PZC cursussen 23 november 2011 by Dennis Willems

Al 50 jaar verstand van onderwijs

Computer Administratief Secretarieel Commercieel

etc. etc.

in Vlissingen: opleiding Sportverzorger & -Masseur (VOS)

Vestigingen in Vlissingen | Goes | Terneuzen

www.dinsopleidingen.nl info@dinsopleidingen.nl DINS Opleidings- en Adviesbureau Axelsestraat 4 4537 AJ Terneuzen Tel: 0115-630188 of 0162 – 456643

CURSUSSEN, LEZINGEN, WORKSHOPS, EXCURSIES IN HEEL ZEELAND

Voor een leuke en leerzame cursus kun je terecht bij DINS Opleidings- en Adviesbureau in Terneuzen of Oosterhout (NB)

Maakt u al werk van ARBO opleidingen? Wat dacht u van: HEFTRUCK BASIS – 2 dagen cursus

€ 355,00

HEFTRUCK HERHALING – 1 dag cursus € 195,00 HEFTRUCK EVC* – 1 uur toetsing

€ 50,00

HOOGWERKER (herhaling) – 1 dag cursus € 215,00

VCA 1 CURSUS IN 1 DAG € 195,00 (incl. cursus, boek en examen, lunch, koffie!) VCA EXAMENS

€ 95,00

BHV Basis NIBHV – 2 dagen cursus

€ 325,00

BHV herhaling NIBHV – 1 dag cursus

€ 215,00

*EVC brutoprijs € 379,- p.p. WVA € 329,- p.p. nettoprijs € 50,- p.p. Cursuslocaties: Terneuzen en Oosterhout (NB). Prijzen zijn exclusief 19% BTW. Alle cursussen zijn inclusief lesmateriaal, certificaat (behalve SOG) en lunch. Interesse gewekt? Meldt u dan snel aan! DINS Opleidings- en Adviesbureau kan u ook voorzien van CCV code 095 voor beroepschauffeurs rijbewijs C opleidingen. Bel voor informatie of bekijk onze site!

IN JANUARI STARTEN WEER NIEUWE CURSUSSEN

VOOR MEER INFORMATIE: TELEFOON 0118 - 634800 WWW.VOLKSUNIVERSITEITZEELAND.NL

Gezamenlijk stimuleren van jongeren

Een mooie carrière in de techniek

VLISSINGEN – Jongeren interesseren voor techniek is van levensbelang voor de Zeeuwse economie. ,,Techniek wordt wel benoemd als de motor van de Zeeuwse economie. We moeten met zijn allen zien te voorkomen dat die gaat haperen. We zijn in Zeeland stappen aan het zetten met betrekking tot het stimuleren van de instroom in de techniek, maar er is nog veel meer nodig”, aldus Dick Schipper, directeur van Technocentrum Zeeland.

Technocentrum Zeeland Edisonweg 53b Vlissingen Tel: 0118-48 68 10 Fax: 0118-48 68 11 Email: info@technocentrumzeeland.nl www.technocentrumzeeland.nl www.bedrijfplusschool.nl

Dick Schipper, directeur Technocentrum Zeeland: ,,Samen bereiken we meer.”

Naast de brugfunctie van deze instantie zijn er in dit kader een aantal andere grote initiatieven: Samen Handen Ineen, STOEP, Bio Base Europe Training Centre, Procestechniek Zuidwest Nederland en Beroepenoriëntatie Techniek Zeeland (BTZ). ,,We zijn met elkaar in gesprek over hoe er slagvaardiger kan worden geopereerd, om elkaar te versterken en doublures te voorkomen. We hebben allemaal hetzelfde doel: bevorderen dat alle leerlingen, zowel jongens als meisjes, serieus nadenken over een beroepskeuze in de technische sector. Het is voor Zeeland heel belangrijk dat bij leerlingen en ouders het vooroordeel wordt weggenomen dat werken in de techniek vies en vuil zou zijn. Tevens doen we een beroep op docenten om een vak als wiskunde te stimuleren in plaats van af te raden. We willen laten zien hoe mooi, innovatief en uitdagend een carrière in de techniek kan zijn. Komende jaren willen we ons vooral gaan richten op de meisjes want ook voor hen zijn er hele mooie kansen in de techniek. Uit onze analyses blijkt dat het aandeel van meisjes en vrouwen in de techniek achterloopt bij de Nederlandse én buitenlandse cijfers. Meisjes kunnen bijvoorbeeld uitstekend terecht als binnenhuisarchitect of logistiek planner, maar ook als automonteur of procesoperator. Onderzoek heeft uitgewezen dat meisjes in diverse opzichten heel geschikt zijn voor een baan in de techniek. Ze zijn vaak creatiever en werken secuurder dan jongens.” Toepassingen Dick Schipper wijst op het belang om jongeren te laten zien waarom ze wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie leren; en dat ze met eigen ogen zien hoe technische leerstof toegepast wordt in de praktijk. Vandaar dat samenwerking met het bedrijfsleven zo belangrijk is. Met het door Technocentrum Zeeland geïnitieerde project Bedrijf+School wordt concreet invulling gegeven aan de wisselwerking tussen bedrijfsleven en onderwijs. Centraal in Bedrijf + School is een database van 300 Zeeuwse ondernemingen die door scholen benaderd kunnen worden voor bedrijfsbezoeken, gastlessen, stages en docentstages

op technisch gebied. Bovendien bestaat voor bedrijven de mogelijkheid om technische praktijkvragen voor te leggen aan scholen met het doel deze door leerlingen en studenten te laten uitvoeren via studie opdrachten. Gastlessen en bedrijfsbezoeken in het kader van Bedrijf+School worden veelal verzorgd door de Techniek Ambassadeurs. Dat zijn MBO- of HBO technici, werkzaam bij een van de deelnemers van Bedrijf+School. Vanuit hun bedrijf worden ze ingezet om Zeeuwse jongeren te enthousiastmeren en te inspireren om een technische richting te kiezen. Er zijn inmiddels meer dan vijftig Techniek Ambassadeurs opgeleid. ,,Zeeland mag zich best realiseren dat de samenwerking tussen bedrijven en onderwijs zoals gerealiseerd met Bedrijf+School, uniek is in Nederland èn Vlaanderen. Het vervoer van leerlingen naar bedrijven is via onze Techniekbus gemakkelijk en flexibel te regelen. Vanaf 1 januari 2012 is het tevens mogelijk om met de Techniekbus rondgeleid te worden over de bedrijventerreinen en in de havengebieden. Ook bijzondere bestemmingen kunnen geregeld worden zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de simulators van de kerncentrale in Doel. De deelnemende bedrijven en het onderwijs doen alles met de intentie om leerlingen in ieder geval serieus na te laten denken over de mogelijkheden die de techniek biedt. Met een bewustwordingscampagne willen we bij leerlingen, ouders èn docenten stimuleren dat alle jongeren op grond van eigen waarneming hun keuze kunnen maken.”

woensdag 23 november 2011

onderwijs | 3

Nooit te oud om....

Inhoud In dit nummer Lessen in lassen

Een goede trainer

Leven lang leren

In spreekwoorden zitten soms verrassend duurzame wijsheden. Toegegeven, het cliché is ook nooit ver weg. Maar toch, zo’n overbekende spreuk heeft het voordeel dat je hem zelden helemaal hoeft af te maken. In dit geval lag ‘Een mens is nooit te oud om te leren’ zozeer voor de hand dat je er niet omheen kúnt. De woorden dekken namelijk prima de lading van deze bijlage over Opleidingen en Cursussen. En voor de duidelijkheid: vaak loont het om het (complete) spreekwoord in praktijk te brengen. Wie de les echt ter harte neemt, zal allicht wat soepeler zijn of haar weg vinden.

