Onderwijskrant
Dé krant voor scholieren en studenten
Open dagen in jouw regio
Werken en leren tegelijk: het kan!
Welke school kies jij?
Techniek Centrum Brainport
kom jij toekomst maken?
Techniekcentrum Brainport biedt praktijkgericht
BBL-onderwijs voor en door bedrijven in deze regio. Je werkt drie dagen per week in een bedrijf als
BBL-er verspaner, plaat- of constructiewerker, en gaat twee dagen per week naar Techniekcentrum Brainport. Een kort en krachtig traject. Ben jij klaar om de toekomst te maken?
WELKOM OP HET WILLIBRORD GYMNASIUM!
‘Het is een hele fijne kleine school en als je even niet meer weet waar je moet zijn dan loop je een rondje en heb je jouw klas weer gevonden.‘
Matthijs
Indumastraat 13 | 5753 RJ Deurne techniekcentrumbrainport.nl
Heb je vwo- of havo/vwo-advies en ben je nieuwsgierig en leergierig?
Dan is het Willibrord Gymnasium wellicht iets voor jou!
Het Willibrord Gymnasium is een kleine school en een volwaardig gymnasium. Iedereen volgt hetzelfde niveau en dit geeft een gevoel van saamhorigheid.
In het onderwijs heb je lessen, coaching en amfi-tijd. In de lessen gaan we aan de slag met het leren begrijpen van talen, redeneren en onderzoeken. In de amfi-tijd kun je jouw talenten ontdekken en vormgeven. Ga jij creatief aan de slag met Griekse vazen? Ontwikkel je een eigen land? Of debateer jij iedereen onder de tafel? In de amfitijd kan het allemaal!
‘De Amfi is heel fijn, je zit dan ook met andere leerjaren en zo leer je andere kinderen kennen uit bijvoorbeeld de andere eerste klas. Daarnaast hou ik echt super veel van lezen en het is fijn dat ik dit nu een uurtje op school kan doen. Kan ik even helemaal afschakelen en tot rust komen!’
Renske
OPEN AVOND
Kom je samen met je ouder(s)/verzorger(s) naar onze open avond? Je bent van harte welkom op:
VRIJDAG 31 JANUARI 2025 18.00 uur - 21.00 uur
Graag tot dan!
Barbara Kathmann uitgeroepen tot meest
Digibewuste Kamerlid: belang van onderwijs
Onlangs werd Barbara Kathmann (PvdA) voor de tweede keer op rij uitgeroepen tot het Meest Digibewuste Kamerlid. Deze erkenning werd haar toegekend tijdens het ECP Jaarfestival in Den Haag, waar zij werd geprezen voor haar voortdurende inzet om digitalisering op de politieke agenda te houden. Kathmann, die zich sinds 2024 niet alleen binnen haar eigen partij maar ook binnen de Tweede Kamercommissie Digitale Zaken heeft gepositioneerd als een belangrijke stem op het gebied van ICT en onderwijs, benadrukte dat haar ambitie is om ICT in het hart van de politiek te brengen, waar het volgens haar thuishoort.
De nominatie voor deze prestigieuze titel werd dit jaar vergezeld door een sterke concurrentie van andere Kamerleden, zoals Jesse Six Dijkstra (NSC), Queeny Rajkowski (VVD), Jan Valize (PVV), Marieke Koekkoek (Volt) en Hanneke van der Werf (D66). Van der Werf ontving de speciale aanmoedigingsprijs voor haar inzet op het gebied van online veiligheid en bewust mediagebruik.
