Bibliotecas Escolares do 1º Ciclo – Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama
Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016 0Linhas Orientadoras Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar Objetivos: Desenvolver atividades curriculares e não curriculares Articular as atividades com as áreas curriculares. Desenvolver competências transversais para aprendizagem ao longo da vida. Desenvolver as competências ao nível da literacia da leitura, da informação e dos média. Divulgar as potencialidades da BE. Acolher atividades/projetos em parceria com instituições externas.
Impacto/resultado
Relatório de atividades 1 – EMPRÉSTIMO de LIVROS 1.1- Domiciliário Autónomo pelos docentes e alunos Apoiado pela professora bibliotecária (PB) Distribuição Folheto informativo com normas da BE Ficha de leitor(a) Certificado – Turma melhor leitora 1.2 - Sala de aulas 1.3 – Interbibliotecas
2 – FORMAÇÃO DE UTILIZADORES 1. Apresentação da classificação decimal universal (CDU). 2. Visualização do guia de utilização da BE em PowerPoint com diapositivos específicos a cada nível escolar. 3. Elaboração de folhetos informativos com normas e procedimentos a ter no espaço e equipamentos da BE. 3 – ESCAPARATE Exposição de livros, brochuras, postais, folhetos, jornais, revistas e cartazes dedicados aos temas do mês. • Dia da cidade de Setúbal • Dia internacional da Paz • 250 Anos sobre o nascimento do poeta Bocage • Dia Nacional da Biblioteca Escolar • Dia Internacional da Música • Dia Mundial do animal Relatório de atividades
5 Salas de JI e 37 turmas de 1º ciclo das 5 escolas num total de 110 crianças e 793 alunos. • 2 433(BE Azeda); 515 (BE Nº8); 537 (BE Nº1); 733 (EB Montalvão); 518 (BE Praias do Sado) = 4.731 • Apx. 7 Livros/aluno • Análise do texto do folheto que passou a ser utilizado como marcador de livro. • Entrega de certificado à turma melhor leitora, 4ºB – Azeda. • Os livros foram devolvidos atempadamente e em boas condições, revelando cuidado por parte da família. • 360 Empréstimo para salas. • 200 Empréstimo interbibliotecas. • 25 Empréstimo Vai e Vem – JI Azeda • 32 ATL Azeda • 30 Empréstimo Agora vou Ler – P. do Sado • Todos os alunos conheceram a organização dos livros nas respetivas estantes seguindo a orientação das cores das cotas. •
Alunos resistentes à leitura solicitaram a possibilidade de requisitar mais do que um livro de uma só vez.
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Todos os alunos manusearam os documentos e demonstraram maior sensibilização para com os temas em destaque com levantamento de questões.
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10 Documentos diferentes expostos mensalmente
Impacto/resultado
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Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016 • • • • • • • • • • • • • • •
Dia da Implantação da República Dia mundial da Alimentação Mês da Ciência Dia do Pão por Deus Dia do São Martinho Dia Internacional para a Tolerância Dia Contra o racismo Dia dos Direitos da Criança Época Natalícia Dia Mundial do Braille Afetos/Sentimentos Dia Mundial da Poesia Dia mundial do Livro e dos direitos de autor 25 De Abril Dia Internacional do Livro Infantil - Nascimento de Hans Christian Andersen
• Dia Internacional do Trabalhador • Dia Internacional dos Museus • Dia do Autor Português • Dia Mundial da Família • Estações do Ano 4– DESAFIOS Atividades literárias e/ou plásticas lúdicas realização autónoma. Escrita de quadras sobre as férias Escrita de uma frase com a palavra música Passa a adivinha, é alimento! Pregão: Saborosos e quentinhos, é só colorir! As 7 cores do arco-íris Todas as crianças têm direito…. Completar a frase de forma pessoal. Símbolos natalícios e Cartões de Natal O pensamento a seu dono. Ao sentimento, a sua cor 10 Minutos a ler Abril Tiras com letra das canções: Grândola Vila Morena e Uma Gaivota Voava Puzzles O Jogo do Fio 5 – ComArte Atividades artísticas alusivas aos temas mensais, nas modalidades: 1. Desenho/Pintura 2. Recorte/Colagem 3. Dobragem relativa aos livros lidos monografias ou visionados em livros digitais. 4. Atividade plástica alusiva ao tema, portefólio de imagens
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Utilização da BE de forma autónoma pelos alunos, em qualquer momento dia escolar.
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Resolução de problemas
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Escrita criativa de frases, poemas e legendas.
