Objectius i principals línies de treball

LÍNIA 1. COMPRENSIÓ LECTORA I DINAMITZACIÓ CULTURAL

Celebrar el Dia Mundial de la Poesia conjuntament amb Caldes d’Estrac

Participar al festival Poesia i + com a municipi

Promoure “Lletres en viu” a través del club de lectura

Crear un club de lectura pel jovent a través de la plataforma Fiction Express

Treballar el projecte de “Llegir en Veu Alta” amb els centres educatius

Treballar els continguts literaris proposats per la GSB

Programar tres exposicions per promoure la difusió del fons i reforçar els

projectes triats

CELEBRAR EL DIA MUNIDAL DE LA POESIA AMB CALDES D’ESTRAC

Poesia, dues viles. El Dia Mundial de la Poesia (DMP), celebrat conjuntament amb la Biblioteca de Can Milans i la Fundació Palau, es va fer en format virtual i presencial. No es podien fer actes a llocs tancats, així que vam idear un concurs poètic per Instagram, que va durar una setmana. El 20 de març vam fer un recital poètic, a càrrec de Xavier Carles i Imma Ortiz, al parc del Germans Gabrielistes, on vam anunciar el guanyador del concurs. L’any 2020 no vam poder celebrar el DMP; el 2021, 40 persones van participar en el concurs i 60 van assistir al recital.

PARTICIPAR AL FESTIVAL POESIA I + COM A MUNICIPI

Sant Vicenç de Montalt ha entrat a formar part del festival Poesia i +, on participen molts municipis del Maresme. El recital d’aquest any va anar a càrrec de Bru Ferri, format a l’escola de música del municipi. Van assistir-hi 80 persones.

PROMOURE “LLETRES EN VIU” A TRAVÉS DEL CLUB DE LECTURA

El mes de juliol, en Francesc Serés, Premi Llibreter, va venir a presentar La casa de foc, amb el suport de la subvenció de “Lletres en viu”. A la trobada van assistir-hi 15 persones.

El mes d’octubre, l’escriptor Toni Sala es va fer càrrec de dinamitzar el club de lectura. La seva proposta ha estat llegir obres de literatura d’Àustria de la primera meitat del segle vint. Aquest club de lectura té 20 persones inscrites.

CREAR UN CLUB DE LECTURA PEL JOVENT A TRAVÉS DE FICTION EXPRESS

La plataforma Fiction Express no s’ha pogut implementar. Després d’unes quantes reunions, amb la responsable de Fiction Express i les professores de literatura de l’institut, es va descartar pel cost econòmic i perquè no van tenir clar que els alumnes la utilitzarien.

No obstant, hem fet tres activitats presencials adreçades a públic jove.

Una trobada per parlar de La casa del cementiri de cotxes amb l’autor, l’Arturo Padilla, on van assistir 8 joves i la professora de l’institut.

La presentació del llibre Franchu y el Castillo de Ayalga amb l’autora local ACRA. Es va fer al teatre del centre cívic i van assistir-hi 30 persones. Aquest llibre també el vam presentar a quatre classes de l’institut.

L’última activitat va ser un taller d’escriptura creativa, dedicat a Isabel Clara Simó, autora del Correllengua 2021, a càrrec d’Esteve Plantada, poeta i periodista.

TREBALLAR EL PROJECTE “LLEGIR EN VEU ALTA” AMB ELS CENTRES EDUCATIUS

Pel que fa al projecte Llegir en veu alta, els centres educatius de primària no han volgut participar-hi. La causa ha estat la COVID-19, que ha fet que limitessin l’accés de personal extern. No obstant, per Sant Jordi vam fer una Jornada de Lectura en veu alta al Parc dels Germans Gabrielistes, on també vam recomanar llibres.

