Cobertura de Eventos e Gerenciamento e Produção de Conteúdo FAC 50 anos
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Brasília 2º/2014
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Sumário
1. Apresentação.......................................................................................................2 2. Planejamento........................................................................................................3 2.1 Análise Situacional............................................................................................3 2.2 Público-alvo....................................................................................................3 2.3 Concorrentes................................................................................................7 2.4 Análise SWOT..............................................................................................7 2.5 Diferenciais....................................................................................................9 2.6 Dificuldades...................................................................................................9 2.7 Objetivos.......................................................................................................9 3. Mídias Sociais......................................................................................................9 3.1 O que são redes e mídias sociais............................................................9 3.2 Explicação das mídias...............................................................................10 4. Planejamento das Postagens..........................................................................11 4.1 Estratégias...................................................................................................12 4.2 Plano de Ação............................................................................................12 4.3 Periodicidade de postagens....................................................................14 5. Sugestões...........................................................................................................15 6. Mensuração Parcial (dezembro de 2013)..................................................16 7. Mensuração Final.............................................................................................24
10. Textos.............................................................................................................49
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9. Postagens..........................................................................................................36
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8. Conclusão Final...............................................................................................34
1. Apresentação
Em 2013, foi comemorado o cinquentenário da primeira proposta de criação da Faculdade de Comunicação (FAC) da Universidade de Brasília. A FAC 50 anos foi criada com o intuito de relembrar a história da Faculdade e essa celebração se estendeu até o 2º semestre de 2014. Foram realizados eventos em homenagem às pessoas que já passaram pela FAC: professores, alunos e funcionários que ajudaram a construí-la e participaram da sua história. Em comemoração ao cinquentenário da Faculdade de Comunicação, professores e alunos preparam uma série de atividades especiais como mesas-redondas, lançamentos de livros e uma edição especial do jornal-laboratório Campus. Essas atividades tiveram o intuito de resgatar a memória das pessoas que contribuíram para o crescimento de uma das maiores escolas de Comunicação do país. São membros permanentes da comissão David Renault, Christiane Araújo, Délcia Vidal, Eulina Mourão, Fabíola Calazans, Fernando Paulino, Liziane Guazina, Marcelo Feijó, Murilo César Ramos, Felipe Cardoso, Marcus Vieira, Carolina Garcia e Raquel Franco. A comissão organizadora também contou com a colaboração das empresas juniores Facto Agênicia de Comunicação, Doisnovemeia Publicidade e Pupila Audiovisual.
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Para estreitar a comunicação com seus públicos-alvo, a Facto - Agência de Comunicação prestou soluções em Cobertura de Eventos e Gerenciamento e Produção de Conteúdo. A programação foi acompanhada e divulgada em tempo real e a página do Facebook foi alimentada com a supervisão da professora Liziane Guazina. Este relatório irá apresentar o planejamento e o conjunto de estratégias utilizadas para atingir os públicos de interesse, bem como os resultados alcançados.
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2. Planejamento 2.1 Análise Situacional O FAC 50 Anos é um evento que visa à comemoração da historia da faculdade. O projeto teve duração de dois semestres (com inicio no 2º/2013 e término no 1º/2014). Seu foco é apresentar, para seu público-alvo, a história da FAC da UnB desde sua criação, em 1963, com a criação da Faculdade de Comunicação em Massa, como era conhecida, por Pompeu de Sousa. Para isso, envolveu o público em seu contexto atual, através de discussões e seminários. Como não houve, oficialmente, o seu início, projeto não estava presente nas mídias sociais. Esse plano visou, orientar à criação de uma página no Facebook e uma aba no site da FAC. As duas mídias pretendem informar sobre a comemoração, os eventos, a própria historia da FAC e, aproximar o público do evento. A comemoração teve seu inicio oficial em outubro. Um dos eventos do primeiro mês foi o lançamento do livro do professor Marco Antônio Dias, sobre sua trajetória na Universidade. Também será prestada uma homenagem ao fundador da faculdade, onde o auditório será batizado com seu nome. Um dos objetivos do evento é trazer ex-alunos de volta ao ambiente acadêmico, para compartilharem suas experiências do mercado de trabalho e, mostrarem uma visão atual da comunicação para os alunos. Assim como, conhecer a historia das pessoas que passaram pela faculdade nos últimos 50 anos, e a relevância dessas para suas trajetórias. O projeto contou com a parceria das três empresas juniores de Comunicação, Doisnovemeia Publicidade, Pupila Audiovisual e Facto - Agência de Comunicação, para divulgação e produção de conteúdo do evento.
2.2 Público-alvo
abrangente, que tem ou teve participação nessa história. Estudantes de graduação, de pósgraduação, professores, funcionários e ex-alunos, fazem parte deste público. Outras pessoas
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Por tratar de toda a história da Faculdade, o FAC 50 Anos atingiu um público muito
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- Público-alvo do evento
interessadas, como alunos e professores de outros cursos, também fizeram parte da comemoração. Com intuito de facilitar a compreensão foram traçados dois perfis distintos, para as mídias que serão utilizadas. Apesar do foco estar em uma geração em específico, uma rede social não exclui a outra, bem o seu uso por pessoas que estão fora da faixa etária estabelecida.
- Público-alvo nas mídias sociais
•
- Dados Demográficos: Sexo: Masculino e Feminino Idade: 18 a 24 anos Estado civil: Solteiro Ocupação: Estudantes de graduação da UnB Grau de instrução: Ensino superior incompleto Nacionalidade: Brasileira
- Dados Psicográficos:
Geração: Geração Y (pessoas nascidas em meados da década de 1980 e 200 ). Conhecida como a geração da internet, geralmente são muito exigentes, sempre interessados em novas tecnologias e produtos e ávidos por inovações. A mobilidade nas comunicações é outra característica associada ao consumo dessa geração. Ela está presente no meio acadêmico e, é a mais próxima às mídias sociais. Identificam-se com a plataforma, e a utilizam como fonte de informações.1
Estilo de vida: Nesta mídia, os estudantes serão os mais atingidos, por estarem mais
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conectados com a mídia social.
1 Fonte: http://www.portaldomarketing.com.br/Artigos3/Geracao_Y.htm
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2 Fonte: Matéria da Exame produzida em junho de 2012. Fonte: http://migre.me/fdw9A
Interesses: Estão bastante inseridos no ambiente acadêmico, portanto gostam de participar de seus eventos e comemorações. Interessam-se pela história da Universidade, e também pelo seu contexto atual. Também tem interesse em pesquisas, intercâmbios, experiências que os preparem para o mercado de trabalho, mídias sociais, tecnologia e diversão.²
Hábitos de mídia: costuma ficar conectado à Internet de três a cinco horas por dia, em computadores, tablets e smartphones. Os sites mais visitados são as mídias sociais, as quais fornecem notícias, possibilitam interação com amigos, a visualização de vídeos, imagens pessoais e eventos. Pesquisas indicam que 10% dos jovens não consegue ficar sem acesso às redes. As mais usadas são o Facebook, Twitter,Foursquare e Instagram. •
Site:
- Demográficos: Sexo: Masculino e Feminino Idade: 15 a 50 anos Estado civil: Casados Ocupação: Professores da UnB e profissionais do mercado de trabalho Grau de instrução: Ensino superior completo Nacionalidade: Brasileira
-Dados Psicográficos:
Gerações: Geração X (pessoas nascidas entre 1960 e 1980)³. Tem resistência a coisas novas e possuem trabalhos mais conservadores, devido ao fato de darem mais segurança e estabilidade. Possuem maturidade e dão prioridade a produtos de qualidade. Geração Y (nascida entre os anos 1980 e 2000) 4 .
