JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
CUESTIONARIO Instrucciones metodológicas Este documento tiene como objetivo apoyar el trabajo del Consejo Gremial o Equipo Conductor y presentar los ejes temáticos que persigue esta Jornada, cuyo principal objetivo es generar y recoger la opinión de los docentes y de la comunidad en general. Nos proponemos incidir en la construcción e implementación de una Reforma Educativa comprometida con la educación pública. Ejes temáticos: 1.- ¿Para qué queremos la educación? 2.- Nueva Institucionalidad para la Educación Pública. 2.1.- Carrera profesional docente dentro de la nueva institucionalidad. 2.2.- Fin al lucro en la educación financiada por el Estado. 2.3.- Fin a la Selección de estudiantes. 2.4.- Fin al Co-pago en colegios subvencionados. 2.5.- Desmunicipalización de escuelas y liceos públicos. Presentación de indicaciones: Una pequeña introducción presenta cada eje temático, contextualizando las interrogantes que encabezarán la discusión. Instrucciones: - El Equipo Conductor tiene la responsabilidad de formar comisiones de trabajo para conducir la discusión. - Compartir la pregunta de forma oral y escrita antes de iniciar el debate. - Responder en el recuadro ubicado bajo cada pregunta. (Por favor respetar el espacio disponible). - Si surgen ideas que no se refieran a la pregunta específica, sugerimos registrarlas en el cuadro que se encuentra al final de este documento, y así no interferir con el tema que se está discutiendo. - Para apoyar la introducción temática, se sugiere utilizar los documentos elaborados por el Colegio de Profesores, disponibles para su descarga en el sitio web www.colegiodeprofesores.cl
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Preguntas para la recolección de información
1.- ¿Para qué queremos la educación? Pensar la educación pública requiere una mirada aguda sobre cómo se construyen las condiciones que permiten promover en la comunidad la buena vida y el desarrollo integral de la ciudadanía en igualdad de oportunidades. 1. ¿Qué papel juega la educación pública en la construcción de una sociedad democrática?
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2.- Nueva Institucionalidad para la Educación Pública: La propuesta de nueva institucionalidad del Colegio de Profesores se orienta a la construcción de un Sistema Nacional de Educación Pública, con integración e inclusión social, igualdad de oportunidades y calidad integral. Nueva: para corregir los problemas estructurales y la precariedad de resultados, condiciones de trabajo y desarrollo que ofrece el actual sistema a la ciudadanía. Institucionalidad: se requiere un órgano administrativo nacional, de carácter laico, universal, plural, que procure la igualdad de condiciones en el sistema educativo. Un sistema gratuito que garantice el derecho a la educación sin distinción de su procedencia (cultural, social, económica, étnica y nacional). Educación Pública: es responsabilidad del Estado garantizar la educación, fortaleciendo la labor de los docentes a través de una carrera profesional que valore y acompañe el trabajo que desempeñan los profesores. Junto a ello, construir las condiciones que permitan disfrutar a los niños y niñas del país de una educación con igualdad de oportunidades y condiciones de desarrollo durante los años de escolaridad, sin distinciones. Ante una distribución desigual de la vida adulta, corresponde al Estado asegurar las bases de formación igualitarias para los niños, jóvenes, trabajadores y profesores que integran el sistema educativo, buscando con esto contribuir a mejorar las condiciones de vida y desarrollo de la comunidad en general. 2.- ¿Conocen la propuesta del Colegio de Profesores sobre Nueva Institucionalidad para la Educación? A juicio del grupo, dicha propuesta ¿responde adecuadamente a la necesidad de recuperar y fortalecer la educación pública?
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3.- ¿Están de acuerdo con retornar al Estado y al Ministerio de Educación la responsabilidad y la administración de los establecimientos educativos? Justificar su respuesta.
4.- En la pág. 16 de la Propuesta de Nueva Institucionalidad aparece el organigrama propuesto para la construcción del Sistema Nacional de Educación. ¿Están de acuerdo con la distribución de los organismos descentralizados: Direcciones Zonales de educación y Consejos Asesores comunales? Justifique su respuesta.
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JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 5.- ¿Comparten las atribuciones y funciones asignadas al Consejo Escolar? ¿Consideran pertinente integrar otros elementos que no estén especificados en la propuesta? Si la respuesta es afirmativa, indique tres de ellos y ordénelos de 1 a 3 de acuerdo a su prioridad.
