgruppe Lehramtstudent/innen | Referendar/innen | Lehrer/innen Bereits erschienen:

Zum Buch Das bereits in der 4. Auflage vorliegende Standardwerk »SchulRecht! Aus der Praxis – für die Praxis« jetzt in einer komprimierten Fassung – als Vademecum für jede Lehrertasche. Und bei aller gebotenen Kürze liest sich auch dieser Kompakt-Ratgeber zum Berufsrecht für Lehrer wieder so vergnüglich wie das große Schwesterwerk.

Autor

2011. 96 Seiten, broschiert. € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62759-9

2011. 96 Seiten, broschiert. € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62795-7

2011. 96 Seiten, broschiert. € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62794-0

2011. 96 Seiten, broschiert. € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62793-3

Günther Hoegg, Dr. (Emden), besitzt eine seltene Doppelqualifikation: Er ist seit 20 Jahren Lehrer – und promovierter Jurist mit dem Schwerpunkt Schulrecht. In zahlreichen Seminaren vermittelt er Lehrern und Schulleitern erfolgreich die Grundlagen ihres Berufrechts.

Günther Hoegg Schulrecht! A bis Z 2012. Bd. 5 96 Seiten, broschiert, durchgängig zweifarbig Format: 10 x 15,5 cm € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62802-2 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Pädagogik

Kompakt & übersichtlich

Hilfen für den Berufseinstieg

Soziale Netzwerke im Unterricht nutzen

Zum Buch

Exemplarische Darstellung von »Facebook«

Unterricht auf einen Blick

Die Autoren beschreiben, was junge Lehrer und Lehramtsanwärter oft erst in der praktischen Arbeit feststellen und umsetzen können: konkrete Tipps zu Planung und Durchführung des Unterrichts, mögliche Fehlerquellen, Möglichkeiten der Methodenwahl, aber auch Hinweise zur (Körper-)Sprache und zu Hausaufgaben. Alles kompakt zum »Zwischendrin-mal-Nachschauen«.

Autoren Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Grund- und Werkrealschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Regine Schäfer-Munro ist Grundschullehrerin. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und kommissarische Schulleiterin. Marc Böhmann / Regine Schäfer-Munro Das kleine 1×1 des Unterrichtens 2012. Bd. 6 96 Seiten, broschiert, durchgängig zweifarbig Format: 10 x 15,5 cm € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62801-5 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Lehrplankonform Direkt umsetzbar im Deutschunterricht der Grundschule Zum Buch

Zum Buch In Zeiten von »SchülerVZ«, »Facebook« und anderen sozialen Netzwerken kommunizieren Schüler ganz selbstverständlich über das Internet. Lehrer/innen ohne das entsprechende »Know how« fühlen sich oft nicht ausreichend auf diese Entwicklung vorbereitet. Andreas Gohlke zeigt, wie sie dieses vermeintliche Wissensdefizit gegenüber ihren Schülern rasch aufholen und gewonnene Erkenntnisse (z. B. die Funktionsweise sozialer Netzwerke und deren Chancen und Risiken) im Unterricht nutzen können.

Medien sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt Heranwachsender; bereits Grundschüler wachsen in diesem Bewusstsein auf. Warum diesen Umstand nicht schon im Deutschunterricht der unteren Klassen nutzen? Uta Hauck-Thum beschreibt Methoden, mit denen Schüler/innen – praktisch und direkt umzusetzen – an die Medienarbeit herangeführt werden können: Stop-Motion, Folienfilme, Hörspiele oder Bilderbuchkino sind nur einige Beispiele, die Schülern Spaß machen und gleichzeitig Zugänge zu den Themen der Lehr- und Bildungspläne bieten.

Autor

Autorin

Andreas Gohlke ist Diplom-Sozialarbeiter und stellvertretender Leiter der »AWO Jugendund Drogenberatung PRISMA« in Bensheim/ Bergstraße.

Uta Hauck-Thum, Dr., ist am Department für Germanistik der Ludwig-Maximilians-Universität in München tätig.

Andreas Gohlke / (hrsg. v. Jürgen Schlieszeit) Social Media in der Schule 2012. Bd. 7 ca. 96 Seiten, broschiert, durchgängig zweifarbig Format: 10 x 15,5 cm € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62818-3 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Uta Hauck-Thum / (hrsg. v. Jürgen Schlieszeit) Medienarbeit im Deutschunterricht 2012. Bd. 8 ca. 96 Seiten, broschiert, durchgängig zweifarbig Format: 10 x 15,5 cm € 6,50 D/sFr 10,50 ISBN 978-3-407-62817-6 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Frühpädagogik

Basics und Hilfen für Erzieher/innen A4

Format

Alle Entspannungsverfahren für Kinder und ihre Erzieher/innen in einem Buch Umfangreiche Methodensammlung zur praktischen Anwendung im Kindergarten Zum Buch Prinzipien und Methoden der Entspannungsvermittlung halten Einzug in den Kindergarten – und das wird auch Zeit! Dieses Buch stellt vorhandenes Wissen kompakt und handlungsleitend zusammen und bietet umfangreiche Materialien für den praktischen Einsatz. So wird Klagen über Stresssymptome und Gesundheitsbelastungen psychosomatischer Art im Kindergartenalter vorgebeugt, und zwar bei den Kindern und den Erzieher/innen gleichermaßen. Autor Volker Friebel, Dr. , Dipl.-Psych. (Tübingen), arbeitet als freier Autor, in der Fortbildung und als Referent. Zu seinen zahlreichen, sehr erfolgreichen Büchern und Tonträgern gehört u. a. der mit Sabine Friedrich gemeinsam veröffentlichte Klassiker und Bestseller »Entspannung mit Kindern«. Volker Friebel Das Anti-Stress-Buch für den Kindergarten Entspannungspädagogik für Kinder und Erzieher/innen 2012 ca. 144 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm ca. € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62788-9 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.573

Mit Kopiervorlagen, Checklisten und Anleitungen Arbeitshilfen für die Dokumentation Zum Buch Erzieher/innen kennen das: Ein Kind ist während des Kita-Besuchs krank geworden, hat einen Infekt überstanden und soll wieder in die Kita gehen oder hat sich bei einem Unfall in der Kita verletzt. Philipp Köhler weiß durch seine Doppelqualifikation als Erzieher/Fachberater und zugleich Rettungssanitäter mit solchen prekären gesundheitlichen, rechtlichen und organisatorischen Fragen umzugehen und wird allen Aspekten, die es zu beachten gilt, gerecht. Die Themen: Häufig auftretende akute und chronische Erkrankungen im Kindesalter, Medikamentengabe in der Kita, Checklisten für das Verhalten bei Notfällen, rechtliche Grundlagen, Arbeitshilfen für die Dokumentation, Kopiervorlagen, Checklisten und Anleitungen. Autor Philipp Köhler ist Erzieher und Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen IHK (Rheinland-Pfalz) und in der Fortbildung und Fachberatung für Kindertagesstätten tätig. Philipp Köhler Kranke Kinder in der Kita Professionelles Handeln bei Erkrankungen und Unfällen 2012 96 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 22,95 D/sFr 32,90 ISBN 978-3-407-62772-8 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.573

Beltz Frühpädagogik

»Auffällige« Kleinkinder richtig integrieren A4

Format

Praxiserprobte und prozessbegleitende Interventionsmöglichkeiten Methodenvielfalt Vielfältige Kopier- und Präsentationsvorlagen Zum Buch Verhaltensungewöhnliche Kinder in der Schule sind schon lange im Fokus der Öffentlichkeit. Doch die Ursachen dafür liegen nicht selten in der frühen Kindheit – und damit lange vor dem Schuleintritt. Dieser Umstand wird in der pädagogischen Diskussion oft ausgeklammert. Dieses Buch soll das ändern! Marianne Kleiner-Wuttke ist seit vielen Jahren in unterschiedlichen Kindertageseinrichtungen tätig. Sie beschreibt anschaulich und in direkter Ansprache potenzielle Ursachen und Risikofaktoren, die schon Klein(st)kinder zu auffälligem Verhalten veranlassen – in akuten und eindeutigen Situationen, aber auch im Prozess. Die Autorin bietet praxiserprobte und prozessbegleitende Interventionsmöglichkeiten an, die Erzieher/innen informieren, aber auch dazu einladen, die eigene professionelle Haltung in vielfältiger Hinsicht zu reflektieren und überprüfen. Zur direkten Umsetzung in Kindertageseinrichtungen bietet der Band vielfältige Kopier- und Präsentationsvorlagen.

Zielgruppe Erzieher/innen und Facherzieher/innen für Integration | Pädagog/innen in Kindergarten

Autorin Marianne Kleiner-Wuttke ist Erzieherin, Facherzieherin für Integration, Erziehungswissenschaftlerin, systemische Beraterin und Mediatorin (BM). Derzeit ist sie Co-Leiterin einer großen, integrativen Kindertagesstätte in Teltow, Brandenburg.