3 Fonte: http://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/infografico-conflitos-de-geracoes/ 4
Fonte: http://www.portaldomarketing.com.br/Artigos3/Geracao_Y.htm
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interessados em novas tecnologias e produtos e ávidos por inovações.
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Conhecida como a geração da internet, geralmente são muito exigentes, sempre
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Fonte: http://www.focoemgeracoes.com.br/
A mobilidade nas comunicações é outra característica associada ao consumo dessa geração. Essas duas gerações têm contato com a internet, mas ainda preferem buscar informações em sites oficiais, em contraponto às mídias sociais, principalmente a Geração X.5 Interesses: Possuem interesse nos eventos e comemorações da Universidade, em sua história e contexto atual.
Hábitos de mídia: A Geração X ainda não se sente totalmente inserida nas mídias sociais, como Facebook e Twitter. Devido a esse fato, podem não dar tanta credibilidade às informações contidas nelas. Eles se sentem mais seguros com informações vindas de sites oficiais e institucionais, e são esses meios que procuram, primeiramente.
2.3 Concorrentes Como a comemoração acontecerá durante um longo período e é uma ação única, não existem concorrentes diretos a ela. Contudo, podem ser considerados concorrentes eventos que aconteçam no mesmo dia dos eventos programados. 2.4 Análise SWOT
A análise SWOT é uma ferramenta utilizada para análise do ambiente interno e externo do evento. Através dela, é possível estudar o posicionamento de mercado, por meio de quatro tópicos: Strenghts (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças). É um sistema essencial para o planejamento de estratégias, com foco em aperfeiçoar os pontos positivos e amenizar os negativos. Dessa forma, fez-se uma análise da FAC e, também, do evento
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Fonte: http://www.socialbakers.com/blog/1290-10-fastest-growing-countries-on-facebook-in-2012 Facto – Agência de Comunicação
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2.5 Diferenciais O evento possui vários atributos, que contribuem para que o projeto seja bem sucedido. Entre eles, estão: • • • • • • •
A comemoração de uma data histórica; O apoio dos professores e alunos ao evento; Alguns profissionais, referências no mercado de trabalho, já passaram pela FAC; A Faculdade possui grupos específicos de pesquisa; A FAC teve papel importante na historia do país; O conteúdo utilizado pelo evento será levantado pelos próprios alunos; O conteúdo a ser explorado, para as matérias que serão produzidas para as mídias sociais, é muito extenso;
2.6 Dificuldades • • • • • • • • • •
Será feito um levantamento da historia das três habilitações do curso, o que envolve uma grande gama de matérias; Dificuldade em se apurar toda a historia da Faculdade; Dificuldade em contatar um grande número de pessoas que passaram pela FAC; Indefinição de onde o material levantado será exposto e o que será feito; A falta de um calendário com a programação da comemoração; Conseguir atingir públicos externos à FAC; Criar uma identidade única entre as diversas interfaces que serão utilizadas pelo FAC 50 Anos; Falta de um planejamento operacional; Por contar com participação de alunos, empresários juniores e a comissão organizadora, existe grande dificuldade em alinhar todos ao planejamento; Por englobar toda a historia da FAC, é difícil reconhecer igualmente todos os que, de alguma maneira, foram relevantes para a Faculdade.
2.7 Objetivos A partir da análise feita, traçaram-se os seguintes objetivos:
Divulgar o nome da FAC e sua história; Organizar eventos que promovam os 50 anos de história da FAC e seu contexto atual.
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Objetivo geral
Objetivos específicos
• • •
Integrar alunos, ex-alunos e professores entre si com a Faculdade; Atingir outros públicos, aumentando as dimensões do evento, para que ele não fique apenas na FAC; Divulgar o material pesquisado e organizado pelos grupos de trabalho.
3. Mídias sociais 3.1 O que são redes e mídias sociais? Mídias sociais são plataformas digitais, em que o conteúdo é gerado de forma descentralizada e independente de padrões editoriais preestabelecidos. São ferramentas voltadas à comunicação imediata, ou seja, meios através dos quais os usuários compartilham conteúdo como textos, imagens e vídeos. A mídia social necessita da interação entre os usuários: só a integração entre eles dá sentido à existência das ferramentas.
Rede social é uma estrutura social e/ou virtual, composta por pessoas ou organizações, ligadas por interesses em comum e que também desejam compartilhar informações. Atualmente, as redes sociais utilizam as mídias para realizar ações, como Facebook, Twitter e LinkedIn. Muitas empresas, por exemplo, lançam mão das mídias sociais para promover suas marcas, em razão do baixo custo e da visibilidade proporcionada. Existem diversas redes sociais que não existem, necessariamente, via Web, como redes comunitárias (condomínios, bairros, cidades), entre outras.
O desenvolvimento da internet trouxe à tona a cultura das mídias sociais, espaços de
veículos de comunicação, os meios digitais conseguem alcançar o público mais rapidamente. Assimilar o que são mídias e redes sociais, bem como o cenário atual dessas novas formas de comunicação, é fundamental para traçarmos estratégias organizacionais inovadoras. Mais Facto – Agência de Comunicação
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divulgados de forma viral e ganham dimensão rapidamente. Em comparação com outros
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interação em que compartilhar é a palavra de ordem. Conteúdos pessoais e locais são
importante do que conhecer as transformações tecnológicas inerentes à era da convergência midiática, é saber responder a essas mudanças. O gerenciamento e mensuração das mídias sociais podem trazer algumas respostas. O objetivo desse monitoramento deve ser engajar o público. Engajamento, segundo o teórico das mídias sociais Brian Heaven, é o nível de envolvimento, interação e intimidade que um indivíduo tem com uma marca. Quanto mais estreita a relação entre público e marca, mais forte a influência desta sobre a decisão do cliente.
3.2 Explicação das mídias sociais
•
O Facebook é uma rede social em que o usuário cria um perfil que o possibilita enviar fotos, recados, vídeos e mensagens privadas ou em grupo. É apresentado, também, diversos recursos como atualização do "Status", conversas em tempo real, criação de eventos, e os botões “Curtir” (que permite ao usuário gostar de uma publicação) e compartilhar. Além de oferecer diversos aplicativos que permitem a interação entre os membros. A rede já conta com mais de 900 milhões de usuários ativos mensalmente e está preste a atingir o primeiro bilhão.7 No Brasil, os anos de 2010 e 2011 apresentaram um crescimento impressionante, e o Facebook se tornou uma ótima ferramenta para alcançar muitas pessoas em qualquer lugar do mundo. Segundo informações do próprio Facebook, mais de 56% dos usuários acessam a ferramenta todos os dias. Alguns estudos indicam que, em média, o brasileiro gasta 405 minutos mensais na rede (quase o dobro de todas as outras redes sociais somadas). 8 Então, a chance de contato entre o público-alvo e sua empresa, caso ela tenha boa presença. É preciso considerar o fato que, as decisões de compra são influenciadas pelo grau de
18 de agosto de 2013. 8 Fonte: NIELSEN. Dados sobre Facebook no Brasil. Disponível em: <http://migre.me/fTcxG>. Acesso em: 18 de agosto de 2013.
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7 Fonte: NIELSEN. Dados sobre Facebook no Brasil. Disponível em: <http://migre.me/fTcxG>. Acesso em:
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conhecimento e confiança que um cliente tem por uma empresa ou marca.
