1
Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2004-2019
Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowano w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu. Zestawienie zawiera opisy bibliograficzne artykułów z czasopism wydanych w latach 2017-2019, a także książek, filmów edukacyjnych oraz pozycji dostępnych w katalogu Ibuk Libra. Materiał wzbogacony został o hasła pochodzące z bazy Edukacyjne Zasoby Internetu.
Spis treści Artykuły z wydawnictw ciągłych ..................................................................................... 2 Wydawnictwa zwarte ..................................................................................................... 8 Edukacyjne Zasoby Internetu........................................................................................ 22 Filmy edukacyjne........................................................................................................... 22 Zawartość katalogu Ibuk Libra ...................................................................................... 22
Artykuły z wydawnictw ciągłych 1. Adamczyk, Anna. Podchody patriotyczne. "Wychowawca" 2018, nr 11, s. 25-26. Gra terenowa dotycząca wiedzy o ojczyźnie. Dla klas I-III szkoły podstawowej.
2. Belowski, Artur. Po co i jak uczyć patriotyzmu?. "Nauczyciel i Szkoła" 2017, nr 4, s. [105]-125. Zdefiniowanie pojęcia patriotyzm. Celowość nauczania patriotyzmu w polskiej szkole. Patriotyzm w ujęciu badawczym. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie we współczesnych realiach.
3. Boużyk, Maria M. Patriotyzm w ujęciu Jacka Woronieckiego : podpowiedzi dla współczesnej pedagogiki. "Forum Pedagogiczne" 2017, [nr] 2, s. [197]-208. Patriotyzm jako element w systemie wartości. Analiza oparta o przemyślenia filozoficzne Jacka Woronieckiego (1878-1949), dominikanina, teologa, pedagoga i etyka. Przedstawienie problemu wagi wychowania do uczuć patriotycznych oraz kwestii miłości ojczyzny jako cnoty moralnej. 2
4. Braun, Katarzyna. Organizacja młodzieżowego wolontariatu. "Dyrektor Szkoły" 2017, nr 2, s. 58-61. Wolontariat w szkole.
5. Budacz, Lucyna. Dzieci z Wrześni - mali obrońcy Ojczyzny. "Wychowawca" 2018, nr 11, s. 29. Lekcja wychowawcza lub zajęcia świetlicowe pogłębiające wiedzę o sytuacji politycznej w zaborze pruskim w drugiej połowie XIX wieku. Dla klas IV-VI szkoły podstawowej.
6. Bukowińska, Agnieszka. Idą święta...Małe dziecko w świeci wielkich tradycji. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 10, s. 44-49. Tradycje, zwyczaje i obrzędy związane ze Świętami Bożego Narodzenia.
7. Całek, Grzegorz. Wolontariat dzieci w przedszkolu. "Przedszkole" 2019, nr 5, s. 24-27. Czym jest wolontariat i jakie jest jego miejsce w systemie oświaty. Jakie formy wolontariatu można praktycznie zastosować w przedszkolu z dziećmi.
8. Charczuk, Barbara. Szacunek dla siebie i innych. "Wychowawca" 2019, nr 3, s. 30-31. Propozycja lekcji wychowawczej dla uczniów szkoły podstawowej.
9. Ciemięga, Elżbieta. Wzrastanie w wartościach narodowych i chrześcijańskich. "Wychowawca" 2017, nr 6, s. 30-35. Program lekcji wychowawczych dla szkoły ponadpodstawowej, I [pierwsze] miejsce w konkursie na program lekcji wychowawczych ze scenariuszami o tematyce patriotycznej - dla szkół ponadgimnazjalnych.
10. Gałuszka, Justyna. "Przeżyliśmy Auschwitz" - spotkania ze świadkami historii w edukacji historycznej. "Wiadomości Historyczne" 2018, nr 1, s. 10-13. Przydatność tzw. oral history w edukacji historycznej na przykładzie cyklu "Przeżyliśmy Auschwitz".
11. Goetz, Magdalena. Współczesny patriotyzm. "Głos Pedagogiczny" 2017, nr [8] (92), s. 20-24. Lekcja patriotyzmu na godzinie wychowawczej - scenariusze zajęć.
12. Graniczka, Mariusz. Świadomy stan miłości Ojczyzny. "Wychowawca" 2018, nr 11, s. 9-13. Rozmowa z dyrektorem XLIV Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie na temat wychowania patriotycznego w szkole.
13. Idkowiak, Robert. Sen o Polsce czyli dziwne obrazy prawdziwej historii. "Wychowawca" 2017, nr 5, s. 28-33. Wyróżnienie w konkursie na scenariusz teatralny dotyczący historii Polski. 3
14. Jagodzińska, Anna. Szansa przetrwania : historia różańców z Gusen. "Biuletyn Instytutu Pamięci Narodowej" 2017, nr 5, s. 111-121. Losy więźniów hitlerowskiego obozu zagłady stworzonego przez Niemców w Mauthausen-Gusen. Opór więźniowie wyrażali przez śpiew i modlitwę.
15. Jakubczyk, Kamila. Wolontariat, czyli jak dobrze jest pomagać innym : scenariusz zajęć edukacyjnych. "Biblioteka w Szkole" 2018, [nr] 3, s. 28. Zajęcia dla uczniów szkoły podstawowej klas IV-VI. Lekcje biblioteczne.
