Memoria proyecto de un grupo escolar en Hellín by BiblioRed

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DE UN

GRUPO ESCOLAR EN HELLfN ESCRITO Y LEIDO E N EL AYUNTAM IENTO

POR

CONCEJAL

:Ii.'* D. JUAN MARTINEZ PARRAS *~i.:;

HELLiN C O NRAOO MOL I NA

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EXCELENTfslMO SENOR !vl1NISTRO DE INSTRUCCI6N PUBLICA Y BELLAS ARTES. EXCELENTISHv[O SENOR: El Excm o. Ayuntamiento de la Ciud ad de Bellin y en su nornbre el que suscribe , don Juan Martinez Parras, Coneejal de la Corporaci6n Municipal y perteneciente ala Comisi6n de Instruccion, Higiene y Benefi cen cia, en eumplimiento de ac ucrdo Capitular, feeha 16 de Marzo, a V . E. co n la mayor co ns ide rac ion y r espeto tiene el honor de ex poner : Que teniendo con ocimicnto de las disp osiciones vigentes co ntcnidas en el Real Deereto de 17 de Dieiembre de 1922, rc specto a las norrnas que deben seguir los Municipios para obtener del Estado cl auxilio nec esari o, con el fin de resolver el problema de edifieios Eseuelas, ae ude a la superioridad en suplica de tal ayuda , amparandose en dichas disp osiciones.

GRUPO ESCOLAR LI Excclcntisimo Ayuntamiento, prcocup.indosc del cs-

tado deficiente y deplorable en que vicne succdicndos e la ensenanza prirnaria en esta Ciudad ; y no habi end o podido hacer nada, ha sta ah ora y aun a pesar de "US much os esfuerzos por el estado de sus areas municipales, y sus mul tiples obligacio nes, haciendo un gran esfuerzo, ha consignad o en sus nuevos presupuestos para el ejercicio de 1923-24 (sin aprobar) una cantidad, destinada a eooperar con el Es tado a la realizaci6n de un Grupo Escolar de seis grados para nines varone s. Paso a exponer, a grandes rasgos, el estado deplorable de la ensenanza en Hellin, para dem ostrar a V. E. la necesidacl y justicia de la petici6n que , r esp etuosam cnte , solicita rnos de V. E . en la presente mem oria. Tenern os una poblaci6n de 14.00J habitantcs y de elIos,

Mem oria Pro yecto de uu Grupo Escolar

ma s de un 75% no sa bcn leer ni escribir; proporcion vergonzosa que va en aumento puesto que, cs evidente que el cr ecimiento de la poblacion es mas rapid o que el de la difusi6n y arnpliacion de la en senanza. El censo escolar es aproximadamente de 2500 nifios y ninas de los cuales, 700 estan comprendidos entre 3 y 6 an os y 1800 entr e 6 y 12. Para r ecibir ense nanza, cuenta esta poblacion con los Maestros y locale s que a co ntinuacion , en el cuadro, se enurneran y expresan. La s escuela s qu e exis te n en la actualidad en csta Ciudad , son las siguicntes: DE NINAS MAESTRAS ALUMNOS Dona Luisa Garcia Murcia, Call e Santa Clara n." 8 80 Dona Maria C. Patino, Plaza Castelar .. .......... 76 pARVULOS Dona Teresa Martinez Valencian o Calle Canalejas . Dona Rosa Marti Bono, Plaza Cervantes..... ....

71 90

DE NINOS MAESTROS Don Miguel Cerro Candel, Plaza Cervantes Don Juan de Dios Aguilar, id. id Don 'Francisco Can o L opez id. id Don Alfonso Andres Calero, Morotes n. ? 16 NOTA. --Escuelas subvencionadas no existen TOTAL ALUMNOS

. . . .

62 78 56 83

596

RESUMEN POBLACI6N 14.000 HABITANTES l Ie 3 a 6 an os . 700 .. 1.800 CENSO ESCOLAR { De 6a 12 anos TOTAL . 2.500 Reciben instruccion . 596 . 1.904 Diferencia 0 sea an alfabetismo Como hemos visto el nurnero de analfabetos pasa del 75% del Censo Escolar.