Toekomst in zilte nat 10 Hulp voor opvarenden 11 Unieke specialisatie

Duits voor de horeca

www.pzc.nl

Colofon foto StockXchng

Opleidingen en Curssusen is een uitgave van BN DeStem | PZC Adverteren? Neem dan contact op met: Team Zeeland 0118 434 070 teamzeeland@bndestem-pzc.nl Vormgeving: Janie van de Pas Coördinatie: Herbert Kats

Meer dan ooit wordt ons bijgebracht dat het leren niet ophoudt na het verlaten van de schoolbankjes. De tijd dat grote delen van de plattelandsbevolking amper of zelfs géén lagere school hadden voltooid ligt decennia achter ons. Sinds de Industriële Revolutie -en vooral na de Tweede Wereld Oorlog- is in de volle breedte onderwijskundig pionierswerk gedaan. Het voorbeeld van de meesters en juffen van weleer kreeg eigentijdse en professionele navolging. Het wegwerken van de ongeletterdheid heeft van Zeeland een boeiende en bloeiende regio gemaakt. Nu past een goede opleiding bij de maatschappij en de bijbehorende ontplooiingsmogelijkheden, zoals we die tegenwoordig kennen. Ook - of misschien: juist - op latere leeftijd. ‘De lerende mens’ is een gedachte die breed wordt omarmd. Logisch, want de wereld verandert snel en productieve burgers worden geacht

gelijke tred met die ontwikkeling te houden. Zo behouden zij hun waarde. Maatschappelijk maar zeker ook voor provincie en bedrijfsleven. Een diploma is geen eindstation, maar eerder een opstap naar verdere (professionele) groei. Anders gezegd: wie zich bepaalde kennis heeft eigen gemaakt, kan daarop voortborduren. Over borduren gesproken.... Niet meteen het beste voorbeeld, maar een woord als ‘ontplooiing’ suggereert bredere en minder voor de hand liggende lessen dan louter bedrijfsopleidingen. Naast de cursussen die gewoon ‘leuk’ zijn om te doen, zijn er ook talloze die goed zijn voor de persoonlijke ontwikkeling. Nog even los van de lessen die zowel leuk als nuttig zijn. Neem bijvoorbeeld het leren van een taal als Spaans of een nadere kennismaking met kunstwetenschappen. Niet altijd een garantie voor betere promotiekansen of een nieuwe baan, maar voor veel mensen bijzonder waardevol. En dan

niet alleen op vakantie of bij museumbezoek. Grootste klus is het maken van een keuze in het overweldigende aanbod van opleidingen en cursussen. Wie daadwerkelijk accepteert dat een mens nooit uitgeleerd is, schrikt niet van een flinke stapel boeken of een digitale variant daarvan. Ook het leren zelf past zich aan. Niet alleen kan er online worden gestudeerd, daaraan gekoppeld is vaak een begeleiding-op-afstand. Zo studeren vergt de nodige zelfdiscipline. Heikel punt voor bijna iedereen die doorleert is de vele tijd die daarin gaat zitten. Zelfs mensen die prima kunnen plannen zijn gebonden aan het feit dat een dag voor iedereen (slechts) 24 uur heeft. Het is dus zaak daar goed mee om te gaan. Zeker voor de mensen die baan (en vaak gezin) koppelen aan een verdere studie. Herbert Kats

Kies een mooie toekomst in de metaaltechniek. Metaalbedrijven zitten te springen om vakspecialisten. Ook jij kunt zo’n

WERKEN, LEREN ÉN VERDIENEN

specialist worden met een opleiding bij Regionaal Leerbedrijf Vakwerk; hét opleidingscentrum voor de metaaltechniek in Zeeland. De opleiding kost niets én je krijgt salaris, omdat je via Vakwerk meteen in een bedrijf aan de slag gaat. Je opleiding volg je in het techniekcentrum Technum in Vlissingen.

Voor het schooljaar 2012-2013 zijn wij voor onze lidbedrijven op zoek naar:

〉 Leerlingen m/v

BBL-niveau 2 Bij Vakwerk kun je een opleiding volgen en aan de slag gaan als: 〉

Metaalbewerker

〉

Monteur mechatronica

〉

Basislasser

〉

Verspaner

Meer informatie of aanmelden? Heb je een vmbo-diploma of hoop je die binnenkort te behalen? Neem dan contact op met Vakwerk (0118-55 88 89 of info@leerbedrijfvakwerk.nl). Regionaal Leerbedrijf Vakwerk Edisonweg 4a, 4382 NW Vlissingen T 0118-55 88 89, F 0118-55 88 01

www.leerbedrijfvakwerk.nl

m u e c y L

aat usseldorpstr D n a V e ti a loc

VMBO gemengd/theoretisch, HAVO, VWO en Gymnasium, Kunst- en Cultuurklassen, Tweetalig VWO en Technasium

Het e Goes

m u e c y L weg locatie Berg

tern Piem Zee a

Zierikzee

alle activiteiten zijn voor leerlingen uit groep 8 en hun ouders

VMBO basisberoeps en kaderberoeps (inclusief LWOO) met de sectoren: Economie, Theaterschool, Techniek , Toerisme en Recreatie, Zorg en Welzijn

praktijkonderwijs, VMBO basisberoeps en kaderberoeps (inclusief LWOO), MAVO, HAVO, VWO, VWO+, Technasium, Sport en Kunst- en Media-educatie

kijkdagen

voorlichtingsavonden

21 december 2011 • 18 en 25 januari, 1 februari 2012

maandag 23 januari, dinsdag 27 maart 2012

werkbezoeken leerlingen groep 7 en 8

woensdag: inloop 13.45 uur - aanvang 14.00 uur

voor leerlingen uit groep 8 en hun ouders, aanvang 19.30 uur

info-avond

voorlichtingsavond nieuwe instroom leerjaar 3

woensdag 11 en 18 januari 2012

vrijdag 20 januari 2012 van 19.15 tot 22.15 uur vanaf 1 december a.s. aanmelden via de website: www.pontes.nl

dinsdag 14 februari 2012 aanvang 19.30 uur

voor kinderen van basisscholen die geen werkbezoek afleggen (aanmelden via info@pieterzeeman.nl o.v.v. werkbezoek)

rondleiding voor leerlingen uit groep 8

open dag

donderdag 26 en vrijdag 27 januari 2012

‘s middags: 13.30 tot 16.00 uur, ‘s avonds: 19.00 tot 21.30 uur

info-ochtend zaterdag 21 januari 2012 van 9.00 tot 12.00 uur vanaf 1 december a.s. aanmelden via de website: www.pontes.nl

info-middag zaterdag 21 januari 2012 van 13.00 tot 16.00 uur vanaf 1 december a.s. aanmelden via de website: www.pontes.nl

‘s ochtends of ‘s middags, aanmelden via de basisschool of door ouders

voorlichtingsavonden

open dag

van 19.30 tot 21.30 uur vanaf 23 januari a.s. aanmelden via de website: www.pontes.nl

Kunst- en Cultuurklassen Tweetalig VWO Technasium

donderdag 16 februari 2012 woensdag 29 februari 2012 woensdag 7 maart 2012

Van Dusseldorpstraat 78 • 4461 LV Goes tel. 0113 - 21 69 71 • info@pontes.nl

informeer er naar bij de basisschool van uw kind

extra werkbezoeken

woensdag 25 januari 2012 Hatfieldpark 1-2 • 4301 XC Zierikzee tel. 0111 - 41 57 51 • info@pieterzeeman.nl

zaterdag 28 januari 2012 van 9.30 tot 12.00 uur voor leerlingen uit groep 8 en hun ouders en andere belangstellenden

Bergweg 14 • 4461 NB Goes tel. 0113 - 21 29 30 • info@gllb.nl

www.pontes.nl gecertificeerd Technasiumschool

gecertificeerd Junior Highschool

gecertificeerd Sportactieve School

gecertificeerd Cultuurprofielschool

Pontes_OWB_2011

Het e Goes

woensdag 23 november 2011

onderwijs | 5

Kennis van een las komt van pas Op de gang van het ROC Westerschelde in Terneuzen is geen mens te zien. En ook in het immense technieklokaal is deze woensdagavond op het eerste gezicht geen beweging te bespeuren. Maar waar komt dat kabaal dan toch vandaan? Het is alsof de afzuigkap uit de keuken op hol is geslagen en daardoor luidruchtig van zijn neus maakt.

Feiten De cursus booglassen op niveau 1 op het ROC in Terneuzen kost 1550 euro, exclusief btw. Voor dat geld worden twintig lessen gegeven. Daarnaast moeten er eerst vier tot zes theorielessen worden gevolgd. Praktijk en theorie worden afzonderlijk getoetst. * Wie slaagt voor het examen, krijgt een certificaat van het Nederlands Instituut Lastechniek.

door Raymond de Frel De veroorzakers van het lawaai verstoppen zich in tien cabines van ongeveer een bij twee meter. Af en toe lichten de hokjes op, waarna het brommende geluid van de afzuiginstallatie weer aanzwelt. Dan is er plots beweging waarneembaar. Docent Kees Goossen duikt op uit een van de cabines. Zo, deze leerling kan weer verder. Op naar de volgende. Goossen geeft al negentien jaar avondcursussen lastechnieken, veelal aan werknemers van bedrijven uit Zeeuws-Vlaanderen. ,,Zo af en toe doet er ook een hobbyist mee, maar meestal zijn het jongens die van hun werkgever iets mogen bijleren. Dat doen ze vrijwillig, wat voor mij heel prettig werkt. Deze jongens zijn namelijk over het algemeen goed gemotiveerd. Aan het einde van de cursus, die twintig lessen duurt, doen ze examen. In de hoop dat ze met een certificaat van het Nederlands Instituut Lastechniek (NIL) naar huis gaan’’, vertelt hij.