Marianne Kleiner-Wuttke Verhaltensungewöhnliche Kinder in die Gruppe holen Integrationsprozesse gestalten und begleiten 2012 124 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 21,95 D/sFr 31,90 ISBN 978-3-407-62810-7 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.573

Beltz Pädagogik

AU mwelterziehung auf der Grundlage der Bildungspläne umfassend dargestellt

AP raxisorientiertes, interdisziplinäres Grundlagenwerk

AM it sieben Entdeckungstouren

AM it Selbsttest »Wie fit bin ich in punkto Kinderrechte?«

Zum Buch Kinder haben Spaß daran, ihre Umwelt zu entdecken – und ihre Erzieher/innen und Lehrer/innen können sie dabei als »Tourguides« begleiten: Das Buch erläutert die Grundlagen der Umwelterziehung und stellt sieben spannende Entdeckungstouren durch verschiedene Bereiche der näheren Umgebung von Kindern vor: OErnährung OGesundheit OHaushalt OEinkauf OMüll OAußengelände OWald und Wiese. Autoren Petra Stamer-Brandt , Dipl.-Sozialpädagogin, hat einen Lehrauftrag an der Christian-Albrechts-Universität in Kiel. Sie ist Pädagogische Organisationsberaterin und Herausgeberin von Kita aktuell Nord und schreibt Fachbücher und -artikel im Bereich Spiel-, Umwelt- und Erlebnispädagogik, Organisationsberatung und Projektarbeit. Peter Thiesen, Dipl.-Sozialpädagoge, ist Dozent an der Fachschule für Sozialpädagogik in Lübeck. Er hat sich als Autor und Herausgeber von Standardwerken zur Spiel- und Sozialpädagogik einen Namen gemacht. Petra Stamer-Brandt / Peter Thiesen Kinder entdecken ihre Umwelt 7 Entdeckungstouren durch Natur und Umgebung 2012 ca. 176 Seiten, broschiert Format: 16,8 x 24,5 cm € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62805-3 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.573

Zum Buch Geschichte und Stand der Umsetzung der Kinderrechte werden ebenso dargestellt, wie die sich abzeichnende Entwicklungslinie, zukünftigen Herausforderungen und vor allem auch Anleitungen zum praktischen Handeln in konkreten Situationen, die sich z.B. Erzieher/innen bei ihrer täglichen Arbeit stellen. Der Leser wird umfassend in den an den Rechten der Kinder orientierten Arbeitsansatz (Child Rights based Approach) eingeführt. Zahlreiche Übersichten und Tabellen und eine Checkliste zur Umsetzung der Kinderrechte in der eigenen Arbeit runden dieses praxisnahe Grundlagenwerk ab. Autor Jörg Maywald, Dr. (Potsdam), ist Soziologe, Geschäftsführer der »Deutschen Liga für das Kind« und Sprecher der »National Coalition« für die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland. Jörg Maywald Kinder haben Rechte! Kinderrechte kennen – umsetzen – wahren 2012 ca. 232 Seiten, broschiert Format: 16,8 x 24,5 cm E-Book € 24,95 D/sFr 35,90 € 24,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-407-29179-0 ISBN 978-3-407-25687-4 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.571

Beltz Pädagogik

Fächerverbindender Grundschulunterricht: Mit allen Sinnen Forscher sein Handlungs- und erlebnisorientierter Zugang Handfeste und gut durchführbare Übungen und Experimente für den Unterricht Inspirierende Fotos

Zum Buch Ein besonderer erlebnispädagogischer Zugang ist im Sachunterricht gefragt. Dieses Buch zeigt, wie Schüler/innen Naturwissenschaften und naturwissenschaftliches Denken selbst entdecken können: forschend und mit allen Sinnen. Mit zahlreichen Fotos und detailliert beschriebenen Übungen und Experimenten. Für einen Sachunterricht, der lehrplankonform und trotzdem aufregend anders ist. Aus dem Inhalt Kompass für einen halben Cent Der fliegende Teppich Die Brücke von Leonardo Heißluftballon mit echtem Feuer

Martin Kramer Naturwissenschaft in der Grundschule Von der Wahrnehmung zum Experiment 2012 ca. 120 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62804-6 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.575

Autor Martin Kramer ist Gymnasiallehrer für Mathematik und Physik, Spielleiter und Theaterlehrer in Tübingen. Er gibt Kurse und Fortbildungen zu erlebnis- und handlungsorientierter Didaktik. Der Name seiner Website ist Programm: www.unterricht-als-abenteuer.de. Zielgruppe Grundschullehrer/innen und alle, die sie ausbilden

Bereits erschienen:

2011. 120 Seiten, gebunden. € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62758-2

2010. 120 Seiten, gebunden. € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62738-4

Beltz Pädagogik

Der Motivationsschub gegen Lernfrust Mit Motivationsgeschichten von hohem Unterhaltungswert Ein Lernbegleiter zum selbstständigen Lernen und Arbeiten Für den Einsatz in Schulen geeignet Zum Buch Das Thema »Motivation« – oder vielmehr »fehlende Motivation« – ist ein großes Problem bei und für Schüler/innen. Allzu oft hakt es gerade an dieser Grundvoraussetzung für gelingendes Lernen. Dieser neue Lerntrainer des Motivations- und Methodenprofis Wolfgang Endres setzt genau da an, wo frustrierten Schüler/innen, ratlosen Eltern und genervten Lehrern der Schuh drückt:

Welcher »Motivationstyp« bin ich und wie kann ich am besten lernen?

Wie lassen sich Schüler/innen wieder fürs Lernen Autor Wolfgang Endres ist Gründer des »Studienhauses am Dom« in St. Blasien. Er hat die »Endres-Lernmethodik« entwickelt und ist Autor und Herausgeber zahlreicher Publikationen für Schüler/innen und Lehrer/innen bei Beltz.

Endres Lerntrainer: über 250.000 verkaufte Exemplare

begeistern? Welche Zugänge und Ansätze passen zu wem? Das Plus: Der große Motivations-Check und Motivationsgeschichten mit lebensnahen Beispielen vom Gelingen – und auch mal Scheitern – des Lernens sorgen für einen motivierenden Unterhaltungswert dieses Lerntrainers. Zielgruppe Schüler/innen in der Sek. I | Eltern | Lehrer/innen

Bereits erschienen:

Wolfgang Endres Lerntrainer Motivation 2012 ca. 120 Seiten, broschiert Format: 20,5 x 22,2 cm ca. € 16,95 D/sFr 24,90 ISBN 978-3-407-38513-0 erscheint: 13.04.2012 Warengruppe: 1.843

21., neu ausgestattete Aufl. 2008. 191 Seiten. Broschiert. € 16,90 D/sFr 24,90 ISBN 978-3-407-38065-4

3., überarb. Auflage 2007. 83 Seiten. Broschiert. € 9,90 D/sFr 14,90 ISBN 978-3-407-38064-7

Beltz Pädagogik

Individuelles Lernen – es geht! A4

Format

Einmaliges Praxisbuch mit Planungshilfen, Kopiervorlagen und Arbeitsmaterialien Lernschwache wie leistungsstarke Schüler/innen profitieren gleichermaßen Praxiserprobte Methoden

Autoren Ursula Eller ist Leiterin einer Grundschule in Rodgau/Hessen und Leiterin von Fortbildungskursen zur Individualisierung des Unterrichts. Mitautorin des Buches „Individuelle Lernpläne für Kinder“ (Beltz 2008). Luisa Greco ist Grundschullehrerin in Rodgau und hat viele Praxismaterialien zum individuellen Lernen entwickelt und erprobt. Wendelin Grimm war Ausbilder am Studienseminar und Leiter einer Grundschule im Kreis Offenbach. Heute leitet er Lehrerfortbildungen zur Individualisierung von Unterricht. Mitautor des Buches »Individuelle Lernpläne für Kinder« (Beltz 2008).

Zum Buch Jedem Kind gerecht werden, jedes Kind individuell fördern – wie soll das gehen, wenn die Schere zwischen den Schüler/innen immer weiter auseinanderklafft? Dieses Buch zeigt, dass individuelles Lernen nicht nur in Modellprojekten, sondern auch an ganz normalen Regelschulen funktioniert. Denn individuelles Lernen ist mehr als Lerntheke, Wochenplan und Stationenarbeit – die Kinder sollen miteinander statt nebeneinander lernen. Das schafft Entlastung für den Lehrer und kommt sowohl schwachen als auch begabten Schülern entgegen. Wie sich das organisieren lässt, zeigt dieses Buch mit vielen praktischen Beispielen – von der Unterrichtsplanung über die Gestaltung des Klassenraums bis hin zum pädagogischen Gesamtkonzept. Zielgruppe Lehrer/innen und Referendar/innen aller Fächer der Klassen 1–6 | Schulleiter/innen, die sich die »Individualisierung« auf die Fahnen geschrieben haben

Ursula Eller / Luisa Greco / Wendelin Grimm Praxisbuch Individuelles Lernen Von der Binnendifferenzierung zu individuellen Lernwegen. Unterrichtskonzepte und Materialien für die Klassen 1–6 2012 ca. 128 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm E-Book € 24,95 D/sFr 35,90 € 24,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-407-29165-3 ISBN 978-3-407-62694-3 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Überarbeitete und aktualisierte Auflage Zum Buch Ausgehend von der Schulwirklichkeit zeigt das Buch, mit welchen Instrumenten und Verfahren der Unterricht stärker individualisiert werden kann und wie Stolpersteine auf dem Weg dorthin zu umgehen sind. Ob Arbeitsgruppen in Schulen oder einzelne Lehrkräfte – alle Lehrer/innen können lernen, individuelle Lernpläne zu erstellen und anzuwenden. Neben der Arbeit mit individuellen Lernplänen stellt die 2., aktualisierte Auflage insbesondere die Chancen von heterogenen Lerngruppen heraus. »Mit diesem absolut gelungenen Praxisbuch gelingt der Einstieg bestimmt, um endlich wirklich individuell zu fordern und fördern.« GEW Rheinland-Pfalz