In haar reactie op de prijs sprak Kathmann haar waardering uit voor de erkenning van haar werk, dat volgens haar steeds meer betrekking heeft op de integratie van digitalisering in verschillende maatschappelijke domeinen, waaronder het onderwijs. De jury benadrukte dat Kathmann zich in 2024 niet alleen verder had ontwikkeld binnen haar eigen partij, maar ook als een betrouw-
bare en stabiele factor binnen de Commissie Digitale Zaken van de Tweede Kamer. Haar rol als woordvoerder voor digitalisering wordt als essentieel gezien, vooral nu het onderwijs steeds meer afhankelijk is van digitale innovaties. De jury roemde haar bijdrage aan het bevorderen van een digitale onderwijscultuur in Nederland, waarbij ze pleit voor betere digitale infrastructuur en meer aandacht voor ICT-vaardigheden als essentieel onderdeel van het onderwijs.
Als prijs ontving Kathmann een prent van kunstenaar Hugo Freutel, die haar op een speelse manier afbeeldde met een knipoog. Het symboliseert niet alleen de luchtige sfeer van het festival, maar ook de toegankelijkheid van haar boodschap: digitalisering moet voor iedereen begrijpelijk en haalbaar zijn. De erkenning van Kathmann komt niet alleen door haar beleidsmatige inzet, maar ook door haar actieve rol in het publieke debat over de noodzaak om digitalisering in het onderwijs te integreren.
Hanneke van der Werf (D66) werd als runner-up uitgeroepen en ontving de speciale aanmoedigingsprijs. Deze prijs werd toegekend voor haar inzet in het bevorderen van bewust mediagebruik en haar betrokkenheid bij de campagne tegen online seksueel misbruik, als onderdeel van de #durftezien-campagne van Centrum Seksueel Geweld.
De jury prees haar werk, maar benadrukte ook dat er meer ruimte voor haar is om zich breder in
Iets voor jou?
Als Classificateur ben jij dé onmisbare schakel onafhankelijke kwaliteitsbepaling van slachtvlees. Na een betaalde opleiding van 3 maanden ga je aan de slag in jouw regio.
Meer info? Scan de QR-code
te zetten voor het onderwerp digitalisering, ook binnen het onderwijs. Van der Werf zelf gaf aan dat ze haar werk in de digitale veiligheid verder wil uitbreiden, met speciale aandacht voor de integratie van digitale vaardigheden in het onderwijs, zodat jongeren beter voorbereid zijn op de uitdagingen van een digitale toekomst.
De verkiezing van het Meest Digibewuste Kamerlid wordt sinds 2021 georganiseerd door ECP | Platform voor de Informatiesamenleving, in samenwerking met de Digitale Binnenhof Academy. De prijs is bedoeld om de aandacht te vestigen op de steeds belangrijker wordende rol van digitalisering in de samenleving en om Kamerleden die zich inzetten voor digitale vraagstukken te belonen. Dit jaar stond het thema Digitaal,
dat zijn wij?! centraal, waarbij de nadruk lag op de wisselwerking tussen mens en technologie en de impact van digitalisering op verschillende sectoren, waaronder het onderwijs.
De verkiezing van Barbara Kathmann als Meest Digibewuste Kamerlid onderstreept het groeiende belang van digitalisering in de politiek, en vooral in het onderwijs. Haar inzet voor een digitale toekomst, waarin technologie toegankelijk en nuttig is voor iedereen, blijft een belangrijke pijler van haar politieke werk. Met de aanmoedigingsprijs voor Hanneke van der Werf en de erkenning van Kathmann is duidelijk dat digitalisering niet alleen een zaak is voor technici, maar voor iedereen die zich inzet voor een inclusieve, digitale samenleving.
22 januari 16:00 - 20:00 uur
Goorsedijk 6 - Mierlo
Groep 7 & 8
Open dag zondag 2 februari 2025 Groep 7
Meeloopmiddag woensdag 9 april 2025 Scan voor
sprong-college.nl alfrink-college.nl peelland-college.nl hubvandoorne-college.nl
Noteer alvast in je agenda: digitaal aanmelden voor schooljaar 2025-2026 kan van 25 t/m 31 maart 2025.