16. Jakubowska, Emilia, Jaszczyszyn, Elżbieta. Rola nauczycieli i rodziców w wychowaniu obywatelskim uczniów klas I-III szkoły podstawowej. "Lubelski Rocznik Pedagogiczny" T. 36, z. 1 (2017), s. [147]-155. Kształtowanie postaw obywatelskich powinno być priorytetem w wychowaniu, ponieważ od tego, ile wiedzy i dziedzictwa kulturowego przekażemy naszym najmłodszym podopiecznym zależy, jak będzie postrzegana nasza ojczyzna zarówno przez nas samych, jak i przez naszych sąsiadów na całym świecie.
17. Jaszczyszyn, Elżbieta. Jakubowska, Emilia. Wychowanie obywatelskie i społeczne w klasach I-III szkoły podstawowej. "Lubelski Rocznik Pedagogiczny" T. 36, z. 1 (2017), s. [157]-169. Kształtowanie postaw obywatelskich i społecznych uczniów w edukacji wczesnoszkolnej to jedno z fundamentalnych zadań polskiej szkoły. Uznaje się, że od jego wykonania zależy m.in. sposób rozumienia i wypełniania w dorosłym życiu roli obywatela, istnienie lub brak więzi z krajem ojczystym czy godne reprezentowanie Polski poza jej granicami.
18. Kaleta, Włodzimierz. Trudna nauka dawania. "Dyrektor Szkoły" 2017, nr 12, s. 78-82. Zaangażowanie uczniów w ogólnopolskie akcje charytatywne. Kształtowanie u uczniów bezinteresownej dobroczynności.
19. Klimowicz, Anna. Edukacja patriotyczna w przedszkolu. "Wczesna Edukacja" 2018, nr 1, s. 28-30. Różne formy edukacji patriotycznej w przedszkolu.
20. Kołodziejska, Lidia. Mój dom - propozycje zajęć z elementami wychowania patriotycznego. "Wychowanie w Przedszkolu" 2018, nr 8, s. 12-15. Scenariusze zajęć dla dzieci 5-6 letnich z elementami wychowania patriotycznego.
21. Korczewska, Elżbieta. Kozubek, Joanna. Znam miejsce, w którym mieszkam. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 5, s. 8-13. Wychowanie rodzinne, obywatelskie, patriotyczne. Scenariusze zajęć dla dzieci 3-6-letnich.
22. Kostrzewa, Joanna. Co dziś oznacza bycie patriotą? : scenariusz lekcji wychowawczej poświęconej kształtowaniu postaw patriotycznych. "Sygnał" 2018, nr 9, s. 32-34. Scenariusz lekcji wychowawczej dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej. 4
23. Kostrzewa, Joanna. Patriotyzm niestandardowo : pomysły na obchody Święta Niepodległości w szkole. "Sygnał" 2018, nr 9, s. 35-36. Pomysły dla szkoły podstawowej na świętowanie: quiz interaktywny (narzędzie Kahoot.it), konkurs na prezentację multimedialną, programowanie ozobota, żywa lekcja.
24. Kozłowski, Tomasz. Altruizm w szkolnych murach. "Dyrektor Szkoły" 2018, nr 5, s. 72-76. Idea uczniowskiego wolontariatu.
25. Kozłowski, Tomasz. Edukacja dla tradycji. "Dyrektor Szkoły" 2018, nr 11, s. 10-12. Przykłady kształtowania w szkole potrzeby aktywnego uczestnictwa w tradycji swojego kraju oraz potrzeby i kultury dialogu międzypokoleniowego.
26. Kozłowski, Tomasz. Patrioci czy postpatrioci?. "Dyrektor Szkoły" 2018, nr 4, s. 7274. Rozważania na temat wykorzystania historii w kulturze popularnej i kulturze Internetu, zaniku międzypokoleniowej komunikacji.
27. Kozłowski, Tomasz. Tolerancyjny jak przedszkolak. "Wczesna Edukacja" 2018, nr 2, s. 22-24. Obszary i możliwości budowania postaw tolerancyjnych u najmłodszych.
28. Kozłowski, Tomasz. Uczniowie dobroczynni. "Dyrektor Szkoły" 2017, nr 12, s. 72-74. Upowszechnianie wśród młodzieży postawy gotowości do niesienia pomocy.
29. Kozłowski, Tomasz. Wolontariat : wyzwanie i inwestycja. "Dyrektor Szkoły" 2017, nr 5, s. 50-54. Wolontariat a altruizm i dobroczynność.
30. Kozubek, Joanna. Jestem Polakiem!. "Wychowanie w Przedszkolu" 2017, nr 6, s. 12-[19]. Scenariusze zajęć dla dzieci 3-6 letnich rozwijających postawy patriotyczne.
31. Królikowski, Jacek. Patriotyzm w czasach pokoju. "Dyrektor Szkoły" 2018, nr 11, s. 50-54. Wskazówki dotyczące przeprowadzenia z uczniami rozmowy na temat patriotyzmu.