Ursula Eller / Wendelin Grimm Individuelle Lernpläne für Kinder 2., überarbeitete Aufl. 2012 128 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 24,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-407-62814-5 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Pädagogik

Aktuelles Thema

Das erste Programm mit erprobter Wirksamkeit Mit Einstiegsfilm und Materialien auf DVD Zum Buch Cybermobbing ist unter Schüler/innen zu einem ernsten Problem geworden, aber bisher gibt es keine wirksamen Präventionsstrategien. Dieses Programm überträgt nicht einfach herkömmliche Anti-Mobbing-Strategien auf die neue Art zu schikanieren, sondern klärt Schüler/innen gezielt über die Gefahren der Neuen Medien auf – und zeigt ihnen Wege aus dem Dilemma. Das Programm richtet sich hauptsächlich an Schüler/innen der Klassen 5–7 und kann auch von Lehrer/innen ohne besondere Internet- und Medienkenntnisse durchgeführt werden. Autoren Stephanie Pieschl, Dr., Dipl.-Psych., arbeitet als Akademische Rätin am Institut für Psychologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Torsten Porsch, Dr., Dipl.Psych., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Stephanie Pieschl / Torsten Porsch Schluss mit Cybermobbing! Das Trainings- und Präventionsprogramm »Surf-Fair« Mit Film und Materialien auf DVD 2012 126 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 26,95 D/sFr 38,50 ISBN 978-3-407-62776-6 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.574

Stress-Prävention im Lehreralltag

Aktualisierte und neu ausgestattete Auflage

Jetzt im kopierfreundlichen A4-Format

Vielseitige einsatzfertige Materialien

Zum Buch

Dieses Trainingsbuch beschreibt die unterschiedlichen Stressursachen von Lehrerinnen und Lehrern und gibt erprobte Hilfen zur Stressreduktion. Mit zahlreichen Arbeitsblättern, Kopiervorlagen und detaillierten Übungsanleitungen

Die legendäre »Lernkiste« von Dagmar Mahlstedt bietet eine umfangreiche Sammlung von motivierenden Übungen, Aufgaben und Lernspielen für den Erstleseunterricht.

»Beim Erkennen der persönlichen Stressfaktoren helfen auch die Kopiervorlagen mit Checklisten und Fragebogen, die das Buch abrunden. Mit seinem ständigen Bezug zur Lebens- und Arbeitswelt des Lesers ist es nicht einfach Informationsquelle, sondern Spiegel und Ratgeber für die Bearbeitung und den Abbau individueller Stressfaktoren.« Grundschulmagazin

Herausgeber

Die Materialien sind variabel und unabhängig vom Schulbuch einsetzbar. Sie ermöglichen eine individuelle Vorgehensweise bei Kindern mit Lernschwächen, eignen sich aber auch zur Differenzierung im Erstleseunterricht und zum gezielten Einsatz im Förderunterricht.

Autorin Dagmar Mahlstedt war Oberstudienrätin an verschiedenen Sonderschulen und lebt heute abwechselnd in Hamburg und Andalusien.

Rudolf Kretschmann, Prof. Dr., ist Hochschullehrer im Fachbereich Bildungs- und Erziehungswissenschaften an der Uni Bremen.

Rudolf Kretschmann (Hrsg.) Stressmanagement für Lehrerinnen und Lehrer 4., neu ausgestattete Aufl. 2012 144 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-25679-9 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Dagmar Mahlstedt Lernkiste Lesen und Schreiben 4., aktualisierte und neu ausgestattete Aufl. 2011 312 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 26,95 D/sFr 38,50 ISBN 978-3-407-62808-4 bereits erschienen Warengruppe: 1.574

Beltz Pädagogik

Für alle, die eine Klasse leiten!

Neuer Ansatz zur nachhaltigen Prävention

Klassenführung als zentrale Lehrerkompetenz

Viele Materialien mit Anleitung zur Einbindung

Für direkte Umsetzung in der schulischen Praxis

Zum Buch Viele Schulen suchen eine Möglichkeit, das Problem der alltäglichen Gewalt nachhaltig und mit vertretbarem Aufwand in den Griff zu bekommen. Hier setzt das neue Buch von Mustafa Jannan an, denn es bietet Schulen – unabhängig vom gewählten Präventionsprogramm – einen strukturierten Ablauf und Materialien, mit denen sie in die Präventionsarbeit einsteigen und diese auf Dauer stellen können. Dieser Ansatz hat sich vielfach bewährt und lässt sich rasch und konkret im Schulalltag umsetzen. Außerdem bietet das Buch eine Übersicht über Präventionsprogramme, nennt Kriterien für die Auswahl und zeigt den Weg für eine nachhaltige Implementierung.

Zum Buch Dieses Buch geht Lehrer aller Klassenstufen und Schularten an: Die Kompetenz, eine Klasse führen zu können, ist spielentscheidend für das Wohlbefinden von Lehrern, aber auch von Schülern. Nur wer die Balance findet zwischen beruflicher Professionalität, fachlicher Expertise und der persönlichen Haltung zur Lehrer- und Schülerrolle kann ein zufriedenes und erfolgreiches Lehrerdasein führen. Die Autoren skizzieren die Bedeutung des Classroom Managements für den Unterricht und Aspekte einer erfolgreichen Klassenführung. Sie schlagen eine Brücke zwischen Traditionslinien und einer modernen Lernkultur, benennen aber auch Konsequenzen für die schulische Praxis.

Autor Mustafa Jannan ist Mitarbeiter im Regionalen Bildungsbüros Olpe, ehemaliger Gymnasiallehrer und langjähriger Vertrauenslehrer an seiner Schule. Weiterbildungen zum Beratungslehrer, Jungenarbeiter und in der Konstruktiven Konfliktbearbeitung.

Autoren Ludwig Haag, Prof. Dr., und Doris Streber, Dr., lehren an der Universität Bayreuth / Lehrstuhl Schulpädagogik.

Mustafa Jannan Gewaltprävention an Schulen Planen – umsetzen – verankern 2012 ca. 144 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/sFr 28,90 E-Book € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62800-8 ISBN 978-3-407-29162-2 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.574

Ludwig Haag / Doris Streber / (hrsg. v. Eiko Jürgens) Klassenführung Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management 2012 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-25677-5 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Pädagogik

Erstes Buch zum Thema im deutschprachigen Raum

Dringendes politisches und praktisches Anliegen Kanada als Beispiel

Aktuelle Lage in Deutschland Zum Buch Ansätze zur Migrationspädagogik gibt es viele. Doch oftmals verlieren sich gute Ideen in dem Versuch, die jeweils eigene Perspektive als einzig gültige herauszustellen. Dem möchte Dr. Michael Matzner entgegenwirken – indem er für die Problematik sensibilisiert. In diesem Handbuch vereint er bekannte Ansätze von Autoren, die aus unterschiedlichen Blickwinkeln die (Bildungs-)Situation von Migranten in Deutschland beleuchten. Er ordnet sie und skizziert so ein Bild der gegenwärtigen Situation unterschiedlicher Migrantengruppen. Eine Patentlösung lässt sich dabei nicht finden – dafür aber viele fundiert migrationspädagogische Schlussfolgerungen.

Zum Buch Der weltweite Trend geht in Richtung inklusiver Schulen, in der behinderte und benachteiligte Schüler/innen gemeinsam mit allen lernen. In Deutschland sind alle Schulträger und Schulen aufgefordert, Inklusionsrichtlinien für die Umsetzung zu erstellen, denn die von Deutschland unterzeichnete UNKonvention gibt insbesondere behinderten Kindern das einklagbare Recht auf eine Regelbeschulung. Eine inklusive Schule aber will mehr: Sie ist eine bildungsgerechte Schule, in der auch alle anderen Benachteiligungen aufgehoben werden sollen. Am Beispiel des »School Board of Toronto« wird gezeigt, wie eine solche Schule aussehen könnte, welche Standards und Regeln auf den Ebenen der Verwaltung, des Schulträgers bis konkret in die Schule hinein gelten sollten und wie sich diese praktisch umsetzen lassen.

Herausgeber Michael Matzner, Dr. , ist Erziehungswissenschaftler und Soziologe, Diplom-Betriebswirt (FH) und Projektleiter in der Jugendberufshilfe; Lehraufträge an der Universität Heidelberg und an der PH Heidelberg.

Herausgeber Kersten Reich, Dr., ist Professor für Internationale Lehr- und Lernforschung am Institut für Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften der Universität Köln.