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Produção de produtos plásticos e de pintura.
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Manifestação de comportamentos e atitudes de companheirismo, de curiosidade e de investigação.
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Partilharam memórias geracionais, sentido de Pátria, sentido de Família perante as datas tradicionais que iam ocorrendo.
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Construção de um livro mágico. Construção de livrinho de desenho animado (Pop – Up)
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O Cravo da Liberdade Exposição dos trabalhos realizados nos quadros de parede da biblioteca, das salas de aula e noutros espaços da escola. Decoração personalizada do marcador alusivo ao mês internacional das bibliotecas. Exposição de uma lagarta executada com materiais diversificados, oferta da sala3.
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Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016 Relatório de atividades 6 – Uauuu! A BIBLIOTECA ESTÁ OCUPADA Vamos falar de…; Conferências, encontros; palestras; Sessões de Sensibilização/formativas 1. 1.º Dia na escola - Receção de boas vindas Animação de histórias 2. Atividades lúdicas: Jogos de mesa, digitais e uso de computadores. 3. Comentário sobre o filme «Desculpa-me» 4. Ação de sensibilização: Saúde Oral na Biblioteca Escolar (SOBE) 5. Debate: Alimentação equilibrada com suporte de projeção de diapositivos e cartazes. 6. Diálogo: Declaração Universal dos Direitos da Criança, com suporte do excerto do livro Crescer Vazio de Pedro Strecht, pedopsiquiatra. 7. Feira do Livro - Livreiro: Ronda das Letras e famílias 8.
Exposição e venda de livros na escola de Areias e escola e jardim-de-infância de Montalvão
9. Projeto Vai e Vem – JI Azeda-Sala1 10. Um dia de televisão - JI Azeda-Sala1e Famílias 11. Momentos de Partilha – Equipa de SPO, JI AzedaSala1e Famílias 12. Ação pedagógica: Histórias de Empreender
Impacto/resultado • Utilização do espaço, das monografias, do fantocheiro e do equipamento informático por parte dos intervenientes formadores. • Desenhos das histórias. • Visita autónoma da BE por alunos interessados nos momentos de intervalo ou acompanhados por um qualquer adulto em outras situações. • Os alunos responderam de forma ativa aos de forma interventiva sobre Ambiente Saudável e convívio harmonioso entre as pessoas no espaço da biblioteca e da escola. • Os alunos intervieram confrontando atitudes corretas e/ou incorretas do quotidiano escolar e dos valores de cidadania. • Os alunos registaram os comportamentos favoráveis a um convívio saudável e harmonioso. • 10 Turmas participaram na ação de sensibilização pela higienista da Unidade de Recursos Assistenciais Partilhados. • 42 Turmas participaram no diálogo sobre Alimentação Saudável e a Roda dos Alimentos, evidenciando conhecimentos adquiridos. • Realização de produtos plásticos sobre os frutos da época. • Todas as turmas de 4º Ano intervieram no diálogo sobre os Direitos das Crianças, exemplificando com situações positivas ou negativas. • Todas as turmas de 3º Ano organizaram um portfólio com os direitos da criança. • O 1º e 2º Ano coloriram fichas ilustradas. • A família comparticipou na compra de livros escolhidos pelos alunos, pelo que as duas BE receberam 10 cada. • A BE de Praias do Sado recebeu o prémio de 5 livros “ O Senhor Empreendedorismo” de Narciso Moreira, • As crianças contataram com alguns conceitos relevantes de empreendedorismo aquando do visionamento da história digitalizada, dinamizada pela monitora da Betwein. • As crianças tímidas foram desafiadas a expressarem oralmente perante os outros • A Família veio ouvir respostas para como lidar com as questões comportamentais dos seus filhos
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Relatório de atividades 7 – CONCURSOS 1 - “Uma Aventura… Literária 2016” Editora Caminho Autoras: Isabel Alçada e Ana M. Magalhães
