¿Qué te pareció la jornada? ¿Qué cambiarías? * La jornada estuvo óptima. Fue ameno compartir lecturas entre casi todos (no todos participaron). No cambiaría nada, sólo un detalle…fue corto en tiempo, quizás por lo agradable del momento. GRACIELA 5º GRADO ***************************** * Fue movilizante, me llevó a recordar…y a despertar en mí las ganas de leer. Rocío 4º GRADO ***************************** * Súper interesante, se me pasó la hora volando. Qué entretenido!!! Todas las jornadas deberían ser así. Me encantó que se repita!!!! PATRICIA 4º GRADO ***************************** * Buena, innovadora, motivadora, alguien dijo “enamorarnos otra vez de la profesión”… eso me pasó, eso necesitaba… ANALÍA 7º GRADO ***************************** * Muy buena, enriquecedora. Vero 2º GRADO ***************************** * Me pareció muy enriquecedora para “el alma”, fue una jornada distinta que llegó al menos para mí, al corazón. Obviamente no cambiaría nada, ya que estuvo muy bien armada. Sin baches ni momentos tediosos. ANGELES SECRETARIA ***************************** * Muy interesante, entretenida, participativa e innovadora para lo que significan las jornadas habituales a las que estamos acostumbrados los docentes de tantos años. Felicito a los coordinadores. ¡Qué se repita! DORA ACELERACION
Me gustó mucho, muy cálida, me gustó la metodología empleada. Estaría bueno tener más tiempo para continuar trabajando. Stella. Maestra de Tecnología ***************************** Me pareció muy interesante y productiva. Eva sexto grado ***************************** La jornada me pareció excelente. Una instancia para compartir, para dar a conocer gustos y preferencias, a la hora de elegir qué leer. El intercambio permitió, además, conocer al “otro” desde un lugar diferente, ya que, a través de lo que cada uno elige para leer, se pone al descubierto una parte del “yo interior” de esa persona. Ana Claudia SECRETARIA ***************************** Que otro colegas formen a sus pares me parece una práctica beneficiosa. Siempre los momentos de reflexión son buenos para la escuela, fue un espacio para compartir nuestros gustos literarios, muy enriquecedor. VIVIANA. COMPUTACIÓN ***************************** Me gustó mucho, y aprendí más sobre la literatura, no cambiaría nada, ya que fue una charla amena. Marcelo Ed. Física ***************************** Muy buena, creo que fue una de las pocas jornadas en la que se produjo un verdadero intercambio entre colegas. Me pareció excelente la oportunidad de compartir una parte muy personal, como la lectura que nos place, con nuestros compañeros. Aunque a varios de nosotros nos cueste y no lo hayamos podido hacer (eso es lo que quizás deba cambiar para la próxima). NOELIA 6 grado ***************************** Original y refrescante Silvia Recuperación ***************************** Muy buena jornada El intercambio de lecturas y poesías de autores reconocidos permitieron reflexionar nuestra práctica docente.
En otra oportunidad incluiría un espacio lúdico para facilitar la participación de todo el personal. María Juliana. Vice
*** ¿Sumó algo a tu textoteca personal o a tus prácticas cotidianas? * Sumó nuevos autores que, quizás por dedicarme a un determinado tema, no había leído. En mis prácticas cotidianas me sirvió el descubrir la inmensa riqueza, de tan amplio y diverso material que está a nuestra disposición. GRACIELA 5 GRADO ***************************** * Sí, volví a leer por placer. Busqué la forma de hacerme tiempo para disfrutar de un libro Rocío 4º GRADO ***************************** * Si, me dieron ganas de comprar libros, este finde fui a `preguntar por el libro de Cortazar: “Rayuela”, quiero leerlo. Andre, quiero más autores y libros para comprar. PATRICIA 4º GRADO ***************************** * Si definitivamente, agregó algunos títulos compartidos, sobre todo para las más chicas de la familia. Y en mis prácticas cotidianas, no mucho, pero me recordaron qe tengo que seguir insistiendo. ANALIA 7º GRADO
* Sí, conocí autores y libros que no conocía. Vero 2º GRADO ***************************** * Siempre en la escuela 4 una Jornada suma. Si estuviera frente a grado hubiera tenido disparadores para la lecto-escritura (encontré varias ideas) ANGELES SECRETARIA
***************************** * Sí, que cada uno pueda socializar textos que fueron significativos en su vida resulta interesante y enriquecedor para cualquier lector. DORA ACELERACION ***************************** Yo creí que mi textoteca no tenía nada, peo algo encontré, ya que no soy de leer, pero comprendí que uno la construye a lo largo del tiempo sin darse cuenta. Stella. Maestra de Tecnología ***************************** Sinceramente yo no soy lectora que digamos. Creo que tendría que leer más..Tomaré en cuenta los autores que nombraron en la jornada. Eva sexto grado ***************************** Sí, me acercó a otros títulos de un autor que ya he leído y que me gusta mucho, GALEANO; y también me contactó con otro, RUIZ ZAFÓN, “ La sombra del viento”, recomendado por la Sra. Abeledo, el cual ya forma parte de mi selección para las tardes de “ ocio creativo” . Agradezco a Matías y Andrea2 por la lista de libros seleccionados, enviados por mail. Ana Claudia SECRETARIA ***************************** Un colega me prestó unos libros que llevó para compartir. Y estos textos me hacen reflexionar mis prácticas. VIVIANA INFORMATICA
Saber más sobre literatura. Marcelo Ed. Física ***************************** Interés por ciertos títulos que antes no me llamaron la atención. Consultar con los chicos qué cosas les resulta más atractiva, cuáles prefieren. Lectura por placer, aunque un poco cuesta. NOELIA 6 º grado ***************************** Sí, saque unas cuantas ideas. Silvia Recuperación ***************************** Sí, al escuchar y recrear lecturas y poemas seleccionados por otros docentes. María Juliana. Vice
*** Temas a tratar en futuros encuentros 1. Libros específicos para el grado 2. Recetas para ciencias naturales 3. Libros o recomendaciones para trabajar en el aula con los niños 4. Hablar de libros ( mesa de libros) 5. Didácticas para mejorar aprendizajes en los niños en las diferentes áreas. 6. Violencia escolar 7. Textos de interés y su metodología de trabajo 8. Metodologías de trabajo nuevas y entretenidas 9. ¿Cómo generar climas para la lectura? 10.Literatura. Poesía (para disfrutar y talleres para escritura) 11.Lecturas compartidas de poesías 12. La lectura para informar, investigar o entretener 13.Cómo crear lectores en la escuela 14.Uso de la tecnología versus uso del libro y la biblioteca.
15. El trabajo a partir de la imagen, toda la información que nos aportan las imágenes, las diferentes miradas y como trabajarlo en las diferentes áreas acorde a los contenidos que pide el diseño 16.Estrategias para incentivar a los alumnos en su lectura. Cómo trabajarlas en el aula 17.Cómo abordar la literatura en la escuela primaria (experiencias personales a lo largo de nuestra propia escolaridad para capitalizar lo positivo y cambiar lo que no resultó. 18.Búsqueda de estrategias para que nuestros niños disfruten del maravilloso mundo de la literatura. 19.Seguimiento de proyectos. 20.Intercambios de secuencias trabajadas en los distintos grados sobre prácticas del lenguaje. 21.Promoción de la lectura (¿cómo despertar el interés de los chicos por la lectura?) 22.Estrategias innovadoras para que los alumnos aprendan. 23.Sobre temas de pedagogía.