Michael Matzner (Hrsg.) Handbuch Migration und Bildung 2012 400 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm ca. € 39,95 D/sFr 53,90 ISBN 978-3-407-83170-5 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.571

Kersten Reich Inklusion und Bildungsgerechtigkeit Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule 2012 ca. 192 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm E-Book € 39,95 D/sFr 53,90 € 39,95 D/sFr 53,90 ISBN 978-3-407-25681-2 ISBN 978-3-407-29167-7 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Pädagogik

LehrerRatgeber über 25.000 mal verkauft

Leichtes und nachhaltiges Lernen

Nicht nur reaktiv (= Disziplinkonflikte lösen), sondern auch proaktiv (= Lernumgebung schaffen, in der sich Schülerverhalten positiv entwickelt)

Zum Buch Die Autorinnen zeigen, wie Lehrer/innen ihre Schüler/innen dabei unterstützen können, ihr Können im Unterricht zu entfalten. Dazu dient das »Ressourcenheft«, in das die Kinder und Jugendlichen Ziele eintragen, überprüfen und anpassen können. Das »Ressourcenheft« mit seinen Einsatzmöglichkeiten wird ausführlich beschrieben. Konkrete Vorgehensweisen und Unterrichtsabläufe werden vorgestellt und anhand von Übungen erläutert. Berücksichtigt wird dabei, dass Einführung und Gestaltung des Heftes für Kinder und Jugendliche sich unterscheiden und der jeweiligen Entwicklung entsprechend angepasst werden. Das »Ressourcenheft« wird auch als Download angeboten.

Zum Buch Todd Whitaker, Autor des Bestsellers »Was gute Lehrer anders machen«, und Annette Breaux zeigen 50 praxiserprobte Ansätze, um Schülerverhalten zum Positiven zu verändern. Das Buch bietet dabei sowohl Lösungen für die Bewältigung akuter Probleme im Klassenzimmer als auch Strategien, um eine Lernumgebung zu schaffen, in der Schüler gern lernen – und sich deshalb entsprechend verhalten. »50× Schülerverhalten verbessern« bietet so konkrete und zugleich nachhaltige Hilfe für den Schulalltag.

Konkrete praxiserprobte Unterrichtseinheiten

Autorinnen Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Buchautorin, Humorcoach, kath. Theologin, Dozentin an verschiedenen Fachhochschulen, Inhaberin von KICK Institut für Coaching und Kommunikation (Zürich). Katrin Schläfli, Lehrerin mit 20 Jahren Berufserfahrung, Master Psychosoziales Management, Casemanagerin mit stellensuchenden Jugendlichen (in der Schweiz). Cornelia Schinzilarz / Katrin Schläfli Potenziale erkennen und erweitern Mit dem Ressourcenheft Ziele erreichen 2012 ca. 140 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 19,95 D/sFr 28,90 E-Book € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-62812-1 ISBN 978-3-407-29164-6 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.574

Autoren Annette Breaux koordiniert die Lehrerausbildung an der Nicholls State University in Thibodaux, Louisiana. In den USA hat sie zahlreiche Ratgeber für Lehrer veröffentlicht. Todd Whitaker arbeitete lange Jahre als Lehrer und Schulleiter. Er ist jetzt Professor an der Indiana State University. Whitaker gilt als einer der führenden Experten für Lehrerbildung, Unterrichtsund Schulentwicklung in den USA.

Annette Breaux / Todd Whitaker 50x Schülerverhalten verbessern Lernumgebung verändern – leichter unterrichten 2012 ca. 159 Seiten, broschiert Format: 13,4 x 20,7 cm € 16,95 D/sFr 24,90 ISBN 978-3-407-62745-2 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.574

Beltz Studium

Konkrete Darstellung der Pädagogik

Überarbeitete und erweiterte Ausgabe

Studiumsrelevant mit praktischen Beispielen

Jetzt neu mit »Leitfaden Beraten«

Zum Buch Dieser »BA|MA«-Band beschreibt anschaulich und strukturiert die »Bildungswissenschaft«, die mittlerweile obligatorischer Bestandteil jedes Lehramtsstudiums ist bzw. mancherorts sogar ein grundständiges Studium umfasst (z.B. an den PHs in Baden-Württemberg). Bernhard Rathmayr bereitet unterschiedliche erziehungswissenschaftliche Theorien chronologisch auf, erläutert zugehörige Konzeptionen und benennt Beispiele für die pädagogische Praxis – angereichert durch Aufgaben, Reflexionsmöglichkeiten, Definitionen und weiterführende Literaturhinweise.

Zum Buch Dieses bewährte Lehr- und Arbeitsbuch hilft Lehrenden in Hochschule und Weiterbildung, ihr didaktisches Handeln zu professionalisieren. Es zeigt, worauf es in Seminaren, Vorlesungen, Prüfungen und bei der Beratung von Studierenden ankommt. Praktische Arbeitshilfen helfen bei der Entwicklung eines individuellen Stils in didaktischen Handlungsfeldern. Das Besondere an diesem Werk: Es ist zwar handlungstheoretisch fundiert, verzichtet aber auf einen ausufernden Theorieteil. Neben dem »Leitfaden Beraten« wurde die Methodensammlung »Besser lehren« um weitere Merkblätter erweitert.

Autor Bernhard Rathmayr, em. a.o. Prof. für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck. Dort bis 2007 maßgeblich zuständig für die Reform des Studiums von einer kindheits- und schulpädagogisch eingeengten Konzeption zu einer sozialund kulturwissenschaftlich ausgelegten Studienstruktur.

Autoren Gerd Macke, Dr., war Leiter des »Regionalverbunds Hochschuldidaktik« der Universitäten Freiburg i. Br., Karlsruhe und Konstanz. Er führt regelmäßig hochschuldidaktische Weiterbildungskurse durch. Ulrike Hanke, Dr., ist Akademische Rätin in der Abteilung »Lernforschung und Instructional Design« am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Freiburg i. Br. Pauline Viehmann, B.A., ist Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Freiburg i. Br.

Bernhard Rathmayr Bachelor | Master: Bildungswissenschaft 2012 192 Seiten, broschiert Format: 19,4 x 25,0 cm € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-34214-0 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.572

Gerd Macke / Ulrike Hanke / Pauline Viehmann Hochschuldidaktik Lehren, vortragen, prüfen, beraten 2., erweiterte Auflage 2012 ca. 288 Seiten, broschiert Format: 16,5 x 24,0 cm € 39,95 D/sFr 53,90 ISBN 978-3-407-25673-7 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.577

Beltz Weiterbildung Erwachsenenbildung Beratung und Coaching Beruf und Karriere

Beltz Weiterbildung

Leitfaden und Trainingsprogramm zur Entwicklung von Resilienz Symptomen auf den Grund gehen Handlungsspielräume erkennen und Resilienz gezielt trainieren Zehn konkrete Schritte mit Übungen und Beispielen Zum Buch »Resilienz« meint die Fähigkeit von Menschen schwierige Situationen gesund zu überstehen. Widerstandskraft, Belastungsfähigkeit und Flexibilität sind dafür die wichtigsten Voraussetzungen. Der vorgestellte Trainingspfad ermöglicht es, mit hochkomplexen Alltagsbedingungen, privat wie beruflich, souverän umzugehen: Nicht warten, bis Überbeanspruchung und die Erschöpfung zu groß werden und den ganzen Organismus schachmatt setzen, sondern im Vorfeld die Bremse ziehen, Symptomen auf den Grund gehen, Handlungsspielräume erkennen und Resilienz gezielt trainieren.

Die zehn Schritte zu persönlicher Resilienz 1. Innehalten – und die eigenen Bedürfnisse wahrnehmen 2. Genaue Standortbestimmung als Ausgangspunkt der Reise 3. Die sorgfältige Pflege des persönlichen Energiehaushalts 4. Den Lebensrucksack entlasten 5. Den inneren Antreiber ausbalancieren 6. Grenzen setzen – Grenzen wahren – Grenzen öffnen 7. Konflikte aktiv angehen 8. Konsequente Ausrichtung auf Handlungsspielräume 9. Halt im Netzwerk 10. Verankerung in der eigenen Kraft und Ruhe

Sylvia Kéré Wellensiek Fels in der Brandung statt Hamster im Rad Zehn praktische Schritte zu persönlicher Resilienz 2012 ca. 140 Seiten, broschiert Format: 20,5 x 22,2 cm € 19,95 D/sFr 28,90 E-Book € 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-407-36511-8 ISBN 978-3-407-29174-5 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.577

Autorin Sylvia Kéré Wellensiek, Dipl.-Ing. Innenarchitektur, Trainerin, Therapeutin (Physio- und Psychotherapie), Coach, leitet ein Trainings- und Ausbildungsinstitut am Starnberger See. Einer Ihrer Schwerpunkte ist die Förderung der persönlichen und organisationalen Resilienz. Sie bildet »Resilienz-Berater« aus und ist Autorin der Bücher »Handbuch Resilienz-Training« und »Handbuch Integrales Coaching«. Zielgruppe Trainer/innen | Berater/innen | Coaches und deren Teilnehmer oder Klienten. Dieses Buch wendet sich an Menschen, die unter einem hohen Druck stehen und ihr Leben beruflich und privat bewusst ausbalancieren möchten oder sogar müssen.

Beltz Weiterbildung

Schutz vor Überlastung und Burnout: 8 Focusing-Schlüssel, die wirklich helfen Neuer präventiver Ansatz mit alltagstauglichen Werkzeugen Das erste Buch für die Zielgruppe Trainer, Berater, Coaches Die wichtigsten Übungsanleitungen zum Downloaden Zum Buch Focusing, der Weg der inneren Achtsamkeit, ist eine sehr wirkungsvolle und empirisch überprüfte Methode, tiefer wahrzunehmen, was eine Situation erfordert und was »richtige«, stimmige Lösungsschritte sind. Mit Focusing erhalten die Leser Zugang zu ihren Kraftquellen und ihrem inneren Kompass.