32. Lerka, Marcin. Wolontariat jako forma aktywizacji młodzieży szkoły ponadgimnazjalnej. "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 2017, nr 9, s. 22-27. Wolontariat szkolny jako forma edukacji związana z zachowaniami wobec ciężkiej choroby, niepełnosprawności, śmierci i żałoby - wymagającej zaangażowania i aktywnej współpracy uczniów, nauczycieli, dyrekcji szkoły i innych instytucji wychowawczych.
5
33. Lisica, Jarosław. Uczciwość wobec ojczyzny : konstruktywizm a behawioryzm w wychowaniu do patriotyzmu. "Refleksje" 2018, nr 1, s. 30-36. Bycie wiernym wobec ojczyzny poprzez codzienne, uczciwe, pracowite i zgodne z powołaniem życie.
34. Łoskot, Małgorzata. Po co uczniom wolontariat i akcje charytatywne?. "Głos Pedagogiczny" 2017, nr [10] (94), s. 3-7. Realizacja idei wolontariatu w szkole - wskazówki dla nauczycieli.
35. Łoskot, Małgorzata. Pomocna dłoń : jak zaangażować starszych uczniów do pomocy młodszym kolegom. "Głos Pedagogiczny" 2017, nr [2] (86), s. 44-46. Wskazówki jak wykorzystać potencjał drzemiący w starszych uczniach w organizowaniu działań pomocowych. Oddziaływania podejmowane przez nauczycieli w celu zaangażowania uczniów w pomoc młodszym kolegom – rady i przestrogi w 5 krokach.
36. Łyszczarz, Michał. Prawne podstawy wolontariatu w szkole. "Dyrektor Szkoły" 2017, nr 2, s. 51-54. Przykład umowy o wolontariacie i zaświadczenia o odbyciu wolontariatu. Przepisy prawne.
37. Magoń, Jagoda. Katyń. In memoriam. "Wychowawca" 2018, nr 3, s. 33-34. Scenariusz na rocznicę zbrodni katyńskiej dla młodzieży szkół ponadpodstawowych.
38. Mariola. Damian. Budowanie charakteru. "Wychowawca" 2017, nr 1, s. 10-11. Rodzinny wolontariat jako sposób na życie i wychowanie młodych ludzi.
39. Majchrzak, Marcin. Niedoceniona rola wolontariatu : jak go wdrożyć i prowadzić?. "Przedszkole : miesięcznik dyrektora" 2017, nr 1, s. 44-[47]. Zasady organizowania wolontariatu w przedszkolu.
40. Mądrowska, Wiesława. Rok szkolny 2017/2018 "Rokiem dla Niepodległej", czyli edukacja patriotyczna w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. "Monitor Dyrektora Przedszkola" 2017, nr 87, s. 20-21. W jaki sposób nauczyciel powinien budować u dziecka system wartości i wpływać na formowanie jego postaw.
41. Olszewska, Marta. Baba polska i patriotyzm. "Wychowawca" 2017, nr 7-8, s. 48-50. Scenariusz teatralny dotyczący historii Polski - I[pierwsze] miejsce w konkursie.
42. Osiński, Zbigniew. Jakiej edukacji historycznej potrzebuje współczesny Polak i nowoczesna Polska?. "Kwartalnik Edukacyjny" 2017, nr 3, s. 12-26. Wizje edukacji historycznej we współczesnej polskiej szkole.
43. Plumińska-Mieloch, Anita. Myszograj, Sergiusz. Z pasji do historii. "Sygnał" 2018, nr 1, s. 7-10. Grupy rekonstrukcyjne w nauczaniu historii i wychowaniu patriotycznym. 6
44. Pulczyńska, Maria. Pulczyński, Tadeusz. Odpowiedzialny wolontariat. "Wychowawca" 2017, nr 1, s. 8-9. Elementy odpowiedzialnego wolontariatu.
45. Rajski, Kajetan. Pokolenie odzyskane?. "Biuletyn Instytutu Pamięci Narodowej" 2017, nr 3, s. 62-67. Problem popularyzacji wiedzy na temat Żołnierzy Niezłomnych. Rola kwartalnika "Wyklęci" w budowaniu postaw patriotycznych u młodzieży.
46. Rumińska-Szalska, Aldona. Pacjentka. "Wychowawca" 2018, nr 1, s. 32-35. Scenariusz przedstawienia teatralnego dla klas V-VI szkoły podstawowej dotyczący historii Polski.
47. Sasin, Jolanta. "A to Polska właśnie". "Wychowawca" 2017, nr 4, s. 27-35. Tematy lekcji wychowawczych ze scenariuszami o tematyce patriotycznej dla szkoły podstawowej.
48. Sasin, Małgorzata. Faleńczyk, Izabela. Niepodległość znaczy wolność. "Wychowawca" 2018, nr 11, s. 26-27. Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla klas II i III szkoły podstawowej.
49. Sławińska, Agnieszka. Dziewczyny wyklęte. "Wychowawca" 2018, nr 2, s. 28-35. Scenariusz teatralny dotyczący historii Polski.
50. Stróżyński, Klemens. Rdzeń wychowania szkolnego. "Dyrektor Szkoły" 2019, nr 52-54. Tradycja w wychowaniu szkolnym.
51. Skrzyński, Dariusz. Nowa organizacja wolontariatu. "Szkoła : miesięcznik dyrektora" 2017, nr 10, s. 11-14, 32-34. Zmiany w statucie szkoły. Rola wolontariatu. Koło wolontariatu. Umowa z wolontariuszem. Załączniki: Zapisy o wolontariacie w statucie szkoły i regulaminie samorządu uczniowskiego.