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Divulgação do concurso em todas as escolas via cartaz e correio eletrónico. Preenchimento de ficha de participação. Leitura dos livros a concurso respetivos a cada nível etário A Gata Gatilde, O crocodilo Nini e A Joaninha Vaidosa ou outros definidos no cartaz, - Préescolar, 1.º e 2.ºanos Os Primos e a Bruxa Cartuxa, Coleção Uma Aventura, Coleção Viagens no Tempo, ou outros definidos no cartaz - 3.º e 4.º ano “Uma Aventura em …” e “Viagens no Tempo” – 4º Ano - 3ª Edição do concurso de poesia Sebastião da Gama do AESSG - “O Sal”, Biblioteca Escolar da ESSG Divulgação do concurso em todas as escolas via cartaz e correio eletrónico. Dinamização da escrita em verso com modelos de escrita Produção escrita do poema
8 SOU ESPETADOR, AÇÃO! – MÚSICA NO AR Visionamento de diapositivos relativos às temáticas definidas mensalmente, retirados da biblioteca digital do PNL, de Sítios da Internet, Youtube, Slideshare, DVD e PowerPoint partilhados por docentes nas redes sociais. Audição de música de vários géneros em CD-áudio e YouTube. (22) - Visualização de livros digitais 1. Conhecer a minha biblioteca 2. Desculpa-me 3. Saber comer é viver melhor 4. Roda dos alimentos 5. Higiene alimentar 6. O patinho que não comia legumes 7. A História do Natal – Sonny Wonder 8. Conto de Natal animado com melodias
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Os alunos do 3º e 4º Anos requisitaram, para leitura autónoma, livros das coleções “ Uma Aventura… “ e “Viagens no Tempo”. Participaram no concurso nas modalidades de Desenho e Texto Original. As crianças do pré-escolar e do 1º e 2º Anos ouviram ler as histórias a concurso das autoras. 1 Criança do pré-escolar foi premiada com 2º lugar na modalidade de Desenho 6 Alunas receberam Menções honrosas – 2 em Texto Original e 4 em Desenho Cada BE recebeu um livro A sala do pré-escolar recebeu um cheque no valor de 15€ que reverte para compra de livros. Todos os participantes receberam diplomas assim como as professoras e educadoras. Divulgação pública dos resultados através de cartaz, Blogue e Facebook. Os alunos concorreram com um poema sobre o sal, produzidos pelos próprios com acompanhamento da família e corrigidos pela professora titular. 11 Poemas apresentados a concurso 6 Prémios e menções honrosas 1 Livro oferta para cada premiado Certificados e brindes vários para todos os participantes oferta da BE da ESSG.
Os alunos visualizaram e ouviram as histórias apresentadas em diferentes suportes de forma entusiasta. Os alunos questionaram e dialogaram sobre os temas apresentados.
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Relatório de atividades 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Cartão de Feliz Natal interativo- Nadia Cozzi A Maior Flor do Mundo A Joaninha Vaidosa O Sapo apaixonado Os gatos A preguiça O galo não cantou O peixinho arco-íris O gato Xadrez O coelhinho Branco A princesa malcriada O urso Malaquias Duche ou banho O Capuchinho Vermelho
A. Dedoches Dez dedos, Dez Segredos – Manuseamento de Dedoches com vista à criação de diálogos de tema livre. B. Fantoches A Princesa e a Ervilha – Apresentação de teatro de fantoches pelo grupo de animação do Museu Sebastião da Gama C. Teatro As Fábulas de Bocage – Apresentação da peça pelo grupo de Teatro de Animação de Setúbal 9 - ENCONTRO COM AUTORES E ILUSTRADORES - Galeria de autores - (13 ativ) 1. Manuela Mota Ribeiro - Projeto “Jardim das Histórias” Feira de livro de autor. Sessão de autógrafos nos livros comprados. Exposição dos livros da autora Apresentação dos livros de forma animada pela escritora 2. Sandra Batista e Ricardo Feira de livro de autor Leitura do livro pela autora “Um Menino Diferente… Igual a toda a gente”
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Os alunos tiveram direito a espetáculos gratuitos na escola em parceria com a CMS.
