¿QUÉ ES EL ESCULTIMO?
Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en el momento oportuno. Con el propósito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, no resulta tan sencillo. Aristóteles, Ética a Nicómaco. Aristóteles realiza una indagación filosófica sobre la virtud, el carácter y la felicidad, desafiándonos a gobernar inteligentemente nuestra vida.
Un auténtico desafío, para quienes suscriben una visión estrecha de la inteligencia y aseguran que el coeficiente o cociente intelectual es un dato genético, que no puede ser modificado por la experiencia vital, y que el destino de nuestras vidas se halla, en buena medida, determinado por esta aptitud. Pero este argumento, pasa por alto una cuestión decisiva: ¿qué cambios podemos llevar a cabo para que a nuestros hijos les vaya bien en la vida? ¿Qué factores entran en juego, por ejemplo, cuando personas con un elevado CI no saben qué hacer mientras que otras, con un modesto, o incluso con un bajo CI, lo hacen sorprendentemente bien? Mi tesis, es que esta diferencia, radica con mucha frecuencia en el conjunto de habilidades que hemos dado en llamar inteligencia emocional. Habilidades, entre las que destacan el autocontrol, el entusiasmo, la perseverancia y la capacidad para motivarse a uno mismo. Y todas estas capacidades, como podremos comprobar, pueden enseñarse a los niños, brindándoles así la oportunidad de sacar el mejor rendimiento posible al potencial intelectual que les haya correspondido en la lotería genética.
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En el Escultimo, es un MÉTODO EDUCATIVO, complemento a la labor de los adultos, en los distintos entornos (hogar, colegio…). Instruye a los jóvenes, para que adquieran los recursos intelectuales, sociales y manuales, que les permitan desarrollar su personalidad y el conjunto de sus capacidades, que les permitan evolucionar satisfactoriamente, como personas plenas y participativas en la sociedad.
Baden Powell, hace más de cien años, se planteó la tesitura de buscar un refuerzo educativo a la educación formal, rígida y poco atrayente, que observaba, no era la suficiente motivadora y atrayente para los jóvenes.
La respuesta está en la observación conductual…, de los jóvenes…
Si potenciamos sus centros de interés.
Si les otorgamos responsabilidades, dónde ellos sean los que asuman sus propias decisiones, con sus consecuencias, donde el adulto es una figura orientadora, pero no fiscalizadora. (Prevaleciendo una educación estructurada y los límites de seguridad, que supervisan los SCOUTERS y equipo de pedagogos y psicólogos, de apoyo a la organización Scout)
Si somos capaces de crear un entorno, en el que los jóvenes no tengan miedo a expresarse y relacionarse. Si en las distintas etapas evolutivas del joven, potenciamos su desarrollo personal, puesto en práctica, con interacción del pequeño grupo, como hacen de manera natural cuando practican juegos y
deportes, en sus momentos de esparcimiento. Si conseguimos perder el miedo al error, y que asuman, que es natural en su proceso de desarrollo personal, e ilusionarlos para que se superen, y que el esfuerzo, es en sí mismo su recompensa. Dónde los resultados son consecuencia de la perseverancia y el esfuerzo…
Todas y muchas más cuestiones, se formuló Baden Powell en su momento. Para lo cual, mediante su experiencia personal y consulta a profesionales de la educación, fue perfilando lo que llegó a denominarse MOVIMIENTO SCOUT. Según Baden Powell, el Escultimo, debía de promover, como movimiento educativo, la Universalidad. Una Hermandad, donde independientemente, de
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la condición social, raza, religión, sexualidad, nacionalidad, religión, etc…, toda persona se adhiriese, joven ó adulto, en base a los principios metodológicos y compromiso personal a la Ley Scout, fundamentada en valores positivos. El Escultismo, es un método educativo, estructurado en distintas fases, perfectamente delimitadas, progresivas y atrayentes. Planes educativos, estructurados y temporalizados en función de la etapa educativa del educando. La
función
pedagógica,
está
supervisada por Educadores Scouts (Scouters), cuya función es la de orientar a los educandos, supervisando que se cumplan los Objetivos Educativos y orientando a los educandos. Los responsables de mediante de
chavales son su dirección, asunción de
responsabilidades, potenciando su desarrollo intelectual, manual y sociabilidad. Inteligencia Emocional y habilidades manuales. La Educación Scout, definida por etapas y desarrollada bajo la supervisión de Educadores Scouts, pedagogos y psicólogos, con el fin de que se cumplan los objetivos pedagógicos y secuenciar el desarrollo personal. La función del Equipo Pedagógico (Kraal de Scouters), en su función de educadores mediante el método Scout, es fundamental. Ha de quedar claramente definido, que el Educador Scout, NO es un animador de tiempo libre… Su función es pedagógica. Orientar y supervisar el cumplimiento del proyecto educativo, en base a la metodología Scout. Que de forma escueta, se define en los principios, valores y procedimientos, mediante el compromiso personal y asunción de responsabilidades. El Método Scout, potencia el desarrollo personal, de una forma ilusionadora. La educación es algo muy serio, que condicionará, presente y futuro. Por ello, los Educadores Scouts (Scouters), dedican gran parte del tiempo, a la programación, desarrollo y evaluación, de los programas educativos. Página
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Entendemos que el Educados Scout, ha de potenciar sus recursos y habilidades educativas, mediante cursos de formación, internos y externos, para que repercuta en los educandos. La educación Scout, no es un premio. La asistencia del educando al Grupo Scout, no ha de utilizarse por los adultos, como elemento de castigo al educando. Al igual que resultaría igualmente absurdo castigar al joven, a que no fuese al colegio ó dejar de impartir educación en su entorno familiar. Como condicionadora del desarrollo de la personalidad del individuo, los distintos entornos educativos, han de ser un complemento, interrelacionados y estructurados, para que favorezcan el desarrollo de las capacidades del educando. Es muy importante la comunicación entre educadores de los distintos ámbitos y tutores de los jóvenes. El método Scout, procura que las actividades se desarrollen en
entornos naturales, con el fin de crear un ambiente sano, solidario, atrayente,
que
propicie
las
habilidades psicomotrices y sociales. Y permita ser coherentes con el principio de respeto a la naturaleza, como bien, que hemos de respetar y cuidar.
Baden Powell, fue un adelantado a su época. Supo conjugar su experiencia personal y profesional, como militar acostumbrado a la dirección de colectivos. Enriquecerla, asesorándose con pedagogos y personas relevantes, por su bagaje personal e intelectual (Philipps, Kirchner, Iradier, Cuyas, etc…), para crear en una época, donde la educación era doctrinal, impersonal y el educando se limitaba a ser un sujeto pasivo, para crear una revolución en la educación, capaz de ilusionar a jóvenes y adultos. Tan innovadora, que rápidamente se desarrolló por todos los países y actual vigencia.
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Adulto…, si quieres que tu hijo se divierta, llévalo al Circo…, pero si quieres que disfrute aprendiendo…, plantéate el Escultismo.
La Educación es algo muy serio…
“Siempre Listo” B. Mtz. Escat
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