beti ko i kasto-la 0-1 6 anos
a i u g
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NUESTRA IKASTOLA
QUE SOMOS?
Somosl aúni c ai k as t ol adeLei oa.Bet i k oI k as t ol aesunac ooper at i v ade padr esymadr esc r eadapori ni c i at i v as oc i al .Per t enec emosaI k as t ol en El k ar t eadeEus k al Her r i ayes t amosc onc er t adosc onl aadmi ni s t r ac i ón. Compr omet i d@sc onel Eus k ar a,l ac ul t ur av as c ayal mi s mot i empo, abi er t osaot r asc ul t ur as . Enunas oc i edadenc ont i nuoc ambi o,of r ec emosunaeduc ac i ónbas ada @sn enc ompet enc i aspar al i ño@syj óv enesde0a16añosmedi ant el a mej or ac ont i nua,l ai mpl i c ac i ónyel t r abaj oenequi podet odal a c omuni dadeduc at i v a.
A DONDE VAMOS?
Quer emoss erunai k as t ol ader ef er enc i aqueof r ec eunaeduc ac i ónv as c a dec al i dad.Par ael l ot r abaj ar emosl oss i gui ent espunt os : EuskAra Y Cultura VASCA Serel r ef er ent edel Eus k ar a.
EL/LA ALUMN@ COMO EJE SOCI@S Ac ompañaral asf ami l i asenel pr oc es oeduc at i v odes ushi j or t al ec ers u @syf par t i c i pac i ón,i mpl i c ac i ónyc ul t ur ac ooper at i v a. TRABAJADORES/AS Coor di nac i ón,t r abaj oenequi poyf or mac i ónc ont i nuapar ahac erf r ent eal os r et osyc ambi osnec es ar i os . INNOVACION Tenerunaac t i t udi nnov ador aei nv es t i gador apar ar es ponderal asnec es i dades del as oc i edadac t ual ydes ar r ol l arel model odei k as t ol adel s i gl oXXI . FUTURO i udadan@squeel i genl ai k as t ol apar as ushi j . Darr es pues t aal @sc @s PUEBLO Nues t r opr oy ec t oeduc at i v oes t ác r eadoporypar ael puebl o.Nues t r oobj et i v oes s eri mpul s or esenl asac t i v i dadesdel puebl oypar t i c i parac t i v ament e.
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zerbi tzuak
valo r e s: a u to bus zerbi tzua ( 2ur t et i kaur r er a) Sar r i k o,SanI naz i o,Er andi o, Lei oa,Get x o,Sopel a haurtzai ndegizerbi tzua
Or dut egizabal a08: 0018: 30 Egut egizabal aOPOREGUNETANERE
eskolaz kanpokoak ( Eguer di et aar r at s al det an) . Ber t s ol ar i t z a,Es k ul anak ,I ngel es a,Ki r ol ak . . .
Jant oki a,er emu hezi t zai l ea da et a menu ber ezi akegi t eko auker adago.
horrez gai n. . . guraso kooperati baren berezi tasunak -KUDEAKETAPROPI OA Fami l i a bak oi t z ak 40 l an or du bet e behardi t ui k as t ol ar ak o i k as t ur t e bak oi t z ean. Lan or du hor i ek bet et z ek o auk er a ez ber di nakdaude: 1/J ant ok i k oof f i c eaneguer di k oor dut egi an 2/Hi l eanbehi nmant enul anet an 3/ Aut obus ek oz er bi t z uanl agunt z en,eguner o16. 15et at i kaur r er a 4/. . . -J ANTOKI AALOKATZEKOAUKERA( Baz k i deak )
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EJES PRINCIPALES Euskaltzaletasuna:
Quer emoss err ef er ent edelEus k ar a,par ael l onosc ompr omet emosa v i v i renEus k ar ays ert r ans mi s or esei mpul s or esdel ac ul t ur av as c a.Es a f uel ar az ónpr i nc i pal denues t r onac i mi ent ohac emásde50añosyhoy endí as egui most r abaj andoenel l ot odosl osmi embr osdenues t r ac omuni dadeduc at i v a.Par at r abaj ares t eobj et i v odemaner as i s t emát i c at enemosdosgr uposdet r abaj o:“ Pr oy ec t ol i ngüí s t i c o”y“ Eus k ar azbi z i” . @s Si endo elEus k ar a nues t r o ej e pr i nc i pal ,quer emos que nues t r al umn@ss eanpl ur i l i ngüesypar ael l ot r abaj amosl asl enguasdeunmodo i nt egr adoennues t r opr oy ec t ol i ngüí s t i c o,porl ot ant oel c as t el l ano,i ngl és yf r anc ésc uent anc ons ues pac i opr opi o.
