CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CEIP VICENTE ALEIXANDRE LA ALGABA (SEVILLA)
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TERCER CICLO.
INGLÉS. 5º CURSO.
1. Anticipa y capta el sentido global e identifica informaciones específicas en textos orales variados. 2. Sabe mantener conversaciones cotidianas y familiares. 3. Interpretar y comprender textos diversos. 4. Elaborar textos escritos atendiendo al destinatario, el tipo de texto y la finalidad. 5. Reconoce y utiliza el vocabulario básico de la unidad. 6. Utiliza palabras con ritmo, entonación y pronunciación previamente conocidos, con el fin de mejorar la comunicación. 7. Reconoce y utiliza el Present Continuous en su forma afirmativa. 8. Reconoce y utiliza el comparativo de superioridad. 9. Reconoce y utiliza la tercera persona del singular y del plural del Present Simple. 10.Sigue instrucciones orales correctamente. 11.Entiende y formula preguntas y respuestas. 12.Entiende y sabe formular oraciones. 13.Reconoce y utiliza los adjetivos y adverbios trabajados en la unidad.
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
INGLÉS. 6º CURSO.
1. Anticipar y captar el sentido global e identificar informaciones específicas en textos orales variados emitidos en distintas situaciones de comunicación. 2. Sabe mantener conversaciones cotidianas y familiares. 3. Interpreta y comprende textos diversos. 4. Elabora textos escritos atendiendo al destinatario, el tipo de texto y la finalidad. 5. Utiliza palabras con ritmo, entonación y pronunciación previamente conocidos, con el fin de mejorar la comunicación.
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
6º ÁREA DE LENGUA 1ªEvaluación
Quinto curso
2ªEvaluación
Quinto curso
3ªEvaluación
Quinto curso
4ªEvaluación
• Lee y comprende textos narrativos e informativos. (Competencias 1,4,7 y 8). • Utiliza correctamente las reglas ortográficas conocidas hasta ahora. (Competencias 1 y 7). • Reconoce un grupo nominal y las funciones de sus elementos. (Competencias 1 y 7). • Distingue entre demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. (Competencia 1 y 7). • Conoce los principales sufijos y prefijos, la homonimia y la paronimia. (Competencias 1 y 7).
5ª Evaluación
• Conoce los principales recursos literarios. (C. 1 y 7). • Utiliza correctamente las reglas ortográficas conocidas hasta ahora. (C. 1 y 7). • Conoce el verbo ( conjugaciones, persona y número, tiempo y modo). Distingue entre regulares e irregulares. (C. 1 y 7). • Conoce el adverbio y sus clases. (C. 1 y 7).
6ªEvaluación
• Utiliza correctamente las reglas ortográficas conocidas hasta ahora. (C. 1 y 7). • Distingue el sujeto y el predicado de las oraciones. (C. 1 y 7). • Distingue las distintas clases de oraciones. (C. 1 y 7). • Mide los versos de un poema y reconoce los tipos de estrofas trabajadas. (C.1 y7).
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
ÁREA DE MATEMÁTICAS
1ªEvaluación
Quinto curso
2ªEvaluación
Quinto curso
3ªEvaluación
Quinto curso
4ªEvaluación
• Realiza operaciones de: +,--,x,: y aplica sus propiedades. (Competencias 1 y 2). • Calcula la raíz cuadrada de números naturales e identifica los cuadrados perfectos. (Competencias 1 y 2). • Representa y opera con números enteros. (Competencias 1 y 2): • Calcula el m.c.m. y m.c.d. de varios números. (Competencias 1 y 2). • Realiza operaciones con medidas angulares. (Competencias 1,2,7 y 8).
5ªEvaluación
• Reconoce y calcula fracciones equivalentes. • Realiza +,--,x,: de fracciones simplificando los resultados. (C. 1 y 2). • Realiza operaciones de +,--,x,: de números decimales.(C. 1 y 2). • Conoce los elementos del triángulo y la circunferencia, así como las medidas de los ángulos del triángulo y cuadriláteros. (C. 1,2,6,7 y 8). • Aplica los conceptos estudiados en la resolución de problemas. (C. 1,2,3 y 7).
