1
Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2012-2019
Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowano w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu. Zestawienie zawiera opisy bibliograficzne artykułów z czasopism, książek, dokumentów elektronicznych oraz pozycji dostępnych w katalogu Ibuk Libra.
Spis treści 1.Edukacja matematyczna – wychowanie przedszkolne .............................................. 2 Artykuły z wydawnictw ciągłych .................................................................................. 2 Wydawnictwa zwarte .................................................................................................. 6 2.Edukacja matematyczna – edukacja wczesnoszkolna ............................................. 13 Artykuły z wydawnictw ciągłych ................................................................................ 13 Wydawnictwa zwarte ................................................................................................ 15 Dokumenty elektroniczne ......................................................................................... 17 Zawartość katalogu IBUK Libra .................................................................................. 18
1. Edukacja matematyczna – wychowanie przedszkolne Artykuły z wydawnictw ciągłych 1. Adamczyk, Helena, Juszczak-Guca, Joanna. Z matematyką za pan brat już od najmłodszych lat : scenariusz konkursu matematycznego dla sześcioi siedmiolatków. "Bliżej Przedszkola" 2018, nr 2, s. 20-23. Rozwijanie umiejętności matematycznych i logicznego myślenia starszych przedszkolaków.
2. Bachańska, Monika. Kształtowanie myślenia matematycznego u przedszkolaków. "Przedszkole : miesięcznik dyrektora" 2017, nr 10, s. 19-[21]. Czym jest myślenie matematyczne. Etapy rozwoju myślenia matematycznego. Kształtowanie myślenia matematycznego u przedszkolaków.
2
3. Bandzarewicz, Dagmara, Grzegorczyk, Barbara. Cztery słonie. "Przedszkolne ABC" 2017, nr 5, s. 23. Konspekt zajęć matematycznych z wykorzystaniem maty edukacyjnej. Przedszkole.
4. Brylińska, Iwona. Matematyka w przedszkolnym ogrodzie : odkrywanie świata. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 8, s. 22-24. Korzyści płynące z zabaw terenowych.
5. Buczkowska, Aneta. Metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Cz. 2. "Monitor Dyrektora Przedszkola" 2017, nr 80, s. 41-44. Metody z zakresu edukacji matematycznej. Metody wspomagające naukę czytania. Techniki relaksacyjne. Metody terapeutyczne. Metody aktywizujące. Formy pracy.
6. Daniszewski, Rafał. Szachowa edukacja przedszkolaków. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 4, s. 48-[53]. Wpływ szachów na rozwój emocjonalny dziecka.
7. Dębiński, Marcin. Edukacja matematyczna. "Przed Szkołą" 2017, nr 4, s. 27-29. Propozycje zabaw i gier w edukacji matematycznej dziecka.
8. Dziamska, Dorota. Dlaczego Platon i Kepler są potrzebni dzieciom? "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 8, s. 52-57. Matematyczny wymiar origami.
9. Dziamska, Dorota. Edukacja w przestrzeni "Matematyczne laboratorium" przedszkolaka. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 1, s. 3-8. Metoda pracy z dziećmi oparta na preferowanych przez nie formach ruchu. Dotyczy aspektów matematycznej aktywności dziecka.
10. Dziamska, Dorota. Matematyczne aspekty systemu Edukacja przez ruch. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 6, s. 3-7. Aspekt zabaw systemu EPR.
11. Dziamska, Dorota. Matematyczne składanki : origami jako narzędzie zabaw dydaktycznych w przedszkolu. "Wychowanie w Przedszkolu" 2019, nr 4, s. 39-43. Zalety origami jako narzędzia zabaw dydaktycznych, wpływających na rozwój dziecka.
12. Gałan, Małgorzata. Rozwój kompetencji matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym w oparciu o program "Klucz do uczenia się". "Nauczyciel i Szkoła" 2017, nr 3, s. [115]-124. Na podstawie programu "Klucz do uczenia się" Lwa Wygotskiego.