Mem oria Proye.io de un e m /)o Es colar

D e CSl:Ld ctnll .ul a y lid edi gnL c .\ !) 'Y'; \C \lll l d el problema c ns c n.mzn en cs tc pu ebl o, y d e dilic il so l uci on por s u num cro r cducid o d e cscuc las montndas, y la g ran c.m tid .ul qu e Ial tnn establcccrs e, se detcrmin.i bi en c la ra mc ut c qu e cl mirn cro d e las co ns tr uidas so n ocho , en poblac ion d e 1.+0::)0 h nbi tan tes , ye n donde hay Ull cc nso cscola r d e ~;)OJ nin os, y solo r ecibcn la cn scnan za ~lJL) ; qu cdanI o a h.ind onudos , s in a mpar o y s in r ec ibir ninguna in strucc io n, la cifr.t i nconsolable d e l .lJO'+ qu e, para v crutl cn za nu csrr.r. :\IT ( lj:\ c sl :1 c.mti d:ÂŤ! Ill :is d e un 7;-> '/0 d e .mnllabctos v cl c nin o .: q u e pr ir Il l ) r c c ib ir c d ucac io n ni d e s us padres , ni d e los Ma estros , a nda n am bu lantcs por las calles , co n g ra n ri csgo de s u vida po r cl miru ero de pcligros a que es tan c xpue stos y ap rcnd ic ndo d csd c la infan cia, obl igndos por estc gen e ro de " ida y cl ab and on o y libertad en que se d es envuel vcn , toda clasc d e vicios y d efe ctos que ya no se co r r igen nun ca y si se hacen cro nicos para SC I' cl escar nio d e los a utorcs de s us d ias y el desprecio d e s us co m pa tr iotas . L os e di ficios en qu e en la actua lidad se hall an las poca s E scue las qu e ten c m os , son im pro pios para la ed ucac ion d el nin o, por 10 poco espaciosos, m al aireados , l obregos e inmundos y por tanto pc1 igrosis im os par a el ereeim iento y desar roIIo de los cscola r es, los qu e vivc n po r la falta g ra nelis im a d e o tr os locales , apinados , a lmaccnados , ca r cci end o incl uso ele a sie ntos por el mucho mim er o d e n ine s qu e existe en ca da cs cuela ; en algunas pasan d e < ':)0; sie nelo asi q ue cl m axi m o que d eb ieran ten er c,s sola m en te cl el e 42 por gr a do, co mo dct errnina el R . D . E n este s anos de cd ad , escolar , de los 6 a los 12 anos, yen que est! clcm os tra do son la base pa ra la Iorrna ci on de los que han d e SC I' ho m bres m anan a r obustos y bi en con stituidos , sc les o bliga a ha cer una vida nn ti-higi e nica r odcada d e m edia s favorabl c.s, para adq uiri r enfe r mcdaeles co ntagiosas poria falt a de asco y o tras gra vtsimas y d e di ficil curacion co m o 10 cs la t uberculosis que tantos m al es aca rrca e n Es pa na . A dem as , Exc m o . S e nor, e n cste m cdi o arnbi cntc, mi sero , s ucio y con tal nuru cro d e cs co la rc s , no se lc pucde exigir al Ma estro, grancles cosas: basta co n que se r esign e a lle var esa pen osa carga ; pu est o qu e s u m oral es ta d eprim ida , n o se lc ati ende , n o ti en e casi cs pacio pa ra r ecorrcr toda s u clase, tal cs el mim cro de n ine s , que no pu cdc n i a un vigila r los ; m al p odra, p or tanto , a un h ac iend o u n g ran csf ue rzo,

