ЗАЛ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ФОНДОВ
ЧТО ДЕЛАТЬ? КАК ГОВОРИТЬ? ГДЕ УЗНАТЬ? Гиппенрейтер, Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? [Текст] / Ю. Б. Гиппенрейтер ; Худож. Е.М.Белоусова, М.Е.Федоровская, В.В.Люлько и др. - М.; Владимир : АСТ; Астрель; ВКТ, 2008. - 251 с : ил. Учимся общаться. Теория и практика эффективного взаимодействия родителей и детей [Текст] / сост. И.В.Молодушкина. - Харьков : Изд. группа "Основа", 2010. - 272 с. - (Для заботливых родителей). Фабер, А. Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили [Текст] / А. Фабер, Э. Мазлиш ; пер. с англ. А. Завельской. - М. : Эксмо, 2012. - 336 с. ПРОЧЕСТЬ!!!!!
Напрасные слова Прочитав эти книги, Вы поновому взгляните на общение со своими и чужими детьми...
МБУ «Библиотека им. Маяковского» Часы работы: с 11 до 20; Воскресенье: с 11 до 19; Выходной суббота З –38-10
Чего не стоит Материал подготовила: Селиванова Инна Борисовна
слышать нашим детям
1. Прогнозы – пугалки Что говорят взрослые… « Не носись – шею свернешь», « будешь плохо есть – тебя любой обидит», « не строй рожи – такой навсегда останешься» И почему этого говорить нельзя! «В память ребенку врезается только вторая
часть
конструкции:
«упадешь», «поколотит», «навсегда останешься» . Поэтому маленький делает вывод, что жизнь – очень опасное мероприятие , где неприятности подстерегают на каждом шагу». Вскоре мама может обнаружить, что ее бойкий малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным. Работа над ошибками Не запугивайте, а старайтесь заинте-
быстро ездить на велосипеде» , «Если
Работа над ошибками
поспишь днем, наберешься сил и смо-
Гораздо более правильная стратегия –
жешь долго гулять в зоопарке.».
устроить соревнование ребенка.. с са-
2. Сравнение
мим собой. Месяц назад он еще не мыл
Что говорят взрослые… «А вот Маше
руки сам, а сейчас начал; год назад не
тоже три, но она уже моет руки сама!»,
умел кататься на велосипеде – сейчас
«Посмотри на мальчика – он никогда
гоняет без «спутников»,.. Заведите кра-
не дерется!».
сивый журнал успехов – и просматри-
и почему этого говорить нельзя:
вайте его вместе с малышом. Напомина-
Ребенок начинает сомневаться – дейст-
ние о прошлых достижениях подтолк-
вительно ли родители его любят? А мо-
нут ребенка к новым успехам.
жет соседскую Машу все таки больше?
3. Захваливание.
И не уйдут ли они к ней навсегда? В
Что говорят взрослые… Ты у
результате
вместо
«положительного
меня самый умный (способный, краси-
примера» ребенок получает страх и
вый) «Ты у нас звезда!» «Куда Сашке до
растерянность, а вместо желания под-
тебя..»
ражать соседской Маше - ревность и
И почему этого говорить нельзя
желание дернуть ее как следует за ко-
«Постарайтесь хвалить не самого
сичку, чтобы не была такой хорошей.
малыша, а его действия (Ты отлично на-
ресовать желаемым поведением. На-
рисовал, Ты хорошо все сделал). Иначе
пример «Если ты будешь хорошо ку-
ребенок окажется слишком зависим от
шать, будешь сильным и сожжешь
одобрения окружающих…...