3
13. Hrycyszyn, Ewa. Co kryje Kwiatek Sześciopłatek ? : scenariusz zajęć otwartych z udziałem rodziców dla trzy- i czterolatków. "Bliżej Przedszkola" 2017, nr 7/8, s. 60-63. Rozwijanie umiejętności matematycznych dzieci przedszkolnych. Wspólna zabawa dzieci z rodzicami w przedszkolu.
14. Humorzaste chmury. "Bliżej Przedszkola" 2019, nr 10, s. 58-59. Jesienne nastroje. Propozycje aktywności dla dzieci przedszkolnych, młodszych na listopad. Rozwijanie umiejętności matematycznych.
15. Niewęgłowska, Justyna. Kolorowe figury geometryczne. "Przedszkolne ABC" 2017, nr 3, s. 19. Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych, mający na celu doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 8 i więcej. Rozpoznawanie kształtów i nazw figur geometrycznych.
16. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Ćwiczenia pomocne w kształtowaniu pojęcia dodawania i odejmowania liczb w zakresie 10. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 9, s. 41-44. Kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania. Propozycje ćwiczeń dla dzieci przedszkolnych.
17. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Doskonalenie umiejętności liczenia. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 2, s. 58-62. Przykłady ćwiczeń i zabaw dla dzieci w wieku przedszkolnym.
18. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Geometria - inspiracje dla najmłodszych. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 5, s. 48-[49]. Propozycje zabaw dla dzieci służących utrwaleniu i doskonaleniu znajomości figur geometrycznych.
19. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Konstruowanie gier i zabaw - rozwiązania praktyczne. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 4, s. 45-48. Propozycje konstruowania gier i zabaw przez najmłodszych.
20. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Konstruowanie gier przez dzieci w wieku przedszkolnym. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 3, s. 45-50. Konstruowanie gier matematycznych jako przykład czynnego nauczania matematyki.
21. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Logiczne zabawy matematyczne z wykorzystaniem patyczków. "Przedszkolne ABC" 2017, nr 5, s. 27-29. Rozwijanie zainteresowań matematycznych przedszkolaków.
4
22. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Miara i mierzenie. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 7, s. 46-49. Przykłady zabaw i ćwiczeń z zakresu miary i mierzenia w przedszkolu.
23. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Poeksperymentujmy - przyczyna i skutek. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 8, s. 41-44. Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego. Propozycje ćwiczeń dla najmłodszych.
24. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Świąteczna matematyka dla malucha. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 10, s. 53-55. Przykłady zabaw o charakterze matematycznym związanych z tematem świąt Bożego Narodzenia.
25. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Wakacyjne łamigłówki dla najmłodszych. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 6, s. 45-48. Propozycje ćwiczeń rozwijających logiczne myślenie u dzieci w wieku przedszkolnym.
26. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Dziesięciu Dino-przyjaciół. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 4, s. 54-55. Scenariusz zajęć matematycznych dla przedszkolaków.
27. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Geometryczny spacer. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 6, s. 44-45. Przykład sytuacji edukacyjnej dla dzieci 4-5 letnich.
28. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Piraci i wyspa skarbów. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 2, s. 46-47. Scenariusz zajęć z okazji Dnia Matematyki.
29. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Poznajemy trójkąt. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 2, s. 50-51. Przykłady ćwiczeń do wykorzystania w edukacji matematycznej dzieci przedszkolnych.
30. Szydlak, Beata. W krainie kolorowych piłek. "Przedszkolne ABC" 2017, n r 4, s. 21. Doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 5 przez dzieci przedszkolne. Utrwalanie nazw kolorów.
31. Świć, Anna. Kodowanie a realizacja podstawy programowej w przedszkolu. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 5, s. 52-54. Propozycje wplecenia zajęć wprowadzających podstawy kodowania w zajęcia z zakresu każdej edukacji. 5
32. Świercz, Joanna. Matematyka już od przedszkola. "Przedszkole : miesięcznik dyrektora" 2019, nr 3, s. 53-[55]. Jak kształtować pojęcia matematyczne u dzieci przedszkolnych. Autorka omawia przykłady dobrych praktyk z Opola: Opolską Olimpiadę Matematyczną Przedszkolaków oraz Klub Młodego Matematyka. Artykuł zawiera przykładowe zadania dla dzieci wraz z omówieniem.