IVO Deurne: altijd in beweging en onderwijs op elk niveau
De unieke samenwerking tussen vier middelbare scholen zorgt ervoor dat IVO Deurne onderwijs kan aanbieden van praktijkonderwijs tot en met gymnasium.
Iedere school heeft een eigen identiteit, is kleinschalig en profiteert tegelijkertijd van de onderlinge samenwerking en stabiele basis van IVO Deurne.
Praktijkonderwijs
Wil je leren in de échte wereld en leren door te doen? Dat kan op het Sprongcollege! Er is veel persoonlijke aandacht en begeleiding. Samen met jou bekijken de docenten hoe je zelfstandig verder kunt na je middelbare schooltijd.
Vmbo-basis en -kader
Op het Hub van Doornecollege krijg je ruimte om te ontdekken, ervaren en leren in een fijne omgeving met passende begeleiding. Er zijn verschillende profielkeuzes - van techniek naar dienstverlening & producten en van horeca tot zorg, sport en welzijn –waarbij je vanaf het tweede leerjaar kan doen wat je het allerleukste vindt!
Mavo
Het Alfrinkcollege is ervan overtuigd dat er meer zit in jou! We hechten waarde aan een duidelijke, prettige leeromgeving voor iedereen. Leerlingen worden gemotiveerd en actief betrokken. De nadruk ligt op leren; kennis en vaardigheden opdoen, zodat je goed voorbereid wordt op je vervolgopleiding.
Havo – vwo (atheneum en gymnasium)
Op het Peellandcollege is volop ruimte voor jouw ontwikkeling, op sociaal, intellectueel en persoonlijk vlak. We bieden havo-onderwijs met een praktisch vak en daarnaast is deze school ook de plek om op een kleinschalig vwo je onderzoeksvaardigheden te ontwikkelen in samenwerking met WON (wetenschapsoriëntatie Nederland).
Wil je meer informatie over de open dag of over het aanmelden voor schooljaar 2025-2026? Ga naar ivo-deurne.nl.
Motivatie tips voor school
Heb je niet altijd de motivatie om aan je schoolwerk te werken? Of heb je soms moeite om ’s ochtends je bed uit te komen om naar school te gaan? Dat heeft iedereen wel eens. Om ervoor te zorgen dat dit niet te vaak voorkomt, geven we je graag een aantal tips voor meer motivatie voor school.
Wees positief
Met een positieve instelling kom je het verst. Niet altijd alles is leuk en zeker ook niet op school. Ook kan het zijn dat bepaalde cijfers of resultaten tegenvallen.
Toch kun je maar beter positief blijven. Wanneer je positief denkt, vallen de dingen die je minder leuk vindt ook minder zwaar. Met negatief denken breng je uiteindelijk alleen jezelf in een negatieve sfeer.
Ruim je kamer op Een opgeruimde kamer is een opgeruimd hoofd. Dit klinkt waarschijnlijk als een cliché, maar het is wel echt zo. In een opgeruimde kamer kom je tot rust en kun je makkelijker een start maken met je huiswerk. Na een lange dag school ook
nog eens eerst moeten opruimen voordat je aan je bureau kunt gaan zitten voor je huiswerk, daar heeft niemand toch zin in?
Noteer al het schoolwerk waarmee je achterloopt Misschien zijn er een aantal vakken of onderdelen waarmee je wat achterloopt op de lesstof. Dat kan gebeuren, maar ook dit zorgt vaak voor chaos in je hoofd. Schrijf het daarom op. Maak een lijst van alle onderdelen en begin deze een voor een af te werken. Zo bewaar je het overzicht voor jezelf en kom je niet nog verder in de knoei. Wil het in je eentje niet lukken? Vraag dan om extra ondersteuning met bijvoorbeeld huiswerkbegeleiding.
Met deze tips doorloop jij hopelijk jouw schooljaar met meer motivatie en positiviteit. Niet altijd alles is even leuk en soms vallen bepaalde resultaten tegen, toch hoef je dit jouw schooltijd niet te veel te laten beïnvloeden. Blijf vooral gemotiveerd en positief en vergeet jezelf vooral niet ook wat rust te gunnen en te belonen voor het harde werken.
