HOJAS SUELTAS

Universidad Nacional Autónoma de México (unam) Colegio de Ciencias y Humanidades (cch) Plantel Vallejo

Boletín de bibliografía comentada para profesores que imparten el Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental (tlriid) IV

Abenámar René Nájera Corvera

EDICIÓN 2021 04

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FICHA BIBLIOGRÁFICA

Gay, A. (2018). El ensayo. Fundamentos y ejercicios. Fundap.

TARJETA CATALOGRÁFICA

Asmara, Gay, autor El ensayo, fundamentos y ejercicios / Asmara, Gay -- México : Fundación Universitaria de Derecho, Administración y Política, 2018 150 páginas isbn: 9786079789527 1. Ensayo

RESEÑA DESCRIPTIVA / COMENTARIO CRÍTICO

El ensayo. Fundamentos y ejercicios de Asmara Gay

Hay pocos materiales en el mercado que expongan con tanta claridad la naturaleza del centauro de los géneros, el ensayo. Asmara Gay, ensayista, crítica literaria, narradora y poeta, nos ofrece un camino amigable para acercarnos a este género tan complejo y rico. Si bien el ensayo participa de todos los modos discursivos y de todos los géneros literarios, no es ninguno de ellos. He aquí la dificultad con la que se encuentran maestros, talleristas y escritores. Este estudio erudito y cuidadoso nos brinda la oportunidad de aproximarnos al ensayo de manera sencilla y transparente, aunque no por eso menos profunda. El ensayo. Fundamentos y ejercicios fue pensado para ser asequible no sólo desde una perspectiva teórica, sino también, y principalmente, práctica.

El libro comienza con un resumen histórico breve del género, acompañado de ejemplos muy pertinentes de los escritores más brillantes e imprescindibles: Séneca, Platón, Montaigne y Bacon. Posteriormente, la autora nos ofrece un conjunto de características para definir el ensayo, aunque ella misma advierte de la dificultad y el riesgo de hacerlo. Las propiedades fundamentales que propone Gay pueden dividirse en dos tipos: las del ensayo antiguo y las del moderno. El primero mantiene un estilo sencillo, mezcla varios textos en su desarrollo, expresa estados de ánimo y, en resumen, es mucho más homogéneo. Mientras el segundo tiene

MATERIAL 03

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Brushwood, J., Escalante, E., Lara, H. y Patán, F. (2001). Ensayo literario mexicano. Universidad Veracruzana / Universidad Nacional Autónoma de México.

TARJETA CATALOGRÁFICA

Clasificación: PQ7283 E57 Brushwood, John, selección Ensayo literario mexicano / selección, John S. Brushwood ... [y otros.] ; coordinador de la edición, prólogo y notas, Federico Patán -- México : unam, 2001 832 páginas (Antologías literarias del siglo xx ; 2) isbn: 968-36-8038-0 1. Ensayos mexicanos -- Siglo xx 2. Literatura mexicana -- Siglo xx -- Historia y crítica 3. Literatura hispanoamericana -- Siglo xx -- Historia y crítica

RESEÑA DESCRIPTIVA / COMENTARIO CRÍTICO

Ensayo literario mexicano, una antología

Con el objetivo de dar un panorama de las diversas formas del ensayo, de su riqueza y heterogeneidad, proponemos al profesor del tlriid la antología Ensayo literario mexicano. Se trata de una muestra de 50 textos de escritores mexicanos que abordan al género desde posiciones variadas en cuanto a estética, ideología y expresiones literarias se refiere. Este libro es parte de la colección Antologías Literarias del Siglo xx de la unam que, en colaboración con la Universidad Veracruzana y la Editorial Aldus, ha realizado una extraordinaria labor para difundir la literatura desde una perspectiva crítica. La selección fue realizada por prestigiados investigadores, lo cual reafirma su cuidado: John S. Brushwood, Evodio Escalante, Hernán Lara Zavala y Federico Patán.

Partiendo de la idea de que las antologías son “instrumentos útiles para ponernos al tanto de cualquier tema sin necesidad de una consulta de páginas desmedida”, los antologadores han decidido que todos los textos converjan en la literatura misma. Esto debido a dos razones: la primera, porque abunda el material donde los escritores se asoman a su oficio y lo meditan; la segunda, porque los estudios literarios implican el dominio sobre una serie de conceptos y visiones generales para

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Paz, O. y Villaurrutia, X. (1941). Laurel: antología de poesía moderna en lengua castellana. Séneca.