33. Wojteczek, Monika. Kształtowanie wyobraźni przestrzennej u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. "Edukacja Wczesnoszkolna" R. 1, nr 4 (2017/2018), s. 70-85. Przykładowe scenariusze zajęć z zakresu edukacji matematycznej, kształtujące wyobraźnię przestrzenną.
34. Żarniewska, Joanna. Matematyczny karnawał : scenariusz zajęć otwartych z udziałem rodziców dla pięcio- i sześciolatków. "Bliżej Przedszkola" 2017, nr 7/8, s. 50-54. Doskonalenie umiejętności matematycznych dzieci przedszkolnych. Wspólna zabawa dzieci i rodziców w przedszkolu.
Wydawnictwa zwarte 1. Bilewicz-Kuźnia, Barbara. Rozwijanie umiejętności matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej, 2018. Autorka wpisuje się w nowy nurt myślenia o zmianie podejścia do edukacji matematycznej, odejścia od dominacji ćwiczeń rachunkowych na rzecz zadań związanych z materiałem wizualnym, przestrzennym i podejściem badawczym. W części badawczej w uporządkowany sposób i z zachowaniem rzetelności metodologicznej opisuje projekt badań eksperymentalnych. W aneksie znalazły się materiały (scenariusze zajęć) pozwalające zorientować się w sposobie prowadzenia zajęć w ramach eksperymentalnego projektu „Matematyczny dar”, które stanowią egzemplifikację prezentowanej koncepcji. Złóż zamówienie
6
2. Dąbek, Krystyna. Matematyka dla dzieci :pomoc dla nauczycieli przedszkoli i klas I - III szkoły podstawowej : Z Jackiem w świat. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2015. „Książka jest propozycją dydaktyczną dla nauczycieli przedszkoli i pierwszego poziomu edukacyjnego.[…]. Każde zadanie – zabawa jest opatrzone informacją, jakie obszary aktywności są w nim realizowane, np. odporność emocjonalna na trudne sytuacje, orientacja w przestrzeni, myślenie przez analogię, liczenie oraz jakie strefy rozwija. […] Bardzo pomocny dla nauczyciela jest przygotowany przez Autorkę do każdego zadania zestaw pytań i poleceń kierowanych do ucznia. To właśnie dzięki tym pytaniom uczeń zdobywa umiejętności wypowiadania swojej myśli, przygotowanie własnej strategii rozwiązania i myślenia. Pozwala też zobaczyć inne koncepcje i być kreatywnym.. Dzieci poprzez zabawę poznają świat matematyki i doskonalą umiejętności logicznego myślenia. Złóż zamówienie
3. Dąbrowski, Mirosław. Nie tylko żywe liczby! :zabawy arytmetyczne dla przedszkola i szkoły podstawowej. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2017. W każdym rozdziale znajduje się dużo różnorodnych pomysłów pogrupowanych tematycznie. Prezentowane są w postaci serii możliwych poleceń, z elementami hipotetycznej narracji, oddającej klimat i przebieg zabaw. Materiał ten może być punktem wyjścia do przygotowania wielu zabaw ruchowych uruchamiających pracę dzieci w różnych obszarach związanych z liczbami naturalnymi – doboru i selekcji poleceń oraz zadań i problemów należy jednak zawsze dokonywać samodzielnie, mając na uwadze cele edukacyjne, które zabawa ma realizować. Złóż zamówienie
7
4. Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta, Zielińska, Ewa. Dziecięca matematyka: dwadzieścia lat później : książka dla rodziców i nauczycieli starszych przedszkolaków. Warszawa : CEBP, 2015. Publikacja zawiera cele i treści kształcenia dla wszystkich obszarów edukacji matematycznej realizowanej w domu i w przedszkolach, z uwzględnieniem podstawy programowej. Każdy obszar edukacji jest omawiany w osobnym rozdziale. Na początku przedstawiono prawidłowości psychologiczne i pedagogiczne dotyczące danego obszaru wspomagania rozwoju umysłowego dzieci i kształtowania wiadomości i umiejętności matematycznych. Następnie omówiono treści kształcenia i podano komentarze metodyczne z opisami ćwiczeń, sytuacji zadaniowych, zabaw i gier. Rozdziały te tym różnią się od swoich pierwowzorów, że zawierają wyniki badań naukowych i doświadczenia pedagogiczne gromadzone w ciągu minionych dwudziestu lat. Złóż zamówienie