52. Urbanek, Bogdan. Patriotyzm jutra jako inicjatywa edukacyjna. "Nowa Szkoła" 2017, nr 8, s. 8-14. Nauczanie obywatelskości w europejskim wymiarze oraz Mała Ojczyzna w kontekście poczucia więzi i wspólnoty lokalnej, regionalnej i narodowej. Nowoczesne metody aktywizujące w praktyce szkolnej.
53. Ziomek, Katarzyna. Tradycje świąteczne w edukacji. "Wczesna Edukacja" 2018, nr 4, s. 33. Propozycje wykonania prac plastycznych i innych zajęć związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
54. Zwoliński, Andrzej. Jana Pawła II przykład patriotyzmu. "Wychowawca" 2018, nr 10, s. 18-19. Patriotyczne nauczanie Jana Pawła II. 7
55. Zwoliński, Andrzej. Polska z głębi dziejów. "Wychowawca" 2018, nr 10, s. 5-9. Rozważania na temat teorii pochodzenia narodu polskiego.
Wydawnictwa zwarte 1. Borucki, Marek. Polskie symbole narodowe. Warszawa : "Mada", cop. 2006. Książka opowiada o polskich symbolach państwowych i narodowych. Złóż zamówienie
2. Braun, Katarzyna. Wolontariat - młodzież – wychowanie. Lublin : Wydawnictwo KUL, 2012. Praca stanowi solidny wkład do wypracowania optymalnego modelu wolontariatu młodzieżowego, a w sensie szerszym stanowi również przyczynek do poszukiwania modelu służby społecznej dla dobra człowieka i zgodnego z oczekiwaniami wielu ludzi społeczeństwa naprawdę obywatelskiego. Z recenzji ks. dra hab. Wiesława Przygody, prof. KUL Złóż zamówienie
3. Chałas, Krystyna, Kowalczyk, Stanisław. Wychowanie ku wartościom narodowopatriotycznym : elementy teorii i praktyki. T. 2, Naród, ojczyzna, patriotyzm, państwo, pokój. Lublin : Jedność, 2006. Książka prezentuje teoretyczne podstawy wychowania ku wartościom na tle charakterystyki współczesnej sytuacji wychowawczej w aspekcie wartości. Zawiera kompendium wiedzy na temat godności, wolności, tolerancji i odpowiedzialności, a także propozycje programów wychowania ku tym wartościom. To profesjonalne opracowanie adresowane jest zwłaszcza do pedagogów i nauczycieli gimnazjów oraz liceów. Złóż zamówienie 8
4. Chełstowska, Ewa [i in.]. Mam szczerą wolę : propozycja programowa Głównej Kwatery ZHP i Rzecznika Praw Dziecka. Warszawa : Biuro Rzecznika Praw Dziecka : Główna Kwatera ZHP, [2010]. Publikacja podzielona na dwie części. Cz. 1. Prawa dziecka zawiera Konwencję o Prawach Dziecka oraz szereg pomysłów na organizację zbiórek dla harcerzy i zuchów. Cz. 2. Wartości harcerskie - to propozycje zajęć związanych z tymi wartościami oraz prawem harcerskim. Złóż zamówienie
5. Człowiek wobec wyzwań współczesności : upadek wartości czy walka o wartość? Pod red. Jana Mazura, Agaty Małyski, Katarzyny Sobstyl. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. Artykuły pogrupowane zostały w cztery grupy tematyczne. W pierwszej z nich, pt. "Wartości we współczesnym świecie zagadnienia ogólne", autorzy podejmują rozważania nad problemami kluczowymi dla tematyki konferencji, tj. omawiają pojęcie walki o wartość, wpływ kultury postmodernistycznej na współczesnego człowieka oraz kategorię tożsamości. Cz. 2. Dotyczy wartości we współczesnym dyskursie społecznym, a cz. 3. - wartości we współczesnym dyskursie politycznym. Cz. 4. pt. "Studia nad nazwami wartości" zawiera m.in. artykuł "Piękno jako wartość" - scenariusz zajęć na lektoracie języka polskiego jako obcego w ramach cyklu "Nauczanie przez i dla wartości" oraz "Oblicza polskiego patriotyzmu we współczesnej polszczyźnie". Złóż zamówienie
6. Dąbrowska, Regina. O ziemi rodzinnej treści : scenariusze uroczystości dla dzieci przedszkolnych i edukacji zintegrowanej z udziałem rodziców. Wyd. 2 popr. Kraków : Centrum Edukacyjne Bliżej Przedszkola, 2011. W publikacji scenariusze przedstawień i spotkań dopełniających treści tematów wokół obszaru "Polska - moja Ojczyzna". Scenariusze zawierają teksty literackie, pieśni, piosenki i tańce, które stanowią niezbędny zbiór dla każdego nauczyciela w edukacji patriotycznej. Złóż zamówienie
9
7. Denek, Kazimierz [i in.]. Dziecko w świecie wartości. Cz. 1, Aksjologiczne barwy dziecięcego świata. Wyd. 2. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. W publikacji przedstawiono m.in.: istotę i kategorie wartości, klaryfikację wartości, rolę wartości w edukacji. Omówiono klasy i hierarchię wartości, rozumienie przez dzieci dobra i zła oraz zagadnienie ocen i norm w odniesieniu do szkoły (z wykorzystaniem badań). Złóż zamówienie
8. Denek, Kazimierz, Dymara, Bronisława, Korzeniowska, Wiesława. Dziecko w świecie wielkiej i małej Ojczyzny. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. Publikacja stanowi pomoc w kształtowaniu postaw patriotycznych dzieci. Cz. 1. skoncentrowania jest na pojęciu tożsamości narodowej, zawiera rozważania na temat małych Ojczyzn i różnych dróg poszukiwania wartości patriotycznych. Cz. 2 napisana ukazuje narodowościowe dążenia różnych regionów kraju oraz konfrontacje kulturowych tradycji lokalnych. Złóż zamówienie
9. Denek, Kazimierz. Nauczyciel między ideałem a codziennością. Poznań : Wydawnictwo Naukowe WSPiA, 2012. W publikacji m.in. o znaczeniu wartości w edukacji szkolnej.
