armsbornik022021 by borov665

Журнал «Армейский сборник» ежемесячно размещает полную электронную версию каждого номера и видеоприложение на своем официальном сайте (army.ric.mil.ru), в интернет-приложении (army.milportal.ru) и в социальных сетях: vk.com/ric_mil_ru

twitter.com/ric_mil_ru www.youtube.com

facebook.com/ric.mil.ru

Àðìåéñêèé ñáîðíèê 2021 № 2

«Армейский сборник» — это журнал, из публикаций которого можно узнать о ходе военного строительства в нашей стране, о путях повышения эффективности боевой подготовки видов и родов войск Вооруженных Сил, о новых образцах отечественной военной техники и вооружения, о проблемах военной науки, образования и культуры, а также о тыловом и финансово-экономическом обеспечении, социальной и правовой защите военнослужащих, ветеранов военной службы и членов их семей.

ИМПУЛЬС К РАЗВИТИЮ ВОЕННОЙ НАУКИ На протяжении многих лет в нашем календаре красным цветом выделена дата 23 февраля. Этот день имеет особый смысл для каждого, кто помнит нашу историю и считает себя патриотом своей Родины. Защита Отечества на Руси исстари рассматривалась как основа духовного и морально-нравственного воспитания русских воинов. Со времен былинного богатыря Ильи Муромца, легендарных полководцев Александра Невского, Дмитрия Донского и многих других люди с благодарностью относились к тем, кто защищал землю русскую от лютых ворогов, и слагали о них песни, былины и сказания. С 1922 года эта дата традиционно отмечалась как «День Красной армии», с 1946 года — «День Советской армии», с 1949 по 1992 годы — «День Советской армии и Военно-Морского Флота». С марта 1995 г. он стал Днем защитника Отечества. Новое название точнее отражает суть праздника, причастным к которому считают себя все, кто защищал, защищает и будет защищать Родину независимо от пола, вероисповедания и национальной принадлежности. За свою более чем тысячелетнюю историю России пришлось много воевать, отстаивая свою независимость. Имена героев, отдавших жизнь за нее навечно вписаны в Книгу памяти народной. Особое место занимают в ней страницы, посвященные Великой Отечественной войне. Мы всегда будем помнить: Александра Матросова, закрывшего своим телом амбразуру фашистского дзота, легендарного летчика Алексея Маресьева, 28 героев панфиловцев, уничтоживших 18 фашистских танков. Слова, произнесенные политруком этой роты Василием Клочковым: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!», стали символом. Мы никогда не забудем членов подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия», партизанку Зою Космодемьянскую, замученную фашистами. После освобождения фашистского концлагеря Заксенхаузен в одном из его застенков был найден блокнот, в котором неизвестный автор написал: Что ж, и смертной тревогой опутан, Не мечтая о лучшей судьбе. Я до самой последней минуты, Буду верен, Отчизна, тебе.

Казалось бы, годы должны были стереть у людей, особенно у молодежи, историческую память о подвигах во славу Родины, но такого не произошло. Наши воины, воспитанные на примерах самопожертвования и героизма предыдущих поколений, и сейчас чтят и приумножают славные боевые традиции. Так было в 1969 г. на острове Даманский, в 1978–1989 гг. в Афганистане, так повторилось и на Северном Кавказе в 90-х. Подвиг псковских гвардейцев-десантников продемонстрировал всему миру, что наши соотечественники не утратили готовность отдать свою жизнь, если того требует воинский долг. Их было 90. Девяносто десантников, преградивших путь боевикам Басаева и Хаттаба на безымянной высоте у селения Улус-Керт, в Аргунском ущелье. Девяносто героев, принявших неравный бой с двумя тысячами вооруженных до зубов бандитов. 84 гвардейца геройски погибли, но не пропустили врага. Под Улус-Кертом рота десантников шагнула в бессмертие, в жизнь вечную. Много было сказано о них красивых слов. Но разве могут они сравниться со словами Людмилы, вдовы Героя России Алексея Владимировича Воробьева, прозвучавшие на всю страну: «Я хочу, чтобы Алеша знал, что его сына я воспитаю таким же, как он». В этот день — День защитника Отечества — пусть каждый задаст себе вопрос: смогу ли я до последнего вздоха защищать свою Родину? Русский советский поэт и истинный патриот Сергей Викулов такими словами охарактеризовал свое отношение к Родине: И ты, великодушная на диво, Казни меня забвеньем, коль солгу. И без меня ты можешь быть счастливой — Я без тебя, Россия, не могу.

С праздником, дорогие наши защитники Отечества! Редакция журнала «Армейский сборник»

В. ХУДОЛЕЕВ Президентом Академии военных наук единогласно избран начальник Генерального штаба Вооруженных Сил РФ — первый заместитель министра обороны РФ генерал армии Валерий Герасимов. Как известно, в 1994 году группа военных ученых создала межрегиональную общественную научную организацию — Академию военных наук. Инициативу военных ученых одобрило высшее руководство государства: 20 февраля 1995 года Президентом РФ подписан указ № 173, в котором были сформулированы задачи академии, а федеральным органам исполнительной власти было предложено использовать научные разработки и специалистов АВН при решении проблем оборонного характера. На творческой площадке АВН объединись ученые не только Министерства обороны и Вооруженных Сил РФ, но и МВД, ФСБ, МЧС и других силовых ведомств России, а также ученые РАН и других государственных и общественных академий и учреждений, занятых исследованиями по оборонной тематике. АВН стала средой интеллектуального общения наиболее талантливой и прогрессивной части военных ученых. Сегодня в ее составе около 3300 членов. Высший руководящий орган АВН — Общее собрание членов академии. Регулярные выступления начальника Генерального штаба Вооруженных Сил РФ — первого заместителя министра обороны РФ генерала армии Валерия Герасимова на общих собраниях АВН с докладами о войнах будущего дали основания для введения в научный дискурс термина «Доктрина Герасимова», который активно цитируется отечественными политологами и западной прессой. Бессменным президентом АВН долгие годы был генерал армии Махмут Ахметович Гареев, доктор военных наук, доктор исторических наук, профессор, внесший определяющий вклад в создание и становление Академии военных наук. На сегодняшний день создана широкая сеть региональных и научно-отраслевых отделений академии. Образован ряд научно-исследовательских центров. Издаются три военно-научных журнала: «Вестник Академии военных наук», «Стратегическая стабильность» и «Информационные войны», входящие в перечень рецензируемых научных изданий ВАК при Минобрнауки РФ. В целях поощрения научной деятельности членов АВН по выполнению научных трудов в академии учреждены ряд премий: имени А.В. Суворова, имени А.А. Свечина, имени А.В. Хрулева и имени В.В. Коробушина. Работает интернет-сайт АВН. За годы своей деятельности Академия военных наук зарекомендовала себя как крупный с мировой известностью военно-научный центр, содействующий решению приоритетных оборонных проблем, ведущий большую исследовательскую работу по решению геополитических, военно-стратегических, социально-экономических и инновационно-технологических задач в интересах обороны страны и безопасности государства. Развитие теории войн, анализ современных военных конфликтов, выработка прогнозных оценок и сценариев развития ситуации в кризисных регионах мира, обоснование практических рекомендаций по возможным вариантам реагирования на изменения обстановки – это далеко не полный перечень важнейших направлений деятельности региональных и научно-отраслевых отделений академии. За прошедшие годы академия сумела развернуть широкую деятельность по развитию военной науки, формированию научно-педагогических кадров высшей квалификации, популяризации военных знаний, военно-патриотическому воспитанию граждан России, развитию международного сотрудничества в интересах укрепления обороноспособности страны и ее союзников и обеспечению стратегической стабильности в целом. Приоритетная задача, поставленная перед АВН в указе Президента РФ, по содействию в подготовке квалифицированных специалистов для Вооруженных Сил РФ и отечественного оборонно-промышленного комплекса успешно решается объединенным советом по защите диссертаций, созданным на базе Военной академии Генерального штаба Вооруженных Сил РФ и Научно-исследовательского и учебного Центра оборонных проблем АВН. Важным событием в жизни академии стало Общее собрание делегатов АВН, прошедшее в период с 15 по 25 декабря 2020 года. Из-за действующих ограничений, вызванных коронавирусной пандемией, оно прошло дистанционно, в формате заочного голосования. Наиболее значимыми вопросами, включенными в повестку дня Общего собрания, стали выборы нового президента Академии военных наук и утверждение Устава АВН в новой редакции. Исторически значимым итогом Общего собрания стало единогласное избрание президентом Академии военных наук начальника Генерального штаба Вооруженных Сил РФ — первого заместителя министра обороны РФ генерала армии Валерия Герасимова. Избрание нового президента АВН придаст больше динамики ее развитию, совершенствованию ее деятельности и повышению вклада военной науки в укрепление обороноспособности и безопасности страны.

СОДЕРЖАНИЕ | читайте в номере ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ Сухопутные войска ИЗДАНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ВЫХОДИТ С ИЮЛЯ 1994 ГОДА.

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: В.М. ПРИЛУЦКИЙ — главный редактор В.П. БАРАНОВ — доктор военных наук, профессор, действительный член Академии военных наук РФ, член правления Российского военно-исторического общества, генерал-полковник И.А. БУВАЛЬЦЕВ — начальник Главного управления боевой подготовки ВС РФ, генерал-полковник, заслуженный военный специалист РФ Л.М. ГОРОВОЙ — редактор отдела Н.А. ЕВМЕНОВ — главнокомандующий Военно-Морским Флотом, адмирал Д.И. ИВАННИКОВ — редактор отдела А.В. КАРТАПОЛОВ — заместитель Министра обороны Российской Федерации, начальник Главного военно-политического управления ВС РФ, генерал-полковник О.Г. КАСИМЦЕВ — ответственный секретарь редакции журнала И.Е. КОНАШЕНКОВ — руководитель Департамента информации и массовых коммуникаций МО РФ, генерал-майор А.М. ЛУКАШОВ — заместитель главного редактора М.М. МАТВЕЕВСКИЙ — начальник Ракетных войск и артиллерии ВС РФ, генерал-лейтенант О.Л. САЛЮКОВ — главнокомандующий Сухопутными войсками, генерал армии, заслуженный военный специалист РФ А.Н. СЕРДЮКОВ — командующий Воздушно-десантными войсками, генерал-полковник, заслуженный военный специалист РФ О.З. СКИРА — заместитель главного редактора Ю.М. СТАВИЦКИЙ — начальник инженерных войск ВС РФ, генерал-лейтенант, заслуженный военный специалист РФ В.А. ШАМАНОВ — председатель Комитета Государственной Думы по обороне, генерал-полковник, кандидат социологических наук

С. Баканеев, И. Моторин Подготовка командных кадров артиллерии: прошлое и настоящее ...................5 Н. Педенко История одной формулы ....................................................................................................... 14 В. Литвиненко, Д. Цеханович Дистанционное минирование местности...................................................................... 19

Военно-Морской Флот А. Александрович С именем героя на борту ....................................................................................................... 26 В. Регинский Перспективы развития радиолокационной техники ВМФ .................................... 28

Воздушно-космические силы Д. Коршунов Расширить возможности зенитных систем ................................................................... 35 А. Александрович Дело техники ............................................................................................................................... 40

Ракетные войска стратегического назначения В. Тулаев, О. Маслова Вехи больших испытаний ...................................................................................................... 44

Специальные войска В. Сосницкий Электронный щит и меч ......................................................................................................... 52 Ю. Селезнев На связи — мастерство и доблесть .................................................................................. 56

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА Д. Первухин, Г. Митрофанов, В, Дельрос и др. Совершенствование артиллерии ...................................................................................... 63 А. Гончаров, С. Слюсаренко Адаптироваться к условиям времени ............................................................................ 72 В. Поддубский РЛС и мозг ..................................................................................................................................... 77 А. Никулин, Д. Бригарник От костра до «бункера и «пакета» ...................................................................................... 86

ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА Ориентир для командира Д. Самосват, А. Куршев Тема по ВПП № 5 для офицеров .......................................................................................... 91 А. Перенджиев Тема по ВПП №6 для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и призыву ...................................................................... 97 Л. Медведев, Н. Каинбеков В бою побеждают убежденные .........................................................................................104

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ А. Голубев, И. Желнов, В. Сизов К вопросу о подготовке военнослужащих ................................................................. 109 В. Калмыков Без отрыва от образовательного процесса ................................................................115

19 ПРАВОВОЙ ПРАК ТИК УМ В. Корякин Ваш адвокат ...............................................................................................................................125

Разрешите встать в строй! Вооруженные знанием .........................................................................................................130 КОНК УРСЫ, ОЛИМПИА ДЫ Конкурсные задания ..............................................................................................................132 Конкурс «Мисс “Армейский сборник-2021”» ..............................................................148

ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ М. Конышев, Н. Данилова Человек, опередивший время .......................................................................................... 151 Ю. Геннадьев, Н. Каинбеков Первым вступил в бой... ....................................................................................................... 157 М. Елисеева Забвению не подлежит ......................................................................................................... 162

ЖИЗНЬ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ Жизнь Вооруженных Сил.....................................................................................................167

КРУГОЗОР

Улицы памяти А. Калистратов Владимирская область, город Вязники, улица Нахимова ....................................175 Н. Каинбеков «Генерал-прорыв» ...................................................................................................................177

История Отечества Н. Поросков «За Отечество своя...» ............................................................................................................180 А. Кулеба В небесах мы летали одних.. ..............................................................................................186

Азбука выживания С. Катанский, О. Крючков, С. Каретников Выход из сложных ситуаций ..............................................................................................194 Ю. Зарецкий Колонна идет спокойно........................................................................................................201

115

151

ПОДГОТОВКА КОМАНДНЫХ КАДРОВ АРТИЛЛЕРИИ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ С. БАКАНЕЕВ, кандидат военных наук, доцент, заслуженный военный специалист Российской Федерации,генерал-лейтенант, И. МОТОРИН, доцент, полковник

Формирование в России национальной системы подготовки командных кадров артиллерии в виде специальных учебных заведений явилось следствием мировых тенденций военного образования, а также целой эпохи эволюции артиллерии вначале московского войска, а затем и регулярной русской армии. Становление системы подготовки артиллеристов Первые учебные заведения для подготовки артиллеристов возникли в Европе уже в начале ХVI века. Русская артиллерия, обладая несомненными достижениями и достоинствами, тем

не менее значительно отставала от европейской школы. В конце XVII века изготовление орудий, боеприпасов на Руси осуществлялось кустарными способами, каждый мастер на свой лад. А самое главное — в России отсутствовало специальное артиллерийское образование.

Решающее значение для реорганизации русской артиллерии и создания системы артиллерийского образования имела деятельность Петра Великого. В 1698 г. в Москве при бомбардирской роте Преображенского полка открылась первая в России артиллерийская школа, которая

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

Генерал-фельдцейхмейстер П.И. Шувалов комплектовалась из солдат Преображенского и Семеновского полков. Начальником школы был талантливый русский артиллерист Г.Г. Скорняков — автор одного из первых русских учебников по механике. Однако начавшаяся Северная война со Швецией требовала систематического пополнения войск подготовленными офицерами для артиллерии. Поэтому 10 января 1701 г. на Пушкарском дворе открывается новая артиллерийская школа, которая была значительно больше первой [1]. В 1714 г. в Петербурге открылась еще одна артиллерийская школа. Учебные программы и штаты артиллерийских школ в Москве и Петербурге были одинаковые. Учебным планом предусматривалось изучение арифметики, геометрии, тригонометрии, фортификации и артиллерии. Предмет артиллерия включал в себя построение и черчение масштабов, расчеты и черчение артиллерийской шкалы, материальную часть артиллерии, правила заряжания, наводки и стрельбы из орудий. Кроме изучения теории, каждый ученик должен

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

был пройти курс практических стрельб. Окончившие школу получали унтер-офицерское звание и направлялись в войска, где лишь после определенной выслуги лет и наличия вакансий производились в офицеры. После кончины Петра I преобразования в подготовке кадров для артиллерии были осуществлены по инициативе графа П.И. Шувалова, назначенного в 1756 г. на должность генерал-фельдцейхмейстера, т.е. начальника всей артиллерии Российской империи. Изучив состояние подготовки офицерских кадров, он предложил вместо двух артиллерийских и одной инженерной школ создать одну объединенную школу. В феврале 1759 г. процесс создания такой объединенной школы был завершен. В связи с увеличением штатного состава артиллерии и большим некомплектом первых офицерских чинов, вызванным Семилетней войной, потребовалось расширить подготовку офицерских кадров. Поэтому в 1762 г. на базе объединенной школы формируется Артиллерийский и инженерный шляхетский кадетский корпус [1]. Принципиальным достижением образовательного процесса в этот период стало привитие кадетам практических навыков в стрельбе из пушек, проводившейся в лагере на Выборгской стороне. Артиллерийский и инженерный шляхетский кадетский корпус превратился в крупнейший в России центр подготовки артиллерийских кадров. За 40 лет своего существования он выпустил более 1500 высокообразованных офицеров, примерно половина из них были артиллеристами. Однако к концу ХVIII века Артиллерийский и инженерный

кадетский корпус утратил самобытность. Специальные строевые и практические артиллерийские занятия были прекращены. По организации обучения он сблизился с Сухопутным шляхетским кадетским корпусом и 10 марта 1800 г. был переименован во 2-й кадетский корпус. Таким образом, в начале XIX века учебного заведения для подготовки командных кадров для русской артиллерии фактически не существовало. Хотя научно-образовательный потенциал, уже накопленный к тому времени, когда Россия столкнулась на полях сражений с французской армией, был достаточен, чтобы русские артиллеристы на равных вели борьбу с лучшей армией Европы и внесли заметный вклад в победу над Наполеоном. Впрочем, лавры победителей не могли заслонить серьезной проблемы, угрожавшей боеспособности артиллерии русской армии: система артиллерийского образования, сложившаяся по окончании войны 1812 г., после всех реорганизаций не справлялась даже с простым воспроизводством специалистов для артиллерии. Дальнейшие преобразования в системе подготовки командных кадров русской артиллерии связаны с именем великого князя Михаила Павловича Романова, последнего сына императора Павла I. В 1819 г. он вступил в должность генерал-фельдцейхмейстера русской армии. Весной 1820 г. великий князь представил своему старшему брату императору Александру I развернутый доклад «Об образовании Артиллерийского училища». Оно должно было стать учебным заведением нового типа, предназначенным для подготовки командных ка-

дров именно для артиллерии. Официальное открытие училища состоялось 25 ноября (7 декабря) 1820 г. В России появилось учебное заведение, которое на долгие годы стало центром артиллерийского образования и науки [5]. В организационном отношении училище подразделялось на высшее (офицерское) и нижнее (юнкерское) отделения. В офицерском отделении полагалось иметь 48 офицеров, а в юнкерском отделении — 24 портупей-юнкера и 96 юнкеров. Программа обучения давала достаточно хорошую подготовку как по общеобразовательным, так и по военным дисциплинам. Для преподавания общеобразовательных дисциплин привлекались лучшие специалисты из числа профессорского и преподавательского состава учебных заведений Санкт-Петербурга. К преподаванию военных дисциплин были привлечены офицеры, имевшие опыт педагогической деятельности. Хуже обстояло дело (в период становления училища) с преподавателями по артиллерийским дисциплинам. Сказывалось отсутствие в течение длительного времени специальных артиллерийских учебных заведений. В летний период воспитанников офицерских классов и двух старших юнкерских классов выводили в лагеря на Волково поле. В лагерях изучалась лагерная служба, проводились занятия по топографической съемке местности, а также проводились практические стрельбы из артиллерийских орудий. Ежегодно в октябре в присутствии генерал-фельдцейхмейстера воспитанники училища сдавали экзамен членам артиллерийского отделения Главного военно-ученого комитета. Лицам,

окончившим полный курс юнкерских классов и выдержавшим положенные экзамены, присваивалось офицерское звание — «прапорщик». Но для того, чтобы попасть служить в полевую артиллерию, эти офицеры обязаны были окончить офицерское отделение училища, после чего их выпускали уже в чине подпоручика или поручика. Окончившие же только юнкерское отделение получали должности в гарнизонной артиллерии или в пехотных и кавалерийских частях. Несмотря на высокий уровень подготовки выпускников, артиллерийское училище готовило слишком мало квалифицированных кадров. С 1825 г. по 1850 г. училище выпустило 1069 человек, что составило в среднем около 43 выпускников в год. Этого было явно недостаточно, поэтому офицерский состав отечественной артиллерии продолжал пополняться выпускниками кадетских корпусов, чья артиллерийская подготовка была довольно слабой. Например, 2-й кадетский корпус с 1830 г. по 1853 г. дал для артиллерии 353 человека, Московский кадетский корпус — 326 человек [2]. А основным источником пополнения артиллерии офицерским составом, как вообще и всей русской армии того периода, являлись вольноопределяющиеся дворянского происхождения, которые по истечении двух-трех лет службы в войсках и сдачи установленных экзаменов получали офицерское звание. Таким образом, основная масса офицерского корпуса русской артиллерии оставалась слабо подготовленной в артиллерийском отношении. Уроки Крымской войны Поражение России в Крымской войне выявило серьезные

Юнкер и обер-офицер Артиллерийского училища. 1820 г.

проблемы. Исходя из уроков войны, в числе первых были приняты решения о совершенствовании системы военного образования. Именным указом императора Александра II от 30 августа 1855 г. на базе офицерских классов Михайловского артиллерийского училища была учреждена Михайловская артиллерийская академия. Она включала два отделения: техническое (трехлетнее) и строевое (двухлетнее). В течение двух лет подготовка слушателей велась по общей программе. По результатам учебы слушателей отправляли в войска на командные должности либо обучали далее в течение года по профилю конструирования и эксплуатации артиллерийской техники. Таким образом, к 60-м годам XIX века система подготовки командных кадров для русской артиллерии включала в себя: артиллерийские отделения старших классов кадетских корпусов и Константиновского военного училища, Михайловскую артиллерийскую академию и училище [5].

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

Чтение лекции в аудитории. 1876 г. Реформа, проведенная военным министром Милютиным в 1860–1870-е годы, значительно преобразовала систему артиллерийского образования. Так как артиллерийские отделения кадетских корпусов и Константиновского военного училища не давали достаточных знаний будущим артиллерийским офицерам, было принято решение об их ликвида-

Полевые занятия с юнкерами

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ции. Личный состав этих отделений был переведен в Михайловское артиллерийское училище. В 1864 г. кадетские корпуса были преобразованы в военные гимназии, из выпускников которых стали комплектовать военные, в том числе артиллерийское, училища. Кроме того, в артиллерийское училище по-прежнему могли допускаться выпускники

военных училищ и гражданская молодежь со средним и высшим образованием. В соответствии с этим в 1867 г. были разработаны новое положение и новые штаты Михайловского артиллерийского училища. Согласно новому положению, училище состояло из трех классов: младшего, среднего и старшего с одногодичным курсом обучения в каждом. Старший класс подразделялся на два отделения: математическое и строевое. Математическое предусматривалось комплектовать своими же юнкерами среднего класса и гражданской молодежью, имевшей законченное высшее образование с физико-математическим уклоном, а строевое отделение — лицами, успешно закончившими полный курс военных училищ. Математическое отделение старшего класса готовило офицеров для поступления в Артиллерийскую академию, а строевое — артиллерийских офицеров для службы в войсках. Штатный состав училища был увеличен до 160 человек [5]. Одновременно с проводимыми в училище организационными мероприятиями были разработаны новые учебные планы и программы для всех классов. Значительный упор в них был сделан на физико-математические и военные дисциплины. Произошли сдвиги и в области методики обучения. Если до этого основным методом обучения юнкеров являлись лекции и чтение уроков по учебнику с разбором и объяснениями преподавателя, то по новой методике чтение лекций проводилось при непременном сопровождении практическими упражнениями. Такие дисциплины, как «Уставы», «Строевая служба в артиллерии», изучали только на практике под руко-

водством строевых офицеров. В результате проведения всех этих мероприятий качество подготовки офицерского состава значительно улучшилось. По решению Главного военно-ученого комитета в Артиллерийской академии было сохранено только техническое отделение для обеспечения армии «хорошо подготовленными учеными-техниками». Технический профиль академии мотивировался тем, что потребности техники развивались быстрее потребностей строя. Выпускники академии, получившие в основном инженерно-техническое образование, во многом способствовали развитию различных отраслей артиллерийской науки и техники в период перевооружения отечественной артиллерии нарезными орудиями. Однако инженерно-технический профиль подготовки кадров несколько снижал роль и значение академии в том отношении, что ее выпускники по своей подготовке не отвечали требованиям строевой службы в войсках. В целях повышения уровня подготовки артиллерийских офицеров, находящихся в войсках, в 1882 г. в Царском Селе (ныне г. Пушкин) была создана Офицерская артиллерийская школа. Полный курс обучения офицеров в школе составлял 7,5 месяцев. В школу набирали офицеров из расчета последующего выдвижения их на должность командиров батарей полевой артиллерии. Уже первые годы деятельности Офицерской артиллерийской школы показали, что опыт ее работы представляет большую ценность для повышения уровня подготовки артиллерийских кадров [2]. Семьдесят четыре года Михайловское артиллерийское училище было единственным

Юнкера Михайловского артиллерийского училища. 1917 г.

военно-учебным заведением, готовившим командные кадры для артиллерии русской армии. На рубеже ХIХ–ХХ веков у него появились младшие братья — артиллерийские училища: Константиновское (Санкт-Петербург, 1894 г.), Сергиевское (Одесса, 1913 г.), Николаевское (Киев, 1914 г.). Таким образом, система подготовки командных кадров русской артиллерии накануне Первой мировой войны включала: Артиллерийскую академию, четыре артиллерийских училища и Офицерскую школу [1]. С началом войны в кратчайшие сроки были проведены реорганизационные мероприятия для перевода учебных заведений на военное положение, занятия в академии были прекращены. Все слушатели были откомандированы к последнему месту службы до поступления в академию или в действующую армию. Был произведен набор, увеличенный в два раза по сравнению с мирным временем, на младшие курсы училищ (10 отделений по

30–35 человек). Большую часть набора составляли не юноши, окончившие кадетские корпуса, а гражданская молодежь из числа выпускников гимназий, студентов и даже лиц с законченным высшим образованием, что характерно всем наборам юнкеров периода войны. В сентябре 1914 г. было введено «Положение об ускоренной подготовке офицеров в военное время в специальных военно-учебных заведениях с восьмимесячным ускоренным курсом». Соответственно, программа подготовки юнкеров была значительно переработана. Основное внимание было направлено на специальную подготовку: тактику, стрельбу артиллерии, разведку, верховую езду и т.д. Первый выпуск прапорщиков военного времени состоялся в марте 1915 г. [5]. Новое время — новые задачи События 1917 г. стали переломными в жизни всей нашей страны. Набирающая обороты

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

Курсанты 1-х Советских артиллерийских курсов на параде. 1918 г.

Гражданская война и угроза ликвидации советской власти поставили перед новым политическим руководством страны важнейшую задачу — формирование своей армии как инструмента защиты государства. При этом недостаток командных кадров был одной из наиболее острых проблем, которую необходимо было решать при создании Вооруженных Сил Страны Советов. Основным источником командных кадров становятся офицеры Русской императорской армии, перешедшие на службу в Красную армию. Одновременно с этим были предприняты энергичные меры по использованию старой системы подготовки командирских кадров, которая была налажена годами и имела огромный опыт работы. 2 марта 1918 г. на базе Михайловского и Константиновского артиллерийских училищ были созданы 1-е и 2-е Советские артиллерийские командные курсы. Срок обучения — четыре месяца.

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Резавшее слух красногвардейцев контрреволюционное наименование «юнкера» заменили на «курсанты», как раз в соответствии с новым названием учебных заведений, и этот термин сохранился до сих пор. Преподавателями на курсах стали преподаватели и видные ученые Михайловской артиллерийской академии. Сеть курсов расширялась. Они были открыты в Москве, Саратове, Харькове и других городах. Несмотря на все трудности, за годы Гражданской войны на курсах было подготовлено более 3800 командиров-артиллеристов. Это было серьезное пополнение, позволившее укрепить командный состав артиллерии Красной армии и повысить ее боеспособность [3]. Для подготовки и повышения квалификации командиров батарей и дивизионов на базе Офицерской артиллерийской школы была организована Высшая артиллерийская школа командного состава (ВАШКС), которая уже в начале 1919 г. произвела первый

выпуск красных командиров для советской артиллерии. В этот же период были заложены основы высшего артиллерийского образования новой армии. Совершенно очевидно, что в прежнем виде академия не могла удовлетворять требованиям нового политического и военного руководства страны. Необходима была ее серьезная реорганизация. В то же время мнения о назначении Артиллерийской академии были крайне разноречивые. Так, по распоряжению Л.Д. Троцкого в академию был направлен циркуляр, в котором предлагалось представить план преобразования МАА в вуз гражданского типа «с допущением некоторого оттенка военного преподавания». А в Управлении ВУЗ даже возникал вопрос, нужна ли вообще Красной армии Артиллерийская академия. Впрочем, здравый смысл в конце концов возобладал, и эти предложения остались только на бумаге, академия продолжала функционировать. 11 октября 1918 г. Военно-учебным управлением Главного штаба РККА было предписано начальнику академии «образовать в Артиллерийской академии два отдела: технический и строевой (в будущем командный факультет)». Опыт прошедших войн настоятельно требовал иметь командиров, способных планировать и организовывать действия крупных масс артиллерии. Это предписание было выполнено в середине февраля 1919 г. С 1918 г. по 1924 г. в академии было подготовлено 77 строевых командиров и 84 инженера артиллерии [3]. После Гражданской войны в ходе военных реформ, проведенных в середине 1920-х годов, система подготовки командных кадров для артиллерии совершен-

ствовалась и включала уже сеть артиллерийских школ (с 1937 г. — училищ) с длительным сроком обучения (до четырех лет), курсы усовершенствования и Артиллерийскую академию. Средний командный состав обучался в военных артиллерийских школах. Всего в 20-х годах было открыто (вернее, преобразовано из краткосрочных курсов) семь артиллерийских, артиллерийско-техническая и одна школа зенитной артиллерии. Требования к поступающим были значительно ужесточены. По мере повышения образовательного уровня поступавших в училища срок обучения уменьшился до двух лет [3]. Начиная с середины 1930-х годов — в связи с нарастанием угрозы начала войны — шел непрерывный рост численности училищ. В результате к июню 1941 г. в стране имелось 28 артиллерийских (зенитных и артиллерийско-технических) училищ. Наряду с артиллерийскими училищами расширилась сеть курсов усовершенствования. Так, с 1924 г. ВАШКС была преобразована в знаменитые Артиллерийские курсы усовершенствования командного состава (АКУКС). Были открыты филиалы АКУКС на Дальнем Востоке и Забайкалье, дополнительно созданы курсы зенитной артиллерии и курсы технико-артиллерийских специальностей. В соответствии с реформой военного образования главная роль в подготовке командного состава с высшим военным и артиллерийско-техническим образованием отводилась Артиллерийской академии РККА. Проделав огромную работу, артиллерийские военно-учебные заведения добились в 1930-е годы

Слушатели Артиллерийской академии РККА на занятиях. 1938 г.

серьезных результатов. Артиллерийские училища подготовили более 37 тысяч офицеров. За семь предвоенных лет Артиллерийская академия выпустила 1643 офицера с высшим военным и военно-инженерным образованием [5]. Грозным испытанием для всей страны стала Великая Отечественная война. Большое количество вновь формируемых частей и соединений, огромные потери на фронте потребовали намного больший ресурс подготовленного командного состава, чем планировалось в мирное время. В июне-июле 1941 г. во всех учебных заведениях были произведены досрочные выпуски. Училища выпустили старший курс, проучившийся год, курсы усовершенствования отправили весь переменный состав по местам службы. Академия отправила в действующую армию 81 % своих слушателей довоенного состава. Был проведен переход на сокращенные сроки обучения. По довоенным планам училища переходили на годичную программу обучения, но в июле поступил при-

каз перейти на 9-месячную подготовку, а в августе были определены сроки подготовки: для минометных училищ — 4 месяца, противотанковой артиллерии — 5 месяцев, для остальных — 6 месяцев. Было проведено увеличение штатной емкости военных училищ в среднем в два раза, до 1600–2000 чел. Увеличено число училищ (только в 1941 г. было открыто еще шесть новых артиллерийских училищ) [3]. На Артиллерийскую академию были возложены новые, не свойственные ей прежде задачи. Уже 27 июня 1941 г. директивой Генерального штаба академии было предписано сформировать краткосрочные курсы (срок обучения три месяца) по подготовке воентехников. По состоянию на 1 января 1942 г. в академии насчитывалось 19 различного рода курсов и групп, в которых обучались более 1800 человек по 11 специальностям и должностным категориям. Таким образом, с началом войны вместо подготовки артиллеристов и инженеров с высшим военным образованием

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

Полевые занятия со слушателями академии в Лужском учебном центре

академия в основном переключилась на подготовку кадров среднего технического и командного состава в системе краткосрочных курсов. Нецелесообразность такого использования потенциала академии стала очевидной уже весной 1942 г., когда широко развернулось формирование крупных артиллерийских соединений, которые требовали значительного увеличения численности командных и инженерных кадров, имеющих высшее военное и специальное образование. Руководство страны приняло ряд неотложных мер для устранения этого промаха — с 1 октября 1942 г. устанавливались обычные для академии сроки обучения: три года — для командных и четыре — для инженерных факультетов. Верховное командование посчитало возможным отозвать в академию из действующей армии значительную часть слушателей, убывших на фронт в начале войны.

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

В связи с отступлением советских войск в начале войны возникла необходимость эвакуировать значительную часть военно-учебных заведений в глубь страны. Были эвакуированы 20 артиллерийских училищ, курсы усовершенствования и Артиллерийская академия. При этом эвакуация проходила в сложнейших условиях. Несмотря на все трудности, система подготовки командных кадров для артиллерии свою задачу выполнила. За время войны только артиллерийские училища подготовили более 224 тыс. офицеров-артиллеристов [3]. Современный этап в подготовке артиллеристов Завершив Великую Отечественную войну, страна перешла к мирному периоду своего развития, восстановлению разрушенного войной народного хозяйства. Новые задачи встали и перед Вооруженными Силами нашего государства. В связи с

научно-техническим прогрессом особенно возросла роль высоко подготовленных военных кадров. С учетом этого в послевоенный период проводилась огромная работа по приведению системы подготовки кадров артиллеристов-ракетчиков в полное соответствие с новыми требованиями. К началу 1950-х годов подготовкой командных кадров артиллерии были заняты Артиллерийская академия, артиллерийские, а р т и л ле ри йс ко - т е х н и че с к ие училища, Высшая офицерская артиллерийская школа, Высшая офицерская артиллерийская штабная школа, Высшая офицерская артиллерийско-техническая школа и Дальневосточные курсы усовершенствования офицерского состава [4]. В связи с активным внедрением ракетной техники значительные преобразования коснулись Артиллерийской академии. В начале 1950-х годов технические и инженерные кафедры были перенацелены на подготовку специалистов ракетной техники и стали в итоге основой будущей Академии РВСН имени Петра Великого. Командные факультеты наземной и зенитной артиллерии, Высшие академические курсы были возвращены на историческое место дислокации академии — в Ленинград. С 1953 года на их основе продолжает свою деятельность Артиллерийская командная академия. Именно она становится основной кузницей кадров офицеров с высшим военным образованием для рода войск. В 1953 г. Высшая офицерская артиллерийская штабная школа была расформирована, так как подготовку офицеров для штабов обеспечивала академия [4].

В 1960 г. в состав Артиллерийской командной академии было передано Ленинградское высшее артиллерийское инженерное училище. С этого времени Военная артиллерийская академия имени М.И. Калинина готовила как командные, так и инженерные кадры для Ракетных войск и артиллерии. Для расширения технического кругозора и более глубокого освоения новой военной техники, поступающей на вооружение Ракетных войск и артиллерии, в программы училищ было включено изучение физико-математических дисциплин и увеличен срок обучения на один год. К началу 1970-х годов все артиллерийские училища стали высшими. В середине 1970-х годов определилось оптимальное соотношение количества училищ, готовивших офицеров ракетного и артиллерийского профиля. Шесть высших артиллерийских командных училищ — в Ленинграде, Коломне, Одессе, Сумах, Хмельницке, Тбилиси — готовили офицеров для артиллерии Сухопутных войск, ВДВ и морской пехоты. Офицеров-ракетчиков готовили высшие военные командно-инженерные училища в Саратове и Казани. Центральные артиллерийские офицерские курсы, пре-

образованные из Высшей офицерской артиллерийской школы, по-прежнему совершенствовали полевую выучку офицеров-артиллеристов. Военная артиллерийская академия давала высшее военное образование командным и инженерным кадрам рода войск. [4] Данная система подготовки командных кадров для Ракетных войск и артиллерии просуществовала вплоть до распада СССР. События августа 1991 г. коренным образом изменили дальнейшую судьбу СССР, России и Вооруженных Сил. Вслед за распадом СССР произошло расчленение единых Вооруженных Сил Советского Союза. Новая оборонительная доктрина, новые требования к Российской армии запустили процесс реформирования всей системы военного образования. При этом процесс реформирования шел достаточно болезненно, так как коснулся тысяч офицеров, преподавателей, курсантов и слушателей. Исходя из потребностей в офицерском составе осуществлялась реорганизация и ликвидация учебных заведений и оптимизация организационно-штатной структуры оставшихся и вновь создаваемых центров профессиональной подготовки. Вводилась и организо-

вывалась многоуровневая подготовка офицеров с полным и сокращенным циклом обучения по основным образовательным программам профессиональной подготовки. Наряду с этим разрабатывались требования к минимуму содержания и уровню обученности выпускников вузов по военно-профессиональным дисциплинам. Профессорско-преподавательский состав военно-учебных заведений приложил немало усилий для сохранения годами накопленного багажа знаний и методик подготовки офицеров-артиллеристов. На сегодняшний день Михайловская военная артиллерийская академия является старейшим и единственным военно-учебным заведением по подготовке офицерских кадров для Ракетных войск и артиллерии ВС РФ. 7 декабря 2020 года академия отметила свой двухвековой юбилей. Отрадно, что личный состав академии продолжает сохранять и приумножать традиции системы подготовки командных кадров артиллерии, в основе которых стремление дать выпускникам необходимые знания и умения, позволяющие артиллеристам Российской армии, как и прежде, успешно решать все поставленные задачи.

ЛИТЕРАТУРА: 1. История Отечественной артиллерии в 8 томах. Тома 4–7. — М.: Воениздат, 1975. 2. Военное образование царской России / [В.В. Барлит и др.]; Под редакцией Д.Н. Соловьева. — СПб.: «ЛЭТИ», 2017. — 187 с. 3. Командные кадры советской артиллерии в Великой Отечественной войне / [П.В. Гамов и др.]. — М.: Воениздат, 1958. — 361 с. 4. Отечественная артиллерия. 600 лет / [Г.Т. Хорошилов и др.]; Под редакцией Г.Е. Передельского. — М.: Воениздат, 1986. — 365 с. 5. Михайловская военная артиллерийская академия. На службе Отечеству с 1820 года. Исторический очерк / Под ред. С. Баканеева. — СПб.: БРАНКО, 2015. — 210 с.

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

ИСТОРИЯ ОДНОЙ ФОРМУЛЫ Из истории развития математического моделирования результатов боевых действий Н. ПЕДЕНКО, доктор военных наук, профессор, полковник в отставке История в широком смысле этого слова не только интересна, но и поучительна в плане развития события или процесса на новом историческом витке. Рассматривая вопросы совершенствования тактики общевойсковых формирований Сухопутных войск (СВ) и влияние на ее развитие вооружения и техники, вспоминается время конца 70-х — начала 80-х годов прошлого века. Это был период, когда на вооружение Советской

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

армии, в том числе и ее СВ, поступали новейшие образцы оружия и военной техники: танки, БМП (БМД), БТР, стрелковое оружие, противотанковые средства, ракетно-артиллерийские системы, средства ПВО, инженерная техника, системы управления войсками различного уровня. Этот список можно продолжать, но вопрос не в номенклатуре, а в существенном повышении уровня боевых свойств новой техники, прежде

всего огневой мощи, живучести, подвижности, управления и ресурсных возможностей, что потребовало пересмотра всей системы боевой подготовки, способов ведения боевых действий и методов управления войсками. Основу процесса решения всего комплекса отмеченных выше задач составляют вопросы оценки эффективности функционирования как отдельных систем вооружения и тех-

ники, так и боевых действий воинских формирований различного тактического уровня, оснащенных этим вооружением. Необходимо отметить, что вопрос исследования боевых действий на основе математических методов возник не спонтанно. Уже в период Второй мировой войны значительно расширилась номенклатура и число типов применяемых в бою средств вооруженной борьбы и изменился характер боевых действий. Именно в этот период и возникла настоятельная необходимость использования численной оценки эффективности боевых действий, отличных от теории динамики средних, которая тогда была превалирующей и по существу единственной [1]. В этот период были разработаны методы оценки уязвимости целей и даже был создан особый математический аппарат для анализа конфликтных ситуаций, столь характерных для вооруженной борьбы [2]. Наряду с развитием общей теории боевой эффективности в послевоенный период активно разрабатывались вопросы оценки эффективности комплексного огневого поражения противника, необходимость в развитии которых диктовалась поиском более совершенной структуры и способов огневого поражения противника, уточнения нормативов по степени его поражения, расходу боеприпасов, времени решения огневых задач и т.д. Однако, несмотря на интенсивное развитие общей теории боевой эффективности, и в частности теории эффективно-

сти огневых средств, практического применения в войсках они не имели. Объяснялось это сложностью и громоздкостью расчетов, которые проводились вручную. Таким образом, на рубеже отмеченного времени возникло противоречие между возросшими боевыми возможностями войск и малоэффективным их использованием в новых высокодинамичных условиях ведения боевых действий. Потребность в прогнозировании результатов боя и огневого поражения противника стала насущной необходимостью. Требовалось не просто проводить отдельные расчеты, а определять тенденции и закономерности развития тактики общевойскового боя, обосновывать новые и совершенствовать существующие тактические принципы, исследовать влияние различных факторов на результаты боя, что требовало проведения массовых расчетов и множества итераций для одних и тех же расчетов, так как исследовались случайные процессы, характерные для стрельбы и ведения боевых действий. Инструментом проведения этих массовых расчетов становилась электронная вычислительная техника, которая интенсивно развивалась. Персональных компьютеров в этот период еще не было, а стационарные ЭВМ для войск были несбыточной мечтой. Появление программируемых калькуляторов на вновь созданной в Военной академии имени М.В. Фрунзе кафедре вооружения и стрельбы восприняли с энтузиазмом, так как для них можно было создать программу на 94–106 шагов, которая

позволяла бы рассчитывать основные показатели эффективности огня всей номенклатуры вооружения общевойсковых подразделений и частей. Однако появившаяся надежда ушла так же быстро, как и появилась. Тогда для определения одного из основных показателей эффективности огня — вероятности попадания в цель — использовалась формула вероятности ошибок в заданных пределах [3]: , (1) где: — приведенная ширина цели, м; — приведенная высота цели, м; Кф — коэффициент фигурности цели, б/р; — суммарные срединные ошибки стрельбы по направлению и высоте соответственно на i-й дальности, м; Ф (X) — приведенная функция Лапласа, которая определяется по таблицам. Применение таблиц для определения значений функции Лапласа не позволяло автоматически рассчитывать показатели эффективности стрельбы огневых средств ввиду ограниченного объема памяти программируемого калькулятора. Второй способ для расчета значений интегральной функции Лапласа методом численного интегрирования также был невозможен. Руководитель кафедры П.В. Грень. поручил мне за два месяца найти решение этой задачи. Уже спустя месяц мной была представлена программа, которая позволяла автоматически рассчитывать основные показатели эффективности

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА огня всей номенклатуры огневых средств общевойсковых подразделений на программируемом калькуляторе. На первый взгляд выведенная мной формула определения вероятности попадания выглядела более громоздкой, чем та, которую мы использовали на практике, но она была реализуема в программируемом калькуляторе:

(2) где:

;

Для демонстрации степени совпадения результатов при расчете по данной формуле и по таблице приведенной функции Лапласа мной был представлен график вероятности попадания, рассчитанной различными способами (рис. 1). Комментировать его мне не пришлось. Результат говорил сам за себя. Достоинством предложенной зависимости является ис-

пользование показательной функции с аргументами (В1 и В2), которые, в свою очередь, являются функцией тех же параметров, что и в формуле вероятности ошибок в заданных пределах (1). При расчете вероятности попадания в площадную цель в качестве исходных данных берутся размеры площади цели и суммарные срединные ошибки стрельбы по направлению и дальности. Благодаря предложенной зависимости вопросы учета эффективности огня системы вооружения общевойсковых формирований СВ удалось перевести из чисто теоретической плоскости в практическую. Сегодня с уверенностью можно утверждать, что именно это время было началом внедрения на кафедре цифровых технологий. В Военной академии имени М.В. Фрунзе слушатели выполняли курсовую работу, в которой исследовали влияние различных факторов на результаты огня и рассчитывали подготовительные упражнения

Рис. 1. График вероятности попадания в функции дальности стрельбы

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

стрельб для новой техники. При отработке вопросов полковой тематики по тактике слушатели обосновывали свои решения с учетом изменившихся боевых возможностей техники и вооружения в различных видах и условиях боя. При этом следует заметить, что если вначале для расчета эффективности огня использовался только программируемый калькулятор, то уже с середины 80-х активно использовались персональные компьютеры, что значительно расширило объем, содержание и скорость решения расчетных задач. В тот период академия привлекалась для разработки нового курса стрельб мотострелковых и танковых подразделений. Расчеты по обоснованию упражнений стрельб проводились преподавателями с использованием компьютерных программ, разработанных на кафедре. Автором статьи было разработано и издано учебное пособие, в котором раскрывались не только вопросы программы обучения слушателей по данной тематике с использованием электронной вычислительной техники, но и предлагалась методика расчета и построения номограмм, которые можно было применять в войсках для определения показателей эффективности огня конкретных образцов вооружения в условиях ограниченного времени [4]. B последующем автором было разработано и запатентовано устройство, напоминающее собой логарифмическую линейку, для определения показателей эффективности огня оружия общевойскового подразделения без проведения расчетов [5].