5. Gwardys-Bartmańska, Marianna. Myślenie matematyczne :zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w przedszkolu. Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2017. "Myślenie matematyczne" to zestaw scenariuszy, gier, zabaw oraz ćwiczeń, które pozwolą zorganizować angażujące i ciekawe zajęcia korekcyjno-kompensacyjne na każdym etapie edukacji przedszkolnej. Publikacja zawiera ćwiczenia dla trzech grup wiekowych (3-4-latków, 4-5latków oraz 5-6-latków) i pozwala pracować w grupach mieszanych, oferuje aż 10 scenariuszy zajęć koncentrujących się na wzmacnianiu myślenia matematycznego, jest wzbogacona o 30 kart pracy, które nawiązują do tematyki zajęć, zawiera kolorowe pomoce dydaktyczne historyjkę obrazkową oraz zestaw figur geometrycznych, jest odpowiednia do prowadzenia zajęć grupowych oraz indywidualnych z dzieckiem o specjalnych wymaganiach, wpisuje się w realizację dowolnie wybranego programu wychowania przedszkolnego, stawia na praktyczne, zabawne i wciągające ćwiczenia, które pozwolą dziecku nabrać pozytywnego stosunku do zagadnień matematycznych i zapewnią łatwiejszy start do edukacji szkolnej. Złóż zamówienie
8
6. Mirowska, Małgorzata. Edukacja matematyczna przez cały rok. Poznań : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, 2015. Publikacja zawiera: ponad 40 scenariuszy zajęć na każdą porę roku, praktyczne porady doświadczonej nauczycielki, szczegółowe komentarze do zajęć, CD z 60 kartami pracy, CD z piosenkami i podkładami muzycznymi, kolorowanki, różnorodne gry i zabawy matematyczne. Złóż zamówienie
7. Skura, Małgorzata, Lisicki, Michał. Matematyka od przedszkola :metody i zasady wprowadzania pojęć matematycznych : przygotowanie do rozumienia liczb i posługiwania się nimi. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015. Książka jest prezentacją pomysłu i opartej na nim koncepcji organizowania małym dzieciom edukacji matematycznej na przykładzie jednego z najbardziej podstawowych i zarazem abstrakcyjnych pojęć matematycznych jakim jest liczba. Publikacja powstała w ramach projektu „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach”. Książka dostępna online. Złóż zamówienie
8. Wspomaganie rozwoju myślenia dziecięcego i kompetencji matematycznych: jak wspomagać rozwój przedszkolaka. Red. Krystyna Zielińska, Beata Krysiak. Wyd. 2. Poznań : Forum Media Polska, cop. 2018. Zbiór kart pracy na zajęcia wspomagające rozwój przedszkolaków (3-, 4- i 5-latków). W zeszycie znajdują się materiały wspomagające rozwój myślenia dziecięcego: ćwiczenia rozwijające spostrzegawczość wzrokową, zagadki, opowiadania oraz rozwój kompetencji matematycznych: zabawy ułatwiające m.in. zdobycie przez dzieci orientacji w schemacie ciała, rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych, poznawanie liczb naturalnych i cyfr, przyswajanie określeń czasu. Złóż zamówienie
9
9. Myślenie matematyczne- zabawy i zadania dla starszych przedszkolaków: orientowanie się w przestrzeni : cechy wielkościowe i porównywanie wielkości : miary. Red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, [2014]. 59 propozycji zabaw i zadań, a dodatkowo kart pracy oraz kart demonstracyjnych, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci cztero- i pięcioletnich: orientowania się w przestrzeni, cech wielkościowych i porównywanie wielkości, miar. Złóż zamówienie