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Os alunos participaram de forma ativa e argumentavam perante os diferentes personagens
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Os alunos estiveram atentos, respeito pelo acontecimento, manifestavam alegria e interagiam com os atores
5 Escolas - 8Turmas – 200 alunos
2 Escolas - 6Turmas – 150 alunos
5 Escolas - 37Turmas – 793 alunos
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Os alunos aderiram às solicitações feitas pela autora, respondendo, cantando, dançando e levantando questões. • As BE receberam livros em função das vendas efetuadas. • Os alunos ouviram a história pela autora na BE da Azeda. • Os alunos receberam autógrafos nos livros comprados pelas famílias. • Os alunos preencheram fichas orientadoras da escrita de uma biografia seguindo um guião • Consultaram diferentes edições de livros dos autores • Os alunos produziram textos biográficos 1- 4 Escolas – 680 Alunos 2- 1 Escola – 344 Alunos
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Relatório de atividades
10 - LIVRO LIDO, LIVRO AMIGO! As crianças e alunos: - (32) – Livros do PNL e outros, recorrendo a • Leram e ouviram ler histórias em livros e/ou expressão dramática, corporal, vocal e de representação teatral - (64 ativ) excertos de livros 1. Gira Gira vai à escola de Mário Castrim 2. As Orelhas voadoras de José Fanha e Fátima Afonso 3. As cores do arco-íris de Jennifer Moore-Mallingos 4. O Pedro e a Lua, Helena Simas 5. O sonho de Mariana de António Mota 6. Desejo de Natal, Laurence Bouvard 7. Pedro e o pinheirinho de Natal, Sandrine Dredel Rogean 8. O Abeto de Natal (Árvore de Natal), Hans Christian Anderson 9. Histórias de tempo vai, tempo vem - Maria Alberta Menéres 10. O Tamborileiro Mágico - Histórias para brincar, Gianni Rodari 11. A Vassourinha – António Torrado 12. O meu livro – Pedro Reisinho 13. O Livro Mágico – Monia Margheriti 14. Um presente Diferente – Marta Azona 15. És mesmo tu? – Isabel Minhós 16. Era uma vez um gato Xadrez – Bia Villela 17. A Revolução das Letras, O 25 de Abril Explicado às Crianças – Vergílio Alberto Vieira 18. Os três terríveis porquinhos, Alin Pichen 19. Contos tradicionais: Três filhos; Um cravo; Peixinhos; João pé de feijão; A cigarra e a formiga, Os músicos de Bremen, Branca de Neve e os sete anões 20. 5 Minutos de Paz, Jill Murphy 21. O casamento da senhora Noz e do senhor Dióspir 22. As cores do arco-Íris, Jennifer Moore-Mallinos 23. Pedro e o Pinheirinho de Natal 24. O Natal do Lobo 25. Desejo de Natal 26. História em puzzle 27. A rena do Pai Natal 28. História da Cidadania 29. Os primos e a bruxa Cartuxa, Isabel Alçada e Ana M. Magalhães 30. Kiko, o dentinho de leit, Manuela Mota Ribeiro 31. O livro dos medos, Emily Gravett 32. Milhões de Beijinhos – Elsa Lé
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Expressaram sentimentos de forma vocal e corporal e dramática
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Desenharam personagens, paisagens, partes histórias
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Legendaram imagens algumas das quais foram expostas nos espaços das escolas
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Produziram livro Pop-Up
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Escreveram resumos
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Respeitaram regras da interação discursiva.
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Escutaram discursos breves para aprender e construir conhecimentos.
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Produziram discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor.
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Escutaram os outros e esperaram pela sua vez para falar.
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Respeitaram o princípio de cortesia.
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Assinalaram palavras desconhecidas.
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Formularam perguntas e pedidos.
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Partilharam ideias e sentimentos.
- 5 Escolas - 793 Alunos + 115 crianças
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Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016 Relatório de atividades 10 - LIVRO LIDO, LIVRO AMIGO!
(28) - Obras literárias e textos da Educação literária Objetivos Ouvir ler e ler textos literários. Ler em termos pessoais. Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. Apoio curricular articulado e agendado com os professores de turma, com apresentação de suportes documentais monográficos e digitais e elaboração de registos de sistematização. Iniciação à Educação Literária - (58 ativ.) 1º Ano – 1. Aquela nuvem e outras de Eugénio de Andrade 2. A Ovelhinha Preta de Elizabeth Shaw 3. Corre, Corre Cabacinha de Alice Vieira 4. O Coelhinho Branco de António Torrado 5. A Flor Vai Ver o Mar de Alves Redol 6. Dez dedos, dez segredos de Maria Alberta Menéres 7. Mais lengalengas de Luísa Ducla Soares 8. O Livro da Tila de Matilde Rosa Araújo 2º Ano – 1. A girafa que comia estrelas de José Eduardo Agualusa 2. O elefante cor-de-rosa de Luísa Dacosta 3. A Menina Gotinha de Água de Papiniano Carlos 4. Bichos, Bichinhos e Bicharocos de Sidónio Muralha 5. O Têpluquê de António Manuel Pina 6. Contos Populares Portugueses de Adolfo Coelho
Impacto/resultado Os alunos • Anteciparam conteúdos com base nas ilustrações e no título. • Anteciparam conteúdos, mobilizando conhecimentos prévios. • Ouviram ler e leram obras de literatura para a infância e textos da tradição popular. • Exprimiram sentimentos e emoções provocados pela leitura de textos. • Leram, por iniciativa própria, textos disponibilizados na Biblioteca Escolar. • Escolheram, com orientação do professor, textos de acordo com interesses pessoais. • Ficaram a conhecer vocabulário relativo ao livro • Ficaram a conhecer novos autores
5 Escolas – 793 Alunos
Educação Literária 3º Ano – 1. O Senhor do seu nariz de Alice Vieira 2. A Arca do Tesouro de Alice Vieira 3. Aventuras de Pinóquio de Carlo Collodi 4. As Fadas Verdes de Matilde Rosa Araújo 5. Contos para a Infância de Guerra Junqueiro 6. Poemas da Mentira e da Verdade de Luísa Ducla Soares 7. Trinta por uma Linha de António Torrado
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Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016 Impacto/resultado
Relatório de atividades 10 - LIVRO LIDO, LIVRO AMIGO!