respetO Y Confi anza: Res pet oyc onf i anz ahac i al osdemás , hac i anos ot r osmi s moyhac i ael ent or no.Quer emosc ons egui runambi ent epos i t i v oyagr adabl eennues t r a i k as t ol a.Ales t art ant agent eyt ant ot i empoj unt a,ques ur j anc onf l i c t os @se ent r enos ot r snat ur al , s i endoademásunapar t ei mpor t ant edel av i da yl aeduc ac i ón. Pores oesf undament al bas ar nosenel r es pet oal adi v er s i dad. Par al ogr arunac onv i v enc i apos i t i v at enemosdi s t i nt ospr ogr amas : ●convi venci a:Ennues t r opr oy ec t odec onv i v enc i ades ar r ol l arl as c ompet enc i asbás i c asdes erunomi s moydec onv i v i rj unt osenunent or noi nc l us i v oesi ndi s pens abl e. Par ael l o, des dei nf ant i l has t as ec undar i a s et r abaj abanl ases t r at egi asnec es ar i aspar ades ar r ol l arl ai nt el i genc i a emoc i onalenunas es i ónes pec í f i c apar ael l oydef or mat r ans v er s aldur ant et odal aj or nadal ec t i v a. , ●tutori As:Set r abaj ac ómor es ol v erl ospr obl emasqueenc ont r amos enel dí aadí a,as erpar t i c i pat i v os ,t omardec i s i ones .Damosgr ani mpor . t anc i aaunar el ac i ónes t r ec haent r et ut or / ayal umn@s
● KIVa:Esunpr ogr amadepr ev enc i óndel ac os oques et r abaj ades de pr i merc ur s odeEduc ac i ónPr i mar i a.Ademásdel apr ev enc i ón,enel c as odedet ec t ar s eunc as odeac os o,c ont amosc onunpr ot oc ol odet al l adopar ar ec onduc i rl as i t uac i óndeunamaner aef i c az . , ●coeducaci on:Tenemosenmar c haes t epr oy ec t oaf i ndet r abaj arl aper s pec t i v adegéner oyc onc i enc i aranues t r osal umn@ss obr el a ac t i t uddel as oc i edadyl as uy apr opi ahac i aes t et ema. ●Agenda 21 :Pr ogr amaqueens eñaav al or aryr es pet arel medi o ambi ent eyl anat ur al ez a.
Trabajo en equi po: Cr eamosent r et od@sl asc ondi c i onesapr opi adaspar aquec adaunode nues t r osal umn@sdes ar r ol l eal máx i mos usc apac i dades ,r es pet andol a di v er s i dad,habi endo c oher enc i aent r eet apasypr oy ec t osys i endo t r ans f or mador es .Par al ogr ar l ot r abaj amosl aes c uc haac t i v a,l aempat í ay el c ons ens oal ahor adet omardec i s i ones .
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proyecto
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0-5 anos
, pedagogi a de la confi anza
@s n Nues t r a pedagogí a ac ompaña a l i ñ@sen ell i br e des ar r ol l oy enr i quec i mi ent odes usc apac i dadesi nnat as .Sebas aenl aConf i anz a. @sn Par aquenues t r i ñ@sges t i onens usdi f i c ul t adesypuedandes ar r ol l ar @smi s m@s , t odass usc apac i dades ,nec es i t ant enerCONFI ANZAenel l enl osquel esr odeanyens uent or no. @sn EnBet i k o, t enemosc l ar oqueenEduc ac i ónI nf ant i l ( 05)l i ñ@st i enen l ac apac i dadi nnat adedes ar r ol l ar s ec omoper s onasys erf el i c es .Par a ay udar l es en es e pr oc es o,c r eamos un es pac i o eus k al dun,ampl i o, s egur o y enr i quec edor .Un es pac i o que i mpul s al a aut onomí ae i nt er ac c i ón,que l esper mi t ec ons t r ui rs usj uegosyque l esi nv i t aa apr ender .Hac i endoydi s f r ut ando. @se El t r abaj odel duc ador es / asesc r earl asc ondi c i onespar ac ons t r ui rl a c onf i anz anec es ar i a. Par ael l o, el c ui dado, l aobs er v ac i ónyl as ens i bi l i dad @s n i ñ@s des ar r ol l an l as s er án c l av es . Gr ac i as a es t o, nues t r c apac i dades nec es ar i as par al av i da de una maner as ana y enr i quec edor a.