TREBALLAR ELS CONTINGUTS LITERARIS PROPOSATS PER LA GSB

Continguts elaborats en equip per a la Xarxa de biblioteques municipals:

Visites als contiguts del prestatge novel·la

Escriptores centenàries: Carmen Laforet;… Afganistan A la recerca de Marcel Proust Avui fa… 400 anys de la mort de Jean de … Especial Sant Jordi Any internacional de les fruites i… Sabies que… Felícia Fuster Avui fa… Teresa Juvé i Acero

La cicatriu colonial. Àfrica pels africans 191

347

154 341 524

374 717 1306

1049

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

PROGRAMAR TRES EXPOSICIONS PER PROMOURE LA DIFUSIÓ DEL FONS I REFORÇAR ELS PROJECTES TRIATS

Havíem planificat 3 exposicions i hem acaba fent-ne 9. Les exposicions han servit, per exemple, per destacar el patrimoni local (Del Balís al Túnel) o el projecte Tecnogirl (Super women).

200 100 0

Nombre de visites de les exposicions

150

40 30 10 30 50 30 40 60

1 Marc. Super women, super inventors. Sandra Uve Abril. 100 de ciència ficció. XBM. Juny. Canvia el xip, recicla'ls: Generalitat Juny. Dones i tecnologia: XBM Juny. Una paraula, dues imatges. Jaume Moragas (autor local) Agost a octubre. Del Balís al Túnel. Invetigadors locals Juliol a setembre. El infierno Serbio. Antonio Sempere

LÍNIA 2. LA BIBLIOTECA ESPAI DE CREACIÓ I DIFUSIÓ DE CONEIXEMENT

Participar en el projecte TecnoGirl organitzant dos tallers amb el Tecnocampus

Donar suport a la realització de la Hackató

Treballar amb les àrees de l’Ajuntament per crear un Pla de Turisme de

Municipi

Elaborar un Pla de Turisme Municipal i demanar subvencions

Crear continguts pel Pla de Turisme

Organitzar dues passejades culturals per promoure el coneixement del patrimoni

PARTICIPAR EN EL PROJECTE TECNOGIRL ORGANITZANT DOS TALLERS AMB EL TECNOCAMPUS I DONAR SUPORT A LA REALITZACIÓ DE LA HACKATÓ

Hem realitzat dos tallers presencials en el marc del projecte Tecnogirl, a càrrec de personal del Tecnocampus de Mataró. A l’abril, Videojocs i simulacions amb Unity 3D i al maig, Simulació i disseny de circuits amb Arduino. En total van participar 16 joves.

Una representació de joves va participar a la Hackató de Mataró.

TREBALLAR AMB LES ÀREES DE L’AJUNTAMENT PER CREAR UN PLA DE TURISME DE MUNICIPI I ORGANITZAR DUES PASSEJADES CULTURALS PER PROMOURE EL CONEIXEMENT DEL PATRIMONI

Hem fet reunions, amb la responsable de turisme de l’Ajuntament i del Consell comarcal, per pensar què podem fer sobre la “recuperació de la memòria històrica”. Actualment, el Consell comarcal està treballant aquest tema i hem acordat que els hi passarem tot el coneixement que els hi pugui resultar d’interès.

Les passejades no s’ha pogut fer, però s’ha treballat el patrimoni i turisme local. Un grup d’investigadors que treballa aquest tema des de fa anys van proposar a la biblioteca fer l’exposició “Del balís al Túnel” i una taula rodona el dia de la inauguració. La iniciativa ha estat un èxit: més de 100 persones van assistir a l’acte d’inauguració. Després, l’exposició va tenir moltes visites. L’Ajuntament ha encarregat a la biblioteca la coordinació d’un llibret que publicarà per Sant Jordi de 2022.

LÍNIA 3. MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT

DISSENYAR I REALITZAR ELS BIBLIOLABS “CREA UN LLIBRE” I “RECICLA A PARTIR D’UN LLIBRE”

Vam fer dos tallers, Crea un llibre i Recicla a partir d’un llibre, a càrrec de Sandra Uve, on van participar 16 joves. Al primer taller van explorar el llibre com a objecte d’art. Al segon, van crear peces d’art a partir d’un material obsolet. La finalitat era treballar un model d’economia circular, on les coses que deixen de tenir valor es poden reciclar i donar-los-hi un altre ús.

