Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas Missão, objetivos, atividades, parcerias - Missão das bibliotecas escolares – Objetivos das bibliotecas escolares– As bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas – A equipa das bibliotecas escolares – As bibliotecas escolares e o projeto educativo do Agrupamento – Domínios de ação das bibliotecas escolares – Atividades / projetos das bibliotecas escolares
Ano Letivo de 2014/2015
Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas
Missão das Bibliotecas Escolares As bibliotecas escolares proporcionam informação e ideias fundamentais para sermos bem-sucedidos na sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento. As bibliotecas escolares desenvolvem nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimulam a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. As bibliotecas escolares disponibilizam serviços de aprendizagem, livros e recursos que permitem a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efetivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação. As bibliotecas escolares articulam-se com as redes de informação e de bibliotecas de acordo com os princípios do Manifesto da Biblioteca Pública da UNESCO. A equipa da biblioteca apoia a utilização de livros e outras fontes de informação, desde obras de ficção a obras de referência, impressas ou eletrónicas, presenciais ou remotas. Estes recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e os materiais e metodologias de ensino. Está comprovado que quando os bibliotecários e os professores trabalham em conjunto, os alunos atingem níveis mais elevados de literacia, de leitura, de aprendizagem, de resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação. As bibliotecas escolares devem disponibilizar os seus serviços de igual modo a todos os membros da comunidade escolar, independentemente da idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua e estatuto profissional ou social. Aos utilizadores que, por qualquer razão, não possam utilizar os serviços e materiais comuns da biblioteca, devem ser disponibilizados serviços e materiais específicos. O acesso aos serviços e fundos documentais deve orientar-se pela Declaração Universal dos Direitos e Liberdades do Homem, aprovada pelas Nações Unidas, e não deverá ser sujeito a nenhuma forma de censura ideológica, política ou religiosa ou a pressões comerciais.
Objetivos das Bibliotecas Escolares As bibliotecas escolares são parte integrante do processo educativo. Os objetivos seguintes são essenciais ao desenvolvimento da literacia, das competências de informação, do ensino-aprendizagem e da cultura e correspondem a serviços básicos das bibliotecas escolares:
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Apoiar e promover os objetivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola; Criar e manter nas crianças e jovens o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida; Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer; Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de avaliação e utilização da informação, independentemente da natureza e do suporte, tendo em conta as formas de comunicação no seio da comunidade; Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas; Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social; Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e pais de modo a cumprir a missão da escola; Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efetiva e responsável e à participação na democracia; Promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e fora dela.
A biblioteca escolar cumpre estas funções desenvolvendo políticas e serviços, selecionando e adquirindo recursos, proporcionando acesso material e intelectual a fontes de informação apropriadas, disponibilizando equipamentos e dispondo de pessoal qualificado.
As bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas O Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas resultou da fusão entre a Escola Secundária D. Sancho II, em Elvas, e o Agrupamento de Escolas de Vila Boim. Cada uma destas entidades dispunha de uma biblioteca escolar, de modo que ambas se mantiveram em
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funcionamento, coordenadas por uma professora bibliotecária e dispondo de uma equipa de docentes com serviço afeto às bibliotecas. A biblioteca da Escola Secundária D. Sancho II serve um público predominantemente composto por alunos e docentes do ensino secundário, ainda que também receba alunos dos cursos vocacionais (9º e 10º ano) e dos cursos noturnos, afetos ao CQEP. A biblioteca da Escola Básica de Vila Boim serve um público composto por alunos e docentes que vão desde o pré-escolar até ao 9º ano, estendendo a sua ação a todas as escolas das freguesias rurais (São Vicente, Terrugem, Santa Eulália e Barbacena). Ainda é alargado o seu apoio à IPSS de Vila Boim (nas valências de jardim de infância e lar de idosos).
A equipa das bibliotecas escolares Apresentamos todos os docentes que constituem a equipa das bibliotecas escolares, durante o ano letivo de 2014/2015:
Teresa Guerreiro, professora bibliotecária (coordenação)
Docentes afetos à biblioteca escolar da Escola Básica de Vila Boim: o Jorge Costa o Francisco Ortiz o Ernestina Coelho
Docentes afetos à biblioteca escolar da Escola Secundária D. Sancho II: o Cristina Dora Mendes o Odete Soares o Mª Antónia Miranda o Cristina Cordeiro o Anabela Cordeiro o Andreia Nabais o Mª Isabel Azinhais o Maribete Melo
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As bibliotecas escolares e o projeto educativo do Agrupamento Toda a ação das bibliotecas escolares é feita em estreita articulação com o projeto educativo e o plano anual de atividades do Agrupamento, obedecendo a três dimensões estruturantes, nos quais são incorporados os domínios de ação das bibliotecas:
Dimensão Curricular: Melhorar as aprendizagens e os resultados escolares dos alunos
Dimensão Cívica: Promover a formação pessoal nos domínios éticos e cívicos
Dimensão Comunidade: Fortalecer a relação Escola – Família - Comunidade
Domínios de ação das bibliotecas escolares A ação das bibliotecas escolares inscreve-se em quatro domínios interdependentes, a partir dos quais todo e qualquer projeto e atividade se insere, visando a formação integral dos alunos, individualmente e integrados em comunidade.