•
Site Institucional
O site institucional é a sede virtual da empresa. É o local onde os stakeholders (partes interessadas) podem visualizar, com detalhes, o que a organização fez, para quem fez, as perspectivas do negócio e, o mais importante, analisar se ela possui credibilidade. Esse é o objetivo principal. Possuir um site é uma maneira de assegurar aos clientes ou colaboradores que sua empresa é séria e profissional. A presença online garante uma credibilidade maior, pois possibilita que o indivíduo veja os trabalhos realizados pelo evento, os resultados, a equipe, entre outras informações fundamentais. Além disso, comparando-se o site com as mídias sociais, ele permite, pelo fato de não ter uma constante atualização, e que as informações principais da organização fiquem sempre disponíveis e em primeiro plano. Em suma, a presença online do evento, principalmente com o site institucional, gera: • • •
Maior visibilidade; Posicionamento destacado; Maior número de contatos e interações.
4. Planejamento de Postagens
As postagens do site dependerão dos conteúdos disponibilizados pelas disciplinas de tópicos especiais, e professores. Assim como, da resposta que será dada a ação “Cadê você?”, que será realizada nessa plataforma.
Já as postagens do Facebook tentarão abranger outros conteúdos, além das matérias publicadas no site do evento FAC 50 Anos. As postagens devem abordar temas como,
cobertura dos eventos da comemoração e depoimentos do espaço “Cadê você?”, à medida que eles forem disponibilizados.
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durante as comemorações, citações, momentos importantes da FAC de domínio público,
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organização da comemoração, sua divulgação, promoção dos eventos que ocorrerão
4.1 Estratégias •
Facebook o Criação de uma pagina; o Divulgação de conteúdo na pagina; o Buscar engajamento do público-alvo; o Criação do espaço “Cadê você?”; o Gerar conteúdo específico e curiosidades; o Faça a cobertura de eventos; o Promover ações de engajamento o Ter uma página completa e bem informada;
•
Site o o o o
Criação de um site institucional, ou aba no atual site da Faculdade; Divulgação de conteúdo no site; Buscar interação com o público-alvo, no site; Disponibilizar o material da pesquisa realisada sobre a historia da faculdade.
4.2 Plano de ação
•
Facebook o Criação de uma página no Facebook;
Para o evento, será criada uma página no Facebook, maior mídia social do mundo.9 Ela será usada para divulgação de conteúdos que se relacionem com o projeto.
o
Divulgação de conteúdo na página do Facebook;
o
Buscar engajamento do público-alvo, no Facebook;
Engajar os fãs da página, com publicações que estimulem a sua participação, como fotos antigas. Assim como convidá-los a comentar sobre um fato marcante que viveram na
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Faculdade, ou o envio de fotos. Haverá uma ação para essa estratégia no site, e ela pode ser
•
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divulgada na página do Facebook.
Gerar conteúdo específico e curiosidades
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Poste assuntos e links de sites relacionados à historia da FAC. É interessante postar curiosidades sobre o que aconteceu durante a existência da faculdade, a fim de provocar interesse no público-alvo.
•
Faça a cobertura de eventos nos quais a empresa esteja envolvida
Poste imagens dos eventos dos eventos planejados. Fotos com palestrantes, exalunos, alunos e professores podem gerar engajamento.
•
Promover ações de engajamento
Elaborar ações de engajamento para a página estimulando “curtidas” ou compartilhamentos.
•
Ter uma página completa e bem informada
Completar o tópico “Sobre” com as informações principais da empresa, como apresentação, telefone e endereço. Responda a todas as perguntas dos fãs de forma clara e personalizada, a fim de melhorar o relacionamento com o público.
•
Site •
Criação de um site, ou aba no atual site da Faculdade;
Com o objetivo de atingir um publico que não está presente nas mídias sociais, será criada uma aba, no atual site da FAC. Ela servirá como o espaço institucional da comemoração.
Divulgação de conteúdo no site;
•
Por ser um espaço que tem maior liberdade para o tamanho das postagens, o site servirá para a divulgação do conteúdo, que será recolhido pelas diferentes frentes de
como da FAC, como sua história e o objetivo de se criar um evento para comemorar
•
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os seus 50 anos.
Buscar interação com o público-alvo, no site;
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trabalho. Além disso, irá conter as principais informações sobre a comemoração, assim
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O objetivo do site é criar um ambiente de divulgação dos eventos que vão acontecer. E também disponibilizar o material de pesquisa (fotos, textos e vídeos) além de matérias sobre a comemoração e de personagens marcantes da historia da faculdade.
•
Criação do espaço “Cadê você?”;
A criação do espaço “Cadê você?”, tem como objetivo atrair pessoas que passaram pela Faculdade de Comunicação. Será um espaço aberto, para que as pessoas possam compartilhar a história do que aconteceu em sua passagem pela Universidade, assim como, disponibilizar fotos e vídeos.
4.3 Periodicidade de postagens;
•
Por depender do conteúdo pesquisado pelos alunos participantes do projeto, ou dos eventos que ocorrerão durante a comemoração, foi estipulada uma média de duas a três postagens por semana, que pode variar de acordo com o material que será pesquisado. Enquanto ocorrer o serviço de Cobertura dos Eventos, para os eventos da comemoração, o número de postagens será aumentar. Caso o responsável veja a oportunidade ou necessidade de mais publicações inclusive nos finais de semana, é sugerido que o faça. Segue abaixo uma lista resumida com os melhores
A escolha dos horários foi feita com base em um estudo realizado pela empresa de monitoramento online, Scup10. A tabela pode ser analisada nos Anexos. 10
Site: http://www.scup.com/pt/
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horários para as postagens:
•
Site
A princípio, foi estipulada uma postagem a cada 15 dias. Essa quantidade pode variar, de acordo com o material que for apurado e o nível de interação que os alunos e ex-alunos da FAC com o site.
5. Sugestões Foram pensadas em algumas sugestões para o FAC 50 Anos, que ajudem e aprimorem sua divulgação para o público-alvo, a interação dele com a comemoração e a maior divulgação da mesma. Segue, abaixo, as sugestões: •
Restauração da memória audiovisual da FAC
Com o objetivo de, recuperar os trabalhos audiovisuais feitos na Faculdade (como vídeos, clipes e curtas), foi pensado na criação de um evento com as criações. A aba “Cadê você?”, no site, ajudaria na recuperação dos trabalhos antigos, feitos por ex-alunos. Após o envio de um número considerável de criações, o evento seria planejado e divulgado nas mídias sociais.
•
Avaliação da criação de outras mídias sociais
Aumentar o número de mídias ajuda no alcance do público-alvo, assim como a interação dele com o evento. Dessa forma, é sugerida a avaliação e possível criação de mídias que, segundo uma prévia avaliação, são compatíveis com os objetivos propostos:
o
Youtube
O Youtube está sendo procurado como estratégia de Marketing e, segundo a Experian Hitwise¹¹, é a segunda rede social mais acessada no Brasil. Pode ser usada pelas empresas para divulgar seus produtos, trabalhos institucionais e reforçar a marca, por exemplo. Uma mídia social completa a outra. O vídeo é uma das formas mais eficientes de interação entre empresa e cliente. Uma pesquisa comprovou de que, produtos que contém vídeos
11 Fonte: 5HEAT. Usando o Youtube para divulgar sua marca. <http://migre.me/fTcHN > Acesso em: 20 de agosto de 2013 12 Fonte: DICAS DE HOSPEDAGEM. Como usar o Youtube como canal de marketing para sua empresa <http://migre.me/fTcPo >. Acesso em: 20 de agosto de 2013 13 Fonte: http://www.slideshare.net/humanslide/o-que-o-pinterest-e-como-utilizlo
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vendem 40% mais que produtos que não os possuem.¹²
o
O Pinterest possui mais de 10,4 milhões de usuários registrados, e cerca de 12 milhões de visitantes mensais13. Seu objetivo principal é o compartilhamento de imagens e, a partir disso, o relacionamento entre usuários com interesses em comum. É uma mídia social que permite ao usuário, a criação e compartilhamento de quadros virtuais de fotos e vídeos, e a catalogação deles em painéis. Nela, os usuários seguem uns anos outros, além de ser integrada com outras mídias (Facebook e Twitter). Ou seja, é possível o compartilhamento de publicações nessas outras mídias, o que aumenta a interação e a promoção de ambas.