Aus dem Inhalt Burnout-Frühsignale konkret erkennen Frühwarnsystem installieren 8 Focusing-Schlüssel: einfach, praxiserprobt, wirkungsvoll, arbeits- und lebensbereichernd Blitztankstellen Notfallköfferchen Stärkende Maßnahmen und Rituale Umsetzung in schwierigen Seminar- oder Beratungssituationen

Die Autorin zeigt, wie sich jeder selbst vor Überlastung und Burnout schützen kann, Frühsignale erkennt und diese in Handlungskraft umwandeln lernt. Dieses Buch richtet sich an Weiterbildner, Berater und Coaches. Sie können die Buchinhalte sowohl für sich selbst nutzen als auch ihr Wissen in ihre Trainings beziehungsweise Beratungen einbringen. Statt langwieriger Kopfgrübelei wird in erstaunlich kurzer Zeit Kraft und innere Klarheit über die richtigen Handlungsschritte – auch in komplexen Gruppen- und Beratungssituationen – erreicht. Autorin Ulrike Pilz-Kusch, Dipl.-Päd., ist selbstständige systemisch-lösungsorientierte Beraterin und Coach sowie zertifizierte Focusing-Trainerin. Themenschwerpunkte: Burnout-Prophylaxe, Qualität von Gesundheitsförderung, Salutogenese, Stressmanagement und Wellness. Zielgruppe

Trainer/innen | Berater/innen | Coaches | Dozenten | Lehrende | Therapeuten | Seelsorger | Betroffene Ulrike Pilz-Kusch Burnout: Frühsignale erkennen – Kraft gewinnen Das Praxisübungsbuch für Trainer, Berater und Betroffene 2012 ca. 160 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm E-Book ca. € 29,95 D/sFr 41,90 ca. € 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-407-29171-4 ISBN 978-3-407-36510-1 erscheint: 13.04.2012 Warengruppe: 1.577

Beltz Weiterbildung

Unverzichtbar für alle, die Personal führen 13 konkrete Gesprächsphasenkonzepte Zum Buch Sigmar Saul stellt Gesprächsphasenkonzepte für die wichtigsten Gesprächssituationen mit Mitarbeitern dar. Er zeigt den Lesern bewährte Techniken und gibt Empfehlungen, aus denen die Leser das für sie relevante Material herausziehen können. Diese Konzepte erleichtern die Vorbereitung und die Durchführung der Gespräche und vermitteln den Anwendern Sicherheit. Auch die betroffenen Mitarbeiter können sich anhand dieses Buches vorbereiten. Das Buch gibt den aktuellen Stand der Führungsforschung wieder, ist schlüssig und gut nachvollziehbar gegliedert. Zahlreiche grafische Darstellungen erleichtern den Überblick. Es ist praxisnah, leicht verständlich und als Nachschlagewerk geeignet. Trainer können es in ihren Trainings einsetzen. Autor Siegmar Saul arbeitet seit über 35 Jahren als Kommunikationstrainer. Er war Mitarbeiter der Akademie für Führungskräfte der Deutschen Bundespost und der Telekom. Heute gibt er Seminare an der Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie in Düsseldorf. Siegmar Saul Führen durch Kommunikation Mitarbeitergespräche strukturiert, zukunftsorientiert und motivierend 2012 ca. 240 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm € 34,95 D/sFr 47,90 E-Book € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-407-36503-3 ISBN 978-3-407-29172-1 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.577

Neu: Beispielfragen zur Vorbereitung der Akquisephase; Vom Wert der Werte; Die Arbeit mit systemischen Coachingkarten; Übersicht aller Formate Zum Buch Das einzigartige integrative Methodenkonzept von Gabriele Müller erweitert das systemische Coaching. »Auf der Basis ihrer eigenen Erfahrung als Coach bietet Gabriele Müller dem Leser Übungen und Fragebogen als praktische und direkt umsetzbare Hilfe. Sehr gut strukturiert leitet sie den Leser nach einem Überblick über fünf theoretische Ansätze im systemischen Coaching durch die einzelnen Phasen des Coachings. Sehr gut nachvollziehbarer, sinnvoller Aufbau. Ein hilfreiches Anwenderbuch.« managerSeminare Autorin Gabriele Müller, Jg. 1961, Senior Coach und Mitglied des Sachverständigen Rates im DBVC (Deutscher Bundesverband Coaching), Dipl.-Soz.-Pädagogin und der Vorstand der ISCO AG (Institut für Systemisches Coaching und Organisationsberatung). Sie arbeitet seit 1993 als Coach, Organisationsberaterin und Trainerin. Schwerpunkte: Coaching, Konfliktmanagement, Teamentwicklung, Prozessarbeit. Homepage: www.isco-ag.de Gabriele Müller Systemisches Coaching im Management Das Praxisbuch für Neueinsteiger und Profis 3., überarbeitete und erweiterte Auflage 2012 176 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm € 29,95 D/sFr 41,90 E-Book € 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-407-36515-6 ISBN 978-3-407-29177-6 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.577

Beltz Weiterbildung

Kultur verändern – Veränderung kultivieren Über 100 Methoden, Workshopdesigns und Veränderungsarchitekturen Hohe Praxisrelevanz Mit Beiträgen von Matthias Bongartz, Christoph Buckel, Johanna Elhardt, Vanessa Lehmann Zum Buch Wie gelingen Veränderungen? Wie entwickelt man Menschen in Organisationen? Wie gestalten sich kulturverändernde Workshops? Wie verändert man die Unternehmskultur? Fragen wie diese führen mitten in das Arbeitsfeld von Prozessberatern. Dieses Handbuch erläutert die Grundlagen der Prozessberatung und stellt eine große Zahl an sofort umsetzbaren Tools, Interventionen und Methoden zur Verfügung. Es verbindet anspruchsvolle Theorie mit praktischem »Handwerkszeug«. Ein Nachschlagewerk und Arbeitsbuch für Unternehmenskulturschaffende und Veränderer. Auch für Führungskräfte, die Veränderungen nachhaltig voranbringen wollen, ist dieses Handbuch unverzichtbar.

Aus dem Inhalt Geschichte, Haltungen und Prinzipien der Prozessberatung Neue Designs für Teamentwicklungen, Führungsfeedbacks, Großveranstaltungen Architekturen für Veränderungsprozesse: Visionsarbeit, Führungskoalition, Prozessoptimierung, Reorganisationen, neue IT-Systeme und vieles andere mehr Zielgruppe

Autoren Uwe Reineck, Dipl.-Psychologe, seit 1991 Coach, Ausbilder von Trainern und Beratern sowie Unternehmenskulturschaffender in vielen großen Unternehmen. Er ist Mitbegründer der MAICONSULTING Managementberatung und Akademie in Heidelberg. Mitautor vom »Handbuch Führungskompetenzen trainieren«. Mirja Anderl, Volljuristin und Geschäftsführerin, seit 2007 Organisationsberaterin, Coach und Trainerin für unterschiedliche Unternehmen. Sie ist Mitgestalterin der MAICONSULTING Managementberatung und Akademie in Heidelberg. Homepage: www.maiconsulting.de

Uwe Reineck / Mirja Anderl Handbuch Prozessberatung Für Berater, Coaches, Prozessbegleiter und Führungskräfte 2012 ca. 400 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm ca. € 49,95 D/sFr 66,90 E-Book ca. € 49,95 D/sFr 66,90 ISBN 978-3-407-36509-5 ISBN 978-3-407-29173-8 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.577

Beltz Weiterbildung

Longseller – über 25.000 Exemplare verkauft

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Neu: Umgang mit Fragen und Kritik während oder nach einer Präsentation, Präsentieren mit Whiteboards

Informationen zu AGG und DIN-Norm der Personalauswahl

Zum Buch Vollständig überarbeitet und klug ergänzt bietet das Buch alles Notwendige für die Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen. Zusätzlich: Viele praxisnahe Tipps zum Lampenfieber, zur Körpersprache, zur Technik, zum Raum, zu Gruppenpräsentationen und zur Moderation. Von der Vorbereitung auf die Fragerunde, über die Leitung der Diskussion bis zum Handwerkszeug für den Umgang mit Einwänden und Kritik. Autoren Martin Hartmann, Dr., Dipl.-Päd.,Berater und Trainer bei train in Bonn. Rüdiger Funk, Dipl.-Päd., Studium der Erwachsenenbildung, Ausbildung zum Trainer in der betrieblichen Weiterbildung und zum Moderator. Bei train geschäftsführender Gesellschafter. Horst Nietmann, Dipl.-Päd., Systemanalytiker in einem deutschen Test- und Analysezentrum, lange Jahre bei train als Trainer und Berater, jetzt selbstständiger Trainer. Martin Hartmann / Rüdiger Funk / Horst Nietmann Präsentieren Präsentationen: zielgerichtet und adressatenorientiert 9., überarbeitete und erweiterte Auflage 2012 ca. 228 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm € 32,95 D/sFr 45,50 E-Book € 32,95 D/sFr 45,50 ISBN 978-3-407-36513-2 ISBN 978-3-407-29176-9 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.577

Zum Buch Der Autor zeigt ausführlich und mit konkreten aktuellen Beispielen, wie ein effektives System zur Personalrekrutierung aufgebaut werden kann. »Wer auf der Suche nach einem Leitfaden und Werkzeugkoffer für Personalauswahlverfahren ist, trifft mit diesem Handbuch die richtige Wahl. Fazit: Ein prima Handbuch zum Nachschlagen. Zugreifen!« Dagmar Seidel, Training aktuell Autor/innen Albrecht Müllerschön, Diplompsychologe Dr. phil., ausgebildeter Gesprächstherapeut, Supervisor und Coach beschäftigt sich seit fast 20 Jahren mit der Personalauswahl als Personalreferent, als Geschäftsführer sowie als selbstständiger Trainer und Berater. Mit eigener Unternehmensberatung und Trainingsfirma in Starzeln. Homepage: www.muellerschoen-focus.de

Albrecht Müllerschön Bewerber professionell auswählen Handbuch für Personalverantwortliche 2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2012 201 Seiten, gebunden Format: 20,8 x 22,7 cm € 34,95 D/sFr 47,90 E-Book € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-407-36516-3 ISBN 978-3-407-29178-3 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.577

Beltz Psychologie Therapie Pr채vention Beratung Lehrbuch

Beltz Psychologie Die Materialien können ohne gro ße Vorbereitung in de r therapeutischen Praxis eingesetzt werden.