Złóż zamówienie
10
10. Dymara, Bronisława [i in.]. Dziecko w świecie wartości. Cz. 2, Poszukiwanie ładu umysłu i serca. Wyd. 2. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. Poszukiwanie ładu umysłu i serca jako drogi do wartości nad wartościami, którą jest szczęście stanowi główny wątek całej książki. Szczególne miejsce zajmuje tu prezentacja tzw. "pedagogiki serca". Pozycja ta dowodzi, że pedagogika serca, oparta na miłości generuje wiele innych wartości takich jak: życzliwość, współdziałanie, tolerancja, prawdomówność.
Złóż zamówienie
11. Dziecko w świecie rodziny : szkice o wychowaniu. Pod red. Bronisławy Dymary. Wyd. 2. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. Artykuły zawarte w części 1. dotyczą: wartości uniwersalnych w edukacji szkolnej, czasu jako wartości, przyjaźni i wyobraźni, odwagi twórczej, związków między moralnością i religijnością jako regulatorami zachowań, zagrożeń w rozwoju psychicznym dziecka, powinności bycia dobrym w rozumieniu dziecka. Złóż zamówienie
12. Edukacja obywatelska w działaniu. Red. Anna Kordasiewicz i Przemysław Sadura. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, cop. 2013. Autorzy omawiają doświadczenia klasycznej edukacji obywatelskiej, partycypacji uczniowskiej w szkole i samorządzie lokalnym, doświadczenia w animowaniu społeczności lokalnych i partycypacyjne podejście do pracy z młodzieżą. Złóż zamówienie
11
13. Edukacja w systemie Marii Montessori-wychowaniem do wartości. Pod red. nauk. Małgorzaty Mikszy. Łódź : Palatum, 2014. Zawarte tu referaty podzielono na trzy części: 1. Wychowanie do wartości dzisiaj - możliwości i bariery; 2. Pedagogika Marii Montessori w perspektywie wartości; 3. Wartości estetyczne w edukacji montessoriańskiej.
Złóż zamówienie
14. Josephson, Michael S., Peter, Val J., Dowd, Tom. Jak kształtować charakter nastolatka. Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2004. Zawiera omówienie skutecznych metod wychowawczych wraz z przykładami z życia oraz porady, jak przekazać młodym ludziom takie wartości, jak: odpowiedzialność, szacunek, sprawiedliwość, uczciwość, zaufanie, troskliwość, jak kształtować postawę obywatelską.
Złóż zamówienie
15. Kania, Agnieszka. "Polak młody" na lekcjach języka polskiego : edukacja polonistyczna a kształtowanie poczucia tożsamości narodowej. Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, cop. 2015. Autorka zadaje pytanie, jak współcześnie jest rozumiany patriotyzm, czym jest nowocześnie pojmowana tożsamość narodowa. Rozważa problem w różnych aspektach. Analizuje zapisy programów i podstaw programowych. Przygląda się podręcznikom. Obserwuje lekcje. Zadaje pytania nauczycielom i uczniom. Pyta o znajomość historii, o konteksty kulturowe, nade wszystko jednak o lektury. Złóż zamówienie
12
16. Karwatowska, Małgorzata. Uczeń w świecie wartości. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. Zamieszczone w tym tomie teksty składają się z trzech części: 1. z rozważań teoretycznych dotyczących konkretnych nazw wartości, 2. ich rozumienia w języku młodzieży, 3. propozycji rozwiązań praktycznych (przykłady ćwiczeń, scenariusze lekcji, zastosowania określonej metody i inne), których zadaniem jest pomoc nauczycielowi w rozmowie z uczniem na temat wybranych wartości. Złóż zamówienie
17. Koc, Krzysztof. Lekcje myślenia (obywatelskiego) : edukacja polonistyczna wobec współczesnego świata. Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2018. Książka poświęcona jest temu, jak lekcje języka polskiego mogą inicjować, wspierać oraz rozwijać zdolność myślenia, w tym myślenia o współczesności. Autor pokazuje, na czym ta aktywność umysłowa polega, zarówno w kontekście filozoficznym (tu istotną rolę odgrywają odwołania do dorobku Hannah Arendt), jak i edukacyjnym, oraz czym się wyróżnia na tle innych aktywności człowieka. Diagnozuje również wyzwania kulturowe, cywilizacyjne, społeczne, geopolityczne, z jakimi musi zmierzyć się edukacja humanistyczna w dzisiejszej szkole. Złóż zamówienie
18. Koźmińska, Irena, Olszewska, Elżbieta. Z dzieckiem w świat wartości. Warszawa : Świat Książki, 2014. Poradnik dla rodziców, którzy chcą nauczyć dziecko wartości takich, jak: szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga, samodyscyplina, pokojowość, sprawiedliwość, szczęście, optymizm, humor, przyjaźń, miłość, solidarność, piękno i mądrość. Złóż zamówienie
13
19. Leger, Elke. Jak dzieci uczą się wartości : poradnik dla rodziców. Kielce : Jedność, 2005. Książka pokazuje jak przygotować dziecko do życia, wpajając mu podstawowe wartości. Zawiera cenne wskazówki i porady związane z wychowaniem. Przedstawia sposoby uczenia odpowiedzialności i społecznej kompetencji dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zwraca uwagę na wpływ bajek, telewizji oraz przyjaciół na dalsze życie dzieci.