cd ucarlos e ua l cs s u mi sion : y din d os e perfcc ta c ue n ta d e s u a plas ta n te situa cio n , p ierdc po co a poco el est im ulo y afi ci on a s u a ltr uista la b o r bic nh cch o ra co n pcrjuici o d e esos nin es que .il llcga r a Ad u lt o s n o pucd cn progrcsar por falta d e con ocim ie n to s . V. E . que a l dict ar cl R. D . d e 17 de Dici embrc d e 1922, fa vorcce d e una m an cra e tica z 111. c reacio n d e buen os local es para E s cuelas .Y rnuy pa rti cularrncnte la forrna ci on d e C r upos Escolares, sc darn pcrfcct a c uc nta d e la asercion d e mi s m ani fe s ta cio nc s a ntc r io rcs y n o du d o po nd rri los m ed ius n cccs a r ios p a r a sacar a csta Ciudn d del csta do v crgon zoso e n qu e sc en cuentra y rnarcad a co n el punto n egro que s u bray. i la in cultura de u n pueblo p or s u g ran co n ting e n te , inadm isi bl e d e a na lfa b c tos E n cst a ciudad, Ex cmo . Sen or, la torrn a cion d e i:n Crupo Esc ola r, corn plc to d e seis grad os , sc r ta el prin ci pio d el b ie n y 111. transf or rnaci on co m ple ta de la en se.i anza, s ir vic n do d e par ang.in los anti gu os lo cales , p o r lo s nu ev os, cspnci osos , bi en ven tila dos, con s us c u a r to s d e ban o: con to cl o s u m ate ri a J m oderno d e sa n ea rn ic n to; s u can tina Esco lar y s u g ra n ca m po d e r ecreo , s ir vic n d o to d o cs te grup o de m od el e .y cl id eal d e la ped agugfa ruod crn.i, o r g u llo d e cs l l pohl :ll'i ,'ln qu e sc 11:1 d e s cn tir agrndcc id n d e los Po d eres pu blico s y de V . I~. po r vc r e n csta g ran ob ra c l prime r P;ISO ha ci a un a r cgcn cra ci on IL O dcrna, eficaz y ben c liciosa. Salta a la vi sta que e n cstc m cdi o a rn bic n te sa no y d ccor os o , s c ha d e d es cn vol vc r la lab or d el Ma estro m uy inten sam ente y co n g ra n cs u m u lo v n s u s. u is fncc io n por co]od rsc k rnoralrncntc a la altura qu e di ,gn am e nte lc perten ccc , sac.in d ol e d e lo cales in ad ccu ad os y :Is ig-n:tllclole cl num cro precis e de esco!:trcs, par.i in lcnsili l':lr un bu cn plan d e c nsc na nzÂŤ . Aclcuuis . cl rc n di ru ic-n to .ui n e:-.; m.iy ÂŤr, :11 tr.itarsc d e Es cue1:Is C r:ld ua d as, pUl's l\) qu e , Sl' l'Spl'l' j,iliza n ]OS Ma estros y solo cx plic. m un nu m c r o d c tcrm in .ul o d e a signatura s y par tanto can m as a mp lit ud y m .is p r o tun d o es tudi o; al igual qu e OCUlTe e n lo s In stitu te s y en lo s seis cu rsos d e qu e consta cl G rado d e Ba chiller, s im il e n p cqu cn a prop orci on d e los seis g rad os que co rnp onc n u n G r up o E s co lar . Para su bsa na r u n poco el cs tn do lam enta ble d e la c nscIlan za Primaria e n cs ta C iuda d d csd c ti cmpos r em ote s , qu e ha ocac;io n:lc1o 1:1 l' ifr:1 nl.m u a n tc d e 111 :\ :'; de un ;:-)"/0 de an alfn-

,'lll'lJlOritl Proyecto tie uu (; r llpo Escolar

bet os , a V . E . co n todo resp et o Y co ns ide racion solici ta le sea concedida un a Escue la para Adultos, dentro del Grupo Esc olar, nombrando a tal efec to un Director qu e desernp ene la Dir cccion de los scis gra dos y muy es pecialmente la de la Escu ela de Adultos , para co nseguir m ejorar la co ndici6n de nuestros mod est os Ar tistas qu e carecen Y han carecido sie m pre de medi c s par a supe rar su clase de ope rario s; los un os pa ra a prc ndc r 10 m as funda me nta l: a leer y escr ibir quitan dose de cnc ima cl peso y el bocho r no de concept ua rsc un o de tantos ana lfabe tos, y los otros, para arnpli ar sus co noci mie ntos elementales dentro del Dib ujo, Matematicas, Geometria, Conta bilidad, ldi ornas , etc. etc., y poder ascende r un poco en sus oficios hasta lIegar a den ominarse maestros ; dcntro del ram o o profesion a que se dcdican, En Hellin , Excrno . Senor, hay un sin mim ero de Indu stria s y oficios de tal importan cia y magnitud , que me recen es pecial ate nc ion y nu estro deb er es ve lar por sus int ereses intcrponi cn do es ta s conside raci ones ce rca y en cono cimiento de V.E. a tin de interesar su animo, siernpre bien dis puest o, a favorcccr la ensc na nza como 10 demuestra el fondo de su R. D . mod ele qu e deb e imi tarse y del que debern os eno rgulleccrn os tod os los cspa nolcs porque pu ed e col ocarn os al nivel de otras Nac ioncs mas favorecidas por la En senanza hasta a hora , y en 1,1S qu e el tant o por cie nto de an alfa bctos es insignificante. En es ta Ciudad, se da el ca so fre cuente que por descon ocimi ento absoluto y falta de preparacion, ent re otros cjc m plos , hay un o co ncl uycnte : Se hacen las obras de nu eva planta y las mod ilica cion cs sin s ujccion a plan o alguno: r csultando de es tc de scon cierto qu e, en ]a mayorta de las obras hay qu e hundir much os tabiques y basta alguna pared porque los llamados Maestros no hem sa bido int erpretar bien los deseos de sus clientcs co nstituvc ndo cs to una ve rdade ra las tima . jCuanto mas se nc illo y ccono rnico es vari ar un trazad o, media nte un a r egla 0 cartabon sa bre un pe dazo de papel llamal10 plan o, tan solo co n co nocer un poco de dibu jo lineal y otro poco de geo me tria , qu e ten er qu e derribar y volve r a re hacer un metro 0 unos ce ntime tros mas alla, tod a una. pared lesionando gra ndc mc nte los inte re ses de los vecinos y el maestro ' su bu en crc dito por pad ccer es tos errores l La mayor ia, so n habilcs y lab oriosos y no dejan de ser listos ; pu es tod o 10 a prcndc n en ]a pr.icti ca y durante s us ,1ll OS de trab ajo co ns-