10. Myślenie matematyczne - zabawy i zadania dla młodszych przedszkolaków: klasyfikowanie, orientowanie się w przestrzeni, rytmy, serie. Red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. 44 propozycje zabaw i zadań, a dodatkowo karty pracy oraz karty demonstracyjne, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci trzy- i czteroletnich: klasyfikowania, orientowania się w przestrzeni, rytmów i serii. Złóż zamówienie
11. Myślenie matematyczne- zabawy i zadania dla młodszych przedszkolaków: liczenie i rachowanie : cechy wielkościowe i porównywanie wielkości : myślenie przyczynowo-skutkowe i rozwiązywanie problemów. Red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. 52 propozycje zabaw i zadań, a dodatkowo karty pracy, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci trzy- i czteroletnich: liczenia i rachowania, cech wielkościowych i porównywania wielkości, myślenia przyczynowo-skutkowego i rozwiązywania problemów. Złóż zamówienie
10
12. Myślenie matematyczne- zabawy i zadania dla starszych przedszkolaków: klasyfikowanie : geometria. Red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. 45 propozycji zabaw i zadań, a dodatkowo kart pracy oraz kart demonstracyjnych, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci cztero- i pięcioletnich: klasyfikowania i geometrii. Złóż zamówienie
13. Myślenie matematyczne- zabawy i zadania dla starszych przedszkolaków: rytmy : liczenie i rachowanie. Red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. 40 propozycji zabaw i zadań, a dodatkowo kart pracy, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci cztero- i pięcioletnich: rytmów, liczenia i rachowania. Scenariusze zabaw są łatwe do realizacji w każdych warunkach: sali przedszkolnej, a także ogrodzie. W każdej z książek zawarto propozycje zabaw indywidualnych, zespołowych (grupa kilkorga dzieci) oraz grupowych (dla całej przedszkolnej grupy). Złóż zamówienie
14. Myślenie matematyczne- zabawy i zadania dla starszych przedszkolaków:
myślenie przyczynowo-skutkowe i rozwiązywanie problemów : zbieranie i porządkowanie informacji. Red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. 29 propozycji zabaw i zadań, a dodatkowo karty pracy oraz karty demonstracyjnych, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci cztero- i pięcioletnich: myślenia przyczynowo-skutkowego i rozwiązywania problemów, zbierania i porządkowania informacji. Złóż zamówienie
11
15. Skura, Małgorzata, Lisicki, Michał. Gen liczby :jak dzieci uczą się matematyki?. Warszawa : Wydawnictwo Mamania, cop. 2018. Matematyka jak mało która nauka uczy przede wszystkim myśleć, dlatego tak ważne jest, żeby dziecko z radością wkraczało w świat pojęć matematycznych. „Gen liczby” prezentuje pomysł na edukację matematyczną małego dziecka. Autorzy pomagają dorosłym zrozumieć, jak rozwija się myślenie matematyczne, podpowiadają, na co warto zwrócić uwagę, aby dzieciństwo dobrze zaowocowało wtedy, kiedy przyjdzie czas na regularną edukację matematyczną. Książka tłumaczy, jak codzienne aktywności przyczyniają się do rozwoju umysłowego, jak pokierować uwagą dziecka tak, by zauważyło to, co ważne z matematycznego punktu widzenia. Napisany przez ekspertów od edukacji matematycznej i oparty na najnowszych badaniach naukowych, „Gen liczby” może być również znakomitą pozycją dla zaangażowanych nauczycieli wychowania przedszkolnego. Złóż zamówienie