Złóż zamówienie
20. Małachowski, Grzegorz, Karolczuk, Monika. Polska wielka księga niepodległości : czyn zbrojny, sztuka, przyroda. Kraków : WBC, 2018. Album zawiera ponad 600 zdjęć wybitnych fotografików, reprodukcji dzieł sztuki z muzeów i kolekcji prywatnych oraz materiałów archiwalnych w dużej części publikowanych po raz pierwszy. Złóż zamówienie
21. Maruszczak, Marta. Wolontariat. Warszawa : Multico Oficyna Wydawnicza, cop. 2016. Publikacja wyjaśnia: co to jest Centrum Wolontariatu, jak zostać wolontariuszem, komu można pomagać, jak zorganizować skuteczną pomoc, jakie są prawa i obowiązki wolontariusza. Przedstawia też organizacje pomocowe działające w Polsce i ich najbardziej spektakularne kampanie społeczne.
Złóż zamówienie
14
22. Matuszek, Anna, Wiroński, Piotr. Rzeczpospolita kompetentna : świadomość obywatelska w procesie edukacji. Kraków : Avalon, 2008. Zbiór scenariuszy zajęć kształtujących postawy obywatelskie i postawy patriotyczne. Autorzy omówili idee obywatelskości w prawie i nauce oraz zaprezentowali metody i formy pracy do wykorzystania na różnych zajęciach: lekcjach wychowawczych, zajęciach z przedsiębiorczości, na fakultetach dla klas o profilu prawnym, ekonomicznym, społecznym, międzykulturowym, na lekcjach z przedmiotów humanistycznych oraz na zajęciach z członkami samorządu szkolnego. Złóż zamówienie
23. Nożyńska-Demianiuk, Agnieszka. Polskie symbole narodowe. Poznań : Wydawnictwo IBIS, 2016. Książka zawiera informacje na temat tego, co kojarzy się z Polską. Polskie symbole narodowe to nie tylko flaga i godło, ale także polskie miasta, krajobrazy, pomniki i budowle upamiętniające wybitnych Polaków. To również tradycja, która przejawia się w kultywowanych świętach. Złóż zamówienie
24. Pawełek, Katarzyna. Kształcenie charakteru : brakujące ogniwo wychowania. Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2019. Książka składa się z trzech części, w których kolejno przedstawiono odmienne wizje człowieka jako zapoznane źródło kryzysów wychowawczych, rozwój problematyki związanej z charakterem i wybrane sposoby jego rozumienia, wychowawcze i etyczne aspekty kształcenia charakteru, aktualność omawianej problematyki w oddziaływaniach pedagogicznych (zwłaszcza wychowawczych i profilaktycznych dobrodziejstw płynących z pracy nad sobą) oraz możliwości tkwiące w obrębie wybranych klasycznych ujęć formowania charakteru u wyżej przywołanych J. Payota, J. Woronieckiego, M. Kreutza oraz S. Kunowskiego ujmujących człowieka w coraz szerszym spektrum. Pracę kończy omówienie, na podstawie wyników badań własnych, obecności idei kształcenia charakteru w praktyce wychowawczej. Złóż zamówienie 15
25. Pighin, Gerda. Jak przekazywać dzieciom wartości : poradnik dla rodziców. Kraków : Wydawnictwo WAM, 2006. Dzieci powinny umieć zdobyć sobie miejsce i uznanie w przedszkolu, w szkole, a potem w życiu zawodowym. Powinny być przy tym tolerancyjne i potrafić wczuć się w sytuacje drugiego człowieka. Rodzice pragną wychowywać swoje dzieci na ludzi zdolnych do krytyki, ale i szanujących poglądy innych. Ich pociechy powinny być odważne, odpowiedzialne, dzielne, gotowe do pomocy i zgodne. Takie są założenia, w praktyce bywa różnie Złóż zamówienie
26. Puskarz, Janusz. Abc małego patrioty. Raszyn : Agencja Wydawnicza Jerzy Mostowski, 2018. Publikacja dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym ukazuje znaczenie pojęć: ojczyzna i patriotyzm, uczy szacunku do symboli narodowych, uświadamia dziecku przynależność terytorialną, językową, kulturową i historyczną, przedstawia Polskę jako jeden z krajów Unii Europejskiej, ukazuje piękno przyrody Polski, przedstawia wybitnych Polaków, prezentuje bogactwo tradycji narodowych i regionalnych, propaguje pozytywne wzorce wartości: prawdy, dobra, piękna, sprawiedliwości i uczciwości, rozbudza poczucie dumy narodowej, kształtuje osobowość dziecka. Złóż zamówienie
27. Sowa-Behtane, Ewa. Młodzież ponowoczesna. Kraków : Wydawnictwo WAM, 2015. Książka podejmuje istotny dla procesu wychowania problem wartości uznanych za relatywne w świecie ery ponowoczesnej. Autorka słusznie uzasadnia, że zanik podstawowych wartości w edukacji czy też ambiwalentny do nich stosunek nie jest zjawiskiem korzystnym wychowawczo, choć zgodnie z wynikami licznych badań zaprezentowanych w monografii, nieuchronnie zachodzącym wśród młodzieży. Złóż zamówienie
16
28. Sowiński, Andrzej J. Szkice do teorii wychowania kreatywnego. Wyd. 2. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. W publikacji m.in. o rodzinie jako wartości i źródle wartości w orientacji życiowej młodzieży oraz o wychowaniu moralnym.
