MUJERES STEM PRIMARY
DOCENTE LIGIA BEATRIZ ARÉVALO MALAGÓN
OBJETIVO DEL PROYECTO DESARROLLADO DURANTE EL AÑO 2019 - 2020
Observar, pensar, preguntar, imaginar, crear y diseñar.
• “La definición de las carreras STEM está mediada por tendencias internacionales que consideran más que un listado específico de programas la relación de las carreras con las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Para la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO “las áreas STEM denotan el trabajo que científicos, tecnologistas, ingenieros, matemáticos y otros profesionales realizan en sus trabajos para resolver problemas y producir soluciones. Las prácticas también requieren un entendimiento, conocimiento, habilidades y valores que incluyen el planteamiento de preguntas y definición de problemas, el desarrollo y uso de modelos, la planeación e implementación de investigaciones, el análisis e interpretación de datos utilizando pensamiento matemático o computacional, la construcción de explicaciones y diseño de soluciones, el involucramiento de debates con argumentos basados en evidencia y la adquisición, evaluación y comunicación de la información”. Recuperado de: https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/testimonios-inspiradores-demujeres-stem-en-colombia-469790
NOMBRE DE LOS PROYECTOS DESARROLLADOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR • De segundo a quinto se trabajaron los siguientes proyectos: ➢ Análisis de situaciones del contexto. ➢ Experimentos e inventos. ➢ Las rutinas de pensamiento: pensar-inquietar-explorar. Antes pensaba-ahora pienso. ➢ Planteamiento de soluciones. ➢ Animales salvajes que visitan las ciudades en épocas de cuarentena. ➢ Diseños stem.
• A continuación, se presentan algunas evidencias de los proyectos desarrollados durante el año escolar fundamentados en los enfoques de: • • Investigación guiada. • • Stem • • Glabal perspectives.
¿QUÉ ME GUSTARÍA DISEÑAR?
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Yo veo que hay burbujitas en el vaso, que sale espuma y que despuĂŠs de unos segundos la espuma va bajando
QUÉ VES?
DELFINES VISTOS EN CUARENTE NA Isabela Villaveces 3c
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Apareció en la India, durante la cuarentena
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Se pensaba extinto desde 1987
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Nombre científico: Viverra civettina
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Es un animal de hábitos nocturnos,
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carnívoro y de naturaleza solitaria y agresiva.
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Busca alimento sobre el suelo y nunca se le ha observado en los árboles.
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Se alimenta de mamíferos pequeños, reptiles, anfibios, peces, huevos de ave y vegetales.
CIVETA MALABAR
• Donde se vio la pantera • La pantera fue vista en Cali en la calle y otra en el tejado de una casa
LOS PINGUINOS ESTAN APARICIENDO EN LAS CALLES COMO OTROS ANIMALES
DISFRUTANDO SINTIENDOCE LIBRES .
TEMPERATURA
LOS PINGUINOS SON ANIMALES DE TIERRA FRIA COMO EL POLO NORTE Y ENTRE OTROS SITIOS TANBIEN SEPUEDE EN ZOOLOGICOS QUE TENGA UNA TEMPE-
RATURA ADECUADA A SU TENPERATURA
COMEN
DE ORIGEN. PLANCTON PECES CRUSTACIOS CALAMARES
OTROS CEFALOPODOS
COMO DUERMEN LOS PINGUINOS DUERMEN CON LA CABESA HABAJO Y ALGUNOS
SE APOLLAN EN LA NUCA O EL CUELLO O LA ESPALDA DE OTROS PINGUINOS Y LOS BEBES PINGUINOS SE METEN EN UNA BOLSITA QUE TIENEN LOS PAPAS PARA TENERLOS POR QUE ELLOS NO PUEDEN TOCAR .
5 COSAS QUE NO SABIAS DE LAS HORMIGAS 🐜. POR :JULIETA SUESCUN 3C
ASÍ SE VE
ALGUNAS IMAGENES
COMO…….
โ ข Para ver todos los proyectos, se enviarรก la informaciรณn de los links a los correos de las estudiantes.
ยกMUCHAS GRACIAS!