Planningsgesprek Zo ook Jochem de Schepper (28) uit Hulst, die bij technische dienstverlener Cofely werkt. Hij volgt de cursus lastechnieken op het eerste niveau. Zijn werkgever heeft er ongeveer vijftienhonderd euro voor over om hem wat extra kneepjes bij te brengen. ,,Wij hebben elk jaar een planningsgesprek, waarin je kunt aangeven wat je nog wilt leren. Ik ben geen lasser, maar een werktuigbouwkundige. Toch komt het af en toe voor dat ik iets moet lassen. Dat kan ik wel al een beet-

* Een specifieke vooropleiding is niet vereist. Enig technisch inzicht is wel noodzakelijk.

je, maar door deze cursus word je zekerder van je zaak. Ik bedoel: als ik twee buizen aan elkaar las, wil ik echt zeker weten dat-ie goed afgesloten is. Dan is het toch handig dat je je eens goed in het laswerk hebt verdiept.’’ Een beetje kennis van een las komt dus altijd wel van pas. Die kennis kan op vier niveaus worden opgedaan. Hoewel, er is ook nog een vereenvoudigde cursus, die zeven avonden duurt. ,,Dan leer je de basisprincipes, maar eigenlijk begint het echte werk toch vooral bij de cursus op niveau 1. De meeste jongens gaan door tot en met niveau 3. Het hoogste niveau, niveau 4, is voor de echte lasfanaten’’, zegt Goossen. Hij leert zijn cursisten onder meer booglassen met beklede elektroden, TIG-lassen (Tungsten Inert Gas, een techniek op basis van een constante stroom) en MIG-MAG-lassen (Metal Inert Gas – Metal Active Gas, een techniek op basis van een constante spanning). Dat doet hij namens ROC Contract, een zelfstandige onderneming binnen ROC Westerschelde, die zich sinds 1993 opwerkte tot de grootste commerciële opleiders in Zeeland. Goossen: ,,De metaalindustrie staat onder druk,

maar door voor mij nog onbekende oorzaak heb ik dit cursusjaar opeens zeventien deelnemers. Vorig jaar waren dat er maar zes! Dat stemt hoopvol, want deze industrie wordt toch vaak met negatieve zaken geassocieerd. Je wordt er vies van, je stinkt bij thuiskomt naar het lassen en bovendien heerst de veronderstelling dat het zwaar werk is. Dat is misschien wel zo, maar tegelijkertijd zijn de Arbo-eisen nergens zo streng als in onze sector.’’

Röntgenfoto Wie de cursus op niveau 1 volbrengt, mag volgens Goossen zeggen dat hij constructies kan lassen. Dat papiertje krijg je overigens niet zomaar. Goossen beoordeelt het examenwerk als eerste, maar daarna volgt er nog een inspectie door het NIL. ,,Op de eerste twee niveaus bekijken ze het werk met het blote oog, maar op de hogere niveaus wordt er zelfs een röntgenfoto gemaakt. Daarmee kunnen ze ook aan de binnenkant van het werk kijken, zodat ze precies zien of je het er misschien te snel vanaf hebt gebracht door alleen voor het oog netjes te werken. De ‘foefelaars’ lopen zo meteen tegen de lamp.’’

* Dat geldt ook voor de beginnerscursus lassen, die zeven lessen duurt. Deze cursus kost 354 euro, exclusief btw. Voor het gebruikte materiaal wordt 80 euro gevraagd. Na afsluiting ontvangen de deelnemers een verklaring van ROC Contract. * Meer informatie over de lascursussen is te vinden op www.roccontract.nl

Kom werken bij SVRZ! een moderne en groeiende organisatie

! m i l s t k a a m k e i z u M

‘Werk bij jou in de buurt!’ ‘SVRZ is groot in klein zijn. Ik heb voldoende kansen om door te groeien.’ SVRZ biedt tijd voor zorg! Vanuit acht zorgcentra, talloze kleinschalige woonvormen in de wijk of het dorp en ZorgThuis. Altijd dichtbij, altijd vertrouwd. Altijd die zorg die past bij de wens van onze cliënt. Hoge flexibiliteit in uren en locatie Grote kans op vast contract Veel opleidingsplaatsen Volop doorgroeimogelijkheden Arbeidsvoorwaarden op maat

Meer informatie

U zoekt een cursus Nederlands omdat u als expat werkt bij een van de Zeeuwse bedrijven. moet inburgeren. uw partner bent gevolgd naar Nederland en nu wilt u contact maken met uw buren. als student naar Nederland bent gekomen en nu wilt u meer Nederlands leren.

als au-pair in een gezin werkt. niet wordt toegelaten tot de reguliere opleidingen. een oplossing zoekt voor een speciaal taalprobleem zoals: uitspraak,schrijven van teksten, beter willen functioneren op het werk. Ook voor Duits, Engels, Frans, Portugees en Chinees.

De klant is “koning” Bij Mondo NT2-Privé kunt u taalcursussen op maat volgen.

WILT U MEER WETEN? T: 0118-472798 / 06-44970105 E: mondo@zeelandnet.nl W: www.mondo-taal.nl

Win één van de drie Ford Ka’s!

Voor vacatures of online solliciteren kijk op de website of scan de code. Ook voor vakantiewerk en stages hebben wij voldoende mogelijkheden. Intest of proefles nu € 20,-

www.werkenbijsvrz.nl jobcare@svrz.nl 0118-670707

Bij ANWB Rijopleiding is een proefles of intest nu maar € 20,-! En als je daarna besluit om een autorijopleiding bij ons te gaan volgen, dan maak je kans op één van de drie Ford Ka’s ‘Cool & Sound’ Meer weten en voorwaarden? Bel 0118-63 44 11 of kijk op anwb.nl/win-een-auto. ANWB Rijopleiding Chris Roelse, Beenhouwerssingel 6, 4331 MD Middelburg

woensdag 23 november 2011

onderwijs | 7

Een goede trainer raakt je Bij de één zit je urenlang ademloos op het puntje van je stoel en onthoud je de boodschap voor de rest van je leven. Bij de ander onderdruk je na een kwartiertje de eerste geeuw, check je regelmatig de berichten op je telefoon en kijk je reikhalzend uit naar het einde van de dag. De boodschap gaat het ene oor in en het andere oor uit. Wat maakt een trainer tot een goede trainer? door Ina Kuik Een deskundige kijk op dit vraagstuk levert de TC University, waarbij de letters TC staan voor trainer en coach. Het instituut verzorgt een post-HBO-studie en levert, met een erkend en geaccrediteerd diploma, jaarlijks nieuwe trainers en coaches af. Wat is het verschil tussen een trainer en een coach? Suzanne Vanca, eigenaar van de TC University, legt het zo uit: ,,Een trainer onderwijst, draagt kennis en vaardigheden over. Een coach is een gesprekspartner die mensen helpt om optimaal te functioneren in werk of leven.’’ Een trainer staat meestal voor een groep, een coach werkt vaak één op één. Maar een wet van Meden en Perzen is het niet, er zijn grote overlappingen in hun werk.

Persoonlijke meerwaarde Een goede trainer slaagt erin twee belangrijke componenten bij elkaar te brengen. Praktisch gezien is hij of zij in staat om een goede structuur op te zetten voor een cursus. Hij zorgt ervoor dat de cursus aansluit bij de behoefte van de doelgroep en weet het doel te bereiken. Tot zo

Aspirant-trainers moeten leren met weerstanden om te gaan. Een manier om dat te doen is via de oefening ‘Staal buigen’. De cursisten leren hoe weerstand aanvoelt en wat je ermee kunt. Zoals letterlijk staal buigen. ver dingen die je kunt leren. Daarnaast komt de persoonlijke kracht van een trainer om de hoek kijken. Heeft hij charisma, kan hij steunen op een mooie stem of is het zijn enthousiasme dat hij in de strijd kan gooien? ,,Het zijn voorbeelden van persoonlijke eigenschappen die een trainer kan aanboren en ontwikkelen om te leren hoe je mensen mobiliseert om van a naar b te gaan. Zelfinzicht gevolgd door zelfvertrouwen zijn hierbij van groot belang.’’

Geen eenheidsworst Juist vanwege het grote aantal verschillende componenten in de aanleg van een goede trainer, kan

en wil de TC University geen eenheidsworst afleveren. ,,Iedere trainer heeft zijn unieke instrument om een boodschap over te brengen. Ze zijn dus allemaal anders.´´ Om dezelfde reden stuurt Vanca altijd aan op specialisatie van haar studenten. ,,Kies een doelgroep, kies een vakgebied waar je talent tot zijn recht komt. Dat is de manier om werk te krijgen en werk te houden.” Vanca hanteert een strenge selectie bij de intake van een cursus. ,,Alleen mensen die serieus bereid zijn om hard te werken en zichzelf te ontwikkelen, zijn goede kandidaten. Goed trainerschap is geen techniekje, geen kunstje.”

Vierentwintig uur waren de rollen omgedraaid, de zorgverleners waren nu afhankelijk. Kwartje gevallen, cursus geslaagd, daar mag op gedronken worden.

