FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION Grado en Educaci贸n Social
Grado en Educación Social
Descripción de los estudios
• estudiar el hecho socioeducativo como totalidad • análisis, organización y el desarrollo de los sistemas y procesos de intervención socioeducativa • formación profesional en ámbitos concretos de actuación – – – – – – – –
Espacios socioculturales y dinamización Sociolaboral Formación continua de personas adultas Exclusión y riesgo social Personas mayores Discapacitados psíquicos, físicos y sensoriales Recursos y servicios comunitarios … 2
Grado en Educación Social
Tipo
Curso 1º
Curso 2º
Materias básicas rama
18
24
42
Materias básicas otras ramas
12
6
18
Obligatorios
30
30
Prácticas externas
Curso 3º
Organización de los estudios
30
42
12
12
12
18
30
60
60
240
Trabajo fin Grado
TOTAL
60
60
Total
96
36 12
Optativos
Curso 4º
3
Grado en Educación Social •
Programa de la Titulación
El plan de estudios se estructura en siete módulos, distribuidos por cuatrimestres durante los tres primeros años y un último módulo anual en el cuarto curso. Los tres primeros módulos son comunes a la titulación de Pedagogía (90 créditos). Las asignaturas tienen un valor de 6 créditos ECTS, salvo en el caso del Practicum y el Trabajo Fin de Grado, y todas se ofertarán en euskera y castellano.
Curso
Cuatr. Módulo
Asignaturas
1
1
Los contextos 1. Sociología de la Educación de la 2. Historia de la Educación educación 3. Psicología del desarrollo 4. Estadística en Educación 5. Educación, lengua, cultura y diversidad
1
2
Las profesiones educativas
1. Pedagogía: teorías e instituciones educativas 2. Derechos humanos y Políticas sociales 3. Legislación educativa y perspectiva internacional 4. Identidad y desarrollo profesional 5. Comunicación y relación educativa 4
Grado en Educaciรณn Social
Programa de la Titulaciรณn
Curso
Cuat .
Mรณdulo
Asignaturas
2
1
Fundamentos de 1. Didรกctica general procesos 2. Orientaciรณn educativa y social educativos 3. Psicologรญa de la Educaciรณn 4. Organizaciรณn y gestiรณn de procesos 5. Procesos de inclusiรณn y exclusiรณn
2
2
Planificaciรณn, gestiรณn y evaluaciรณn de programas socioeducativos
1. Investigaciรณn socioeducativa 2. Planificaciรณn de la intervenciรณn 3. Evaluaciรณn de programas y servicios socioeducativos 4. Propuestas metodolรณgicas generales de intervenciรณn y en situaciones de exclusiรณn 5. Tecnologรญas de la informaciรณn y la comunicaciรณn en educaciรณn social 5
Grado en Educación Social
Programa de la Titulación
Cur. Cuat
Módulo
Asignaturas
3
1
Dinamización social y perspectiva comunitaria
1. 2. 3. 4. 5.
Desarrollo comunitario Dinamización social y cultural Educación para el desarrollo humano y sostenible Practicum (12 créditos ECTS) Optativa: Euskararen Araua eta Erabilera (*)
3
2
Intervenciones socioeducativas
1.
Intervención socio-educativa en familia, infancia, adolescencia y juventud Intervención socioeducativa en contextos desfavorecidos Intervención socioeducativa con personas adultas, mayores y dependientes Dos asignaturas optativas: - Educación intercultural (*) - Educación y multilingüísmo - Orientación familiar - Transición a la vida activa - Komunikazioa euskaraz: hezkuntza eta gizarte arloak(*)
2. 3. 4.
6
Grado en Educación Social
Programa de la Titulación
Curs
Cuat
Módulo
Asignaturas
4
1
Desarrollo profesional y práctica socioeducativa
1. Practicum (12 créditos ECTS) 2. Tres asignaturas optativas: - Dinámica de grupos en la práctica socioeducativa - Elaboración de un proyecto de investigación - Orientación para el desarrollo profesional y del empleo - Perspectivas sociolingüísticas en intervención social
4
2
Desarrollo profesional y práctica socioeducativa
1. Practicum (18 créditos ECTS) 2. Trabajo Fin de Grado (12 créditos ECTS)
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Grado en Educación Social
Prácticas
• Practicum (prácticas obligatorias): 42 créditos ECTS • Objetivos: – facilitar el proceso de incorporación profesional (nexo entre la universidad y el mundo laboral) – desarrollar las funciones profesionales de los/as educadores/as sociales: diagnóstico, planificación, intervención, evaluación, innovación, investigación y formación. • Desarrollo de las prácticas: – Ubicación del alumno/a en un ámbito de intervención y en una entidad donde se desarrollan las funciones profesionales de los/as educadores/as sociales (300 convenios suscritos) – Ámbitos de intervención y centros de prácticas • pisos de acogida, hogares tutelados, juzgados, … • asociaciones de tiempo libre, ludotecas, • comedores sociales, acogida a transeúntes, cárceles, centros de rehabilitación, • centros de día, hogares, clubs, residencias … • talleres ocupacionales, centros de educación especial, asociaciones, fundaciones… • proyectos ciudadanos, asociaciones de vecinos, planes de desarrollo comunitario, información y asesoramiento a inmigrantes, Menas, • cooperación al desarrollo (proyectos en diversos países)
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Grado en Educación Social
Cronología de Implantación
Curso académico 2010/11: 1º Curso Curso académico 2011/12: 2º Curso Curso académico 2012/13: 3º Curso Curso académico 2013/14: 4º Curso
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