После довольно длительного периода стагнации на вооружение Российской армии стала поступать новая техника. При этом, наряду с совершенствованием традиционных систем вооружения СВ, разрабатываются принципиально новые. Это оружие на новых физических принципах (лазерное, лучевое), роботизированные и беспилотные средства поражения и средства управления с элементами искусственного интеллекта. История повторяется, но на качественно новом уровне. Сегодня исследования эффективности огня новых перспективных систем вооружения является необходимым, но уже недостаточным условием, обеспечивающим развитие самой системы вооружения и тактики общевойсковых формирований СВ. Обоснованный прогноз развития тактики боевых действий требует комплексного анализа функционирования сложных структурно изменяющихся систем, одной из которых является общевойсковой бой. Эффективным методом решения этих задач, в том числе и исследования динамичных взаимосвязей между протекающими в бою процессами, является моделирование боевых действий [6]. Основу математической модели общевойскового боя составляет моделирование процесса огневого противоборства сторон как в ближнем, так и в дальнем огневом бою. Одной из задач в этом процессе является определение факта попадания в цель или в зону, в пределах которой возможно поражение цели для любого огневого средства независимо от его

Рис. 2. График вероятности попадания гипотетического танка по танку в различных видах боя

принципа поражения. Другими словами, определение вероятности попадания в цель является непременным условием для всех математических моделей поражения целей. Именно это определяет актуальность предложенной выше формулы и в настоящее время, несмотря на то, что сегодня возможности вычислительной техники значительно расширились. Объясняется это тем, что характеристикой нормального закона выступает средняя квадратическая ошибка, а в теории стрельбы за основную характеристику кучности, точности и меткости стрельбы принята срединная ошибка. Исследования факторов, сопровождающих стрельбу и влияющих на нее, ведется через срединные ошибки. Кто-то может возразить, что срединная и среднеквадратическая ошибки связаны между собой через соответствующий коэффициент, и вероятность попадания может определяться по нормальному закону через сре-

динную ошибку. Это действительно так. Но программа расчета вероятности попадания для ЭВМ на основе предлагаемой зависимости имеет преимущество прежде всего в упрощении алгоритма при сохранении необходимой точности расчетов, а как следствие — и в скорости решения задачи, и в рациональном использовании имеющегося объема компьютерной памяти, что очень важно при моделировании общевойскового боя в целом, где необходимо проводить сотни, а то и тысячи итераций по каждому виду оружия и возможных их сочетаниях в организационных структурах, а также учитывать параллельность процессов общевойскового боя в реальной системе без потери существенной информации о ней. В пользу такого подхода говорит и то, что в требованиях к модели общевойскового боя очень жестко стоит вопрос минимизации общего времени моделирования боя. Важность учета эффектив-

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

ности огня средств вооружения СВ всех типов при исследовании общевойскового боя подтверждает анализ графических зависимостей, представленных на рисунке 2. Здесь наглядно показаны существенные различия в эффективности огня на одной и той же дальности в различных видах боя для одних и тех же средств. При этом приведено изменение

только одного показателя — вероятности попадания в функции дальности. А если учесть, что вероятность попадания является основным аргументом для ряда других показателей, таких как надежность поражения, расход боеприпасов и времени для решения огневых задач, то вполне очевидна потребность в знании их значений в конкретной боевой обстановке и учете

при организации и ведении боевых действий. Эта история является наглядным примером творческого поиска решений в процессе профессиональной деятельности офицеров-управленцев. Раскрывает эволюцию развития вопросов оценки боевой эффективности систем вооружения и войсковых формирований тактического уровня СВ и пути ее дальнейшего совершенствования для проведения исследований в тактике уже на новом научно-техническом уровне развития цифровых технологий с помощью математической модели общевойскового боя, в которой может использоваться математическая зависимость определения вероятности попадания при моделировании процессов поражения цели любым видом оружия (традиционных систем и построенных на новых физических принципах), как состоящего на вооружении, так и перспективных отечественных и зарубежных образцов.

ЛИТЕРАТУРА: Осипов М.П. Влияние численности сражающихся сторон на их потери. // Военный сборник. — 1915. — № 6. — С. 59–74. 2. Колмогоров А.Н. Число попаданий при нескольких выстрелах и общие принципы оценки эффективности систем стрельбы: Труды математического института им. В.А. Стеклова. — М.: Изд-во АН СССР, 1945. — С. 56. 3. Романов Н.И. Теория стрельбы из танков. — М.: ВА БТВ, 1973. — 426 с. 4. Педенко Н.П. Теоретические основы боевого применения вооружения танков, БМП (БТР) и стрелкового оружия в различных видах боя. — М.: ВАФ, 1989. — 94 с. 5. Педенко Н.П. Авторское свидетельство № 1832627 «Устройство определения эффективности стрельбы огневых средств». 6. Иванов С.С. Методологические основы описания процессов общевойскового боя при имитационном моделировании. / С.С. Иванов, Н.П. Педенко, О.С. Таненя // Военная мысль — 2020. — № 3. — С. 74–83. 1.

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ДИСТАНЦИОННОЕ МИНИРОВАНИЕ МЕСТНОСТИ Современное состояние и перспективы В. ЛИТВИНЕНКО, профессор, полковник, Д. ЦЕХАНОВИЧ, полковник В современных условиях ведения боевых действий дистанционное минирование местности осуществляется с помощью: авиации, ракет различного базирования, специализированных машин инженерных войск и артиллерии. Разрабатываются также опытные модели минирующих дронов. Опыт боевых действий в Афганистане, на Кавказе, а также ведение боевых действий в Сирийской Арабской Республике

наглядно демонстрируют необходимость применять такой вид минирования местности, как дистанционное. Эта необходимость определена: эффективностью минного поля, высокими возможностями его территориальной (удаленной) постановки, а также применения этого метода в местах, где противник не предполагает таковых действий от наших войск. Однако следует понимать, что правом на дистанционное

минирование обладают не все командиры. В операциях предоставляется такое право только командующим (командирам) объединений. Они и подчиненные им органы управления обязаны: знать содержание и выполнять требования Конвенции о запрещении или ограничении применения конкретных видов оружия, которые могут считаться наносящими чрезмерные повреждения или имеющими неизбиратель-

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

Рис. 1. Дистанционное минирование взводом РСЗО «Ураган»

ное действие. В частности, в Конвенции определено, что запрещается дистанционная установка минных полей не на военные объекты, а также если установка минного поля может повлечь случайные потери среди гражданского населения. В Конвенции также указано, что минные поля, установленные средствами дистанционного минирования, подлежат фиксации и учету. Фиксация минных полей

а)

состоит в привязке их к имеющимся на местности и на карте ориентирам и в определении полных прямоугольных координатах фиксируемых точек. При фиксации минных полей, установленных артиллерией, координат фиксируемых точек определяются с учетом расчетных значений вероятного отклонения и рассеивания боеприпасов в зависимости от дальности стрельбы. Если рассматривать технологию

б)

Рис. 2. КМГУ: а) свободно лежащий; б) установленный под крыло самолета

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

постановки дистанционного минного поля с точки зрения безопасности самих минирующих, точности, удаленности и времени его, минного поля, постановки, количества привлекаемых для этого средств обеспечения, то совершенно очевидным становится факт лидерства в этой области подразделений Ракетных войск и артиллерии. В настоящее время дистанционное минирование проводят постановкой прикрывающих и сковывающих минных полей, привлекая для этого подразделения реактивной артиллерии среднего калибра средней дальности и дальнобойные реактивные системы залпового огня (РСЗО) крупного калибра. Для дистанционного минирования назначают кассетные снаряды с противотанковыми минами. На рисунке 1 представлена дальнобойная система РСЗО «Ураган», которая выполняет дистанционное минирование в составе взвода выхода из ущелья. Типовыми объектами дистанционного минирования РСЗО являются: элементы пунктов управления; артиллерийские дивизионы и батареи на марше; батареи (взводы) полевой артиллерии на огневых (стартовых) позициях; танковые (мотопехотные, пехотные) роты в районах сосредоточения; батальоны (роты) на марше, рубежах развертывания и перехода в атаку;

вертолеты на посадочных площадках; полевые подвижные пункты хранения ядерных боеприпасов (пункты снабжения обычными боеприпасами, горючим) и другие объекты. Кроме того, в период локализации района вооруженного конфликта основными объектами минного поражения являются: базы, центры подготовки и места скопления боевиков; подготовленные узлы обороны, штабы; важные для иррегулярных вооруженных формирований объекты инфраструктуры и жизнеобеспечения, а также узкие дефиле и выходы из ущелья в момент отхода и выхода из блоков боевиков. Главное преимущество дистанционного способа минирования — скорость установки минных полей и их массовость. Современные технологии позволяют за считаные минуты засеять смертоносными «закладками» большую территорию. Это может резко замедлить темпы наступления противника или вовсе закрыть для него целое направление. Перечень средств для дистанционной постановки минных полей Российской армии обширен. Если мы говорим о больших дальностях установки мин, то следует отметить разовые бомбовые кассеты, применяемые авиацией. Действия авиации в подобной обстановке будут неожиданны для противника и очень опасны. На рисунке 2 представлен контейнер малогабаритных грузов, который применяется в составе авиационной системы минирования «Алдан».

КМГУ — контейнер малогабаритных грузов универсальный, который может снаряжаться минами. Контейнер применяется в составе авиационной системы минирования «Алдан-2». Бомбардировщик проходит над заданным районом и буквально рассыпает мины. При контакте с землей они автоматически встают на боевой взвод. Электроавтоматика КМГУ обеспечивает сброс мин сериями с интервалами: 0,05; 0,2; 1,0; 1,5 секунды. Применение такого контейнера осуществляется на скорости полета 500–110 км/ч в диапазоне высот 30– 1000 м. Вместимость такого контейнера предполагает 70 противотанковых мин ПТМ3м. Средние размеры участка минирования при этом составляют 500 на 50 м, а плотность мин — 1 мина на 7–10 м фронта. Мина ПТМ-3м кумулятивная комбинированного действия с неконтактным магнитным взрывателем. Вес мины 4,9 кг, содержит 1,8 кг взрывчатого вещества ТГА-40 — смесь тротила и гексогена. Системы дистанционного минирования местности авиацией широко применялись во всех крупных вооруженных

конфликтах последних десятилетий. В Афганистане советская авиация разбрасывала мины на вероятных пу тях движения караванов с боевиками из Пакистана. На рисунке 3 представлен вертолет Ми-8, оснащенный вертолетной системой минирования «Почва». Сброс мин производился экипажем с высот от 30 до 150 метров при скорости полета до 160 км/ч. В зависимости от типа используемых боеприпасов ВСМ-1 позволял заминировать полосу длиной от 400 до 2000 метров при ширине в 35–65 метров. В течение всего одной минуты Ми-8 мог разбросать до 8,5 тысячи противопехотных мин. Этого с лихвой хватало, чтобы надежно перекрыть горные тропы душманов или «запереть» банду в горах. Эффективным средством дистанционного минирования с применением авиации в настоящее время является универсальный контейнер малогабаритных грузов КМГУ, который предназначен для перевозки и сбрасывания фронтовых контейнерных блоков с боеприпасами осколочного, фугасного, кумулятивного и зажигатель-

Рис. 3. Вертолет с ВСМ-1 «Почва»

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА Таблица 1 Возможности систем РСЗО по дистанционному минированию ПТ МП Подразделение РСЗО

220

Размеры, м 9М59

9М27К2 (танки)

9М27К2 (БМП, БТР)

На неподвижные и движущиеся объекты (сковывающие) Фр.

600

Гл.

600

Фр.

800

Гл.

600

Фр.

1200

800

1200

Гл.

1200

800

1200

Взвод

Батарея

Дивизион

Перед фронтом выдвигающегося и атакующего противника или на направлении его возможных действий (прикрывающее) Фр.

1600

700

1600

Гл.

600

Фр.

3200

1400

3200

Гл.

600

Фр.

9600

4200

9600

Гл.

600

Взвод

Батарея

Дивизион

Примечание. Применение реактивных систем залпового огня БМ-21 «Град» со снарядами 9М28К в интересах дистанционного минирования местности не получили широкого применения в последних локальных войнах и не использовались на практике войсками в мирное время. Снаряды 9М27К2 в настоящее время сняты с вооружения, но могут найти применение в ведущихся в настоящее время вооруженных конфликтах.

ного действия. Кассеты после сбрасывания раскрываются, обеспечивая таким образом движение боеприпасов по траектории поражения целей. Внешне контейнер выглядит как алюминиевый силовой корпус, имеющий обтекаемую форму и два отсека для разме-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

щения блоков кассет. В нижней части корпуса расположены створки, которые работают от пневмопривода. Носителями контейнера являются вертолет Ми-28Н и самолеты Су-17, Су-27, Су-24, МиГ-29 и МиГ-27. Наиболее эффективна данная система для мини-

рования горных местностей. Скорость разбрасывания мин составляет около 8,5 тысяч мин за одну минуту на участке около 25 метров в ширину и 2 километров в длину. Способ дистанционного минирования с применением авиации показал свою высо-

чайшую эффективность, однако он предполагает действия экипажа в непосредственной близости от противника, задействование большого числа средств обеспечения и главное — зависимость от погодных условий. В настоящее время артиллерия в ходе дистанционного минирования участвует в постановке прикрывающих и сковывающих минных полей, привлекая для этого подразделения реактивной артиллерии среднего калибра средней дальности и крупного калибра дальнобойную. Для дистанционного минирования назначают кассетные снаряды с противотанковыми минами. Прикрывающие минные поля устанавливаются на местности, не занятой войсками противника. Они могут устанавливаться заблаговременно на направлениях возможного продвижения войск противника либо непосредственно перед движущимися в походных или боевых порядках подразделениями. Прикрывающее минное поле создают на одном или нескольких рубежах на путях атакующих (контратакующих) подразделений противника или на направлениях их возможного продвижения по правилам, аналогичным подготовке НЗО ствольной артиллерией. Ширину дивизионного и батарейного участков минирования назначают из расчета не более 400 м (500 м для реактивной артиллерии крупного калибра дальнобойной) на боевую машину. Ближний рубеж прикрывающего минного поля назначают с учетом безопасности своих войск.

При постановке фронтального минного поля каждый привлекаемый к стрельбе взвод ведет огонь на одной установке прицела с веером по ширине участка минирования, а при постановке флангового минного поля — боевыми машинами шкалой, с веером сосредоточенным. Если к постановке минного поля привлекается батарея, то она ведет огонь с распределением участков минного поля между взводами. Рубеж вызова огня назначают в 1000 м (1500 м для реактивной артиллерии крупного калибра дальнобойной) перед рубежом минного поля. В таблице 1 представлены возможности по установке минных полей подразделениями РСЗО. Следует отметить, что снятие данного вида снарядов для дистанционного минирования является, по нашему мнению, преждевременным, так как в бригадном звене реактивных систем залпового огня крупного калибра нет, а оснащение мотострелковых (танковых) бригад штатно происходит за счет систем РСЗО БМ-21 или «Торнадо-Г», для которых уже отработан этот боеприпас. Как показали локальные войны, основой ведения боевых действий в них являются батальонные тактические группы, которые создаются на базе бригады и, следовательно, могут быть усилены только РСЗО имеющихся в бригаде артиллерийскими системами. Отсутствие данного вида боеприпасов снижает возможности батальонных тактических групп в ходе боевых действий. Требуется обратить внимание, что в нормативных документах для определения

способа обстрела и постановки минного поля минимальные размеры минного поля по фронту и глубине принимают равными: для РСЗО «Град» — 400 метров, для РСЗО «Ураган» — 500–600 метров. Там же указано, что максимальные размеры минного поля не должны превышать размеров, приведенных в таблице 1. В то же время срединные ошибки рассеивания снарядов реактивной артиллерии существенно превосходят аналогичные характеристики для нарезной артиллерии. При залпе даже одной боевой машины создается зона разрывов значительных размеров. Для определения размеров зоны равномерного рассеивания (ЗРР) снарядов в теории стрельбы используются зависимости: ; , где Г зрр ( Фзрр) — глубина (фронт) зоны равномерного рассеивания снарядов; Вдо (Вб0) — сведенная срединная ошибка рассеивания снарядов по дальности (направлению); nr (n ф) — количество точек прицеливания по глубине (фронту); hx (hz) — расстояние между точками прицеливания по глубине (фронту). Из формул следует, что при стрельбе реактивной артиллерией на одной установке прицела при веере сосредоточенном размеры ЗРР снарядов по глубине и по фронту будут составлять: ; .

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА Таблица 2 Нормы расхода реактивных кассетных снарядов для дистанционного минирования 9K51 (БМ-21) Вид минного поля, наименование и характер цели

Размеры участка

9K57 (“Ураган”) Дальность стрельбы, км

Прикрывающее минное поле Танки на рубеже развертывания для атаки

100 м фронта

БТР(БМП) на рубеже развертывания для атаки

100 м фронта

140

150

180

170

ОЖС на рубеже развертывания для атаки Сковывающее минное поле ПУ на СП, батарея орудий на ОП Танки на рубеже развертывания, в районе сосредоточения БТР на рубеже развертывания, в районе сосредоточения

Учитывая, что сведенные срединные ошибки рассеивания батареи (дивизиона) несколько больше ошибок рассеивания одной боевой машины, можно утверждать, что при стрельбе на одной установке прицела и веере сосредоточенном подразделение реактивной артиллерии может создать зону минирования размером не меньше чем пять срединных ошибок рассеивания. Таким образом,

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

на цель

1 га

следует заметить, что площади рассеивания при постановке минного поля дистанционным способом будут больше расчетных, что, в свою очередь, необходимо учитывать при выполнении карт минных полей. Сковывающие минные поля — это минные поля, установленные на местности, занятой частями и подразделениями противника при нахождении их в районах сосредоточения

(исходных районах), в расположении огневых позиций или маршрутах выдвижения и рубежах развертывания, т.е. они создаются путем накрытия минами всей или большей части местности, занимаемой неподвижными или движущимися объектами. К постановке сковывающего минного поля привлекают не менее взвода реактивной артиллерии. Для удобства проведения расчетов

надо принять, что подразделения, привлекаемые к выполнению огневой задачи, ведут стрельбу с расходом снарядов один залп. Практика локальных войн показала, что постановку минных полей наиболее целесообразно осуществлять ночью и в других условиях ограниченной видимости, а сковывающих минных полей в районах расположения (на позициях) подразделений противника, кроме того, при обнаружении начала их выдвижения из занимаемых районов. Огонь при постановке минного поля открывают в указанное время или по сигналу старшего начальника. В зависимости от площади (ширины участка) минирования к постановке минного поля привлекают не менее взвода. Расход снарядов назначают в соответствии с нормами, приведенными в таблице 2. Для определения способа обстрела минимальные размеры минного поля по фронту и глубине принимают равными: для РСЗО «Град» — 400 метров, для РСЗО «Ураган» — 600 метров. Максимальные размеры минного поля не должны превышать размеров, приведенных в таблице 1. Постановку сковывающих минных полей на маршрутах движения колонн осуществляют, назначая точки встречи по правилам поражения колонн. К стрельбе по каждой точке встречи привлекают не менее взвода реактивной артиллерии. Привлекаемые к стрельбе подразделения ведут огонь залпом по назначенным точкам прицеливания на одной установке прицела и одной установке

Рис. 4. Залп БМ РСЗО «Град»

угломера при сосредоточенном веере. Опыт применения наших войск за пределами РФ последних лет показал высокую эффективность применения минных полей, устанавливаемых РСЗО дистанционно с задачей направления действий противника. Такие минные поля получили название дежурных. Дежурные минные поля — это новшество в дистанционном минировании местности, появившееся в годы гражданской войны в САР. Эти поля ставят временно — на 16–24 часа (время до самоликвидации противотанковых мин ПТМ-3 и ПТМ-1). Задача таких полей — обозначение своего нахождения в том или ином районе. В отличии от других видов минных полей, дежурное минное поле целесообразно устанавливать днем, поскольку важна демонстрация факта его установки, возможно привлечение меньшего количества огневых средств, поскольку плотность минного поля в данном случае не играет никакой роли. Практика показала, что местом установки целесообразно определять незащищенные (слабо-

защищенные) подступы к опорному пункту наших (союзных) войск, кроме того, возможно минирование мест вероятного кратковременного появления огневых средств противника — таким образом необходимо вынудить противника действовать в рамках более удобных для наших (союзных) войск направлений, на которых и сосредоточить основные усилия. При срабатывании замысла постановки дежурных минных полей становится возможным с относительно высокой степенью вероятности определить состав сил и направление действий противника в течении предстоящих суток. К постановке дежурных минных полей целесообразно привлекать РСЗО «Град» или «Ураган» — именно эти системы имеют возможность выполнить задачу с необходимой степенью точности, демонстративности, на любые дальности и за необходимое время. На рисунке 4 представлен залп одной боевой машины БМ-21 при дистанционном минировании местности. (Продолжение в следующем номере)

ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ На Корабельной набережной в центре Владивостока состоялся торжественный ритуал подъема Военно-морского флага на новейшем корвете проекта 20380 «Герой Российской Федерации Алдар Цыденжапов». После подписания акта о приеме корвета от промышленности и торжественной церемонии поднятия Андреевского флага, на основании приказа главнокомандующего ВМФ корабль включен в боевой состав Тихоокеанского флота. В митинге, посвященном этому событию, приняли участие командующий Тихоокеанским флотом адмирал Сергей Авакянц, представители Амурского судостроительного завода, где создавался корабль, губернатор Приморского края Олег Кожемяко, ветераны Военно-Морского Флота. Для участия в церемонии

специальным бортом морской авиации ТОФ во Владивосток прилетели родители и родственники Героя Российской Федерации Алдара Цыденжапова. Выступая на митинге, адмирал Сергей Авакянц напомнил о героическом подвиге Алдара, поблагодарил родителей за воспитание сына.

В сентябре 2010 года во время несения вахты на эскадренном миноносце Тихоокеанского флота «Быстрый» 19-летний матрос Алдар Цыденжапов предотвратил распространение пожара в машинном отделении боевого корабля, перекрыл подачу топлива и не допустил взрыва. Спасти жизнь моряка врачам не удалось. За мужество и героизм, проявленные при выполнении воинского долга, Указом Президента Российской Федерации от 16 ноября 2010 года Алдару Баторовичу Цыденжапову присвоено звание Героя России посмертно. Многоцелевой сторожевой корабль проекта 20380 «Герой Российской Федерации Алдар Цыденжапов» был заложен 22 июля 2015 года на Амурском судостроительном заводе. Он стал уже третьим корветом этой серии, построенным корабела-

С ИМЕНЕМ ГЕРОЯ НА БОРТУ А. АЛЕКСАНДРОВИЧ

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ми из Комсомольска-на-Амуре специально для Тихоокеанского флота. Летом прошлого года транспортно-спусковым доком «Зея» корабль был доставлен из Комсомольска-на-Амуре во Владивосток, откуда совершил более десяти выходов в море для испытаний систем, механизмов и корабельного оружия. В частности, были проведены стрельбы из универсальной корабельной артиллерийской установки А-190 калибра 100 мм, шестиствольной артустановки АК-630. Корабль успешно сбил артиллерией крылатую ракету, подавил береговые цели, имитирующие технику и укрепления условного противника, вел огонь по буксируемому морскому щиту. Кроме того, выполнен пуск по надводной цели противокорабельной крылатой ракеты комплекса «Уран», отрабатывалась постановка электронных помех, проведены испытания бортового авиационного комплекса. От «старших братьев» — корветов «Совершенный» и «Громкий» — «Герой Российской Федерации Алдар Цыденжапов» отличается новым многофунк-

циональным радиолокационным комплексом. — Он очень высокоточный, — сообщил командир корабля капитан третьего ранга Евгений Ковалев. — Очень большое разрешение у него. При выстреле из орудия А-190 он видит все снаря-

ды. Как они летят, трассу полета — он все видит. Адмирал Сергей Авакянц поздравил личный состав соединения надводных кораблей ТОФ с приемом новейшего корвета в строй и пожелал его экипажу успехов в службе. Первый морской поход, по словам командира корабля, планируется в марте. В нем примут участие земляки Алдара Цыденжапова: на корабле сейчас несут службу семь военных моряков из Бурятии. Фото В. Еленкина

ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РАДИОЛОКАЦИОННОЙ ТЕХНИКИ ВМФ В. РЕГИНСКИЙ Радиолокационная техника являлась и является основным средством контроля обстановки в районах боевых действий кораблей ВМФ. Она первой вступает в радиотехнический контакт с воздушными и надводными силами противника, обеспечивая командные пункты данными для принятия решения и управления. Идея радиолокации немногим моложе идеи радиосвязи. Еще в 1905 г. X. Хюльсмейеру в Германии был выдан первый в мире патент по заявке от 30 апреля 1904 г. на способ обнаружения металлических объектов по отражению ими радиоволн и устройство для

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

его реализации (детектор препятствий и корабельное навигационное средство) [1]. В сентябре 1939 г. на вооружение Красной армии принимается первая система радиообнаружения самолетов РУС-1 (радиоулавливатель самолетов), работающая в непрерывном режиме. В том же 1939 г. создана подвижная радиолокационная станция (РЛС) импульсного действия «Редут». На вооружение кораблей и береговых частей ВМФ в 1940 году поступают РЛС РУС-1, устанавливаемые на берегу и на борту тральщика и баржи. В апреле 1940 г. выдано задание на разра-

ботку корабельного варианта РЛС РУС-2. Перед началом войны разработана и установлена на легком крейсере проекта 26-бис «Молотов» корабельная РЛС «Редут-К». С конца 1942 г. для вооружения кораблей ВМФ СССР стали поступать английские, а затем и американские РЛС обнаружения и управления артиллерийской стрельбой. Одновременно с получением радиолокационных станций из Англии и США правительство СССР приняло меры к развитию отечественной радиоэлектронной промышленности и созданию отечественных радиолокаторов.

В связи с оснащением кораблей, береговых частей ВМФ радиолокационной техникой и все большим возрастанием их роли в боевой деятельности в 1945 г. было создано самостоятельное научно-исследовательское учреждение — Научно-исследовательский морской радиолокационный институт (НИМРИ), впоследствии 14 НИИ ВМФ, а в настоящее время НИЦ РЭВ и ФИР ВМФ. С момента образования института в течение 75 лет тематика развития и обоснования перспектив строительства радиолокации ВМФ была одним из ведущих направлений деятельности института. Все разработки радиолокационной техники ВМФ обосновывались, сопровождались в процессе создания и испытывались при непосредственном участии сотрудников института. Характерным для начального периода развития радиолокационной техники ВМФ явилось, с одной стороны, создание раздельных средств для обнаружения воздушных и надводных целей и, с другой стороны, использование одних и тех же технических решений при создании корабельных и береговых средств. Одной из наиболее трудных задач являлась задача обнаружения средств воздушного нападения противника (СВН). В целях усовершенствования корабельной РЛС такого назначения одной из первых в послевоенный период создается корабельная РЛС «Гюйс-2» (рис. 1), предназначенная для обнаружения воздушных целей и передачи данных в систему целеуказания корабля. Дальнейшие разработки корабельных радиолокационных станций были направлены в ос-

новном на увеличение дальности действия и повышение точности определения координат. При работе с аналоговыми сигналами стремление увеличить дальность действия привело к тому, что радиолокация, как и многие другие области Рис. 1. Антенны РЛС «Гюйс-2» техники, пережила эпоху «гигантомании» (рис.2). С развитием вооружения ВМФ к радиолокационной технике стали предъявляться требования в соответствии с задачами, решаемыми кораблями ВМФ, что привело к увеличению типажа радиотехнических средств, размещаемых на современном корабле (рис. 3.). Каждое рад ио т е х н и че с ко е средство работает только в интере- Рис. 2. Антенный пост РЛС «Восход» сах решения возложенных на него обзора пространства. Все это и задач. многое другое определило перТребования, предъявляемые спективы развития радиолокак РЛС, привели к разработке ционной техники ВМФ в начасовершенно новой техники, но- ле ХХI века, к которым можно вых принципов радиолокации. отнести: В радиолокации стала активно • формирование единого иниспользоваться вычислительформационное пространства ная техника, что позволило пекорабля; рейти к цифровой обработке • увеличение информативноинформации. Изменились изсти принимаемой радиолокалучаемые сигналы и способы ционной информации;

ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ

Рис. 3. Типаж радиотехнических средств современного корабля

• увеличение дальности обнаружения надводных и воздушных целей радиолокационными средствами обнаружения; • разработку средств пассивной радиолокации; • создание полуактивных РЛС со сторонним подсветом; • разработку многопозиционных РЛС с необслуживаемыми терминалами. Перспективным направлением развития корабельной радиолокации, отвечающим требованиям, предъявляемым к современной радиолокационной технике, является создание мно-

гофункциональной интегрированной радиолокационной системы (МФИ РЛС) освещения воздушной и надводной обстановки (рис. 4). Многофункциональная интегрированная система (МФИ) РЛС, отвечающая за освещение верхней полусферы, формирует единое информационное пространство корабля, обеспечивающее данными об обстановке (в том числе и высокоточными) все корабельные потребители. МФИ РЛС, построенная на принципах открытой архитектуры, использует в алгоритме

Рис. 4. Корабельная многофункциональная интегрированная радиолокационная система

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

совместной обработки радиолокационной информации не только информацию от всех ее радиолокационных датчиков, реализованных на активных и пассивных фазированных решетках, но и информацию от любого числа дополнительных источников внешних и внутренних, осуществляющих обмен с МФИ РЛС через корабельную инфотелекоммуникационную сеть. Одним из перспективных направлений развития корабельных РЛС является повышение информативности радиолокационных данных, прежде всего в части достижения высокой достоверности распознавания обнаруженных целей в реальном масштабе времени. Данная проблема актуальна для боевого корабля с точки зрения как знания обстановки, так и рационального применения оружия (требуемая вероятность распознавания должна быть не меньше 0,9 при вероятности неправильного распознавания не более 0,05). При этом боевая эффективность корабля (соединения кораблей) резко возрастает по сравнению с отсутствием распознавания или распознавания с низкой вероятностью (за счет концентрации средств огневого поражения только на реальных целях, представляющих угрозу, а не на всех обнаруженных, включая ложные). В последние годы в радиолокации интенсивно развивается новое направление: так называемые MIMO (Multiple Input — Multiple Output — «много входов — много выходов») многоканальные РЛС. MФИ РЛС соответствуют общей тенденции развития радиолокационных систем: росту канальности систем с целью уве-

личения объема и повышения качества радиолокационной информации. Наиболее существенное свойство этих РЛС — резкое увеличение числа степеней свободы, определяет такие важные преимущества, как повышенное угловое разрешение, а также возможность одновременного точного измерения параметров большего числа целей. Сложность решения задач обнаружения, сопровождения и распознавания существенно увеличивается из-за воздействия на РЛС помех различного физического происхождения. В этих условиях перспективным направлением развития РЛС является расширение спектра сигналов, вплоть до перехода к сверхширокополосным (СШП) сигналам в сочетании с использованием пространственно-многоканальных активных фазированных антенных решеток с твердотельными приемопередающими модулями (ППМ). Расширение полосы зондирующего сигнала до сотен МГц позволяет разрешать не только плотные группы объектов, но и «блестящие точки» на их поверхности. Применение СШП сигналов позволяет эффективно решать задачу распознавания классов и типов обнаруженных объектов за счет получения их дальностных портретов и выделения собственных (характерных для каждой цели) резонансных частот. Как для РЛС надводного корабля, так и для береговых РЛС актуальной остается задача обнаружения надводных кораблей на дальностях, существенно превышающих дальность радиогоризонта. Дальность обнаружения надводных целей может быть уве-

Высокочастотный модуль Подъемный механизм антенны

Аппаратный КУНГ

Автономная система энергоснабжения

Рис. 5. Общий вид БРЛС ЗГ «Озон» личена за счет использования эффекта аномального распространения радиоволн, происходящего непосредственно в приводном слое атмосферы в так называемом волноводе испарения. Волновод испарения располагается в промежутке от поверхности океана и до высот в несколько десятков метров (в зависимости от района). Высота волновода определяется метеорологическими параметрами среды в районе решения боевой задачи. Основным эффектом действия волновода испарения является значительное увеличение дальности действия корабельных и береговых радиолокационных систем с частотами излучения более 3 ГГц. Волновод испарения возникает непосредственно над поверхностью океана при наличии быстрого спада влажности с высотой, в прилегающем слое воздуха. Использование активных фазированных антенных решеток (АФАР) в современных радиолокаторах позволяет формировать узкий луч и направлять его под требуемым углом к верхней кромке волновода для его захвата и дальнейшего распространения энергии в волноводе. Учет условий распространения в части контроля высоты

волновода испарения позволит существенно (в 10–15 раз по сравнению с дальностью радиогоризонта) увеличить дальность обнаружения надводных целей в морях южных и средних широт. Указанный эффект положен в основу работы береговой загоризонтной мобильной радиолокационной станции (БРЛС ЗГ) «Озон» (рис. 5). Данная РЛС за счет возможности изменения высоты антенного поста в пределах 10 метров и управления положением луча РЛС в вертикальной плоскости позволяет получать дальности обнаружения надводных объектов, превышающие дальности традиционных РЛС СВЧ в 10–20 раз. Другое перспективное направление загоризонтного обнаружения надводных и низколетящих воздушных целей — применение для локации коротковолнового (КВ) диапазона радиоволн. Радиолокационные сигналы КВ диапазона с вертикальной поляризацией распространяются поверхностной волной вдоль проводящей морской поверхности по границе, разделяющей море и воздух, на расстояние несколько сотен километров, огибая поверхность Земли. Распро-

ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ Морская поверхность Приемная ФАР

Передающее АФУ Устройство приема и обработки информации

Передатчик

Рис. 6. ЗГ РЛС поверхностной волны

странение поверхностных волн КВ-диапазона не следует путать с волноводным распространением радиоволн СВЧ-диапазона, которое возникает из-за атмосферной рефракции. Распространение поверхностной волны КВ диапазона зависит от электрических свойств подстилающей поверхности. В ЗГ РЛС поверхностной волны излучаются обычные пространственные (трехмерные) волны. Термин «поверхностная» используется только потому, что радиолуч прижат к Земле и как бы стелется над ее поверхностью. Это так называемый «земной луч», давно и хорошо известный

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

в радиофизике. За счет дифракции и преломления в приземном пространстве дальность действия РЛС на «земном луче» может достигать до 250–300 км (рис. 6). ЗГ РЛС, использующие «земной луч», предназначены для применения в береговых системах контроля надводной и воздушной обстановки в пределах 200-мильной экономической зоны. ЗГ РЛС является средством всепогодного контроля надводной и воздушной обстановки. Она обеспечивает решение следующих задач: • обнаружение и сопровождение за пределами горизонта крупных морских и воздушных объектов;

• определение метеорологических и физических условий на поверхности моря в пределах зоны ответственности. Серьезные достижения в применении ЗГ РЛС для мониторинга водной поверхности обусловлены резонансным характером отражения коротких радиоволн от гравитационных волн на воде. Информация ЗГ РЛС позволяет оценивать балльность гравитационных волн на морской поверхности, пространственно-временной спектр волнения, а также скорость поверхностного течения. Однако возможности ЗГ РЛС с использованием «земного луча» не безграничны. Дальнейшее развитие этого направления — использование поверхностных электромагнитных волн (ПЭВ). ПЭВ возбуждаются на поверхности раздела проводящей среды с диэлектриком: морской поверхности с воздухом. При распространении вдоль поверхности эти двумерные волны следуют за ее кривизной и ослабляются обратно пропорционально расстоянию от источника. По третьей координате (высоте) они экспоненциально затухают, так что вся энергия волны сосредоточена в тонком приповерхностном слое. Радиолокатор, использующий поверхностную электромагнитную волну, позволяет решить такие задачи, как: • дальняя загоризонтная радиолокация — расходимость луча радиолокатора на ПЭВ значительно меньше, чем в «земном луче», поэтому можно ожидать, что в декаметровом диапазоне дальность действия загоризонтного локатора, использующего ПЭВ, значительно возрастет по сравнению с ЗГ РЛС, использующей «земной луч»;

• обнаружение низколетящих целей на высотах менее 100 м. Для радиолокатора на ПЭВ вероятность обнаружения цели возрастает с приближением цели к поверхности воды. Такой радиолокатор делает применение низколетящих средств нападения нецелесообразным. Использование радиолокатора на ПЭВ для дистанционного контроля за состоянием поверхности океана перспективно с точки зрения совершенствования применяемых методов получения океанографической и метеорологической информации. Другое направление развития — пассивная радиолокация. Повышению эффективности пассивных радиолокационных комплексов с цифровыми фазированными антенными решетками (ЦФАР), связанному с пространственным разрешением принятых от целей сигналов, в настоящее время уделяется особое внимание. Все большее распространение ЦФАР приводит к расширению возможностей по обработке сигналов, применению различных методов пространственной обработки сигналов, в частности методов сверхразрешения. Указанные методы позволяют оценить пространственное положение большого количества источников сигналов при разносе последних по угловым координатам с минимальными интервалами разрешения. При решении задачи противовоздушной обороны корабля следует учитывать, что в полете самолет электризуется. С увеличением скорости полета мощность процессов электризации растет (для современных тяжелых самолетов она может достигать 10 кВт и более), в полете возни-

Пост обработки информации

Приемная антенная решетка

Рис. 7. Приемная позиция полуактивной РЛС

кают также шумовые изменения электростатического потенциала за счет коронных разрядов на кромках аэродинамических поверхностей и в других точках летательного аппарата. В отличие от обычных активных локаторов, системы пассивной локации не посылают сигнал в сторону цели. Они анализируют электромагнитный шум, который из-за электризации неизбежно возникает при движении металлического летательного аппарата. У каждого типа самолетов, вертолетов и т.п. спектр этого шума уникален. Анализ вызванного электризацией радиоизлучения позволяет обнаружить «невидимый» самолет на любой высоте. Причем одновременно определяется и геометрическая высота цели. Для эффективного мониторинга надводного и воздушного пространства в условиях быстрого развития средств подавления источников излучения требуются новые нестандартные подходы. Одним из направлений решения указанной проблемы является использование бистатических радиолокаторов с широкополосны-

ми квазишумовыми сигналами, в качестве которых выступают информационные сигналы телевизионных или вещательных станций. Такое решение обеспечивает повышенную скрытность и живучесть радиолокационных средств освещения обстановки в условиях сложной электромагнитной и целевой обстановки и применения большого числа источников шумовых помех. Система обнаружения надводных и воздушных объектов с использованием в качестве подсвета излучения вещательных или телевизионных станций КВ или УКВ диапазона может быть отнесена к классу полуактивных радиолокационных станций (рис. 7). Обнаружение производится на основе приема электромагнитных полей, излучаемых станциями и отраженных надводными или воздушными целями. Для селекции полезного сигнала объекта на фоне пассивных помех, создаваемых отражениями от водной поверхности, можно использовать когерентную обработку с выделением сигнала доплеровской частоты, обуслов-

ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ

РЛС 3Р41 «Волна» на ракетном крейсере «Варяг», Владивосток

ленного изменением расстояния, проходимого электромагнитной волной по трассе: источник подсветки, объект, приемник. Одной из принципиальных задач ближайшего времени является внедрение принципов многопозиционной радиолокации с территориальным разносом РЛС. При многопозиционной локации обеспечивается качественно новое решение задач обнаружения и определения координат целей. Использование достижений в области СВЧ микроэлектроники, цифровой техники и телекоммуникационных технологий позволяет комплексно и с высокой экономической эффективностью решить задачу интеграции режимов радиолокации и связи в береговых многопозиционных РЛС (БМП РЛС) с автономными необслуживаемыми терминалами. БМП РЛС при существенном сокращении обслуживающего

личного состава способна обеспечивать: • автоматическое обнаружение и сопровождение надводных целей и БпЛА в активном режиме; • обмен информацией в системе БМП РЛС между автономными терминалами (АТ) и управление АТ; • передачу по каналам связи радиолокационной информации от АТ БМП РЛС (в режиме ретрансляции) с последующей единой обработкой информации от всех АТ. БМП РЛС с необслуживаемыми АТ должны обеспечивать совместную обработку информации с корабельными МФИ РЛС (находящимися в зоне действия БМП РЛС) в интересах формирования единого с корабельной системой освещения обстановки информационного пространства. Таким образом, можно ожидать, что большинство радиолока-

ЛИТЕРАТУРА: Водопьянов Ф. А. Радиолокация. М., 1946, с. 13. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ционных средств ВМФ будет развиваться эволюционным путем. Отличительной особенностью развития радиолокационных средств будет являться объединение функций нескольких специализированных станций в единую многофункциональную систему. Развитие радиолокации будет характеризоваться стремлением максимально использовать информацию, содержащуюся в радиолокационном сигнале, включая частотные, амплитудные, фазовые, поляризационные параметры целей и помех, а также возможности пространственной адаптации диаграмм направленности антенн на излучение (или передачу информации) и прием. Закончить обзор перспектив развития радиолокационной техники ВМФ можно словами Меррилла Сколника, известного американского специалиста в области морской радиолокации, автора четырехтомного «Справочника по радиолокации»: «Сказать, что нового появится в области радиолокационной техники в ближайшие 3–5 лет, не так трудно: соответствующие системы уже находятся в стадии разработки (от начала разработки до начала ее широкого внедрения порой проходит полтора десятка лет, а то и больше). Гораздо труднее предсказать долговременные перспективы радиолокации… Одна из трудностей прогнозирования будущего радиолокации связана с непредвиденными достижениями, которые могут появиться (и, как правило, появляются) в других отраслях техники или могут быть связаны с совершенно новыми техническими методами».

РАСШИРИТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ЗЕНИТНЫХ СИСТЕМ Применение средств математического моделирования для оценки летно - технических характеристик зенитных управляемых ракет малой дальности Д. КОРШУНОВ, капитан

Использование современной цифровой вычислительной техники позволяет производить вычисление и обработку больших объемов информации с необходимой точностью, поэтому при подготовке к проведению летных испытаний вооружения и военной техники (ВВТ) войсковой противовоздушной обороны (ВПВО) активно используется математическое моделирование, которое отражает реальный полет зенитной управляемой ракеты (ЗУР) с определенными допущениями. Путем проведения математического моделирования определяются законы распределения параметров, характеризующие положение центра масс ЗУР и ее углового положения на всей траектории полета до точки встречи с целью [1]. Сегодня существуют различные прикладные пакеты средств математического моделирования, применение которых позволяет качественно изменить и существенно расширить возмож-

ности при подготовке к летным испытаниям. Одним из таких средств является программное обеспечение Matlab, разработанное компанией MathWorks, Inc. как язык программирования высокого уровня для технических вычислений. Особенно тщательно в Matlab проработаны алгоритмы матричных операций, лежащие в основе большинства средств математического моделирования. Matlab имеет открытую архитектуру, что дает

полный доступ пользователям к его кодам на гибком, мощном и в то же время простом языке программирования. В статье М.Д. Никанорова и И.В, Веденичева «Использование пакета Matlab.Simulink при баллистических расчетах» [3] довольно подробно описан вариант применения пакета программного обеспечения Simulink. Данный пакет является приложением к Matlab. Он предна-

ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ значен для моделирования динамических систем при расчете полета ЗУР. Кроме того, выявлены преимущества использования данного инструмента в решении этой задачи перед языком программирования высокого уровня C++. Однако при испытаниях образцов ВВТ ВПВО численного математического моделирования полета ЗУР недостаточно и необходимо проведение реальных летных испытаний с оценкой летно-технических характеристик (ЛТХ) ЗУР. Оценка ЛТХ ЗУР предполагает анализ измерительной информации, полученной в ходе проведения летных испытаний, а также принятие решения о соответствии оцениваемых параметров требованиям тактико-технических заданий, технических условий, программ и методик проведения испытаний. Данный процесс характеризуется высокой сложностью и трудоемкостью, в связи с чем возникает необходимость Рис. 1. Алгоритм обработки измерительной информации его автоматизации, которую сано в докладе автора данной испытаний следует, что при предлагается реализовать путем применения средств ма- публикации «Расчет траектор- проведении пусков подлежат тематического моделирования, ных параметров и моделирова- оценке следующие количение стрельбовой обстановки по ственные и качественные паранапример Matlab. На рисунке 1 представлен материалам внутристанционных метры: • время работы двигателя ЗУР; вариант алгоритма обработки измерений при проведении испы• максимальная и средняя измерительной информации, по- таний зенитных управляемых раскорости полета ЗУР на аклученной в ходе проведения лет- кет малой дальности» на III Всетивном участке траектории; ных испытаний, реализованный российской научно-практической • управляемость и устойчипосредством применения про- конференции «Проблемы повышения эффективности научной вость наведения ЗУР на цель; граммного обеспечения Matlab. • срабатывание боевого снаДанный алгоритм условно работы в оборонно-промышленном комплексе России» [4]. ряжения ЗУР; разбит на две части: Поэтому целесообразно бо• величина суммарного про• моделирование стрельбовой лее подробно рассмотреть втомаха в точке срабатывания обстановки; рую часть алгоритма. боевого снаряжения ЗУР; • оценка ЛТХ ЗУР. Из анализа программ и • скорость разгона ракеты Моделирование стрельбовой катапультирующим устройобстановки детально было опи- методик проведения летных

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ством в момент их разделения; • своевременность самоликвидации ЗУР после прекращения приема команд управления. В качестве источника измерительной информации для оценки ЛТХ ЗУР рассматривается запись системы внутристанционных измерений, которая, в свою очередь, является штатной системой документирования параметров функционирования средств зенитных ракетных комплексов (ЗРК) и систем (ЗРС), входящей в состав всех образцов ВВТ ВПВО. Материалы ВСИ представляют собой файлы текстового или табличного формата, содержащие привязанные ко времени начала записи сведения о: • параметрах работы средств ЗРК (ЗРС); • характеристиках сопровождаемых целей и ЗУР; • выдаваемых командах управления и ответах по ним; • другой служебной информации, проходящей через специализированную вычислительную машину средств ЗРК (ЗРС). Перечень параметров, необходимых для проведения анализа результатов пуска, а также порядок расчета оцениваемых характеристик определяется соответствующими программами и методиками проведения летных испытаний. Табличный способ отображения регистрируемых параметров обладает избыточной информативностью, однако недостаточно нагляден и сложен в восприятии, поэтому на основе полученных массивов информации производится расчет оцениваемых

Тактический ракетно-зенитный комплекс «Тор»

характеристик, их графическая визуализация и оценка соответствия предъявляемым требованиям. Обработка записей внутристанционных измерений требует от пользователя определенных навыков работы с различным программным обеспечением и является довольно продолжительным процессом, поэтому применение алгоритма, реализованного с помощью средств математического моделирования, является достаточно актуальным при оценке результатов пуска.

На рисунках 2–5 приведены некоторые графические зависимости, необходимые для оценки ЛТХ ЗУР, полученные на практике с помощью данного алгоритма при проведении летных испытаний изделий 9М338К из состава ЗРК «Тор-М2». Автоматизация построения графических зависимостей значительно ускоряет процесс обработки измерительной информации, однако этого недостаточно, поэтому необходимые характеристики должны быть оценены на соответствие предъ-

ЗРК «Тор-М2»

ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ

Рис. 2. Графики угла наклона колонки автономного канала захвата и скорости ЗУР (используются для оценки параметров работы двигателя ЗУР)

являемым к ним требованиям. Данную задачу также можно решить посредством применения представленного алгоритма. С помощью языка программирования, используемого в Matlab, для каждой оцениваемой характеристики возможно реализовать логический цикл, позволяющий вычислить ее зна-

чение в необходимый момент времени и произвести оценку соответствия предъявляемым к ней требованиям. По окончании анализа алгоритм формирует заключение, обобщает данные и сохраняет отчет. Применение представленного алгоритма позволяет автоматизировать процесс обработки

измерительной информации, полученной при проведении летных испытаний, с целью оценки ЛТХ ЗУР и оптимизировать его по времени, тем самым снизить трудозатраты, необходимые на его выполнение.

Рис. 3. Графики дискретной автоматической регулировки усиления основного и дополнительного канала (используются для оценки устойчивости сопровождения ЗУР)

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Рис. 4. Графики команд управления ЗУР (используются для оценки управления и наведения ЗУР)

Рис. 5. Графики ошибок наведения ЗУР в азимутальной и угломестной плоскости (используются для оценки точности наведения ЗУР)

ЛИТЕРАТУРА: Петухов С.И., Степанов А.Н. Эффективность ракетных средств ПВО. — М.: Военное издательство МО СССР, 1976. — 104 с. 2. Федосов А.Н., Володин А.Н. Моделирование летно-технических характеристик зенитной управляемой ракеты в точке встречи с целью // Вестник КрНУ имени Михаила Остроградского. — 2013. — Выпуск 5. — С. 54–59. 3. Никанорова М.Д., Веденичев И.В. Использование пакета Matlab.Simulink при баллистических расчетах // Политехнический молодежный журнал // МГТУ им. Н.Э. Баумана. — 2017. — №10. 4. Коршунов Д.Е. Расчет траекторных параметров и моделирование стрельбовой обстановки по материалам внутристанционных измерений при проведении испытаний зенитных управляемых ракет малой дальности // Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. — Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. — 391 с. 1.

ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ Инженерно-авиационная служба Военно-воздушных сил ВКС России — это тысячи военнослужащих, которые на земле обеспечивают успешное выполнение задач в воздухе. Без них в небо не поднимется ни один самолет. В российской военной авиации инженерно-авиационную службу создали в 1916 году, хотя первые мотористы появились за несколько лет до этого. А этот авиационный полк не намного моложе — недавно отметил свою 102-ю годовщину. О тех, кто появляется на аэродроме первыми, а уходят последними — в нашем репортаже из 22-го истребительного авиационного полка (ИАП).

А. АЛЕКСАНДРОВИЧ

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

7 часов утра. Аэродром Центральная-Угловая под Владивостоком. Это с него взлетают истребители, охраняющие воздушные границы и небо над главной базой Тихоокеанского флота. Первые плановые полеты сегодня начнутся в обед. Но в рассветных сумерках здесь уже кипит работа. Она начинается часов за 5 до взлета истребителей. Около полусотни человек, получив задачу на построении, распределились по бортам. У каждого расчета — свои задачи. Подготовить нужно все самолеты, которые сегодня поднимутся в воздух. А их тут немало. За каждый конкретный самолет отвечает офицер — инженер авиационного комплекса. К примеру, за этот Су-35 — лейтенант Владислав Чернуха.

— Для того, чтобы самолет ушел в полет, необходимо выполнить комплекс определенных мероприятий, — рассказывает он. — Кабина самолета изначально под чехлом находится, также установлены различные заглушки. Все расчехляется, снимается. Мы проверяем различные лючки, чтобы все было «законтрено», закрыто, чтобы все чеки были установлены на местах. Если есть подвеска вооружения, обязательно надо проверить, установлены ли чеки специальные, либо они сняты. Самолет должен быть подключен к питанию. Проверяем, чтобы было установлено заземление. Я заправляю самолет топливом, азотом. Проверяю масла, чтобы они соответствовали определенному уровню. На аэродроме находятся самолеты двух типов — Су-35 и МиГ-31. Задачи в воздухе у них разные. — Су-35, — объясняет Владислав, — в воздушном бою уничтожает наземные цели раз-

ными авиационными средствами поражения. А истребитель-перехватчик Миг-31 предназначен для перехвата и уничтожения воздушных целей. В целом алгоритм подготовки этих самолетов к вылету одинаков, но поскольку агрегаты у них разные, есть незначительные особенности в подготовке.

К МиГам подъехала автоцистерна-заправщик. — Сначала топливо проверяется на наличие воды, льда, механических примесей, — объясняет инженер авиационного комплекса Миг-31БМ Василий Плотников. Мне приходится регулярно заправлять машину, и я прошу дать возможность заправить самолет. Огромный шланг тянем вместе. Интересуюсь, куда его вставлять? — В заправочную горловину, — говорит инженер.

— Сколько топлива вы заправляете? — Всегда по-разному, в основном 18500. — Сколько?! — не верю ушам. — Восемнадцать с половиной тонн. — У меня бак на 65 литров, заправляю машину раз в неделю, — пытаюсь высчитать, пока топливо заливается в баки самолета. — Получается, мне такого количества топлива хватило бы на 6 лет? — Может, и побольше. — А МиГ за сколько это «съедает»? — Часа за полтора полета… Продолжают готовить к полетам и «Сушки». Инженеры уже в кабине истребителя. Они проверяют исходность положения всех тумблеров. После включения пи-

ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ

тания производится поочередное включение радиоэлектронного оборудования и проверка на мониторах наличия отказов и неисправностей системы. Также проверяется радиосвязь, полетное задание и система навигации. Вот уже и летчики идут. Интервью перед вылетом они не дают — плохая примета. Поэтому поговорим с ними, как вернутся. Прежде всего, пилот принимает самолет. Обходит его, тщательно осматривает. Подписывает специальный акт инженеру и поднимается в кабину. Инженер помогает ему пристегнуться и в последнюю очередь, перед тем, как закрыть «фонарь», выдергивает чеку кресла-катапульты,

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

приведя ее в готовность. После приземления вставит ее на место, чтобы на земле не произошло срабатывания. Когда запущены двигатели, ничего не слышно не только возле самолета, но и за сотню метров от него. Поэтому инженер с пилотом общается через специальные наушники, подключенные к борту. Проверяют показания приборов. А когда самолет начинает движение, инженеры по традиции провожают его символичным хлопком по крылу. И вот уже один за другим истребители выруливают на взлетно-посадочную полосу, чтобы через несколько минут взмыть в небо. Ожидая их возвра-

щения, посмотрим, где ремонтируют истребители. Делают это не на улице, а в специальном ангаре. Сейчас здесь кипит работа вокруг Миг-31БМ, с которого сняты двигатели. — Назначение технико-эксплуатационной части, — рассказывает врио начальника ТЭЧ 22-го ИАП майор Андрей Соловьев, — это ввод в строй авиационной техники. Выполнение регламентных работ, войскового ремонта. Здесь разбираются изделия и агрегаты самолета, которые необходимо проверить на стендах, на специальном оборудовании. Имеется специальная лаборатория, в которой производится проверка. Все параметры записываются в документацию. После выполнения необходимого объема работ, все устанавливается обратно на воздушное судно. ТЭЧ имеет 13 групп по регламенту и ремонту. Каждая из них выполняет свой объем работ. Специалисты занимаются конкретным оборудованием: прицельными системами, двигателем и т.д. Истребители тем временем возвращаются на аэродром. Выбрасывают тормозные парашюты, заруливают на места стоянки. — Внимание! На старте посадка самолета 25.

Встречаем борт 25. Заправка основная, — объявляет по громкой связи старший инженер полетов. Летчики покидают кабины, снова расписываются в журналах инженеров. И теперь можно поинтересоваться у них, как прошел полет. Правда, только у тех, у кого летная смена на сегодня закончилась. — Полет прошел хорошо, — удовлетворенно говорит молодой летчик Андрей (фамилии пилотов называть запрещено). — Этому способствовали погодные условия, а также то, что инженерно-технический состав хорошо подготовил самолет. Соответственно, никаких отказов

и малейших ошибок системы не выдавали. Авиационная техника работала на полную мощность. Взаимодействуем с инженерами тесно. Потому что от того, насколько качественно они будут подготавливать технику, зависит успех полетов. Пока летчики меняются, самолет дозаправляют и снова осматривают все те же инженеры. В этот

раз к бортам подключают какое-то специальное оборудование размером со старый портативный радиоприемник. — Списываем информацию на устройство, — говорит лейтенант Денис Лукьянов, инженер группы авиационного оборудования. — Затем передадим ее на объективный контроль. Это параметрическая информация, а так же информация о выполнении летчиком полетного задания. — Флэшку, на которой содержится списанная с самолета информация, — объясняет инженер в лаборатории объективного контроля, — подключаем к компьютеру, обрабатываем и получаем графики. — И что мы там видим сейчас? — спрашиваю, ничего не понимая в графиках на мониторе. —Например, полноту и последовательность выполнения летчиком упражнений,

отсутствие отказов техники. Летчик успешно совершил полет. В эти сутки в истребительном авиационном полку проводились еще и ночные полеты. Но я, признаюсь, на них не присутствовал, поскольку успел замерзнуть, хотя настоящие морозы в крае еще не установились. А вот инженеры, как я убедился, свою работу делают в любую погоду — ведь истребители охраняют небо над нами и в мороз, и в жару. И летчики могут быть уверены, что подготовленная инженерами техника не подв еде т. Фото В. Еленкина

РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

ВЕХИ БОЛЬШИХ ИСПЫТАНИЙ Развитие измерительного комплекса полигона Капустин Яр В. ТУЛАЕВ, подполковник, О. МАСЛОВА Официальное утверждение места дислокации нового ракетного полигона было определено Постановлением Совета Министров СССР и ЦК ВКП(б) № 2642–817 3 июня 1947 года. Его начальником был назначен генерал-лейтенант Вознюк Василий Иванович, который уже 1 октября доложил руководству о готовности полигона для проведения пусков ракет. Первая партия ракет Фау-2 (А-4) прибыла на полигон через 2 недели, и 18 октября 1947 года в 10:47 по московскому времени был произведен первый в СССР старт баллистической ракеты. В период с 18 октября по 13 ноября 1947 года были запущены 11 ракет Фау-2, из которых 9 достигли цели (хотя и с большим отклонением от заданной траектории). С 1947 по 1957 годы Капустин Яр был единственным местом испытаний советских баллистических ракет. На полигоне

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

проходили испытания ракет Р-1 (сентябрь-октябрь 1948 года, сентябрь-октябрь 1949 года), Р-2 (сентябрь-октябрь 1949 года), Р-5 (март 1953), Р-12, Р-14 и т.д. Именно так начиналась эпоха испытаний ракет и ракетных комплексов на испытательном полигоне [1]. Необходимо отметить, что измерение траекторий ракет является важнейшим видом работ при испытательных пусках. Без проведения всесторонних измерений невозможно производить суждения и вносить коррективы в работу систем и узлов в ракетостроении. Измерения, испытания и контроль являются основными методами подтверждения соответствия продукции [2]. Когда в октябре 1947 года с полигона Капустин Яр поднялась в небо первая баллистическая ракета А-4, началась не столь зримая, но не менее значимая, чем сам пуск, работа по сбору и обработ-

ке измерительной информации. Самые первые пуски на полигоне Капустин Яр обеспечивали офицеры, вооруженные немецкими кинотеодолитами — трофейными средствами, доставленными на полигон из побежденной Германии. Измерения проводились с помощью «кинотеодолитного треугольника» — комплекса, состоящего из трех измерительных пунктов в непосредственной близости от первой стартовой позиции, что явилось прообразом полигонного измерительного комплекса. Вся информация регистрировалась на кинофотопленку (с обработкой данных вручную). Все задачи, связанные с обработкой и дешифровкой данных, возлагались на расчетное бюро, основным оснащением которого были логарифмические линейки, большое количество трафаретов и номограмм, компарационная аппаратура. Вычислительные

работы проводились с использованием арифмометров типа «Феликс» [3]. Значительно позже их заменят электронно-вычислительные машины (ЭВМ) первого поколения «Старт», МО-9, а затем «Урал-1» и «Урал-2». Одновременно в целях обеспечения измерительных средств сигналами, позволяющими привязывать измерительную информацию ко времени и синхронизировать работу различных устройств этих средств, зарождается и развивается система единого времени (СЕВ). К началу 50-х годов — вслед за развитием средств измерения и появлением современных тематик испытаний — выдвигаются новые требования к измерениям. Соответственно менялась структура и содержание измерительного комплекса. На полигон поступает первая отечественная радиотелеметрическая система СТК-1 «Дон», ставшая родоначальницей современных систем телеизмерений. В районе одной из стартовых площадок разворачивается первый отечественный комплекс трехпостовой станции кинофототеодолита (КФТ) 10/20. К концу 50-х годов измерительный комплекс уже оснащается кинотеодолитами КТ-50 с более совершенной оптикой и повышенной точностью, а также высокоинформативными многоканальными телеметрическими системами «Трал». В приемные пункты системы единого времени поступает аппаратура «Бамбук». В 1957–1962 годах вводятся в эксплуатацию телеметрические системы РТС-5, РТС-8, БРС-1, а в дальнейшем РТС-9, «Трал-К», использующие регистрацию информации на магнитную ленту, что позволяет перейти на машинную обработку телеметрической

Начальник полигона генерал-лейтенант В.И. Вознюк на командном пункте

Подготовка Фау-2 на стартовой площадке (Капустин Яр, район пл. 2)

информации. Вычислительный центр оснащается вторым поколением ЭВМ на полупроводниках. Создаются системы ввода в ЭВМ траекторной и телеметрической информации, устройство записи и воспроизведения траекторной информации [4]. С 1962 по 1975 годы испытывается большое количество разнообразных ракет малой и средней дальности, крылатых ракет, комплексов и ракет ПВО. В это же время оптический комплекс

пополняется кинотеодолитными станциями КТС-ПТ (рис. 1), кинотелескопами КСТ-63, киносъемочными аппаратами АКСС-86 и «Пентацет-35». Развивается измерительный комплекс района падения, где разворачиваются первые инфракрасные теодолиты «Соболь-М» и фоторегистрирующие станции ФРС-2 «Дятел». С увеличением интенсивности проведения на полигоне испытаний ракетной техники выявляются принципиальные

РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Рис. 1. Кинотеодолитная станция КТС-ПТ (1962–1990 гг.)

недостатки оптических средств: их зависимость от метеоусловий, малая дальность измерений, высокая трудоемкость обработки материалов. Это сподвигло ученых и инженеров на создание радиотехнических средств траекторных измерений. В 50-е годы на полигон поступают первые радиолокаторы СОН-584, СОН-4, АВСОН, чуть позже появляются «Малый вектор», «Бинокль», «Иртыш». К 1975 году на одной из площадок развертывается фазоме-

трическая система «Вега», поступает доплеровская станция «Краб-У» для работы по спутникам, вводится в эксплуатацию станция «Свирь». В 60-е годы трасса оснащается радиолокационной станцией (РЛС) «Кама», в последующем РЛС «Кама-А» и «Кама-Н» (рис. 2), позволяющей автоматизировать сбор траекторной информации с помощью преобразующего, усредняющего и запоминающего устройства (ПОЗУ) «Темп-1».

Рис. 2. Антенный пост РЛС «Кама-Н» (с 1961 г. по настоящее время)

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

В 1968–1974 годах принимается на вооружение Система единого времени (СЕВ) высокой точности «Время» МО СССР, что становится этапным событием в развитии СЕВ. Полигон оснащается аппаратурой приемных пунктов СЕВ «Кипарис» и «Жасмин», позволяющих на порядок повысить качество и надежность частотно-временного обеспечения измерений, существенно улучшить метрологические характеристики. Разрабатываются и внедряются в практику работы основные положения методологии частотно-временного обеспечения испытаний, которые сохраняются и в наши дни. Новый виток развития вычислительной техники приводит к появлению машин третьего поколения — ЭВМ серии ЕС. В 1979 году в эксплуатацию была введена первая ЭВМ ЕС-1050. В 1976–1980 годах политическая обстановка потребовала развития и перевооружения Сухопутных войск. На полигоне создаются и развиваются трассы испытаний тактических и оперативно-тактических ракет. Разворачиваются и оснащаются оптическими средствами кинотеодолитные пункты на 10 точках вдоль трасс испытаний протяженностью 300 км. Завершается модернизация радиотелеметрической системы (РТС) «Вега-АП», начинается работа по созданию РТС «Вега-Н» (рис. 3). В 1979–1983 годах в соответствии с Программой модернизации полигонного измерительного комплекса для обработки перспективных ракетных комплексов на полигон поступает новая, значительно превосходящая своих предшественников телеметрическая приемо-регистрирующая

аппаратура (ПРА) с антенным комплексом (АК) «Изумруд» (рис. 4) и антенно-фидерной системой (АФС) «Жемчуг», а также МА-9МКТМ, совмещающая возможности станций «Трал-К2Н», МА9-МК и имеющая штатные антенно-фидерные устройства (АФУ) «Кедр» и «Дельта». Начинается строительство новых измерительных пунктов и реконструкция старых сооружений. Впервые вводится в эксплуатацию приемно-регистрирующий самолетный комплекс ПРК-С [4]. В это время на кинотеодолитных пунктах пристартового района разворачиваются станции ФРС-2 «Дятел» с приемными пунктами СЕВ «Жасмин». Для повышения точности взаимной привязки оптической информации внедряется комплекс 80А6 «Истра», прокладывается около 100 км новых кабельных линий связи. Для системы «Вега» поставляются атомные меры частоты 17Н746 «Сапфир». В 1986 году на полигон передислоцируется наземный подвижный измерительный комплекс (НПИК) «Пурга», который ранее успешно обеспечивал измерениями учебно-боевые пуски на территории всей страны. На базе высокопроходимых автомобилей МАЗ из состава НПИК «Пурга» размещают подвижные измерительные средства в песках под Аральском, в заснеженной степи Оренбургской области и вязкой грязи казахстанских степных дорог. В 90-х годах продолжается развитие измерительного комплекса полигона. На замену устаревших КТС-ПТ начинают поступать высокоточные кинотеодолиты (ВКТ) «Висмутин» (рис. 5), первый из которых устанавливается на одном из измерительных пунктов.

Рис. 3. АФУ из состава РТС «Вега-АП» и РТС «Вега-Н» (1962–2007 гг.)

Рис. 4. АК «Изумруд» из состава телеметрической аппаратуры ПРА (с 1980 г. по настоящее время)

РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Рис. 5. ВКТ «Висмутин» (с 1990 г. по настоящее время)

В 1969 году разворачиваются телеметрические системы новой модификации ПРА-МК, НТК-2Т, наземный ретрансляционный комплекс ПРК-НР, аппаратура СЕВ «Секунда», 14Б76. В это же время осуществляется техническая реализация системы сбора и передачи телеметрической информации со средств пристартового района в реальном масштабе времени, что становится началом внедрения новых информационных технологий оперативного анализа летно-технических характеристик ракет в ходе проведения испытаний. Вычислительный центр начинает освоение персональных ЭВМ, возможности первых из них пока уступают большим машинам. С развитием компьютерной техники совершенствуется методология обработки измерительной информации на персональных ЭВМ. Специалистами вычислительного центра проводится масштабная работа по переводу обработки траекторной и телеметрической информации в реальном масштабе времени на новую технологию в

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

локальной вычислительной сети на персональные ЭВМ типа РС с магнитных лент. В 90-х годах перед измерительным комплексом возникают новые задачи по обеспечению измерениями испытаний по тематикам ПВО и войсковой ПВО. Расширяются трассы, растет число малых измерительных пунктов, увеличивается количество и разнообразие работ. В период сложного времени реформ приветствуется каждая полезная инициатива, каждая идея. Одна из них — создание мобильного оптико-электронного измерительного комплекса на базе бытовых видеокамер как средства для обеспечения летных испытаний ракет и их боевого оснащения на необорудованных трассах и в районе боевых полей. К 2000 году в состав полигонного измерительного комплекса входит целый ряд оптических средств: ФРС-2 «Дятел», ВКТ «Висмутин», оптико-электронная станция (ОЭС) «Янтарь», КФТ «Вика». Радиолокационные измерения проводятся станциями «Кама-Н», «Кама-ИК». Ос-

новой телеметрического комплекса остается система БРС-4 со станциями ПРА, ПРА-МК и АФС «Изумруд», «Жемчуг», а также станции «Трал-К2Н», МА-9, МА-9МКТМ и НТК-2. Частотно-временное обеспечение выполняет аппаратура «Кипарис», «Жасмин», «Секунда», вдвое увеличивается общее количество приемных пунктов СЕВ. В это время работу полигонного измерительного комплекса значительно осложняет применение техники, выработавшей гарантийный ресурс. В этих условиях специалистами полигона принимаются все возможные меры для поддержания измерительных средств в готовности к выполнению задач испытаний. Совместно с представителями промышленных предприятий организуются и проводятся ремонтно-восстановительные работы, самостоятельно выявляются и устраняются текущие неисправности. Разворачивается активная работа по модернизации ряда измерительных средств. Все эти мероприятия выполняются в тесном научно-техническом сотрудничестве с предприятиями по разработке и техническому надзору за измерительной техникой. В 2002–2005 годах происходит дальнейшее совершенствование и развитие автоматизированных систем управления полигонных испытаний. Внедряется принципиально новая система сбора информации, повлекшая за собой обновление всего комплекса программ обработки измерений в реальном масштабе времени, а также создаются новые программы отображения информации и программы проведения репортажа на командно-наблюдательном пункте полигона. Вводятся в эксплуатацию современные мо-

бильные оптико-электронные системы, происходит кардинальное переоснащение телеметрического комплекса и средств СЕВ полигона, производится оснащение полигонного измерительного комплекса малогабаритными приемно-регистрирующими станциями нового поколения на базе персональных ЭВМ, разворачивается новая система сбора телеметрической информации с измерительных пунктов на базе релейных и спутниковых каналов связи. Период с 2006 по 2012 годы характеризуется кардинальным переоснащением телеметрического комплекса и средств СЕВ полигона современными средствами измерений. В июне 2007 года вводятся первые малогабаритные приемно-регистрирующие станции (МПРС) нового поколения на базе ПЭВМ, которые позволяют принимать сигналы всех типов бортовых радиотелеметрических систем и производить регистрацию информации на жесткий диск. В эти годы производится оснащение станциями МПРС всего измерительного комплекса, а телеметристы полигона полностью переходят на эксплуатацию однотипных станций МПРС. Разворачивается новая система сбора телеметрической информации с измерительных пунктов на базе релейных спутниковых каналов связи — КСС ТМИ. В 2008 году начинается эксплуатация аппаратно-программного комплекса оперативного анализа летно-технических характеристик и обработки внешнетраекторной информации, который позволяет производить обработку и анализ всей информации, получаемой измерительным комплексом. Оптический комплекс пополняется современными мобильными

Рис. 6. Оптико-электронная станция «Вереск-Р»

ОЭС «Вереск» (рис. 6), сочетающими в себе следящую и фотографирующую оптические системы. В 2010 году на одной из площадок разворачивается современный приемный пункт СЕВ 14Б765, который значительно превосходит аппаратуру «Жасмин» и «Кипарис» по точностным и эксплуатационным характеристикам. Он позволяет производить привязку шкалы времени как по радиостанциям, так и по космической навигационной системе ГЛОНАСС. На базе этой аппаратуры реализуется система передачи, приема и регистрации сигнала контакта подъема со стартовых позиций с использованием радиоканала [4]. В это же время на полигоне проходят испытания перспективных образцов измерительной техники: оптической системы «Сажень-ТА», подвижного комплекса телеметрических измерений (ПКТИ) «Селена» и подвижного измерительного пункта с аппаратурой МПРС, АФУ АП-4. Благодаря высокому профессионализму специалистов-измерителей в ходе испытаний удается

выявить в комплексах ряд существенных недостатков и выработать предложения по доведению их до возможности принятия на вооружение в составе полигонного измерительного комплекса. В 2009–2011 годах специалистами полигона совместно с представителями промышленности разрабатываются научно-технические предложения, проводятся рекогносцировочные работы по коренному совершенствованию полигонного измерительного комплекса, методологий применения средств полигонного измерительного комплекса и обработки измерительной информации. С 2011–2019 годы на полигоне проведены работы по строительству и ремонту наиболее важных и перспективных с точки зрения получения информации измерительных пунктов, объектов, пунктов управления. В рамках государственного оборонного заказа и государственной программы перевооружения экспериментально-испытательная база полигона оснащается высокоэффективными измерительными средствами получения траектор-

РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Выставочная площадка ракетных комплексов и систем, испытанных на полигоне Капустин Яр [6]

ной и телеметрической информации, а также характеристик объектов испытаний в радиолокационном, инфракрасном и оптическом видимом диапазоне. На новый уровень перешла вся система сбора и обработки измерительной информации. Она объединила в единую информационную сеть измерительные пункты, машинные комплексы вычислительного центра, автоматизированные места анализа и оценки измерительной информации, командные пункты. Измерительная информация со средств по различным каналам связи (телефонным, цифровым телефонным, спутниковым и волоконно-оптическим линиям) поступает и аккумулируется в вычислительном центре, посредством аппаратно-программного обеспечения автоматизированного измерительного комплекса проходит обработку в реальном масштабе времени. Результаты обработки предоставляются в виде траектории с параллельным отображением на цифровой карте, формируются к выдаче корректирующие целеуказания для измерительных средств для их более точной и эффективной работы. Новые технологии с исполь-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

зованием средств спутниковой связи, проложенные оптико-волоконные линии связи, уникальное программное обеспечение позволяют решать в настоящее время поставленные задачи на высоком уровне. Испытательные трассы и полигонный измерительный комплекс являются уникальными и позволяют испытывать перспективное боевое оснащение во всем диапазоне возможных условий его доставки к цели. В то же время ни один комплекс или система в ракетостроении, получившие на старейшем полигоне страны право на жизнь, не принимаются на вооружение без кропотливой работы измерителей и обработчиков информации. За всю историю полигона на нем испытано более двухсот комплексов и систем вооружения. Это ракетные комплексы стратегического назначения и их боевое оснащение, комплексы противоракетной обороны, ракетные комплексы оперативно-тактического и тактического назначения, зенитные ракетные системы и комплексы войсковой ПВО и ПВО Воздушно-космических сил, радиолокационное вооружение, космические аппараты

и ряд других современных систем отечественного вооружения. На полигоне в полевых условиях испытаны практически все базовые элементы современных автоматизированных систем боевого управления и связи РВСН, позволяющие гарантированно довести приказы на пуски ракет [5]. Совершенствуя существующие технологии измерений и их обработки при проведении полигонных испытаний, специалисты-обработчики вычислительного центра основное внимание уделяют тенденциям, направленным на инновационное развитие экспериментально-испытательной базы. Основой ее становятся базовые и критические технологии, перечень которых в настоящее время определен на основе результатов аналитической работы, которую проводят научно-исследовательские организации Министерства обороны РФ. Эти современные технологии нацелены на решение следующих задач: • создание перспективных многоканальных радиотехнических и радиолокационных средств траекторных и радиoтелеметрических измерений для совершенствования системы сбора, анализа и обработки информации измерительных средств испытательного полигона МО РФ; • расширение финансирования научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок, направленных на развитие экспериментально-испытательной базы полигонного измерительного комплекса; • разработку новых компьютерных технологий и средств телекоммуникационного обмена данными для создания перспективных комплексов средств автоматизации по-

лигонных испытаний как в рамках одного испытательного полигона, так и в рамках единой автоматизированной системы планирования, материально-технического обеспечения и контроля проведения испытаний образцов ВВСТ на испытательных полигонах МО РФ. На данном этапе повышение инновационности экспериментально-испытательной базы возможно также за счет осуществления следующих мероприятий: • при создании перспективных многоканальных радиолокационных средств траекторных измерений необходимо использовать технологический задел, имеющийся при создании радиолокационных станций кругового обзора радиотехнических войск типа «Десна-М», СТ-68УМ и других, в части использования сложных модулированных сигналов, современных методов обработки радиолокационной информации, а также систем компенсации активных и пассивных помех, которые могут иметь место при применении на полигонах средств имитации требуемой

помеховой обстановки. Кроме того, необходимо широко использовать в многоканальных РЛС траекторных измерений разработанную технологию фазированных антенных решеток, применяемую в РЛС разведки целей, наведения и целеуказания типа РЛС «Имбирь» и «Зоопарк-1М»; • для разработки бортовой аппаратуры потребителей перспективных многоканальных радиолокационных средств траекторных измерений, использующих поле спутниковых навигационных систем ГЛОНАСС/GPS, необходимо создать отечественные микропроцессоры и большие интегральные микросхемы, а также программное обеспечение, основанное на новых методах обработки сложных цифровых сигналов, с использованием которых можно обеспечить многоканальный прием и высокоточную обработку сигналов от космических аппаратов орбитальной группировки системы и решение задачи получения оценок параметров движения динамичных и маневренных летательных аппаратов;

• для создания перспективных оптико-электронных средств траекторных и сигнальных измерений требуются отечественные чувствительные интегральные матрицы с высокой разрешающей способностью взамен используемых в настоящее время импортных комплектующих, которые по экономическим причинам достаточно часто закупаются за рубежом с неприемлемым качеством. Командование и сотрудники полигона прикладывают все силы для выполнения стоящих перед ними задач, используя при этом накопленный опыт. Самоотверженному труду коллектива дана высокая оценка руководством МО РФ и командованием РВСН. За заслуги в деле укрепления обороноспособности страны целый ряд военнослужащих и специалистов из числа гражданского персонала удостоены государственных наград. История полигона, формирование и развитие его традиций стали летописью эпохи развития измерений в ракетостроении и военной науке, образцом служения Отечеству и преданности своему делу!

ЛИТЕРАТУРА: История полигона «Капустин Яр». Кавелькина В.В., Голов М.А., Шумакова И.В., Глушков А.А., Гордиенко А.Б., Шовкунов В.И.. 60 лет. Полигон Капустин Яр. 2006. 139 с. 2. Дивин А.Г., Пономарев С.В. Методы и средства измерений, испытаний и контроля // Часть 1. — Тамбов: ГОУ ВПО ТГТУ, 2011. — 103 с. 3. Черток Б.Е. Глава 4. Становление на родной земле. Три новые технологии — три государственных комитета // Ракеты и люди. — М.: Машиностроение, 1999. — Т. 1. Ракеты и люди. — 416 с. 4. Алимахин Н.В., Куликова Е.Г. 50 лет НИЦ измерений, математической обработки и информационного обмена. — Волгоград, 2012. — 122 с. 5. Каракаев С.В. За 70-летнюю историю полигона Капустин Яр поставлены на крыло более двадцати стратегических ракетных комплексов // Национальная оборона. [Электронный ресурс]. — URL: https://oborona. ru/includes/periodics/authors/2016/0530/200118483/detail.shtml (дата обращения 15.09.2020). 6. Выставочная площадка испытанных комплексов на полигоне Капустин Яр. [Электронный ресурс]. URL: http://znamensk.narod.ru (дата обращения 24.11.2020). 1.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА

ЭЛЕКТРОННЫЙ ЩИТ И МЕЧ Успешно выполняют учебно-боевые задачи по своему предназначению специалисты подразделений радиоэлектронной борьбы военной базы Южного военного округа в Абхазии В. СОСНИЦКИЙ, ведущий корреспондент Во всех видах боя Время «Ч» обозначило не только начало активной фазы двустороннего тактического учения мотострелков, но и вывело на боевой режим работы подразделения радиоэлектронной борьбы. В нарастающей динамике учебно-боевых действий снай-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

перы эфира в рамках жестких нормативов поэтапно провели сбор и анализ разведывательной информации по электромагнитным излучениям объектов, установили радиопомехи, нарушившие систему связи и управления в тактическом звене условного противника. Для защиты от беспилотных лета-

тельных аппаратов (БпЛА) условного противника в ходе марша специалисты подразделения РЭБ капитана Андрея Радченко развернули комплексы «Красуха». А чтобы предотвратить подрывы радиоуправляемых фугасов, замаскированных на путях движения, рэбовцы установили на боевые машины ма-

логабаритные станции помех «Лесочек». Это лишь один эпизод эффективного взаимодействия мотострелков и специалистов РЭБ, которое в российской военной базе, дислоцированной на территории Абхазии, отрабатывается постоянно и в различных вариантах. Командир этого соединения полковник Олег Сеньков считает, что современные средства радиоэлектронной борьбы открывают перед тактическими групами базы хорошие перспективы не только с точки зрения дезорганизации систем управления войсками и борьбы с высокоточным оружием противника, но и в качестве успешной защиты наших войск от воздействия неприятельских средств РЭБ. Эффективным становится боевой формат эфира и при применении разведывательно-ударного комплекса, действующего в составе тактической группы. Оружие электронных инноваций Так, например, современная автоматизированная станция помех (АСП) «Житель» за счет подавления потребителей радионавигационных систем позволяет защитить личный состав и вооружение от поражения боеприпасами, которые наводятся в цель по данным этих самых систем. А автоматизированные станции помех из комплекса «Борисоглебск» в варианте боевого применения «сопряженная пара» позволяют определить координаты радиоэлектронных средств противника, и в дальнейшем, оперируя разведывательными признаками, определить местоположение, например, командного пункта с точностью до 100 метров на расстоянии десят-

В операторском отсеке станции

ков километров. Еще с большей точностью определить местоположение цели помогут рэбовцам беспилотные летательные аппараты. И точку в этой комплексной боевой работе поставит точный удар артиллеристов. Особо эффективной формой специальной подготовки специалистов электронной борьбы соединения стали тактико-специальные учения по применению средств РЭБ и отработке нормативов по воздействию на условного противника в различных условиях современного боя. В ходе практических действий на горном и приморском полигонах базы военнослужащие подразделений РЭБ в прикладном формате осваивают способы применения беспилотных летательных аппаратов (БпЛА) «Элерон-3» и «Орлан-10», с использованием автоматизированных станций помех, машины постановки помех средствам сотовой связи и другими специальными средствами. Во время движения колонн военной техники по плану проводимых учений операторы мобильных комплексов, в целях защиты под-

разделений от радиоуправляемых минно-взрывных устройств, осуществляют непрерывное подавление радиосигналов. В период подобных тактико-специальных учений специалисты РЭБ соединения проводят сбор и анализ разведывательной информации на основе приема электромагнитного излучения КВ, УКВ-диапазонов. Это делается для того, чтобы по команде вышестоящих начальников путем постановки радиопомех оперативно нарушить систему связи полевых авианаводчиков и наведения высокоточного управляемого ракетного вооружения условного противника. Анализ результатов подобных учений за последнее время показал высокую эффективность боевой техники РЭБ военной базы, а также готовность личного состава подразделений к ее применению.

Творчество тактических решений — Значимость маневренных групп радиоэлектронной борьбы в составе батальонных тактических групп невозможно преу-

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА

На полевых позициях РЭБ

Станция «Красуха»

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

величить, — считает командир мотострелкового батальона военной базы майор Сергей Ковалев. — Взять, к примеру, недавние двусторонние батальонные тактические учения. В моем распоряжении находилась автоматизированная станция помех АСП «Синица». Ее начальнику была поставлена задача на подавление радиоэлектронных средств противника. И в активной фазе учений чувтвовалось, что противоборствующие подразделения порой действуют вслепую, а их система управления дезорганизована. И мы это тут же учли в своих тактических решениях. Сыграли свою роль и малогабаритные возимые передатчики заградительных помех радиоподрыву фугасов РП-377УВМ, которые на марше обеспечили колонне безопасный проход по «заминированным» участкам колонных путей. Конечно же, для надежного взаимодействия общевойсковые командиры должны знать возможности аппаратуры РЭБ, а рэбовцам надо уметь видеть и понимать всевозможные тактические нюансы общевойскового боя. Начальник службы РЭБ российской военной базы в Абхазии майор Виталий Николаев отмечает и еще одну весьма ответственную составляющую службы своих подчиненных — выполнение задач боевого дежурства. У эфира нет границ, поэтому противостояние в нем идет непрерывно и активно. И бдительное дежурство здесь обеспечивает эффективность радиоэлектронной борьбы и комплексный технический контроль эфира. Современная техника защищает радиоэлектронное пространство объектов военной базы от технических средств разведки против-

На учении — как в бою

ника, в том числе беспилотных летательных аппаратов, а также своевременно обеспечивает скрытое управление войсками. В процессе несения дежурства постоянно ведется и радиоразведка.

Возможность техники реализует человек Именно в сочетании передовых технологий оборудования и глубоких специальных знаний бойцов эфира заключена эффективность применения этого вида вооружения. Подразделение радиоэлектронной борьбы российской военной базы в Абхазии, которым командует капитан Андрей Радченко, оснащено современными образцами специальной техники. В их числе комплекс радиопомех «Борисоглебск», в который входят станции «Синица» и «Житель». Успешно осваивают рэбовцы соединения и новейшие

комплексы технического контроля «Леер» на базе бронеавтомобилей «Тигр». Главной своей задачей специалисты подразделения (большинство из которых военнослужащие по контракту, прошедшие обучение по своим военным профессиям) считают правильную эксплуатацию вооружения и военной техники, содержание ее в готовности к немедленному применению с наивысшей степенью эффективности. А свои практические навыки они непрерывно оттачивают на учениях и полевых занятиях. Какой бы совершенной и инновационной ни была боевая техника, ее потенциал реализует человек. Начальник автоматизированной станции помех АСП «Житель» сержант Николай Кукса уверен, что настоящим профессионалом РЭБ можно стать только в непррерывном процессе совершенстования. Закончив учебное подразделение, он стал

старшим оператором станции и с головой погрузился в углубленное постижение специальности. Изучение приемов радиоэлектронной борьбы, как область знаний информационных технологий, по-настоящему увлекло его. После дополнительного курса обучения он стал начальником станции. И сейчас в выполнении задач службы Николай постоянно открывает что-то новое в своей увлекательной боевой специальности. Подобный подход к делу он передает и подчиненным. О надежности радиоэлектронного «щита и меча» военной базы говорит успех его специалистов на конкурсе по полевой выучке специалистов радиоэлектронной борьбы «Электронный рубеж-2020», где они продемонстрировали основательную подготовку при выполнении практических задач и высокую слаженность экипажа станции. Фото автора

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА

На связи — мастерство и доблесть Сегодня Вооруженные Силы России представляют собой сложный в техническом отношении и в то же время эффективно управляемый механизм, включающий в себя лучшие достижения отечественной инженерной мысли. Эту управляемость, без которой немыслимо успешное функционирование комплексного и многоуровневого организма, в значительной степени обеспечивают войска

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

связи, совершенно справедливо именуемые нервом армии. О сегодняшнем дне воинов-связистов Южного военного округа, решаемых ими задачах, достигнутых успехах специальному корреспонденту журнала «Армейский сборник» Юрию Селезневу рассказал начальник связи — заместитель начальника штаба ЮВО по связи полковник Владимир БАЛУБА.