Therapie-Tools: Neue Ideen, Arbeitsblätter Seien es Arbeitsblätter, die zu einer neuen Betrachtung von Glück und Mut anregen, Übungen, um die Entwicklung von Veränderungsmotivation zu fördern, oder Informationsblätter, die einen neuen Therapieansatz verständlich erläutern – die Reihe Therapie-Tools bringt Bewegung in Psychotherapie und Beratung! In der täglichen Praxis spart dies Zeit und Arbeit und ermöglicht dennoch durch die Vielfalt der enthaltenen Ideen ein individuelles Eingehen auf die Klienten und Klientinnen. Für Psychotherapie und Beratung: Arbeits- und Informationsblätter für Klienten und Klientinnen oder für die eigene Auseinandersetzung mit dem Thema Hausaufgaben und Übungen In dieser Reihe bereits erschienen:

Direkt und flexibel in Therapie, Beratung und Coaching einsetzbar Für Einzel- und Gruppensettings

€ 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27819-5

€ 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-621-27809-6

€ 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27825-6

€ 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27788-4

Zum Buch Wie motiviert man Menschen zu Veränderung? Um eine Antwort auf diese Frage zu bekommen, wurde vor einigen Jahren der Ansatz der Motivierenden Gesprächsführung entwickelt. Basierend auf den bewährten Prinzipien der Motivierenden Gesprächsführung werden Arbeitsblätter und Übungen für Therapeuten angeboten, die sich näher mit dem Ansatz auseinandersetzen und ihn in Therapie und Beratung nutzen möchten. Autoren Catherine Fuller, MA, Personalentwicklerin, National Probation Service of England and Wales. Phil Taylor, Bewährungshelfer und selbstständiger Trainer. Catherine Fuller / Phil Taylor Therapie-Tools Motivierende Gesprächsführung 2012 272 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27922-2 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.534

€ 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27782-2

€ 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27787-7

Beltz Psychologie

und Übungen für Praktiker

Mut als neues Thema in der Positiven Psychologie Alle Arbeitsblätter zum Download Zum Buch Was stärkt einen Menschen? Was macht sein Leben lebenswert, auch wenn Krankheiten oder Probleme seinen Alltag belasten? Die Positive Psychologie findet Antworten auf genau diese Fragen – sie legt den Schwerpunkt auf die Ressourcen und Stärken im Leben, anstatt sich auf vorhandene Defizite zu konzentrieren. In diesem Band ist die Positive Psychologie praxisnah aufbereitet. In etwa 200 Übungen und Arbeitsblättern gibt die Autorin neue Anregungen, wie nicht nur die Klienten, sondern auch die Therapeuten selbst aus den Schatten ihrer Probleme treten können. Autorin Bea Engelmann, Dipl.-Psych., Lehrbeauftragte an der Universität Bremen und freier Coach in Bremen. Bea Engelmann Therapie-Tools Positive Psychologie Achtsamkeit, Glück, Mut Mit Online-Materialien 2012 282 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27829-4 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.534

Der »Baukasten« für ein neues Verfahren der Psychotherapie Mit Online-Materialien: Entspannungsübungen als Audiodateien Zum Buch Die Akzeptanz- und Commitmenttherapie ist eine moderne Weiterentwicklung der Verhaltenstherapie und wird bei einer Reihe von Störungen und Problemen angewendet. Dieser Band der Reihe „Therapie-Tools“ gibt Psychotherapeuten eine Vielzahl von Materialien an die Hand, um ACT-Elemente in ihre Therapiesitzungen zu integrieren. Dabei können sie aus einem reichhaltigen „Pool“ an direkt einsetzbaren Arbeitsblättern, Übungen und Hausaufgaben schöpfen. Autor Matthias Wengenroth, Dipl.-Psych., Psychologischer Psychotherapeut, Solingen. Matthias Wengenroth Therapie-Tools Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT) Mit Online-Materialien 2012 255 Seiten, broschiert Format: 21,0 x 29,7 cm € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27822-5 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.534

Beltz Psychologie

Ein achtsamkeitsbasiertes Programm für die Suchtbehandlung Aktuelles Manual von dem bekanntesten amerikanischen Suchttherapeuten Verbindet Achtsamkeit mit Kognitiver und Verhaltenstherapie Mit Online-Materialien zum Ausdrucken Zum Buch Dieses Behandlungsmanual von Sarah Bowen, Neha Chawla und G. Alan Marlatt, dem weltbekannten Suchttherapeuten, verbindet auf innovative Art Elemente der Achtsamkeitsbasierten Therapie mit Elementen der Kognitiven Therapie und der Verhaltenstherapie. Therapeuten erhalten alle wichtigen Informationen und Arbeitsmaterialien, um diesen Ansatz in der Rückfallprävention bei Alkoholkranken anzuwenden. In acht Sitzungen lernen die Betroffenen, sich ihre inneren Erfahrungen bewusst zu machen. Es wird eingeübt, wie man sich aus den Verhaltensmustern, die zu Rückfällen führen, löst und die täglichen Anforderungen beim Wiedereinstieg »ins normale Leben« bewältigt. Konkrete Anweisungen und mehr als 20 Arbeitsblätter erleichtern die Arbeit mit diesem Manual. Alle Arbeitsmaterialien werden auch online zur Verfügung gestellt. Zielgruppe Ärztliche und Psychologische Psychotherapeuten in Klinik und Praxis | Berater | Therapeuten, die in der Suchtbehandlung arbeiten Aus dem Inhalt des Programms: Autopilot und Rückfall Achtsame Wahrnehmung von Auslösern und Suchtmittelverlangen Achtsamkeit im Alltag Achtsamkeit in Rückfallrisikosituationen Akzeptanz und bewusstes Verhalten Ein Gedanke ist ein Gedanke ist ein Gedanke Selbstfürsorge und ausgewogener Lebensstil Soziale Unterstützung und weiteres Üben Sarah Bowen / Neha Chawla / G. Alan Marlatt Achtsamkeitsbasierte Rückfallprävention bei Substanzabhängigkeit Das MBRP-Programm. Mit Online-Materialien 2012 208 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 44,95 D/sFr 59,90 ISBN 978-3-621-27824-9 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.534

Autoren G. Alan Marlatt, PhD, war 39 Jahre Professor für Psychologie und Direktor des Addictive Behaviors Research Center, University of Washington, Seattle. Sarah Bowen, PhD, Addictive Behaviors Research Center, University of Washington, Seattle. Neha Chawla, Addictive Behaviors Research Center, University of Washington, Seattle.

Bereits erschienen:

€ 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-621-27695-5

Beltz Psychologie

Achtsamer werden - achtsam bleiben ing für Selbsttrain n te Therapeu

Ein Acht-Wochen-Programm zur Durchführung in Eigenregie Zahlreiche Achtsamkeitsübungen als Audiodateien online verfügbar Zahlreiche Illustrationen und Fotos Zum Buch Ein rücksichtsvoller Umgang mit den unterschiedlichsten Klienten, die tägliche Konfrontation mit Problemen und Leiden, Belastungen durch Zeitdruck und verschiedene Anforderungen - Psychotherapeuten und Berater haben einen anspruchsvollen und herausfordernden Beruf. Zarbock, Ammann und Ringer stellen einen neuen Ansatz vor, der sich mit Achtsamkeit direkt für die Personen in diesen „helfenden Berufen“ beschäftigt. In einem Acht-Wochen-Programm kann Achtsamkeit in Eigenregie „erlernt“ werden - durch zahlreiche Übungen wird man Schritt für Schritt zu einem achtsameren Umgang mit sich selbst, seinem Beruf und seinen Klienten angeleitet. Außerdem werden die am häufigsten gestellten Fragen (FAQ) zur Achtsamkeit beantwortet.

Zielgruppe Ärztliche und Psychologische Psychotherapeuten in Klinik und Praxis | Berater | Coachs und Trainer Aus dem Inhalt des Programms: Achtsamkeit und Achtsamkeitspraxis Wissenschaftliche Grundlagen und Perspektiven Acht-Wochen-Kurs zum Selbstlernen grundlegender Achtsamkeitsfertigkeiten Weiterführende Achtsamkeitspraxis Kurzmanual für einen Gruppenkurs Häufig gestellte Fragen zur Achtsamkeit (FAQ) AS-K: Achtsamkeitsskala - Kurzform Ressourcen zum Weiterlesen

Gerhard Zarbock / Axel Ammann / Silka Ringer Achtsamkeit für Psychotherapeuten und Berater Mit Online-Materialien 2012 240 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 34,95 D/sFr 47,90 E-Book € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27818-8 ISBN 978-3-621-27942-0 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.534

Autoren Gerhard Zarbock, Dr., Leiter des Instituts für Verhaltenstherapie-Ausbildung Hamburg (IVAH). Axel Ammann, Dipl.-Psych., Mitarbeiter des IVAH. Silka Ringer, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin, Lübeck.

