Français - grammaire by Beñat Irastorza

Grammaire Bonjourdejakintza!

Le singulier Le pluriel L'article Les présentatifs L'adjectif Les adjectifs cardinaux,ordinaux L'adjctif possesif Le pronom Les pronoms personnels renforcés Le present du verbe ÊTRE Le préposition a/de/en/autres/le locutions L'adverbe Le présent des verbes finisés en -er Les présentateurs La comparaison Le superlatif Situer dans le temps Les pronoms relatifs,personneles Le verbe Le présent progressif L'imperatif La négation L'interrogation L'argumentation Les règles de ponctuation

LE SINGULIER Les noms féminins s'écrivant avec un e final.

Masculin

Féminin

un ami

une amie

Les noms terminés au masculin par -e, gardent la même forme au féminin. un aigle et une aigle Il y des noms avec un masculin et un féminin différents: un frère et une soeur LE PLURIEL Le pluriel se forme en ajoutant un -s final ou nom.

Singulier

Pluriel

un chat

des chats

une voiture

des voitures

Si le nom se termine en -s, -z ou -x, il garde la même forme au pluriel. Un bois = Des bois Les noms qui se terminent par -au, -al, -eau et -eu forment leur pluriel avec un -x final. un oiseau = des oiseaux un bijou = des bijoux un genou = des genoux Certains noms ont des formes différentes au singulier et au pluriel: un oeil et des yeux. L'ARTICLE 1.-Les articles indéfinis et définis

Indéfinis Singulier Pluriel

Définis Masculin

Féminin

Un chien

Une maison

Singulier

Des vacances Des trousses Pluriel

Masculin

Féminin

Le portable

La jupe

L'hôtel

L'école

Les chevaux

Les

L' ... devant une voyelle ou h muet 2.- Les articles partitifs

Nom masculin

du café / de l'eau

Nom féminin

de la nurriture

Nom pluriel

des bombons

À la forme négative

pas de bombons

LES PRÉSENTATIFS Forme affirmative

Forme négative

C'est

Ce n'est pas

Ce sont

Ce ne sont pas

L´ADJECTIF Le adjectifs possessifs indiquet une possession d'un ou plusieurs objects. Ils s'accordent en genre et un nombre avec l'objet possede. PLURIEL (PLUS D'UN OBJET POSSEDE)

PERSONNE QUI POSSEDE

SINGULIER (UN OBJET POSSEDE)

moi

mon ami , ma fille

mes oncles

toi

ton portable , ta chate

tes chaises

lui,elle

son élève , sa tante

ses parents

nous

notre calculette

nos frères

vous

votre chien

vos amis

eux,elles

leur voiture

leurs frères

LES ADJECTIFS CARDINAUX ET ORDINAUX CARDINAUX 0

zĂŠro

deux

trois

quatre

cinq

six

sept

huit

neuf

dix

onze

douze

treize

quatorze

quinze

seize

dix-sept

dix-huit

dix-neuf

vingt

vingt et un

vingt-deux

vingt-trois

...

trente

trente et un

trente-deux

trente-trois

...

quarante

cinquante

soixante

soixante-dix

soixante et onze

soixante-douze

soixante-treize

...

quatre-vingt

quatre-vingt-un

quatre-vingt-deux

quatre-vingt-trois

...

quatre-vingt-dix

quatre-vingt-onze

quatre-vingt-douze

quatre-vingt-treize

...

100

cent

101

cent et un

102

cent deux

...

200

deux cents

201

deux cent et un

202

deux cent et deux

...

500

cinq cents

571

cinq cent soixante et onze

593

cinq cent quatre-vingt-treize

...

1000

mille

2000

deux mille

2001

deux mille et un

1000000

un milion

ORDINAUX 1

premier

deuxiĂ¨me

troisiĂ¨me

quatrième

cinquième

sixième

septième

huitième

neuvième

dixièm

...

LE PRONOM 1.-LES PRONOMS PERSONNELS Ils désignent ou remplacent une personne ou un object. Les pronoms personnels compléments d'objet direct et indirect remplacent une personne déjà nommée.

