A fondo
« TEEN EXPERIENCE»: METODOLOGÍAS INNOVADORAS TAMBIÉN EN PASTORAL En el campo de la educación se están introduciendo nuevas metodologías para mejorar el aprendizaje de los alumnos. ¿Y si estas metodologías se aplicasen a la pastoral y, especialmente, a la pastoral vocacional?
E
s lo que han pensado en la inspectoría Salesiana Santiago el Mayor, que ha iniciado, en este curso, los proyectos didácticos de pastoral vocacional “Teen Experience” (para adolescentes) y “Young Experience” (para jóvenes). Sí, así en inglés, con términos cercanos a la experiencia de los chicos y chicas. El primero se ha desarrollado, en una primera fase, entre octubre y diciembre de 2019 y ha implicado a más de 300 alumnos de 3º y 4º de la ESO y sus profesores. Dos frases de Don Bosco pueden resumir la propuesta “Teen Experience”: “Amemos lo que aman los jóvenes” y “No basta saber las cosas, es necesario practicarlas”. Actualizar esta propuesta supone hacerlos, a ellos, protago-
nistas del cambio y proponerles ponerse manos a la obra a través de metodologías que hoy se aplican en las aulas, como el Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje-Servicio y el movimiento “Desing for change”. Y cierto que se han puesto manos a la obra, guiados por un grupo de animadores que la propia Inspectoría ha formado para esta experiencia concreta y acompañados por algunos docentes de cada centro participante. “Estos jóvenes animadores y un grupo importante de salesianos jóvenes –cuentan desde el equipo que ha diseñado el proyecto didáctico–, han sido los encargados de hacer ver a los participantes en ‘Teen Experience’ que están llamados a una misión”.
Proyecto Didáctico Vocacional. “Teen Experience” es un proyecto didáctico en clave vocacional enmarcado dentro de los objetivos específicos del Programa de Animación Inspectorial de la Inspectoría Salesiana Santiago el Mayor. Utiliza metodologías educativas innovadoras tales como aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje-servicio y “Desing for change”. Es la respuesta a una de las propuestas del Capítulo Inspectorial 2016 en la que se ponía el acento en la necesidad de ofrecer una acción estructurada que permita a adolescentes, y posteriormente jóvenes con la “Youth Experience”, vivir una experiencia vocacional significativa. 6
• febrero 2020 Boletín Salesiano