6. Mensuração Parcial de 2013
A página do FAC 50 Anos foi criada no dia 01 de outubro de 2013. Esta primeira mensuração visa analisar todos os dados desde sua criação, não havendo dados de outros meses para sua comparação. •
A análise é feita pela própria ferramenta de mensuração do Facebook. Data da análise: 16 de dezembro de 2013. Total de curtidas: 276
Visão Geral
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Em Opções “Curtir” página, o FAC 50 Anos tem, atualmente, 276 curtidas (aumento de 0,4%, em comparação à semana anterior). As novas opções “Curtir” foram de 1 (+100%). Já no Alcance da publicação, o alcance total foi de 160, (+ 433,3%), e o alcance da publicação foi de 153 (+ 2.450%).
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Em Envolvimento,, o total de pessoas envolvidas com a página foi de 19, um aumento de 280% desde a semana anterior. O envolvimento em opções “Curtir” foi de 12, 0 comentários, 0 compartilhamentos e, em cliques em publicações, há 48 pessoas envolvidas. envolvidas
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Nessa primeira mensuração, a página possui 276 curtidas.
Total Líquido de Opções “Curtir”
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O número mais alto de curtidas aconteceu no dia 08 de outubro. Foram 65 opções “Curtir” orgânicas, ou seja, conseguidas sem utilizar os recursos pagos de promoção do Facebook .
De onde vêm as opções “Curtir” da sua página
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No dia de maior aumento das opções “Curtir” (8 de outubro), a página recebeu 42 curtidas. As outras opções “Curtir” podem ser por sugestões de página, “Dispositivos móveis”, nas opções “Outros” e “Curtir” páginas.
Alcance da publicação: Alcance da publicação
Visitas à página: Visitas à Página e guias Nesse período, o dia 08 de outubro teve o maior número de visualizações da Linha do Tempo, com 91. No dia 23 de outubro, houve 07 visualizações das Guias administrativas.
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O gráfico a seguir mostra o alcance das publicações. A publicação com maior alcance foi a do dia 10 de novembro, com 651 pessoas.
Referências Externas
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O maior número de referências externas veio do site Google.com (10), no dia 4 de novembro.
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Publicações Todas as publicações: Todas as publicações publicadas A seguir, as sete últimas publicações da página, junto com seu alcance e envolvimento. Vê-se que a postagem com maior alcance foi do dia 9 de novembro, falando sobre o painel Pompeu de Sousa. Além disso, também foi a publicação com mais opções “Curtir”, comentários, compartilhamentos e cliques em publicações.
Quando os fãs estiverem conectados: Quando os fãs estiverem conectados
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O gráfico abaixo mostra o número de fãs que visualizaram quaisquer publicações no Facebook no período de uma hora. Vê-se que os horários de mais visibilidade são os de 12 h às 22h, com um pico às 21h (771 visualizações). Já os horários das 2h às 6h são os de menor visibilidade.
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Tipos de publicações A seguir, o gráfico representa o sucesso de diferentes tipos de publicações, com base em alcance médio e envolvimento. Vê-se que o tipo de publicação com maior alcance médio é o com fotos, com 247 (com 52 de cliques em publicações e 58 de opções “Curtir”, comentários e compartilhamentos). A segunda maior são publicações com status, com 175 (com 14 de cliques em publicações e 10 de opções “Curtir”, comentários e compartilhamentos). E, em terceiro lugar são as publicações com links, com 137 (com 12 de cliques em publicações e 10 de opções “Curtir”, comentários e compartilhamentos).
Pessoas Seus fãs Idade e sexo
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Abaixo, dados demográficos das pessoas que já curtem a página do FAC 50 Anos. A maioria dos fãs da página são mulheres, com 61%. Dentre essas mulheres, 38% têm de 18 a 24 anos e dentre os fãs homens, 24% também estão nesse intervalo de idade.
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Com relação à geografia, os países que possuem a maior quantidade de fãs da página são o Brasil (267 pessoas), seguido pelo Canadá (duas pessoas) e a Argentina (duas pessoas). As cidades com a maior quantidade de fãs são Brasília (246 pessoas), São Paulo (oito pessoas) e Sobradinho (três pessoas). Os idiomas mais presentes nos fãs da página são o português (225 pessoas) e o inglês (42 pessoas). Pessoas alcançadas Dados demográficos das pessoas que visualizaram pelo menos uma das publicações Do FAC 50 Anos no último mês. A maioria das pessoas alcançadas pelas publicações são mulheres, com 64%. Dessas mulheres, 39% possuem entre 18 e 24 anos. 21% dos homens alcançados pela página também estão nesse intervalo de idade.
Em relação à geografia, os países com maior número de pessoas alcançadas são o Brasil (202 pessoas), Marrocos (02 pessoas) e a Argentina (02 pessoas). As cidades com maior número de pessoas alcançadas são Brasília (166 pessoas), São Paulo (07 pessoas) e Sobradinho (02 pessoas). Os idiomas mais presentes nas pessoas alcançadas pela página são o português (com 177), o inglês - EUA (23 pessoas) e o francês - França (04 pessoas).
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Página
Facebook Para o serviço de Gerenciamento e Produção de Conteúdo, a página do FAC 50 anos apresenta bons resultados, com 647 curtidas desde a sua criação em 01 de outubro de 2013. •
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Conclusão Parcial 2013
Esse resultado mostra que ela tem potencial e consegue ter um alcance grande, quando há postagens regulares. Foi observado também, que a maioria do público atingido pela página é formada por mulheres entre 18 e 24 anos. A maior parte dos homens também está nesse intervalo de idade. O maior número de visualizações acontece entre 12h e 22h, com um pico às 21h. As publicações com fotos possuem maior alcance e mais que o dobro de cliques e opções curtir/compartilhamentos/comentários que os outros tipos de postagens. Após as análises feitas à página durante o período de serviço prestado, é perceptível que a qualidade e a periodicidade das postagens influem no alcance e aumentam o engajamento dos fãs. É recomendado que houvesse uma continuidade de postagens durante o ano com assuntos relacionados aos próximos eventos, à FAC e assuntos que possam gerar empatia com o público-alvo, como contar as histórias dos fundadores da Universidade, relembrar as primeiras turmas, e publicar depoimentos de ex-alunos e atuais.
7. Mensuração Final
Data da análise: 20 de Setembro de 2014 Número de curtidas da página: 377 curtidas.