16. Trepczyńska, Magdalena. Zabawy logiczne :zagadki obrazkowe. Wyd. 2. Warszawa : Wydawnictwo Edgard, 2015. Karty zawierają 104 ciekawe zagadki o różnym stopniu trudności. Uczą one logicznego myślenia i wyciągania wniosków, ćwiczą koncentrację i wprowadzają w świat matematyki. Złóż zamówienie
12
17. Gispert, Carlos, Vidal, José A., Millán, Julia. Wielki podręcznik dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych :teoria i scenariusze zabaw. Kielce : Wydawnictwo Jedność, 2014. Podręcznik jest zbiorem propozycji gier i zabaw, jakie można przeprowadzić z grupą dzieci. Zabawy i gry nadają się zarówno do wykorzystania na świeżym powietrzu, jak i w zamkniętych pomieszczeniach; jedne wymagają dużej grupy dzieci (jak grupa przedszkolna czy klasa szkolna), inne przeznaczono do realizacji z mniejszą liczbą uczestników. Można tu znaleźć zabawy dla dzieci przedszkolnych, a także dla uczniów szkoły podstawowej, a wiele z nich podlega modyfikacjom w zależności od wieku graczy. W książce uwzględniono zabawy różnego typu – ruchowe, językowe, matematyczne, ćwiczące umiejętność logicznego myślenia, rozwijające pamięć, uczące współdziałania itp. Złóż zamówienie
2. Edukacja matematyczna – edukacja wczesnoszkolna Artykuły z wydawnictw ciągłych 1. Bugajska-Jaszczołt, Beata, Jakubczyk, Katarzyna. Schematycznie czy praktycznie? Matematyzowanie na etapie edukacji wczesnoszkolnej. "Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane" R. 39 (61), nr 3 (2015/2016), s. 42-52. Definicja matematyzowania oraz omówienie badań nt. umejętności matematyzowania.
2. Ceglińska, Bernardyna. Zadania tekstowe niestandardowe w matematycznej edukacji wczesnoszkolnej. "Lubelski Rocznik Pedagogiczny" T. 34, z. 2 (2015), s. [123]-138. Zadania tekstowe niestandardowe to zadania, które celowo zostały źle sformułowane. Stawiają one uczniów w sytuacjach problemowych, uświadamiają im, że aby rozwiązać zadanie tekstowe, należy uważnie przeanalizować je w aspekcie wszystkich elementów struktury i dokonać właściwej jego korekty. Rozwijają więc logiczne myślenie uczniów.
3. Kołacz, Marcin. Play & Learn - Dodawanie 1-100 : zastosowanie dydaktycznych gier karcianych we wczesnoszkolnej edukacji matematycznej. "Życie Szkoły" 2011, nr 8, s. 23. Dydaktyczne gry karciane jako środek zwiększający efektywność procesu kształcenia matematyki w klasach I-III oraz zwiększający zainteresowanie i zaangażowanie uczniów.
13
4. Kozłowska, Hanna. Matematyka inaczej : (zajęcia lekcyjne w nauczaniu wczesnoszkolnym). "Wszystko dla Szkoły" 2012, nr 9, s. 7. Matematyczne zabawy ruchowe dla uczniów klasy III dotyczące dziesiątkowego systemu pozycyjnego w zakresie tysiąca.
5. Krzemianowski, Zenon. Dylematy merytoryczne wczesnoszkolnej edukacji matematycznej. "Nowa Szkoła" 2014, nr 2, s. 22-28. Problem niewystarczającego przygotowania przyszłych nauczycieli do nauczania treści matematycznych na poziomie pierwszego etapu edukacji.
6. Lelonek, Magdalena, Bułgajska-Jaszczałt, Beata. Nowoczesna edukacja dzieci w wieku wczesnoszkolnym, czyli gry i zabawy ruchowe w nauczaniu matematyki. "Edukacja Wczesnoszkolna" R. 1, nr 2 (2017/2018), s. 39-49. Propozycje gier: Berek, Bystre rzuty, Grzybobranie, Ciekawe liczby, Kolekcjoner piłek, Poznajmy się, Wartościowe piłki, Prawda-fałsz oaz Kontroluj przeciwnika.
7. Olszewska, Margareta, Oterman, Marzena. "Krokowanie" - innowacyjne działania w matematyce w edukacji wczesnoszkolnej. "Życie Szkoły" 2018, nr 2, s. 8-12. Opis oraz doświadczenia zastosowania metody profesora Hejnego w nauczaniu matematyki.