Atividades/ projetos das bibliotecas escolares Não pretendemos ser exaustivos, pelo que enunciaremos apenas alguns exemplos das inúmeras atividades e projetos dinamizados pelas bibliotecas escolares, durante o corrente ano letivo de 2014/2015, quer por sua iniciativa quer decorrentes de propostas
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feitas por docentes, grupos disciplinares, departamentos curriculares ou grupos-turma, para cada um dos domínios de ação pelos quais nos pautamos. A. Currículo, literacias e aprendizagem: pilar essencial da nossa ação – nenhuma biblioteca escolar pode ser plenamente sucedida se não planificar e concretizar as suas atividades não apenas para os alunos e docentes mas em conjunto com eles. Desta forma, a utilidade das bibliotecas escolares será aprendida de forma muito mais evidente, tornando-se estas mais-valias para complementar e enriquecer todo o processo de ensino e aprendizagem e a formação integral dos alunos.
A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos media
Construção, divulgação e disponibilização de guiões de literacias e apoio ao estudo, bem como dinamização de sessões de formação, para turmas e docentes
Construção e dinamização de exposições, passatempos e outras atividades, de acordo com os curricula vigentes (Dia Mundial da Música. Dia da Alimentação, Dia Mundial para a Erradicação da Pobreza, “BI da Terra”, “Diversidade Cultural dos Povos” (Geografia), Centenário da Primeira Guerra Mundial (Hist), “O sistema solar”, “Andam cientistas pelas paredes da Escola” (CFQ), “Escher e a sua arte matemática” (Artes), “Galileu e Newton: homenagem a dois génios das ciências”)
Articulação com todos os departamentos e com os projetos em curso no Agrupamento
Dinamização de grupos de alunos, monitores da BE (Vila Boim) e colaboradores da biblioteca (D. Sancho II), em articulação com projetos elaborados pelo Departamento de Apoios Educativos e visando a formação integral do alunos e a aquisição de competências leitoras e de aprendizagem e obtenção do conhecimento
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A.2 Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem
Pesquisa, seleção, disponibilização e construção de livros digitais e outros documentos em linha à comunidade educativa
Desenvolvimento da coleção digital, disponível em tablets e leitores de ebook
Dinamização de plataformas em linha: página e blogue das bibliotecas escolares, páginas no Facebook (http://biblioteca.es-dsanchoii.net/; https://www.facebook.com/biblioteca.escolasecundariadsanchoii; http://www.es-dsanchoii.net/joomla/;
http://www.bevilaboim-
bibliomanias.blogspot.com/; https://www.facebook.com/pages/Biblioteca-Escolar-VilaBoim/239786252706436)
Dinamização da conferência “12 Aspetos sobre a tua vida online”, com a presença do orador Tito de Morais, fundador do projeto “Miúdos seguros na net”
B. Leitura e literacia: o segundo pilar da ação da ação das bibliotecas escolares, através do desenvolvimento da coleção de molde a satisfazer as necessidades de aprendizagem e de lazer da comunidade educativa, tendo como base a premissa de que, sem o domínio das técnicas e práticas sistemáticas da leitura, não é possível alcançar o desejado sucesso escolar.
B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Construção e distribuição de baús itinerantes para todas as turmas das escolas não diretamente servidas pelas bibliotecas escolares
Planificação e concretização de Horas do Conto junto de todas as turmas de pré-escolar e 1º ciclo do Agrupamento, partindo do currículo e dos temas a seguir nos respetivos PAA
Elaboração e disponibilização de recursos educativos úteis para a prática educativa de alunos e docentes
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B.2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
Coordenação do projeto “Escola promotora da leitura”, onde se inserem os projetos nacionais “aLeR+”, “Todos Juntos Podemos Ler” e “Ler + Jovem”
Dinamização e coordenação da participação do Agrupamento no concurso interconcelhio de leitura “Leitores Sonhadores”
Construção de recursos, impressos e digitais, de fomento à escrita e à leitura (todas as publicações constantes da Bolsa de Valores (http://bevilaboim-bibliomanias.blogspot.pt/p/bolsa-de-valores-o-quevalem-os-nossos.html) e a aplicação para Android, de descarregamento gratuito,
“Carapinhola”
(https://play.google.com/store/apps/details?id=appinventor.ai_test.Carapi nhola&hl=pt-PT)
C. Projetos e parcerias: as bibliotecas escolares não são ilhas, pelo que o contacto e a colaboração entre estas e outras entidades, dentro e fora da Escola, constitui uma maisvalia para que as bibliotecas escolares possam partilhar recursos e ideias e aprender, na lógica da constante melhoria dos serviços e atividades realizadas.