De Keerzijde Veiligheid en respect ,,Noem me maar ouderwets, maar een trainer is pas een trainer als hij een trainersopleiding heeft gevolgd. ” Lieke du Bois, oprichter van De Keerzijde, richt zich met trainings- en coachingstrajecten op de zorg. De Bois laat mensen die in deze sector werken, letterlijk de keerzijde zien door ze liefst 48 uur in dezelfde afhankelijke situatie te plaatsen als hun patiënten of cliënten. Het resultaat is onder meer een groeiende empathie en meer vraaggerichte zorg. ,,Veiligheid en respect zijn kernwoorden in een goede training. De trainer of coach is verantwoordelijk voor het scheppen van zo’n omgeving, waarin mensen durven te leren van zichzelf en van anderen.’’ Ook Du Bois vindt de combinatie van technieken en persoonlijke eigenschappen de sleutel tot succes: ,,Alleen dan sta je stevig genoeg om ook op intuïtie te werken. Om jezelf op de tweede plaats te zetten en je cursisten naar een hoger niveau te trekken.’’

Passie en kennis Cuijpers Consultancy geeft trainingen, onder meer in Zuid-West Nederland, aan vooral ambtelijke en bestuurlijke organisaties op het gebied van rampenbestrijding. Het eerste woord dat opkomt bij oprichter Willam Cuijpers als belangrijk bij een goede trainer is ‘passie’. ,,Een goede trainer gelooft in zijn boodschap. Hij of zij is authentiek en straalt dat ook uit. Een groep prikt feilloos heen door iemand die alleen maar een deuntje afdraait.’’ Een hoog kennisniveau is een must. ,,Je moet weten wat je zegt en hoe je het overbrengt. Je moet vernieuwend zijn, ook in je methodes. De spanningscurve van mensen is lager tegenwoordig. Om de concentratie vast te houden en boeiend te blijven, moet je een variatie aan leermiddelen bieden. De derde vaste waarde voor een goede trainer is weten te focussen. ,,De trainer moet zich nooit laten afleiden van de kernvragen ‘wie is je doelgroep’ en ‘wat is je doel’.’’

woensdag 23 november 2011

8 | onderwijs

onderwijs | 9

Een leven lang leren Stoppen met studeren zodra je begint met werken, is niet meer van deze tijd. Ook op latere leeftijd ontkom je er bijna niet aan om opleidingen of cursussen te volgen. Scholen en bedrijven in Zeeland moeten inzetten op ‘een leven lang leren’, zo stond anderhalf jaar geleden in het adviesrapport Kerend Tij.

door Cornelleke Blok

Competenties

De Zeeuwse beroepsbevolking is lager opgeleid dan de rest van Nederland en die achterstand moet ingelopen worden. Dat is belangrijk om de kenniseconomie op peil te houden. ,,Als mensen in de regio niet goed genoeg opgeleid zijn, zullen bedrijven vertrekken uit de provincie of zich niet meer vestigen”, zegt Hans Schuit, secretaris van de Zeeuwse onderwijsautoriteit Ed d’Hondt, en senior adviseur onderwijs bij adviesbureau BMC, dat hielp bij de uitvoering van Kerend Tij. ,,Het is daarbij heel erg belangrijk dat bedrijven kunnen samenwerken met onderwijsinstellingen uit de regio om hun personeel op te leiden. Er is natuurlijk veel mogelijk met afstandsleren, maar mensen willen toch het liefst een docent van vlees en bloed zien. Daarom moet je zorgen voor een goede onderwijsinfrastructuur.” De Hogeschool Zeeland in Vlissingen heeft de laatste jaren flinke stappen gezet om meer werkende studenten aan te trekken. De HZ stelde zich als doel om in 2012 twintig procent van de studenten uit werkende mensen te laten bestaan

Een mboof hbo-diploma halen naast het werk is makkelijker dan voorheen. Wie minimaal vijf jaar werkervaring op hbo-niveau heeft en alsnog een diploma wil halen, hoeft niet vier jaar lang naar school. In het EVC-centrum van de HZ kunnen zogeheten ‘eerder verworven competenties’ getest worden. Het ROC Zeeland biedt die mogelijkheid ook, maar dan op mbo-niveau. Munter: ,,Iemand die al jaren werkt, groeit in z’n carrière en heeft talenten: hij of zij functioneert al op hbo-niveau, maar heeft geen diploma om dat aan te tonen. Vroeger moest je alsnog een hele opleiding volgen, maar nu kan werkervaring gemeten en erkend worden.” Mensen moeten met eerder uitgevoerde opdrachten in hun werk bewijzen dat ze beschikken over competenties. Daarnaast doen ze een assessment. Munter: ,,Met het rapport dat daaruit komt, weten mensen waar ze staan. Hun marktwaarde verbetert. Ze kunnen het gebruiken om te solliciteren, maar ze kunnen ook een hbo-opleiding afronden.”

Krimpregio

Steeds meer waarde

De HZ heeft daarvoor een miljoen subsidie gekregen van de overheid. ,,We willen een bijdrage leveren aan de kenniseconomie”, zegt Annie Munter, projectleider Leven Lang Leren bij de HZ. “Er is een terugval in het aantal hbo-opgeleiden, terwijl zij in de toekomst harder nodig zijn. Zeeland is een krimpregio: als we als regio toekomstbestendig willen zijn, moeten we niet wachten, maar nu actie ondernemen.” De HZ heeft een expertisecentrum Leven Lang Leren. Bedrijven die hun personeel willen bijscholen, of particulieren die terug naar school willen, kunnen er terecht voor informatie. ,,Werkenden hebben andere wensen dan gewone studenten”, weet Munter. ,,Ze hebben een baan, een privéleven en hobby’s. Ze willen flexibel in kunnen stromen, willen leren op afstand en tentamens doen op het tijdstip en plaats die zij willen.”

Zeeuwse bedrijven hechten steeds meer waarde aan de opleiding en ontwikkeling van hun personeel. Dow Chemical in Terneuzen, bijvoorbeeld, investeert daar veel in. Personeelsleden krijgen geen vaste aanstelling voordat ze mbo-4 niveau hebben. ,,We stimuleren medewerkers om zichzelf te ontwikkelen en te werken aan hun carrière”, zegt Frank van der Meer, coördinator training en opleiding. Het is niet alleen noodzakelijk om kennis bij te houden van veiligheidseisen binnen het bedrijf, het houdt medewerkers ook gemotiveerd. ,,Het is belangrijk om je te blijven ontwikkelen: zo houd je het werk interessant en spannend”, zegt woordvoerder Drea Berghorst. Van der Meer: ,,Het begint al als je hier komt werken. Je krijgen eerst twee weken training om het bedrijf te leren kennen.”

Na vijftien jaar hbo-opleiding afmaken en verstofte, terwijl mijn kinderen en man zich verder ontwikkelden. Ik moet nog twintig jaar werken: ik wilde graag laten zien dat ik meer in mijn mars heb. Toen de jongste ging studeren, dacht ik: ‘het is tijd voor moeder’.” Ze liet bij de Hogeschool Zeeland haar zogeheten ‘eerder verworven competenties’ testen. Met haar vwo-diploma en 25 jaar werkervaring kwam ze een heel eind, zo bleek.

,,Ik hoef geen vakken meer te volgen. Zo’n EVC-traject zet je met beide benen op de grond: je leert je sterke en zwakke punten kennen, en ik kwam erachter dat ik in al die jaren heel wat geleerd had.” Dat betekent niet dat ze meteen hbo-diploma krijgt. Een afstudeeropdracht is voor iedereen die een hbo-diploma wil halen een vereiste. ,,Gelukkig kan dat op mijn eigen werkplek. Ik onderzoek hoe

Verantwoordelijkheid Ook zorginstelling SVRZ, waar zo’n 2200 mensen werkzaam zijn, vindt opleiding en training van medewerkers belangrijk. ,,Wij willen verantwoordelijkheid zo veel mogelijk bij verpleegkundigen en verzorgenden leggen, omdat zij de enige zijn die goed kunnen bepalen welke zorg iemand nodig heeft”, zegt Peter Tollenaar, hoofd opleidingen bij SVRZ. ,,Daarnaast is steeds meer specialistische kennis nodig. Mensen blijven langer thuis wonen: de zorg voor mensen die in zorgcentra wonen wordt daardoor steeds ingewikkelder. We moeten bewust nadenken hoe onze medewerkers professioneel en kundig kunnen blijven, zodat we goede kwaliteit kunnen blijven leveren.” Bovendien blijven medewerkers gemotiveerder, weet Tollenaar. ,,Het maakt het vak aantrekkelijker.” Medewerkers geven andere medewerkers trainingen binnen het bedrijf, maar er wordt ook samengewerkt met onder meer ROC’s. Mbo’ers met niveau 2 kunnen met een aangepaste opleiding, waarbij rekening wordt gehouden met hun werkervaring, doorgroeien een hoger niveau. Tollenaar vindt het geen probleem dat mensen daardoor overstappen naar een andere zorginstelling. ,,Dat is alleen maar gunstig voor de totale sector in Zeeland. We hebben al weinig mensen in de provincie: als je ze niet de kans geeft om hun ambities na te streven, dan vertrekken ze uit de regio. We moeten zorgen dat we kennis in Zeeland houden.”