Visão Geral Dados dos últimos sete dias (14/9/2014 - 20/9/2014) No dia da analise a página do FAC 50 Anos estava com 377 curtidas. Esse valor representa um aumento de 0,8% em relação à semana anterior. Na última mensuração ( 13 de dezembro de 2013) o número total era 276, o que representa um aumento de 101 curtidas. Entre os dias 14 e 20 de Setembro houve um aumento de 50%
anterior) e o alcance da publicação foi de 132 (uma queda de 5,7%). O envolvimento na analise anterior era de 19 pessoas, nessa semana chegou a 33 pessoas. Esse número representa um aumento de 10% desde a semana do dia 08 a 13
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receberam qualquer atividade da página, foi de 139 (7,3% a menos que a semana
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da quantidade de novas curtidas (três). O alcance total, quantidade de pessoas que
de Setembro. Foram 11 curtidas em publicações da página, um comentário, um compartilhamento e 48 cliques.
Página Opções “Curtir” da página:
Total de opções “Curtir” No dia da análise haviam 377 curtidas na página. Há mais ou menos um mês esse número era 365, o que mostra um crescimento de 12 curtidas entre os
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dias 23 de Agosto e 20 de Setembro.
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Total líquido de opções “Curtir” Os gráficos abaixo apresentam o total liquido de curtidas entre os dias 23 Agosto e 20 de Setembro. Nesse período ocorreram dois picos com duas curtidas cada. Uma no dia 29 de Agosto e outra no dia 4 de Setembro. Todas
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foram orgânicas, pois não houve recursos pagos de promoção do Facebook.
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De onde vêm as curtidas na sua página No mês que o gráfico representa representa a maioria (4) das novas curtidas veio de sugestão de página. Três foram na sua página, uma por anúncio, uma na página e uma por outro.
Alcance
Alcance das Publicações Foram registrados dois grandes picos de alcance: 02 e 09 de Setembro. O
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primeiro alcançou 99 pessoas e o segundo 98.
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No dia do maior pico quatro postagens estavam ativas. A de maior
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alcance conseguiu 13 cliques e sete curtidas, comentários ou compartilhamentos.
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No dia 09 de Setembro seis postagens estavam ativas. Além de alcance, a publicação conseguiu bom envolvimento totalizando 15 cliques e 14 curtidas, comentários ou compartilhamentos.
Alcance total Os gráficos abaixo mostram que dois dias registraram alto número de alcance total. Esses dias coincidem com os picos de alcance de publicação: 02 e
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09 de Setembro. O primeiro conseguiu 102 pessoas alcançadas e o segundo 99.
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Visitas à Página
Visitas à página e guias A guia que recebe mais visitas é a linha do tempo (em azul no gráfico). No dia 12 de Setembro dez visitas foram feitas à página, nove na linha do tempo e uma na guia de fotos. A guia de insight foi visitada uma vez, no dia 29 de agosto, e não houve registro de visualização da guia de informação.
Quando os fãs estiveram conectados conec Terças e Sextas foram os dias da semana em que mais fãs (380) estiveram conectados ao Facebook. O dia com menor número foi domingo com 358
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Publicações
pessoas ativas. Quanto ao horário, o que obteve mais atividade dos fãs (202) foi 22h, mas houve um segundo pico as 14h.
Todas as Publicações A tabela abaixo mostra as sete últimas publicações da página (até o dia 20 de Setembro) com o alcance e envolvimento de cada uma. A postagem do dia 20 de Agosto teve o maior alcance (190 pessoas), e o maior envolvimento (28 cliques e 30
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curtidas, comentários ou compartilhamentos).
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Pessoas
Seus Fãs De todas as pessoas que curtem a página 62% são mulheres e 38% são homens. As mulheres entre 18 e 24 anos representam 40% do total de fãs. A maioria dos homens também está entre 18 e 24 anos (21%). Pessoas entre 25 e 34 anos totalizam 24% do número de fãs.
As tabelas abaixo mostram os três países e cidades com mais fãs da página e os três idiomas mais presentes entre eles. Brasil é o pais com maior número de pessoas que curtem a página (366), seguido por Canadá (duas) e Espanha (duas). Em relação às cidades, Brasília tem 330 fãs, São Paulo (13) e Natal (três). Português é o idioma mais presente (285), em seguida Inglês(EUA) com 70 pessaoas e Inglês (Reino Unido) com sete.
Esses dados mudaram desde a última mensuração. Antes, os países que vinham depois de Brasil eram Marrocos e Argentina. A ciadade que seguia Brasília
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e São Paulo era Sobradinho e o terceiro idioma mais presente era o francês.
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Pessoas alcançadas
O gráfico áfico e as tabelas referentes às pessoas alcançadas são bem parecidos com os anteriores (seus fãs). A maioria são mulheres (63%). Quanto à idade, pessoas entre 18 e 24 anos representam 66% de pessoas alcançadas. O país, a cidade e o Idioma com maior número de pessoas são: Brasil (297), Brasília (253) e Português (235). Além disso, foram alcançadas três pessoas nos Estados Unidos da América e duas do Canadá. São Paulo é a segunda cidade com maior número
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de alcance (dez), seguido por Planaltina (três).
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8. Conclusão
Durante o gerenciamento e produção de conteúdo, houve um aumento de 101 curtidas no total da página. Além disso, o envolvimento das pessoas também subiu (de 19, na semana da mensuração anterior, para 33). Nesse período, houve bastante engajamento do público, entretanto ele tende a cair no final das comemorações. Com a ferramenta de analise disponibilizada pelo Facebook é possível identificar o perfil do público da página. As mulheres são maioria entre os fãs. A idade mais presente é entre 18 e 24 anos, que abrange a maioria dos universitários. Há também um público significativo (24%) que se encontra entre 24 e 35 anos. Os dias da semana mais recomendados para publicações na página são Terças e Sextas, pois foram os que registraram mais fãs conectados. O horário indicado, tanto nessa analise quanto na anterior, é às 22h, em que o número de pessoas ativas que curtem a página
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é maior.
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Cobertura de Eventos FAC 50 anos
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9. Postagens Exemplos de postagens na cobertura de eventos da FAC 50 anos que obtiveram
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maior engajamento:
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10. Textos No total, foram produzidos nove textos para a FAC 50 anos, incluindo a cobertura do Curso de Verão da 4ª Conferência ICA na América Latina.
Cerimônia de abertura do FAC 50 anos relembra memória da Faculdade Por Luiza Garonce
Uma mesa-redonda, composta por professores pioneiros na construção e desenvolvimento da faculdade, deu continuidade à programação. “Memória FAC” foi o tema da mesa que abriu espaço para discussões acerca da Universidade, da trajetória de vida dos professores que ajudaram a fundar a FAC e contribuíram para o desenvolvimento dela. No evento, foram homenageados os professores Ubirajara da Silva, que faleceu aos 71 anos no dia 30 de agosto deste ano, e Sérgio Porto, pela contribuição de ambos à Faculdade de Comunicação da UnB. José Salomão Amorim, chefe de departamento na década de 1970, quando o mestrado em Comunicação foi criado, comentou a importância de relembrar a história de alguns professores que ajudaram a desenvolver a faculdade. Wladimir Carvalho contou sobre sua trajetória de vida e a época em que foi chefe do Departamento de Artes Visuais e Cinema da UnB. Relembrou, também, os tempos de ditadura, quando o auditório era um “porão da liberdade”. Marco Antônio Dias, ex-professor da Faculdade de Comunicação, contou suas experiências na Universidade, os momentos da ditadura e as evoluções da FAC. Ressaltou a importância de Pompeu de Sousa, responsável pela fundação da Faculdade de Comunicação de Massas há 50 Anos. “Pompeu era um vulcão em constante atividade, cheio de ideias e realizações”, afirmou Marco Antônio Dias. Mallu Moraes e Zélia Leal Adghirni também
evento.