über Bereits uft v x. erka 6.000 E

€ 34,90 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27581-1

Beltz Psychologie

Leben ist mehr als eine Zahl auf der Waage Erstes ACT-Patientenbuch zur Anorexie Trend-Ansatz in Deutschland Für Selbsthilfe und Therapiebegleitung Mit Selbsttests im Buch und Online-Materialien Zum Buch Über 400.000 Menschen in Deutschland leiden an Magersucht. Die Betroffenen sehen meist nur sehr zögerlich ein, dass sie krank sind, und haben trotz bzw. gerade wegen dieser Tatsache viele Zweifel an sich selbst und an der Diagnose. Die meisten haben das Gefühl, dass Verwandte und Therapeuten gegen sie arbeiten. Und wie sollen sie anderen Vertrauen schenken, wenn sie zu sich selbst kein Vertrauen haben? Die Autoren Eifert und Timko zeigen mit der Akzeptanzund Commitmenttherapie (ACT) den Betroffenen einen Weg auf, mit solchen inneren Blockaden und Widerständen umzugehen. Mit Hilfe von Übungen und Selbsttests lernen sie, neue Prioritäten in ihrem Leben zu setzen. Sie erkennen, welche Ziele ihnen jenseits der Krankheit wirklich wichtig sind und dass Zufriedenheit und Wohlbefinden auch ohne das rigide Hungerverhalten erreichbar sind. Zielgruppe Anorexie-Betroffene und deren Angehörige und Freunde

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Georg Eifert / C. Alix Timko Mehr vom Leben Wege aus der Anorexie - Das ACT-Selbsthilfebuch Mit Online-Materialien 2012 224 Seiten, gebunden Format: 13,7 x 21,2 cm € 26,95 D/sFr 38,50 E-Book € 26,95 D/sFr 38,50 ISBN 978-3-621-27814-0 ISBN 978-3-621-27943-7 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.534

Autoren Georg Eifert, Prof., Psychologischer Psychotherapeut und Lehrstuhlinhaber in Kalifornien. C. Alix Timko, Professorin am Department of Behavioral and Social Sciences in Philadelphia.

Weitere Patientenbücher:

€ 19,95 D/sFr 28,90 ISBN 978-3-621-27805-8

€ 24,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-621-27820-1

Beltz Psychologie

Die Therapie mit Kindern und Jugendlichen optimal gestalten Erster Titel zum Thema 25 typische Problemsituationen und ihre Lösungen Do‘s und Don‘ts übersichtlich und prägnant gegenübergestellt Zum Buch Die Therapie und Beratung von Kindern und Jugendlichen erfordert an sich schon besonderes Einfühlungsvermögen und Geschick im Umgang mit den jungen Klienten. Oftmals kommen jedoch noch zusätzliche Schwierigkeiten im Umfeld der Behandlung hinzu, die den Erfolg erheblich behindern können. Die Autoren zeigen in 25 typischen Problemsituationen und ihren Lösungen anschaulich, was zu tun ist, wenn z.B. Kinder und Jugendliche sich weigern, ohne die Eltern in die Therapie zu kommen, oder wenn Gewalt in der Familie juristische Schritte erforderlich macht. Konkrete Interventionsmöglichkeiten und die Gegenüberstellung von Do‘s und Don‘ts runden das Buch ab. So bekommen Therapeut/innen ihre kleinen Patienten besser in den Griff.

Zielgruppe Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten | Kinder- und Jugendlichenpsychiater | Erziehungsberatungsstellen

Michael Borg-Laufs / Silke Birgitta Gahleitner / Heiko Hungerige Schwierige Situationen in Therapie und Beratung mit Kindern und Jugendlichen Mit Online-Materialien 2012 230 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 34,95 D/sFr 47,90 E-Book € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27804-1 ISBN 978-3-621-27944-4 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.534

Autoren Michael Borg-Laufs ist Professor an der Hochschule für Sozialwesen in Mönchengladbach. Silke Gahleitner, Prof. Dr., Klinische Psychologie und Sozialarbeit, Berlin. Heiko Hungerige, Dipl.-Psych., Psychologischer Psychotherapeut für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

idenreich Noyon/He rapie mit für die The en: über n Erwachse aufte 5.000 verk la Exemp re € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27687-0

Beltz Psychologie

Viele Dialogbeispiele Wichtige Problembereiche und Störungsbilder

Erweiterung der KVT für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Altersgerechtes Vorgehen für drei Altersstufen

Zum Buch Jugendliche und junge Erwachsene stehen Veränderungen, die in der Therapie angegangen werden sollen, oftmals ambivalent und zweifelnd gegenüber. Fehlende Gesprächsbereitschaft oder Abwehrhaltung sind die Folgen. Naar-King und Suarez erläutern anhand vieler Beispiele das Prinzip und die konkrete Umsetzung der Motivierenden Gesprächsführung. Es geht darum, den jungen Klienten die Diskrepanzen aufzuzeigen, die zwischen ihren eigentlichen Werten und Zielen und ihrem tatsächlichen Verhalten bestehen. Dadurch verstärkt sich der Wunsch der Jugendlichen, mit Hilfe des Therapeuten am eigenen Verhalten zu arbeiten. Die notwendigen Kommunikationsstrategien werden anschaulich im Buch vermittelt. Herausgeber Sylvie Naar-King, Professorin an der Wayne State University. Mariann Suarez, Assistant Professor an der University of South Florida.

Sylvie Naar-King / Mariann Suarez (Hrsg.) Motivierende Gesprächsführung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen 2012 224 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 34,95 D/sFr 47,90 E-Book € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27918-5 ISBN 978-3-621-27945-1 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.534

Zum Buch Zentrales Merkmal der Kognitiven Verhaltenstherapie ist es, dysfunktionale und schädigende Kognitionen und Selbstwertkonzepte zu verändern. Je früher dies geschieht, umso besser die langfristige Prognose. Viele Techniken und Strategien der Kognitiven Verhaltenstherapie können jedoch nicht unverändert auf die Anwendung im Kindes- und Jugendalter übertragen werden – die Therapie muss jeweils altersgemäß und störungsspezifisch angepasst werden. Anhand der neun wichtigsten psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen wird hier die praktische Anwendung der Werkzeuge der KVT für die drei Altersstufen Vorschul-, Grundschul- und Jugendalter vorgestellt. Therapiedialoge und Arbeitsblätter veranschaulichen das konkrete Vorgehen. Herausgeberin Angelika Schlarb, PD Dr., Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Universität Landau. Angelika A. Schlarb (Hrsg.) Praxisbuch KVT mit Kindern und Jugendlichen Störungsspezifische Strategien und Leitfäden Mit Online-Materialien 2012 392 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 44,95 D/sFr 59,90 E-Book € 44,95 D/sFr 59,90 ISBN 978-3-621-27694-8 ISBN 978-3-621-27946-8 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.534

Beltz Psychologie

Fit für die Prüfung 66 anschauliche Aufgaben, die Spaß machen Der Lösungsweg wird schrittweise aufgezeigt und erklärt Mit Formelsammlung und Verteilungstabellen Zum Buch Welche Tippgemeinschaft hat bei der Fußballwette besser abgeschnitten? Verderben viele Köche den Brei? Wie hängen Beliebtheit in der WG und Bereitschaft zum Abspülen miteinander zusammen? – Diese und viele weitere Aufgaben zeigen, dass der Spaß in der Statistik nicht zu kurz kommen muss.

Autor/in Kai Budischewski, Prof. Dr., SRH-Hochschule Heidelberg. Katharina Kriens, SRH-Hochschule Heidelberg.

Zielgruppe Studierende der Psychologie, der Humanund Sozialwissenschaften

Kai Budischewski und Katharina Kriens haben eine unterhaltsame Sammlung von über 60 Aufgaben zusammengestellt, mit der die Vorbereitung auf die Statistikprüfung gelingt.