Złóż zamówienie
29. Spętana, Jolanta. Wychowanie a sens życia : człowiek w obliczu dylematów egzystencjalnych. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2018. W publikacji m.in. : zagadnienie sensu życia w świetle opracowań psychologicznych a kwestia wychowania, egzystencjalne wymiary deficytów sensu życia młodzieży.
Złóż zamówienie
30. Symbole narodowe, symbole szkolne, ceremoniał szkolny. Oprac. Reginaldo Cammarano, Stanisław Tomaszkiewicz. Poznań : Wydawnictwo eMPi2 Mariana Pietraszewskiego, 2013. Publikacja pomocna w organizowaniu rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, dnia patrona szkoły, Dnia Edukacji Narodowej, Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, Święta Narodowego Trzeciego Maja, Narodowego Święta Niepodległości, innych uroczystości szkolnych i lokalnych. W części pierwszej w sposób możliwie syntetyczny zostały wyjaśnione pojęcia, podana klasyfikacja i opis symboli narodowych. Część druga bierze pod uwagę symbolikę szkolną oraz święta i uroczystości obchodzone w szkołach. Złóż zamówienie
17
31. Szczurkowska, Jolanta. Ja patriota : psychologia patriotyzmu. Warszawa : Difin, 2016. Książka rozpoczyna się od zagadnień ogólnych dotyczących patriotyzmu, takich jak jego teoretyczny status, pedagogiczna i socjologiczna specyfika. Następnie poruszane są kwestie zasadnicze odnoszące się do jednostkowego patriotyzmu, a więc zagadnienia tożsamości narodowej, polskości, związku patriotyzmu w różnych kontekstach społecznych, patriotyzmu w Unii Europejskiej. Książkę kończą sugestie psychologów odnoszące się do kształtowania patriotyzmu w szerszym zakresie – budowania kultury pokoju. Złóż zamówienie
32. Sztuka bycia człowiekiem : wychowanie a poszukiwanie wartości i sensów życia. Red. Bronisława Dymara, Bogusława Cholewa-Gałuszka, Ewa Kochanowska. Kraków : Impuls, 2011. Opracowanie jest wielopłaszczyznową refleksją na temat człowieczeństwa wraz z założeniami pedagogiki współbycia, która służy ukształtowaniu i ocaleniu człowieka w człowieku. Zawiera postulaty pedagogiki personalistycznej, współdziałania i pedagogiki serca. Zarysowuje koncepcję wychowania, jako realizację zasad cywilizacji miłości sformułowanych przez Jana Pawła II. Traktuje o świecie wartości w życiu dziecka oraz w pedagogice, o sztuce bycia nauczycielem małych dzieci, młodzieży i studentów, o kulturze współbycia w rodzinie, szkole i życiu publicznym, o roli mediów w wychowaniu i edukacji, a także o sztuce dostrzegania związków pomiędzy wiedzą potoczną i naukową, mądrością a wiedzą, o sztuce bycia dzieckiem, uczniem i życzliwym człowiekiem, o tolerancji i odwadze bycia dobrym człowiekiem. Opisuje sytuację dziecka w świecie pokus i przemocy oraz jak przerwać spiralę nienawiści. Złóż zamówienie
33. Tillman, Diane, Quera, Colomina Pilar. Wychowanie w duchu wartości : przewodnik : program edukacyjny. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. W książce opisano sesje warsztatowe poświęcone rozumieniu wartości, kształtowaniu klimatu wartości, a także opanowaniu niezbędnych do tego umiejętności. Przedstawiono przykładowe rozkłady jednodniowych, dwudniowych i trzydniowych sesji treningowych dla wychowawców i trenerów. Złóż zamówienie
18
34. Tillman, Diane, Hsu, Diana. Wychowanie w duchu wartości : wchodzenie w świat 3-7 lat : program edukacyjny. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. Publikacja prezentuje serię lekcji (zajęć) skoncentrowanych na tematach: pokój, szacunek, miłość, odpowiedzialność, szczęście, współpraca, uczciwość, skromność, tolerancja, prostota, wspólnota. Złóż zamówienie
35. Tillman, Diane. Wychowanie w duchu wartości : poszerzanie świata 8-14 lat : program edukacyjny. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. Publikacja prezentuje serię lekcji (zajęć) skoncentrowanych na tematach: pokój, szacunek, miłość, odpowiedzialność, szczęście, współpraca, uczciwość, skromność, tolerancja, prostota, wspólnota, wolność. Złóż zamówienie