(Bron: www.lyceo.nl)
Open dag van De Rooi Pannen
Echt doen. Twee woorden die onlosmakelijk met De Rooi Pannen verbonden zijn. Onze scholen in Breda, Tilburg en Eindhoven zijn perfect voor als je lekker met je handen wilt werken, vooral van de praktijk bent en ondernemend in het leven staat.
Zet jij straks de stap naar het vmbo of mbo? Wil jij echt je handen uit de mouwen steken? En wil je de praktijk ervaren tijdens een open dag? Kom het dan echt doen op zondag 19 januari van 10.00 tot 14.00 uur bij De Rooi Pannen in Breda, Tilburg of Eindhoven. Onze studenten staan klaar om jou en je ouders te laten zien wat ‘echt doen’ op De Rooi Pannen betekent. Inchecken in ons eigen vliegtuig? Echt doen!
bezoeken? Echt doen!
Een pizza klaarmaken in een van onze keukens? Echt doen! Iets simpels als een pen verkopen? Echt doen! Met onze eigen hotels, winkels, restaurants, bakkerijen, design- en evenementenbureaus zijn er veel mogelijkheden om binnen onze scholen echt aan de slag te gaan. Gecombineerd met een groot netwerk in het bedrijfsleven én stageplekken in binnen- en buitenland, hebben wij alles in huis om jou een voorsprong te geven op de rest.
Aanmelden voor de open dag doe je heel simpel op derooipannen.nl/opendag ! Kies jouw favoriete school in Tilburg, Eindhoven of Breda en kom langs op zondag 19 januari. Loop mee met een rondleiding, volg een voorlichtingspresentatie en krijg antwoord op al jouw vragen over ons praktijkgerichte onderwijs.
Over De Rooi Pannen
Als kleinschalige scholengemeenschap met locaties in Tilburg, Eindhoven en Breda zijn wij groots in praktijkgericht onderwijs. Van onze vmbo-scholen in Tilburg of Eindhoven tot de mbo-opleidingen binnen de scholen Handel & Ondernemen, Horeca, Toerisme, Leisure & Marketing of Vormgeving & Signmaking: in alles wat wij doen staat de praktijk centraal.
Ontwikkelingen die het onderwijs vormgeven
Ook in het schooljaar staan scholen en onderwijsprofessionals voor nieuwe uitdagingen en kansen. Hoe kunnen zij het onderwijs beter afstemmen op de behoeften van leerlingen en een veranderende samenleving? Recentelijk heeft de overheid diverse beleidsmaatregelen gepresenteerd die een belangrijke rol spelen in de ontwikkeling van het onderwijs. Hier zijn drie belangrijke trends die dit 2025 zullen bepalen.
Focus op basisvaardigheden
Het verbeteren van vaardigheden zoals taal, rekenen en burgerschap staat hoog op de agenda. Gemeenten werken samen met scholen en maatschappelijke organisaties om initiatieven te ontwikkelen die leerlingen extra ondersteuning bieden. Denk aan naschoolse activiteiten en samenwerkingen met bibliotheken. Het doel is om iedereen toegang te bieden tot kansen om deze essentiële vaardigheden te versterken.
Meer individuele begeleiding
Het verhogen van onderwijstijd en het verlagen van werkdruk voor leraren is essentieel om meer persoonlijke aandacht mogelijk te maken. Dit vraagt om investeringen in ondersteunend personeel, zoals mentoren en onderwijsassistenten, zodat leraren meer tijd hebben voor hun leerlingen. Gerichte beleidsmaatregelen helpen scholen bij deze transitie.
Digitalisering en hybride leren
De combinatie van fysiek en online onderwijs blijft terrein winnen. Digitalisering speelt hierin een cruciale rol. Scholen krijgen ondersteuning bij het toepassen van nieuwe technologieën, zoals digitale leermiddelen en e-learning platforms. Dit biedt kansen voor innovatie en flexibiliteit in het onderwijs.