Aus dem Inhalt: I Aufgaben II Lösungen III Das Handwerkszeug (Griechische Buchstaben, Formelsammlung, Verteilungstabellen)

Bereits erschienen:

Kai Budischewski / Katharina Kriens Aufgabensammlung Statistik Übungsaufgaben für Psychologie, Sozialund Humanwissenschaften 2012 320 Seiten, broschiert Format: 16,8 x 24,5 cm € 19,95 D/sFr 21,90 ISBN 978-3-621-27921-5 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.532

€ 49,95 D/sFr 66,90 ISBN 978-3-621-27524-8

Überarbeitete und aktualisierte Ausgabe Zum Buch R ist eine freie Statistiksoftware, die in der Psychologie zunehmend eingesetzt wird. In diesem ersten R-Lehrbuch für Psychologen werden die Verfahren erläutert, die für die psychologische Forschung zentral sind. Die Verfahren werden anhand konkreter Daten – die auch online zur Verfügung gestellt werden – dargestellt, sodass die Beispiele direkt am eigenen PC nachvollzogen werden können. Übersichtstabellen mit den wichtigsten Befehlen, Übungsaufgaben, das Glossar und Anwendertipps erleichtern den Einstieg in die Software (auch für den Umstieg von SPSS auf R). »Eine bessere Begleitung beim Einstieg in eine neue Software kann man sich kaum wünschen.« Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Maike Luhmann R für Einsteiger 2., überarbeitete Auflage 2012 317 Seiten, broschiert Format: 16,8 x 24,5 cm € 29,95 D/sFr 41,90 ISBN 978-3-621-27928-4 bereits erschienen Warengruppe: 1.534

Beltz Psychologie

Das Standardwerk mit mehr als 60.000 verkauften Exemplaren Jetzt mit Online-Materialien zum Ausdrucken Zum Buch Das bewährte Trainingsprogramm von Petermann und Petermann zeigt, wie man aggressive Kinder aus dem Teufelskreis der Gewalt herausführt. Das Training kann als Einzel- oder Gruppentraining durchgeführt werden, kombiniert mit begleitender Elternarbeit. Jungen und Mädchen zwischen 6 und 12 Jahren, die durch aggressives und oppositionelles Verhalten auffallen, lernen damit angemessene Verhaltensweisen. Es ist gut in der Erziehungsberatung, der Psychotherapie, in Kinderheimen, stationären Settings etc. einzusetzen. Viele Beispiele aus der Praxis und eine differenzierte Darstellung kritischer Therapiesituationen runden das Aggressionstraining ab. Autoren Franz Petermann, Prof. Dr., Direktor des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen. Ulrike Petermann, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaberin für Klinische Psychologie und Direktorin der Psychologischen Kinderambulanz der Universität Bremen. Franz Petermann / Ulrike Petermann Training mit aggressiven Kindern Mit Online-Materialien Materialien für die klinische Praxis 13., überarbeitete Auflage 2012 413 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm E-Book € 44,95 D/sFr 59,90 € 44,95 D/sFr 59,90 ISBN 978-3-621-27817-1 ISBN 978-3-621-27947-5 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.534

Neu in der 2. Auflage: Thema Online-Beratung Zahlreiche Beispiele, Übungen und Anregungen für die Praxis Mit Online-Materialien zum Downloaden Zum Buch Die Kognitive Verhaltenstherapie (KVT) ist in der Behandlung psychischer Störungen seit Jahren etabliert. Der therapeutische Prozess erfordert jedoch Zeit, die vor allem in Beratungssituationen oft nicht gegeben ist. Da für viele Menschen die Beratungsstelle oder eine Kurztherapie einfacher anzugehen sind als zeitaufwendige Langzeittherapien, hat Rolf Winiarski ein Konzept entwickelt, um die Prinzipien der KVT auch für kürzere Settings nutzbar zu machen. Neu in dieser Auflage ist das Thema Internet-Beratung, auf die immer häufiger zurückgegriffen wird. Autor Rolf Winiarski, Dr., Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Hamburg.

Rolf Winiarski KVT in Beratung und Kurztherapie 2., überarbeitete Auflage 2012 Mit Online-Materialien 200 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm E-Book € 34,95 D/sFr 47,90 € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27948-2 ISBN 978-3-621-27828-7 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.534

Beltz Psychologie

Arbeitsteil mit Quiz, Verständnisfragen, Übungen

Jetzt mit umfangreichem Glossar

Mindmap zur Lernpsychologie: Übersicht über das gesamte Fachgebiet

Die Lehr-Lern-Forschung boomt Auf dem aktuellen Stand der Forschung

Jetzt mit Online-Materialien: Links, Tipps u.v.m. Zum Buch Unter dem Begriff „Lernen“ kann sich jeder etwas vorstellen, wir alle lernen jeden Tag und lebenslang. Die Lernpsychologie setzt sich mit den Grundprinzipien des Lernens, seinen klassischen Varianten und innovativen Lernarten auseinander. Wie lernen wir? Welche Arten des Lernens gibt es? Wie setzen wir Gelerntes um? Verständlich geschrieben und didaktisch für die Prüfungsvorbereitung aufbereitet, ist das Lehrbuch außerdem mit zahlreichen Fallbeispielen, Definitionen und Zusammenfassungen ausgestattet. Autoren Walter Edelmann, Prof. em. Dr., Institut für Pädagogische Psychologie, TU Braunschweig. Simone Wittmann, Dr., Institut für Pädagogische Psychologie und Soziologie, PH Ludwigsburg.

Walter Edelmann / Simone Wittmann Lernpsychologie 7., überarbeitete Auflage 2012 Mit Online-Materialien ca. 280 Seiten, gebunden Format: 20,3 x 25,6 cm € 39,95 D/sFr 53,90 ISBN 978-3-621-27703-7 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.533

Zum Buch In ihrem Standardwerk haben Karl Josef Klauer und Detlev Leutner, bei Pädagogen und Psychologen gleichermaßen anerkannt, alles Wesentliche zur Instruktionspsychologie zusammengetragen. Sie stellen ein Lehr-Lern-Konzept vor, das die vorhandenen Phänomene erklärt und zeigt, wie man die Lehr-Lern-Prozesse möglichst günstig steuert. Das alles geschieht auf der Grundlage der kognitivistisch orientierten Psychologie mit ihren Modellen der Informationsverarbeitung. Komplett überarbeitet bietet die 2. Auflage zusätzlich ein Glossar zum Nachschlagen der wichtigsten Fachbegriffe. Autoren Karl Josef Klauer, Prof. Dr., Emeritus der Erziehungswissenschaft an der RWTH Aachen. Detlev Leutner, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaber für Lehr-Lernpsychologie an der Universität Duisburg-Essen. Karl Josef Klauer / Detlev Leutner Lehren und Lernen Einführung in die Instruktionspsychologie 2., überarbeitete Auflage 2012 245 Seiten, gebunden Format: 20,3 x 25,6 cm € 34,95 D/sFr 47,90 ISBN 978-3-621-27667-2 erscheint: 12.03.2012 Warengruppe: 1.532

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Das erfolgreiche Lehrbuch in der 10. Auflage Jetzt mit Online-Materialien: Fragen zur Wissensüberprüfung, Links Orientierung am aktuellen Lehrplan Zum Buch Die Inhalte des Lehrbuchs sind am Curriculum der Ausbildung für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe ausgerichtet und behandeln vor allem die Themen, die für die spätere Berufspraxis von Bedeutung sind. Zahlreiche Fallbeispiele, Illustrationen und Fotos erleichtern den Zugang zum Lernstoff, Fragen zur Wissensüberprüfung helfen bei der Prüfungsvorbereitung. Autoren Rainer Hornung, Prof. Dr., Fachgruppenleiter am Institut für Sozial- und Gesundheitspsychologie, Universität Zürich. Judith Lächler, Dipl.-Psych., freiberuflich tätige Psychologin in Hirzel (CH).

Vollständig aktualisierte 3. Auflage: mit Extra-Hinweisen speziell für Gruppencoachs Tipps und Anregungen für konstruktive Kommunikation Zum Buch Sowohl privat als auch beruflich entscheidet ein konstruktiver Umgang mit unseren Mitmenschen über unser persönliches Wohlergehen und den Erfolg im Beruf. Eberhard Stahl erläutert kompetent und kurzweilig sowie anhand vieler Beispiele, nach welchen Mustern sich Gruppenmitglieder zusammenschließen, wie sie sich als Gruppe entwickeln und gegenseitig beeinflussen und wie Konflikte sinnvoll gelöst werden können. Hilfreich für alle, die als Vorgesetzte, Lehrer oder in der Rolle des Supervisors und Coachs Leitungsfunktionen in Gruppen übernehmen.

Zielgruppe Auszubildende in der Gesundheits- und Krankenpflege | Lehrende in der Gesundheits- und Krankenpflege

Autor Eberhard Stahl, Dipl.-Psych., Berater, Teamentwickler und Trainer in Wirtschaft und Non-Profit-Bereich, langjähriges Mitglied des Hamburger »Arbeitskreis Kommunikation und Klärungshilfe«.

Rainer Hornung / Judith Lächler Psychologisches und soziologisches Grundwissen für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe Lehrbuch und Nachschlagewerk 10., überarbeitete Auflage 2012 319 Seiten, broschiert Format: 19,4 x 25,0 cm € 24,95 D/sFr 35,90 ISBN 978-3-621-27796-9 erscheint: 14.01.2012 Warengruppe: 1.532

Eberhard Stahl Dynamik in Gruppen Handbuch der Gruppenleitung 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2012 416 Seiten, gebunden Format: 16,8 x 24,5 cm € 39,95 D/sFr 53,90 E-Book € 39,95 D/sFr 53,90 ISBN 978-3-621-27775-4 ISBN 978-3-621-27940-6 erscheint: 30.01.2012 Warengruppe: 1.534

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2011

Kindergarten, Hort und Krippe

Kindergarten

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Gestaltung: Rebecca Ihrke Titelabbildung: mauritius images/ imagebroker/uwe umstätter S. 15: © WavebreakMediaMicr; Fotolia S. 21: © Torge Stoffers; Shutterstock/Getty U4: © Michael Blann; Thinkstock Preisänderung und Irrtum vorbehalten. Redaktionsschluss: November 2011 901358 / 11.11 / 5.000

Die Zielgruppenkataloge von Beltz 2011

Kindergarten, Hort und Krippe

Kindergarten

ISBN 978-3-407-00353-9

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ISBN 978-3-407-00604-2

ISBN 978-3-407-01236-4