Pronoms personnels d'istance*

Pronoms personnels sujets

Pronoms personnels Pronoms personnels compléments compléments d'objet d'objet direct(COD) indirect(COI)

Moi

Toi

Lui, elle

Il, elle, on

Le, la

Lui

Nous

Vous

Eux, elles

Ils, elles

Les

Leur

* Les pronoms personnels d'insistance s'utilisent sans verbe.

J'aime le chocolat, moi aussi. Julien est partir en voyage, et toi aussi. Paul est poli, et lui aussi. Elle aussi, elle veut avoir beaucoup des enfants. Nous, nous avons a une restorant. Ils se sont bien amusés à la plage, vous aussi?

Eux, ils font de la voile toute l'été. Elles aussi, elles étudant le violin. Je suis espagnole. Il parle le française. Nous allons en vacances en Italie. Il me parle toujours de son père.(Il parle à moi de son père) Je la vois toujours.(Je vois Alice toujours) Mes parents nous ont inscrit dans otre école(Mes parents ont inscrit mon frère et moi dans otre école) Ils les ont accompagnés à la station de métro(Ils ont accompagnés leurs amis à la station de métro) Je te vois le samedi. Il lui a demandé la permission pour aller á la nuit(Il a demandé à son père la permission pour aller au concert. Nous leur avont emprunté la moto(Nous avons emprunté la moto à nos amis) 2-LE PRONOM ON Le pronom sujet on a un sense different suivant le contexte. Il peut remplacer un je, un tu , un il/elle , un nous , un vous ou un ils/elles. Il se construit avec le verbe a la troisie e personne du singulier. Mes amis et moi, on porte un style de vetements pour s'exprimer. Dans l'article, on parle des jeunes et de leur façon de s'habiler. 3.-LE PRONOM Y Il remplace un complément de lieu introduit par une préposition(à, dans, sur...) Je vais au Paris, J'y vais.La veste est dans la valise. Oui, elle y est.

4.-LE PRONOM DÉMOSTRATIVE ÇA On l'utilise dans une conversation familière. Ça va? 5.- LES PRONOMS RELATIFS Le pronom relativ qui est sujet de la subordonée relative. Le pronom relatif que est complément d'objet direct de la subordonée relative qui + verbe Antécédent { que + sujet + verbe -Pronom relatif sujet: Antécédent

Pronom relatif sujet

Verbe

Le chat

qui

dort.

Une Clinique

qui

se spécialise dans le traitement de la dépendence

-Pronom relatif complément: Antécédent

Pronom relatif complément

Sujet (+ verbe) Verbe

Paris est la ville que

préfère.

Le problème

j'ai,

est difficile de guérir.

que

LES PROPOSITIONS 1.-LA PRÉPOSITION de On utilise la preposition DE pour marquer la provenance. PREPOSITION DE Avec un nom de ville(de)

de Paris

Avec un nom masculin singulier(de+le=du)

du lycee, du Luxembourg

Avec un nom feminin singulier (de+la)

de la campagne

Avec un nom pluriel (de+les=des)

des états-unies

2.-LA PRÉPOSITION à

PREPOSITION À Avec un nom de ville

à Madrid

Un nom masculin singulier(à+le=au)

au cinema

Un nom féminin singulier(à+la)

à la plage

Un nom singulier commençant par une voyelle ou h muet (à+l')

à l'hôtel

Un nom pluriel(à+les=aux)

aux Antilles

à l'école

3.-LA PRÉPOSITION en On utilise la préposition en dans le cas suivants: - en + nom de pays ou région de genre fémenin J'habite en France Je suis en Bretagne - en + nom de la matière Cette jupe est en coton. Je n'aime pas les meubles en bois foncé - en + participe présent du verbe(-ant) Je parle avec mes amies en écoutant la radio. 4.-LES AUTRES PREPOSITIONS Les prépositions suivantes expriment la localisation dans l'espace. sous,sur,dans,devant,derrière,contre + nom/groupe nominal Je suis dans la plage Les prépoisitions avant,après,avec,chez,entre,par,pour,sans s'utilisent avec un groupe nominal. Elle va chez Marie. 5.-LE LOCUTIONS PRÉPOSITIVES Ce sont des groupes de mots qui fonctionnent comme une préposition.

