Programa Habilidades para la Vida
Origen del Programa HPV. “Ahí empezó la relación con las escuelas que no terminó nunca más…” Florencia González 1 ¿Por qué Myriam George? porque a través del relato de sus experiencias, podremos recorrer la historia del Programa Habilidades Para la Vida y un pedazo no menor de la historia política y social de Chile. Entrevistarla es pasar desde la barrera inicial de la profesional seria y algo distante -con una cultura amplia y una memoria brillante que le permite analizar en detalle los hechos históricos, el acontecer político y social y el devenir de las políticas públicas- para llegar a compartir con una persona tremendamente cálida y humana, que se desborda con esa pasión que define como "su motor" cuando habla de la importancia del desarrollo de la Salud Mental Infantil y de trabajar al interior de los sistemas escuela y familia. Todo complementado con un sentido del humor exquisito, lleno de picardía, con el que relata anécdotas hilarantes. Una “Leona del Programa”, como se autodefine… y se nota. Mi experiencia empieza en los años ’61 o ‘62, en torno a la formación de la carrera de psicología y al desarrollo de lo que en ese tiempo se llamaba Psicología Evolutiva, que posteriormente cambió de nombre a Psicología del Desarrollo, un poco lo mismo, pero más moderno. En esta formación, la infancia me cautivó desde el principio porque era de una gran riqueza. Era menos estructurada, más permeable, más creativa, más propositiva. Yo soy un poco hipercinética, entonces, el poder hacer y deshacer era más posible en el concepto de desarrollo fenomenológico que en un concepto de trastornos, de enfermedades, de cronicidades. Aprendí que los niños se enferman poco, por tanto, no había que preocuparse mucho de la respuesta más médica terapéutica. Los niños se enferman poco, a los niños los enferman... eso creo que me marcó.
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Enfermera y periodista, Departamento de Salud del Estudiante de Junaeb. 9