Het was liefde op het eerste gezicht tussen Jeanine Stouten en de kleuters. Toen de 38-jarige Oosterlandse een tijd geleden de kleuterleidster op de plaatselijke basisschool verving, wist ze: dit is wat ik wil doen. ,,Het is net alsof je loopt op sneeuw die net gevallen is”, vertelt ze enthousiast. “Die kinderen vreten informatie: die geboeide gezichtjes, daar word ik zo blij van.” Maar Jeanine had alleen een mbo-opleiding onderwijsassistent en wat werkervaring. Om les te geven aan kleuters moet je een hbo-opleiding tot leerkracht in het basisonderwijs afgerond hebben. ,,Ik wilde niet vier jaar studeren. Via een EVC-procedure kon ik bewijzen wat ik al kon. Ik zou binnen twee jaar de pabo moeten kunnen halen.” Inmiddels is ze halverwege haar opleiding. ,,Het is pittig”, geeft ze toe. ,,Ik werk drie dagen, ik loop anderhalve dag stage, ik ga twee avonden naar school en ik heb drie kinderen thuis. Gelukkig kan ik ook veel thuis studeren. Ik wil voor mijn veertigste afstuderen, maar ik kan het ook langzamer doen. Als ik het idee heb dat mijn gezin eronder lijdt, dan stop ik direct.” Viola heeft veel steun aan haar studiegenoten. ,,Ik volg lessen met andere zij-instromers. Zij staan allemaal voor de klas en hebben ook een gezin. We zeulen elkaar vooruit. Ik heb bovendien het idee dat ik veel bewuster studeer dan een achttienjarige. Ik heb veel meer inlevingsvermogen. Wat ik in mijn studie leer, kan ik de volgende dag in de praktijk brengen.” En, het vooruitzicht op een baan als kleuterjuf helpt haar vooruit. ,,Die kinderen laden mijn accu op. Het is zo mooi om te zien als ze een letter ontdekken. Als ik in het klaslokaal kom, denk ik: ik ben weer thuis.”

foto Mechteld Jansen

Nu ben ik aan de beurt, dacht Viola Poppe (44) uit Terneuzen vorig jaar. De administratief medewerkster van Stedelijke Scholengemeenschap De Rede stopte vijftien jaar geleden voortijdig met haar hbo-opleiding. ,,Ik had peuters thuis en volgde die opleiding ’s avonds naast een fulltime baan. Dat was iets te veel. Ik vond het destijds heel jammer dat ik moest stoppen. Ik had het gevoel dat ik stil stond

Er is veel ‘on-the-job-training’. ,,Mensen leren een bepaalde sectie in de fabriek beheersen en doen daarna examen. We willen iedereen laten doorgroeien tot paneel-operator.” Ook volgen jaarlijks 70 á 80 mensen een mboof hbo-opleiding buiten het bedrijf. “Zo kunnen medewerkers hun positie op de arbeidsmarkt verbeteren en werken aan hun individuele ontwikkeling.”

Dromen van een baan als kleuterjuf

de administratieve organisatie verbeterd kan worden.” De afstudeeropdracht is een flinke klus, maar Viola heeft geen spijt van haar keuze om weer te gaan studeren. ,,Ik vind het hartstikke leuk om weer student te zijn. Nu ik begonnen ben, vraag ik me af: waarom ben ik zo lang gestopt? Ik ben heel ambitieus: wie weet ga ik nog verder met een masteropleiding.”

woensdag 23 november 2011

8 | onderwijs

onderwijs | 9

door Cornelleke Blok

Competenties

Krimpregio

Steeds meer waarde

foto Mechteld Jansen

Dromen van een baan als kleuterjuf

woensdag 23 november 2011

10 | onderwijs

Toekomst in het zilte water De zee is zo oud als de wereld. Maar de mens ziet keer op keer nieuwe mogelijkheden om uit het water een bestaan op te bouwen. Zo’n noviteit is bijvoorbeeld aquacultuur, het kweken van vis en schelpdieren. Een bedrijfstak met potentie. Zoiets vraagt natuurlijk ook om scholing. door Joeri Wisse Met dikke sjaals om en handen in de zakken staan de studenten om één van de bassins op proefbedrijf van Zeeuwse Tong. Het kwik komt net een paar graden boven het nulpunt. De Zeelandbrug die op een steenworpafstand van de testlocatie ligt, verdwijnt na een paar honderd meter in de mist. De platvissen laten zich vandaag ook maar nauwelijks zien. Ze hebben vanwege de kou zichzelf diep in de twintig centimeter dikke laag slik genesteld. Ondanks het weinig inspirerende weer zijn de studenten vol aandacht voor de woorden van Sander Ruizeveld de Winter. De systeembioloog is locatiemanager van het proefbedrijf en vertelt vol enthousiasme over de ervaringen die de afgelopen zijn opgedaan met het kweken van tong, maar ook van oesters, mossels en zagers.

Keuzevak Het bezoek aan het proefbedrijf van Zeeuwse Tong is een vast onderdeel van de introductiecursus Aquacultuur die op de Hogeschool Zeeland sinds enkele jaren aanbiedt. Voltijdstudenten van de opleiding Aquatische Ecotechnologie kunnen de cursus in het vierde en laatste jaar van opleiding volgens als keuzevak. Tegelijkertijd staat de introductiecursus open voor belangstellenden van buitenaf. ,,Dat kunnen mensen zijn die een eigen bedrijf willen beginnen. Zo hebben we nu een deelnemer die op de Kaapverdische Eilanden een viskwekerij wil opzetten”, zegt Jasper van Houcke die samen met onderzoekscoördinator Jouke Heringa de opleiding verzorgt. ,,De externe cursisten hebben bijna altijd in hun huidige werk al te maken met aquacultuur. Maar we hebben ook wel eens een gepensioneerde deelnemer gehad die het interessant vond om meer over het onderwerp te weten te komen.”

Mix Met de introductiecursus heeft de hogeschool het gat gevuld tussen een middelbare beroepsopleiding die zijdelings aandacht besteed aan aquacultuur enerzijds en universitaire studies in Wageningen en Gent anderzijds. De cursus is op hbo-niveau en is dus een mix tussen theorie en praktijk. ,,We hebben veel gastlezers, zowel uit wetenschappelijke hoek als uit het bedrijfsleven. Zo komt er standaard iemand van schelpdierbedrijf Prins en Dingemanse.”

foto Mechteld Jansen

Behalve de excursie naar de Zeeuwse Tong, wordt er dit seizoen ook een uitstapje gemaakt naar tarbotkwekerij Seafarm in Kamperland en Zeeland Aquacultuur in Yerseke, waar geëxperimenteerd wordt met het kweken van mossels en kokkels op land. De cursus wordt nu voor de zevende keer gehouden. ,,Het eerste jaar was het nog moeilijk om een baan in de aquacultuur te vinden. Inmiddels werken verschillende oud-studenten in het bedrijfsleven.”

China De opleiding beperkt zich tot de zilte aquacultuur. ,,Al duizenden jaren voor Christus werden er in China bassins gemaakt waar vis in werd uitgezet”, schetst Van Houcke. ,,Vanaf de jaren tachtig is de huidige vorm van aquacultuur op land in de lift gekomen.” Door stagnerende visvangsten, een groeiende wereldbevolking en een continue vraag naar luxe seafood, is het kweken van vis op land de laatste jaren interessanter geworden.

Praktijkervaring Omdat ook de provincie Zeeland potentie in de relatief nieuwe bedrijfstak ziet, is de ontwikkeling van de introductiecursus Aquacultuur gesubsidieerd.

Het is echter niet zo dat je na het volgen van de zeventien wekende durende cursus meteen aan de slag kan met je eigen bedrijf. ,,Daarvoor is belangrijk om bij een ander bedrijf enkele jaren praktijkervaring op te doen”, benadrukt Van Houcke. Desalniettemin worden de studenten gevraagd om als slot van het vak in gemengde groepjes een bedrijfsplan te presenteren. “De cursisten moeten we iets met de informatie doen. We vinden het ook belangrijk dat ze goed kijken naar de kostprijs van het product dat ze willen telen en hoe die zich verhoudt met de marktprijzen.”

Lastige markt Terug bij de bassins kijkt Patrick van Opbergen met extra aandacht naar de oesters die in de mandjes hangen. Hij is één van de vier externe cursisten en heeft als ZZP’er zelf de keuze gemaakt om de aan de cursus mee te doen. ,,Het bevalt goed. Ik ben afkomstig uit de visserij en werk nu vooral voor de Roem van Yerseke.” Bij het schelpdierbedrijf voert hij werkzaamheden uit aan systemen van verschillende projecten. Een eigen aquacultuurbedrijf ziet hij nog niet zo snel van de grond komen. ,,Het is een lastige markt, er is nog heel veel subsidie nodig om viskwekerijen te laten draaien. Zelf zie ik meer in de combinatie met traditionele visserij.”