Ao final da mesa-redonda, uma mostra de livros sobre Comunicação e a história da Universidade de Brasília foi montada. A feira contou com a presença do livreiro Chiquinho,
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fizeram parte da mesa e contribuíram para a reconstrução da memória da FAC durante o
há quase 40 anos no comércio de livros na UnB. No departamento de pós-graduação foi realizado o lançamento das obras de quatro professores da FAC e um coffee break para integrar alunos, professores e funcionários. As obras lançadas foram Mutações do Jornalismo, de Thais de Mendonça Jorge, UnB e Comunicação nos anos 70: acordo tácito, repressão e credibilidade acadêmica, de Marco Antônio Rodrigues Dias, Processos Semióticos em Comunicação, organizado por Pedro Russi e a terceira edição de O Jornal: da forma ao sentido, organizada por Sérgio Porto. A cerimônia de hoje deu início ao projeto FAC 50 anos, que se estenderá até o final do primeiro semestre de 2014. O próximo evento programado é o Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor), que ocorre entre os dias 7 e 9 de novembro, na Faculdade de Comunicação da UnB. O intuito do FAC 50 Anos é reacender a história da faculdade na memória de antigos professores, funcionários e alunos e atrair personagens
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atuais da FAC para dar continuidade a essa trajetória.
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Ex-alunos compartilham experiências em mesa-redonda Por Amanda Venicio Na manhã de quarta-feira (12/03), ocorreu a Mesa-Redonda do Memória FAC, palestra da programação da Semana dos Calouros, organizada pelo Centro Acadêmico de Comunicação (CACOM) com o apoio do FAC 50 anos. A proposta do evento é reunir ex-alunos para contar suas experiências profissionais e universitárias. O Memória FAC teve início às 10 horas no Auditório Pompeu de Sousa. Os convidados eram Rudolfo Lago, jornalista que trabalhou no Correio Braziliense, Claúdia Safatle, colunista do jornal Valor Econômico, André Vasquez, publicitário co-fundador da Radiola Design & Publicidade, e Christina Velho, jornalista que atuou na ONG ANDI – Comunicação e Direitos. A discussão girou em torno da experiência universitária na época da Ditatura Militar e das possibilidades de renovação do jornalismo dentro da crise da mídia impressa. Christina Velho acredita que a juventude está acostumada a ter seus diretos assegurados e só agora começa a se dar conta de que deve tomar posicionamento político. “O que é corriqueiro para vocês hoje foi uma conquista, resultado de uma trajetória de luta pela liberdade”, afirmou. André Vasquez incitou os alunos a terem iniciativa: “Vocês devem sim cobrar, reclamar. Mas isso não significa esperar acontecer.” Segundo o publicitário, a universidade não prepara apenas para o mercado de trabalho, é também um ambiente de formação. Rudolfo Lago afirma que o jornalismo vive um momento de impasse, para o qual não se tem respostas prontas. Claúdia Safatle defende que a crise não é do jornalismo, e sim da maneira como ele é realizado: “A crise é do meio. Acaba a forma, não o jornalismo”. Como caminhos possíveis, a jornalista aponta a mídia digital e o tempo real. Christina Velho afirma que o papel fundamental do jornalista ainda é incomodar. “Não existe imparcialidade. O posicionamento do jornalista está embutido na pergunta que ele faz. Sem ética não se pode contribuir para esclarecer nada”, conclui. A programação da Semana dos Calouros vai até segunda feira (17/03), incluindo oficinas e a realização do FECUCA, festival organizado pela empresa júnior de audiovisual Pupila, no qual são
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exibidos curtas produzidos por alunos do primeiro semestre.
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Café FAC promove debate sobre filme de ex-aluno da Faculdade
Por Kaio Orsini
O projeto de extensão Café FAC organizou, na quarta (9), em parceria com o FAC 50 anos, a exibição e o debate do filme “Hierarquia – Conversas depois do fim do mundo”, de Mário Salimon, cineasta ex-aluno da Faculdade de Comunicação. O filme promove a discussão de temas como escolarização, democracia, redes, autocracia e o papel da hierarquia na sociedade. Salimon é graduado em Comunicação e mestre em Administração pela UnB. Ele começou sua carreira como assistente do documentarista Vladimir Carvalho. Ao longo dos anos, Mário dedicou-se a vários projetos em diversas áreas:trabalhou como repórter, ocupou cargos de coordenação em organizações internacionais e no terceiro setor, tais como UNICEF e UNESCO. “Me considero um polímata, que é a pessoa versada em várias frentes de forma séria. Assim, de certa forma, fugi do sistema”, afirmou o diretor do filme, quando perguntado sobre a hipocrisia pseudo-espiritual ligada a preguiça de pessoas ao exercerem atividades pelas quais não possuem afeição. Após a exibição do vídeo, Mário Salimon discorreu sobre o principal objetivo de seu filme: “Eu queria causar uma reação nas pessoas, promover uma discussão. O filme tem como objetivo botar em discussão diversos assuntos condizentes com a realidade social que vivemos”. Um dos aspectos levantados durante a discussão foi o papel da hierarquia em instituições e tendências mundiais em relação a esse processo. “O mundo tende a um aumento de formas de amplificação de nossa capacidade de nos comunicarmos, um exemplo disso é a evolução do aparelho celular”, afirmou Salimon sobre o movimento de uma
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sociedade de rede em relação a horizontalidade de relações hierárquicas.
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40 anos de Movimento Estudantil Por Kaio Orsini
Na quarta-feira (14) ocorreu o debate sobre os "40 anos de Movimento Estudantil" no auditório Pompeu de Sousa, na Faculdade de Comunicação. Estavam presentes os convidados Hélio Doyle, Lincoln Macário, Mel Gallo, além dos professores Fernando Paulino e Liziane Guazina. Lincoln Macário, atual presidente do Sindicato de Jornalistas do DF e jornalista da TV Câmara, contou sua experiência dentro do Movimento. Ele acredita que o Movimento Estudantil proporciona um aprendizado prático, além do acadêmico. "É um exercício de cidadania", afirmou. Macário apresentou considerações sobre o papel do Centro Acadêmico. Além disso, pontua o fenômeno denominado Movimento de Área, o qual sai do âmbito universitário e foca em diferentes áreas da sociedade. Hélio Doyle, ex-presidente do Sindicato de Jornalistas do DF, iniciou a discussão falando sobre a dificuldade de mobilizar estudantes para o Movimento Estudantil e a atuação desse fenômeno nas décadas de 1960 e 1970. Professor da Faculdade de Comunicação da UnB, Fernando Paulino apontou a mudança do trote da FAC pela organização da festa à fantasia Realize como um benefício e forma de aproximar os calouros do curso. Paulino ressaltou a participação de todos os alunos no Centro Acadêmico, inclusive os calouros. "O Centro Acadêmico é de todos, não está restrito apenas aos diretores", lembrou o professor. A estudante de Audiovisual Mel Gallo participa do Movimento Estudantil. Ela acredita na necessidade da participação ativa de estudantes no CA e no DCE. E considerou o funcionamento do ME através de mobilização coletiva. Mel acrescentou ainda a importância da memória do Movimento. "É preciso saber o que já foi conquistado e vai de encontro com o que é reivindicado hoje em dia", afirmou.
manifestar-se aos componentes da mesa. Hélio Doyle foi questionado sobre ações da
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Comunicação em relação ao Movimento Estudantil, na época em que ele fazia parte do
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Quando aberto o espaço para perguntas, alunos e professores presentes podiam
Movimento. Doyle defendeu que mesmo com "as dificuldades técnicas e funcionais, a criatividade não era inibida". Na época, só havia acesso a meios de comunicação impressos. Facto – Agência de Comunicação
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O estudante de Comunicação Organizacional Pedro Nóbrega, membro da atual gestão do Centro Acadêmico de Comunicação, também foi à frente do auditório. Falou sobre a atual equipe, engajada em melhorar a administração do CACOM e resgatar a
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história do Movimento Estudantil.