TARJETA CATALOGRÁFICA

Clasificación: PN6108 A571986 Antología de la poesía moderna en lengua española Laurel / prólogo de Xavier Villaurrutia ; epílogo de Octavio Paz -- México, D. F. : Editorial Trillas, 1986 510 páginas : ilustraciones (Linterna Mágica ; 1) isbn: 9682413451 1. Poesía mexicana -- Siglo xx

RESEÑA DESCRIPTIVA / COMENTARIO CRÍTICO

La antología poética: un camino a la formación de lectores

La antología literaria, es decir, una colección de obras o fragmentos de obras, es en muchas ocasiones el principio de una vida como lector. Por su perspectiva panorámica, por su utilidad didáctica y también por su visión crítica de la literatura, resulta un cómodo instrumento para muchos profesores. Incluso, es bastante útil en géneros tan poco leídos entre los jóvenes como la poesía. Eduardo García Anaya, profesor del tlriid en el cch Vallejo, expresa que, para iniciar a un joven en la lectura de poesía, no hay como dejarlo a su propia intuición. El encuentro debe ser natural y sin forzamientos. El lugar ideal es la biblioteca y el método es sencillo: tomar cualquier antología de poesía y leer “algo”. El alumno tiene la libertad de dejar el texto cuando le parezca conveniente y pasar a otras páginas. Entonces, se le pide que fotocopie algún poema que le haya llamado la atención con la finalidad de compartirlo y comentarlo en clase.

Luis Flores Romero, poeta y estudioso de la literatura, señala que la ventaja de usar las antologías poéticas en las aulas es que se privilegia la calidad del poema en la elección de los textos.

MATERIAL 13

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Carballido, E. (1985). Teatro para adolescentes. Editores Mexicanos Unidos. (Colección Teatro).

FICHA CATALOGRÁFICA

Clasificación: PQ7269 T4319 Teatro para adolescentes : un repertorio para estudiantes / Emilio Carballido [comp.] -- México : Editores Mexicanos Unidos, 2006, c1994 294 páginas : ilustraciones (Teatro) isbn: 9681505972 1. Teatro mexicano -- Siglo xx -- Colecciones 2. Teatro universitario -- México -- Colecciones

RESEÑA DESCRIPTIVA / COMENTARIO CRÍTICO

Teatro para adolescentes de Emilio Carballido

Emilio Carballido (Córdoba, Veracruz, 22 de mayo de 1925-Xalapa, Veracruz, 11 de febrero de 2008) es una figura de autoridad en cuanto al teatro se refiere. Fue dramaturgo y narrador, Maestro en Letras, director y profesor de la Escuela de Teatro del inba, de la uv, ipn, unam y de varias universidades de Estados Unidos, miembro de la Academia Mexicana de las Artes y miembro honorario de la Academia Mexicana de Artes y Ciencias Cinematográficas. Sus obras se han traducido y representado en Alemania, Argentina, Bélgica, Brasil, Checoslovaquia, Chile, Colombia, Cuba, España, Estados Unidos, Francia, India, Israel, Perú, Rusia, Suiza, Venezuela y Yugoslavia. Escribió los guiones cinematográficos de 40 películas. En 1986, la uaq creó el Premio Emilio Carballido. Estamos, pues, frente a un deslumbrante conocedor de la materia. Aunque, sobre todas estas cosas, lo que más nos anime a seguir en su lectura y a escuchar sus consejos sea ese lenguaje natural y desenfadado, ese tono parsimonioso, conversacional y ameno, que no resta un ápice a su sabiduría.

De entre su vasta obra, le traemos al profesor de bachillerato, del área de literatura y redacción, una recomendación extraordinaria y muy pertinente a sus propósitos profesionales: Teatro para adolescentes. Se trata de una maravillosa antología elegida con tino y astucia. Preparada exclusivamente para uno de los públicos más exigentes,

MATERIAL 19

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Guerrero, C. y Guerrero G. (2014). Metodología de la investigación. Serie integral por competencias. Grupo Editorial Patria.

TARJETA CATALOGRÁFICA

Clasificación: Q180.55M4 G84 Guerrero Dávila, Guadalupe. Metodología de la investigación / Guadalupe Guerrero Dávila, María Concepción Guerrero Dávila. -- México D. F. : Grupo Editorial Patria [2014] 1 recurso en línea (103 páginas) (Bachillerato general. Serie integral por competencias) isbn: 9786077440031 1. Investigación -- Metodología

RESEÑA DESCRIPTIVA / COMENTARIO CRÍTICO

Metodología de la investigación. Serie integral por competencias

Lo primero que se tiene que decir de este libro es que su enfoque y contenido están orientados hacia las competencias, modelo educativo impuesto en sexenios pasados en México, cuyo propósito es que los estudiantes de educación básica desarrollen habilidades para la resolución de problemas existentes en su entorno, esto es, que realicen cualquier actividad de su vida cotidiana de la mejor manera. Con este antecedente, en Metodología de la investigación las autoras Concepción y Guadalupe Guerrero se dan a la tarea de elaborar un libro para bachillerato con este enfoque educativo privilegiando el análisis y la reflexión respecto a diversas situaciones que se viven en la actualidad.

A lo largo de las poco más de cien páginas divididas en ocho bloques, este libro hace énfasis en la dinámica de la investigación de problemas sociales: “estamos ante la coyuntura de plantear nuevos enfoques, otros paradigmas para el estudio de las ciencias sociales”. Es así como las competencias genéricas son asumidas como el eje fundamental, ya que permiten a los alumnos comprender su entorno e influir en éste, tener herramientas básicas para el resto de sus vidas y convivir en sociedad, en lo profesional y lo familiar. Ante este nuevo paradigma es bueno mencionar