8. Piechota, Feliksa, Szymczak, Emilia. Edukacja matematyczna w zakresie obliczeń pieniężnych : zgodne z obszarem podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej. "Życie Szkoły" 2015, nr 9, s. 33-34. Propozycja przykładu ćwiczeń z zakresu posługiwania się pojęciami: cena, wartości i ilość.
9. Swoboda, Ewa. Co z tą geometrią wczesnoszkolną : możliwości matematyczne małych dzieci. "Matematyka" 2018, nr 3, s. 12-14. Wskazówki co warto wiedzieć o rozwoju geometrycznego myślenia.
10. Szczygieł, Monika, Cipora, Krzysztof. Lęk przed matematyką przyszłych nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : jak uczyć, kiedy sama się boję? "Problemy Wczesnej Edukacji" 2016, nr 2, s. [89]-101. Lęk przed matematyką. Lęk przed matematyką nauczycieli edukacji początkowej.
11. Twardowska, Maria. Matematyka to nie tylko liczby : o nauczaniu geometrii w edukacji wczesnoszkolnej. "Refleksje" 2016, nr 3, s. 24-25. Uwzględnianie aktywności ucznia.
12. Walerzak-Więckowska, Anna. Ryzyko dyskalkulii rozwojowej - wczesna diagnoza dziecięcego liczenia i charakterystyczne symptomy obniżonych kompetencji matematycznych u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. "Dysleksja" 2013, nr 3, s. 14-17. 14
Wydawnictwa zwarte 1. Dąbek, Krystyna. Matematyka dla dzieci :pomoc dla nauczycieli przedszkoli i klas I - III szkoły podstawowej : Z Jackiem w świat. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2015. „Książka jest propozycją dydaktyczną dla nauczycieli przedszkoli i pierwszego poziomu edukacyjnego.[…]. Każde zadanie – zabawa jest opatrzone informacją, jakie obszary aktywności są w nim realizowane, np. odporność emocjonalna na trudne sytuacje, orientacja w przestrzeni, myślenie przez analogię, liczenie oraz jakie strefy rozwija. […] Bardzo pomocny dla nauczyciela jest przygotowany przez Autorkę do każdego zadania zestaw pytań i poleceń kierowanych do ucznia. To właśnie dzięki tym pytaniom uczeń zdobywa umiejętności wypowiadania swojej myśli, przygotowanie własnej strategii rozwiązania i myślenia. Pozwala też zobaczyć inne koncepcje i być kreatywnym.. Dzieci poprzez zabawę poznają świat matematyki i doskonalą umiejętności logicznego myślenia. Złóż zamówienie
2. Dąbrowski, Mirosław. Nie tylko żywe liczby! :zabawy arytmetyczne dla przedszkola i szkoły podstawowej. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2017. W każdym rozdziale znajduje się dużo różnorodnych pomysłów pogrupowanych tematycznie. Prezentowane są w postaci serii możliwych poleceń, z elementami hipotetycznej narracji, oddającej klimat i przebieg zabaw. Materiał ten może być punktem wyjścia do przygotowania wielu zabaw ruchowych uruchamiających pracę dzieci w różnych obszarach związanych z liczbami naturalnymi – doboru i selekcji poleceń oraz zadań i problemów należy jednak zawsze dokonywać samodzielnie, mając na uwadze cele edukacyjne, które zabawa ma realizować. Złóż zamówienie
15
3. Edukacja wczesnoszkolna - scenariusze lekcji z komputerem, tabletem i nie tylko. Red. Eryk Chilmon. Wrocław : Presscom, cop. 2015. W książce znajdują się gotowe scenariusze zajęć, które pozwolą zrealizować nawet 60 godzin dydaktycznych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Autorzy scenariuszy krok po kroku pokażą, jak za pomocą narzędzi IT uatrakcyjnić wszystkie rodzaje zajęć w ramach edukacji wczesnoszkolnej. Pokarzą m.in., jak przy użyciu komputera, smartfonu, tabletu czy tablicy multimedialnej: wzbogacać słownictwo uczniów i doskonalić ich umiejętność czytania ze zrozumieniem, kształtować pojęcia matematyczne i umiejętność logicznego myślenia, rozwijać