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Mesa-redonda inaugura conferência latino-americana na UnB Acadêmicos debatem interdisciplinariedade nos estudos de Comunicação e a condição periférica da América Latina Por Amanda Venício A abertura da 4ª Conferência ICA de Comunicação na América Latina ocorreu no auditório da Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos (Finatec), na Universidade de Brasília (UnB), às 16h30 do dia 26/03. Os agradecimentos foram seguidos por uma mesa-redonda, que iniciou-se às 17h30, no mesmo local. Cada participante teve 20 minutos para fazer uma apresentação e depois o debate foi aberto para perguntas do público. Luiz Claudio Martino, coordenador-geral do evento, começou seu discurso afirmando que a América Latina precisa de espaços de interlocução. O professor lamentou as barreiras para circulação de informação sobre a América Latina e incitou os pesquisadores da Comunicação a repensarem a interdisciplinariedade na área. "Confundimos teorias sobre Comunicação com teorias da Comunicação. Temos que escalar do nível do conteúdo”, afirmou. Joseph Straubhaar, da Universidade do Texas, em Austin, ressaltou a importância das autonomias regionais em um mundo globalizado. Straubhaar também destacou a relevância da conferência ICA para formação de redes pessoais na Academia. César Bolaño, presidente da Associação
Latino-Americana de Investigadores da
Comunicação (ALAIC), acredita que os estudos norte-americanos foram responsáveis para dar um impulso inicial no desenvolvimento dos estudos de Comunicação da América Latina. Segundo o professor, é preciso reforçar as relações internas na região e "fazer a ponte entre o pensamento latino-americano antigo com as novas gerações". Martino e Bolaño discutiram a marginalidade da América Latina como uma condição de sua produção acadêmica. "A ruptura não vai se dar no centro porque quem está lá controla o campo. A ruptura vem da periferia", diz Bolaño. Segundo o presidente da ALAIC, o diálogo entre a América Latina e o resto do mundo sempre foi intermediado pela Europa, e deveríamos aproveitar as atuais mudanças geopolíticas nas estruturas de poder para estabelecer relações sul-sul. Martino, por sua
O belga Nico Carpentier, da Vrije Universiteit Brussel, utilizou o ambiente criado pelo Muro de Berlim como metáfora para ilustrar de que maneira o diálogo acadêmico é construído. Antes da queda do muro, não erámos capazes de acessar o conhecimento do outro lado: o conflito que dividia o país dificultava a possibilidade nos conectarmos com ele. Carpentier acredita a competição entre Facto – Agência de Comunicação
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marginalizada".
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vez, argumenta que a América Latina deve "explorar suas potencialidades enquanto margem sem ser
acadêmicos pode não ser saudável. "Ser excelente não necessariamente significa ser o melhor", diz. Como solução, o belga aponta que não se deve ignorar as frustações existentes na realidade acadêmica. Em vez de procurar destruir diferenças, a Academia deveria encontrar uma forma de se relacionar com elas. Carpentier cria o squridge, fusão entre quadrado (square) e ponte (bridge). O quadrado representa um local de interação, de troca colaborativa. A ponte, por sua vez, conecta diferentes posições respeitosamente, reconhecendo a diversidade. Carpentier alerta também que "devemos construir pontes entre acadêmicos e não-acadêmicos" e estimula uma maior empatia em ambientes interdisciplinares. Parte da cerimônia contou com uma apresentação institucional da International Communication Association (ICA). François Cooren, presidente da instituição, conta que a ideia de realizar a conferência no Brasil surgiu em 2012, a partir com uma conversa com Luiz Claudio Martino. Cooren apontou o número crescente de membros da ICA que não são provenientes dos Estados Unidos. "Estamos tentando expandir", disse. Sylvio Waisbord, da George Washington University, por sua vez, lamentou a queda no número de artigos sobre a América Latina publicados
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no Journal of Communication desde 1990.
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“O debate em massa nunca foi fácil”
O pesquisador uruguaio Gabriel Kaplún fala sobre comunicação comunitária, movimentos sociais e democracia Amanda Venício Gabriel Kaplún é filho do comunicador Mário Kaplun e possui um histórico de atuação em organizações sindicais e sociais. Desde 2000, sua produção acadêmica na área de políticas de comunicação é intensa. Em 2008, o pesquisador assumiu a direção do curso de Comunicação da Universidad de la República, cofundado por seu pai. Às 8h do dia 25, no auditório da Faculdade de Comunicação (FAC), Kaplún discursou sobre Comunicação na América Latina. Mediada pela professora Liziane Guazina, a palestra faz parte da programação do 1º Curso de Verão Pesquisa em Comunicação da América Latina. Kaplún iniciou a apresentação com um resgate histórico da situação política na América Latina. Segundo o pesquisador, a redemocratização após o fim de várias ditaturas nos anos 80 não implicou necessariamente em avanço nas políticas de comunicação, uma vez que o neoliberalismo estabelecido se posicionou como uma força contrária a novas atitudes. “Nas mídias comunitárias, falta a mentalidade de um meio de comunicação de massa. Falta pensar um tipo de profissionalização distinta dos meios tradicionais.”, conta. O palestrante acredita em dois enfoques possíveis para a comunicação comunitária: representação ou construção da comunidade. Esses dois anseios estão permeados pela tensão relacionada ao próprio conceito do que é desenvolvimento. “O trabalho de construir o popular do ponto de vista cultural foi complexo”, diz. Kaplún expõe que a comunicação alternativa pode ser comercial, pública ou comunitária. O importante é que ela apresente um modelo diferente seja em relação a propriedade, participação, conteúdo ou modelo de comunicação. Um caminho é pensar a comunicação como diálogo em vez de monólogo emitido por um emissor. A origem dessa atitude é uma questão técnica: no modelo de
que a internet em si mesma implique em redemocratização, Kaplún aposta nela como ferramenta que proporciona novas possibilidades. Confira a entrevista feita com o pesquisador:
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outro lado, permite que a comunicação seja efetuada “de muitos para muitos”. Embora não acredite
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broadcasting, um emissor tem vários receptores e não há possibilidade de resposta. A internet, por
FAC 50: Internet ainda é um ambiente restrito: menos de metade da população latino-americana tem acesso à Internet. Tendo isso em vista, quais são as possibilidades da comunicação popular na web? Gabriel Kaplún:Acredito que existem dois desafios simultâneos: o do acesso e o do uso inteligente dessa comunicação. Sim, temos um problema de acesso. Porém, não devemos esquecer que só o acesso pela população não garante um uso socialmente inteligente. Acredito que devemos, por um lado, recordar a potencialidade comunicacional, essa possibilidade de conectar muitos com muitos. Mas ao mesmo tempo, notar que há algo que os meios tradicionais já têm estabelecido: a capacidade de confiança no trabalho profissional. Nunca foi fácil um debate público em massa. Se todo mundo fala de uma vez, isso gera ruído, e o debate não avança. É preciso pensar quais são as formas para que o debate público seja rico. O ruído pode ser atraente à primeira vista, mas ele não é informação nem debate. FAC 50: Existe uma distância entre o mundo acadêmico e os movimentos sociais? Se sim, como ela pode ser transposta? GK: Acredito que sim, existe. No caso dessa questão de comunicação popular, comunitária, alternativa, temos que recordar que ela não nasceu no mundo acadêmico e sim nos movimentos sociais, políticos, religiosos. Mas ela finalmente chega à academia, porque o mundo acadêmico se interessa por esses temas. O problema é que há lógicas do mundo acadêmico que são muitos distintas das dos movimentos sociais. Por exemplo, um acadêmico está preocupado com o tempo para entregar seu texto e tem que cumprir certos requisitos. Creio que a academia pode contribuir com o enriquecimento dessas experiências [dos movimentos sociais], e essas experiências podem contribuir muito para o ambiente acadêmico. Existe muita desconfiança dos movimentos sociais em relação ao ambiente acadêmico, desconfiança que tem sua razão de ser. Mas acredito que deve existir um esforço de abertura, de reconhecer que nos movimentos sociais falta um espaço para reflexão profunda que o ambiente acadêmico pode contribuir recuperando histórias, ajudando a retificar conceitos. Outro desafio é dialogar com esse mundo social, na hora de pensar a agenda de
pesquisa. Uma pesquisa participativa, na qual se pesquisa junto com e não sobre. Quanto à linguagem, há o cuidado para que o produto de uma pesquisa possa ser lido por outros e não seja pensado dentro de um mundo acadêmico fechado.