— Товарищ полковник, какие задачи приходится решать солдатам и офицерам частей и подразделений связи ЮВО, насколько интенсивен процесс боевой подготовки и удается ли военнослужащим в полной мере соответствовать современным требованиям? — Наши военнослужащие выполняют задачи по предназначению. Нам вменено в обязанность разворачивать системы связи и обеспечивать управление соединениями, частями и подразделениями военного округа в мирное и военное время. На нас также возложены задачи по эксплуатации систем и средств автоматизации на пунктах управления. Отмечу, что все мероприятия боевой подготовки выполнялись в плановом режиме, а возникшие внеплановые задачи решались в кратчайшие сроки. В целях совершенствования организации подготовки подразделений, повышения уровня профессиональной выучки связистов ЮВО были запланированы и проведены тактические, тактико-специальные учения, командно-штабные тренировки, полевые выходы и другие мероприятия. Чтобы картина была более наглядной, приведу такую цифру: в прошлом году военные связисты Южного военного округа провели более 7 тысяч специальных тренировок в рамках локальных и комплексных мероприятий, в том числе с использованием спутниковой связи. Тренировки проходили с целью поддержания системы связи округа в состоянии постоянной боевой готовности. Связисты широко использовали частотно-адаптивный режим, позволяющий аппаратуре автоматически улавливать помехи и самостоятельно переходить на новые частоты. Особое внимание уделялось вопросам резервирования альтернативных каналов связи

(проводных, спутниковых, радиорелейных) в случае блокировки основного техническими средствами условного противника. Интенсивность проведения тренировок позволила обеспечить постоянную готовность узлов связи к выполнению задач по предназначению и сократить время установления связи на 20 процентов. Более половины проведенных мероприятий были оценены на «отлично». Все мероприятия боевой подготовки проходили на фоне разработанной единой комплексной тактической задачи. Подготовка специалистов связи организовывалась поэтапно и по принципу от простого к сложному. В процессе обучения были активно использованы комплексы учебно-тренировочных средств, позволяющие не только моделировать различные условия применения средств связи, но и повысить эффективность подготовки и сократить время обучения по конкретной военно-учетной специальности. При этом в приоритете в вопросах совершенствования подготовки специалистов было конкурсное соперничество, состязательность. Например, связисты мотострелкового соединения округа отработали практические задачи в рамках тактико-специального учения на полигоне Прудбой в Волгоградской области. Военнослужащие показали навыки применения современных цифровых радиорелейных станций, мобильных комплексов видеоконференцсвязи, новых радиостанций средней и большой мощности и спутниковой связи. В ходе учения проверена устойчивость системы связи при радиоэлектронном воздействии, нарушении функционирования компьютерных сетей посредством вирусных атак и вредоносных программ. Пришлось, что называется, попотеть и специалистам связи российской военной базы в Аб-

Наша справка Владимир Иванович БАЛУБА родился 28 мая 1972 года в г. Потсдаме (Германия). Окончил Киевский военный институт управления и связи (1994 г.), Военный университет связи (2000 г.), Военную академию Генерального штаба ВС РФ (2018 г.). Проходил службу на должностях начальника узла связи отдельного батальона связи (территориального), старшего помощника начальника связи мотострелковой дивизии, командира отдельного гвардейского батальона связи и бригады управления общевойсковой армии, начальника отдела (планирования, организации связи и применения АСУ) — заместителя начальника связи ЮВО. В настоящее время — начальник связи — заместитель начальника штаба Южного военного округа по связи. хазии. На горном полигоне Цабал связисты обеспечили устойчивую и защищенную связь с использованием открытых и закрытых каналов между пунктами управления и абонентами разнородных подразделений соединения. На учении была проверена работа современной специальной аппаратуры на различных каналах связи в широком

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА диапазоне частот. Кроме того, военнослужащие выполнили нормативы и учебные задачи по организации связи между пунктами управления во время ведения боя с условным противником с использованием коротковолновых и ультракоротковолновых радиостанций в условиях горно-лесистой местности и на побережье Черного моря. Не теряли времени зря и связисты Каспийской флотилии, приступив к отработке задач в рамках комплексного учения на полигоне Аданак в Дагестане. Военнослужащие подразделения совершили марш в районы выполнения задач, выполнили инженерное оборудование и обустройство полевого лагеря. Для большинства военных связистов данное мероприятие было первым полевым выходом. Связисты организовали связь между штабом Каспийской флотилии, кораблями, береговыми частями в условиях применения условным противником средств радиоэлектронной борьбы, выполнили нормативы по развертыванию, эксплуатации и перемещению аппаратных станций и комплексов связи, как в дневное, так и в ночное время. Основной целью учения было совершенствование профессиональных навыков личного состава, командиров старшего и младшего звена, слаженности при выполнении поставленных задач в условиях современного боя. В рамках Единого дня связи с личным составом подразделений войск связи и военнослужащими подвижного узла связи Каспийской флотилии также прошла комплексная тренировка в пункте постоянной дислокации. Тренировка проводилась в целях взаимодействия подразделений связи с пунктами управления кораблей при обнаружении надводных и воздушных целей с дальнейшей выдачей данных об

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

обстановке и целеуказаний на применение оружия. В ходе тренировки специалисты организовали связь с кораблями флотилии, выполняющими задачи в пунктах базирования. Также военнослужащие выполнили ряд нормативов и развернули подвижные пункты связи для работы в полевых условиях на базе командно-штабных машин (КШМ), оборудованных средствами радиосвязи третьего поколения (радиостанции Р-171, Р-173, Р-134). Основной целью учебных мероприятий являлась организация и подготовка каналов связи на ранее незадействованных частотах с использованием нового программного обеспечения. Кроме того, связисты отработали комплекс имитационных мероприятий по инженерному оборудованию и маскировке позиций в пунктах постоянной дислокации, провели имитацию развертывания передвижных станций связи, выполнили прокладку кабельных линий для передачи сигналов боевого управления. В целом же год был непростой, насыщенный различными мероприятиями, что потребовало от личного состава определенной степени напряжения сил и применения всех своих знаний и навыков. Но солдаты и офицеры проявили себя с лучшей стороны. Хороших результатов в учебе и службе, например, добились начальник отделения планирования связи подполковник Сергей Баширов, начальник отделения передачи информации узла связи штаба округа лейтенант Андрей Тихонов, начальник аппаратной связи бригады управления округа прапорщик Дмитрий Мацюк, начальник мобильного комплекта защищенной видеоконференцсвязи (МК ЗВКС) отдельного батальона управления ефрейтор Артем Кожевников, многие другие офицеры, сержанты и солдаты войск связи округа. Не премину заметить, что

сборная команда специалистов связи приняла участие во всеармейском конкурсе по полевой выучке «Уверенный прием-2020», где заняла третье место. При этом лучший результат в Вооруженных Силах показал экипаж радиорелейной станции P-431 AM (антенный модуль) соединения управления 49-й армии в составе начальника станции прапорщика Руслана Жемчужникова, механика старшины Константина Филимонова и водителя-электрика Александра Скрипника. Венцом боевой учебы воинов-связистов ЮВО в прошлом году стало стратегическое командно-штабное учение «Кавказ-2020», по итогам которого их действия оценены Верховным Главнокомандующим РФ Владимиром Путиным наивысшей оценкой. Кроме того, были отработаны задачи организации связи при управлении межвидовой группировкой войск (сил), обеспечения режимной связью звена «соединение – общевойсковое объединение – штаб округа», проведены тренировки со стационарными и полевыми узлами связи в ходе СКШУ. — Расскажите, пожалуйста, подробнее об учебно-боевой работе воинов-связистов во время СКШУ. Ведь от уровня их профессиональной выучки, умения уверенно и грамотно действовать в самой сложной обстановке во многом зависел успех мотострелков, танкистов, летчиков. Справились ли специалисты связи с этой ответственной задачей? — Как я уже упомянул, оценка действий участников стратегического учения, в том числе и связистов, дана на самом высоком уровне. В ходе СКШУ отработаны вопросы организации и обеспечения связи при применении группировок войск коалиции государств в интересах военной безопасности на Юго-Западе

Российской Федерации. Специалисты подразделений связи ЮВО развернули техническую основу системы управления — систему связи, обеспечив командным пунктам, расположенным на общевойсковых полигонах, устойчивое управление войсками. Широко использовался модульный принцип развертывания полевых подвижных пунктов управления. Достоинством такого подхода является отказ от закрепления узла связи за конкретным пунктом управления и переход к принципу обеспечения связи в определенной зоне ответственности, что позволило, в свою очередь, обеспечивать максимальную гибкость и масштабируемость создаваемой системы связи. В условиях динамично меняющейся обстановки, созданной руководителями учения, соединения, воинские части и подразделения связи выполнили все поставленные задачи, оперативно восстанавливали каналы связи, выходящие из строя под воздействием условного противника. С началом стратегического командно-штабного учения более 50 подвижных полевых пунктов управления в кратчайшие сроки были приведены в боевую готовность и совершили марши в назначенные районы. Подразделения управления и связи объединений, соединений и воинских частей ЮВО, оснащенные, в том числе, новейшими подвижными комплексами

АПЕ-5К, на командных пунктах развернули средства связи, организовали единую систему управления войсками. Безопасность в ходе перемещения штабов к местам развертывания полевых пунктов управления обеспечили подразделения военной полиции и военной автоинспекции ЮВО. В целях маскировки пунктов управления в местах развертывания были выполнены инженерные работы, задействованы подразделения радиоэлектронной борьбы. Защиту от воздушного нападения условного противника выполняли подразделения ПВО и борьбы с беспилотными летательными аппаратами. Серьезная нагрузка, в частности, легла на плечи солдат и офицеров подразделений связи военной базы Южного военного округа в Армении, которые обеспечили непрерывный контроль проведения розыгрышей тактических боевых действий в рамках стратегического командно-штабного учения на полигоне Алагяз. В ходе практических розыгрышей российские специалисты связи организовали каналы связи с пунктами управления и обеспечили устойчивое управление в открытых и закрытых режимах работы между подразделениями военной базы ЮВО и Минобороны Армении. Для увеличения дальности связи между полигоном Алагяз и пунктом управления связисты запускали ретрансляторы с использовани-

ем комплекса беспилотных летательных аппаратов. Не ударили, как говорится, в грязь лицом и военнослужащие подразделений радиоэлектронной борьбы и связи мотострелкового соединения Южного военного округа, дислоцированного в Волгоградской области. Они обеспечили скрытую систему управления войсками и защиту от беспилотников условного противника в ходе стратегического командно-штабного учения. При проведении маневров военнослужащие подразделений связи и радиоэлектронной борьбы развернули подвижные пункты управления и осуществили защиту радиоканалов от массированного воздействия подавления радиочастот РЭБ условного противника, тем самым обеспечив непрерывное управление войсками. Связисты переместили полевые узлы связи и выполнили маскировку для укрытия стан-

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА ций спутниковой связи, командно-штабных машин, антенн и кабельных линий связи с учётом условий местности. Применение комплексов «Борисоглебск-2» позволило предотвратить разведку противника, подавив сигналы управления беспилотных летательных аппаратов. Процесс подготовки к этим масштабным маневрам и участие в них стало хорошей школой выучки для подразделений, борющихся за почетное звание «Ударное». Среди них — подразделения бригады управления округа: рота связи каналообразующих систем капитана Дениса Прокопова, рота связи мобильная капитана Павла Левашкевича, радиорелейная рота капитана Романа Якименко. Соединение управления 49-й армии представляют: рота связи пунктов управления капитана Николая Мостового, рота полевых подвижных пунктов капитана Павла Некрасова, радиорелейная рота капитана Константина Задеры. Также в числе кандидатов

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

на почетное звание — рота связи узла связи командного пункта батальона связи волгоградского мотострелкового соединения 8-й армии (командир роты капитан Виталий Алферов) и центр АСУ истребительного авиационного полка 4-й армии ВВС и ПВО (начальник центра — майор Дмитрий Дейнека). — Одним из важнейших показателей уровня профессиональной подготовки военнослужащих является их готовность быстро и уверенно осваивать поступающие в части и подразделения образцы военной и специальной техники, вооружения. Готовы ли ваши подчиненные идти в ногу со временем и осваивать новейшие виды техники, аппаратуры, механизмов? — Внедрение цифровых способов обработки и передачи информации, современных информационных и телекоммуникационных технологий в системах управления различных

звеньев, позволяет сегодня оперативно обеспечивать всех должностных лиц широким спектром услуг связи. Проведенные в последние годы учения показали, что применение новых образцов вооружения и военной техники обеспечивает значительный прогресс в сокращении цикла управления всеми видами (родами) войск и оружием. Принято решение о поставке в соединения ЮВО по Государственной программе вооружения и государственному оборонному заказу современных командно-штабных машин, комплексных аппаратных связи, комплексов средств связи и автоматизации, оснащенных современными программнотехническими комплексами, которые позволяют выстраивать систему управления, функционирующую в едином информационном пространстве. Темпы поставки современного

вооружения и военной техники в войска ЮВО позволили к исходу прошлого года достигнуть доли современных образцов более чем в 70 процентов от имеющихся. К примеру, в соединение связи общевойсковой армии Южного военного округа, дислоцированное в Ставропольском крае, поступила новая станция связи Р-166 «Артек». Смонтированная на базе автомобиля повышенной проходимости КамАЗ-5350, она способна обеспечивать радиосвязь при использовании ее как в составе узлов связи, так и автономно. Станция обеспечивает передачу информации в КВ и УКВ диапазонах в аналоговом или цифровом режиме по двум независимым направлениям радиосвязи одновременно, в том числе в условиях активного радиоподавления средствами РЭБ. Военнослужащие приступили к освоению новых станций в ходе полевого выхода. Расчеты провели ряд радиотренировок в масштабе армии, в ходе которых проверена готовность экипажа к выполнению поставленных задач. Нет сомнений: внедрение новых технологий предъявляет и к нам, специалистам, эксплуатирующим технику, повышенные требования, которым мы стараемся соответствовать. Солдаты и офицеры, что называется, денно и нощно работают над этим, изучают все аспекты и нюансы эксплуатации новой техники, нарабатывают и распространяют передовой опыт. Так, военнослужащие соединения управления 58-й общевойсковой армии ЮВО в Северной Осетии провели тренировку на средствах связи нового поколения. В ходе занятия была проверена готовность военных связистов уверенно эксплуатировать современные комплексы связи и передачи данных АПЕ-5К, позволяющие значительно повысить эффективность работы командования общевойсковым объедине-

нием путем улучшения качества сбора данных и увеличения скорости обработки информации. Также была проверена работа коммутационного оборудования, специальная аппаратура на модернизированных командно-штабных машинах 5-го поколения Р-145БМ1 на базе БТР-80 и радиорелейной станции связи Р-419-МП «Андромеда-Д». Связисты 49-й общевойсковой армии нашего округа с помощью новых комплексов «Редут-2УС» и Р-166 развернули в регионах юга России закрытую сеть для управления войсками с удаленностью абонентов свыше 1,5 тысяч километров. Подразделения накануне были подняты по тревоге и совершили марш в назначенные районы, отработали маскировку, развернули технику и наладили рабочие частоты. Еще один пример: в подразделении управления армейского корпуса Черноморского флота прошла тренировка, в ходе которой военнослужащие отработали организацию противодействия средствам радиоразведки и радиоподавление условного противника. Военные связисты установили связь для управления соединениями и воинскими частями, выполнили проверку работы коммутационного оборудования, специальной аппаратуры, спутниковых каналов связи,

пунктов управления видеоконференцсвязью. В ходе тренировки военнослужащие развернули полевой узел связи для организации взаимодействия вышестоящего штаба с подчиненными подразделениями. По вводной, при ведении переговоров по закрытым каналам было установлено подавление основного канала связи условным противником, после чего связисты поочередно выполнили переходы на резервные каналы связи: проводной, спутниковый и радиорелейный. Применение новых систем связи позволило военнослужащим в кратчайшие сроки организовать устойчивое соединение с подчиненными подразделениями и с помощью специального шифровального оборудования максимально скрыть переговоры. Подобные тренировки носят плановый характер и направлены на повышение профессионального уровня военных специалистов, отработку всего комплекса задач по обеспечению устойчивой связью командования для управления подчиненными соединения и воинскими частями. Таким образом, воины-связисты округа стремятся постоянно совершенствовать свою выучку, быть готовыми к выполнению любой поставленной задачи.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ АРТИЛЛЕРИИ Внедрение научно-технических решений — залог успешного выполнения огневых задач артиллерии Д. ПЕРВУХИН, доктор технических наук, профессор, полковник запаса, Г. МИТРОФАНОВ, кандидат технических наук, доцент, полковник запаса, В. ДЕЛЬРОС, кандидат военных наук, подполковник в отставке, И. КРУГЛОВ, подполковник запаса Артиллерия сегодня — это высокоэффективное средство вооруженной борьбы. Она способна решать задачи огневого поражения противника в любых условиях природного ландшафта, в любое время суток и в любое время года, в любую погоду. Артиллерия остается

«богом войны», являясь главным огневым средством Сухопутных войск, которое эффективно может использоваться и в обороне, и в наступлении. Огневые задачи артиллерии представляют собой весьма обширный список: уничтожение ракетных комплексов, ар-

тиллерийских и минометных батарей, поражение танков, бронемашин и живой силы противника прямой или непрямой (на больших дальностях) наводкой, уничтожение целей на обратных склонах высот, в укрытиях, разрушение пунктов управления, полевых форти-

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА фикационных сооружений, постановка заградительного огня, дымовых завес, радиопомех, дистанционное минирование местности. и освещение в ночных условиях. Исходя из решаемых задач, на вооружении артиллерии находятся различные артиллерийские комплексы. Именно комплексы, поскольку простой набор орудий — еще не артиллерия. Каждый комплекс включает орудие, боеприпасы, приборное оборудование, средства разведки, управления и связи и средства транспортировки [1]. Технический прогресс не стоит на месте. Вероятный противник активно использует достижение науки и техники, совершенствуя свои вооруженные силы. Таким образом, цели для поражения огнем РВиА непрерывно изменяют свои характеристики, прежде всего, показатели мобильности и живучести. В соответствии с этим артиллерийские комплексы не могут оставаться прежними. Они должны непрерывно развиваться и совершенствоваться по объективным причинам. При этом уровень их развития должен соответствовать решению задач поражения целей противника. Вместе с развитием технической базы артиллерийских комплексов совершенствуются порядок и последовательность выполнения огневых задач. Внедрение последних достижений развития науки и техники являются основой дальнейшего развития, совершенствования существующих и создания новых артиллерийских комплексов и затрагивают все их элементы. В данной статье мы ограничимся рассмотрением научно-техниче-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ских решений, относящихся к ствольной артиллерии и реактивным системам залпового огня (РСЗО). Достигнутый технический уровень развития средств доставки боеприпасов к цели наряду с уровнем средств разведки, подготовки и обеспечения стрельбы средств управления, существенно влияет на эффективность выполнения огневых задач артиллерии. Развитие технической базы артиллерийских комплексов идет в направлении повышения ее основных тактико-технических характеристик [2]: • дальности стрельбы (за счет повышения баллистических характеристик, улучшения формы снарядов, использования донных газогенераторов и реактивных двигателей); • точности стрельбы (за счет совершенствования средств разведки, подготовки и обеспечения стрельбы, в том числе установленных непосредственно на орудии, разработки высокоточных боеприпасов и боеприпасов с малым рассеиванием); • могущества действия боеприпасов (за счет оптимизации конструкции, использования многофункциона льных взрывателей, перспективных взрывчатых составов и материалов); • тактической мобильности (за счет полной автоматизации процессов подготовки и ведения стрельбы отдельного орудия и подразделения в целом; сокращения времени развертывания и оставления огневой позиции, време-

ни подготовки первого выстрела по неплановой цели, реализации новых способов ведения стрельбы по маневренно-огневой схеме, в режиме «одновременный огневой налет»). Новейшие достижения науки и техники обеспечивают развитие артиллерии в направлении как улучшения (модернизации) уже существующих артиллерийских комплексов, таксоздания совершенно новых, ранее не существующих комплексов с уникальными боевыми характеристиками. Развитие IT-технологий имеет характер глобальной информационной революции и позволит не только использовать новые физические принципы поражения целей при создании перспективных образцов ракетно-артиллерийского вооружения (РАВ), но и существенно изменить способы применения этих образцов. Военные специалисты многих государств уже предполагают, что в ближайшем будущем будут разработаны принципиально новые системы вооружения, использующие успехи в развитии ряда направлений науки, не используемых сегодня для создания артиллерийского вооружения. Определение направлений развития артиллерии является сложным процессом. Он должен превосходить ожидаемый уровень развития техники и вооружения противника, учитывать тактику ведения им боевых действий, которые определяют характерные признаки целей для поражения. Высокий уровень технического развития потенциального противника, наличие у него интеллектуальных систем оружия определяет

высокий уровень развития артиллерийских комплексов. Решение назревших проблем в артиллерии требует поиска принципиально новых научно-технических решений, которые представляют собой совокупность конструкторских, технологических, организационных решений, обеспечивающих повышение эффективности выполнения огневых задач. Сегодняшний день требует рационального и комплексного использования средств разведки, управления, различных артиллерийских подразделений, боеприпасов, способов выполнения огневых задач. Ракетные войска и артиллерия существуют в комплексной взаимосвязи с другими родами войск и видами Вооруженных Сил, поэтому решение задачи ее развития состоит в поэтапной, планомерной, скоординированной эволюции совместно с развитием ВС РФ в перспективную боевую систему, включенную в состав средств вооруженной борьбы всех видов и родов войск, функционирующую в едином разведывательно-информационном пространстве, охватывающем все сферы военного противостояния — от космоса до глубин океана и киберпространства. Когда говорят о ракетно-артиллерийском вооружении (РАВ), то обычно рассматривают его как систему, то есть совокупность связанных между собой подсистем, объединенных для достижения цели существования системы — огневого поражения противника. На сегодняшний день и в ближайшей перспективе наиболее значимыми составляющими системы РАВ будут оставаться ра-

Рис. 1. САО 2С35 «Коалиция-СВ»

кетное вооружение, реактивная и ствольная артиллерия. При правильном развитии данных подсистем РВиА существенно повысят эффективность огневого поражения противника. Особенность современного этапа развития подсистем РАВ заключается в том, что тактико-технические характеристики (ТТХ) многих образцов уже достигли предельного уровня значений в рамках применяемых технологических решений. В такой ситуации даже для несущественного повышения отдельных показателей ТТХ РАВ необходимы материальные затраты, которые бывают несопоставимы с достигнутым военно-техническим эффектом. Существенного повышения ТТХ РАВ можно достичь, используя новые физические принципы поражения целей. Однако, новые виды вооружений, такие как кинетическое, лазерное, нелетальное оружие, сегодня находятся лишь на начальной стадии своего развития. Поэтому их практическое

воплощение в перспективных образцах РАВ произойдет не так скоро, как того хотелось бы. Именно поэтому улучшение тактико-технических характеристик современных систем РАВ происходит не одновременно по всем показателям, а поэтапно, в результате постепенного внедрения в их конструкцию новых технологических решений. Задача развития артиллерии требует использования новых технологий на всех этапах жизненного цикла орудия — при проектировании, изготовлении, испытаниях, эксплуатации. Дальнейшее развитие РАВ будет происходить в направлении разработки артиллерийских орудий с нетрадиционными схемами метания: применением зарядов с жидким загущенным топливом, присоединенных зарядов, зарядов конвективного горения. Более далекую перспективу составят пушки на основе жидких метательных веществ и электромагнитные пушки.

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Рис. 2. 152-мм САО «Мальва»

Но в силу сложности решения и сопряженных с их внедрением технических проблем по получению необходимых источников энергии требуемой единичной мощности на сегодня их разработка и создание еще невозможны. В отдаленной перспективе и то и другое вооружение вытеснит оружие направленной энергии.

В ближайшей перспективе (20–30 лет) будет производиться поэтапная модернизация штатных орудий и разработка боеприпасов повышенного могущества. В последние годы Российская Федерация принимает меры по уменьшению устаревшей номенклатуры артиллерийского вооружения путем

Рис. 3. 82-мм самоходный миномет «Дрок»

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

модернизации ряда стоящих на вооружении образцов артиллерии. В качестве базовых для российских Сухопутных войск были определены ствольные системы артиллерии калибров 82, 120 и 152 мм. Принципиально новым направлением развития артиллерии явилось создание межвидового артиллерийского комплекса (МАК). Первым представителем МАК является 152-мм самоходное артиллерийское орудие (САО) 2С35 «Коалиция-СВ» (рис. 1). Это орудие является артиллерийской системой, в нем заложен большой потенциал последующих модернизаций. Это полноценный многоцелевой комплекс, который включает не только новое поколение артиллерийских боеприпасов, но и новые средства автоматизации управления и разведки. Перевооружение артиллерийских формирований на 152-мм МАК с САО 2С35 «Коалиция-СВ» позволит добиться существенного повышения эффективности выполнения огневых задач. Внедрение передовых конструкторских, технологических и организационных решений в 152-мм САО «Коалиция-СВ» позволило обеспечить его необитаемым роботизированным боевым отделением, дальнобойной пушкой, обеспечить полную автоматизацию процессов подготовки выстрела, внедрить модульный метательный заряд и микроволновую систему его воспламенения, а также оснастить его бортовым комплексом корректирования стрельбы по результатам собственных траекторных измерений, современным комплексом топогеодезической привязки и навигации.

Оценка боевых возможностей, проведенная в ГРАУ, показывает, что задачу, которая выполняется дивизионом САО 2С19 «Мста-С», всего за 2–3 минуты с тем же расходом боеприпасов может выполнить батарея, вооруженная МАК «Коалиция-СВ». Соответственно дивизион, оснащенный МАК, превосходит аналогичный дивизион, вооруженный системой 2С19М2, по размерам поражения участка сосредоточенного огня в 2–3 раза; по количеству одновременно выполняемых огневых задач — в 3–4 раза; по времени выполнения огневой задачи — в 2 раза. Дальнейшим развитием и повышением боевых возможностей 152-мм МАК должно стать использование перспективных высокоточных снарядов, позволяющих реализовать принцип «выстрелил и забыл». В последние годы в мире стало очень популярным направление создания открытых артиллерийских установок на колесной базе. Разновидностью МАК «Коалиция–СВ» с открытой установкой артиллерийской части на автомобильном шасси является 152-мм САО «Мальва» (рис. 2). Решение задач поражения целей в контртеррористических операциях, проводимых в условиях горно-пустынной местности, продемонстрировало правоту принятого научно-технического решения о создании альтернативного варианта САО на колесной базе. Известно, что минометы — артиллерия пехоты, и именно в этом качестве они могут сохраниться в ближайшей перспективе. Основные их достоинства: мортирная траектория стрельбы, простота, надеж-

Рис. 4. 120-мм САО 2С40 «Флокс» с базой «КамАЗа»

ность, дешевизна, относительная легкость. 120-мм миномет в десять раз легче 122-мм гаубицы. Перспективным направлением в области дальнейшего совершенствования артиллерийско-минометного вооружения Сухопутных войск РФ является разработка образцов для оснащения артиллерийских (минометных) батарей батальонов разного типа (мотострелковых, десантно-штурмовых, арктических и т.д.) с целью ре-

шения ими тактических задач по огневому поражению живой силы и техники противника. Достичь этого планируется за счет разработки самоходных образцов артиллерийско-минометного вооружения на автомобильном, а также двухзвенном гусеничном шасси большой проходимости. К настоящему времени прошли испытания 82-мм самоходный миномет «Дрок» (рис. 3) и 120-мм САО «Флокс»

Рис. 5. 120-мм САО 2С40 «Флокс» с базой «Урал»

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Рис. 6. 120-мм САО «Магнолия»

на шасси бронированных автомобилей «КамАЗ» (рис. 4) и «Урал» (рис. 5), а также 120-мм САО «Магнолия» (рис. 6) на шасси двухзвенного гусеничного транспортера. Некоторые из перечисленных САО уже демонстрировались на крупных международных выставках. Так, самоходные минометы «Флокс» и «Дрок» впервые были представлены за рубежом на выставке IDEX 2019 в Абу-Даби. Они неизменно вызывали интерес отечественных и зарубежных военных специалистов, прежде всего из стран Африки

Рис. 7. РСЗО «Торнадо-Г»

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

и Азии, где широко востребована техника на колесных шасси. Научно-технический прогресс оказывает свое влияние не только на развитии ствольных артиллерийских систем, но и на РСЗО. В ближайшей и в отдаленной перспективе РСЗО будут постепенно интегрироваться с классическими ракетными комплексами. В ходе этой интеграции будет создана единая российская пусковая установка, которая будет способна как производить стрельбу реактивными снарядами среднего калибра, так и наносить удары реактивными снарядами круп-

ного калибра большой дальности или тактическими ракетами по выбору. К сожалению, американский образец 227-мм РСЗО «Химарс» и английский «Лимабс-Р» с подобными характеристиками уже существуют и прошли апробацию в Ираке. Новый класс реактивной артиллерии неизбежно будет высокоточным, в котором будет решена задача индивидуального вывода каждого реактивного снаряда в район цели. В настоящее время на вооружении Сухопутных войск Российской Федерации находятся РСЗО трех основных калибров: 122, 220 и 300 мм (системы «Град», «Ураган» и «Смерч», соответственно). В последние несколько лет в России были проведены работы по модернизации перечисленных систем в направлении увеличения точности и максимальной дальности стрельбы, автоматизации процесса подготовки стрельбы, а также повышения уровня защиты от оружия массового поражения. Внедрение новых научно-технических решений позволило создать РСЗО «Торнадо-Г», которая явилась дальнейшим развитием РСЗО «Град» (рис. 7). В перспективе главное внимание в вопросе совершенствования имеющихся РСЗО будет уделено дальнейшему повышению точности и дальности стрельбы, расширению номенклатуры используемых реактивных снарядов разного назначения и повышению боевых возможностей РСЗО. Благодаря реализации перечисленных мероприятий роль и место РСЗО в будущих боевых действиях значительно возрастет и реактивная артиллерия займет

ведущее место в системе огневых средств Сухопутных войск ВС РФ. Крайне перспективным и многообещающим направлением развития РСЗО является использование электромагнитной энергии для запуска реактивных снарядов. В основу проекта положено использование электромагнитной энергии для первичного разгона реактивного снаряда на пусковой направляющей по аналогии с технологией, применяемой в рельсотронных пушках. Несомненным достоинством подобного способа разгона реактивных снарядов является сбережение энергии маршевого двигателя. Сейчас реактивные снаряды приобретают начальную скорость для последующего движения за счет энергии ракетного двигателя. Для этого часть топлива маршевого двигателя расходуется для набора скорости до схода с пусковой направляющей, что сокращает дальность полета реактивного снаряда. К практическому внедрению подобного технического решения приступили в Китае и планируют реализовать его к 2030 году. В современном мире развитие технологий движется очень большими темпами, поэтому отстающим в этом плане странам необходимо искать новые подходы к созданию военной техники и вооружения. Законодателями мод в военной сфере по традиции всегда были Россия и США, но на сегодняшний момент Китай набрал такие темпы, что через несколько лет сможет побороться за первенство в данном вопросе. Использование электромагнитной энергии для стрельбы

и пусков является новой отраслью развития артиллерии. Эксперты относят его к оружию на новых физических принципах. Электромагнитная импульсная артиллерия уже разрабатывается в других странах, однако ее использование для разгона реактивного снаряда предложено именно китайцами. Инженеры планируют достичь очень высокую начальную скорость, а маршевый двигатель реактивного снаряда будет включаться на баллистическом участке траектории. По мнению разработчиков, данное техническое решение позволит существенно увеличить дальность стрельбы. Развитие электромагнитного способа метания требует создания импульсных генераторов электроэнергии большой мощности. В России испытали экспериментальную термоэлектрохимическую артиллерийскую установку. Ее разработали в ЦНИИ «Буревестник» на базе САО 2С35 «Коалиция-СВ». Испытания носили научный характер. Для создания мощного электромагнитного поля использовался электрохимический (взрывной) генератор энергии. По дальнобойности экспериментальное орудие в полтора раза превосходит традиционные. Предположительно новая гаубица может попасть в войска в отдаленной перспективе. Рассматривая научно-технические решения в области развития артиллерии обязательно необходимо обратить особое внимание на роботизацию. Роботизация образцов РАВ — это не модный тренд, а насущная необходимость. Боевые роботы решают главную задачу сбережения личного состава. Робо-

тизацию можно рассматривать в качестве вершины автоматизации. Роботы работают намного быстрее человека и, как правило, существенно уменьшают количество ошибок пропорционально сокращению (исключению) влияния человеческого фактора. Роботизация образцов артиллерийского вооружения сопровождается разработкой и внедрением алгоритмов дистанционного управления, элементов искусственного интеллекта и реализацией информационного обмена по защищенным каналам. На сегодняшний день можно говорить об автоматизированных робототехнических комплексах (РТК). В них большая часть решений по применению оружия принимается человеком (оператором комплекса). Неизбежным следствием повышения тактико-технических характеристик образцов артиллерии является увеличение их сложности. Если обслуживанием артиллерийского комплекса занимается человек (номер расчета), то задача обеспечения удобства его эксплуатации становится актуальной проблемой, от качества решения которой зависит успешность выполнения огневых задач. Кроме того, человек-оператор, находясь под воздействием внешних факторов, иногда допускает ошибки. Поэтому для повышения достоверности принятия решений необходимо исключить участие человека-оператора, то есть решить задачу полной автоматизации РТК. Использование робототехники может быть связано с выполнением как боевых задач, так и задач всестороннего обеспечения. На снабжение

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Рис. 8. РТК «робот-минометчик»

российских Вооруженных Сил приняты подвижный робототехнический комплекс для ведения радиационной разведки

местности и транспортировки радиоизлучающих предметов, дистанционно управляемый робот радиационной и хими-

Рис. 9. БпЛА разведки и целеуказания малой дальности

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ческой разведки, дистанционно управляемый бульдозер и ряд других специальных платформ. В РВиА РТК могут решать задачи [3]: • разведки целей, целеуказания, выдачи данных комплексам артиллерийского вооружения и наведения; • корректирования огня артиллерии и контроля результатов стрельбы; • обслуживания применения высокоточных боеприпасов с лазерной системой наведения; • создания роботизированных блок-постов; • охраны позиционных районов; • рекогносцировки и инженерной разведки позиционных районов, районов огневых позиций; • огневой поддержки общевойсковых подразделений; • борьбы с танками противника; • подвоза боеприпасов, топлива и ГСМ в зону ведения боевых действий, и др. Часть перечисленных задач решается беспилотными летательными аппаратами (БпЛА). Но полный их перечень может быть решен с привлечением специальных РТК, которые должны входить в штатный состав артиллерийских соединений, частей и подразделений. По взглядам специалистов РВиА, в интересах рода войск необходимо иметь РТК артиллерийской разведки (РТК АР), РТК уничтожения бронеобъектов и отдельных целей (дистанционный управляемый самоходный противотанковый ракетный комплекс), РТК огне-

вого поражения (подвижная огневая точка). Комплекс «Коалиция-СВ» является прообразом РТК огневого поражения благодаря своему автоматическому боевому модулю. В МАК «Коалиция-СВ» создано безлюдное боевое отделение, а процессы наведения и заряжания орудия осуществляются автоматически без участия человека. В дальнейшем планируется доработать МАК для функционирования в безэкипажном режиме, создать защищенные каналы дистанционного управления, модернизировать программное обеспечение, создать отечественную электронную компонентную базу нового уровня. Роботизация коснется всех базовых калибров артиллерийских систем. Направления внедрения научно-технических решений можно продемонстрировать на примере перспективного РТК артиллерии калибра 82 мм робота-минометчика (рис. 8), предназначенного для огневой поддерж-

1. 2. 3.

ки общевойскового батальона (роты) [4]. РТК робот-минометчик имеет минимальные габариты и обладает высокой проходимостью. Он весит 1-2 тонны и оснащен двигателем внутреннего сгорания. В качестве одного из возможных вариантов конструкторы рассматривают гибридную схему двигательной установки (генератор+аккумулятор+электромоторы). Двигатель должен разгонять РТК до 60 км/час, чтобы на марше РТК не отставали от своего батальона. Для выполнения задач разведки и целеуказания разработчики предполагают использовать 2-3 БпЛА малой дальности (с радиусом действия 6–10 км) и внешний пульт для управления ими [4]. Для маскировки БпЛА разработчики предполагают их делать похожими на птиц (рис. 9). По замыслу разработчиков РТК «робот-минометчик» имеет гусеничный ход, 82-мм амортизированный казенозарядный миномет в центре корпуса. В нем реализована возможность

кругового обстрела и стрельбы прямой наводкой. Длина корпуса — от 4 метров, ширина — до 2 метров, высота — около 1,5 метров. Габаритные размеры РТК позволяют защитить минометчика от пуль корпусом РТК и обеспечивают хороший обзор. РТК имеет легкое противопульное бронирование с курсовых углов и сверху. В центре РТК устанавливается платформа с минометом, приводы наведения и механизм автоматической зарядки. В кормовой части РТК размещаются боеприпасы в конвейерах. Боекомплект в 40–68 мин. В корме РТК оборудовано место для минометчика-водителя с органами управления и откидным сиденьем. В минометной батарее предполагается иметь шесть минометов. Очевидно, что научно-технические решения, отвечающие уровню развития отечественной науки и техники, реализованные в подсистемах РАВ, являются залогом успешного выполнения огневых задач артиллерией.

ЛИТЕРАТУРА: Федосеев С. Артиллерия 21 века. – [Электронный ресурс].— URL: https://topwar.ru/307-artilleriya-xxi-veka.html (дата обращения 04.10.2020). Смитюк Ю. Оружие сокрушительной мощи. О российской артиллерии будущего и современных роботах. Самоходная артиллерийская установка «Мста-С». — [Электронный ресурс]. — URL: http://tass.ru/novaya-tehnikavs-rf/.htm (дата обращения 04.10.2020). Баканеев С.А. Робототехнические комплексы военного назначения для ракетных войск и артиллерии Сухопутных войск. — [Электронный ресурс]. URL: http://dfnc.ru/arhiv-zurnalov/2017-2-44.htm (дата обращения 04.10.2020).

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

АДАПТИРОВАТЬСЯ К УСЛОВИЯМ ВРЕМЕНИ Моделирование — один из основных инструментов проведения испытаний А. ГОНЧАРОВ, подполковник, С. СЛЮСАРЕНКО

Эта публикация посвящена истории создания и развития научно-исследовательского испытательного управления, прошедшего почти полувековой путь, — от небольшой лаборатории, задачей которой было построение аналоговых моделей, до управления моделирования, использующего методы имитационного моделирования для изучения поведения реальных образцов вооружения и военной техники (ВВТ). На сегодняшнем этапе задачи, решаемые этим управлением, значительно сложнее тех, которые стояли перед первопроходцами, изучавшими и осваивавшими моделирование процессов управления зенитных ракетных систем. Сегодня для оборонного сектора страны высокая эффективность и низкие издержки являются обязательным условием. Чтобы ресурсы были распределены оптимально, необходимо постоянно адаптироваться к ме-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

няющимся условиям и технологическим новшествам. При отсутствии возможности математического расчета и формализации, обеспечивающих аналитическое решение задачи, единственным подхо-

дом к исследованию процессов и систем со сложным и многоаспектным характером поведения, каковыми и являются процессы вооруженной борьбы, является использование методов моделирования, в част-

ности, методов имитационного моделирования. Имитационное моделирование позволяет решать все эти задачи эффективно. Наблюдая и анализируя сложные системы в гибкой и функциональной виртуальной среде, можно повысить эффективность системы с наименьшим риском [1, с. 13-16]. Двойной термин «имитационное моделирование» означает, что существуют такие модели, при использовании которых нельзя заранее вычислить и предсказать результат. Поэтому для изучения поведения реальных образцов ВВТ необходим эксперимент или имитация их функционирования на модели при заданных исходных данных. Другими словами, в отличие от аналоговых моделей в данном случае осуществляется прогон имитационных моделей, а не их решение. Это означает, что имитационная модель не способна формировать свое собственное решение в том виде, в каком это имеет место при использовании аналоговых моделей, а служит в качестве средства и источника информации для анализа поведения образцов ВВТ и принятия решений относительно их эффективности в конкретных условиях боевой обстановки. Замена части натурных испытаний образцов вооружений и военной техники имитационными экспериментами весьма актуальна, поскольку позволяет экономить существенные материально-технические ресурсы, сокращать сроки разработки, а в ряде случаев и проводить виртуальные испытания, натурный аналог которых осуществить невозможно [1, с. 5-6].

Рис. 1. Система, получившая обозначение С-125 и шифр «Нева», предназначалась для перехвата скоростных целей (самолетов, самолетов-снарядов) на высотах от 100 до 5 тыс. м на дальностях до 12 км

История управления моделирования тесно связана с историей ракетного полигона Капустин Яр. Первый опыт оценки надежности зенитного ракетного комплекса (ЗРК), проводившейся на полигоне с конца 50-х годов по методике 2-й научно-исследовательской части (НИЧ), показал важность и сложность решения проблемы надежности, особенно при переходе от аналоговой аппаратуры ЗРК к цифровой технике автоматизированных систем управления (АСУ). Именно это обстоятельство и лежало в основе решения о создании лаборатории моделирования процессов управления зенитно-управляемых ракет (ЗУР). Проведение испытаний первых образцов ЗРК показало, что возможностей для полной оценки этих комплексов в различных диапазонах условий недостаточно изза ограничений летно-технических характеристик самолетов, привлекаемых в качестве целей.

Необходимость применения математического моделирования возникла при испытаниях и в 1956 году. Для этого на ракетном полигоне была организована лаборатория моделирования процессов управления ЗУР в составе НИЧ-2. Через год, в 1957 году, лаборатория моделирования процессов управления ЗУР в составе НИЧ-2 была преобразована в 3-й отдел моделирования процессов управления ЗУР НИЧ-2. В 1958 году в этом отделе введена в эксплуатацию аналоговая вычислительная машина (АВМ) «Электрон», на базе которой впоследствии решались задачи моделирования контуров управления. В том же году специалистами отдела на базе АВМ «Электрон» была создана модель системы С-25 — первая полунатурная моделирующая установка, состоявшая из канала наведения станций и моделирующей аппаратуры. В 1959 году на АВМ «Электрон» была создана модель зе-

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА нитной ракетной системы (ЗРС) С-75, а в 1964-м — модель ЗРК С-125 (рис. 1). В 1959—1974 гг. ежегодно моделировалось до 20 тыс. пусков ЗУР, что позволило существенно уменьшить количество реальных пусков ЗУР. В 1964 году на полигоне возникла необходимость решения еще одной задачи — испытаний систем управления и наведения истребительной авиации противовоздушной обороны (ПВО). В 60-х годах прошлого века при испытаниях АСУ ПВО стало успешно применяться аналоговое моделирование. Главным направлением исследований по внедрению средств моделирования стали работы по математическому моделированию. Первый опыт успешного применения математического моделирования при испытаниях АСУ был связан с использованием магнитофильма, представленного главным конструктором системы «Луч-1» и обеспечившего поступление на командном пункте (КП) тактического соединения «Протон» заданного объема информации от 12 радиолокационных установок (РЛУ) «Межа». Несмотря на малую длительность моделируемого налета (всего 18 минут) и отсутствие дефектов радиолокационной информации (РЛИ) (без ошибок и разрывов трасс, ложные трассы не моделировались), эксперименты с этим магнитофильмом, проведенные в октябре 1964 года, позволили получить объективные данные о загрузке вычислительного комплекса КП тактического соединения. И, что особенно важно, они наглядно продемонстрировали большие потенциальные возможности полунатурного метода испытаний АСУ ПВО.