À côté À droite À gauche Le long En face Au fond Autour Près

du d'un de la d'une des

nom masculin nom féminin nom pluriel

À côté de la gare. En face du bureau d'information. Prés de la Basilique Saint-Nazaire. L'ADVERBE 1.- LES ADVERBES DE QUANTITÉ Il y a trop des vetements sur la table. Il fait très beau en été. 2.-LES ADVERBES DE MANIÈRE Ils se forment avec le féminin de l'adjectif et le suffixe -ment. Trois => treize => treize + ment => treizement. Exception: Bien, mal Il parle bien l'espagnole. C'est LE PRÉSENT DU VERBE ÊTRE Forme affirmative

Forme negative

suis

ne suis pas

n'es pas

Il/elle/on

est

n'est pas

Nous

sommes

ne sommes pas

Vous

étes

n'êtes pas

Ils/elles

sont

ne sont pas

LE PRÉSENT DES VERBES FINISÉS EN -ER

par example: manger

Forme affirmative

Forme négative

Je mange

Je ne mange pas

Tu manges

Tu ne manges pas

Il/elle

Il/elle mange

Il/elle ne mange pas

Nous

Nous mangeons

Nous ne mangeons pas

Vous

Vous mangez

Vous ne mangez pas

Ils/elles

Ils mangent

Ils /elles ne mangent pas

LES PRONOMS PERSONNELS RENFORCÉS Pronoms personnels

Pronoms renforcés

Moi

Toi

Lui

Elle

Nous

Vous

Ils

Eux

Elles

LES PRENOMS RELATIFS Le pronom relatif qui est sujet de la subornnee relative. Le pronom relatif que est complement d'objet direct de la subornnee relative. ` qui + verbe Antecedent= que + sujet + verbe.

LES PRONOMS RELATIFS

les pronoms

exemple

traduction

qui

J'ai vu un film qui parle des chevaux

Zaldiei buruz hitz egiten duen filme bat ikusi dut

que

Le film que j'ai vu montrait la Ikusi dudan filmak zaldi nurriture des chevaux basatien janaria erakusten sauvages zuen

où

La region où ce sujet est étudié est la Bretagne

Sujet hau aztertu den eskualdea Bretainia da

LES PRONOMS PERSONELLES COMPLÉMENT D'OBJECT DIRECT Singulier

Pluriel

me (m' devant voyelle ou h muet)

nous

te (t')

vous

le, la (l')

les

COMPLÉMENT D'OBJECT INDIRECT Singulier

Pluriel

nous

vous

lui

leur

LE VERBE Les verbes se divisent en trois groupes: - le groupe des verbes régulier en -er (1 groupe) - le groupe des verbes réguliers -ir ( 2 groupe) - le groupe des verbes irregiliers * (3 groupe) LE PASSÉ RÉCENT Le passé récent marque un passé proche du présent. Il se forme avec le verbe venir de conjugé au présent et le second verbe à l'infinitif: Présent de venir de + infinitif = action récente Je viens de visiter ma copine.

Il vient d'acheter de la nourriture. LE PASSÉ COMPOSÉ + Le passé composé exprime une action terminée dans le passé.

Hier, Bernand est allé chez ma tante. Hier, Aurelie est allée chez ma tante.

+ Il exprime aussi une action ponctuelle qui vient interrompre une action dans le passé.

Je mangais du chocolat quand mon père est arrivé. Je mangais du chocolat quand ma mère est arrivée.

+ On le forme avec un auxiliaire au présent ,avoir o être, suivi du participe passé du verbe conjugué. Avoir/être + participe passé Ne + avoir/être + pas + participe passé Attention: Avec l'auxiliaire être le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. Si le sujet est féminin on ajoute un -e au participe passé et si le sujet est pluriel on ajoute un -s au participe passé. Avec le verbe avoir: J'ai mangé Tu as mangé Il/elle a mangé Nous avons mangé Vous avez mangé Ils/elles ont mangé Avec le verbe être: Je suis arrivé(e) Tu es arrivé(e) Il/elle est arrivé(e) Nous sommes arrivé(e)s Vous êtes arrivé(e)s Ils/elles sont arrivé(e)s + Le participe passé 1. Les verbes en -er: On ajoute -é au radical du verbe. écouter - écouté danser - dansé 2. Les verbes réguliers en -ir: On ajoute -i au radical du verbe. choisir - choisi 3. Les verbes irréguliers en -ir: On ajoute -u au radical du verbe. courir - couru