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acadêmico. Há de se pensar a linguagem com que se constrói sua pesquisa e a forma como se
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pesquisa. Existem necessidades que o movimento social tem que não são as mesmas do mundo
Filósofo canadense questiona o envolvimento de tecnologia e comunicação Curso de Verão realizado na FAC pauta assuntos emergentes na conjuntura atual da universidade Ana Carolina Fonseca Na manhã de terça (25), o professor canadense Andrew Feenberg ministrou palestra sobre Comunicação e Tecnologia como parte do I Curso de Verão Pesquisa em Comunicação, no auditório Pompeu de Sousa. O tema abordado foi a controvérsia da educação online, área na qual o pesquisador é pioneiro. Feenberg é filósofo e atualmente leciona na Universidade Simon Fraser em Vancouver, no Canadá. Para o pesquisador, a tecnologia é moldada pela sociedade à medida em que esta a desenvolve. Assim, o desafio é trazer a educação online para dentro de um quadro de interação humana. “Fica cada vez mais claro que a internet não é suficiente para convencer os alunos de que a educação onlineé a mesma que nas salas de aula”, concluiu Feenberg. Além disso, ele acredita que a chave para o sucesso das ferramentas é o envolvimento dos professores. Como exemplo, Feenberg citou os Massive open online courses (Moocs), cursos online em massa. No início, milhares de pessoas se inscreviam e a ferramenta foi anunciada como uma grande inovação, mas, com
tempo, a plataforma viu uma taxa de 90% de desistência. “Podemos usar
instrumentos como esse, mas de modo a integrá-los a universidade atual”, esclareceu o professor. O cenário atual da tecnologia na educação é resultado de um processo iniciado após a 2ª Guerra Mundial, no qual o investimento em ciência foi alto. Ocorre, nas décadas de 1960 e 1970, o que Feenberg chama de “a época de ouro das universidades”. No entanto, os anos seguintes viram a substituição do financiamento governamental pelo privado, mudança conhecida como a nova reforma liberal. “O nível moral das corporações virou o nível moral da pesquisa”, afirmou Feenberg. Andrew Feenberg é autor de diversas obras no campo da filosofia, entre as quais o destaque é “Teoria crítica da tecnologia”. O livro desafia conceitos populares sobre o desenvolvimento
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tecnológico e seu impacto na sociedade, apresentando visão inovadora sobre o asssunto.
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Chega ao fim a 4ª Conferência ICA de Comunicação na América Latina Entre os assuntos abordados no último dia da Conferência estão a Mídia Ninja e o Jornalismo Ambiental Por Beatriz Queiroz A 4ª Conferência ICA de Comunicação na América Latina, que ocorreu na Universidade de Brasília, acabou na sexta-feira (28). Pela primeira vez no Brasil, a Conferência, que já passou por Chile, México e Peru, contou com mais de 150 participantes vindos da China, Rússia, Estados Unidos, além dos países latino-americanos. Eles participaram de diferentes Grupos de Trabalho, Painéis e mesas-redondas. Na sexta-feira, os pesquisadores Roberto Follari (Argentina),Erick Torrico (Bolívia), Juan Gargurevich, (Peru) e Gabriel Kaplún (Uruguai) foram responsáveis pelo debate da mesaredonda. Eles falaram sobre a situação da pesquisa em suas Universidades, além dos temas relacionados à conferência. “Brics and Communication”, “Ampliando horizontes: Grupos de Pesquisa em Histórias em Quadrinhos na América Latina” e "Cosmopolitan, Planetary, Global (Latin America and cultural constructions of the world)", e “A pesquisa em Jornalismo no Brasil: tendências e desafios” foram os temas abordados nos Painéis. Eles foram apresentados em grupos, e os participantes puderam pontuar detalhes dos estudos realizados. A conferência continuou de tarde com os Grupos de Trabalho (GT). Os GTs de Políticas de Comunicação, Comunicação Organizacional, Jornalismo e Sociedade, Teorias da Comunicação e Tecnologias da Comunicação já estavam em atividade desde a quinta-feira. Cinema e Jornalismo e Cidadania foram as novidades do último dia de programação.Com média de seis trabalhos por GT, os pesquisadores abordaram temas como Mídia Ninja, tecnologia e ciência na comunicação, abordagens jornalísticas sobre meio ambiente e ecologia e o jornalismo em países
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como Uruguai e Chile.
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Professores da FAC lançam coletânea de artigos Marina Torres
Na quarta-feira, 20 de agosto, ocorreu o lançamento do livro “Muito Além dos Meios – Comunicação Organizacional, Desafios e Interfaces”, coletânea de dez artigos escritos em sua maioria por professores da Faculdade de Comunicação – UnB. O evento foi promovido pela Editora Universidade de Brasília na Livraria Centro de Vivência. Os professores e autores compareceram para discutir os artigos e assinar livros. A obra reúne reflexões sobre a construção do curso de Comunicação Organizacional a partir da implantação recente da habilitação na UnB, além de questionamentos sobre o mercado de trabalho e a experiência de ensino. Asdrúbal Sobrinho, David Renault, Delcia Vidal, Diego Sousa, Elen Geraldes, Ellis da Silva, Fábio Pereira, Fernanda Martinelli, Janara Sousa, Katia Belisário, Liziane Guazina, Nelia Del Bianco e Tiago Quiroga assinam o trabalho. Os autores discutem as dificuldades profissionais e pedagógicas enfrentadas nos últimos anos de existência do curso noturno e buscam sanar as inquietações teóricas da nova área. Ao mesmo tempo, procura-se compreender a interferência das mídias sociais na formação da imagem e na construção de negócios nas instituições e como esse novo cenário reforma o mercado tradicional de Comunicação. O evento fez parte das comemorações de 50 anos da FAC e ilustra bem a renovação pela qual a Faculdade está passando. Para Liziane Guazina, “o livro representa a consolidação de um curso novo, então também estamos pensando no futuro da FAC”. Tiago Quiroga, professor Comunicação Organizacional, aponta o orgulho de ter um livro publicado em uma data tão especial e acrescenta: “O evento valoriza muito as comemorações já que nos 50 anos da Faculdade podemos comemorar o sucesso de um curso pioneiro. Ainda mais se levar em conta que é um dos primeiros cursos no
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Brasil e já tem nota máxima na avaliação do MEC.”
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