(27) - Obras literárias e textos da Educação literária 4º Ano – 1. Versos de cacaracá de António Manuel Couto Viana 2. O Gigante Egoísta de Oscar Wilde 3. Contos de Andersen de Hans Christian Andersen 4. A Maior Flor do Mundo de José Saramago 5. Teatro às três Pancadas de António Torrado 6. Mistérios de Matilde Rosa Araújo 7. O Gato e o Escuro de Mia Couto 8. História com Recadinho de Luísa Dacosta 11 - FESTA DO LIVRO E DA LEITURA – (11 Ativ.) Domínio ou área de incidência principal Literacia da leitura
Mês Internacional da Biblioteca Escolar
“A biblioteca escolar é super, vivendo-a, aprendendo-a, adorando-a”
Semana da Leitura - Plano Nacional de Leitura (PNL) - Elos de Leitura 1. Leitura entre Turmas - Turma leitora/Turma ouvinte 2. Leitura na voz das personalidades (8) 3. A Família vem Ler 4. Ler Abril - Qualquer livro em qualquer lugar, todos, em uníssono 5. Concurso de Poesia 6. 10 Minutos de leitura 7. Leituras em qualquer lugar - Setúbal: Uma Baía a Ler – Ler Bocage 8. Livros com estórias - Fábulas de Bocage 9. Dia aberto às famílias – Jardim-de-infância 10. Maratona da Leitura - Ler para os outros 11. “A Maior Flor do Mundo” – Livro; filme, exposição de quadros e produção de pequenos textos
12 – AGORA VOU LER! Leitura na BE ou em qualquer espaço da escola, de forma autónoma pelos alunos de livros selecionados e transportados em sacolas.
• Os alunos coloriram e personalizaram um separador com imagem. • As crianças e alunos ouviram as famílias contar histórias • Os alunos leram um livro escolhido por si, nos espaços de lazer das escolas • Os alunos das Areias leram poemas para o público nos Paços do Concelho. • Os alunos leram nos espaços públicos de influência das escolas: locais diferentes da freguesia do Sado; numa superfície comercial (AKI - padrinhos da escola da Azeda). • Os alunos ofereceram poemas de Bocage, brinde a adultos/clientes. • As crianças do pré-escolar de Montalvão ouviram ler poemas alunos numa apresentação pública na praça do Bocage. • Os alunos leitores nos espaços públicos receberam um certificado de participação na atividade de leitura de poemas de Bocage. • Os alunos vivenciaram situações novas em espaços por si desconhecidos revelando comportamentos e atitudes corretas e de grande respeito. • Os alunos da Azeda participaram no concurso de poesia Sebastião da Gama em colaboração com as famílias 5 Escolas – 793 Alunos + 115 crianças •
Durante os tempos de intervalo/almoço, os alunos fizeram requisições de sacolas com um livro para lerem em qualquer lugar da escola registando a sua leitura no marcador contido no livro.
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Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016
Impacto/resultado
Relatório de atividades
13 - APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
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(7 Ativ)
Os alunos preencheram uma tabela com as informações pedidas para planificar uma biografia.
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Os alunos de 4º ano organizaram a informação da tabela em texto, referindo os acontecimentos por ordem cronológica e escreveram a biografia de Manuel Maria Barbosa du Bocage Processamento de textos no programa Microsoft BE da Azeda: Word livre posteriormente apresentados à • Os alunos escreveram texto livre e orientado turma. no programa Word. (de 1 a 4 sessões - 6 turmas) Pesquisa de biografias na Web e outros temas do • Os alunos pesquisaram na Web informação estudo do meio, com tratamento do texto, da para produção de biografias e utilizaram o imagem e impressão. programa Word para registo. (4 Turmas – 1 a 3 sessões/cada) Fazer um trabalho escrito e para apresentar à turma, sobre um tema proposto com utilização do guião.