6ª Evaluación
• Resuelve problemas de proporcionalidad y de porcentajes. • Calcula medidas reales a partir de mapas y planos a escala. • Realiza operaciones con unidades de longitud, capacidad, masa y superficie. (C. 1,2 y 6). • Calcula frecuencia, media, moda y mediana de una muestra. (C. 1,2,6 y 7).
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1ªEvaluación
Quinto curso
2ªEvaluación
Quinto curso
3ªEvaluación
Quinto curso
4ªEvaluación
• Conoce y relaciona los distintos órganos del sistema digestivo , respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor. • Identifica las funciones de nutrición, relación y reproducción.
5ªEvaluación
• Sabe qué es la energía y conoce sus principales tipos y sus transformaciones. • Conoce que son las máquinas y sus tipos. • Sabe interpretar mapas. Distingue su escala gráfica y numérica. • Conoce los efectos del relieve y costas de España y Europa.
6ªEvaluación
• Conoce las características de la población de España y Europa. • Sabe que es la Unión Europea y conoce sus principales órganos. • Reconoce las características de las edades de la Historia e identifica los movimientos artísticos y culturales en el momento histórico correspondiente.
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
ÁREA DE PLÁSTICA 4ª,5ª Y 6ª Evaluación
• Desarrolla capacidades perceptivas, expresivas y estéticas a partir del conocimiento teórico y práctico de los lenguajes visuales para comprender la realidad. • Desarrolla su imaginación y creatividad. • Posee un razonamiento crítico ante la realidad plástica, visual y social. • Desarrolla las destrezas necesarias para usar los elementos plásticos como recursos expresivos. • Es capaz de disfrutar del entorno natural, social y cultural.
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
ÁREA DE RELIGIÓN
- Indica algunas claves que utiliza la Iglesia católica para la interpretación de la Biblia. - Expresa las principales características comunes del hecho de la religión en general. - Reconoce las principales características de las religiones de la Antigüedad de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. - Expresa el principal sentido último que dan a la vida las religiones monoteístas. - Enumera los principales caminos personales y cristianos para encontrarse con Dios. - Sintetiza las principales características y originalidad del Dios cristiano. -
Indica los principales testigos del Nuevo Testamento que manifiestan la verdadera humanidad y verdadera divinidad de Jesucristo.
- Resume la relación de la Iglesia católica con el mundo actual y la misión que debe cumplir. - Expresa la originalidad de las fiestas cristianas y católicas en relación con el ciclo litúrgico de la Iglesia católica. - Define los sacramentos del Orden y el Matrimonio. - Describe la solidaridad de la Iglesia católica y las religiones con el mundo actual. - Señala la correcta relación que debe existir entre la Iglesia católica y la sociedad actual. - Aporta datos sobre la aportación de la Iglesia Católica y el cristianismo en el desarrollo y práctica de los derechos humanos en el mundo. - Indica la originalidad de la paz para los cristianos y sus compromisos para desarrollarla en las personas y las sociedades. - Resume las características del arte religioso y cristiano. - Enumera las principales semejanzas y diferencias de las grandes religiones actuales. - Expresa el sentido último que dan a la vida el hinduismo, budismo y cristianismo. - Argumenta con datos la importancia de respetar las creencias religiosas para mejorar la convivencia. - Describe a la Iglesia como estructura jerárquica y el nuevo pueblo de Dios. - Resume la misión de la Iglesia en relación con Jesucristo y el Espíritu Santo. - Reconoce las principales verdades de la fe cristiana sobre Jesucristo. - Justifica la importancia de la Virgen María en el Nuevo Testamento y en la Iglesia católica. CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)
- Define el sacramento de la Unción de enfermos. - Enumera las principales verdades de fe de la Iglesia católica sobre la vida eterna. - Explica la providencia de Dios en relación con la fe cristiana y la vida diaria. - Compara las diferencias y semejanzas entre la moral cristiana y la moral civil. - Sintetiza la originalidad y aportación del compromiso social y ciudadano de los cristianos. - Expresa el compromiso de los cristianos para el desarrollo de la libertad. - Indica el compromiso y aportación de los cristianos para el desarrollo de la verdadera democracia.
CEIP. “VICENTE ALEIXANDRE” (LA ALGABA)