pamięć muzyczną, słuch i poczucie rytmu, ćwiczyć koordynację wzrokowo-ruchową, ośmielać i aktywizować uczniów uczestniczących w terapii pedagogicznej, uczyć dzieci wytrwałości, samodzielnego podejmowania decyzji i pracy w grupie. Autorzy opracowania podpowiadają również, jak wybrać sprzęt i oprogramowanie odpowiednie do pracy z najmłodszymi dziećmi i gdzie szukać darmowych narzędzi IT przydatnych w procesie nauczania. Radzą, na co zwrócić uwagę podczas projektowania szkolnej pracowni komputerowej, by umożliwiała efektywne kształcenie nowych umiejętności i nie stwarzała zagrożenia dla zdrowia korzystających z niej uczniów i nauczycieli. Złóż zamówienie
4. Gispert, Carlos, Vidal, José A., Millán, Julia. Wielki podręcznik dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych :teoria i scenariusze zabaw. Kielce : Wydawnictwo Jedność, 2014. Podręcznik jest zbiorem propozycji gier i zabaw, jakie można przeprowadzić z grupą dzieci. Zabawy i gry nadają się zarówno do wykorzystania na świeżym powietrzu, jak i w zamkniętych pomieszczeniach; jedne wymagają dużej grupy dzieci (jak grupa przedszkolna czy klasa szkolna), inne przeznaczono do realizacji z mniejszą liczbą uczestników. Można tu znaleźć zabawy dla dzieci przedszkolnych, a także dla uczniów szkoły podstawowej, a wiele z nich podlega modyfikacjom w zależności od wieku graczy. W książce uwzględniono zabawy różnego typu – ruchowe, językowe, matematyczne, ćwiczące umiejętność logicznego myślenia, rozwijające pamięć, uczące współdziałania itp. Złóż zamówienie
16
5. Semadeni, Zbigniew, Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta, Treliński, Gustaw, Bugajska-Jaszczołt, Beata, Czajkowska, Monika. Matematyczna edukacja wczesnoszkolna :teoria i praktyka. Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2015. W książce przedstawione zostały - systematycznie i klarownie - najważniejsze zagadnienia edukacji matematycznej dzieci w wieku od przedszkola po klasę VI szkoły podstawowej. Dla nauczycieli klas I-III szczególnie ważne jest to, że opisane w tej pozycji prawidłowości dotyczące skutecznego uczenia się matematyki i przechodzenia dzieci na coraz wyższe poziomy rozumienia stosują się zarówno przy doskonaleniu tradycyjnego nauczania w systemie klasowo-lekcyjnym, jak i w tych grupach, w których nauczyciele zostawiają dzieciom większą swobodę i wspierają je w samodzielnej działalności matematycznej. Złóż zamówienie
Dokumenty elektroniczne 1. Podstawy matematyki wczesnoszkolnej i tabliczka mnożenia :program edukacyjny /Foxe. -- Program. -- Opole FOXE, [2018]. Program ułatwia nabycie podstawowych kompetencji do nauki matematyki w szkole, usprawnienie operacyjnego rozumowania, ćwiczenie podstawowych działań przez ucznia oraz opanowanie i ćwiczenie tabliczki mnożenia. Program przeznaczony jest dla uczniów młodszych w przedziale 1-3. Złóż zamówienie
17
Zawartość katalogu IBUK Libra 1. Johnsen, Anne Lene. Rusz głową! Gimnastyka mózgu dla dzieci. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. Rusz głową to inspirujący przewodnik po dziecięcym mózgu i kolejnych etapach jego rozwoju. Książka zawiera różnorodne ćwiczenia stymulujące poszczególne obszary mózgu, między innymi te, które odpowiadają za logiczne myślenie, analizowanie informacji, liczenie, czytanie, komunikowanie się, kreatywność. Autorka podaje także wskazówki dotyczące diety, ruchu, zabawek czy miejsca do pracy. Książka jest kierowana do dzieci w wieku 5–11 lat i rodziców chcących rozpoznać indywidualny potencjał swojego dziecka i wspomóc jego dojrzewanie intelektualne. https://libra.ibuk.pl/book/193420
18
19