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Однако решение вопроса о создании на полигоне специального подразделения и поставке дополнительной электронно-вычислительной машины (ЭВМ) затянулось на длительное время. Поэтому существовавшие в то время рекомендации по физическому моделированию системы «Луч-1» были реализованы только в части записи магнитофильмов налета средств вероятного противника. В 1967 году, в рамках научно-исследовательской работы, были проведены исследования по определению возможности создания комплексной физической модели, которая основывалась бы на собственной программно-технической базе (включающей универсальную цифровую вычислительную машину) и была бы способна сопрягаться не только с элементами АСУ «Луч-1», но и со всеми элементами существующих и перспективных АСУ ПВО. В том же году командованию тогдашнего 4 ГУМО был представлен «Аванпроект комплексной физической модели для испытания сложных автоматизированных систем управления Войск ПВО». В начале 70-х годов формируются четкие представления о том, что сегодня называют виртуальным полигоном. В 1971 году были сформированы две научные бригады, которым была поставлена задача определить облик моделирующей установки, а также необходимые силы и объем средств для ее создания. На базе ЭВМ М-222 и устройстве сопряжения М-222 с телефонными каналами связи были разработаны моделирующие стенды МС-1 и МС-2 для испытаний АСУ зенитных ракетных

войск и АСУ авиации, соответственно. В 1971—1972 годах было принято несколько важных решений на уровне Министерства обороны и Министерства радиопромышленности о выборе в качестве технической базы моделирующей установки информационно-управляющей системы АС-6 — БЭСМ-6 и о поставке на полигон опытного образца этой системы. В мае 1974 года принято постановление Правительства СССР «О создании на испытательном полигоне г. Капустин Яр центра моделирования по созданию комплексной испытательной моделирующей установки». Необходимость применения средств моделирования была настолько глубоко обоснована офицерами полигона, что на базе двух научных бригад Директивой Главного Штаба Войск ПВО от 1 августа 1974 года был утвержден штат уникального для Вооруженных Сил научно-исследовательского испытательного центра (НИИЦ) полунатурного моделирования. Коллективом НИИЦ моделирования в короткие сроки была решена сложная научно-техническая задача по созданию уникального аппаратно-программного комплекса — комплексной испытательной моделирующей установки (КИМУ). В результате проведенных исследований были сформулированы задачи и общие принципы построения КИМУ, разработки ее математического обеспечения, принципы построения алгоритмов диспетчера и функционального контроля, общего математического обеспечения автоматизированных рабочих мест и аппаратуры передачи данных, алгоритмов системы ре-

гистрации, отображения и ввода команд, системы обработки и другие. В августе 1978 года НИИЦ моделирования был реорганизован в 4-е научно-исследовательское испытательное управление (НИИУ). А в 1988 году НИИУ- 4 было реорганизовано в НИИУ-3. Аппаратура АС-6 и ЭВМ БЭСМ-6 (рис. 2) в тот период была лучшей отечественной вычислительной системой, производительностью 1 млн операций в секунду с достаточно большой оперативной и внешней памятью. С конца 70-х годов КИМУ стала основным инструментом проведения испытаний АСУ на полигоне. Одновременно проводились исследования по расширению боевых возможностей испытываемых систем и созданию боевых документов. В середине 80-х годов использование КИМУ существенно расширило возможности полигона и позволило проводить полунатурные испытания АСУ, в том числе и таких сложных, как АСУ соединения. Сама аппаратура АС-6 и ЭВМ БЭСМ-6 проработала в НИИУ-3 до декабря 1989 года. Отсутствие запасных частей, физический износ, невозможность ремонта средств вычислительной техники из-за финансовых, экономических трудностей вынудили коллектив НИИУ-3 в 1991 году провести опытно-теоретические исследования по выбору новой программно-технической базы КИМУ. Ею стали персональные ЭВМ (ПЭВМ), объединенные в единую локальную вычислительную сеть. В начале 90-х годов в результате проведения испытаний сложных систем вооружения типа комплекса средств автоматиза-

ции КП АСУ различных уровней управления ПВО, высокопроизводительных ЗРС с помощью созданной в 70-е годы КИМУ были выявлены серьезные ограничения в области ее применения, причинами которых явились: • малое быстродействие и недостаточный объем оперативной памяти вычислительного комплекса, состоящего из четырех ЭВМ БЭСМ-6 и двух АС-6; • низкая пропускная способность каналов передачи данных; • программная несовместимость с парком современных ЭВМ; • низкий уровень автоматизации этапов жизненного цикла программного обеспечения КИМУ в среде операционной системы НД-70; • высокая стоимость разработки функционального программного обеспечения, в первую очередь моделей, реализуемых в КИМУ. В это время в НИИУ-3 стали проводиться исследовательские работы, в которых рассматривались вопросы достаточности вычислительных ресурсов, предоставляемых новой элементной

базой для решения задач моделирования в реальном времени. Одновременно велась научная полемика о принципиальной возможности использования для систем реального времени распределенной локальной сети ПЭВМ вместо централизованной вычислительной системы. С 1992 года началась поставка в НИИУ-3 ПЭВМ типа IВМ РС-386, и развернулась работа по созданию общего программного обеспечения для КИМУ нового поколения (КИМУ-2000). В 2003—2004 годах демонтированы АС-6 и БЭСМ-6, переоборудованы машинные залы и узел связи. В 2003—2004 годах успешно прошли сначала предварительные, а затем межведомственные испытания первой очереди КИМУ-2000. В июне — августе 2005 года развернут комплекс технических средств КИМУ-2000 полного состава: 31 ПЭВМ, 5 групповых устройств преобразования сигнала, поступило лицензионное, сертифицированное программное обеспечение QNX. В сентябре комплекс заработал в полном составе, а в ноябре успешно прошел предварительные испытания.

Рис. 2. БЭСМ-6 — вычислительная машина второго поколения

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Рис. 3. Структурная схема КИМУ

В 2006 году комплекс прошел государственные испытания и был введен в строй. Начиная с 2007 года проводились работы по созданию мобильного варианта КИМУ (МКИМУ). В 2008 году был создан переносной вариант КИМУ (ПИМУ). В 2010 году успешно завершились работы по модернизации комплексной испытательной моделирующей установки КИМУ-М. Современная КИМУ — это реализованная на комплексе технических средств совокупность программ имитационных моделей удара средств воздушно-космического нападения противника и элементов группировки ПВО ВКС, в том числе средств ПВО других видов ВС РФ, функционирующая в реальном времени и сопрягаемая с действующими образцами ВВТ (рис. 3). Каждый вновь создаваемый комплекс предполагает увеличение количества решаемых задач и их усложнение.

Использование на различных этапах разработки и испытаний методов моделирования позволяет существенно снизить затраты на создание комплекса и обеспечить достаточную оценку технических характеристик изделия. Полнота и достоверность результатов полигонных испытаний образцов ВВТ ПВО достигается в том случае, если в процессе испытаний создается среда, адекватная той, в которой опытным образцам ВВТ ПВО предстоит функционировать. Это означает, что необходимо создать группировку подчиненных, взаимодействующих и вышестоящих комплексов средств автоматизации и соответствующую воздушную обстановку. Однако проведение натурных испытаний с использованием всей совокупности указанных средств требует привлечения значительных финансовых затрат, а в ряде случаев вообще неосуществимо. Поэтому в последние десятилетия важное место в системе полигонных испытаний занимает

ЛИТЕРАТУРА: Кацман Ю.Я. Моделирование. — Томск: ТПУ, 2003. — 91 с. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

опытно-теоретический метод испытаний. С помощью КИМУ были испытаны и получили путевку в войска десятки систем вооружения. Моделирование не только позволило сэкономить государству огромные средства, но и обеспечило качественное испытание таких систем вооружения, которые другими средствами испытать было бы невозможно. Перед коллективом НИИУ-3 в настоящее время стоят новые задачи по испытанию современных отечественных систем вооружения, ориентированных на ведение боевых действий в едином информационном пространстве страны. Очень важно, чтобы сама КИМУ продолжала использоваться в современных быстро меняющихся условиях и направлениях обеспечения ВС современной интеллектуально сложной военной техникой. В настоящее время Правительством России взят курс на импортозамещение. В данной связи коллективом НИИУ-3 проводятся научные исследования по замене аппаратной и программной платформы КИМУ на отечественные аналоги (операционная система специального назначения Astra Linux Special Edition и процессорная архитектура семейства «Эльбрус»). Исследования показали, что замена аппаратной и программной платформы КИМУ на отечественные аналоги позволит получить современный высокопроизводительный имитационный моделирующий комплекс для испытаний как действующих, так и перспективных образцов вооружения и военной техники.

РЛС И МОЗГ Использование технологии нейронных сетей при обработке радиолокационной информации В. ПОДДУБСКИЙ, кандидат технических наук, майор Современные боевые действия предъявляют высокие требования к радиолокационным системам. Быстроменяющаяся обстановка и множество подлежащих обнаружению объектов диктуют необходимость обработки больших объемов информации в сжатые сроки и с высокой эффективностью, что представляет практически невыполнимую задачу для оператора. В связи с этим еще в конце 1970-х годов была создана система, осуществляющая законченный цикл автоматической обработки радиолокационной информации (РЛИ).

Для этого потребовалось создание теории автоматической обработки радиолокационной информации. Среди наиболее значимых в этом направлении работ можно выделить труды Я.Д. Ширмана, С.З. Кузьмина, В.И. Тихонова, Г.А. Степанова, Р.П. Быстрова, Ю.Г. Сосулина, П.С. Акимова, И.Б. Власова, Б.А. Розанова и Б.Р. Левина. Эти работы используют положения классической теории радиолокации, опирающейся на предположения, многие из которых не выполняются на практике. Для примера можно привести широко используемое понятие

«белый шум». Необходимость использования этих предположений обусловлена трудностью формализации и математического описания всего многообразия воздействующих помех и других факторов, отсутствием единой методологии оценки систем обработки в различных воздушных и помеховых условиях. Применение радиотехнических средств показывает: если в простых условиях их эффективность не вызывает сомнений, то в сложных (интенсивного налета, нестационарных и негауссовых помех) эффективность

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА может резко снижаться. В сложных условиях рубежи обнаружения целей могут снижаться более чем на 50 %, соответственно уменьшая и дальности поражения целей. Снижается достоверность выдаваемой РЛС информации за счет появления большого числа ложных отметок и ложных траекторий. Их число может намного превышать количество целей в зоне обзора, а использование недостоверной информации ведет к снижению эффективности средств поражения воздушных объектов в несколько раз. Непредсказуемые быстрые и динамичные изменения, поисходящие во внешней обстановке, создают значительные трудности формализации алгоритмов и обеспечения высокого качества работы операторов. Появляются и новые задачи: распознавание ситуаций, анализ и прогнозирование обстановки, адаптация режимов работы. Возникает необходимость использования априорной информации о характере действия противника, зачастую выраженной в нечеткой форме. Классических методов их решения нет. Одним из многообещающих направлений построения эффективных систем обработки информации наряду с нечеткими системами является использование новой для этой области технологии нейронных сетей [1, с. 7–8]. Особенности вычислительных систем на нейросетевой технологии Нейронные сети можно рассматривать как современные вычислительные системы, которые преобразуют информацию по образу процессов, происходящих в мозгу человека. Обра-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

батываемая информация имеет численный характер, что позволяет использовать нейронную сеть, например, в качестве модели объекта с совершенно не известными характеристиками. Другие типовые приложения нейронных сетей охватывают задачи распознавания, классификации, анализа и сжатия образов. Основной проблемой при использовании технологии нейронных сетей для разработчиков и заказчиков военной техники (но в то же время и преимуществом перед классическим методом) является применение принципиально нового подхода к синтезу методов обработки в алгоритмическом смысле. Данная технология предоставляет компьютерной системе возможность обучаться на примерах, а искусственные нейронные сети — получать решение проблем, ранее считавшихся неразрешимыми без участия человека. При этом достигается гибкость и адаптивность работы, робастность или сохранение устойчиво высоких показателей работы при отличиях внешних условий от рассматриваемых на этапе разработки (способность к обобщению), возможность построения эффективных систем без трудоемких, а зачастую и невыполнимых построений аналитических описаний, способность оперирования нечеткими (т. е. не представимыми в виде однозначно заданных величин) понятиями и др. Кроме того, за счет специальных архитектур, использующих множество одинаковых, достаточно простых элементов, появляется возможность применения параллельных вы-

числительных средств, причем простота элементов позволяет реализовывать массовую параллельность вычислений. Скорость действий с помощью распараллеливания может увеличиваться в сотни и даже тысячи или более раз. Для успешного применения нейросетевой технологии в процессах обработки радиолокационной информации должны быть тщательно проанализированы условия использования, этапы преобразования входных данных, обоснованы принципы оценки качества обработки, определены наиболее перспективные места применения. Наибольшую эффективность принесут подробные исследования возможностей повышения качества обработки информации за счет использования нейросетевой технологии в каждом из типов подсистем об-работки в зависимости от физической структуры входных и выходных сигналов, места их применения, характера изменения внешних условий. Объем подобных исследований при этом оказывается очень широк, и охватить весь спектр возможных применений нейронных сетей в полном объеме не удается. В этих условиях встает задача вычленения схожих между собой этапов обработки информации в разнородных системах, эффективность которых могла бы быть резко повышена за счет применения нейронных сетей. Предварительный анализ показывает, что возможно создание унифицированных нейросетевых средств (или, по крайней мере, методов и способов) обработки информации, применение которых в перспективных средствах обработки

информации позволит достичь высокой эффективности и гибкости, адаптивности к изменениям внешних условий и решаемых задач [1, с. 11]. Для понимания того, насколько может быть полезна реализация рассмотренного подхода к обработке радиолокационной информации, проведем краткую характеристику основных этапов обработки РЛИ и укажем на некоторые серьезные недостатки классических подходов к обработке радиолокационной информации.

Анализ основных этапов обработки РЛИ Обработка радиолокационной информации предназначена для подготовки к выдаче в требуемом виде полной, достоверной и своевременной информации для потребителя о состоянии воздушной или ракетно-космической обстановки, появлении и местоположении воздушных или космических объектов, параметрах их движения, возможных вариантах развития динамики изменения помеховой обстановки в зоне обзора РЛС. Обработка РЛИ может быть разделена на первичный, вторичный и третичный этапы. Выделяют задачи распознавания целей, анализа обстановки и адаптации и т.д. Рассмотрим некоторые из этих этапов и процедур.

Этап первичной обработки радиолокационной информации Обнаружение радиолокационных целей обычно включает в себя обнаружение импульсов, отраженных от целей, и их последующее накопление. Наиболее широко применяющийся

Взаимосвязь биологических нейронов метод автоматического обнаружения радиолокационных целей — использование адаптивного порога обнаружения. В реальных условиях с учетом возможности воздействия нестационарных помех, а также, хотя и стационарных, но негауссовых, помех, уровень ложных тревог может возрасти на 2...3 порядка, что недопустимо. Кроме того, при обнаружении групповых целей энергетические потери могут составлять 10... 15 дБ и более. Таким образом, рассмотренный метод имеет крупные недостатки, которые определяют практически полную его непригодность для РЛС, ведущих работу в реальных условиях. Этот метод располагает модификациями для преодоления присущих ему недостатков. Однако они имеют антагонистический характер, и устранение одного из них катастрофически обостряет остальные. Обнаружителям, использующим фазовые соотношения в многобазовых сигналах (знаковые корреляторы), присущи те же недостатки, что и адаптивному порогу. Ранговые же методы, хотя и обеспечивают практически полную стабилизацию уровня ложных тревог, но при малой

пачке (обнаружитель «реагирует» на нестационарность, вносимую в шум сигналом) имеют очень высокие потери даже при обнаружении одиночных целей, а при обнаружении групп целей потери катастрофически возрастают. Таким образом, в настоящее время неизвестны методы, способные обеспечивать эффективное автоматическое обнаружение целей в сложных нестационарных внешних условиях.

Этап вторичной обработки радиолокационной информации Это отнесение отметок разных обзоров (сканов) при просмотре зоны обзора РЛС к единой траектории (объединение отметок в траектории) и фильтрацию (сглаживание) отметок [2, с. 355]. Суть традиционных алгоритмов вторичной (траекторной) обработки основана на следующих процедурах. В каждом периоде выбираются отметки, которые не принадлежат ранее сформированным трассам. В последующих обзорах (одном или нескольких, в зависимости от критерия завязки траекто-

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Уолтер Питтс рии) определяются отметки, которые могли бы совместно с запомненными на предыдущих обзорах составить траекторию.

Для этого вокруг каждой из отметок выставляется строб и все точки, попавшие в него, образуют новые формуляры трасс. Формуляр трассы включает в себя текущие координаты, составляющие скорости, а также служебную информацию: длину трассы, признак сопровождения, количество пропущенных отметок. В дальнейшем вокруг всех экстраполированных точек текущих траекторий выставляются стробы и ближайшие из отметок, попавшие в них, являются продолжением соответствующих трасс. При появлении отметки производится перевычисление координат и составляющих скорости траектории. Трасса считается сформированной при выполнении заданного критерия завязки, т.е. соотношении между длиной трассы и числом обнаруженных отметок за время, прошедшее с момента образования ее фор-

Фрэнк Розенблатт (слева) и Чарльз Уайтман работают над частью устройства, которое в декабре 1958 года стало первым перцептроном

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

муляра. При числе пропусков отметок подряд, превышающем критерий сброса, траектория сбрасывается с сопровождения. Размеры стробов завязки и сопровождения определяются, исходя из обеспечения заданной вероятности попадания отметки в строб. Традиционные алгоритмы формирования траекторий синтезированы в предположении прямолинейного равномерного движения целей и их достаточной удаленности друг от друга, т.е. отсутствие пересечений стробов завязки и сопровождения для различных целей. В этих условиях указанные алгоритмы показывают близкие к оптимальным точности и вероятности сопровождения целей. В то же время при наличии групп целей, их интенсивном маневрировании нельзя ожидать выполнения указанных допущений. И в этих условиях данные алгоритмы реализуют эффективность намного хуже ожидаемой. Наибольшие сложности вызывает сопровождение групп целей. При характерных расстояниях между целями в группах и размерах стробов стробы траекторий различных целей многократно пересекаются, что во многих случаях приводит к неправильной идентификации отметок и, как следствие, к размножению отметок и снижению достоверности выходной информации. Моделирование показывает, что указанные алгоритмы работают по групповым целям неудовлетворительно. Число ложных траекторий в этом случае оказывается значительным. Кроме того, следует ожидать многократного ухудшения точностных характеристик.

Таким образом, рассмотренный алгоритм с любыми задаваемыми параметрами не позволяет сопровождать группы целей. Необходимо разработать принципиально новые алгоритмы траекторного сопровождения групп целей в массированных налетах.

Распознавание целей Распознавание целей выполняется для лучшего определения потребителем предпочтительных вариантов типовых воздействий и порядка их применения. С этой точки зрения потребитель предъявляет требования к системе распознавания РЛС. Помимо общих классов целей (самолет, вертолет, крылатая ракета, ДПЛА и др.), может быть поставлена задача распознать конкретный тип цели внутри каждого класса. Для проведения распознавания классов (типов) целей разработчик тем или иным методом выбирает наиболее существенные признаки, характеризующие различия между целями. Обычно различают первичные (спектральные) признаки, которые получают на этапе первичной обработки (спектральный портрет, наличие пиков на определенных частотах и др.), и вторичные, получаемые в результате вторичной обработки (скорости, траектории движения и др.). Решение о принадлежности цели к тому или иному классу принимается на основе решающегоправила, определяющего некоторую (критическую) область в пространстве признаков. Синтез решающих правил проводится на основе байесовского подхода или его модификаций, позволяющих свернуть

многоэлементную матрицу ошибок в один показатель, по которому и ведется оптимизация. Наиболее широко распространено линейное комбинирование признаков. Получаемая при этом линейная область в пространстве признаков не всегда согласуется с оптимальной, и эффективность распознавания оказывается ниже требуемой. Часто применяются также иерархические алгоритмы распознавания, которые предусматривают последовательный выбор от наиболее широких классов к более узким, специфическим, вплоть до требуемых: например, большая — малая цель, затем среди больших (малых) высокоскоростная —низкоскоростная и т.д. Эти алгоритмы также имеют возможность формировать лишь ограниченный набор критических областей в пространстве признаков. При этом вероятностные характеристики реализуемых таким образом алгоритмов распознавания весьма низки, так как в них принципиальное значение имеют ошибки по каждому из отдельных признаков, и компенсировать эти ошибки с помощью других признаков невозможно. Наиболее эффективным было бы использование алгоритмов распознавания со сложными нелинейными функциями для решающих правил, зависящие от совместного многомерного распределения значений признаков и, более того, адаптивно модифицируемые при изменениях внешних условий. К сожалению, синтез таких функций, кроме простейших модельных задач, наталкивается на непреодолимые матема-

Фрэнк Розенблатт со своим компьютером Марк I тические трудности. Поэтому в реальных системах, предназначенных для работы в сложных условиях, зачастую используются полуэмпирические методы, обоснованность которых вызывает сомнения, а эффективность недостаточна.

Анализ обстановки и адаптация Анализ имеет целью повысить эффективность работы РЛС при изменениях внешних условий. Практически все созданные и разрабатываемые РЛС имеют режимы работы, которые в основном характеризуются методом обзора пространства и типом обработки. Однако выбор конкретного режима для конкретных внешних условий обычно предоставляется человеку, командиру или оператору. Проведение анализа обстановки также обычно поручается человеку, так как формализованных правил такого анализа не существует, обычно они могут быть сформулированы только в вербальной форме, что существенно затрудняет их алгоритмизацию.

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Структура персептрона (искусственного нейрона) Под адаптацией обычно понимается способность системы, изменяя свои параметры и/или алгоритмы и методы работы, приспосабливаться к изменениям внешних условий таким образом, чтобы достичь наилучшего качества работы. Отсюда следует, что качество адаптации естественно оценивать по эффективности системы в тех условиях, к которым и проводилась адаптация. Адаптация системы проводится на основе полученной тем или и иным способом информации о внешних условиях, т.е. по результатам распознавания. Однако, как и для любой статистической процедуры, результатом распознавания может быть ошибочное решение, что, к сожалению, упускается из вида многими исследователями. Неучет этих ошибок не позволяет достоверно оценить качество работы системы, использующей информацию распознавания, а, следовательно, и правильно решить вопрос о целесообразности ее использования. Информация, на основе которой проводится адаптация РЛС, должна включать в

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

себя не только обнаруженные цели и их координаты, результаты распознавания классов целей, но и результаты более глубокой, интеллектуальной обработки получаемой информации, которые должны реализовываться в распознавания тактических ситуаций и вообще различных вариантов внешних условий.

Примеры использования нейронных сетей для обработки радиолокационной информации В России регулярно проводятся исследования по возможностям использования нейросетей в радиолокации. Например, В.М. Орленко в 2004 г. проводил компьютерный эксперимент по распознанию 11 типов целей по их одиночным дальностным портретам (ДП) и последовательностям (пачкам) из трех ДП при полосе 80 МГц в секторе носовых ракурсов 0...20°, в котором наблюдалась интенсивная турбинная модуляция. Среди целей — крупноразмерные (Ту-16, В-52, В-1В), среднеразмерные (МиГ-21, F-15, Tornado, Ан-26) и малорамер-

ные (ALCM, GLCM, ловушка, вертолет «Апач»). Число промежуточных элементов N составило 40...50. Для обучения ИНС использовалось по 400 одиночных ДП или их пачек для каждого типа воздушных объектов при среднем отношении сигнал–шум 22 дБ. Как оказалось, при использовании признака турбинной модуляции полоса сигнала всего 80 МГц достаточна для распознавания 11 типов целей по одному ДП с вероятностью правильного распознавания 0.8 при отношении сигнал-шум 20 дБ. Использование последовательности всего трех ДП (в этом случае используется признак турбинной модуляции) позволяет достигнуть вероятности распознавания 0.9 и сделать распознавание менее зависимым от отношения сигнал-шум [3 с. 424-426]. В США через агентство по перспективным исследованиям DAPRA осуществляется значительное финансирование исследований в области обработки радиолокационной информации. Приведем примеры использования нейронных сетей при обработке РЛИ в США. В BSEI на основе вейвлет-преобразования и нейросетевых механизмов обработки создаются новые методы фильтрации для выделения наиболее важных при обнаружении целей характеристик и подавления мешающих составляющих. Предлагаемая архитектура предполагает подробное описание целей, шумов и помех на разных уровнях масштаба с помощью обучаемых обобщенных нелинейных моделей, что позволяет использовать ее для террагер-

цовых локаторов сверхвысокого разрешения в системе ПРО. Фирма AETC, Inc. на основе методов марковских цепей и нейронных сетей разрабатывает алгоритмы подавления помех радиолокаторов, размещаемых на борту самолета. Наибольшее число ложных тревог обусловливаются помехами, имеющими схожие с целями параметры. В фирме Charles River Analytics заинтересовались возможностями корректного описания помех, имеющих схожие с целями параметры, что позволит существенно снизить объем ложной информации на выходе локатора. Компания Soft Thought проводит исследования по созданию нейробиологической модели идентификации целей, в которой используется подробный эмулятор церебральных нервных образований, моделирующий зрительный образ как набор слабо организованных контуров. Система анализа многоспектральных данных, создаваемая компанией American GNC Corporation, использует методы эволюционного программирования и нейронных сетей для автоматического решения задач анализа подстилающей поверхности и субпиксельного разрешения. Фирма Information Systems Laboratories и Университет штата Калифорния разрабатывают компактную систему для беспилотных летательных аппаратов, позволяющую совместно обрабатывать оптическую, инфракрасную и радиолокационную информацию (миллиметровые волны). Physical Optics Corporation занимается разработкой авто-

номной системы сопровождения множества целей, в которой используются алгоритмы нечетких нейронных сетей и методология распределенных вычислений. Компания Alphatech, Inc. проводит сравнение и разрабатывает нетрадиционные алгоритмы для многомерного распределенного анализа данных, для составления единой тактической картины при обнаружении наземных целей. IBM и ВВС США разрабатывают нейроморфный суперкомпьютер нового поколения, основанный на чипе нового типа, который предназначен для реализации нейронных сетей (рис. 1). Ранее разработчики рассказали о том, что чип содержит 1 миллион нейронов и 256 миллионов синапсов, что с некоторыми оговорками похоже на архитектуру неокортекса. Такой процессор можно использовать для решения задач, где требуется высокая и сверхвысокая производительность. По мнению специалистов, на основе таких чипов можно создавать системы на порядок более производительные, чем самые мощные компьютеры современности. Корпорация IBM старается совершенствовать новую технологию. Сейчас она участвует в совместном проекте с ВВС США. Партнеры собираются создать новый суперкомпьютер, который будет включать 64 миллиона нейронов и 16 миллиардов синапсов. При этом потреблять он будет всего 10 Вт энергии, то есть его можно будет подключить к обычной энергосети [4]. Программа обработки сигналов в нейронных сетях SPiNN позволит разработать новый на-

бор передовых вычислительных нейросетевых ядер со встроенными известными математическими DSP (цифровыми) моделями физических процессов. Проект SPiNN направлен на применение технологии нейронных сетей в области коммуникаций и обработки радиолокационной информации и достижения существенных улучшений в этих областях по сравнению классической цифровой обработкой. Исследователи DARPA отмечают, что точная передача многомерных сложных модулированных сигналов через неидеальные динамические каналы связи имеет решающее значение для функционирования радиотехнических средств военного назначения. Основным содержанием программы SPiNN является реализация в виде предварительно обученных и малозатратных во всех отношениях нейросетевых ядер важнейших линейных и нелинейных функциональных цифровых блоков, таких как быстрое преобразование Фурье (FFT / iFFT), Multi-Input MultiOutput (MIMO), согласованного фильтра (MF), фильтра Калмана (KF), решетки Витерби, декодеров и кодов исправления ошибок с проверяемым результатом и требуемой точностью [5]. Рассмотренные примеры использования нейронных сетей в задачах обработки радиолокационной информации показывают, что эта новая технология может успешно применяться на всех этапах работы РЛС. В то же время, становится очевидным, что одной нейросетевой парадигмой обойтись не удается. Основными трудностями, с которыми приходится сталки-

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА ваться при разработке нейросетевых методов и устройств обработки радиолокационной информации, следующие [1, c.48]: • исключительно большой объем информации и необходимость его обработки в ходе работы РЛС — за несколько миллисекунд, а в некоторых случаях — и микросекунд; • значительные трудности формализации алгоритмов и обеспечения высокого качества их работы, связанные с непредсказуемостью внешней обстановки и высокой динамикой ее изменения; • необходимость решения нетрадиционных задач, таких как распознавание ситуаций, анализ и прогнозирование обстановки; • необходимость использова-

Кабина Ф-1 ЗРС С-300

1. 2. 3. 4. 5.

Рис. 6. Чип, позволяющий производить нейроморфные вычисления ния априорной информации ственной, частотной и врео характере действия променной обработки; тивника, зачастую выражен• требование обеспечения ной в нечеткой форме; очень малых значений вероятностей ложных тревог • использование комплексных (порядка 106) при обнаручисел при математическом жении целей; описании задач простран• необходимость эффективной работы в разнотипных условиях и др. Таким образом, использование технологии нейронных сетей при обработке радиолокационной информации возможно на всех этапах обработки радиолокационной информации, однако необходимо проводить тщательный анализ решаемых на каждом этапе задач обработки, рассматривать известные методы их решения, выявлять возможные способы повышения качества выходной информации для сложных внешних условий на основе рационального применения нейросетевой технологии.

ЛИТЕРАТУРА: Татузов А.Л. Нейронные сети в задачах радиолокации. Кн. 28. — М.: Радиотехника, 2009. — 432 с. Радиолокационные системы. Учебник для вузов. — М.: Радиотехника, 2015. — 440 с. Радиоэлектронные системы: Основы построения и теория. Справочник. –М.: Радиотехника, 2007. — 512 с. [Электронный источник] URL: https://newsroom.ibm.com/2017-06-23-U-S-Air-Force-Research-Lab-TapsIBM-to-Build-Brain-Inspired-AI-Supercomputing-System. (дата обращения 28.10.2020) [Электронный источник] URL: https: //www. militaryaerospace. com/computers/article/14074314/ dsp-neuralnetwork-communications-and-radar (дата обращения 11.11.2020)

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

85 Реклама.

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

ОТ КОСТРА ДО «БУНКЕРА» И «ПАКЕТА» Как разрабатывали средства очистки воздуха войсковых полевых и долговременных фортификационных сооружений

А. НИКУЛИН, кандидат технических наук, доцент, подполковник, Д. БРИГАРНИК, капитан История создания средств очистки воздуха начинается с применения отравляющих веществ в Первой мировой войне. Первая газобаллонная атака против Российской армии была предпринята в районе польского города Болимова у Воли Шидловской 31 мая 1915 года в 3 часа 20 мин., когда после короткого обстрела германцы выпустили хлор на фронте в 12 км (рис. 1). Потери русских войск тогда составили 9 146 человек, из них отравленных 9 038, умерших от газов — 1 183 человека. Событие послужило отправной точкой для разработки противогазового дела, а в дальнейшем и средств коллективной защиты. В годы Первой мировой войны для групповой защиты от отрав-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ляющих веществ использовали тепловой эффект воздействия дымов костра. Костры размещали в окопах в непосредственной близости от входов в убежище. Дымы нагревали приближающееся облако и изменяли траекторию его движения над окопами. В конце 1918 года, в связи с угрозой применения химического оружия (ХО) иностранными государствами против Красной армии и отдельными фактами такого применения, приказом Всероссийского главного штаба от 5 декабря 1918 года были созданы Московские советские курсы военной газотехники. После восьми выпусков курсы приказом Реввоенсовета республики от 9 января 1920 года были

преобразованы в Высшую военно-химическую школу РККА. Она представляла собой современное для того времени высшее специальное военно-учебное заведение. Ее лабораторное оборудование, полученное от бывших лабораторий по противогазовому делу Всероссийского земского союза, было первоклассным. В 1924 году Высшая военно-химическая школа приказом Реввоенсовета была преобразована в Химические курсы усовершенствования командного состава РККА (ХимКУКС РККА). Школа передала курсам высококвалифицированный преподавательский состав, хорошо оборудованные лаборатории и другую учебную базу. Большое внимание на ХимКУКС

уделялось изучению противогазовой обороны. Военно-химическое управление РККА в 1925–1927 годах активизировало деятельность в усовершенствовании средств химического нападения и защиты. Это потребовала решения ряда специальных научных проблем. Появилась необходимость создания специального исследовательского учреждения, способного задавать тактико-технические требования к разрабатываемым образцам, проводить их испытания и оценку, планировать направления развития химического вооружения и имущества РККА. Советское правительство после согласования с ЦК ВКП(б) 18 июля 1928 года приняло решение о создании Института химической обороны им. Осоавиахима. В составе института были сформированы отделы: противогазовый, средств индивидуальной защиты кожи, средств коллективной защиты и дегазации, синтеза и анализа отравляющих веществ, информационный. Были также созданы дымовая лаборатория при военном отделе и группа физиологических исследований. Уже с 1928 года начались научно-техническое обоснование и разработка средств коллективной защиты. Отдел по средствам коллективной защиты и дегазации продолжил работы противогазовой лаборатории ХимКУКС РККА. В 1931 году в составе Института химической обороны был создан самостоятельный отдел средств коллективной противохимической защиты в составе 14 сотрудников. Ни в Первой мировой войне, ни в последующем технические проблемы коллективной противохимической защиты на практике не были решены, хотя необходимость в таких средствах для защиты войск и мирного населения

Рис. 1. Газобаллонная атака против Российской армии в районе города Болимова у Воли Шидловской

была очевидной. Поэтому начало работы отдела характеризовалось широтой охватываемых проблем, большим разнообразием задач и высокой интенсивностью исследований. В 1928–1930 годах работы Института химической обороны носили сугубо экспериментальный характер и были направлены на создание фильтров-поглотителей для полевых и долговременных сооружений, на разработку проектов противохимической защиты оборонительных сооружений. В 1930 году впервые в стране и, возможно, в мировой практике был создан проект герметизации танка и обо-

рудования его системой фильтровентиляции. В 30-е годы ХХ века были успешно разработаны и приняты на снабжение Красной армии фильтро-вентиляционная установка с поглощающим фильтром в деревянном корпусе и котлованные фильтры-поглотители с земляным фильтром производительностью от 50 до 100 кубических метров в час. В 1940 году была создана первая регенеративная установка конвекционного типа РУКТ-40 для фортификационных сооружений. Спустя четыре года проведены испытания установки для полевых сооружений малой вместимости ФВУ-20.

ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

Рис. 2. Система химической регенерации воздуха С-2.455

В 1946 году Институт химической обороны был преобразован в Центральный научно-исследовательский военно-технический институт Вооруженных Сил (ЦНИВТИ ВС). До 1950 года в нем были разработаны и приняты на снабжение войск несколько образцов средств противохимической защиты. Среди них фильтр-поглотитель ФП-50 для полевых убежищ [1, 2]. Проведенное после войны техническое перевооружение армии, обеспечение ее различной специальной, транспортной и боевой техникой обусловили необходимость защиты экипажей, расчетов личного состава от оружия массового поражения. Тогда были разработаны предфильтр ПФ-300 (1953), фильтр-поглотитель ФП200-59, фильтровентиляционный комплект ФВКП-М1 (1960). В 70-х и 80-х годах прошлого века были разработаны и приняты на снабжение фильтровентиляционный ФВК-75 для оборудования войсковых убежищ управления, фильтр-поглотитель ФПТ-200М и фильтро-вентиляционный комплект ФВК-200 для войсковых фортификационных сооружений на пунктах управления и медицинских, для войсковых убежищ лич-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ного состава вместимостью до 40 человек. В этот период для оборудования войсковых убежищ и пунктов управления оперативного и тактического звена были разработаны фильтровентиляционные агрегаты ФВА-50/25 и ФВА-100/50, система химической регенерации воздуха С-2.455 (рис. 2) для регенерации воздуха по кислороду и двуокиси углерода в герметически закрытых помещениях в режиме полной изоляции [3]. В 1998 году на снабжение Вооруженных Сил РФ был принят фильтро-вентиляционный комплект ФВК-200К для оснащения войсковых фортификационных сооружений средней вместимости, а в 2001 году — комплект для регенерации воздуха КРВ. Классификация объектов коллективной защиты формировалась в послевоенный период. Фортификационные сооружения подразделяются на два вида [4]: • специальные фортификационные сооружения Вооруженных Сил, возводимые, как правило, при заблаговременной инженерной подготовке территории страны специальными строительными организациями; • войсковые полевые и долговременные фортификационные сооружения. Возводятся войсками при инженерном оборудовании позиций и районов их расположения. К полевым фортификационным относятся сооружения, возводимые и эксплуатируемые в военное время. К долговременным фортификационным относятся сооружения, возводимые в мирное и эксплуатируемые как в мирное, так и военное время. Возведение войсковых полевых фортификационных сооружений (ВПФС) предусматривается, в ос-

новном, котлованным способом по типовым проектам из элементов промышленного изготовления с использованием железобетонных конструкций, волнистой стали, гнутой фанеры, тканевых оболочек с каркасом, а также из конструкций, изготовленных на месте возведения из местных материалов (лес, камень, кирпич, грунт и т. п.). В пунктах управления оперативного и тактического звена возможно возведение сборно-разборных сооружений многократного использования из волнистой стали (КВС-У, КВС-А, «Бункер», ФВС, «Пакет») (рис. 3), из элементов сборного железобетона (СБК, УСБ), а в воздушно-десантных войсках — сооружения ЛКС-2, ЛКС-3 [4, 5]. Долговременные фортификационные сооружения (ДФС) наиболее полно отвечают требованиям по защите от поражающих факторов оружия массового поражения (ОМП). Проектное решение их определяется назначением сооружения, требованиями по защите и условиями эксплуатации. Возводятся ДФС по специальным проектам из сборных железобетонных элементов или монолитных конструкций. Все помещения подразделяются на технологические (рабочие), технические (подсобные), бытовые (вспомогательные). В технических помещениях размещается оборудование и обслуживающий персонал. В фильтровентиляционных установках ДФС, как правило, предусматривается трехступенчатая (двухступенчатая) очистка воздуха, включающая предварительную очистку от грубодисперсных аэрозолей в противопыльных фильтрах и (или) предфильтрах, а также окончательную очистку воздуха от токсичных химикатов, радиоактивной пыли и биологиче-

ского аэрозоля в фильтрах-поглотителях. В качестве противопыльных фильтров в ФВУ ДФС используются ячейковые унифицированные сетчатые масляные фильтры типа ФЯР, улавливание в которых происходит за счет эффекта инерционного осаждения. Для обеспечения непрерывного продолжительного действия воздушных фильтров и упрощения их обслуживания в технике вентиляции и кондиционирования воздуха, особенно при больших расходах воздуха, используются самоочищающиеся автоматические масляные фильтры. Данные фильтры представляют собой движущиеся в вертикальной плоскости фильтрующие непрерывные сеточные панели и масляную ванну. Для очистки от грубодисперсных аэрозолей используются предфильтры ПФ-300, ПФ-500, ПФП1000, ПФ-1500. Для высокоэффективной очистки воздуха от аэрозолей и паров токсичных химикатов применяются фильтры-поглотители ФП-100У, ФПУ-200, ФП-300, ФП300-1, ФП-300-А. В зависимости от воздухоподачи фильтры собираются в колонку по 1–3 штуки.

1. 2. 3. 4.

Рис. 3. Сборно-разборные сооружения многократного использования из волнистой стали «Пакет»

Фильтр морской термокаталитический ФМТ-200Г (М) предназначен для очистки воздуха в обитаемом помещении от окиси углерода и других вредных примесей. Принцип действия основан на нагревании воздуха до 1200 С и пропускании его через кассеты с гопкалитом, где окись углерода окисляется в двуокись и происходит поглощение [3]. В настоящее время перспективы развития средств очистки воздуха таковы: • снижение массо-габаритных характеристик ФВУ, их

агрегатирование и унификация; • увеличение воздухоподачи общеобменных ФВУ для улучшения условий обитаемости; • разработка регенерируемых предфильтров; • совершенствование фильтрующих материалов и сорбентов; • применение вентиляторов с переменным расходом воздуха. Реализация данных направлений позволит улучшить эксплуатационные показатели средств очистки воздуха и повысить их надежность.

ЛИТЕРАТУРА: Средства коллективной защиты. [Электронный ресурс] URL: https://иванов-ам.рф/obzh_kabinet/umb/ skz.html (дата обращения: 29.10.2019). Средства коллективной защиты. [Электронный ресурс] URL: https://studopedia.ru/12_172756_sredstvakollektivnoy-zashchiti.html (дата обращения: 29.10.2019). Романов В.В. Средства очистки воздуха для объектов коллективной защиты: учебное пособие/ — М/М.: ВАХЗ, 1994. — 183 с. Карцев, В.Н. Инженерная защита населения и территорий. Защитные сооружения : учебное пособие– Саратов: ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», 2012. — 53 с. Средства коллективной защиты. Классификация, защитные свойства сооружений, применяемых для защиты личного состава и техники от оружия массового поражения. [Электронный ресурс] URL: http://voenservice.ru/boevaya_podgotovka/radiatsionnaya-himicheskaya-i-biologicheskaya-zaschita/ sredstva-kollektivnoy-zaschityi-klassifikatsiya-zaschitnyie-svoystva-soorujeniy-primenyaemyih-dlyazaschityi-lichnogo-sostava-i-tehniki-ot-orujiya-massovogo-porajeniya/ (дата обращения: 17.01.2020).

тема по ВПП № 5 для офицеров

Основные направления взаимодействия Минобороны России с органами государственной власти субъектов Российской Федерации и молодежными общественными объединениями в интересах военно-патриотического воспитания молодежи Д. САМОСВАТ, подполковник запаса, А. КУРШЕВ, кандидат педагогических наук, подполковник запаса Военно-патриотическое воспитание (ВПВ) молодежи — это актуальная задача для современного российского государства. Одно из слагаемых ее успешного решения — тесное взаимодействие Минобороны России с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и общественными организациями, в том числе, молодежными. Содержание системы военно-патриотического воспитания Процесс развития российского государства и общества преподносит серьезнейшие вызовы в области воспитания и обучения молодого поколения. Государству нужны здоровые, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, готовые учиться, работать на его благо и в случае необходимости встать на его защиту. В свете таких целей особую значимость обретает военно-патриотическое воспитание молодежи. Именно оно должно гарантировать весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования гармонично развитых личностей граждан Российской Федерации, подготовленных защитников Отечества. Важность военно-патриотического воспитания молодежи неоднократно подчеркивал Президент Российской Федерации В.В. Путин. Он отме-

чал, что «...патриотизм — одна из главных опор общества и государства. От того, как сегодня мы воспитываем молодежь, зависит будущее России как современного, эффективного государства. Культурное самосознание и духовные, ценностные коды сегодня — объект жесткой конкурентности и противоборства, хорошо срежиссированных атак на социумы. Увы, попытки влиять на целые народы — подчинить их своей воле — такая же реальность современного мира, как и войны за энергоресурсы. И порой они приводят к падению целых государственных строев. Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой фундамент — патриотизм, ничего лучшего пока не придумали». Военно-патриотическое воспитание молодежи — это неотъемлемая составляющая структуры патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Под ним понимают многоплановую, систематическую, целенаправленную и скоординированную деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к его защите как важнейшей конституционной обязанности в отстаивании национальных интересов Российской Федерации и обеспечении ее военной безопасности перед лицом внешних и внутренних угроз.

Военно-патриотическое воспитание призвано воспитывать любовь к Родине, верность боевым традициям российского народа и его Вооруженных Сил, способствовать приобретению гражданами военных и военно-технических знаний. К основным задачам ВПВ относятся: • формирование у граждан России патриотических ценностей, патриотического самосознания; • воспитание верности боевым и героическим традициям Российской армии; • утверждение в обществе сознательного отношения к выполнению конституционного долга по защите свободы и независимости России, обеспечению ее безопасности и суверенитета; • активное противодействие антипатриотизму, манипулированию информацией, пропаганде образцов массовой культуры, основанных на культе насилия, искажению и фальсификации истории Отечества; • формирование расовой, национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений между народами; • привитие гражданам чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов государства — Герба, Флага, Гимна Российской Федерации, другой российской символики и исторических святынь Отечества. ВПВ проводится с учетом следующих принципов: • единство национальных и интернациональных интересов народов России, что предполагает любовь россиян к своему многонациональному государству с уважительным отношением ко всем народам мира; • комплексный подход, который строится на скоординированной, целенаправленной работе всех государственных и общественных структур с использованием различных форм и методов по патриотическому воспитанию; • активность и наступательность, предусматривающие настойчивость и разумную инициативу в трансформации мировоззрения граждан и их ценностных установок, ориентированных на национальные интересы России; • дифференцированный подход, выносящий на первый план использование особых форм и методов патриотической работы с учетом каждой возрастной, социальной, профессиональной и других групп населения; • органическое единство военно-патриотического воспитания и практической военной подготовки, означающее неразрывность слова

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

и дела, т. е. конкретной работы по обучению граждан военному делу и формирование у них нужных военно-профессиональных качеств; • всесторонний учет изменений и тенденций в развитии военного дела, международной военно-политической обстановки, предусматривающий ведение военной подготовки на уровне современных требований к различным военным специальностям с учетом конкретных военных угроз и опасностей для национальных интересов России. Эффективность системы военно-патриотического воспитания зависит от того, насколько гармонично у гражданина сложился набор необходимых морально-психологических и личностных качеств. Без тесного сотрудничества всех субъектов военно-патриотического воспитания невозможно добиться его главной цели — развития у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирования у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества. Это требование особенно актуально применительно к сфере военной и других видов службы в силовых ведомствах. В этом плане многое значит отлаженное взаимодействие Министерства обороны с органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и молодежными общественными объединениями. Правовую основу этого взаимодействия образует ряд нормативно-правовых документов. К ним относятся: • Конституция Российской Федерации; • Федеральный закон Российской Федерации от 31 мая 1996 года № 61-ФЗ «Об обороне»; • Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ (статья 14 «Военно-патриотическое воспитание граждан»); • Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; • Постановление Правительства РФ от 24 июля 2000 года № 551 «О военно-патриотических молодежных и детских объединениях»; • распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 февраля 2010 года № 134-р «Об утверждении Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2024 года (с изменениями, внесенными распоряжением Правительства Российской Федерации от 19 февраля 2020 года № 362-р)»;

• распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 ноября 2020 года № 2945-р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»; • федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» и другие документы. Характеристика государственных и общественных институтов, занимающихся вопросами военно-патриотического воспитания молодежи. Основные направления их сотрудничества с Минобороны России В число государственных и общественных институтов, участвующих в реализации политики военно-патриотического воспитания молодежи в нашей стране, входят: 1. Федеральное агентство по делам молодежи; 2. Министерство просвещения Российской Федерации; 3. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; 4. Министерство обороны Российской Федерации; 5. Министерство культуры Российской Федерации; 6. Министерство спорта Российской Федерации; 7. органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации; 8. Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «ЮНАРМИЯ»; 9. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи»; 10. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Центр поддержки молодежных творческих инициатив»; 11. Общероссийская общественно-государственная организация «Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России»; 12. Общероссийская общественно-государственная организация «Российское военно-историческое общество»; 13. войсковые казачьи общества; 14. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский детско-юношеский центр»; 15. Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников»; 16. иные общественные и некоммерческие организации.