C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/ bibliotecas
Integração no GTC – Grupo de Trabalho Concelhio, que inclui todas as bibliotecas escolares do concelho de Elvas, a Biblioteca Municipal e os serviços educativos da Câmara Municipal de Elvas, a Escola Superior Agrária de Elvas, o MACE – Museu de Arte Contemporânea de Elvas, o Museu Militar de Elvas e a Rede de Bibliotecas Escolares, pela participação em reuniões periódicas e o estabelecimento de parcerias em atividades e projetos conjuntos (Horas do conto e visitas de estudo, projetos solidários, ações de promoção da leitura e literacias, partilha de recursos e materiais)
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C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola
Integração nas redes dos projetos nacionais “aLeR+”, “Todos Juntos Podemos Ler” e “Ler + Jovem”, no âmbito de candidaturas vencedoras junto do Plano Nacional de Leitura e Rede de Bibliotecas Escolares
Coordenação das equipas participantes nas Olimpíadas de CriAtividade
Colaboração com o docente afeto ao Estabelecimento Prisional de Elvas
Dinamização de Feiras do Livro com editoras e distribuidoras nacionais
C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias
Incentivo, mediado pelos docentes titulares de turma, à leitura em família, através da requisição domiciliária dos livros constantes da coleção das bibliotecas escolares (mais intenso no pré-escolar e 1º ciclo)
Contactos regulares com a Associação de Pais do Agrupamento, de partilha e divulgação dos projetos e atividades dinamizados pelas bibliotecas escolares
Convites aos pais/encarregados de educação para visitarem as bibliotecas escolares e participarem nas suas atividades (p. ex. Feiras do Livro)
D. Gestão da biblioteca escolar: todas as atividades concretizadas pelas bibliotecas escolares só são possíveis com a cuidada gestão dos seus recursos e o permanente diálogo com as estruturas pedagógicas e administrativas do Agrupamento.
D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar
Coordenação das aquisições de fundo documental, de acordo com as verbas disponíveis (quer sejam provenientes do orçamento do Agrupamento, quer da integração em projetos financiados pelo PNL ou RBE)
Gestão e formação dos recursos humanos de acordo com as múltiplas tarefas exigidas às bibliotecas escolares e considerando o horário de atendimento ao público que seja mais adequado às necessidades sentidas e aos recursos existentes ao nível de todo o Agrupamento
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Dinamização de equipas de alunos voluntários que apoiem as bibliotecas escolares no seu funcionamento e na realização de atividades culturais e de lazer
Gestão da verba anual disponibilizada para a aquisição dos materiais necessários à concretização dos projetos e atividades das bibliotecas escolares
D.2 Integração e valorização da biblioteca na escola
Integração da professora bibliotecária no Conselho Pedagógico
Realização de frequente reuniões com a Direção, no sentido de articular a ação das bibliotecas escolares com a estratégia definida para a gestão e organização do Agrupamento
Integração das bibliotecas escolares na página web do Agrupamento (http://www.es-dsanchoii.net/joomla/ )
Elaboração e divulgação das agendas mensais das bibliotecas escolares, junto das comunidades escolar e educativa
Contactos regulares com os media locais, no sentido de divulgar as atividades e projetos dinamizados
D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção
Concretização do plano de marketing das bibliotecas escolares, com o objetivo de dar visibilidade a todo o trabalho desenvolvido
Projeto “Livros com pés de mão em mão”: disponibilização de bibliotecas portáteis em quatro pontos de Vila Boim (farmácia, posto dos correios, centro de saúde, junta de freguesia)
Política de desenvolvimento da coleção estruturada no permanente diálogo com as estruturas pedagógicas do Agrupamento, os docentes e os alunos, no sentido de corresponder da melhor forma às suas necessidades
Aplicação do Manual de Procedimentos Concelhio no que respeita à organização da coleção e ao percurso documental de que é alvo
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Nota final:
Para uma melhor compreensão do que foi aqui elencado, recomendamos a leitura dos seguintes documentos:
PAA – Plano Anual de Atividades das bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas (disponível em linha, em: http://issuu.com/bibliotecaescolasecundariadsanchoii/docs/paa_bes_agrupament o_escolas_n__3_de/1 )
PAA – Plano Anual de Atividades do projeto “Escola Promotora da Leitura” (disponível em linha, em: http://issuu.com/bibliotecaescolasecundariadsanchoii/docs/paa_escola_promotor a_leitura_2014-2 )
Plano de Estudos e Desenvolvimento do Currículo do projeto “Escola Promotora da Leitura” (disponível em linha, em:
Regimento 2014/2015 da Biblioteca da Escola Secundária D. Sancho II (disponível em linha, em: http://issuu.com/bibliotecaescolasecundariadsanchoii/docs/regimento_da_bibliot eca_da_es_d.san )
Regimento 2014/2015 da Biblioteca da Escola Básica de Vila Boim (disponível em linha, em: http://issuu.com/bibliotecaescolarvilaboim/docs/regimento_be_vb_2014-2015 )
Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares 2014/2017 (disponível em: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/1047/978_972_742_365_1.pdf )
Manifesto das bibliotecas escolares da Federação Internacional das Associações de Bibliotecários e de Bibliotecas (disponível em linha, em: http://www.espa.edu.pt/ExtraJoomla/RBE/Manifesto_Biblioteca_Escolar.pdf )
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