(Bron: www.wiseup.nl)
Zit je in de derde klas havo of vwo? Dan moet je aan het einde van dit schooljaar een keuze maken voor één van de vier profielen die je vanaf volgens schooljaar gaat volgen. Ga bij het bepalen van je keuze niet over één nacht ijs. Maar neem rustig de tijd om bij jezelf te raden te gaan wat het beste bij jou past. Wij helpen je vast op weg!
Praat met je ouders en je decaan en stel jezelf vragen als: Waar ligt mijn interesse? Waar ben ik goed in? Welke vakken wil ik volgen en welke beroepen spreken mij aan? Je kunt ook een profielkeuzetest doen op internet. Het is belangrijk dat je de juiste profielkeuze maakt, want hiermee sorteer je voor
op je vervolgstudie. Om je een idee te geven, geven we je een overzicht van de vier profielen: Cultuur en Maatschappij (CM): CM is het profiel dat de meest brede algemene kennis opbouwt. Economie en Maatschappij (EM): EM is net als CM een breed profiel, maar waar bij CM taal en cultuur centraal staat, ligt hier de nadruk op economie.
Natuur en Gezondheid (NG): Als je kiest voor NG gaat je beroepskeuze richting de medische, biologische of agrarische sector.
Natuur en Techniek (NT): Kun je logisch denken en spreekt het je aan om oplossingen te bedenken voor natuurwetenschappelijke problemen? Dan is het NT-profiel iets voor jou.
Therapie / Begeleiding / Training
voor kind, jongere en ouders
• Gedragsproblemen
• Autisme / AD(H)D
• Angst / Depressie
• Dwangklachten
• Verslaving (preventie)
• Eetproblemen
• Opvoedingsondersteuning
• Relatieproblemen
• Verbeteren Sociale Vaardigheden
• Mindfulness
open dag 26 januari
meld je aan &
bezoek onze events
We organiseren het hele jaar door open avonden, X-periences en workshops! Meld je aan:
Een studiekeuze maken kan behoorlijk lastig zijn.
Misschien weet jij al waar je blij van wordt en welke mbo-opleiding daarbij past óf kun jij juist nog wel wat hulp gebruiken bij het vinden van je passie.
Bij Gilde Opleidingen staan we voor je klaar en helpen we je kiezen met je hart.
KERKPLEIN 5
5754 AZ DEURNE
Ben jij 13 jaar of ouder, een volwassene of vutter en overweeg jij om kranten te bezorgen? Dan zoeken wij jou! Word bezorger!
Ben jij 13 jaar of ouder, een volwassene of gepensioneerde en overweeg jij om kranten te bezorgen? Dan zoeken wij jou! Word bezorger!
DEURNE, LIESSEL, NEERKANT, BAKEL EN MILHEEZE:
DEURNE, LIESSEL, VLIERDEN, NEERKANT:
Bakel: omgeving Beekakker, de Hilt, Groenveld, Waterlaat, Mouwersel
Deurne: omgeving Helmondseweg, Heuvelstraat, Hellemanstraat
Liessel: omgeving Loon, Hazenweg, Binnenweg, Eikendreef, Regenweg
Neerkant: omgeving Meerkoetweg, Kleine Heitrak, Gruttoweg, Buizerdweg
Milheeze: omgeving Milheesestraat, Bocht, Schutsboom, Heibloem
Staat jouw wijk er niet bij maar heb je wel interesse?
