Así nos sentimos en PreKínder

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Así nos sentimos en PRE KINDER Un proyecto de arte, expresión corporal y música Hilos conductores

Art: How do I explore my senses and understand my corporeality through art? Expresión corporal: ¿Cómo reconozco los sentimientos y emociones de mi cuerpo? Music: How can I relate music with feelings and emotions?


En clase de arte comenzamos explorando nuestros sentidos a travĂŠs de la naturaleza.




Luego, vimos el cuento del monstruo de colores


Y teniendo en cuenta los colores de las emociones, en clase de mĂşsica escuchamos canciones y pintamos lo que nos inspiraban Llorand o de la risa

Susto

Sad

Furia


Música de bailarina

Tobogá n

Mamá brava

Triste


Feliz

Triste

Mied o

Tranquilida d


En arte: exploramos y dibujamos nuestras emociones y expresiones.



Y este fue el resultado...

Triste (azul), feliz (amarillo) y brava (rojo) Confundida (multicolor)


En música: jugamos a la princesa en el castillo escuchando diferentes fragmentos musicales y reconociendo las emociones y personajes correspondientes. ¿Puedes recordar toda la historia?

¡Emoción! Princesa

¡Monstruo! ¡Miedo!

Rey bravo

Tranquilidad y alivio

Tristeza

Los caballeros - Pena

Felicidad

¡Felicidad!


Y luego, con la misma mĂşsica de esa historia, creamos una historia nueva que ensayamos con Juli. Estos fueron nuestros personajes:


Nuestros cuentos fueron hechos en grupo y ¡todas participamos ! Los pueden leer acá: Pre Kínder A


Pre Kínder B


Pre KĂ­nder C Los ensayam os en el salĂłn de Juli y nos divertimo s mucho recreando nuestras historias.


Mientras tanto, en el salón de música cantamos la canción “If you’re happy” con diferentes sensaciones y emociones. ¿Puedes cantarle la canción a tus papás? ¿Puedes pensar en más emociones?

Sad

Scared

Happy Sleepy

Angry


También, jugamos con los colores del tapete del salón de acuerdo a las emociones y sensaciones de la canción, por ejemplo... ANGRY en los cuadros rojos

SAD en los cuadros azules


SURPRISE D en los cuadros naranjas SCARE D ยกdebaj o de las sillas! SLEEPY Las sillas se volvieron almohadas


En el televisor vimos videos que nos inspiraban diferentes sensaciones y sentimientos, como por ejemplo:

Felicidad‌

Tristeza o tranquilidad...


re! b m a h a t s a H ยก

Emociรณ n

y g a na s de bailar


Jugamos “entrevista” y trajimos canciones que escuchamos en casa y nos generan sentimientos o nos recuerdan cosas. Por ejemplo…


“Calma” de Pedro Capó.

Verónica nos contó - “ Yo escucho ‘Vamos a la playa’ en mi casa y la


“Cali Pachanguero” de El Grupo Niche.

“ Escogí ‘Cali pachanguero’, Porque me hace sentir en Cali” Gabriela Herrera “La bicicleta” de Carlos y Shakira

“ ‘La bicicleta’ me hace sentir feliz porque me dan ganas de bailar” - Isabella


Algunos de los comentarios sobre las canciones y los artistas... El Waka-waka de Shakira - María Antonia Ujueta, María Antonia Gallego, Sofía Tafur, Mariana Heredia, Salomé Alvarado, Belén Delgado, Manuela Sánchez y Lucía Álvarez: “Esa canción me hace sentir ganas de bailar”. “Calma” de Pedro Capó - Natalia Torres, Emily Matiz, Sara Najera y María José Salgado: “Me gusta esa canción para cantar y me relaja” “Cristina” y “Un año” de Sebastián Yatra - Cristina Gómez, Gabriela Vargas, Julieta Londoño y Martina Gómez: “Me acuerda de mi familia”. “Sebastián Yatra es guapo”.


“Robarte un beso”, “No te vayas”, “Cuando nos volvamos a encontrar” y “Hoy tengo tiempo” de Carlos Vives - Isabella Borras, María José Ramos, María Camila Rodríguez, Natalia Lince y Luciana Méndez: “Yo conozco esas canciones y me hacen sentir feliz” “La Macarena” - Luciana Martínez, Mariangel Tobías y Mariana González, - “Tiene un baile divertido” “Los pollitos” , “No tengas miedo”, “Rain, rain, go away”, “Las vocales”, “Bailarina Princesa” y “De ellos aprendí” - Emiliana Rojas, Emilia Rodríguez, Maria del Mar Giraldo, Alejandra Tovar, Ana Lucía Jaramillo, Valeria Sáenz y Sofía Cardozo: “Yo escucho esa canción en mi casa con mis papás”. “Despacito” - Levana Bonilla, María José Vecino, Juana Salgado, Sofía Escamilla “Me gusta esa canción porque es lenta”


Finalmente, jugamos con nuestros dibujos y unos recortes de revista, clasificando colores y expresiones según la música que escuchábamos.


ESE FUE NUESTRO PROYECTO. ยกEsperamos que lo hayan disfrutado tanto como nosotras!


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