tenir - tenu 4. Ou en -ert: ouvrir - ouvert offrir - offert 5. Les verbes irréguliers en -oir finit en -u. vouloir - voulu voir - vu Exception: Assesoir - assis 6. D'autres participes passés irréguliers. prendre - pris mettre - mis boire - bu savoir - su Exemples: Infinitif - Participe passé avoir - eu être - été devoir - dû savoir - su vouloir - voulu mettre - mia faire - fait lire - lu dire - dit écrire - écrit attendre - attendu prendre - pris connaître - connu descendre - descendu devenir - devenu

mourir - mort naître - né revenir - revenu venir - venu LE FUTUR PROCHE Le futur proche marque un futur proche du présent. Il se forme avec le verbe aller conjugué au présent at le second verbe à l'infinitif: Présent du verbe aller + infinitif = action imminente. Je vais acheter un parapluie Nous allons former une équipe de basket à l'école. Ils vont prendre leurs vacances d'hiver en décembre. LE FUTUR SIMPLE Le futur situe une action dans l'avenir, éloignée du présent. a) Des verbes réguliers en -er et en -ir Infinitif du verbe + terminaisons ai, as, a, ons, ez, ont je parlerai tu parleras il, elle, on parlera nous parlerons vous parlerez ils, elles parleront

je finirai tu finiras il, elle, on finira nous finirons vous finirez ils, elles finiront

b) Des verbes irréguliers Les verbes qui ont un infinitif en re perdent le e final. Conduire => conduir + terminaisons du futur je conduirai, tu conduiras, il conduira, nous conduirons, vous conduirez, ils conduiront Les auxiliaires avoir et être j' aurai tu auras il, elle, on aura nous aurons vous aurez ils, elles auront

je serai tu seras il, elle, on sera nous serons vous serez ils, elles seront

Les autres verbes irréguliers au futur simple n'utilisent pas l'infinitif comme radical et l'irrégularité se répète à toutes les personnes. pouvoir: je pourrai, elle pourra, nous pourrons. savoir: je saurai, on saura, nous saurons. devoir: je devrai, il devra, vous devrez. LE CONDITIONNEL PRÉSENT

a) Pour exprimer la probabilité Le conditionnel exprime une probabilité dans le futur. Il se forme avec le verbe à l'infinitif et les terminaisons de l'imparfait. Infinitif + terminaisons ais, ais, ait, ions, iez, aient On partirait avec Claudine. b) Pour exprimer la politesse On emploie le conditionnel dans une demande pour exprime la politesse. Cet emploi du conditionnel a une valeur modale plutôt que temporelle. Conditionnel + verbe à l'infinitif Je voudrais parler à..., nous voudrions parler à... J'aimeras parler à..., nous aimerons parler à...

La formation des verbes en er:

Le verbe ALLER:

Radical du verbe + -e, -es, -e, -ons -ez, -ent. Je mange Nous avons Tu manges vas

Je vais Tu

Vous avez

Il, elle, on mange Ils, elles vont

Il, elle, on va

Nous mangeons Vous mangez Ils, elles mangent

LA COMPARAISON + Pour comparer des qualités: plus + adjectif + que ( François est plus beau que Bernard ) moins + adjectif + que ( Bernard est moins beau que François ) aussi + adjectif + que ( Bruno est aussi beau que Bernard )

Comparatifs irréguliers: bien - mieux bon - meilleur/meilleure ( meilleurs/meilleures ) mauvais - pire + Pour comparer des quantités: plus de + substantif + que ( Tu as plus de vêtements que Bruno ) moins de + substantif + que ( Ma copine a moins de crayons que moi ) autant de + substantif + que ( J'ai autant d'argent que Anne ) LE SUPERLATIF le + plus/moins + adjectif ( Gérard est le moins fort de la classe ) la + plus/moins + adjectif ( Marianne est la plus belle de la ville ) les + plus/moins + adjectif ( Ils sont les plus àgés ) LES ADJECTIFS POSSESSIFS Masculin: mon, ton, son, notre, votre, leur. Féminin: ma, ta, sa, notre, votre, leur. Pluriel: mes, tes, ses, nos, vos, leurs. Attention: 1. Une amie - mon/ton/son amie 2. Devant une voyelle ou h muet: ma - mon ta - ton sa - son L'IMPÉRATIF On emploi l'impératif pour inviter à faire quelque chose ,pour donner des ordres, des