Контакты Министерства обороны Российской Федерации с органами государственной власти субъектов РФ и молодежными общественными объединениями в интересах военно-патриотического воспитания молодежи разворачиваются по нескольким векторам: 1. героико-патриотическое воспитание, основанное на изучении военной истории, истории государства, Вооруженных Сил, других силовых ведомств и их традиций, призванное пропагандировать, сохранять и приумножать героическое прошлое и настоящее нашего народа и его Вооруженных Сил. Героико-патриотическое воспитание включает следующие компоненты: • мероприятия, связанные с воспитанием молодежи на основе воинских традиций и ритуалов Российской армии; • мероприятия по увековечиванию памяти павших в борьбе за независимость нашей Родины; • уход за памятниками, мемориальными кладбищами и братскими захоронениями; • участие молодежи совместно с военнослужащими в поисковой работе в рамках всероссийской Вахты памяти; • проведение митингов и других патриотических мероприятий на местах захоронения воинов и в других памятных местах; • создание музеев, аллей, выставок боевой славы в образовательных учреждениях; • проведение вечеров боевой славы, экскурсий в воинских частях, «Уроков мужества», встреч с ветеранами, участниками боевых действий; • мероприятия, связанные с памятными (победными) днями России, событиями военной истории родного края; • организация и проведение концертов, выставок, викторин, конкурсов, просмотр и обсуждение военно-патриотических фильмов и др. Так, например, в русле героико-патриотического воспитания Управление Министерства обороны Российской Федерации по увековечению памяти погибших при защите Отечества тесно сотрудничает с поисковыми отрядами, входящими в Общероссийское общественное движение по увековечению памяти погибших при защите Отечества «Поисковое движение России». В 90-й отдельный специальный поисковый батальон Минобороны России приходят служить призывники, которые хорошо знакомы с поисковой деятельностью и не требуют дополнительного обучения. Такие военнослужащие становятся в батальоне подлинными профессионалами своего дела и обучают военнослужащих, впервые сталкивающихся с поисковой спецификой. По-

исковые отряды поискового движения России и батальон имеют общую задачу — поиск и установление личностей погибших воинов. В такой работе крайне важны взаимопомощь и взаимодействие сил и средств Минобороны России и общественников: обмен опытом, помощь военных поисковикам по извлечению из земли останков и крупных фрагментов техники и вооружения, обмен архивными данными. К важным направлениям героико-патриотического воспитания молодежи относится разъяснение молодым людям смысла и содержания национально-государственной символики Российской Федерации (Герба, Флага и Гимна), знакомство их с системой государственных праздников, военно-геральдической и наградной системой, системой воинских званий. Ощутимую пользу здесь приносят связи Военно-геральдической службы Вооруженных Сил Российской Федерации с общественными геральдическими организациями. Они нацелены на организацию и проведение мероприятий по популяризации государственных символов и знаков, научных исследований по вопросам развития военной геральдики, символики, эмблематики, фалеристики и вексиллологии (историческая дисциплина, занимающаяся изучением флагов и знамен). При организации культурно-массовых мероприятий военно-патриотической направленности широко используются возможности подразделений Военно-оркестровой службы Вооруженных Сил Российской Федерации и Департамента культуры Минобороны России. В спектр важнейших направлений героикопатриотического воспитания входит также воспитание на основе традиционных российских духовных ценностей, на высоких нормах морали и нравственности. Исторический опыт свидетельствует, что патриотическое единение людей основывается на принадлежности их к единому национально-духовному укладу с его моральными и нравственными ценностями, важнейшими из которых являются беззаветное служение своему народу, верность Военной присяге, воинская доблесть, войсковое товарищество, честь, благородство, гуманизм и другие; 2. военно-спортивное воспитание, которое состоит из следующих блоков: • организация оборонно-спортивных лагерей и военно-полевых сборов; • занятия по военному делу с допризывной и призывной молодежью; • работа по техническим и военно-прикладным видам спорта; • военно-спортивные соревнования, пока-

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

зательные выступления, войсковые стажировки; • организация туристических слетов и походов по местам боевой, воинской славы, спартакиад и спортивных соревнований, посвященных памятным датам в истории России, Вооруженных Сил, других силовых ведомств; • организация и проведение военно-спортивных игр, в т. ч. «Зарница», которая в комплексе решает задачи почти всех компонентов системы военно-патриотического воспитания: положительно влияет на сплачивание коллектива, способствует развитию общественной активности молодежи, формирует у ее представителей качества, необходимые будущему защитнику Отечества; • проведение месячников оборонно-массовой и спортивно-оздоровительной работы, военно-спортивных эстафет, военно-спортивных праздников, Дней защитника Отечества и др. Главенствующая роль при организации и проведении мероприятий военно-спортивной направленности отводится общественно-государственной организации ДОСААФ России, для которой военно-патриотическое воспитание граждан определено в качестве государственной задачи. Опираясь на разветвленную федеральную сеть первичных, местных и региональных отделений, образовательных, спортивно-технических учреждений и аэроклубов, а также создаваемых на базе оборонного общества Центров военно-патриотического воспитания и подготовки к военной службе, ДОСААФ России становится основным координатором деятельности субъектов военно-патриотического воспитания в Российской Федерации. В соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации от 22 июля 2019 г. № 404 «Об организации военно-политической работы в Вооруженных Силах Российской Федерации» в части организации военно-патриотической работы военно-политические органы осуществляют следующие функции: • участвуют в реализации государственных программ патриотического воспитания граждан Российской Федерации, в их подготовке к военной службе и военно-патриотической работе с населением; • оказывают организационную и методическую помощь в деятельности Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» и других общественных объединений военно-патриотической направленности; • координируют взаимодействие органов военного управления с органами государственной

власти субъектов Российской Федерации и местными органами власти, региональными общественными объединениями в интересах совершенствования военно-патриотического воспитания молодежи и развития движения «ЮНАРМИЯ»; • организуют в Вооруженных Силах деятельность по вопросам работы с ветеранами, оказывают содействие в деятельности Общероссийской общественной организации ветеранов Вооруженных Сил Российской Федерации и других общественных объединений ветеранов Вооруженных Сил; • оказывают организационную и методическую помощь структурным подразделениям генеральных инспекторов (инспекторов) из числа высших офицеров, пребывающих в запасе или отставке, по вопросам их повседневной деятельности; • осуществляют организационно-техническое обеспечение деятельности общественных советов, создаваемых при Министерстве обороны, командованиях военных округов, Северного флота. В соответствии с Указом Президента РФ от 16 мая 1996 г. № 727 «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи» Министерство обороны Российской Федерации совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти: • принимает меры по укреплению и расширению связей воинских формирований с образовательными учреждениями, военно-патриотическими молодежными и детскими объединениями и поисковыми группами при решении вопросов воспитания патриотизма и подготовки молодежи к военной службе; • определяет порядок предоставления на безвозмездной основе этим военно-патриотическим объединениям учебно-материальной базы воинских частей для проведения мероприятий, связанных с военно-патриотическим воспитанием молодежи; • устанавливает порядок передачи указанным военно-патриотическим объединениям и поисковым формированиям снятой с производства и не используемой в войсках пригодной для дальнейшей эксплуатации техники, подлежащих списанию технических средств, учебных пособий, тренажеров, предметов форменного обмундирования; • учитывает при призыве на военную службу членов военно-патриотических молодежных и детских объединений профиль их подготовки;

• предоставляет преимущественное право при поступлении в военно-учебные заведения юношам, прошедшим соответствующую подготовку в указанных военно-патриотических объединениях. Порядок взаимодействия органов военного управления, соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил Российской Федерации при организации и проведении некоммерческими общеобразовательными организациями, а также военно-патриотическими общественными объединениями мероприятий, связанных с военно-патриотическим воспитанием граждан Российской Федерации, с использованием учебно-материальной базы соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил Российской Федерации, регламентирует приказ Министра обороны Российской Федерации от 15 октября 2014 года № 745. Так, например, для организации и проведения мероприятий по военно-патриотическому воспитанию молодежи военные комиссариаты подают в воинские части обобщенные заявки для предоставления учебно-материальной базы. В воинских частях в планах деятельности на учебный год (период обучения) предусматривается проведение не реже одного раза в период обучения уроков мужества и дней открытых дверей. При этом предполагается предоставление необходимой учебно-материальной базы для проведения мероприятий по военно-патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации на основании заявок от органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, направляемых через отделы (муниципальные) военных комиссариатов субъектов Российской Федерации. Для проведения занятий учебно-материальная база воинских частей предоставляется организациям и объединениям на безвозмездной основе в соответствии с планом боевой подготовки не более чем на 12 часов в неделю, а для проведения слетов, сборов, организации военно-спортивных лагерей, игр и состязаний, а также других мероприятий военно-патриотической направленности — на срок не более двух месяцев в году. Обеспечение палаточным фондом и постельными принадлежностями при размещении участников военно-патриотических мероприятий в полевых условиях производится из имущества воинских частей, бывшего в употреблении, годного к дальнейшей эксплуатации, путем выдачи его во временное пользование. В приказе отмечается, что проведение мероприятий по военно-патриотическому воспитанию не должно наносить ущерб боевой готовности воинских частей, несению внутренней и

караульной служб, организации учебных занятий. В гарнизонах, военных городках мероприятия военно-патриотической направленности с молодежью обычно проводятся на базе Домов офицеров, офицерских клубов, комнат воинской славы или военно-исторических музеев, с привлечением военных ансамблей песни и пляски, военных оркестров, с использованием спортивных объектов. Методические рекомендации Начиная занятие по ВПП, его руководитель должен подчеркнуть, что военно-патриотическое воспитание молодежи — это многогранный, сложный и ответственный процесс государственного значения. Его успех во многом зиждется на отлаженной взаимосвязи и согласованности усилий всех вовлеченных сторон. При рассмотрении учебных вопросов необходимо выделить место, роль и значение военно-па-

триотического воспитания молодежи в нашей стране в системе приоритетов внутренней политики государства. Важно раскрыть основные направления и формы взаимодействия военно-патриотических объединений с органами военного управления, соединениями, воинскими частями и организациями Вооруженных Сил Российской Федерации при организации и проведении совместных мероприятий по ВПВ. Со стороны руководителя полезно будет предложить аудитории сравнить эффективность разных форм и методов военно-патриотического воспитания, аргументировав свои позиции. В заключение необходимо ответить на вопросы слушателей, озвучить список дополнительной литературы, сделав акцент на руководящих документах Минобороны России, относящихся к тематике военно-патриотического воспитания молодежи.

ЛИТЕРАТУРА:

Лутовинов В.И. Методические рекомендации по организации патриотического (военно-патриотического) воспитания. Под общей редакцией Н.В. Стаськова, доктора политических наук. — М.: АНО СПО «СОТИС», 2018. — 128 с. Приказ Министра обороны Российской Федерации от 15 октября 2014 года № 745 «Об утверждении порядка взаимодействия органов военного управления, соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил Российской Федерации при организации и проведении мероприятий по военно-патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации». ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ТЕМА ПО ВПП №6 ДЛЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, ПРОХОДЯЩИХ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ ПО КОНТРАКТУ И ПРИЗЫВУ

Экстремизм, терроризм и национализм как угроза национальной безопасности России А. ПЕРЕНДЖИЕВ, кандидат политических наук, доцент кафедры политологии и социологии Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова, полковник запаса Сущность и проблемы понимания термина «экстремизм». Виды экстремизма Термин «экстремизм» весьма часто встречается в средствах массовой информации, в официальных документах, высказываниях политиков, общественных деятелей. Несмотря на данный факт, постижение его сущности вызывает определенную трудность. Дело в том, что термин «экстремизм» понимается в основном с точки зрения трех научных дисциплин: 1) социологии — как негативное социальное явление; 2) политологии — как вид политики; 3) юриспруденции — как вид преступной деятельности (виды преступных деяний). Понимание экстремизма с точки зрения гуманитарных наук Социология понимает экстремизм как негативное социальное явление, направленное на обострение отношений между властью и обществом, разрушение государства, его системы управления, дестабилизацию и деградацию общества и нации через формирование в них отношений насилия, человеконенавистнических взглядов и принципов. В политологии экстремизм — это политика крайних мер с применением всех видов социального насилия, включая террор. В идеологическом плане экстремизм отрицает всякое инакомыслие, пытаясь

жестко утвердить свою систему политических, идеологических или религиозных взглядов, навязать их оппонентам любой ценой, требует от своих сторонников слепого повиновения. В этом контексте хотелось бы обратить внимание на абсурдность термина «радикальный экстремизм», так как экстремизм является составной частью радикализма — политики решительных мер. То есть экстремизм всегда радикален. В юриспруденции, а именно в статье 1 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» экстремистская деятельность (экстремизм) понимается как: • насильственное изменение основ конституционного строя и (или) нарушение территориальной целостности Российской Федерации (в том числе отчуждение части территории Российской Федерации), за исключением делимитации, демаркации, редемаркации Государственной границы Российской Федерации с сопредельными государствами; • публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность; • возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни; • пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;

• нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии; • воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения; • воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенное с насилием либо угрозой его применения; • совершение преступлений по мотивам, указанным в пункте «е» части первой статьи 63 Уголовного кодекса Российской Федерации; • использование нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, за исключением случаев использования нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, при которых формируется

негативное отношение к идеологии нацизма и экстремизма и отсутствуют признаки пропаганды или оправдания нацистской и экстремистской идеологии; • публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения; • публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением; • организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению; • финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путем предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг. Кроме этого, Уголовным кодексом Российской Федерации (УК РФ) определены преступления экстремистского характера. Для получения общего представления о них приведем информацию с описанием состава основных преступлений такого рода и наказания за их совершение (табл. 1). Таблица 1

Основные преступления экстремистского характера, определенные Уголовным кодексом Российской Федерации № п/п

Номер статьи УК РФ

Название статьи в УК РФ и описание вида преступления

Уголовная ответственность за совершение преступления экстремистского характера

277

Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность.

Наказывается лишением свободы на срок от 12 до 20 лет с ограничением свободы на срок до 2 лет, либо пожизненным лишением свободы, либо смертной казнью.

278

Действия, направленные на насильственный захват власти или насильственное удержание власти в нарушение Конституции РФ, а равно направленные на насильственное изменение конституционного строя РФ.

Наказываются лишением свободы на срок от 12 до 20 лет с ограничением свободы на срок до 2 лет.

279

Организация вооруженного мятежа либо активное участие в нем в целях свержения или насильственного изменения конституционного строя РФ либо нарушения территориальной целостности РФ

Наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет с ограничением свободы на срок до двух лет

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Окончание таблицы № п/п

Номер статьи УК РФ

280 п.1

Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности

Наказываются штрафом в размере от 100 тысяч до 300 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 2 лет, либо принудительными работами на срок до 3 лет, либо арестом на срок от 4 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 4 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на тот же срок.

280. п. 2

Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности, совершенные с использованием средств массовой информации либо информационнотелекоммуникационных сетей, в том числе сети «Интернет»

Наказываются принудительными работами на срок до 5 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет или без такового либо лишением свободы на срок до 5 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет.

282 п. 1

Действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично, в том числе с использованием средств массовой информации либо информационнотелекоммуникационных сетей, включая сеть «Интернет», лицом после его привлечения к административной ответственности за аналогичное деяние в течение одного года.

Наказываются штрафом в размере от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до трех лет, либо принудительными работами на срок от одного года до четырех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет, либо лишением свободы на срок от двух до пяти лет.

282 п. 2

Действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично, в том числе с использованием средств массовой информации либо информационнотелекоммуникационных сетей, включая сеть «Интернет»: а) с применением насилия или с угрозой его применения; б) лицом с использованием своего служебного положения; в) организованной группой.

Наказываются штрафом в размере от трехсот тысяч до шестисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до трех лет, либо принудительными работами на срок от двух до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет, либо лишением свободы на срок от трех до шести лет.

Название статьи в УК РФ и описание вида преступления

Уголовная ответственность за совершение преступления экстремистского характера

В вышеприведенной таблице перечислены далеко не все преступления экстремистского характера. Однако она дает наглядное представления о том, что экстремистская деятельность с точки зрения уголовного права расценивается как вид криминальной деятельности с самой высокой степенью опасности. В рамках борьбы с экстремизмом используется юридическое определение этого понятия. Однако при решении вопросов общественно-политического и административно-государственного противодействия экстремизму используют его понимание с точки зрения социологии и политологии. Объединив в единое точки зрения социологии, политологии и юриспруденции, мы можем прийти к выводу о том, что сущность экстремизма понимается как политическая и одновременно политико-информационная деятельность, которая имеет высокую степень опасности для существования, функционирования и развития власти, государства, общества, больших социальных групп и отдельного гражданина, то есть является одной из самых серьезных угроз для национальной безопасности.

Почему? Во-первых, национальная безопасность (далее — НБ) — это интегральное понятие, характеризующее состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Экстремизм, как правило, несет внутреннюю угрозу для национальной безопасности, под которой понимается такое состояние общества, при котором сохраняется его целостность, устойчивость и способность к эффективному функционированию и самостоятельному развитию, успешному преодолению внешних и внутренних деструктивных воздействий. Во-вторых, угроза нацбезопасности представляет собой субъективное намерение и объективную возможность нанесения ущерба национальным интересам. Одновременно угроза НБ формирует совокупность условий и факторов, препятствующих реализации национальных (в первую очередь жизненно важных, базовых) интересов. Однако экстремизм не является однородным социально-правовым явлением, а распадается на отдельные виды. В табличной форме приведем основные виды экстремизма с пояснением их сущности (табл. 2). Таблица 2

Основные виды экстремизма № п/п

Виды экстремизма

Основное понимание данного вида экстремизма

Сепаратизм

Стремление к отделению части государства и превращение ее в новое независимое государство или автономное образование.

Ксенофобия

Боязнь чужого, иностранного; нетерпимость по отношению к представителям других культур, наций, государств.

Национализм

Идеология, система политических взглядов, основу которых составляет идея национального превосходства и национальной исключительности, приоритет национальных ценностей.

Шовинизм

Расизм

Идеология, основу которой составляет положение о физической и психической неполноценности различных рас. Разделение народов на «высшие» и «низшие», «полноценные» и «неполноценные» в зависимости от расовой принадлежности используется для обоснования расовой дискриминации, сегрегации, геноцида народов.

Фашизм

Общее название социально-политических движений, идеологий и государственных режимов экстремистского толка, которые отличает воинственный расизм, ксенофобия к «чужим» национальным и социальным группам, переходящая в геноцид, мистический вождизм, культ тоталитарного государства и т. д.

Терроризм

100

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Идеология, суть которой заключается в проповеди национального превосходства с целью обоснования права на дискриминацию, эксплуатацию и угнетение других народов.

Политика, осуществляемая исключительно насильственными средствами, основным из которых является террор.

Национализм и терроризм как одни из распространенных видов экстремизма, как угроза национальной безопасности Таблица № 2 наглядно показывает, что те или иные виды экстремизма могут видоизменяться, становиться еще более опасными как для государства и общества внутри страны, так и для других государств и населения других стран. Так, например, национализм, если ему эффективно не противодействовать, может обретать вид шовинизма, расизма и фашизма. Фашизм, в свою очередь, в современных условиях чаще всего приобретает черты неонацизма — это общее название идеологии политических или общественных движений, возникших после Второй мировой войны, исповедующих национал-социалистические или близкие к ним взгляды, либо объявляющих себя последователями Национал-социалистической немецкой рабочей партии (НСДАП). Во время Нюрнбергского процесса ее руководящий состав был объявлен преступным, а идеологию НСДАП признали одной из главных причин войны. Неонацизм заимствует элементы от нацистской доктрины, в том числе шовинизм, фашизм, расизм, ксенофобию, гомофобию и антисемитизм. Отрицание Холокоста является его характерной чертой, так же как, например, использование нацистской символики и воспевание Адольфа Гитлера. Наглядным примером перехода национализма в шовинизм, а затем в неонацизм могут служить действия националистических организаций на Украине. Так, например, ежегодные шествия бандеровцев 1 января полностью копируют подобные мероприятия в фашистской Германии; боевики националистических военизированных организаций «Азов» и «Сич», а также организации «Правый сектор» (в России решением Верховного суда организация признана экстремистской) и других группировок на своей форме размещают нацистскую символику. В 2014 году всплеск украинского неонацизма стал основной причиной желания крымчан и севастопольцев после государственного переворота, известного под названием «Евромайдан», вернуться в состав России, а также обострения отношений между жителями Донбасса и новыми властями в Киеве, который перерос в открытый и весьма жестокий военный конфликт. Преступные действия украинских националистов по своей жестокости мало чем отличаются от действий карательных немецко-фашистских подразделений на оккупированной территории СССР во время Великой Отечественной войны. Наглядным примером тому служит жестокая расправа 2 мая 2014 года украинских националистов над противниками государственного переворота в Доме Профсоюзов в Одессе. Национализм в Грузии также привел к потере ею своих территорий. Так, в августе 2008 года движимые

идеологией шовинизма грузинские войска вместе с наемниками со всего мира атаковали российских миротворцев и пытались осуществить геноцид в отношении осетинского народа. Только благодаря решительным действиям Вооруженных Сил России преступные действия официального Тбилиси во главе с тогдашним его руководителем Михаилом Саакашвили были предотвращены. Однако агрессивные шаги грузинских шовинистов способствовали тому, что полностью были уничтожены какие-либо условия для совместного проживания осетин и абхазцев в едином государстве с грузинами. Учитывая данное обстоятельство, официальная Москва признала 26 августа 2008 года независимость Республики Южная Осетия и Республики Абхазия. Терроризм как угроза национальной безопасности Террористическая угроза также не бывает однородна. Под ней мы понимаем специфическую часть общего спектра угроз национальной безопасности, связанную с применением террора в целях нанесения ущерба интересам личности, отдельных социальных групп, общества в целом, властных структур и всего государства. Исследователи в составе террористической угрозы выделяют три ее вида и уровня: 1) терроризирование (низшая стадия); 2) терроризм (средняя стадия); 3) террористическая война (высшая стадия). Все три вида и уровня террористической угрозы между собой взаимосвязаны, так как во всех случаях используется метод террора, но имеют различие по сферам проявления, степени организованности, масштабности проявления и целеполаганию. В то же время один вид террористической угрозы в ходе своего генезиса может переходить в другой, то есть на более высокую стадию развития. В табличной форме наглядно покажем различие между тремя видами террористической угрозы (таблицу 3). Таблица 3 дает нам наглядное представление о характере и стадиях развития террористической угрозы: 1) террористическая угроза возникает внутри общества в виде неорганизованного («слепого») терроризирования. Как правило, оно происходит в форме криминального насилия. Организованное терроризирование, как впрочем, и неорганизованное, осуществляется в целях получения материальных благ или удовлетворения каких-либо потребностей незаконным путем. Оно осуществляется группой лиц на постоянной основе и создает условия для перехода терроризирования в терроризм; 2) терроризм как вторая стадия развития террористической угрозы возникает при переходе организованного терроризирования в политическую сферу. Терроризм как политика террора осуществляется в

101

целях захвата власти, дестабилизации общественного порядка, уничтожения государственного строя и реализации других политических целей; 3) при переходе терроризма в военную или военно-политическую сферу террористическая угроза обретает свою высшую форму — форму террористической войны. На всех трех стадиях террористической угрозы основным методом действий всегда остается террор, направленный на устрашение мирного населения и не

только, выражающийся в физическом насилии, вплоть до уничтожения людей. Таким образом, экстремизм — это не просто негативное, но весьма сложное по своему составу социальное явление, которое имеет самую высокую степень опасности для национальной безопасности любого государства. Экстремизм и все его виды постоянно трансформируются, приобретая весьма изощренные и еще более опасные для общества и государства виды. Таблица 3

Основные виды и уровни террористической угрозы № п/п

Параметры

Терроризирование

Терроризм

Террористическая война

Уровень развития

Первый (низший)

Второй (средний)

Третий (высший)

Сфера проявления

Криминальная, общественная, не связанная с политикой

Политическая

Военно-политическая, военная

Основные субъекты

Криминальные (неорганизованные и организованные) группы, осуществляющие террор

Террористические организации

Крупные террористические организации и объединения, отдельные государства

Основной метод воздействия

Террор

Террор, «воевание» и диверсии

Основной объект воздействия

Отдельные граждане, предприниматели

Власть в отдельной стране, отдельное государство и общество

Мегаобъект: мировое сообщество, группа государств, отдельное государство

Получение экономической выгоды в виде собственности, имущества и финансовых средств

Захват власти в отдельном государстве, дестабилизация общества, установление власти над обществом или его отдельными большими социальными группами

Разрушение международного политико-правового порядка, уничтожение отдельных государств

Органы правопорядка, полиция

Политическая элита, органы государственной и муниципальной власти, спецслужбы, внутренние войска

Совет Безопасности ООН, военно-политические союзы, вооруженные силы государств

4. 5.

Основная цель

Основные субъекты противодействия

Участники (помощники) противодействия

Граждане, общественные организации, СМИ

Политические партии, общественнополитические движения и религиозные организации, СМИ, гражданское общество

Международные межправительственные и неправительственные организации, контактные группы, страны-посредники

Основная сторона воздействия

Внутренняя

Внешняя

102

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Методические рекомендации Во вступительном слове к занятию необходимо отметить, что экстремизм является одной из самых опасных угроз для существования любого государства в мире. Это наглядно продемонстрировали события, известные под названиями «арабская весна», «цветные революции». Особую обеспокоенность вызывают выступления экстремистов на территории Российской Федерации, союзных государств, и в целом на постсоветском пространстве, которые несут угрозу безопасности для нашего государства, российского общества и граждан России. Изучение первого учебного вопроса уместно начать с обсуждения, что каждый обучающийся понимает под термином «экстремизм», существует ли разница между такими терминами как «радикализм», «экстремизм», «национализм» и «терроризм», имеет ли право на существование термин «радикальный экстремизм», который зачастую используют журналисты.

Во втором вопросе важно обратить внимание слушателей на то, что виды экстремизма взаимосвязаны между собой, но и имеют различия. Национализм и терроризм не являются чем-то устойчивым, а постоянно мутируют, как вредоносные вирусы. При этом в ходе видоизменения национализма прослеживается тенденция к образованию более опасных видов экстремизма: шовинизма, расизма, фашизма (неонацизма). Терроризм также имеет отличие от таких видов террористической угрозы, как терроризирование и террористическая война. Кроме непосредственно текста учебного материала, при изучении темы желательно пользоваться другими тематическими информационными ресурсами. Например, это могут быть разделы официального сайта Министерства обороны, посвященные противодействию экстремизму и терроризму, литература в библиотеке, брошюры, плакаты, другие средства наглядной агитации, имеющиеся в воинской части.

ЛИТЕРАТУРА:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности». Большая актуальная политическая энциклопедия / Беляков А.В. и др. — М.: Эксмо, 2009. — 424 с. Военная политология. — М.: ИД «Красная звезда», 2006. — 400 с. Перенджиев А.Н. Антитеррористическая политика России и ее институты безопасности: Научная монография. — Химки: АГЗ МЧС России, 2017. — 151 с. Погорелый Д.Е. Политология / Д.Е. Погорелый, В.Ю. Фесенко, К.В. Филиппов; Под общ. ред. С.Н. Смоленского. — М.: Эксмо, 2008. — 320 с. Политика и практика противодействия экстремизму. Монография. — М.: ООО «Белый Ветер», 2017. — 394 с. Политика противодействия экстремизму. Учебное пособие. — М.: ООО «Белый Ветер», 2019. — 338 с. Политика противодействия экстремизму: учебник / Кошкин А.П., под ред., Бучкова А.И., Волкова А.Е., Горин Д.Г., Давыдова Ю.А., Евсеев В.О., Каверина Н.А., Нечаев Д.Н., Перенджиев А.Н. — Москва: КноРус, 2021. — 343 с.

103

ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА Л. МЕДВЕДЕВ, Н. КАИНБЕКОВ, специальный корреспондент журнала «Армейский сборник»

В ходе стратегического командно-штабного учения на полигоне Капустин Яр воинские части и подразделения разных военных округов выполняли поставленные задачи в условиях, приближенных к боевым. При подведении итогов учения в числе лучших были отмечены успешные действия двух батальонно-тактических групп — представителей Западного военного округа, в том числе специалистов военно-политической работы. Мы попросили офицеров рассказать об их работе на различных этапах учения и поделиться накопленным опытом.

В бою побеждают убежденные 104

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ТЩАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА — ЗАЛОГ УСПЕХА В период подготовки к учениям в подразделениях каждый день проводились интенсивные занятия и тренировки с целью совершенствования навыков боевого мастерства. Одновременно был задействован весь арсенал форм и средств военно-политической работы с целью укрепления морально-психологического состояния военнослужащих. По прибытии в Капустин Яр для поддержания боевого настроя личного состава был усилен мобилизующий фактор. В чем он заключался? — Этот день для нашей батальонно-тактической группы (БТГ) был самым напряженным за весь период учения, — говорит подполковник Игорь Тейзер. — С раннего утра мы отрабатывали сразу несколько вводных на рубежах обороны. Мотострелковые роты занимались инженерным оборудованием позиций, решением тактических задач. А у старшего командира в замысле были, что называется, далеко идущие планы, согласно которым БТГ предстояло отыграть встречный бой. Приказ начальника, как известно, закон для подчинённого. Были сборы недолги, поскольку готовность личного состава коллектива к таким неожиданностям высокая. На СКШУ на это и нацеливали каждого военнослужащего. Боевой настрой на активные действия достигался кропотливой военно-политической работой (ВПР). Весомый вклад в это дело, по мнению подполковника Игоря Тейзера, внес его заместитель по военно-политической работе капитан Максим Лебедев. В беседе с личным составом он напомнил, что одна из целей учения — проверить умение каждого максимально эффективно использовать оружие и технику в условиях, приближенных к боевым. Офицер призвал военнослужащих-контрактников с полной

отдачей реализовать свои профессиональные навыки, чтобы выполнить задачи очередного дня учений с отличным итогом. Не просто сказал, а подвел каждого к осмыслению столь актуальной задачи: мастера военного дела не могут довольствоваться результатами ниже своих способностей. Этот тезис заместитель комбата по ВПР повторяет постоянно. И девиз «Каждому дню — отличный итог!» оставался актуальным весь период обучения, а на учении стал особенно востребованным. Так, перед встречным боем в БТГ его снова услышали из уст командира и его заместителя. Было прямое обращение к механикам-водителям БМП-2 младшему сержанту Максиму Белокурову и ефрейтору Сергею Горошкову. Оба служат примером для товарищей — уверенно ведут боевые машины в любых условиях, не теряются при повышенной запыленности мест активных действий и настойчиво добиваются успеха при выполнении любой задачи. Комбат отметил, что офицеры выразили уверенность в том, что опытные механики-водители будут на острие атаки и покажут, как всегда, личный пример. По настроению личного состава чувствовалась готовность держать равнение на своих товарищей. Встречный бой всем крепко запомнился, ибо такие баталии разыгрываются не так часто. И участники этого эффектного действа потом с восторгом делились яркими впечатлениями. Для многих такой урок на полигоне был первым. Командир едва успел подвести итог насыщенного дня, выразить свое удовлетворение действиями подчиненных, как поступила новая вводная. Предстояло совершить марш в район сосредоточения, а потом еще один — в лагерь. Сколько это потребовало сил? Представить, конечно, можно, но только приблизительно. Такое надо испытать, чтобы реально

оценить профессионализм и выносливость подчиненных подполковника Игоря Тейзера. И первое испытание показало, что морально-политическое и психологическое состояние личного состава имеет запас прочности. После удачно выполненной задачи, по прибытии на стоянку в лагерь, можно было позволить себе немного расслабиться. Этому соблазну поддались немногие и то на короткое время. Чуть-чуть передохнули и — за дело: стали приводить в порядок технику и оружие. А заместитель комбата по военно-политической работе занялся своими прямыми обязанностями. Поставил активу задачу собрать фактический материал, чтобы оперативно отразить итоги дня. С этой целью активисты отправились в роты. Планировалось также провести концерт своими силами. Капитан Максим Лебедев встретился с самодеятельными артистами. Несмотря на усталость, они выразили единодушное мнение, концерт не отменять. К совещанию активисты выпустили «Боевые листки» и «Молнии». Комбат посоветовал указать фамилии отличившихся воинов, первыми среди которых были механики-водители младший сержант Максим Белокуров и ефрейтор Сергей Горошков. На совещании подполковник Игорь Тейзер проанализировал события непростого дня. Он оценил действия взводов и рот, назвал отличившихся, разобрал допущенные ошибки при решении тактических и огневых задач, а также выявленные недостатки в маршевой подготовке. Указал комбат и ближайшие цели в совершенствовании ратной выучки. Подводя общий итог, он отметил важную роль здорового нравственного климата в коллективе, атмосферы дружбы, войскового товарищества и взаимовыручки, способствовавших успешному выполнению поставленных ко-

105

ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА мандованием задач. Это стало результатом проведенной военно-политической работы, получившей на учении высокую оценку. Затем состоялся концерт, после которого воины расходились по палаткам в приподнятом настроении. А в оконце палатки капитана Максима Лебедева еще некоторое время светился свет: офицер набрасывал в рабочей тетради план работы на следующий день. МАСТЕРСКИ ВОПЛОЩАЯ ИДЕИ В ДЕЛА На соседнем участке полигона у заместителя командира гаубичного артдивизиона по военно-политической работе капитана Дмитрия Ласкина было неспокойно. Он вечером обдумывал, прикидывал свой план действий на день грядущий. Офицер сплотил на учении дееспособную инициативную группу из актива. Определенные результаты ее работы сразу бросались в глаза при посещении полевого лагеря артиллеристов. Один из проверяющих прямо отметил: «Ласкин размахнулся во всю мощь. У него и люди, и технические средства интенсивно действуют. Человек целеустремленный, он постоянно генерирует

106

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

идеи и оперативно их реализует. Весьма похвально!». Эта высокая оценка требует пояснений. Всякий, кто оказывался по делам службы в лагере гаубичного артдивизиона, невольно замечал массивный кунг на базе «Урала», где находилась типография. Капитан Дмитрий Ласкин не отказывал интересующимся в ознакомительной экскурсии. Побывавшие в кунге удивлялись. Часто не могли скрыть нотки доброй зависти. Удивляла коллег готовая печатная продукция, хорошо оформленная, с кратким, внятно изложенным информационным материалом. Объемистые пачки листовок, различных памяток немедленно отправлялись в войска. А работали в типографии всего двое военнослужащих — начальник, старшина Владимир Маркин и кто-то из активистов, не задействованных в определенный момент на учении. Говоря о своих помощниках, старшина Владимир Маркин назвал их удивительными людьми: — Едва освободившись от прямых обязанностей, они прямехонько бежали в типографию: «Чем можем помочь?». Обычно срочно требовалась информация с полей учебных боев. Нелегкая задача. Но любыми путями они

добывали наиболее актуальные сведения, находили героев дня, которые действовали в эпицентре событий: вели артогонь, наступали, совершали марш… Бывало, прибегал такой корреспондент весь в поту, чумазый, даже не успев умыться, и садился писать заметки... Продукцию типографии на учении доставляли во все подразделения. Капитан Дмитрий Ласкин лично занимался ее размещением и доведением до личного состава. Информация о главных событиях учения и их героях поступала в войска с оперативностью, удивлявшей даже тех, кто занимается информированием военнослужащих профессионально. Коллеги отмечали в практике военно-политической работы капитана Дмитрия Ласкина и другие поучительные элементы. Комната информирования и досуга, например, соответствовала стандарту (наличествовали телевизор, экран, проектор, географические карты, плакаты, книги, брошюры, свежие газеты, множительная техника), но здесь постоянно кто-то дежурил. Дмитрий Ласкин собирал в ней актив, инструктировал, намечал планы. Обсуждали также материалы, собранные для «Боевых листков», «Молний» и радиогазеты. Оперативно решали и вопросы культурно-досуговой работы. Никогда здесь не оставался пустым стол с табличкой «Военный психолог», всегда присутствовал соответствующий специалист. Военнослужащий, пришедший с вопросом, за советом или на консультацию, без ответа не уходил. В «Уголке правовых знаний» порой вечерами возникали даже диспуты. Капитан Ласкин назначал дежурных, которые вовлекали сослуживцев в разговор на правовые темы. И тут же предлагали литературу, выставленную в уголке. Делая необходимый комментарий, дежурный помогал углубиться в обсуждаемую проблему.

В палатке было отведено место и для военного врача. Пандемия коронавируса COVID-19 — постоянная тема его бесед с личным составом. Весомую долю в разъяснительную работу по предупреждению распространения инфекции и строгому соблюдению мер защиты от нее внес начальник медицинской службы объединения подполковник медицинской службы Александр Калинин. Он уделял внимание всем объектам в полевом лагере. Но и заглянуть вечерком в комнату досуга и информирования не забывал. У капитана Ласкина с ним был постоянный контакт. О коварном вирусе и способах защиты от него военнослужащим напоминали постоянно. НА УЧЕНИИ СЕРДЦЕ ПРОСИТ МУЗЫКИ ВДВОЙНЕ Говоря о военно-политической работе на учении, нельзя не сказать о ее культурно-досуговой составляющей. По полевым дорогам, а чаще по бездорожью мчался окутанный густыми клубами пыли из одной точки учебно-боевых действий на другую походный автоклуб «ПАК93» на базе «ГАЗ-66». Заместитель командира бригады управления армии по военно-политической работе майор Евгений Кузнецов, не считаясь со временем и погодой, спешил туда, где его ждали. И там, где еще недавно были слышны рокот танков и гром орудий, все вокруг наполнялось мирной жизнью. Звучала музыка. Военнослужащие, не занятые активными действиями, подтягивались со всех сторон. Услышав свои фамилии в выпуске радиогазеты, они аплодировали. У автоклуба хлопотал библиотекарь, заводил карточки, выдавал книги. Звучал концерт по заявкам военнослужащих, затем транслировалась информация под рубриками «По родной стране», «Сегодня в мире», «Этот день в истории»,

«День воинской славы», «Страницы боевой истории части». Отметим, как ни сложно было организовать в условиях СКШУ культурно-досуговые мероприятия, они проходили регулярно и в не малом количестве. В подразделении мотострелков, например, состоялись два концерта художественной самодеятельности, в которых приняли участие гитаристы старшие сержанты Никита Патюков и Артем Шкурин. Кстати, они и специалисты хорошие, поэтому свободного времени у них в обрез. Но они всегда готовы порадовать сослуживцев музыкой. Офицеры, отвечающие за военно-политическую работу, смогли привезти из районного центра в степную даль даже вокально-инструментальный ансамбль. Это был настоящий праздник для участников учения, которые долго

не отпускали артистов, буквально оглушая их аплодисментами. Побывавший во время учения в подразделениях Западного военного округа заместитель министра обороны Российской Федерации — начальник Главного военно-политического управления Вооруженных сил Российской Федерации генерал-полковник Андрей Картаполов, которого сопровождали командующий армией генерал-лейтенант Андрей Иванаев и его заместитель по ВПР полковник Игорь Солдатов, с интересом ознакомился со всем комплексом мероприятий, проводимых по укреплению морально-политического и психологического состояния личного состава. Он поблагодарил офицеров подведомственных ему структур за инициативу и добросовестный труд на учениях. Фото из архива пресс-службы ЗВО

107

К ВОПРОСУ О ПОДГОТОВКЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ К РУКОПАШНОМУ БОЮ А. ГОЛУБЕВ, кандидат философских наук, полковник запаса, И. ЖЕЛНОВ, кандидат военных наук, капитан 1-го ранга запаса, В. СИЗОВ, подполковник Функциональная готовность военнослужащего к выполнению своего воинского долга складывается из многих составляющих, которые в тот или иной момент боя могут или нивелироваться, или, наоборот, приобрести решающее значение. Однако все они имеют серьезное значение в деле формирования защитника Отечества, поскольку никогда

нельзя предугадать, что будет более важно в следующий момент боя, да и все эти качества имеют серьезное и не всегда очевидное взаимовлияние. Одной из таких серьезнейших составляющих боеспособности воина является его физическая готовность к как можно лучшему выполнению своих обязанностей (функционала).