Certificaat voor cursus Aquacultuur ● De Introductiecursus Aquacultuur wordt verzorgd door de Hogeschool Zeeland in Vlissingen ● Het is een gemengde cursus van voltijdstudenten en externe cursisten ● De vaste cursusdag is donderdag. ● De cursus beslaat 16 tot 17 weken ● Kosten voor de opleidingen bedragen €1700,● Deelnemers ontvangen na afloop een certificaat

woensdag 23 november 2011

onderwijs | 11

Cursus met Titanic als voorbeeld Ook mensen die al een baan hebben kunnen zich nog veel nieuwe inzichten eigen maken. Een mooi praktijkvoorbeeld is de cursus Opvarenden die in het trainingscentrum Vlissingen wordt gegeven. Een aanvullende opleiding voor mensen uit de praktijk, dóór mensen uit de praktijk. Een echt succes.

door Emile Callon David Barzilay aarzelt niet als hij in zijn rode overlevingspak in het koude water moet springen. Met een hand voor zijn mond verdwijnt de 56-jarige inwoner van Heinkenszand onder water om een fractie later weer op te duiken. Hij grijnst naar instructeur René van der Voort die ook in het bassin ligt bij het trainingscentrum Vlissingen aan de Buitenhaven en kijkt of Barzilay alles doet wat noodzakelijk is om veilig een ‘zinkend schip’ te verlaten. De inwoner van Heinkenszand volgt samen met acht anderen een basiscursus opvarenden. Nu deze cursus weten ze hoe ze in geval van nood moeten reageren. Dat is ook wel nodig omdat, zo blijkt ook de verhalen van instructeur Dimitri van den Berg.

Scheepsbrand Toen hij nog als stuurman werkzaam was maakte hij mee dat bij een scheepsbrand de helft van de bemanning direct naar de reddingsboten rende zonder eerst te proberen de brand te bestrijden. Tijdens het ochtendgedeelte benadrukt hij dat bij een calamiteit op zee toch als eerste geprobeerd moet worden het schip te redden omdat het in de regel de veiligste verblijfplaats op zee is. ,,Veel veiliger en comfortabeler dan een reddingsvlet.”

Reddingsvlet Aan boord van een schip is immers voldoende voedsel, water, communicatieapparatuur, beschutting en leefruimte. Al die zaken zijn maar in zeer beperktere mate aanwezig in een reddingsvlet. ,,Het is niet leuk om dagenlang met zijn twaalven opgepropt in een vlet te zitten.” Barzilay vraagt of een boek speelkaarten tot de standaarduitrusting behoort van een reddingsvlet. ,Bij de marine wel”, vertelt hij vervolgens. De inwoners van Heinkenszand was dertig jaar werkzaam bij de marine en is na pensionering vrachtwagenchauffeur geworden. Maar het water blijft trekken zodat hij weer wil gaan varen. Voor hij dat mag moet hij wel over de juiste papieren beschikken. Dat geldt ook voor Kevin Wijns en Philippe Amelinckx. De eerste is student aan de zeevaartschool en de cursus bij De Ruyter Training & Consultancy hoort bij zijn opleiding. Amelinckx werkt voor het baggerbedrijf Jan De Nul en zit regelmatig meerdere dagen aan boord van schepen van het bedrijf. Om die reden moet hij weten wat er gedaan moet worden bij een calamiteit.

Veel belangstelling De cursussen op het Vlissingse trainingscentrum

Echt oefenen is voor een bemanning de enige voorbereiding op een calamiteit.

foto’s Mechteld Jansen

worden verzorgd door een samenwerkingsverband van Maritiem Instituut De Ruyter, Stadsgewestelijke Brandweer en ROC Zeeland. Er is volgens manager Jan Crucq veel belangstelling voor het volgen van de basiscursus voor zeevarenden. Alleen al dit jaar werd en wordt die cursus zeventien maal gegeven en gemiddeld nemen er elf cursisten per keer aan deel. Die cursisten komen uit heel Europa, weet hij. Zo wijst hij naar buiten waar in de verte een van de loodsen van Damen Shipyard te zien is. De Marokkaanse bemanningsleden van het patrouilleschip dat daar gebouwd wordt, worden op het centrum door medewerkers van DRTC getraind.

Praktijkervaring De negen cursisten zijn zeer te spreken over de manier waarop ze onderricht krijgen. Wat ze vooral goed vinden is dat ze les krijgen van mensen die praktijkervaring hebben. Zo vertelt docent Van den Berg dat een scheepsbrand beslist geen zeldzaamheid is. Hij voer vijf jaar en maakte de drie soorten branden mee die kunnen uitbreken aan boord: in de machinekamer, een ladingbrand of een brand in de verblijfsruimten van de bemanning. Ook weet hij uit zijn jaren op zee dat veiligheidsoefeningen bij de koopvaardij niet echt prioriteit hebben. Hij maakte bijvoorbeeld mee dat een kapitein hem vroeg te tekenen voor een fakeoefening. Tegen zijn cursisten benadrukt hij dat alleen door daadwerkelijk te oefenen een bemanning voorbereid is op een calamiteit. ,,Zorg ervoor dat iedereen weet wat hij moet doen. Zorg ervoor dat iedereen weet waar de veiligheidsmiddelen hangen en liggen.”

Zwemmen Hij zegt ook dat er niet vanuit gegaan moet worden dat bemanningsleden van schepen kunnen zwemmen. ,,De helft kan het niet.” Het gevaar van onderkoeling moet volgens hem ook niet worden onderschat: ,,Een onderkoeld iemand kan bijvoorbeeld niet meer vanuit het water in een reddingsboot klimmen.”

Titanic Hij vertelt ook dat de Titanic het eerste schip was dat standaard reddingsvasten en –sloepen aan boord had. ,,Voldoende sloepen voor de passagiers van de eerste klas en reddingsvesten voor die van de tweede klas Voor die van de derde klas was niets geregeld. Pas na de ramp ging men serieus nadenken over veiligheid op schepen.” Een glimlachende Philippe: ,,Dus dankzij de Titanic zitten we hier.”

Bio Base Europe Training Center Een ondernemersvereniging die ontzorgt op het personele vlak

In Oost-Vlaanderen, West-Vlaanderen, Zeeland en Zuid West Brabant zijn in de afgelopen jaren belangrijke initiatieven ontwikkeld die kunnen bijdragen aan de omschakeling van een economie gebaseerd op fossiele grondstoffen zoals olie, naar een duurzame ‘biogebaseerde’ economie. In een biogebaseerde economie worden plastics, geneesmiddelen, brandstoffen en andere producten gewonnen uit hernieuwbare (bio-)grondstoffen. Daarmee wordt de mate van afhankelijkheid van eindige grondstoffen verminderd en de uitstoot van oa. CO2 verlaagd. Bio Base Europe, Greenbridge en WarmCO2 zijn de paradepaardjes van de Euregio-provincies. Bio Base Europe levert een ‘Pilot Plant’, een proeffabriek in Gent waar biogebaseerde productie op semi-industriële schaal kan worden uitgetest alvorens over te schakelen tot massaproductie. In het kader van Bio Base Europe wordt in Terneuzen de laatste hand gelegd aan een training center van waaruit een ondernemersvereniging de bedrijven in de regio gaat ondersteunen bij knelpunten op het personele vlak. Het Bio Base Europe Training Center (BBETC) is gevestigd in een nieuw klimaat neutraal gebouw en heeft drie functies: • Training en Opleiding, zowel voor huidige als toekomstige medewerkers. BBETC gaat bedrijven ontzorgen bij het opleiden en bijscholen van hun huidige personeel. Daarnaast gaat BBETC omscholingstrajecten organiseren in samenwerking met diverse partners in Nederland en België om medewerkers toe te leiden naar tekortberoepen. • Voorlichting en Expositie, over de biogebaseerde economie in het algemeen en die in de kanaalzone Gent - Terneuzen en VlissingenOost in het bijzonder. Belangrijk daarbij is ook het interesseren van jongeren in technische beroepen. Er komt een interactieve expositie waar verschillende doelgroepen kennis kunnen maken met biogebaseerde economie. • Informatie en Networking voor ondernemers en ondernemingen actief of geïnteresseerd in de biogebaseerde economie. In Gent is de Pilot Plant inmiddels actief en in Terneuzen staat BBETC in de startblokken. Meer informatie www.bbeu.org

L N . T S M O K E O TESTJET

achter als je m je snel genoeg ko r aa D ? ijk nl ge ant zo kun je de Wie bén je nu ei jk om te weten, w ri ng la lemaal Be . et do st ntje waarin je he Ee . st pa onze Toekomstte je j bi l die helemaa Dus ga snel opleiding kiezen juist kunt worden. of , jn zi nt ku lf st! jeze van test je toekom naar de website

www.testjetoekomst.nl

GEN A D N DE E L E OP H C S STER E W C O R 012 2 I R A 3 FEBRU 0 TOT 21.00 .0 VAN 18 2012 I R A U 4 FEBR 0 TOT 13.00 .0 VAN 10

OPEN D AG ROC ZE EN EL 20 JAN AND U VAN 18 ARI 2012 .00 TO T 21.0 0 21 JAN UA VAN 10 RI 2012 .00 TO T 13.0 0

woensdag 23 november 2011

onderwijs | 13

Unieke specialisatie: nucleaire technologie Merkwaardig, eigenlijk, dat het er niet al jaren is: een specialisatie nucleaire technologie in het hoger beroeps onderwijs. Alleen al om bij bedrijven en instellingen nucleair technisch onderlegd personeel te vervangen, zijn jaarlijks 30 hbo’ers nodig.

