BASC – R 2 Edad: 2 – 5 Nombre del niño
Instrucciones En las páginas siguientes aparecen frases que describen cómo pueden actuar los niños. Lea cada frase, y marque la respuesta que describa cómo se ha comportado este niño/ esta niña recientemente (durante los últimos meses) Seleccione la N si el niño(a) nunca ha tenido esa conducta Seleccione la A si el niño(a) sólo a veces ha tenido esa conducta Seleccione la F si el niño(a) frecuentemente ha tenido esa conducta Seleccione la S si el niño(a) casi siempre ha tenido esa conducta Por Favor marque todas las preguntas. Si no sabe o no está seguro(a) de cómo responder a un ítem, marque lo que más se aproxime a la conducta del niño. ¿Cómo marcar sus respuestas? Use un lápiz o un bolígrafo de punta redonda; no use rotulador de punta de fieltro, plumón, ni marcador. Presione bien, y asegúrese de encerrar completamente en un circulo la letra que escogió, así:
N = Nunca
A = A veces
1. Comparte sus juguetes o pertenencias con otros niños 2. Habla con frases cortas que son difíciles de entender 3. Se resfría (coge catarros) 4. Elogia o da cumplidos a otras personas 5. Actúa sin pensar 6. Presta atención sólo por corto tiempo 7. Come cosas que no son alimentos 8. Parece no percibir la presencia de los demás 9. Le es difícil hacer nuevas amistades 10. Se enferma 11. Duerme con sus padres 12. Rompe cosas de otros niños 13. Falta a la escuela o guardería por enfermedad 14. Hace pucheros 15. Da su número de teléfono cuando se lo piden 16. Dice, "no le caigo bien a nadie" 17. Actúa fuera de control 18. Trata de vengarse de los demás 19. Felicita a los demás cuando les suceden cosas buenas 20. Se preocupa de lo que piensan los padres 21. Discute cuando no consigue lo que quiere 22. Guarda rencor 23. Le preocupa sus padres 24. Se queja de que otros le molestan 25. Tiene dolores de cabeza 26. Evita a otros niños 27. Es incapaz de actuar calmadamente 28. Es temeroso (a) 29. Se recupera con facilidad después de un contratiempo 30. Da su nombre completo cuando se lo preguntan 31. Vomita 32. Inicia conversaciones apropiadamente 33. Tiene poco control de sí mismo(a) 34. Escucha atentamente
F = Frecuentemente N
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S = Casi siempre
35. Dice, "tengo miedo de equivocarme 36. Balbucesa para sí mismo(a) cosas sin sentido 37. Es tímido(a) con otros niños 38. Se queja de su salud 39. Escoge sin ayuda la ropa que se va a poner 40. Insulta a otros niños 41. Se queja de tener frío 42. Se frustra fácilmente 43. Se comunica claramente 44. Está triste 45. Interrumpe a otras personas cuando están hablando 46. Molesta a los demás a propósito 47. Ofrece ayuda a otros niños 48. Se altera mucho cuando se le pierden las cosas 49. Amenaza con hacerle daño a otras personas 50. Habla con tono de queja, como lloriqueando 51. Le preocupa la opinión de otros niños 52. Llora fácilmente 53. Le dan infecciones del oído 54. Tiene facilidad para hacer amigos 55. Le es difícil esperar a su turno 56. Es demasiado serio(a) 57. Se adapta bien a los maestros nuevos o a adultos nuevos que lo cuidan 58. Da su domicilio o dirección cuando se le preguntan 59. Necesita ayuda para atarse/ amarrarse los zapatos 60. Dice, "por favor" y da las gracias 61. Necesita demasiada supervisión 62. Presta atención 63. Se preocupa de cosas que no se pueden cambiar 64. Se golpea la cabeza 65. Muestra miedo frente a gente desconocida 66. Va al médico con frecuencia 67. Necesita ayuda para vestirse
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68. Le pega a otros niños 69. Intenta cosas nuevas 70. Fija la vista en el espacio 71. Recita todas las letras del abecedario cuando se lo piden 72. Cambia de humor rápidamente 73. Actúa de manera extraña 74. Intimida a otras personas 75. Anima (estimula) a la gente a que hagan las cosas lo mejor posible 76. Se preocupa 77. Se enfada muy fácilmente 78. Otros niños le escogen al último para jugar 79. No oye bien 80. Escucha las instrucciones que se le dan 81. Le dan fiebres 82. Es tímido(a) con los adultos 83. Es demasiado activo(a) 84. Es cruel con los animales 85. Se apacigua fácilmente cuando está enojado(a) 86. Sabe contestar el teléfono 87. Necesita ayuda para usar los cierres 88. Pide ayuda en forma cortés 89. Juguetea nerviosamente con objetos durante las comidas 90. Se distrae fácilmente 91. Le preocupa cometer errores 92. Actúa confuso(a) 93.Inicia conversaciones fácilmente on gente que recién conoce 94. Tiene problemas del estómago 95. No se lava las manos cuando es necesario 96. Se burla y fastidia a los demás 97. Se adapta bien a los cambios 98. Expresa sentimientos que no corresponden a la situación en particular 99. Reponde apropiadamente cuando le hacen una pregunta 100. Se molesta fácilmente 101. Dice cosas que no tienen sentido 102. Necesita ayuda para bañarse 103. Tiene buenos modales en la mesa 104. Trata de ser perfecto(a) 105. Expresa sus experiencias
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personales con claridad 106. Se niega a participar en actividades de grupos 107. Se cae 108. Presta atención cuando se le habla 109. Se queja de dolores 110. Se aferra al padre o a la madre cuando está en lugares desconocidos 111. Interrumpe a los padres cuando hablan por teléfono 112. Le dan convulsiones 113. Se adapta bien a los cambios de planes de familia 114. Puede expresar sus sentimientos con claridad 115. Le cuesta trabajo abrocharse los botones de la ropa 116. Ofrece su ayuda para hacer cosas 117. Le dan rabietas 118. Se molesta fácilmente por los demás 119. Dice, "no soy bueno(a) para esto" 120. Mastica/muerde ropa o cobijas 121. Se orina en la cama 122. Sufre de irritaciones en la garganta 123. Le cuesta trabajo comer con tenedor 124. Interrumpe el juego de otros niños 125. Se adapta fácilmente a un nuevo ambiente 126. Hace cosas extrañas 127. Comienza incendios 128. Tiene una actitud negativa 129. Se orina y ensucia la ropa cuando necesita ir al baño 130. Necesita que le recuerden cepillarse los dientes 131. Tiene problemas de los ojos 132. Es nervioso(a) 133. Presenta sus ideas con poca claridad 134. Se integra rápidamente a las actividades de grupo
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