instructions ou des conseils. 1. Des verbes terminés en -er -e ( destiné à une personne ) - mange -ons ( destiné à moi avec d'autres personnes ) - mangeons -ez ( destiné à plusiers personnes ou un adulte ) - ajoutez 2. Des autres verbes -s ( destiné à une personne ) bats -ons ( destiné à moi avec d'autres personnes ) battons -ez ( destiné à plusiers personnes ou un adulte ) battez

LA NÉGATION Avec un verbe au présent Sujet + ne/n' + présent + pas ( Je n'aime pas la pizza ) Avec un verbe au futur Sujet + ne/n' + futur + pas ( Ils ne attendront pas ) Avec un verbe à l'imparfait Sujet + ne/n' + imparfait + pas ( Elle n'avait pas de devoirs ) Avec un verbe au passé composé Sujet + ne/n' + passé composé + pas ( Nous n'avons pas fait le petit déjeneur) Avec un verbe à l'infinitif Ne + pas + l'ordre ( Ne pas manger est peu raisonnable ) L'INTERROGATION 1. Les mots interrogatifs Le mots interrogatifs permettent de poser de question sur une personne, une chose, une activité, un space, une quantité, une manière ou une date.

Qui => personne Que => chose/activité Quand => temps Oú => espace Combien => quantité Comment => manière

Qui est cet garçon? Qu' est-ce que c'est Quand vient-il? Oú est le cinéma? Combien de jours a la semaine? Comment tu t'appelle?

2. Les formes de l'interrogation (*) sujet + verbe + ? Tu as du temps libre? est-ce que + sujet + verbe + ? Est-ce que tu aides à la maison? verbe + (trait d'union) + sujet + ? Fais-tu la vaiselle? *Les trois formes s'accompagnent toutes d'une intonation montante à l'oral et d'un point d'interrogation à l'ecrit. **Forme interrogative seulement à l'oral. LE PRÉSENT PROGRESSIF Le présent progressif marque l'aspect duratif de l'action. Il se forme avec le présent de l'indicatif du verbe être + en train de + infinitif. Je suis en train de parler Tu es en train de parler Il/elle/on est en train de parler Nous sommes en train de parler Vous êtes en train de parler Ils/elles sont en train de parler

LES PRÉSENTATEURS C'est On utilise c'est pour présenter l'identité ( La fille qui mange des gâteaux c'est Monique ) ( Les filles qui mangent des gâteaux ce sont Monique et Charlotte )

Il y a On utilise il y a pour présenter la présence Avec l'article indéfini: Il y a un chateau. Avec le partitif: Il y a du sucre. La négation: Il n'y a pas de sucre. Il n'y a pas de chateau.

SITUER DANS LE TEMPS Les jours de la semaine: Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Le mois de l'année: En + mois En janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. L'EXPRESSION DE L'HEURE Quelle heure est-il? Il est dix heures et quart/demie. Il est + heure: Il est cinq heure moins le quart. À quelle heure...? À midi, à minuit, à douze heures trente... L'EXPRESSION DES SAISONS DE L'ANNÉE En + saison En été, en automne, en hiver. Mais: au printemps L'EXPRESSION DES MOMENTS DE LA JOURNÉE Article défini + nom Le matin, l'après-midi, le soir, la nuit. L'EXPRESSION DE LA RÉFÉRENCE TEMPORELLE Hier, lundi dernier, le mois dernier, l'année dernière ... indiquent un moment du passe par