door Mieke van der Jagt Peter van der Heide, hoofddocent energie en procestechnologie aan de Hogeschool Zeeland, weet wel hoe het komt. ,,De Nederlandse houding ten opzichte van kernenergie is vooral na Tsjernobyl helemaal omgedraaid. Daarvoor kon je je nog wel enigszins specialiseren, maar toen was het klaar. De kerncentrale zou sluiten en we hoefde er geen meer bij te hebben. Alles bij elkaar onzinnig natuurlijk, want nucleaire technologie wordt niet alleen in de opwekking van energie toegepast. Nederland produceert in Petten dertig procent van de wereldvraag naar medische isotopen, die overal in radiotherapeutische centra worden gebruikt voor pijn- en kankerbestrijding. Daar komt bij dat een kerncentrale, zelfs als die dicht is, een nucleair gegeven blijft, net als bijvoorbeeld de opslag, COVRA. Afgezien van de plannen voor een tweede kerncentrale in Borssele en het aantal centrales dat wereldwijd nog in aanbouw is, zal de toepassing van ioniserende straling, groeien. In Thailand wordt haast alle voedsel doorstraald, een toepassing die door de Wereld Gezondheid Organisatie, sterk wordt aanbevolen.”

Uniek Maar de minor is er niet gekomen door vragen uit Thailand. Het was de directe omgeving van de HZ die eraan heeft helpen trekken. De hbo-specialisatie nucleaire technologie is uniek in Nederland en het is niet vreemd dat die juist in Zeeland vorm heeft gekregen. Bedrijven als EPZ, Delta en COVRA zetten hun deuren wagenwijd open en het enige onderwijslaboratorium in Nederland staat bij het Goese Lyceum. Bovendien heeft de HZ een prima infrastructuur voor de tijdelijke huisvesting van studenten uit andere delen van Nederland. De minor, die een halfjaar duurt, staat open voor hbo-studenten Algemene Operationele Technologie, Elektrotechniek, Werktuigbouwkunde, Logistiek&Technische Vervoerskunde, Maritiem Officier en Chemie. Verder kunnen alle studenten met een bèta-achtergrond of mensen met een afgeronde hbo-opleiding deelnemen.

Deeltijd De eerste vier weken van de opleiding worden besteed aan stralingshygiëne. Daarvoor wordt gebruik gemaakt van faciliteiten bij de TU in Delft. Het deel wordt afgerond met een examen, Studenten kunnen zich met het certificaat stralingsdeskundige noemen en aan de slag als toezichthoudend stralingsdeskundige. Peter van der Heide wijst erop dat het eerste deel ook in deeltijd

foto Mechteld Jansen

wordt aangeboden aan mensen die in de sector werken.

Maatschappelijk Gedurende de hele minor, bezoeken de studenten nucleaire bedrijven. Bij EPZ in Borssele krijgen ze les in reactorfysica van de operators zelf. Bij COVRA zullen de maatschappelijke kanten van radioactief afval worden behandeld, maar de studenten leren er ook werken met manipulatoren, de afstandsbedienbare installaties waarmee het afval wordt behandeld. En natuurlijk gaan ze ook langs bij de procesindustrie, de offshore en bij de nucleaire geneeskunde. De toets na de eerste maand is de enige in de hele minor. Die wordt afgesloten met een assessment en een lagerhuisdebat. Van der Heide: ,,In zo’n debat kunnen de studenten alle kennis die ze in theorie en praktijk hebben opgedaan, gebruiken. Dat is fantastisch om mee te maken, want er wordt echt alleen met feiten en argumen-

ten gestreden. Dat is meestal wel anders, als het over nucleaire technologie gaat. Dan hoor je alleen emotionele argumenten. Die zijn natuurlijk ook valide, maar feiten en cijfers geven toch een reëler beeld, welk standpunt je ook bent toegedaan.”

Fukushima Van der Heide herinnert zich nog de uitzending van Rondom Tien, waar de eerste lichting van de specialisatie was uitgenodigd, net na Fukushima. ,,De studenten waren enorm teleurgesteld. Ze waren gewapend met feiten naar Hilversum getrokken en hen werd meteen het woord ontnomen, als ze een cijfer lieten vallen. Kennelijk levert dat niet de goede televisie op.” Voor de eerste lichting meldden zich vorig jaar negen studenten. In februari hoopt Van der Heide minstens vijftien studenten te verwelkomen. ,,Dat zit er wel in. Al veel mensen hebben belangstelling getoond.”

Minor nucleaire technologie Aanvang: februari 2012 Duur: zes maanden. Belasting: 840 studiebelastingsuren De minor levert 30 EC op en een certificaat stralingsdeskundige op niveau 5b. Na het met goed gevolg afronden van de minor krijgen studenten een voucher voor het examen 4b. Toegankelijk voor derdejaars technische studenten van alle hogescholen, mensen met een afgeronde technische hbo-opleiding of een bèta-achtergrond. Werkers in de nucleaire branche kunnen in deeltijd het certificaat stralingshygiëne halen.

Je techniekcarrière start hier! Gemotiveerde mensen m/v gezocht voor avondopleiding tot vakbekwaam hovenier en/of tuinontwerper Wat hebben wij te bieden:

De vraag naar technische vakkennis groeit! OPEN DAGEN 2012 vrijdag 27 januari 17.00 - 20.00 uur

zaterdag 28 januari 10.00 - 13.00 uur

Bij ons kies je uit de beste MBO techniekopleidingen voor: Mobiliteit & Logistiek

Bergen op Zoom

• Start januari/februari 2012 • Geen vakgerichte vooropleiding nodig!

Procestechniek Vliegtuigtechniek

Meer weten? Nobellaan 50 4622 AJ Bergen op Zoom T 0164 28 17 00 E markiezaat@rocwb.nl

• Praktijkgerichte erkende vakopleiding (SOG-VHG)

• Tot 40% ESF-subsidie mogelijk via Colland

Installatie- & Elektrotechniek Vormgeving, Bouw- en Beschermingstechniek Engineering, Construction & Maintenance

Markiezaat College, het échte werk Het Markiezaat College is onderdeel van ROC West-Brabant

Onderwijs bijlage

Aandacht voor de stap naar voortgezet onderwijs is er op woensdag 11 januari 2012 in een speciale bijlage van BN DeStem en PZC. Is het interessant voor u om ook deze doelgroep te bereiken? Adverteer dan in deze special. Voor meer informatie neemt u contact op met uw accountmanager of een van onze verkoopteams: Verkoopteam West-Brabant, T (076) 53 12 255, E teamwestbrabant@bndestem.nl Verkoopteam Zeeland, T (0118) 43 40 70, E teamzeeland@pzc.nl

Locatie: Edudelta College Goes Stationspark 39

Aanmelden of meer informatie: Anneke van Groningen, 0113-272241 of contract@edudelta.nl

woensdag 23 november 2011

onderwijs | 15

Elke Duitser verstaat je... Duits is een makkelijke taal. Ja toch? Vervang simpelweg zullen door sollen, uit door aus, hebben door haben, zeg aan het einde van zelfstandige naamwoorden geen -ing maar -ung. En elke Duitser verstaat je. door Ondine van Vleuten Er is een groot misverstand, zegt docente Duits Ellen Ristau: ,,Duits lijkt op Nederlands, waardoor het eenvoudig lijkt om te vertalen, maar in de praktijk worden er heel veel fouten gemaakt. Die zijn soms heel storend.” Neem nu dat vermaledijde sollen. ,,Dat heeft in het Duits de betekenis van ‘je moet en zal’. Heel dwingend.” Ander voorbeeld. ,,Duitsers spreken elkaar met U aan, tenzij er uitdrukkelijk te verstaan gegeven is dat je mag tutoyeren. Iedereen die ouder is dan een jaar of 16, daar zeg je U tegen. Ook leraren doen dat tegenover hun leerlingen.” Misverstanden - of die nu uit de taal of de cultuur voortkomen – kunnen klanten, en dus geld kosten. Het ROC Zeeland biedt daarom cursussen aan, speciaal voor de horeca en de toeristische sector. De Zeeuwse hotels en campings trekken elk jaar veel Duitsers. Heel veel zelfs, zegt Patricia Bleijswijk. De Zeeuwse werkt als receptioniste bij Campingpark Ons Buiten in Oostkapelle en volgde een speciaal op haar werkzaamheden toegespitste cursus Duits van het ROC. Twee jaar Duits op het mbo waren net genoeg om haar Duitse gasten te verstaan en eenvoudige gesprekken te voeren. ,,Maar ik beantwoord ook veel mails, en had er behoefte aan om mijn schriftelijke vaardigheden te verbeteren. Met name op het gebied van grammatica en naamvallen heb ik veel gehad aan de cursussen die ik gevolgd heb: eerst een mondelinge en later een schriftelijke. Het is fijn om mensen goed in hun eigen taal te woord te kunnen staan. Ik krijg nu veel complimenten. De schoolboeken van de cursus kijk ik nog regelmatig even in.”