36. Tillman, Diane. Wchodzenie w dorosłość : wychowanie w duchu wartości : program edukacyjny. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. Zbiór ćwiczeń i zadań przewidzianych na kolejno realizowane lekcje odnoszące się do tematów: pokój, szacunek, miłość, odpowiedzialność, szczęście, współdziałanie, uczciwość, pokora, tolerancja, prostota, jedność, wolność. Złóż zamówienie
19
37. Wartości w pedagogice : czas jako wartość we współczesnej pedagogice. Pod red. Waldemara Furmanka. Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe Fosze, 2008. Przyjmując, iż praca człowieka jest wartością i źródłem wartości zajmującej w przestrzeni aksjologicznej znaczące miejsce Autorzy podejmują szereg szczegółowych problemów dotyczących tej kategorii. Złóż zamówienie
38. Wartości w rodzinie : ciągłość i zmiana. Red. nauk. Wojciech Muszyński. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010. Artykuły zawarte w publikacji przedstawiają problemy rodziny. Od przekazywania systemu wartości przez rodziców i dziadków młodemu pokoleniu poprzez modele małżeństwa, znaczenie rodziny w okresie zmian społecznych (macierzyństwo, migracja) i w sytuacjach kryzysowych do znaczenia dziecka w rodzinie pełnej, niepełnej, zastępczej oraz rezygnacji z dzieci we współczesnym społeczeństwie. Złóż zamówienie
39. Współczesne strategie i nowe wyzwania w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej. Red. nauk. Iwona Nowakowska-Kempna. Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2013. W publikacji szczególnie mocno podkreślone zostało wychowanie do wartości i kultury. Zwrócono uwagę na kapitalną rolę wartości w życiu człowieka, ważność postawy humanistycznej, która na tych wartościach się opiera.
Złóż zamówienie
20
40. Zubrzycka-Maciąg, Teresa, Wosik-Kawala, Danuta. Wychowanie w szkole : wskazówki dla nauczycieli. Wyd. 3 popr. i rozsz. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2015. W publikacji m.in. o znaczeniu wartości w życiu człowieka, wprowadzaniu uczniów w świat wartości, rozwijaniu ich kompetencji społecznych i empatii.
Złóż zamówienie
41. Żuchelkowska, Krystyna. Świat wartości dzieci kończących edukację przedszkolną. Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2012. W książce podjęto problematykę wprowadzania dzieci przedszkolnych w świat wartości. Publikacja adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli przedszkoli, studentów pedagogiki oraz do rodziców i wszystkich, dla których ważne i priorytetowe jest dobro dziecka. Złóż zamówienie
42. Życie wartościowe w perspektywie aksjologii pedagogicznej. Red. nauk. Agata Cudowska. Gdańsk : Katedra Wydawnictwo Naukowe, 2018. Przedmiotem rozważań w niniejszej publikacji jest etyczny wymiar człowieczeństwa, powiązany z odpowiedzialnością wobec Innego, wolnością i sprawiedliwością, jako wartościami kreującymi dialogiczne relacje ze światem, a także wychowanie moralne będące egzemplifikacją rozstrzygnięć w zakresie aksjologicznego i etycznego uniwersum conditio humana człowieka XXI wieku.
Złóż zamówienie
21
Filmy edukacyjne 1. Patriotyzm [film]. Scen. i reż. Dariusz Regucki. [DVD]. Poznań : Dom Wydawniczy Rafael, [ok. 2008]. Czym jest patriotyzm? Co to znaczy być patriotą? W czym przejawia się postawa patriotyczna? Czy każdy z nas może o sobie powiedzieć, że jest patriotą? Kłopoty ze zdefiniowaniem tego pojęcia, pojmowanie patriotyzmu tylko przez pryzmat ofiary życia, trudności młodego człowieka z odpowiedzią na pytanie, w czym współcześnie przejawia się patriotyzm, szczególnie ten osobisty, to zagadnienia, które porusza film. Złóż zamówienie
Edukacyjne Zasoby Internetu 1. Wychowanie moralne 2. Wychowanie patriotyczne
Zawartość katalogu Ibuk Libra 1. Denek, Kazimierz. Drogowskazy - aksjologia – osobowość. Sosnowiec : Wyższa Szkoła Humanitas, 2015. W publikacji m.in. o patriotyzmie – czym jest dla nas dziś, o kryzysie wartości i roli wartości w edukacji.
https://libra.ibuk.pl/book/148202
22
23