“ J u g a n d oa p r e n d e mo sya p r e n d i e n d oj u g a mo s ”
educati vo 6-1 2 anos
trabajo en equi po
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Nues t r oobj et i v oesquenues t r l umn@ss eans uj et osac t i v osens upr oc es o @sa deens eñanz aydes ar r ol l enl ac apac i daddet r abaj arenequi po. Lapedagogí adel ac onf i anz ay ahal l egadoal pr i merc i c l odeEduc ac i ón Pr i mar i a,dandoc oher enc i aal t r abaj oempez adoenEduc ac i ónI nf ant i l . Enel s egundoc i c l o,es t amosi nmer s osenunpr oc es odet r ans f or mac i ón, dándol eal t r abaj oporpr oy ec t os ,al amani pul ac i ónyal ac ompr ens i ónc ada v ezmay ori mpor t anc i a. El t er c erc i c l ot enemosc omoej el apedagogí adel ai nt egr ac i ón( EKI ) ,bas ada enc ompet enc i as .L@sal umn@spar t i endodes i t uac i onesr eal esc onc r et as des ar r ol l anunpr oy ec t ot ant oi ndi v i dual ment ec omoengr upo,hac i éndos e pr ot agoni s t asyr es pons abl esdes upr oc es odeapr endi z aj e.
“ Dí me l oyl oo l v i d a r é ; e n s é ñ a me l oyl or e c o r d a r é ; a y ú d a meap a r t i c i p a rya p r e n d e r é” .
dbh
1 2-1 6 anos
PROYECTO BASADO EN LAS COMPETENCIAS Elpr oy ec t o EKIdes ar r ol l a elCur r i c ul um v as c o bas ado en c ompet enc i as medi ant el apedagogí adel ai nt egr ac i ón. Es t apedagogí ac ons i s t eenqueel / l aal umn@ apr endaas ol uc i onarpr obl emas r eal esys eac apazder eut i l i z arl oapr endi doenot r ass i t uac i ones .Esdec i r , pues t os ant e un pr obl ema r ealy c onc r et o,el / l a al umn@ apr ende t ant o i ndi v i dual ment ec omoengr upoabus c ar ,el egi ryut i l i z ardi v er s osr ec ur s ospar a enc ont r arl as ol uc i ón.Pos t er i or ment eut i l i z ar ál oapr endi dopar ar es ol v ernuev os pr obl emas . En t odas l as as i gnat ur as ,el / l a pr of es or / af ac i l i t a alal umn@ un mét odo s i s t emat i z adopar aapr enderaapr enderyhac er , s i endoc l av esl aaut or r egul ac i ón yl aev al uac i óneduc at i v a. Par a des ar r ol l arl as c ompet enc i as TI Cs ,elmat er i alde EKIs e enc uent r a di s poni bl et ant oenf or mat opapel c omodi gi t al .
“ Ap r e n d i e n d od el a sd i f i c u l t a d e s , s u p e r a n d oo b s t á c u l o s ; c o nl ame t ay aal av i s t a , l o sq u eé r a mo sn i ñ y as o mo sma y o r e s “ @s
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servi ci os servi ci o de autobus ( Apar t i rdel os2años ) Sar r i k o,SanI naz i o,Er andi o, Lei oa,Get x o,Sopel a , servi ci o de guarderi a
Ampl i ohor ar i o08: 0018: 30 I NCLUSO ENPERI ODO NO LECTI VO
extraescolares ( Al medi odí ayporl at ar de) . Ber t s ol ar i t z a,Manual i dades ,I ngl és ,Depor t es . . . comedor propi o
EnBet i koI kast ol at enemoscomopr i or i dadempl earpr oduct os aut óct onoscompr adosenl oscomer ci osdenuest r oent or no.Nos basamosenl af i l osof í adelKm 0yconsumi mospr oduct osde t empor ada.Encuant oalpescado,hemosl l egadoaunacuer do conunacooper at i vadePasai aquecumpl econt odosl os r equi si t osdecal i dad,par aof r ecerpescadof r escoennuest r a coci na. or noeducat i vomás,yof r ecemosl a Elcomedor ,esunent posi bi l i daddeser vi rmenúsadapt adosal asnecesi dades @sn médi casdel i ñ@s.( I nt ol er anci as,al er gi as. . . ) ,
y ademas. . . PARTICULARIDADES DE SER una COOPERATIVA de padres y madres
Somosl aĂşni c ai k as t ol adeLei oa. Bet i k oes t as i t uadaj unt oal par quedeAr t az a. , DIRECCION: Bar r i odeAr t az a84,Lei oa. 48940 Bi z k ai a
beti koi kastola. eus