Aardlekschakelaar Het cursusaanbod wordt toegesneden op de behoeften van de cursisten. Hans de Boekert werkt net als Patricia op Campingpark Ons Buiten, maar dan bij de technische dienst. ,,Ik krijg dus andere vragen; over een wc die verstopt zit, of een elektrische storing. Dan heb je weer andere woorden nodig dan wanneer je achter de balie staat. Weliswaar komen ze bij mij ook wel met algemene vragen, zoals waar je lekker kunt eten of waar je iets kunt vinden, maar ik moet ook weten wat een aardlekschakelaar is.” Hij lacht. ,,Een Fehlstrohmschalter, dus!”

Oversteken De Broekert – ‘vier jaar Duits op de mavo, dertig jaar terug’- volgde alleen de mondelinge opleiding. ,,Nu weet ik dat oversteken geen überstecken is, maar überqueren. En graag gedaan is gern geschehen, wist ik ook niet. Maar ik kwam er altijd wel uit hoor. Soms met handen en voeten, maar het ging best.” Nederlanders overschatten hun eigen kennis van het Duits nogal eens, meent Ellen Ristau. De docente Duits geeft een paar voorbeelden van het typerende ‘Nederdeutsch’: ,,Sie gehen mit dem Bus nach…, in plaats van fahren. Ich soll Sie zurücktelefonieren, in plaats van Ich werde.

Guten Mittag – midden op de dag – in plaats van Guten Tag. Haben Sie mich begriffen, in plaats van verstanden. En: Ich will Herr Radler sprechen, in plaats van Ich möchte Herrn R. sprechen.” Nederdeutsch roept in eerste instantie vooral verbazing op. Wat te denken van een Nederlander die opmerkt dat het een schwule Sommerabend is? Waarom begint die rare Nederlanders over homo’s (Schwulen)? Al zal hij na enig nadenken best begrijpen dat er schwül (zwoel) bedoeld wordt. En de man die meldt dat hij Die Hure zu teuer (hoer te duur) vindt, die bedoelt natuurlijk gewoon dat hij minder huur (Miete) wil betalen.

Menukaart Wil je een gast vertellen dat het station zo dichtbij is dat hij er gerust naartoe kan lopen, zeg dan niet laufen, want dat betekent rennen. Een Duitser geht zu Fuss. Heel grappig allemaal, maar als je als Duitser de

menukaart niet begrijpt, wil je wel graag weten wat er nu precies op staat. Ristau: ,,Ik heb al zo vaak gezien dat de bediening er dan niet uitkomt. Of dat er fouten staan in de Duitse vertaling van de kaart. Je hebt specifieke, Duitse vaktaal nodig om te kunnen praten over vlees en vis, over groenten en gerechten, over bereidingswijzen. Die kennis heeft het bedienend personeel vaak niet. Bij het afscheid van de klant hoor ik vaak zeggen: Guten Tag, Frau. Dat doet een Duitser niet, tenzij hij exact weet hoe de achternaam is. Dan zegt hij wellicht: Guten Tag, Frau Schneider. Maar nooit alleen: Frau. Dat klinkt een Duitser absurd in de oren.” Ristau is ervan overtuigd dat het Nederlandse bedrijfsleven opdrachten mist door de gebrekkige kennis van het Duits. ,,Zo zal de Duitse gast een hotel of camping waar hij in zijn eigen taal om uitleg of hulp kan vragen, enorm waarderen. Dat zou een Nederlander in het buitenland toch ook fantastisch vinden?”

Informatie Cursus Duits voor horeca en toerisme, ROC Zeeland Bedoeld voor: mensen die werkzaam zijn in de horeca of de recreatiesector Wat kun je ermee? Doel is om in korte tijd (enkele maanden) de spreek- en luistervaardigheid Duits en/of de schriftelijke vaardigheden in die taal aanzienlijk te verbeteren. De opleiding is concreet, direct toepasbaar en wordt toegespitst op de werkzaamheden van de cursisten. Kosten: circa €325,00 incl. cursusmateriaal. Vereiste vooropleiding: afhankelijk van de cursus (basis of voor gevorderden) Levert op: getuigschrift van het ROC.

Steinkohlen Deutsch Reinhard Wolff schreef een komisch boekje met een serieuze ondertoon over het wonderlijke steenkolenduits van Hollanders: Lass mal sitzen. Een greep: - Dann haben wir das hinter dem Rücken (Dann haben wir das hinter uns) - Bier vom Tapf (Fassbier)

- Wie war der Name? Es ist mir zwischendurch geklippt (Wie war doch gleich Ihr Name? Er ist mir leider entfallen) - Wann gehen die Winkels hier dicht? (Wann machen die Geschäfte hier zu? NB: Winkel=hoek) - Der Aufritt zur B9 (Die Auffahrt zur B9) - Gut moge es bekommen (Zum Wohl) - Apfelgeback mit Schlagruhm (Apfelkuchen

mit Schlagsahne) - Frambozeneis als Tutchen (Himbeereis zum Nachtisch) - Ein Mobielchen (Ein Handy) - Ich bin es mit Ihnen eins (Ich bin ganz Ihrer Meinung) - Angenehm mit Ihnen Kennis zu machen (Angenehm Sie kennen zu lernen) - Die Verwarmung stand auch serh hoch (Die

Heizung war voll aufgedreht) - Ich habe eine Absprache mit Frau Schmidt (Ich habe einen Termin mit Frau Schmidt) - Haben Sie bitte Begriff (Haben Sie bitte Verständnis) - Man hat mir belobt, das binnen zwei Uhren zu reparieren (Man hat mir versprochen, das innerhalb von zwei Stunden zu reparieren) - Ich habe mich vergisst (Ich habe mich geirrt)

(Advertorial)

Het ZPPB voor al uw Opleidingen.

Wat is het ZPPB? www.studie-ondersteuning.nl

www.pedagogischetraining.nl

www.hdzeeland.nl

Als opleiders en trainers in Zeeland hebben wij ons verenigd in het ZPPB om samen sterker te staan. En dan niet alleen voor ons, maar vooral voor u! In onze mooie provincie is namelijk alle expertise voorhanden. Weet u dat binnen Zeeland alles op opleidings- en trainingsgebied aanwezig is? En dat u door voor een van onze leden te kiezen uw medewerkers veel kostbare reistijd, ﬁleleed en dus geld bespaart? Door onze samenwerking kan het ZPPB ook voor u hét aanspreekpunt zijn wanneer u op zoek bent naar een kwalitatief hoogstaande training of opleiding voor uw medewerkers. Een ander voordeel voor u is dat door deze unieke samenwerking wij u een full service concept kunnen bieden. Dat betekent concreet dat u voor al uw vragen bij het ZPPB kunt aankloppen. U hoeft niet verder te zoeken omdat u voor al uw vragen kunt beschikken over slechts één aanspreekpunt.

www.logosjan.nl

www.studie-ondersteuning.nl

Bemiddelaar tussen u en aanbieders van trainingen Door gebruik te maken van de diensten van het ZPPB heeft u het voordeel van één aanspreekpunt. Als intermediair kunnen wij tevens garanderen dat onze leden al uw vragen op het gebied van opleiding en training kunnen beantwoorden. Wij gaan voor u op zoek binnen ons ledenbestand naar juist die opleider die kan voldoen aan uw vraag. En mocht geen van onze leden de expertise in huis hebben? Dan kunnen en zullen we u te allen tijde doorverwijzen naar een partij die dat wel kan!

www.vankerckhoven.info

Onze www.trainingzoekerzeeland.nl www.apply-advies.nl

Naast bovenstaande voordelen kunt u ook gebruik maken van onze ‘trainingzoeker’. Dit is een website die we speciaal hebben ontwikkeld voor uw gemak. Op deze site vindt u het complete aanbod van trainingen en opleidingen van onze leden overzichtelijk op een rij en kunt u bijvoorbeeld de aanpak en werkwijze van ieder van ons bekijken met als voornaamste doel dat u daardoor makkelijker een keuze kunt maken tussen de verschillende aanbieders voor uw vraag. Wij zien u graag op www.trainingzoekerzeeland.nl.

www.pluseen.nl

www.academiaromero.com

Wat kost het om gebruik te maken van het ZPPB? www.bitbybit.be

Daar kunnen we heel kort over zijn. Als u op zoek bent naar een opleiding of training en gebruik wil maken van onze diensten dan berekenen wij geen fee. Het kost u dus helemaal niets! www.securityclass.nl

www.cbts.nl

www.smz-opleidingen.nl

www.conﬁdee.nl

www.TOC.nl

www.dinsopleidingen.nl

Voor al uw opleidingsvragen Zeeuws Platform Particuliere Beroepsopleiders Stationsstraat 15, 4331 JA Middelburg Tel:0118 637090 Info@ZPPB.NL Websites www.ZPPB.nl en www.Trainingzoekerzeeland.nl