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JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 2.1.- Carrera profesional docente: Planteamos que el nuevo sistema educativo debería contemplar la Carrera Profesional Docente como eje de los incentivos al desarrollo integral de la profesión docente y del proceso de enseñanza. En este sentido, procura construir un sistema de valoración, formación y apoyo al trabajo de los profesores. Carrera: Reconociendo la construcción de mejoras y perfeccionamiento de los docentes desde el ejercicio profesional; valorando los avances y crecimiento de un profesional que dedica su vida a la docencia, y mejorando las condiciones económicas, laborales e integrales del desarrollo personal de los profesores del país. Profesional: Asumiendo el compromiso con la formación permanente, no como una herramienta de mercado, sino como una política de Estado y de acompañamiento continuo en el proceso de formación y reconocimiento de la experiencia de los profesores en ejercicio. Docente: Restituyendo a los profesores el reconocimiento social, político y económico que merece la complejidad de su trabajo en la construcción de una sociedad democrática, justa e igualitaria.
6.- ¿Conoce la propuesta del Colegio de Profesores sobre Carrera Profesional Docente? Si su respuesta es afirmativa, exprese su opinión sobre ella indicando 3 fortalezas y 3 debilidades. Ordenar de 1 a 3 de acuerdo al grado de importancia.
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7.- ¿Cuál cree usted que debe ser el perfil del profesor que necesita la comunidad en general y el Sistema Educativo? A partir de esto, ¿deben existir requisitos, más allá de la PSU, para ingresar a estudiar pedagogía? Si su respuesta es afirmativa, mencione cuales y ordénelos de 1 a 3 de acuerdo al grado de importancia.
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JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Por qué apoyamos la eliminación de los siguientes puntos del sistema educativo vigente: 2.2.- Fin al lucro en el sistema educativo. 2.3.- Fin a la Selección de estudiantes en colegios, que se realiza a través de instrumentos que evalúan habilidades y talentos: sesiones de juego, pruebas de selección y entrevistas a las familias, entre otros. De esta forma los colegios seleccionan cuales son los estudiantes y familias que desean para sus colegios. 2.4.-Fin al Co-pago en colegios subvencionados: terminar con el financiamiento estatal de colegios que cobran mensualidades a las familias, lucran y no asumen un compromiso social y público con la enseñanza. 2.5.- Desmunicipalización de la educación pública: Regresar la administración de los establecimientos públicos al Ministerio de Educación, para de esta forma ordenar desde el Estado el sistema educativo y evitar la mala gestión de los municipios sobre los establecimientos, superando con ello la desigual distribución de ingresos y capacidades que cada municipio tiene para la administración de Escuelas y Liceos. 8.- Los proyectos arriba mencionados aportan a terminar con los llamados guetos sociales en educación. En este sentido, ¿qué desafíos creen que enfrentará la comunidad escolar en el marco de una escuela con mayor integración? ¿Estamos preparados?
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9.- ¿Cuáles son las principales dudas que tienen sobre la desmunicipalización? Identifique 5 y ordénelas de acuerdo al grado de importancia de 1 a 5.
El Equipo Conductor deberá recoger la información generada en cada establecimiento y sistematizarla en un único formato. Este documento será entregado a la Directiva Gremial de cada Comuna, quienes deberán ordenar la síntesis de la comuna en un formato único y adjuntar cada uno de los formatos entregados por los establecimientos participantes. Por último, deberán hacer llegar el conjunto de los formatos al Directorio Nacional mediante correo electrónico y correo postal entre los días 19 y 20 de mayo a las siguientes direcciones: - Correo electrónico: educación@colegiodeprofesores.cl - Correo postal: Departamento de Educación y Perfeccionamiento - Colegio de Profesores de Chile – Moneda Nº 2394 – Casilla 2223 – Santiago – Chile.
Consultas dirigirlas al correo:educacion@colegiodeprofesores.cl o comunicarse con el Departamento de Educación y Perfeccionamiento, teléfono: 2470-4206. www.colegiodeprofesores.cl.
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JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 10.- Registre aquí aquellos puntos que surgieron durante el debate y que considere pertinente integrar en la síntesis de la Jornada.
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