Очевидно, что у военнослужащих прежде всего следует развивать те физические качества, которые им функционально необходимы, на что всегда и были направлены выполняемые ими физические упражнения (прежде всего это касается полос препятствий, специфических для родов ВС). Однако здесь возникают вопросы: действительно

109

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ ли выполнением своих прямых обязанностей военнослужащим исчерпывается его функционал в современном бою и, следовательно, достаточно ли тех физических кондиций, которых он достигает в современных ВС России? Думаем, что многим нашим современникам (как в погонах, так и без) кажется, что чем выше техническая оснащенность армии, тем менее нужна физическая подготовка для военнослужащего (что она необходима только для полного выполнения его непосредственного функционала, т. е. военнослужащий должен четко и точно исполнять свои обязанности). На самом деле такая точка зрения не учитывает многих факторов, оказывающих влияние на человека в бою, да и в историческом контексте она явно не выдержала испытания временем. Начнем с военной психологии. Важнейшим чувством военнослужащего в деле достижения победы в бою является чувство мощи, т. е. чувство уверенности в том, что он в конечном итоге сильней, что он в конечном итоге победит, как бы ни был враг силен. Это чувство мощи в основном зиждется на исторической памяти народа. Кстати, чувство мощи имеет весьма большое влияние, всюду возбуждая деятельность и повышая энергию воина. Действие чувства мощи прямо противоположно действию чувства страха, поскольку повышает умственную деятельность и энергию человека. Чувство мощи основывается и на физических кондициях воина, в том числе и совсем не связанных с его специализацией. Схематично представим себе сражение. Начинается оно краси-

110

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

во: все, уверенные в своей победе, находятся на своих местах и грамотно ведут бой. Чуть позже появляются убитые и раненые, выходит из строя вооружение; тем, кто остался без него, приходится браться за стрелковое оружие, которым они владеют, конечно же, похуже, чем своим «родным», но достаточно прилично. Решающий момент боя — атака. И вот здесь возникает вопрос: а готов ли наш военнослужащий (не мотострелок и не десантник) к тому, что ему предстоит делать, т. е., если говорить прямо, к возможной рукопашной схватке? Ответ будет неутешительным: готов не более, чем гражданский немного выше средних физических кондиций. Понятно, что и у вероятного противника контингент будет примерно такой же, но нам необходимо побеждать, а не гадать о победе, полагаясь на волю случая. Следовательно, и готовить как следует необходимо всех военнослужащих к рукопашному бою, кем бы они ни были по основной специальности. Воин должен быть готов к непосредственному контакту с врагом, т. е. к рукопашной схватке. Готовность к рукопашной схватке самым непосредственным образом связана как с подсознанием человека, так и с его сознанием. В подсознании человека всегда присутствует историческая память о его предках, которые побеждали и оставались живы благодаря своему умению вести рукопашный бой. Сознательно же человек, физически готовый к рукопашной схватке (ощущающий свою мощь), не боится остаться с врагом лицом к лицу, а следовательно, и более спокойно ведет себя в бою. Здесь нам хотелось бы вернуться к историческому обосно-

ванию необходимости военнослужащему владеть приемами рукопашного боя. Сам вопрос о необходимости современным воинам владеть приемами боя как с холодным оружием, так и без него является далеко не праздным. Сомневающимся в необходимости серьезной подготовки в этом вопросе можно ответить так: человечество на протяжении всей своей истории изобретало «кнопочное» оружие, т. е. оружие, с помощью которого можно было уничтожать противника на безопасном для себя расстоянии. И первым таким оружием был лук со стрелами. Однако за всю историю человечества это чудо-оружие так и не изобрели, а армии, игнорировавшие подготовку своих воинов к рукопашному бою, дорого платили за это. Так, уже во время Великой Отечественной войны офицеры и солдаты вермахта, совершенно не готовые к таким боевым действиям и никогда до этого в Европе их не ведшие, панически боялись «русского штыка». Совершенно точно писал наш военный мыслитель А.А. Керсновский: «Глубоко ошибочно материалистическое положение, в силу которого «с развитием техники повышается значение элемента огня и понижается значение элемента удара». Техника, существенно влияя на тактические навыки, бессильна влиять на саму природу тактики, лежащую в совершенно иной плоскости. Горе той пехоте, которая хоть на миг допустит мысль, что ее штык когда-нибудь сможет «обмишулиться». Такая пехота разбита еще до начала боя, ее не спасет никакая пальба, и ее ждет участь прусской пехоты франфорской баталии (битва при Куненсдорфе. – Прим. авт.)» [1]. В конце концов умение драться

холодным оружием и совсем без оружия будет придавать воину уверенность в том, что, даже оставшись «с голыми руками», он сможет дать врагу решительный бой. Русский солдат был привычен к рукопашному бою с самых древних времен. Задача воспитателей в настоящее время — помочь ему вспомнить его героическое прошлое, связанное с этим видом боевых действий. Обучение воина должно вестись именно в традициях русского рукопашного боя как наиболее приспособленного к нашим духовным традициям и нашей телесной конституции. Посему и нашего воина следует обучить грамотно сражаться штык-ножом (как примкнутым к автомату, так и нет) на основе приемов, известных еще с древних времен, когда наши предки умело применяли в борьбе с врагами копья, сулицы и короткие засапожные ножи. Что касается боя без оружия, то здесь опять же следует готовить наших защитников Отечества на основе опыта предков. Понятно, что одно дело — готовить спецназовца, который должен голыми руками уложить взвод вооруженных неприятельских солдат, а другое — подготовка «неспециализированного» воина. Но тем не менее и у последнего подготовка к рукопашному бою должна быть на высоте. Не стоит забывать и того, что гражданские люди смотрят на человека в форме как на защитника не только в военное время. А современные военные в городе на вооружении имеют только свои кулаки (или что под руки попадется). Так что и с этой точки зрения звание «защитник Отечества» (а значит, в первую очередь

защитник его граждан) требует умения побеждать в рукопашном бою. Следует сказать, что в советское время руководители в основном понимали необходимость для воинов умения постоять за себя в любых условиях и в любое время. Так, М.И. Калинин на выступлении на приеме заместителей начальников суворовских военных училищ по политической части в Кремле (10 мая 1944 г.) сказал: «Я считаю, что это неплохо, когда (суворовцы. – Прим. авт.) дерутся, ведь это же люди, а не манекены. И вы им должны внушить, что если они, уж так и быть, подерутся с кем-нибудь на улице, то самым большим позором будет, если побьют суворовцев» [2]. Как уже указывалось выше, для победы в рукопашном бою воину необходимо тесное и гармоничное взаимодействие его подсознательного, сознательного и телесного. Попробуем разобраться с составляющими этого триединого условия подготовки хорошего рукопашного бойца. Начнем с подсознательного. Сразу же оговоримся, что мы будем говорить не о всем подсознательном, а только о той

его части, где находится ратная и бойцовская (под этим термином будем подразумевать воинское и «кулачное» обучение мужского населения нашего Отечества) история рода, племени, Отечества человека. Используя термины психоанализа, можно выразиться так: речь пойдет о коллективном бессознательном, касающемся военной истории, т. е. об исторической памяти народа, относящейся к его ратным делам, причем не только о подтвержденных исторических фактах, но и о легендарных героях и событиях. Чем славнее эта история, тем богаче его собственный боевой опыт, тем больше он подсознательно готов к схватке, в том числе и рукопашной, с врагом. Единственное, что следует делать наставникам, — это «актуализировать» подсознательное, открывая военнослужащим этот богатый мир легенд и военной истории. Наша «сознательная» история берет начало в IX в. (862 г., вокняжение Рюрика). Но ведь праславянская и славяно-русская история гораздо более древняя. И в этой древней истории есть свои легендарные славные имена: Таргитай, Радигош и др., которые

111

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ не должны быть пустым звуком для наших воинов, поскольку зачастую именно их подвиги лежат в основе богатырского былинного эпоса русского народа. Эти славянские имена должны встать в славный ряд с именами Ильи Муромца, Добрыни Никитича и Алеши Поповича. Значение личностей наших далеких предков для нас сегодняшних конкретнее будет рассмотрено в более специализированных работах, а нам необходимо использовать информацию о них для воскрешения исторической памяти и воспитания ратного мастерства сегодняшних защитников Отечества. До определенного исторического момента все наши предки, даже женщины, принимали участие в боях. Однако при переходе к оседлому образу жизни у них стала появляться специализация: земледелие не позволяло труженикам уделять достаточно времени для боевой подготовки. Тем не менее даже ратаи (пахари) могли дать отпор захватчикам, что и происходило во время больших нашествий. Так исторически сложилось, что русич изначально был пахарем и воином одновременно. Землепашцам частенько приходилось откладывать соху и давать отпор широкому кругу желающих жать, где не сеяли. К посевам и имуществу хлебороба тянули жадные руки множество разнообразных нахлебников — от лихих степняков до собственных князей. Стоит ли удивляться, что в русском языке слова «оратай» (пахарь) и «ратай» (воин) — однокоренные! Собственно, древнее значение слова «ратник» — «ополченец, воин земской рати, временно оторванный от сохи».

112

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Можно привести немало однокоренных слов, отражающих понятия, связанные с русской военной традицией: «ратай», «ратолюбивый», «ратоборство», «ратовать» и др. Собственно, война по-древнерусски так и называлась — «рать с боищем». Костяк древнерусского войска составляли «доспешники» — ратники во всеоружии — землепашцы, умеющие не только пахать, но и «владывать ратною сбруею». Именно из них впоследствии выделились «панцирные бояре», а затем и стрельцы — «войско регулярного строю». И те и другие сохраняли свою связь с землею, имели земельные наделы, хотя и вынуждены были селиться купно, воинскими подворьями. Основой древнерусской конницы также были ополченцы — наемники из крестьян, так называемая охочекомонная рать (вершники). Из них позднее сложилась профессиональная конница — «железная рать» (или «кованная»), которая «на врагов устремляяся, в силе великой кипя духом ратным!» — как говорит о ней летопись [3]. Как же воспитывались наши предки: «Первый рубеж, который отмечал взросление мальчика и его переход из состояния младенца в состояние ребенка, наступал в два-три года» [4]. В этом возрасте мальчика должны были постричь и посадить на коня. Эта традиция была обязательна для всех социальных слоев. Таким образом у мальчишек уже с самого раннего детства закладывалась определенная установка на всю жизнь: кем бы ты ни был, князем или пахарем, в первую очередь ты — защитник своего Отечества. Позже это закреплялось на «прикладном» уровне. «С раннего детства маль-

чишки привыкали к оружию. Среди археологических материалов часты находки детских деревянных мечей. Например, в Старой Ладоге найден деревянный меч длиной около 60 см и шириной рукояти около 5–6 см, что соответствует ширине ладони ребенка в возрасте 6–10 лет. Обычно форма деревянного меча соответствовала форме настоящего оружия данной эпохи. Формы наверший игрушечных деревянных мечей служат датирующим признаком точно так же, как формы наверший настоящих. Думается, широкое распространение меча как детской игрушки может служить косвенным доказательством распространенности и настоящих мечей среди широких масс свободных общинников в Древней Руси. Играя, мальчик набирался опыта владения оружием, который обязательно пригождался ему во взрослой жизни. Нужно обратить внимание читателя на принципиальную разницу игры с современным игрушечным пластмассовым автоматом и деревянным мечом. От первого пользы почти нет, пригодного в современном бою навыка с ним не обретешь. С настоящим он схож лишь по форме, но не функционально. Деревянным же мечом можно биться как настоящим. Он необходим для безопасного обучения приемам, для развития физической силы (ведь клинок, сделанный из дуба, по весу сравним с настоящим — древесина не такая плотная, как металл, но деревянный меч гораздо толще стального) и ловкости. Помимо мечей, в набор игрушечного вооружения будущего воина входили деревянные копья, кинжалы, лук со стрелами

и лошадка, сделанная из палки с концом в виде головы коня, во рту которого — отверстия для поводьев. Были также маленькие лошадки-каталки на колесиках, лодочки из коры или дерева и пр. Кроме игрушек, сделанных как уменьшенные копии «взрослых» предметов, были игрушки, предназначенные не для ролевых игр, а для развлечения, в котором, однако, развивались ловкость и координация движений. К таким относились волчки-кубари, которые полагалось вращать, поддерживая кнутиком, вертушки, разных размеров мячи, санки и пр.» [5]. Все военные игры мальчиков обязательно сопровождались былинными историями, рассказываемыми боянами, многие из которых сами раньше были воинами. Такое воспитание давало уникальных воинов, равных которым не знал ни один народ того времени. Были в Древней Руси и свои берсерки, о которых в настоящее время мы уже довольно много знаем, хотя в наш рациональный век многие почему-то считают, что сила берсерка объясняется тем, что это одиночный «озверевший психопат» с оружием. Но психопат, размахивающий даже боевым оружием, никогда не напугает профессионального дружинника, поскольку никакая исступленность не спасет от профессионального и точного удара и не поможет его нанести. Лучше всего на вопрос о том, кто такой берсерк, ответил создатель славяно-горицкой борьбы А. Белов: «Индивидуализм берсерка — это принцип максимальной самоотдачи. Причем если простой смертный, беря в руки оружие, все-таки видит разницу между тем, быть ли убитым или остаться живым, то перед берсер-

ком этот вопрос не стоит. И уж, конечно, самоотдача берсерка направлена не на стяжание собственных выгод и благ. В этом отношении берсерки абсолютные бессребреники. В берсерке, как ни в ком другом, сидит инстинкт рода, толкающий задиру на самые невообразимые по отваге поступки. Не все имена отечественных берсерков на слуху, но имя Евпатия Коловрата довольно широко известно даже в наше «антиисторическое» время. Менее известен воевода Владимир Святославич Волчий Хвост, который обратил в бегство радимичей. Были еще Рагдай, Ольбег, Демьян Куденевич. О них и их ратных деяниях необходимо рассказывать нашим воинам, чтобы они знали, чего может достичь в рукопашной схватке даже один человек. Но все же основное внимание при подготовке к рукопашному бою следует уделить кулачному бою. Именно в этом виде боя для наших соотечественников происходит смычка подсознательного, сознательного и физического. Вот как об этом пишет один из самых известных русских рукопашников Андрей Грунтовский: «Русский бой — древнейшая воинская традиция, неотъемлемая часть народной культуры, черта национального характера, а это — один из столпов русской народности, а значит, и державности, и православия. Бой — не столько совокупность определенных приемов, сколько пластика — визитная карточка этноса. Развивая традиционную пластику, мы формируем русский менталитет на глубинном, подсознательном уровне, действуя словом, но более того — делом. Русское воинство это не только вооруженные силы в ту или

иную историческую эпоху, не только боевые навыки и обряды — это особый образ жизни со своей философией, идеологией, своим фольклором, прикладным искусством и т. д. Русская воинская дружинная культура различных веков, крестьянская ополченская, воинская монастырская, казачья и, наконец, определенная воинская культура русской да и Советской армии. Все это различные грани боевой воинской традиции России. Все это предмет изучения, возрождения, подражания для современного русского человека» [6]. Русский кулачный бой был отличной как индивидуальной, так и групповой боевой школой, поскольку существовали три его разновидности. И самым первым и главным был кулачный бой стенка на стенку (стеношный бой). Это была настоящая тактическая школа: к стеношному бою готовились заранее, за две недели, а то и раньше. Организаторы, зная место будущей схватки, расставляли особо сильных кулачных бойцов на самые опасные участки, готовили резервы, которые можно было бросить в прорыв или на прикрытие. В общем это была настоящая боевая школа, где каждый боец дрался и за стенку, и за себя. Интересно и то, что победитель в стеношном бое определялся так: «Проигрывала та команда, которая отступала за пределы обозначенной для боя территории или стенка которой «рвалась» в одном или нескольких местах. Возможен был и другой вариант определения победителей и проигравших. Бой продолжался, пока одна из сторон не сдастся (например,

113

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

когда выведена из строя большая часть бойцов). Тогда после каждого отступления, во время небольшого перерыва, «отстающие» меняли участников, тактику и постановку в стенке, а затем вновь выступали против своих соперников, пока какая-то стенка не одерживала окончательную победу. Последний описанный вариант был более жестоким, часто приводящим к тяжелым травмам и даже смертям участников, особенно до введения смягчающих игру правил. Однако именно такие игры давали закалку и готовили к настоящим сражениям. Атаку вели с применением разных военных приемов: свиньей (клином), с заменой бойцов первого ряда на бойцов последнего и т. д.» [7]. Разновидностью стеношного боя являлся бой «свалка-сце-

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

114

плялка», пожалуй, самый опасный из всех видов кулачных боев, поскольку в этом виде кулачного боя каждый был сам за себя. Второй вид боя — «один на один» — более подходил для индивидуальной подготовки бойца, а третий — «на удар» — был скорее проверкой на стойкость, поскольку в этом виде поединка запрещалось уходить от удара. Во время обострения отношений СССР с КНР на спорные острова со стороны Советского Союза отправлялись пограничники, призванные из сибирских деревень (старались на одну заставу брать ребят из одной деревни). Стенка наших пограничников с успехом противостояла примерно такому же количеству китайских мастеров кунг-фу, которых специально присылали для организации провокаций.

Резюмируя вышенаписанное, можно отметить, что историческая память нашего народа буквально пропитана рукопашным боем. Поэтому наставникам по этому виду боевой подготовки будет что пробудить в памяти нашего бойца. Что касается третьей составляющей бойца-рукопашника, телесной, то она, как уже писалось выше, неразрывно связана с нашей историей — как военной, так и невоенной. В настоящее время многие виды рукопашного боя, связанные прежде всего с кулачным боем, успешно реанимируются. Наставникам по рукопашному бою есть из чего выбрать, исходя из места призыва и конституции бойца. Заметим, что в разных регионах России школы рукопашного боя были тоже разными, поскольку население в них различалось по своим физическим данным, характерам и т. д., а следовательно, инструкторы смогут подобрать для каждого военнослужащего наиболее подходящий для него стиль. В заключение статьи хотелось бы еще раз отметить, что непобедимость армии складывается в том числе и из умения ее воинов сражаться в рукопашном бою (как вооруженными, так и совсем без оружия). Это умение придает уверенности в бою не только самому воину, но и гражданскому населению, которое воин и призван защищать.

ЛИТЕРАТУРА: Снесарев А.Е., Керсновский А.А. Философия войны. — М.: Вече, 2018. — С. 274–281. Калинин М.И. О воспитании советских воинов. — М.: Воениздат, 1975. — С. 279. Потапов А. Русский ратный обычай. — М.: Ладога-100, 2006. — С. 168–169. Долгов В.В., Савинов М.А. Храбры Древней Руси. Русские дружины в бою. — М.: Яуза, Эксмо, 2010. — С. 139. Там же. С. 142–144. Грунтовский А.В. Русский кулачный бой. Наука побеждать. — М.: Яуза, Эксмо, 2013. — С. 358–359. Сергиенко И.В. Уличный кулачный бой. Техника боя. Системы обороны. — М.: РИПОЛ классик, 2013. — С. 12. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

БЕЗ ОТРЫВА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Психолого-педагогическая деятельность преподавателя при подготовке команды к участию в соревнованиях «Суворовский натиск» В. КАЛМЫКОВ В регулярно поступающих в училище отзывах от командиров частей и подразделений о подготовке молодых офицеров — вчерашних выпускников отмечается недостаточная сформированность их компетенций, отрыв теории от практики, часто неумение применить полученные теоретические знания на практике; недостаточность подготовленности к действиям в сложных, нестандартных условиях боевой обстановки. Эти оценки, как правило, объективны. Поэтому немаловажным моментом в подготовке молодых

специалистов в ходе обучения в училище является повышение прикладных навыков курсантов, направленных на успешное решение поставленной боевой задачи. Не так давно для системы высшего военного образования в качестве цели выступала определенная совокупность полученных выпускником знаний и умений, что и было зафиксировано квалификационными характеристиками. Для современного военного специалиста важен не столько сам факт обладания суммой знаний и умений,

сколько способность к реализации данной суммы в практической деятельности. Знания и умения должны стать промежуточным, опосредованным результатом подготовки, а конечным становится профессиональная компетентность как результат сформированных компетенций. Реализация педагогической технологии процесса формирования профессиональных компетенций у курсантов училища возможна в процессе применения в образовательной деятельности компетентностного подхода, что

115

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ нашло отражение в профессиональных стандартах подготовки офицеров нового поколения. Теория компетентностного подхода оперирует категориями «компетенция», «компетентность», которые нуждаются в конкретизации. Компетенция (в переводе с латинского «competentia») — круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, т. е. обладает познаниями и опытом. В Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования дано определение компетенции как способности применять знания, умения, навыки, личностные качества для успешной деятельности в определенной сфере. Важнейшее отличие компетенций от знаний, умений и навыков состоит в том, что компетенции как характеристики социальных действий не могут быть изолированы от социально-производственных условий деятельности, в которых они реализуются. Компетентность курсанта представляется как комплексная личностная характеристика, основу которой составляют его компетенции. Компетентность выражается в знании дела, наличии определенных интеллектуальных способностей, ценностных ориентаций, личностного опыта в профессиональной и коммуникативной деятельности. Говоря о компетенциях в процессе подготовки будущих офицеров имеются в виду образовательные компетенции, рассматриваемые как элементы учебной деятельности, по отношению к которым обучающийся становится субъектом деятельности, самоопределяется, осваивает знания и способы действий,

116

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

знакомится с культурно-историческими достижениями человечества. В процессе обучения часто сталкиваются именно с предметными компетенциями, понимаемыми с функциональной точки зрения как потенциальная возможность личности осуществлять деятельность в данной предметной области в соответствии с установленными и формируемыми требованиями в процессе изучения соответствующей учебной дисциплины или группы дисциплин. Компетенции базируются на усвоенной системе знаний, умений и навыков, опыте творческой деятельности и применении норм эмоционально-нравственных оценок. В данном случае под компетентностным подходом понимается подход, акцентирующий внимание на результате образования — способности офицера действовать профессионально в различных проблемных ситуациях. Внедрение компетентностного подхода предполагает изменение результативно-целевой основы образования; содержания, форм, методов, средств обучения; контрольно-оценочных систем. Так, в ходе подготовки курсантов училища к участию во Всеармейских соревнованиях мотострелковых и танковых подразделений «Суворовский натиск» и «Танковый биатлон» разработана и практически проверена система тренировок по выполнению нормативов боевой и физической подготовки с использованием объектов приказарменной учебной материально-технической базы. В основе ее лежит принцип «от простого — к сложному». В течение всего периода подготовки курсан-

ты последовательно готовятся к выполнению функциональных обязанностей в войсках. А нормативы по боевой подготовке отрабатываются в рамках многоуровневой тактической военно-профессиональной подготовки: одиночной подготовки, слаживания в составе отделения (экипажа боевой машины), слаживания в составе взвода. В соответствии с планом подготовки курсантов их объем и последовательность составляют: первый уровень – одиночная подготовка в объеме отработки нормативов, обеспечивающих выработку навыков в действиях на поле боя при овладении специальностями всех должностных лиц мотострелкового отделения и его слаживании; второй уровень — отработка нормативов, обеспечивающих совершенствование одиночной подготовки в выполнении обязанностей должностных лиц мотострелкового отделения и навыков в его слаживании; отработка нормативов, обеспечивающих выработку навыков при освоении обязанностей командира взвода; третий уровень — отработка нормативов, обеспечивающих совершенствование одиночной подготовки в выполнении обязанностей должностных лиц мотострелкового отделения, навыков в выполнении должностных обязанностей командира взвода и слаживании взвода; отработка нормативов, обеспечивающих выработку навыков при освоении обязанностей командира роты. Тренировки проводятся с использованием бюджета учебного времени в дневные часы и часы самостоятельной подготовки. Это позволяет курсантам в течение всей подготовки отра-

ботать все основные нормативы по каждой специальной (военной) дисциплине или предмету боевой подготовки. Основные цели введения в практику училища предложенной системы тренировок — это успешное выступление команды на соревнованиях и подготовка командира, способного эффективно организовывать выполнение поставленных задач и самому их выполнять. Достигнуто это может быть только при соблюдении двух условий. Первое — высочайший профессионализм и мотивация тренерского штаба. Это не только их способность подать команду «Делай, как я» и выполнить упражнение стрельб или вождения, норматив по физической подготовке на «отлично», но и способность преподавателя убедить курсанта в значимости и важности каждого норматива в процессе его службы в войсках. А ведь командир, имеющий по предметам боевой подготовки неудовлетворительные и удовлетворительные оценки, не может служить примером для своих подчиненных. И в военных училищах должны готовиться профессионалы военного дела высочайшего уровня, командиры подразделений. Это — аксиома. Второе — методическое мастерство. Можно быть высочайшим профессионалом своего дела, но не уметь донести, передать свои знания, навыки и опыт подчиненным. Ни для кого не секрет, что мероприятие боевой подготовки, организованное и проведенное, образно говоря, для галочки, приносит больше вреда, чем пользы. Сам же процесс воинского обучения

в таком случае превращается в натаскивание или работу на результат, необходимый для победы в соревнованиях. Поэтому любое занятие, тренировка должны быть не только полезны для каждого курсанта и подразделения в целом, но и интересны. Заинтересовать подчиненных, сделать занятия по боевой подготовке привлекательными — высочайшее методическое мастерство, даже можно сказать, искусство. Анализ основных положений названной системы тренировок курсантов по боевой и физической подготовкам как раз выгодно отличается тем, что при настойчивом проведении ее в жизнь может быть обеспечено профессиональное и методическое мастерство будущего офицера. С одной стороны, в течение всего периода обучения и подготовки к предстоящим соревнованиям курсанты совершенствуют свои навыки в выполнении нормативов по тактической, огневой, технической, инженерной, военно-медицинской подготовке, военной топографии, радиационной, химической и биологической защите, практически выполняют мероприятия подготовки боя, управляют подразделениями и огнем при выполнении поставленных задач. Не вызывает сомнения, что офицер, прошедший такую школу, будет знать, чему учить своих подчиненных, и сможет эффективно использовать для этого личный пример. С другой стороны, обеспечивается готовность к выполнению функциональных обязанностей по обучению личного состава. Ведь система тренировок предусматривает, что второй и третий уровни военно-про-

фессиональной подготовки, описанной выше, требуют от курсанта умений организовать и провести занятие. А тут сам процесс подготовки руководителя-курсанта к занятиям не отдан на откуп самостоятельной подготовке: формирование командно-методических навыков курсантов находится под строгим контролем командного и тренерского состава команды и основано на практике войск. Но об этом поговорим позже. Заслуживает внимания еще одна особенность данной методики — ее воспитательная роль. Недаром конкурс носит название «Суворовский натиск», что особенно примечательно, т. к. совсем недавно мы ответили 290-летие со дня рождения великого полководца. И подготовка курсантов проходит под легендарными лозунгами такими как «Тяжело в учении — легко в бою», «Теория без практики мертва, практика без теории слепа». Кроме того, становление молодого офицера в войсках во многом обусловлено опытом обучения и воспитания, присущих учебному заведению. Во многом вчерашние выпускники военных училищ в своей повседневной деятельности в подразделениях сознательно или подсознательно копируют стиль и методы работы командиров курсантских подразделений и преподавателей. Поэтому очень важно, чтобы этот стиль и эти методы были действительно примерами для подражания. К слову, для достижения похожих целей и решения аналогичных задач уже не один десяток лет в войсках НАТО один раз в два года проводился знаменитый конкурс на «Приз канадской армии», в котором принимали участие лучшие танковые эки-

117

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

пажи стран-участниц альянса. Правда, проводился он в сжатые сроки и не с таким размахом, как у нас, но имел основную цель: определить страну, армия которой имеет на данный момент наилучшую систему подготовки танковых экипажей, которую можно будет взять в будущем за основу. А с 2016 года в Германии ежегодно проводятся соревнования танковых экипажей из стран НАТО под названием «Сильная Европа». Испытания включают 12 этапов, среди которых стрельбы в наступлении и обороне, вождение боевых машин, распознавание различных целей, стрельба из штатного оружия, вызов огневой поддержки, эвакуация поврежденного танка, действия экипажей при приме-

118

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

нении противником оружия массового поражения. У нас в стране в конкурсах «Танковый биатлон» и «Суворовский натиск» участвует весь танковый (мотострелковый) взвод, который проверяется в течение нескольких недель на готовность к решению всевозможных боевых задач в любой обстановке современного боя. Регламент конкурсов «Танковый биатлон» и «Суворовский натиск», в зависимости от требований Положения о проведении соревнований танковых и мотострелковых подразделений, ежегодно меняется путем наращивания и изменения практических задач с целью исключения создания «специальных» подразделений.

Поэтому, на примере проведения данных конкурсов в 2019 году можно предположить, что в дальнейшем подобные соревнования могут включать в себя следующие этапы и задачи. Первый этап — «Выполнение мотострелковыми взводами огневых задач с преодолением маршрута с естественными и искусственными препятствиями». Этап может включать в себя преодоление водной преграды, спортивный этап (преодоление мотострелковыми отделениями участка местности с естественными и искусственными препятствиями с последующим выполнением оборонительной (1УКС), затем наступательной (2 УКС) тематик стрельб из стрелкового оружия и гранатометов),

выполнение мотострелковым взводом огневых задач с преодолением маршрута с естественными и искусственными препятствиями, выполнение пусков ПТУР по обозначенным целям, стрельба и управление огнем артиллерийского подразделения по наблюдаемой неплановой цели, решение огневых задач взводом в наступлении и обороне, выполнение различных нормативов по боевой и физической подготовкам, выполнение других практических задач. Второй этап — «Выполнение мотострелковыми взводами учебно-боевых задач», который включает в себя тактические задачи по уничтожению обнаруженных огневых средств в опорном пункте обороны про-

тивника (применительно к тактико-огневым упражнениям стрельб из БМП-2), атаку переднего края обороны противника, овладение передним краем обороны и отражение контратаки противника, а также выполнение нормативов по тактической подготовке. Третий этап — «Эстафета мотострелковых взводов», который включает в себя выполнение экипажами огневых задач с преодолением маршрута с естественными и искусственными препятствиями. Теперь, когда основные принципы подготовки команды к участию в соревнованиях раскрыты, хотелось бы вкратце остановиться на организации и методике подготовки команды к

участию в соревнованиях, которые включали в себя три этапа. Первый этап — организационный, и включает в себя изучение руководящих документов, Положений о порядке проведения конкурса, определение целей и задач подготовки, проведение практической работы в курсантских подразделениях по отбору кандидатов в основной состав команды. Этой работе предшествует анализ выполнения курсантами практических задач по всем предметам обучения, их командирские и морально-деловые качества, отношение к учебе, психологический отбор и многое другое. На наш взгляд, отбор кандидатов лежит в основе всей работы по подготовке участников соревнований. В ка-

119

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

честве примера можно привести боевую аксиому спецподразделений Альфа, которая гласит: «Если на этапе отбора допущена хотя бы одна ошибка, дальнейшая подготовка не имеет смысла». На данном этапе при отборе кандидатов приоритет отдается военнослужащим контрактной службы, иными словами, тем, кто до поступления в училище служил в войсках. Определяющим условием отбора является наличие военной учетной специальности у военнослужащего. Второй этап — основной. В основе этого этапа лежит многоуровневая подготовка, о которой упоминалось выше. С курсантами, уже отобранными в основной состав команды, проводятся занятия по правилам

120

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

выполнения мер безопасности при работе с вооружением и техникой, экипирование их боевыми комплектами «Ратник», вручение им вооружения и военной техники, оружия и другого имущества. Затем курсантов распределяют по отделениям, в составе которых они выполняют нормативы по тактической, огневой, технической, инженерной, военно-медицинской, РХБ, физической подготовкам, выполняют огневые задачи с преодолением маршрута с естественными и искусственными препятствиями, преодолевают водную преграду на вверенных боевых машинах, выполняют тактические задачи, контрольное упражнение (КУ2) в составе взвода, проведение тактико-огневых упражнений

стрельб (ТОУС) согласно положениям Курса стрельб и многое другое. Несомненно, этот далеко не полный перечень выполняемых задач взводом в ходе подготовки команды влечет за собой способность будущего офицера организовать в подразделении любую работу по обеспечению обычной жизнедеятельности подразделения и боевой подготовки в войсках. Здесь также необходимо отметить, что практически на каждом занятии выполняются не одно упражнение или разворачивается учебное место. Например, на каждом занятии по огневой подготовке разворачивание следующего учебного места: приведение вооружения боевых машин, стрелкового

оружия к нормальному бою и выверка прицельных приспособлений гранатометов, изучение основ и правил стрельбы и решение огневых задач; выполнение 1 УКС из БМП-2; 1 УКС из АК-74; 1 УКС из ПКМ; 1 УУС из РПГ-7; метание учебных гранат на точность; метание «кошки» на дальность; преодоление полосы препятствий или отдельных ее элементов; перетаскивание раненого. Причем каждый экипаж обязан выполнить 1 УКС из БМП-2 не менее трех раз, каждый курсант обязан выполнить 1 УКС из АК-74 и ПКМ не менее двух раз, 1 УУС из РПГ-7 не менее двух раз и выполнить каждый из перечисленных выше нормативов не менее трех раз.

На занятиях по вождению обычно разворачивается учебное место по выполнению упражнения по вождению; производится отработка нормативов, таких как постановка машины в окоп, погрузка машины на железнодорожную платформу с торцевой аппарели и боковой платформы, проверка и натяжение гусеничных лент; установка прибора ночного видения механика-водителя; проведение контрольного осмотра в составе экипажа; отработка нормативов по РХБ подготовке таких как подготовка баллонов ТДП к работе, подготовка к преодолению зараженного участка в составе отделения. В конце занятия, как правило, отрабатывается КУ-2 в составе взвода.

Курсанты выполняют упражнения и нормативы поточным методом, выполнив одно, самостоятельно перемещаются на другое, т. к. все учебные места находятся в зоне досягаемости. Конечно, может возникнуть вполне закономерный вопрос, где же взять столько преподавателей. Преподаватели (тренеры команды) проводят упражнения стрельб, а на учебных точках проводят занятия курсанты, показавшие наиболее хорошие результаты при выполнении какого-либо норматива и прошедшие перед этим необходимую подготовку по методике проведения данного занятия. Курсанты-руководители занятия в числе первых выполняют все упражнения и норма-

121

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

тивы, а затем убывают на свои учебные точки. С командиром взвода в начале занятия преподаватель кафедры сам проводит выполнение первого упражнения контрольных стрельб из АК-74, после чего командир взвода продолжает принимать упражнение у всего личного состава взвода, а преподаватель убывает на другое учебное место. На занятиях по тактической подготовке командир взвода принимает решение на вид боя, ставит боевую задачу, организует взаимодействие, разрабатывает схему опорного пункта и руководит действиями отделений (взвода) в ходе занятия. Курсанты выполняют тактические нормативы, такие как

122

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

доставка боеприпасов под огнем противника, занятие огневой позиции, передвижение на местности, посадка в боевую машину и высадка из нее, составление карточки огня, осуществление маскировки боевых машин на огневых позициях. В ходе марша взвод отражает нападение диверсионных групп противника из засады, осуществляет перестроение из походного порядка в предбоевой, и из боевого порядка в походный и др. Во второй части занятия курсанты в составе взвода выполняют нормативы по установке минного поля в глубине обороны противника вручную, экипажи боевых машин отрабатывают нормативы по наложению повязки на различные

части тела с использованием комплекта ИПП-1 и эвакуацию раненого из боевой машины с использованием эвакуационных лямок. Необходимо отметить, что занятия по физической подготовке проводятся одновременно с упражнениями стрельб и отработкой нормативов. Тренер команды по физической подготовке заранее составляет план подготовки команды на каждую неделю, в котором определяет, в какой из дней курсанты будут преодолевать специальную полосу препятствий по элементам, выполнять силовые упражнения и упражнения на выносливость. Один раз в неделю курсанты в составе взвода выполняют упражнения стрельб в комплек-

се со всеми упражнениями по физической подготовке. Например, в начале занятия курсанты, разбившись по парам, с оружием бегут кросс 3–5 километров, затем, прибегая на участок войскового стрельбища, выполняют 1 УКС из стрелкового оружия или гранатометов, преодолевают на время специальную полосу препятствий, после чего прибывают на участок, где перетаскивают по грунту связанные между собой автопокрышки и далее бегут кросс 7–10 километров. Данная методика позволяет сформировать у курсантов скоростную выносливость, тренировать силу и вырабатывать технику в преодолении элементов полосы препятствий. Третий этап — заключительный. На данном этапе осуществляется контрольная проверка действий личного состава взвода на всех уровнях подготовки, вне-

сение необходимых корректив в штатную численность взвода, расстановка военнослужащих по должностям в состав трех основных, запасного и технического отделений, организация отправки вооружения, оружия, имущества, военной и специальной техники железнодорожным эшелоном, назначение и подготовка караула, убытие личного состава команды к месту проведения конкурса. Также на данном этапе курсанты получают бесценный опыт в погрузке техники, в том числе и колесной, и закреплении ее на железнодорожные платформы, оборудуют вагон для личного состава караула. Опыт по проведению данного мероприятия курсанты в процессе обучения в училище не получают, а он им, несомненно, пригодится в войсках. Реализуемая в училище система отработки нормативов по

боевой и физической подготовке как раз позволяет развивать навыки в действиях, поддерживать ранее приобретенные на неснижаемом нормативном уровне, обеспечивает готовность курсантов к выполнению боевых задач и дает практику командования подразделением в боевой обстановке и повседневной деятельности. Конечно, настоящая система подготовки не является единственной в своем роде и имеет свои преимущества и недостатки. В училище не угасают споры о целесообразности отрыва курсанта от общего образовательного процесса (пусть даже на непродолжительное время). Но, безусловно, она заслуживает внимания, т. к. на современном этапе военного строительства Российских Вооруженных Сил в военных училищах создается основа Российской армии XXI века.

ЛИТЕРАТУРА: Калмыков В.Е. Повышение качества методического мастерства преподавателей военно-специальных дисциплин: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Калмыков Валерий Евгеньевич. М.: 2017. — 229 c. 2. Калмыков В.Е. Методическое мастерство преподавателей в вузах Министерства Обороны и пути его повышения: Монография: 13.00.08 / Калмыков Валерий Евгеньевич. М.: , 2019. — 217 c. 3. Богомолова Е.В. Методика реализации компетентностного подхода в учебном процессе военного вуза: Статья: / Рязань, 2017. — 4 c. 1.

123

ГЕОПОЛИТИКА

Консультирует доктор юридических наук, профессор, полковник юстиции запаса В. Корякин

Взыскание с особенностями Курсанта собираются отчислить из военного вуза по неуважительным причинам (несоблюдение условий контракта с его стороны). Сможет ли он возмещать сумму, потраченную государством на его обучение, частями, в течение определенного времени? Или ее придется выплатить сразу в полном размере? Олег З. Воронежская обл. Обязанность курсанта, отчисленного из военной образовательной организации в связи с невыполнением условий контракта, возместить средства федерального бюджета, затраченные на его военную и специальную подготовку, установлена Федеральным законом от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». Эта обязанность указывается в качестве одного из условий контракта и оформляется в нем отдельным пунктом. По общему правилу, эта сумма должна быть выплачена единовременно, в том числе путем удержания денежных средств, причитающихся военнослужащему на момент увольнения. Если военнослужащий отказывается добровольно выплатить данную сумму, то ее взыскивают в судебном порядке. В последующем на основании судебного решения выдается исполнительный лист, и денежные средства с должника взыскиваются по правилам исполнительного производства, установленным Федеральным законом от 02.10.2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве», и осуществляются органами принудительного исполнения по месту жительства уволенного с военной службы гражданина. Взыскание осуществляется ежемесячно в размере определенного процента от размера дохода должника.

125

ВАШ АДВОКАТ

Отпуск не пропадет Отслужил почти год по призыву, решил продолжить службу по контракту в той же воинской части. Если между службой по призыву и по контракту не будет временного разрыва, дадут ли мне отпуск в связи с заключением первого контракта? Или его придется дожидаться еще как минимум год? Рядовой Михаил К. Тверская обл.

КУПОН* на право первоочередной юридической консультации на страницах журнала «Армейский сборник» Воинское звание, Ф.И.О. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

Ведомственная принадлежность по службе (МО, МВД, МЧС, ФСБ, вид ВС, род войск, сил; член семьи военнослужащего, в том числе запаса) ________________________________________________________ ________________________________________________________

Вы будете иметь право на получение основного отпуска в году заключения контракта. В соответствии с п. 3 ст. 29 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. № 1237, продолжительность основного отпуска военнослужащего, проходящего военную службу по контракту, в год поступления его на военную службу по контракту, исчисляется путем деления продолжительности основного отпуска, установленной военнослужащему (30 суток), на 12 и умножения полученного количества суток на количество полных месяцев военной службы, прошедших от начала военной службы до окончания календарного года, в котором военнослужащий поступил на военную службу по контракту. Округление количества неполных суток и месяцев производится в сторону увеличения.

ЛИНИЯ ОТРЕЗА

________________________________________________________ ВОПРОС ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

126

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

_________________________________________________________

Соцгарантии для ребенка

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Пишите разборчиво. Сразу обозначьте проблему: жилищный вопрос, льготы и компенсации, прохождение службы, гражданско-правовые отношения и т. д.

ЛИНИЯ ОТРЕЗА

_________________________________________________________

В 2017 году получил денежную компенсацию на приобретение жилья, так как моя семья обрела статус многодетной. На тот момент выслуга в календарном исчислении составляла 20 лет. Жилье приобрел. В мае 2020 года родился четвертый ребенок. Положена ли выплата компенсации на родившегося ребенка? Если да, какие документы необходимо подать? Продолжаю служить в Вооруженных Силах. Майор Андрей Я. Согласно федеральному законодательству о компенсациях и выплатах, связанных с рождением детей, эти выплаты производятся органами социальной защиты по месту жительства семей с детьми. В бюджете Минобороны России средств на производство таких выплат не имеется. Если же вы имеете в виду выплату жилищной субсидии в связи с увеличением состава семьи, то это возможно только в том случае, если ваша семья будет вновь признана нуждающейся в получении жилого помещения и включена в соответствующий реестр. Признать вас вновь нуждающимся в получении жилого помещения можно будет только в том случае, если в связи с увеличением состава семьи доля общей площади приобретенного вами жилого помещения, приходящаяся на одного члена семьи, будет составлять менее учетной нормы, установленной органом местного самоуправления по месту нахождения вашей квартиры.

Ксерокопии не принимаются

127

ВАШ АДВОКАТ

Пенсия и алименты Военнослужащему при увольнении в запас назначена пенсия по линии Министерства обороны. Будут ли взиматься с нее алименты? Подполковник запаса Владимир Л. Краснодарский край Согласно подп. «а» п. 2 Перечня видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 1996 г. № 841, удержание алиментов производится со всех видов пенсий с учетом ежемесячных увеличений, надбавок, повышений и доплат к ним, установленных отдельным категориям пенсионеров, за исключением пенсий по случаю потери кормильца, выплачиваемых за счет средств федерального бюджета, и выплат к ним за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации. Таким образом, с назначенной вам военной пенсии вы обязаны уплачивать алименты.

Накопления выплатят Военнослужащий участвует в программе накопительно-ипотечного обеспечения жильем, скоро он достигнет возраста 45 лет. Его выслуга состоит из собственно военной (15 лет) и выслуги в органах внутренних дел (6,5 лет). Увольняться планирует по состоянию здоровья. Своего жилья не имеет. Сможет ли он получить причитающиеся ему ипотечные накопления при увольнении? Майор Александр С. Московская обл. Да, сможет. Согласно подп. «б» п. 2 ст. 10 Федерального закона от 20 августа 2004 г. № 117-ФЗ «О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих» одним из оснований возникновения права на использование накоплений, учтенных на именном накопительном счете участника, является увольнение военнослужащего, общая продолжительность военной службы которого составляет десять лет и более, по состоянию здоровья.

128

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Учиться не запретят, но… Поступил на заочное отделение гражданского вуза, а после — на военную службу по контракту. Когда наступит время сессии, командование предоставит мне учебный отпуск? Рядовой контрактной службы Виктор К. Кемеровская обл. В соответствии с п. 3 ст. 19 Федерального закона «О статусе военнослужащих» право на обучение по очно-заочной и заочной форме обучения в гражданских образовательных организациях имеют солдаты и сержанты, проходящие военную службу по контракту, непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет 3 года и более. Порядок предоставления таким военнослужащим дополнительных социальных гарантий, в том числе учебных отпусков, определен Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 ноября 2014 г. № 1155. Поскольку вы поступили на обучение до поступления на военную службу, конечно же, никто не вправе запретить вам обучение в гражданском вузе. Однако права на предоставление вам учебных отпусков вы не будете иметь, пока не отслужите по контракту 3 года. Поэтому вы должны решать вопросы, связанные со сдачей зачетов и экзаменов, самостоятельно, в том числе за счет ежегодного основного отпуска.

Квартира или общежитие? Прибыл к новому месту службы. В распоряжении воинской части имеются и общежитие для офицеров, и служебные квартиры. Существуют ли какие-либо документы (нормы), закрепляющие порядок предоставления жилья нуждающимся (общежитие или «служебка») в этом случае? Женат, имеется несовершеннолетний ребенок. Старший лейтенант Игорь Т. Пермский край Как следует из содержания п. 3 ст. 15 Федерального закона от 27.05.1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, и членам их семей, прибывшим на новое место военной службы, предоставляются служебные жилые помещения, пригодные для временного проживания, жилые помещения маневренного фонда или общежития. В случае их отсутствия воинские части арендуют жилые помещения для обеспечения военнослужащих и совместно проживающих с ними членов их семей или по желанию военнослужащих ежемесячно выплачивают им денежную компенсацию за наем (поднаем) жилых помещений. Из указанных норм следует, что при наличии незаселенных служебных жилых помещений военнослужащему должно быть предоставлено именно служебное жилое помещение. Общежитие предоставляется только тогда, когда нет возможности предоставить служебную квартиру.

129

РАЗРЕШИТЕ ВСТАТЬ В СТРОЙ!

ВООРУЖЕННЫЕ ЗНАНИЕМ Военное дело — область профессиональной деятельности с «зашкаливающим» уровнем сложности и ответственности, где нет даже мелочей, от которых легко отмахнуться безо всякого ущерба. Уже на заре службы по призыву молодым людям полезно взять это за правило, ведь незнание каких-либо «мелочей» может выйти им боком. Некоторые существенные для новобранцев юридические тонкости раскрыл помощник военного прокурора Подольского гарнизона старший лейтенант юстиции Владимир Абросимов. Какой момент считается началом военной службы по призыву: день принятия Военной присяги или день отправки в войска со сборного пункта? В соответствии с абз. «а» п. 1 ст. 3 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16. 09.1999 г. № 1237, для граждан, призванных на военную службу, началом военной службы считается день убытия из военного комиссариата субъекта Российской Федерации к месту прохождения военной службы. На каком этапе призывников должны обеспечить форменным обмундированием и другим вещевым имуществом? Что станет с ним после окончания военной службы? Военнослужащие по призыву снабжаются вещевым имуществом в соответствии с Порядком обеспечения вещевым имуществом военнослужащих, граждан Российской Федерации, призванных на военные сборы, в Вооруженных Силах Российской Федерации (далее — Порядок), утвержденным приказом Министра обороны России от 14.08.2017 г. № 500 «О вещевом обеспечении в Вооруженных Силах Российской Федерации на мирное время». Согласно пунктам 20, 23, 28, 39 и 52 Порядка первичная выдача вещевого имущества личного пользования военнослужащим по призыву производится на сборном пункте субъекта Российской Федерации перед их отправкой к местам прохождения военной службы. По прибытии в воинскую часть со сборных пунктов субъектов Российской Федерации военнослужащие по призыву обеспечиваются предметами всесезонного комплекта полевого обмундирования (далее — ВКПО).