14 – DIA/MÊS DA INTERNET SEGURA (4 ativ.) Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem.
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Os alunos participaram em sessões formativas de forma colaborativa
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Os alunos visionaram diapositivos alertando para situações de risco nas redes sociais
Vamos falar de… Internet Segura Sessão formativa: Segurança na Internet Desafio2 Joga e aprende: estar online
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Vamos falar de… Scratch Atividade de Scratch para 4º ano monitorizado pelo 6º ano Vocacional - Aranguez. Desafio1 Aprende, produz e joga: estar online 15 - C. PROJETOS E PARCERIAS Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola. AÇÃO 1 - Empreendedorismo A Família (1º ano) A Comunidade (2º/3º ano) AÇÃO 2 - Projeto SOBE - Saúde Oral na Biblioteca Escolar 1º, 2º e 3º Anos
Os alunos vivenciaram situações de produção de programa digital. Articulação: Bibliotecas João Torres (CCTIC-ESE de Setúbal) Pedro Fragoso (EB2.3 Aranguez) Helena Romano (CPCJ) Azeda • T4ºA e T4ºB - 40 alunos Areias e P. Sado • 4Turmas-87 alunos Programa Júnior Achievement Portugal (JAP) -17 Turmas inscritas PB/Docentes Empresas /Monitores MEC/ DGS, RBE/ PNL - URAP Arrábida – Higiene Oral Enc. de Educ.
Alunos • Todos os alunos participantes receberam diploma. • Respostas ao questionário/balanço: 1º Ano – 3; 2º Ano – 3; 3º Ano – 2 = 8 docentes
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Ânfora de literacias - RELATÓRIO FINAL – 2015/2016 Relatório de atividades 16 - D. GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção. Ação1. Continuação da aquisição de obras referidas nas metas curriculares de português para todos os anos de escolaridade Entrada de fundos e equipamentos nas BE Documentos, em diferentes suporte, que deram entrada/ saída na biblioteca até 31 de maio de 2016). Total: 15. 200 Apx. nas 5 escolas Outro equipamento Computadores; colunas de som e Vídeoprojetor portátil
Ação2. A) Elaboração dos relatórios relativos às atividades submetidas – Base de Dados e Plano de melhoria [Data limite para submissão: 2016/07/08 00:00] B) Divulgação do trabalho da BE/Escola nos canais de divulgação: facebook das BE, Blogue das BE e correio eletrónico associados C) Reuniões: 1- Grupo de Trabalho das Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal- SABE 2- Professoras Bibliotecárias e equipa das BE do agrupamento 3- Informais com diversas instituições 4- Coordenação das BE e a Diretora do Agrupamento 5- Docentes da EB Azeda 17- ARTICULAÇÃO COM O DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO
Gestão dos recursos literários com os diferentes coordenadores dos conselhos de ano
Impacto/resultado Em 2015 entraram: Monografias – 643 DVD – 29 CD-Áudio – 6 DVD-R – 2 Outros – 7 Em 2015: Adquiridos – 18 livros - Educ. Literária Doados – 112 Eliminados – 29 Cedidos à ESSG
Articulação: Bibliotecas CMS/BPMS Livreiro – Ronda das Letras Editoras Empresa Betwein Junta de Freguesia de S. Sebastião Famílias Amigos das escolas Os alunos mostraram grande curiosidade perante os novos livros, fizeram requisição dos mesmos e partilharam ideias e sentimentos sobre os seus temas. Foram muito cuidadosos na utilização dos computadores e requeriam variadas vezes querer utilizá-los.
A articulação entre os docentes e a biblioteca funcionou sempre com respeito pelas propostas apresentadas e desenvolvidas com os elementos da equipa.
Planificação com os professores titulares de turma para exploração de obras literárias e recursos áudio visuais Elaboração de documentos e materiais auxiliares de leitura escrita Divulgação do Plano Mensal
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Apx. 7 Livros/aluno 2433 - BE Azeda 733- EB Montalvão 537 - BE Nº1 515 - BE Nº8 518 - BE Praias do Sado 4 731= Total
Setúbal, 28 de junho de 2016 A professora bibliotecária: Maria Teresa Fragoso A professora da equipa: Maria Urquida Jardim
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