En la línia de reciclatge d’elements, també es va fer l’exposició i el taller Canvia el xip, recicla’l. Tenia com a objectiu reparar petits electrodomèstics i allargar la seva durada.

LÍNIA 4. IGUALTAT, DIVERSITAT, INCLUSIÓ

Fer el projecte “Ciutadans sense fronteres”

Treballar la igualtat d’oportunitats i la no discriminació per cap concepte (origen, gènere...)

FER EL PROJECTE “CIUTADANS SENSE FRONTERES”

Vam dissenyar el projecte “Ciutadans sense fronteres” amb la finalitat de donar visibilitat a per què la gent marxa de casa seva per anar a viure a altres països. Vam programar activitats que tenien un cost de 3.050 euros (80% finançat per Diputació i 20% finançat per l’Ajuntament). Malauradament, moltes de les activitats que vam programar no les hem pogut fer. El 2022 hem tornat a demanar la subvenció per recuperar algunes activitats i programar-ne de noves.

Hem fet tres hores del conte, perquè és una forma efectiva de difondre el projecte entre les famílies.

Contes del món, a càrrec d’Agnès Agboton. Va explicar històries que parlen del viatge com una oportunitat per aprendre coses noves, establir vincles i, quan es retorna a casa, enriquir el propi entorn amb el que s’ha après. Van participar més de 20 nens, que van venir acompanyats de la família.

El viatge de Konan, a càrrec de la fundació Akwaba. És un conte sobre un elefant de Costa d’Ivori que per causa de la guerra es veu obligat a marxar de casa seva. Es va explicar el conte i després es va fer un taller. També van participar uns 20 nens amb la família.

Viatges pel món, a càrrec de la pallassa Bleda. La protagonista recorre diferents països: a cada un parla una llengua diferents, i així explica les migracions. L’activitat es va fer a la plaça del Poble, dins dels actes de la Fira de Nadal i molta gent va poder participar-hi.

TREBALLAR LA IGUALTAT D’OPORTUNITATS I LA NO DISCRIMINACIÓ PER CAP CONCEPTE (ORIGEN, GÈNERE...)

En els moments que encara no es podien fer activitats a la biblioteca vam treballar el tema de la igualtat a través de vídeo conferències a Instagram, en un espai que hem anomenat “Veus de dones”. Hem treballat temes punyents com “Dones científiques i sostre de vidre”, “Sexualitat conscient”, com es treballa el gènere als contes clàssics... Els vídeos encara es poden visualitzar a l’Instagram de la biblioteca. El dia 13 d’abril va participar la Natza Farré en aquest espai, i el vídeo té 253 reproduccions.

LÍNIA 5. MILLORES A L’EQUIPAMENT

Implementar la radiofreqüència a la biblioteca (2021-2022)

Fer una inversió informàtica perquè la biblioteca sigui centre ACTIC

IMPLEMENTAR LA RADIOFREQÜÈNCIA A LA BIBLIOTECA (2021-2022)

Els 2021 s’ha dissenyat en plànol on ha d’anar la màquina de radiofreqüència i el moble que es necessita. Ho han fet els tècnic de la Diputació en coordinació amb el Departament d’urbanisme de l’Ajuntament.

Dibuix de l’arquitecta de la Gerència de Serveis de Biblioteques indicant on s’haurà d’instal·lar la màquina d’autopréstec.

FER UNA INVERSIÓ INFORMÀTICA PERQUÈ LA BIBLIOTECA SIGUI CENTRE ACTIC

Hem fet dues reunions, amb el regidor de noves tecnologies, la regidora de cultura, el regidor de noves tecnologies i el personal tècnic informàtic i de promoció econòmica de l’Ajuntament, per definir un pla per convertir la biblioteca en centre ACTIC.