à aujourd'hui. Demain, mardi prochain, après-demain, le mois prochain et l'année prochaine indiquent un moment du futur par rapport à aujourd'hui. L'EXPRESSION DE LA RÉPÉTITION ET DE LA RÉGULARITÉ On utilise tous, toutes, à la même heure pour exprimer la répétition ou la régularité d'une action. L'EXPRESSION DE L'ANTÉRIORITÉ On exprime l'antériorité avec il y a. Il y a + indicateur de temps + verbe: Il y a trois and j'ai passé mon permis de conduire. L'ARGUMENTATION 1. La cause a) Pourquoi Pour exprimer la cause on utilise pourquoi dans la question avec le verbe à la forme interrogative (dans ses trois formes). Pourquoi est-ce qu'il ne mange pas ça? Pourquoi ils se couchent tôt?(familier) Pourquoi se couchent-ils tôt? b) Parce que Pour répondre à une question avec pourquoi on utilise parce que. Parce qu'il est musulman. Parce qu'ils se lèvent tôt le matin. Parce que nous n'aimons pas la viande. Parce que je préfère me lever tôt. 2. L'obligation a)L'obligation impersonnelle il faut + infinitif il faut regarde de l'exercice

b)L'obligation personnelle devoir + infinitif il/elle doit faire du baby-sitting

3. L'hypothèse On peut exprimer l'hypothèse avec la structure suivante: Si + sujet + verbe au présent + , (une virgule) + sujet + verbe au présent. Si tu étudie bien le française, tu peux passer tes vacances en Nice.

LES RÈGLES DE PONCTUATION 



Le point, le point d'interrogation et le point d'exclamation • Le point marque la fin d'une phrase (pause forte). • La phrase interrogative est terminée par un point d'interrogation. • La phrase exclamative est terminée par un point d'exclamation. Les phrases impératives peuvent également être terminées par un point d'exclamation. Les points de suspension • Ils marquent une interruption, une pause dans la parole, l'emphase, ou l'interruption volontaire d'une phrase (réticence) ou d'une énumération. La virgule • La virgule est une courte pause. Elle permet de : • coordonner plusieurs éléments de même fonction ; • détacher un mot ou un groupe de mots : • —› apposition : • du syntagme nominal : Martine, sa sœur, a lu le dictionnaire cinq fois. • de l'adjectif : Elle attendait, impatiente, les résultats de ses examens. • de la proposition subordonnée relative : Les résultats de l'examen, qui sont publiés demain, sont très attendus. • —› thématisation : Le dictionnaire, elle le connaît par cœur. • —› emphase syntaxique : Ce livre, qu'est-ce qu'il est long ! • —› proposition incise : « Je lis ce dictionnaire », dit-elle, d'un air agacé. • etc. Le point-virgule • Le point-virgule marque une pause de moyenne durée. Dans la phrase, il peut jouer le même rôle qu'une virgule, notamment « pour séparer des parties d'une certaine étendue, [...] lorsqu'une de ces parties au moins est déjà subdivisée par une virgule. »a Le point-virgule peut également unir



« des phrases grammaticalement complètes, mais logiquement associées »a. Les deux points • Les deux points s'emploient pour : • introduire un discours rapporté (citation) ; • introduire une énumération ; • ou encore introduire une explication. Les guillemets, les tirets et les parenthèses • Ils servent à ponctuer le discours rapporté (citation). • Il existe des guillemets français (« ») et des guillemets anglais . • Le tiret (—) ne doit pas être confondu avec le trait d'union (–). Dans un dialogue, il signale un changement d'interlocuteur. • Les parenthèses renferment généralement un commentaire, une précision ou une rectification. La question des espacesb • Il y a une espace entre les mots d'une phrase et entre les phrases. • Il y a zéro espace avant et après une apostrophe. • Il y a zéro espace avant la virgule, mais il y en a une après. • Il y a une espace avant et après les deux points, de même que pour les guillemets (sauf guillemets anglais où il n'y a qu'une espace avant pour le guillemet ouvrant et une espace après pour le guillemet fermant). Il en est de même pour le tiret. • Pour les parenthèses : une espace avant pour la parenthèse ouvrante et une espace après pour la parenthèse fermante. • Le point n'est pas précédé d'espace mais il y en a une après. • Pour les points d'interrogation, d'exclamation et le point-virgule [typographie européenne] : une espace avant et une espace après. • Il n'y a pas d'espace avant les points de suspension, mais il y en a une après.

Auteurs : ●

Amaia Ruiz de Gauna ●

●

Oihane Oregi

Jone Auzmendi Beñat Irastorza ●

Maider Agirre

●

Marta Muriel

Irene Usabiaga Maria de Juan