Aanmelden kan via DAS Mediacentrum! 0493 - 352 600 / bezorger@dasmediacentrum.nl
Zorgen over impact Wet Internationalisering op onderwijs en internationaal talent
De regionale verenigingen van VNONCW hebben ernstige zorgen geuit over het Wetsvoorstel Internationalisering in Balans. Dit wetsvoorstel, dat binnenkort door de Tweede Kamer wordt behandeld, heeft grote gevolgen voor het internationale onderwijs in Nederland. In een gezamenlijke brief aan het parlement wijzen verschillende regionale vertegenwoordigers van werkgeversorganisaties op de mogelijke negatieve impact van het voorstel, vooral in combinatie met de aangekondigde bezuinigingen op onderzoek en onderwijs.
Het wetsvoorstel beoogt een verschuiving naar Nederlandstalig onderwijs als de standaardtaal in hoger onderwijsinstellingen. Hoewel er regionale en sectoraal beperkte uitzonderingen mogelijk zijn, vrezen de ondertekenaars van de brief dat het voorstel de instroom van internationaal talent naar Nederland zal bemoeilijken. Dit zou met name nadelige effecten hebben voor bedrijven die afhankelijk zijn van hoog-
opgeleide internationale werknemers. Zeker in een tijd van een krappe arbeidsmarkt vormt dit een bedreiging voor de innovatiecapaciteit en het concurrentievermogen van de Nederlandse economie.
Bezuinigingen
Naast de beperkingen op de opleiding van internationaal talent, maken de ondertekenaars zich zorgen over de bezuinigingen op onderzoek en onderwijs. Nederland heeft in de afgelopen jaren vijf plaatsen verloren op de internationale innovatie-index en is inmiddels niet meer terug te vinden in de top-5 van innovatielanden. De recente publicatie van het Draghi-rapport onderstreept de noodzaak om te blijven investeren in kennis en innovatie om de Europese concurrentiepositie ten opzichte van landen als de Verenigde Staten en China te behouden.
“De combinatie van bezuinigingen op onderzoek en onderwijs en de beperkingen op internationaal talent vormt een onverstandige keuze voor de toekomst van Nederland als kenniseco-
nomie,” is te lezen in de brief. De gevolgen zouden niet alleen zichtbaar zijn op korte termijn, maar zouden de toekomst van de Nederlandse welvaart ernstig kunnen ondermijnen. “Onderwijs is de basis van onze maatschappij en de beste manier om Nederland welvarend te houden”, schrijven de ondertekenaars.
Werkgelegenheid
De zorgen over de wet gaan verder dan alleen de onderwijssector. Bedrijven die actief zijn in kennisintensieve industrieën vrezen dat de wet, in combinatie met de bezuinigingen, hun toegang tot internationaal talent zal beperken. Dit zou niet alleen de innovatiekracht van bedrijven schaden, maar ook hun vermogen om te concurreren op een steeds globaler wordende markt.
“Zeker als andere landen wel in staat blijven om internationaal talent aan te trekken, zullen Nederlandse bedrijven het moeilijker krijgen om mee te doen met de wereldtop,” zegt Eric van Schagen, voorzitter van VNO-NCW Brabant Zeeland. De wet zou volgens hem ook het bre-
dere ecosysteem van kennisinstellingen en bedrijven verstoren, wat de positie van Nederland als kenniseconomie verder zou verzwakken.
Herziening wetsvoorstel
De verenigingen pleiten voor een herziening van het wetsvoorstel, waarbij niet wordt vastgelegd dat Nederlands de verplichtte onderwijstaal wordt. In plaats daarvan wordt voorgesteld om een meer gedifferentieerd en doelgericht beleid te voeren dat de instroom van internationale studenten op een beheerste manier regelt. Zo kunnen onderwijsinstellingen en regio’s die extra druk ervaren, gericht worden ondersteund zonder de toegang tot internationaal talent te beperken.
De ondertekenaars van de brief, waaronder Eric van Schagen, Marcel Hielkema, Ron Coenen en Sieger Dijkstra, vragen de Tweede Kamer dan ook om bij de behandeling van de wet het belang van internationale kennis en innovatie te waarborgen en maatregelen te nemen die Nederland als kenniseconomie niet verder in gevaar brengen.