Mem oria Proyecto de tin Grupo Escolar

tante; pero les falta los conocimentos necesarios que sol o un Maestro de Dibujo les puede ensenar para bien propio y del ve cindario. No quiero ser mas extenso para no cansar la atenci6n de V. E., pero podria enumerar los servicios practices y beneficiosos que esta Escuela de Adultos puede proporcionar a los Contadores, Ebanistas, Pintores, Carpinteros, Torneros, Aperadores, Hojalateros , Herreros, Sastres y tantos otros oficios que en esta P oblaci6n exi sten y que no es preciso detallar. Repito, que el numero de Escu elas de esta Poblacion son , oc ho, y las que corresponden a los 2.500 Escolares en grades, de 42 nines , so n cincue nta y nueve : existiendo, por tanto, 1a enorme diferencia de 51 por co ns tr uir y aun su po niendo y dando por construido este Grupo Es colar de sei s grados; y surn andolo a las 8 Escuelas existentes , todavfa arroja una diferencia de 45 Escuela s po r edificar co ntra 14; incluyendo este Grupo. Urge pu cs , una rapidisima re solucion de este magno problema de vital int eres para Hellfn. Para a valorar el as erto de estas an otaciones ac ornpano las cer tificac iones de los Maestros y Maestras de la L ocalidad, y yo por mi parte, cnco ntrando rne tan percatado de la dificil situacion por que atravi esa esta Ciudad, en 10 que a cnsenanza se refiere, y qu eriendo coo perar y dar una facilidad para la pronta realizacion de este Grupo Esc olar, me ratifico por escrito ya que de palabra 10 hice en este Exem o. Ayuntamiento, ofr eciendo un solar tan amplio com o las ne ce sidades de esta gran obra 10 requieran, co nsiderandorne muy honrado can que el Estado y V . E . adrnitan estc desinteresado y since ro ofrecimiento que de buen grado y para bien de los que hoy nin os, han de regir mas tarde la direcci on de los destines de csta Ciudad herm osa, para los que quiero una cultura bien cim entnda y toda clasc de aci ertos ; y qu e pasad os algunos an os vcan llorcccr y cngrandcccrse s u pueblo natal , llevandolo a un grado de cultura tal que sea la envidia y adrnirac ion de las Ciudades de identica 0 mayor categoria, cu al es mi deseo. El Excmo. Ay untamiento de esta Ciudad ofrece par su parte tambien, Cantera, sin interesar nada, para 1a extraccion de la piedra que se necesite pa ra 1a co nstruccion de este Crupo Escolar, Consigna en sus presupuest os y con dcstino a este fin. la ca ntid ad de 1:l.OOC) pes eta s . Se oblign a proporcionar

Memoria Proye.to de un Grupe Escolar

a los Maestros casa dccente y capaz para ellos y sus familias en curnplimiento del articulo 191 de la Ley de Instruccion Publica de 9 de Septiembre de 1857; y por ultim o, ofrece de su cuenta hacer los gastos de instalacion de agua de presi6n hasta el pie del edificio, para abastecer los servicios de saneami ento de locales.

EN SU VIRTUD: Suplico a V. E. que tcnicndo por presentada esta instan-

cia memoria, con los docum ent os a que se ha ec referencia en el R. D. de 17 de Di ciernbre de 1922, se sirva acor dar en consecuencia, la construcci6n por cuenta. del Es tado y con las a por tacio nes ofr ecidas por el Ayuntamiento, para . la construcci6n de un Grupo Escolar de sei s grados para nines var ones y una Escuela para adultos, pu es asf es de ju sticia. Gracia que no duda alcanzar de la rectitud y justificaci6n de V. E. cuya vida guarde Dios muchos an os,

HeWn y Marzo de 1923.

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