130

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

При увольнении военнослужащих по призыву в запас Вооруженных Сил им передаются в собственность предметы вещевого имущества личного пользования. Перечень предметов вещевого имущества личного пользования, которые передаются в собственность военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, при увольнении в запас Вооруженных Сил Российской Федерации, приведен в приложении № 7 к приказу Министра обороны Российской Федерации от 14 августа 2017 г. № 500. При этом предметы инвентарного вещевого имущества (в том числе входящие в ВКПО), за исключением отдельных предметов вещевого имущества, переходящих по истечении срока носки (эксплуатации) в собственность военнослужащих, в личную собственность военнослужащего не переходят и подлежат сдаче на вещевой склад воинской части. Что такое армейский несессер, какие предметы входят в него? Армейский несессер — это специальная сумка с гигиеническим набором, состоящим из шампуня-геля для душа (1 шт.), пластикового стакана (1 шт.), дезодоранта (1 шт.), компактного зеркала (1 шт.), средства для стирки вещей (1 шт.), геля для бритья (1 шт.), геля после бритья (1 шт.), зубной пасты (1 шт.), крема для рук (1 шт.), бактерицидных пластырей (5 шт.), станков для бритья (5 шт.), бальзама для губ (1 шт.), расчески (1 шт.), геля для ног (1 шт.), геля для рук (1 шт.), швейного набора (1 шт.) и щипчиков для ногтей (1 шт.). В соответствии с нормой № 8 снабжения вещевым имуществом личного пользования старшин, сержантов и солдат Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по призыву (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 22.06.2006 г. № 390 и приложением № 7 к приказу Министра обороны России от 14.08.2017 г. № 500) все военнослужащие по призыву на время прохождения военной службы должны быть обеспечены вышеуказанными несессерами, которые при увольнении в запас Вооруженных Сил Российской Федерации передаются в их личную собственность.

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ «НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ТАКТИЧЕСКИХ (СПЕЦИАЛЬНЫХ) ЗАДАЧ СРЕДИ ОФИЦЕРОВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ДЛЯ ОФИЦЕРОВ СУХОПУТНЫХ ВОЙСК ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА «ВСТРЕЧНЫЙ БОЙ» Частная обстановка Противник силами вооруженных сил республики Западная из-за территориальных претензий развязал военные действия против республики Восточная. После нанесения массированных авиационных, ракетных и артиллерийских ударов с использованием ВТО большой дальности продолжает продвигается в глубь территории республики Восточная в направлении населенных пунктов ИВАНОВКА (1640), ВЫСЕЛКИ (1546). 1 мсб из состава вооруженных сил республики Восточная завершил уничтожение противника в районе ЖМЫХОВО (1746) и сосредоточился в районе с центром отм. 137.0 (16462). 1. В 01.00 8.03 командир 1 мсб с абатр, тр, СнГ, ов, зрв, исо, орхр получил задачу совершить марш по маршруту: перекресток дорог (15433), ВАНИНО (1540) с задачей к 10.00 08.03 занять рубеж: ИВАНОВКА (1641), ВАНИНО с целью обеспечения дальнейших действий главных сил бригады. В ходе выдвижения вероятны боестолкновения с передовыми подразделениями войск республики Западная. По разведывательным данным установлено, что в направлении ИВАНОВКА, роща Светлая (1645) выдвигается до мотопехотного батальона с танковой ротой. Предположительно целями является обеспечения организованного выхода главных сил противника на рубеж: юго-восточная окраина рощи Березовая (1643), отм. 195.0 (1442). 2. 1 мср усиленная тв, оо, СнП, исо, действуя в авангарде батальона, ведет разведку в направление роща Светлая (1645), перекресток дорог (1543), отм. 142.0 (1642), ВАНИНО (1541), в случае встречи с противником занимает выгодный рубеж и обеспечивает развертывание главных сил батальона на сковывающем направлении. В дальнейшем продолжает выполнение поставленной задачи. 3. 1/3 мср с танком, исо, СнП, го — общевойсковой резерв батальона. При встрече главных сил батальона с противником находиться на удалении 1.5-2 км от КНП батальона, находится в готовности к вводу в бой для наращивания усилий батальона, уничтожения прорвавшихся подразделений и ДРГ противника. .

132

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ДЛЯ КОМАНДИРА БАТАЛЬОНА (СХЕМА 1) В 09.00 08.03 командир 1 мср доложил командиру батальона, что обнаружил бронетанковую колону противника, выдвигающуюся в направлении ВАНИНО (1540), роща Светлая (1645), исходя из этого решил перейти к обороне на выгодном рубеже. В районах: отм. 142.0 (16429), отм. 195.0 (14423) вскрыта работа радиостанций средней и дальней мощности. В 9.30 08.03 по позиции 1 мср ведется минометный огонь предположительно из ВАНИНО. В должности командира батальона принять решение на встречный бой по сложившейся обстановке на схеме и оформить его текстуально с пояснительными таблицами (расчетами).

ДЛЯ КОМАНДИРА РОТЫ (СХЕМА 2) В 9.45 08.03 наблюдатель доложил, что обнаружено движение двух колон противника предположительно до 1.5 мпр каждая. Колоны прошли населенные пункты ВАНИНО, ИВАНОВКА. В районе южная окраина рощи Березовая (1742), отметка 195.0, озеро Круглое ведет разведку БпЛА противника. По данным разведки осуществлен взлет вертолетов огневой поддержки АН-64 с площадок подскока, находящихся на удалении 30 км западнее ИВАНОВКИ. В должности командира 1/1 мсб принять решение по сложившейся обстановке на схеме и оформить его текстуально с пояснительными таблицами (расчетами).

ДЛЯ КОМАНДИРА ВЗВОДА (СХЕМА 3) В 10.15 08.03 в 10 км западнее камней (1440) обнаружено выдвижение колонны силой до мпв в направлении рощи Длинной (1342). Командиру 1/3 мср (ОВРез) в 10.20 08.03 была поставлена задача не допустить выдвижение колонны противника в указанном направлении. В должности командира общевойскового резерва (1/3 мср) принять решение по сложившейся обстановке на схеме и оформить его текстуально с пояснительными таблицами (расчетами).

Схема 1

133

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ

Схема 2

Схема 3

Ответы на конкурсные задания отправлять по адресу: 119160, г. Москва, ул. Знаменка, дом 19. Главное командование Сухопутных войск.

134

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ОТВЕТ НА ЗАДАЧУ, ОПУБЛИКОВАННУЮ В ЖУРНАЛЕ «АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК» № 10, 2020 г.

Схема ответа

ДЛЯ ОФИЦЕРОВ И КУРСАНТОВ ВОЙСК СВЯЗИ ЗАДАЧА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ Расчет конфигурации сети. Распределение IP адресов в транспортной сети Исходные данные. Имеется схема сети (транспортная сеть, узел связи в составе открытого и закрытого сегментов), взаимодействующие узлы связи. Выделены три блока IP адресов сетей для транспортной сети открытого и закрытого сегмента. Определены используемые порты сетевых устройств, задано количество подсетей в открытом и закрытом сегментах узла связи и количество хостов (узлов) в них. Указаны IP адреса взаимодействующих узлов связи.

135

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ Блоки IP адресов: Для транспортной сети 172.20.1.0/26 Для ОС УС 10.180.20.0/22 Для ЗС УС 10.5.18.0/23 Задача. В соответствии с имеющимися блоками IP адресов сетей и требуемым количеством хостов в подсетях выполнить расчеты по распределению IP адресов: определить IP адреса подсетей транспортной сети и назначить IP адреса интерфейсам сетевых устройств транспортной сети. Сделать необходимые записи на схему сети, а также в таблицу со сведениями по IP адресации для транспортной сети. Пример заполнения: Сеть

№ подсети

Наименование подсети (количество узлов)

Подсеть

Узел подсети (порт)

IP адрес узла

192.68.1.0/24

подсеть М4-М6 (3)

192.68.1.0/28

Маршрутизатор М4 (fa-6/0)

192.68.1.4/28

Маршрутизатор М5 (ge-5/0)

192.68.1.5/28

Маршрутизатор М6 (fa-0/0)

192.68.1.6/28

…

….

…

ЗАДАЧА ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ Расчет допустимой длины силового кабеля Задача. В должности начальника узла связи рассчитать допустимую длину силового кабеля для аппаратной связи с потребляемой мощностью 2 кВт, питающейся однофазным током напряжением 220 В, при Uн = 230 В, нестабильностью питающей сети 5 % для кабеля КРПТ 3х2,5 (удельная проводимость меди γ = 57 м/Ом∙мм2). Ответ дать исходя из длины штатного силового кабеля (25 м). Ответы на конкурсные задания отправлять по адресу: 194064, г. Санкт-Петербург, К-64, ул. Тихорецкий проспект, д. 3. Адрес электронной почты: vas@mil.ru с пометкой «Конкурс».

ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ЖУРНАЛЕ «АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК» № 10, 2020г. ЗАДАЧА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ Определение качества приема кодовой комбинации «В» циклического кода с образующим многочленом w(x). Исходные данные: Дано: B = 1111111, w(x) = x3 + x2 + 1 Определить: b Задача. Определить качество приема кодовой комбинации «В «В» циклического кода с образующим многочленом w(x) из канала передачи данных и определить ее информационную часть «b «b» для разделимого и неразделимого циклического кода.

136

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Алгоритм решения задачи: 1. Определяем параметры кода — ((n, n, k). k). По заданному значению ««B B» определяем ««n n». По степени образующего многочлена w(х) определяем r-число проверенных элементов. Тогда k = n-r, т.е. получаем — ((n n, k). 2. Переводим кодовую комбинацию «B «B» в многочлен степени ««xx». B => B(x) 3. Определяем, является ли данная кодовая комбинация B(х) разрешенной. B(х) / g(x) => r(x) { =0 – разрешенная ≠ 0 — запрещенная} 4. Если комбинация разрешенная, то для неразделимого кода информационная часть b(х) это частное от деления B(х) / w(x). 5. Переводим b(х) => b 6. Для разделимого кода ««аа» определяется по исходной кодовой комбинации «B «B» в виде ««kk» старших разрядов этой комбинации. Примечание: В кодовой комбинации — старшие разряды — слева, младшие — справа. Решение: 1. (n (n, k) – (7,4) 2. B => B(x) = x6 + x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 3. A(x) / g(x) => x6 + x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 / х3 + х + 1 х6 + х4 + х3 x3 + x2 + 1 x5 + x2 + x + 1 x5 + x3 + x2 х3 + х + 1 x3 + x + 1 w(x) = 0 — комбинация разрешенная. 4. Для неразделимого циклического кода b(х) = х3 + х2 + 1 5. b( b(x) => b = 1101 6. Для разделимого циклического кода B = 1111111 b = 1111 Вывод:: по принятым из канала передачи данных кодовым комбинациям помехоустойчивого циклического Вывод кода можно определять наличие ошибок, возникающих при передаче, и исправлять их либо за счет свойств циклического кода, либо за счет алгоритма работы КПД. Таким образом, обеспечивается повышение помехоустойчивости передаваемой информации.

ЗАДАЧА ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ Расстояние между ориентирами №1 и №2 определяется по формуле В = У*1000/Д, где: Расчет количества одновременно заряжаемых аккумуляторных батарей Исходные данные: 1. Напряжение на каждом аккумуляторе в конце заряда при нормальном зарядном токе для щелочных НК аккумуляторов — 1,8 В. 2. Величина тока нормального заряда АКБ (I (Iз) для щелочных аккумуляторов, имеющих электрическую емкость Q ≤ 45А × ч, составляет Iз = Q/4. 3. Количество зарядных каналов (p (p) агрегата АБ-1-П/30М1 – 1/ шт. 4. Округление количества соединяемых аккумуляторных батарей в одной ветви производить в меньшую сторону. Задача. Рассчитать максимальное количество одновременно заряжаемых аккумуляторных батарей типа 2НКП-24 от агрегата АБ-1-П/30М1. Вычертить схему заряда. Решение: 1. Источник тока — агрегат АБ-1-П/30М1. По маркировке агрегата определяем его мощность и выходное напряжение (РИТ = 1 кВт; UИТ = 30 В).

137

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ Подставляем значения в формулу: IИТ = РИТ/UИТ=1000 Вт/30 В = 33,3 А), 2. Тип аккумуляторной батареи — 2НКП-24. По маркировке АКБ определяем величину тока заряда: IЗ = Q/4 = 24/4 = 6 А. 3. Количество параллельно соединяемых аккумуляторных батарей в одной ветви определяется по формуле:

4. Зная напряжение в конце заряда при нормальном зарядном токе и количество аккумуляторов, определяем напряжение в конце заряда АКБ: Uкзб = Uкза · n = 1,8 × 2 = 3,6 В. 5. Количество последовательно соединяемых аккумуляторных батарей в одной ветви определяется по формуле:

6. Максимальное количество одновременно заряжаемых аккумуляторных батарей типа 2НКП-24 от агрегата АБ-1-П/30М1 определяется по формуле: x = n × m × p = 8 × 5 × 1 = 40 шт. 7. Схема заряда представлена на рисунке 1:

Рис. 1. Схема заряда АКБ

Вывод: Максимальное количество одновременно заряжаемых аккумуляторных батарей типа 2НКП-24 от агрегата АБ-1-П/30М1 составило 40 шт.

ИТОГИ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ В соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации от 29 декабря 2016 года № 842, проведен первый этап конкурса в 2020–2021 г. Цели очередного этапа конкурса достигнуты. Всего в первом этапе конкурса приняли участие 153 конкурсанта. Наиболее активное участие в решении конкурсных заданий приняли специалисты связи Ракетных войск стратегического назначения, Военно-Морского Флота, Восточного военного округа и воинских частей (организаций) центрального подчинения. Лучшие ответы: капитан Овсиенко И.В. (войсковая часть 13991), старший лейтенант Подобед А.П. (войсковая часть 45603), лейтенант Исмаилов М.Р. и лейтенант Есин Н.А. (войсковая часть 40105).

138

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ДЛЯ ОФИЦЕРОВ ВОЙСКОВОЙ ПВО ДЛЯ КОМАНДИРА ВЗВОДА, НАЧАЛЬНИКА РАСЧЕТА ЗАДАЧА 1 Ведется стрельба по самолету, уязвимыми частями которого являются два двигателя и кабина пилота. Для того чтобы поразить (вывести из строя) самолет, достаточно поразить оба двигателя вместе или кабину пилота. При данных условиях стрельбы вероятность поражения первого двигателя равна p1 = 0,6,второго двигателя p2 = 0,7, кабины пилота p3 = 0,8. Части самолета поражаются независимо друг от друга. Найти вероятность того, что самолет будет поражен.

ЗАДАЧА 2 ЗРС С-300В Рассчитать параллаксы ПУ оптическим способом и определить их цифровые значения для ввода в ДП15-1М АНТО. Дано: Кс = 00-00, βс = 8-50, П = 300 м. Определить: Пх, П Пуу для ввода в ДП15-1М (АНТО). ЗРК «БУК-М2» Определить данные для ввода в блок В-20-1 при автоматизированном способе топогеодезической привязки. ЗРК «ТОР-М2» Вычислить вероятность выполнения огневой задачи двумя БМ 9А331М, при стрельбе одной ракетой каждой БМ, по самолету штурмовой авиации типа А-10А, если КБГ = 0,6; РБР = 0,9. ЗРК «Оса-АКМ» Вычислить вероятность выполнения огневой задачи одной БМ 9А33БМ3, при стрельбе двумя ракетами по крылатой ракете типа ALCM, если КБГ = 0,6; РБР = 0,8. ЗСУ-23-4 «Шилка» Рассчитать вероятность поражения не маневрирующей цели при стрельбе ЗСУ-23-4МЗ длинной очередью из двух автоматов. Исходные данные: 1) Высота полета цели (HЦ= 900 м); а) Дальность атаки (DЦ= 3000 м); б) Скорость полета цели (VЦ= 300 м/с); в) Курсовой параметр (PЦ= 0); 2) схема вооружения: а) количество одновременно стреляющих пушек (к (к = 2); б) калибр пушки d = 23 мм; 3) ддлина очереди ((n n = 40) выстрелов; 4) характеристики углового рассеивания снарядов без учета корректуры стрельбы: а) систематические ошибки:

139

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ б) случайные ошибки:

в) обобщенные коэффициенты корелляции:

5) геометрия цели и уязвимость — средняя уязвимая площадь самолета F-16 для 23-мм снарядов SЦ= 87,5 м2, ω = 4. ЗПРК «Тунгуска-М» Цель летит равномерно и прямолинейно со скоростью 250 м/с, на высоте 1500 м с курсовым параметром 3000 м, tст = 2 с, tрб = 4 с, tрд = 14 с. Рассчитать дальности до дальней (ΔS (ΔSд) и ближней (Δ (ΔSSб) границ зоны пуска на встречном курсах.

ЗАДАЧА 3 Определить общие потери личного состава тд, находившейся в обороне в течение двух часов до применения БО, от БP на основе возбудителя лихорадки денге для случая образования РБЗ. Распределение личного состава по зонам заражения неизвестно. Противогазы не использовались. Значения SОП МТ, S УМ МТ, S СЛ МТ принимаем равными 80; 40; 80 км2 соответственно, а Sоб — 600 км2

ДЛЯ КОМАНДИРА БАТАРЕИ ЗАДАЧА 1 Имеется m = 2 радиолокационные станции, каждая из которых за один цикл обзора обнаруживает объект с вероятностью р =0,3 (независимо от других циклов и от других станций). За время Т каждая станция успевает сделать п = 3 цикла. Найти вероятности следующих событий: А — объект будет обнаружен хотя бы одной из станций; В — объект будет обнаружен каждой из станций.

ЗАДАЧА 2 Определить глубины и площади зон заражения при применении противником БР на основе возбудителя сапа самолетом стратегической авиации из технических средств применения бакового типа. Степень вертикальной устойчивости атмосферы — 5 (слабая инверсия), скорость ветра — 2 м/с. Местность равнинно-холмистая.

ЗАДАЧА 3 По карте был определен дирекционный угол (в градусах) α = 87º. Вычислить магнитный азимут и истинный азимут. Исходные данные для вычисления поправки направления: склонение магнитной стрелки на 2008 год восточное δ2008 = +4º02´; среднее сближение меридианов западное γ = -2º15´; годовое изменение склонения западное Δδ = -0º01´.

140

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ, ДЛЯ КОМАНДИРА ДИВИЗИОНА ЗАДАЧА 1 Производится стрельба по цели тремя снарядами. Снаряды попадают в цель независимо друг от друга. Для каждого снаряда вероятность попадания в цель равна 0,4. Если в цель попал один снаряд, он поражает цель (выводит ее из строя) с вероятностью 0,3; если два снаряда — с вероятностью 0,7; если три снаряда — с вероятностью 0,9. Найти полную вероятность поражения цели.

ЗАДАЧА № 2 Определить глубину распространения первичного облака паров ОВ при применении его авиацией противника (4 ИБА) по ротному опорному пункту площадью 1,5 км2 (фронт — 1500 м, глубина — 1000 м). Местность лесистая, леса лиственные, рельеф равнинно-холмистый Метеоусловия: изотермия, ветер 2 м/с, температура воздуха 10° С.

ЗАДАЧА № 3 Построить профиль местности и определить видимость между объектами: НП — отм. 214.3 (6507), отм. 201,6 (6409)

Ответы на конкурсные задания отправлять по адресу: 214027, г. Смоленск, ул. Котовского, дом 2, Военная академия, с пометкой «Конкурс». Адрес электронной почты: www.vavpvo-na@mil.ru.

141

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ЖУРНАЛЕ «АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК» № 10, 2020 г. ЗАДАЧА 1 Радиолокационная станция ведет наблюдение за самолетом, который может применять или не применять помехи. Если объект не применяет помех, то за один цикл обзора станция обнаруживает его с вероятностью 0,8; если применяет — с вероятностью 0,5. Вероятность того, что во время цикла будут применены помехи, равна 0,6 и не зависит от того, как и когда применялись помехи в остальных циклах. Найти вероятность того, что объект будет обнаружен хотя бы один раз за 4 циклов обзора. Решение: Полная вероятность обнаружения за один цикл (1 - р) р0 + рр1; вероятность хотя бы одного обнаружения за 4 циклов равна: Po = 1 – [1 - (1-p) pо – pp1]n, где: Pо — вероятность обнаружения самолета; pо — вероятность обнаружения без помех; p1 — вероятность обнаружения в помехах; p — вероятность применения помех. Pу = 1 – [1 - (1-0,6)*0,8 – 0,6*0,5]6 = 0,97. Ответ: Вероятность обнаружения самолета хотя бы один раз за n циклов обзора 0,97.

ЗАДАЧА 2 Определить общие потери личного состава тд, находившейся в обороне в течение двух часов до применения БО, от БP на основе возбудителя лихорадки денге для случая образования РБЗ, представленного на рис. п. 2.1. Распределение личного состава по зонам заражения неизвестно. Противогазы не использовались. Значения SОП МТ, S УМ МТ, S СЛ МТ принимаем равными 80; 40; 80 км2 соответственно, а SОБ — 600 км2. Решение: 1. Для расчета величины потерь незащищенного личного состава используем формулу (2.7): П1 = (0,75 х 80 + 0,35 х 40 + 0,1 х 80) х 100 / 600 2. По табл. П.3.1 для личного состава тд, находившегося в обороне в течение 2 часов и не использующего противогазы, находим К ЗУ = К3 = 1,2. 3. По формуле (2.9) рассчитываем потери личного состава тд с учетом степени его защищенности: П3 = 14/1,2 = 12 %. Ответ: Общие потери личного состава тд, находившегося в обороне в течение двух часов, от БР на основе возбудителя лихорадки денге составят 12 %.

ЗАДАЧА 3 ЗРС С-300В Определить параллаксы ПУ относительно МСНP и их цифровые значения для ввода в ДП15-1М (АНТО) с помощью аппаратуры «ГЛОНАС». Дано: ХМСНР = 6069 км 500 м, YМСНР = 4 зона 312 км 000 м.

142

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Хпу = 6069 км 400 м, Yпу = 4зона 312 км 400 м. Определить: Пх, Пу для ввода в ДП15-1М (АНТО). Решение: Пх = Хпу – ХМСНР = 6069 км 400 м – 6069 км 500 м = -100 м. Пу = Упу – УМСНР = 312км 400м – 312 км 000 м = 400 м. Ответ: Данные для ввода в ДП15-1М (АНТО): Пх = 999900. Пу = 000400. ЗРК «БУК-М1-2» Подготовить исходные данные для марша на СОУ 9А310М1-2, если данные с ПАБ-2 = 12-24, склонение на 2017 г. западное (1-02). Среднее сближение меридианов западное (0-36). Инструментальная ошибка ПАБ-2 -0-01. Годовое изменение склонения восточное (0-02), данные с ВОП-3 = 58-53. Хтс=644255; Yтс=329150, Хпн=643260; Yпн=327425. Решение:

П = -1-02 + (3*0-02) – -0-36 – 0-01= -0-96 + 0-36 = -0-60– 0-01 = -0-61. αNC = 12-24 + 30-00 – 0-61 – 58-53 = 60-00 + 42-24 – 0-61 – 58-53 = 43-50 ΔX = Хпн – Хтс = 643260 – 644255 = -995 ΔY = Yпн – Yтс = 327425 – 329150 = -1725 Ответ: ΔX = -995 ΔY = -1725. ЗРК «Тор-М2У» Рассчитать исходный угол αоси для ввода в АНТО, если: βВИЗ = 10-19; АПАБ = 41-22; δ = 3-13; γ = 1-24; П = –0-02. Пояснить графически. Решение: Т. к. АПАБ > 30-00, то AМ = АПАБ – (30-00) = (41-22) – (30-00) = 11-22. Поправка ΔAМ = δ – γ + П = (3-13) – (1-24) + (–0-02) = 1-87; Дирекционный угол визира α = AМ + ΔAМ = (11-22) + (1-87) = 13-09; αоси = α – βВИЗ = (13-09) – (10-19) = 2-90. ЗРК «Оса-АКМ» Рассчитать исходный дирекционный угол QС2 для ввода в задатчик курса ЗК 4 БМ №2, при взаимном ориентировании с БМ №1, если: qН1 = 9-08; qН2 = 36-12; QС1 = 7-10. Решение: Исходный дирекционный угол БМ №2 QС2 = QС1 + qН1 ± (30-00) – qН2 = (6-10) + (7-08) +(30-00) – (36-12) = 7-06 (= 42°21,6).

143

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ ЗПРК «Тунгуска-М» Определить минимальное необходимое время пребывания цели в зоне обстрела ЗПРК для стрельбы двумя короткими очередями, если: цель – штурмовик; НЦ = 2000 м; РЦ = 0 м; VЦ = 250 м/с; τК = 2 с; τСТР.КО = 0,3 с; τИСХ = 2 с; τНАБЛ = 2 с; VСН = 800 м/с; режим боевой работы – первый. Решение: а) Определим время пребывания цели в зоне обстрела:

б) Определим минимальное необходимое время пребывания цели в зоне обстрела для стрельбы двумя короткими очередями:

в) Анализ неравенства τПР (= 13,2 с) ≥ τПР.MIN.2 (= 9,3 с) показывает, что обстрел цели двумя короткими очередями возможен. Ответ: Обстрел цели двумя короткими очередями возможен.

ДЛЯ КОМАНДИРА БАТАРЕИ ЗАДАЧА 1 Рассчитать высоту подъема антенны радиостанции для обеспечения устойчивой связи с корреспондентами при следующих условиях: Нпозиции РС = 72 м; Nкорреспондента

Нкорреспондента

Dкорреспондента

Нмп

dмп

134

2300

1800

110

2400

140

1980

130

2600

6 98 17 195 2180 Нантены[м] = Dкорреспондента[км]*εзакр[д.у.] – Нпозиции РС; hмп = Нмп – (Нкорреспондента) – d2мп/2Rэ; εзакр = hмп / dмп ε1=3,21; ε2=2,83; ε3=2,29; ε4=2,72; ε5=2,5; ε6=4,4; Нантены с 1-м корреспондентом = 89,8 – 72 = 17,8 м Нантены со 2-м корреспондентом = 33,6 – 72 = - 38,4 м Нантены с 3-м корреспондентом = 41,2 – 72 = - 30,8 м Нантены с 4-м корреспондентом = 59,8 – 72 = - 12,2 м Нантены с 5-м корреспондентом = 62,5 – 72 = - 9,5 м Нантены с 6-м корреспондентом = 74,8 – 72 = 2,8 м Ответ: Для обеспечения устойчивой связи со всеми корреспондентами антенну радиостанции необходимо поднять на высоту 17,8 метра.

144

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ЗАДАЧА 2 Определить глубины зон, опасных для заражения местности, вооружения и военной техники, обмундирования и средств защиты при применении ОВ VX из ВАП двумя самолетами противника по колонне мсб на марше. Местность среднепересеченная холмистая, покрытая таежными хвойными лесами. Метеоусловия: изотермия, скорость ветра 3 м/с. Решение: 1. По таблице П.1.4 определяем глубину колонны мсб на марше — до 3 км. 2. По таблице П.2.2 определяем типовые размеры района применения VХ, ориентируя фронт РПХО вдоль длины колонны: фронт – 3200 м, глубина – 1100 м, площадь — 3,52 км2. 3. По таблице П.2.3 находим глубины зон опасного химического заражения на относительно ровной местности: ГТ(О. С) ≈ 4 км; ГТ(Б,Т) ≈ 2 км; -ГТ(М) ≈ 1 км. 4. По таблице П.1.8 находим КР=1,6 и по таблице П.2.4 — КМ = 0,3. 5. Определяем реальные глубины заражения войск, местности, вооружения и военной техники путем умножения глубины заражения на КМ: ГЗ(О.С)≈4·0,3≈1,2 км; ГЗ(Б.Т)=2-0,3=0,6 км; Г3(М) = 1·0,3 = 0,3 км. Ответ: Глубина, опасная для заражения обмундирования и средств защиты, составляет 1,2 км, вооружения и военной техники — 0,6 км, местности — 0,3 км.

ЗАДАЧА 3 Рассчитать дальность максимального рубежа пуска ПРР ТИ «Торнадо ЕСR» из состава группы подавления ПВО для поражения БМ ЗРК «Оса-АКМ» при следующих условиях: тип ПРР — «НARM»; скорость СВН — 300 м/с; высота полета Н=1000 м; время подготовки ПРР к пуску (t подгот.) = 40 с. Решение:

Ответ: Дmax.прр = 51км

ДЛЯ КОМАНДИРА ДИВИЗИОНА ЗАДАЧА 1 Рассчитать количество паромов из парка ПП-2005 для переправы здн через водную преграду с привлечением понр. Рассчитать количество рейсов паромов через водную преграду с применением БМК (буксирно-моторный катер). Для выполнения задачи известно: понтонная рота имеет в своем составе 10 речных звеньев; состав одного парома — 2 речных звена (для одной машины); состав дивизиона — 16 ед.т. в понтонной роте — 2 буксирно-моторных катера. Решение: Так, как в дивизионе 16 машин, соответственно 16 паромов; 16/2=8 (количество рейсов с применением катеров). Ответ: 8 рейсов с применением катеров.

145

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ ЗАДАЧА 2 1. Рассчитать необходимое количество автомобильного транспорта («Урал-4320») для вывоза ракет (9М39 — 40 шт.) и боеприпасов — 3 БК. (патроны 5,45 мм и 9 мм; гранаты Ф-1 и РГД-5) со склада полка (в полку — 500 чел. л/с.). Нормы погрузки боеприпасов на автомобильный транспорт № п\п

Наименование боеприпасов

Габариты укупорки, (д*ш*в) см

Количество выстрелов в укупорке

Масса ящика (брутто), кг

Ф-1

52х30х18

РГД-5

52х30х18

5,45 мм

49х35х16

2160

9 мм

49х35х16

2560

Нормы погрузки ящиков с ракетами 9М39 на автомобильный транспорт (2 штуки в ящике, масса ящика 64 кг.), габаритные размеры 40х60х200. Габаритные размеры кузова автомобиля «Урал-43202») 290х520х120. Нормы погрузки боеприпасов на автомобильный транспорт Тип автотранспорта

Количество ящиков, шт

Количество боеприпасов шт.

Общая масса боеприпасов, кг.

Коэффициент использования грузоподъемности

4720

0,94

3304

0,66

4988

1,0

5034

1,0

Гранаты Ф-1 (20 штук в ящике) «Урал-4320»

236

«Урал-4320»

236

«Урал-4320»

172

4720 Гранаты РГД-5 (20 штук в ящике) 4720 5,45-мм патрон (2160 штук) 371 520 9-мм патрон (2560 штук)

«Урал-4320»

148

378 880

Решение: Нормы погрузки ящиков с ракетами 9М39 на автомобильный транспорт (2 штуки в ящике, масса ящика 64 кг) Тип автотранспорта

Количество рядов

Количество ящиков в одном ряду

Общее количество ящиков

Общее количество ЗУР

«Урал-4320»

Для вывоза ракет 9М39 — 40 шт. необходимо задействовать «Урал-4320» — 1 ед. Nсклад = Lп * БК * n n,, где Lп — количество личного состава; БК — боевой комплект; n — количество боекомплектов. Гранаты Ф-1: Nсклад = 500*2*3 = 3000 шт. 3000 шт./20 = 50 ящиков. Гранаты РГД-5: Nсклад = 500*1*3 = 1500 шт.

146

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

1500 шт./20 = 25 ящиков. 5,45-мм патрон: Nсклад = 500*450*3 = 675000 шт. 675000 шт./2160 = 312,5 ящ. ≈ 313 ящиков. 9-мм патрон: Nсклад = 500*24*3 = 36000 шт. 36000 шт./2560 = 14,06 ящ. ≈ 15 ящиков. Для 172 ящиков 5,45-мм патронов необходимо задействовать «Урал-4320» — 1 ед. Для 141 ящиков 5,45-мм патронов, 15 ящиков 9-мм патронов необходимо задействовать «Урал-4320» — 1 ед. Для 50 ящиков гранат Ф-1 и 25 ящиков гранат РГД-5 – необходимо задействовать «Урал-4320» — 1 ед. Ответ: Всего потребуется автомобилей «Урал-4320» — 4 ед.

ЗАДАЧА 3 Определить общие потери личного состава мсд, находившейся в районе сосредоточения в течение 8 часов до применения БО, если в зоне опасного заражения БР на основе возбудителя туляремии находится 2000 человек, в зоне умеренного заражения — 3000 человек, в зоне слабого заражения — 5000 человек. Личный состав иммунизирован, противогазы не использовались. В период разгара инфекционного процесса в качестве средства экстренной профилактики использован тетрациклин. Количество личного состава в мсд — 15000 человек. Решение: 1. Для расчета величины потерь незащищенного личного состава используем формулу (2.6): П1 = (0,75 х 2000+0,35 х 3000+0,1 х 5000) х 100/15000 ≈ 20% 2. По табл. П.3.1 для личного состава мсд, находившегося в районе сосредоточения в течение 8 часов, иммунизированного против туляремии и не использующего противогазы, находим усредненный коэффициент защищенности — 4,5. С учетом использования в период разгара инфекционного процесса тетрациклина в качестве средства экстренной профилактики по табл. П.1.4 находим КЭП=2,0 . Находим КЗ=4,5 х 2,0 = 9. 3. По формуле (2.9) рассчитываем потери личного состава мсд с учетом степени его защищенности: ПЗ = 20/9 ≈ 2%. Ответ: Общие потери иммунизированного личного состава мсд, находившегося в районе сосредоточения 8 часов и не использующего противогазы, от БР на основе возбудителя туляремии с учетом проведения экстренной профилактики составят 2 %.

ИТОГИ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ По результатам проведения предыдущего этапа конкурса среди офицеров войсковой ПВО победителями стали: 1. В категории «Командир дивизиона» — подполковник Баскаков Александр Михайлович; 2. В категории «Командир батареи» — майор Кузенков Виталий Вячеславович; 3. В категории «Командир взвода» – лейтенант Родионов Ярослав Викторович.

147

КОНКУРСЫ, ОЛИМПИАДЫ

Конкурс «Мисс "Армейский сборник" -2021»

« ПО ВСЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ — ПОЛНЫЙ ПОРЯДОК!» В. СОСНИЦКИЙ, специальный корреспондент Трудно даже себе представить, как хрупкая девчушка ростом 157 сантиметров прошла курс молодого бойца в Рязанском гвардейском высшем воздушно-десантном командном училище с его жсткими ежедневными тренингами по воинским уставам и прочим солдатским наукам, требующим адского напряжения всех физических и моральных сил, с тремя парашютными прыжками и полусотней километров итогового марш-броска из учебного центра Сельцы в училище. Но Алина Павлова выдержала это первое испытание и успешно прошла весь нелегкий курсантский путь в прославленном военном училище. Вообще-то об офицерской профессии Алина не мечтала. Хотя бережно хранила голубой берет отца, рано ушедшего из жизни. Его однополчане говорили, что он был отличным солдатом ВДВ. В выпускной школьный год узнала, что некоторые военные вузы принимают девушек. В военкомате попросила направить ее в десантное училище. Алину сразу предупредили, что и у парней там конкурс высочайший, а у девушек — вообще заоблачный. Не побоялась. Экзамен по физподготовке прошла в числе лучших — в школьной спортивной секции занималась наравне с мальчишками. Балл ЕГЭ был высокий, тест на профпригодность прошла без проблем. Как будущий офицер связи она основательно постигала науку эксплуатации автоматизированных систем управления войсками и оружием, а как десантник закалялась физически и постигала по большей части в полигонной практике основы общевойскового боя и выверенные опытом предшествующих поколений гвардейцев «крылатой пехоты» положения Боевого устава ВДВ. Личная собранность и твердость характера привели ее на должность командира отделения. А дело это, как оказалось, непростое — командовать своими сверстницами, но щедрое на необходимые офицеру-десантнику лидерские качества.

148

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

После окончания Рязанского училища лейтенант Алина Павлова получила распреедление в гвардейскую десантно-штурмовую горную дивизию в Новороссийск. Должность ей определели ответственную и непростую — начальник станции спутниковой связи. Как говорит сама Алина: «Обычная десантная служба связиста — занятия с подчиненными по специальности и остальным видам боевой учебы, дежурства, учения на полигонах, командно-штабные тренировки, физподготовка и как праздник — паршютные прыжки. Их на счету гвардии лейтенанта Павловой уже три десятка. За полтора года офицерской службы Алина успела принять участие в двух масштабных тактических учениях, в том числе — «Кавказ-2020», стать лауреатом конкурса «Краса ВДВ-2020», получить новое назначение по службе — помощником начальника штаба отдельного батальона. На вопрос, как обстоят дела на личном фронте, обаятельная гвардии лейтенант ответила с добродушной улыбкой: «Там по всем направлениям — полный порядок!»

Конкурс «Мисс Армейский сборник -2021»

Музыкант военного оркестра штаба Тихоокеанского флота старший матрос Екатерина Сухитаева Л. ИВАНОВ, специальный корреспондент Родилась во Владивостоке, окончила колледж искусств (флейта), сейчас учится в институте искусств (флейта). С детства мечтала служить в армии, хотя военных в семье нет. Свою мать не помнит, у отца другая семья. Воспитывалась бабушкой и тетей. «Бабушка сделала все, чтобы у меня было счастливое детство», — говорит Екатерина. Когда в оркестре появилась вакансия, успешно прошла прослушивание. 30 апреля 2020 года поступила на службу. Контракт подписала на три года, но планирует служить и дальше. — Очень нравится коллектив оркестра, — рассказывает Екатерина, — замечательные доброжелательные ребята. Всегда ощущаю внимание с их стороны: интересу.тся делами, чаю предлагают, руку подают, когда из автобуса выходишь — очень

здорово! Служба мне по душе, особенно поездки с концертами. Недавно летали на Сахалин, где был фестиваль военных оркестров. Выступали с концертом на корабле, матросам наше выступление понравилось…

149

ЧЕЛОВЕК, ОПЕРЕДИВШИЙ ВРЕМЯ О таинственном, выдающемся инженере — электротехнике и изобретателе Николе Тесле М.КОНЫШЕВ, кандидат военных наук, подполковник, Н.ДАНИЛОВА, курсант Военной академии Воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К.Жукова (г.Тверь) США, 7 января 1943 гoда. Выдающийся изобретатель Никола Тесла умирает от сердечного приступа на 33 этаже oтеля Нью-Йoрка в номере 3327. Как только он умер, агенты правительства США проникли в номер и конфисковали все его научные исследования. За короткое время все бумаги, что он хранил, исчезли. По официальной версии власти не нашли ничего ценного с научной точки зрения, просто множество бумаг с исследованиями. Однако

годами ходили слухи, что обнаруженные материалы имели огромное значение с точки зрения передовых научных технологий. Кем был этот таинственный человек по имени Никола Тесла и почему его записи так интересовали правительство США? Жизнь Теслы была необычной с самого начала. Он рoдился в пoлнoчь 10 июля 1856 гoда во время сильнейшей грозы на территории современной Хорватии. Грозу акушерка сoчла дурным

знакoм, нo мать сказала: «Нет, этo дитя света». Уже в раннем возрасте Никола обладал развитым интеллектом, он изобретал игрушки, которые приводились в движение насекомыми. Его очень впечатляла гроза. В 1881 году после восьми лет изучения физики, математики и инженерного дела в Праге и в австрийском университете города Гpац Тесла поступил на работу электротехником в телефонную компанию Будапешта.

151

ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ Три года спустя 28-летний специалист перебрался в США и нашел работу в Нью-Йорке у Томаса Эдисона, но очень скоро они стали соперниками в так называемой «войне токов». Это было подобно дуэли магов. Эдисон добился успехов с постоянным током, Тесла изобрел переменный. Борьба шла за права обуздать Ниагарский водопад. Сделав это, можно было контролировать энергоснабжение всего северо-востока США. В эдисонoвскoй системе распределения постоянного тока неизменный поток электричества терял мощности при передаче по проводам, такая система требовала установки подстанций через каждые 800 м и могла обеспечить энергией разве что лампочки. Тесла разработал гораздо более сложную систему, используя переменный ток, который можно передавать на большие расстояния, обеспечивая энергией не только лампочки, но и другие электроприборы. Используя Ниагарский водопад в качестве гидроэлектростанции, система Теслы смогла дать свет всему северо-востоку Америки. Это был настоящий прорыв. Однако Эдисон заявлял, что модель Теслы чрезвычайно опасна. Он даже проводил публичные показы, используя переменный ток для умерщвления кошек, собак и даже взбесившегося слона. Но более совершенная система Николы Теслы в конце концов получила признание, она до сих пор является основой мировой системы энергоснабжения. Именно Тесла обеспечил электрификацию всего мира, мало того, он превратил электричество из просто полезной вещи в нечто универсальное, необходимое всему обществу.

152

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

У Теслы была феноменальная память. Он говорил на английском, словацком, чешском, немецком, итальянском, французском и латинском языках. Обладал удивительной способностью представлять свои изобретения в мельчайших деталях. Тесла всецело был поглощен научным трудом. Он не спал более двух часов в сутки, мог подолгу работать над изобретением вовсе без отдыха и сна [1]. К моменту смерти Никола Тесла получил почти 700 мировых патентов. Он был одним из величайших изобретателей в мире, обладая подобно Леонардо да Винчи видением футуролога, Никола изобретал удивительные вещи. Главные открытия Теслы: • перенос энергии на любые расстояния — по сути это сверхпроводимость природных сред; • синтез структурных элементов эфира и материи, высокочастотный резонансный генератор, приспособленный для волн, отличных от волн Герца, волн с так называемой боковой модуляцией; • динамическая природа притяжения, в которой любой элемент системы Менделеева имеет свою постоянную силу притяжения. Тесла в данном случае продолжил работы Этвешa (Лоранд Этвеш — венгерский физик (1848–1919), его именем названа единица измерения ускорения силы тяжести) и вывел несколько универсальных мер; • электромагнитная теория, ни разу не разъясненная и не высказанная публично, теория, не использую-

щая общепринятых понятий, таких, как «энергия», «длина волны», «частота», а вместо них вводящая понятия: «кривая распорядка», «вибрация спиралевидных систем», «электрическое давление», «пропорция передачи», «эфир», «динамика электромагнитного флюида» и т.п. [2]. Но каким образом ему удавалось настолько опережать время? Уже много десятилетий прогрессивный изобретатель, человек, окутанный тайной, ставит в тупик ученых и исследователей всего мира. Стоит отметить, только в 2007 году исследователи сумели передать энергию без помощи проводов на 2 метра. Это открытие провозгласили первым шагом к свободе от проводов. Удивительно, но мир, где все электроприборы постоянно подзаряжались в автоматическом режиме, не завися ни от аккумулятора, ни от проводов, был придуман более века назад изобретателем Николой Теслой. К примеру, в Колoрадo-Cпpингc он экспериментировал с передачей электроэнергии на большие расстояния. Там Тесла организовал лабораторию на вершине горы и сконструировал огромную башню-трансформатор. Он подал сигнал находящемуся в лаборатории ассистенту, который должен был переключить рубильник и запустить беспроводную систему. Сам Тесла ушел на 6 км и вставил лампочки в грунт. Он хотел проверить, создает ли его башня беспроводной замкнутый контур с землей. Если да, то лампочки загорятся, так и произошло. То есть он установил, что может передавать электро-

энергию на большие расстояния, но сохранил это в тайне, скрыв даже от ассистента. Но каким образом Тесле удалось передать электричество без помощи проводов на несколько километров, в то время как современные ученые осилили лишь пару метров? Тесла говорил, что своей творческой плодовитостью обязан тому, что умеет полностью визуализировать свои идеи. Тесла открыл и использовал закон, касающийся фундаментальных свойств эфира, который заполняет пространство и служит средой для передачи и распространения электромагнитных (и, возможно, гравитационных) взаимодействий. Тесла предполагал, что эфир — это суперлегкий газ, состоящий из сверхмалых частиц, которые движутся с бешеной скоростью в вездесущем корпускулярном излучении — «основных солнечных лучах». Эти лучи проникают в частицы эфира и взаимодействуют с электронными силами и массой. Тесла вел разработки по воздействию на эфир, экспериментируя с электромагнитным полем и электричеством, демонстрируя, что мы способны связываться с невидимой энергией вселенной. Так, в 1901 году Тесла убедил банкира Моргана выдать ему ссуду в 150 тыс. долларов (около 4 млн долларов в ценах 2020 года) для возведения радиостанции, но вместо этого на эти деньги создал гигантский беспроводной передатчик, названный башней Вoрдeнклиф (англ. Wardеnclyffе Tоwеr) (рис. 1). Высота башни составляла 57 метров, еще на 37 метров она уходила в землю. Тесла плани-

Рис. 1. Башня Вoрденклиф

ровал создать станции-приемники, которые должны были выглядеть как башня Вoрденклиф. Они находились бы в узловых точках по всей земле, и энергия передавалась бы от станции к станции без проводов. Он даже считал, что с помощью этой же системы можно передавать энергию на другие планеты. Но мечта Теслы создать высокоэффективную сеть беспроводной передачи электричества провалилась, когда в 1904 году его финансист Морган, узнав о намерениях Теслы обеспечить бесплатной энергией всех на планете, прекратил финансирование. Из-за недостатка средств в 1908 году проект был закрыт, а в 1917 году башню уничтожили. Существует история о башнях, которые могли передавать энергию, — это египетские пирамиды и обелиски, разбросанные по всему миру. Возможно, когда-то все они были связаны и заряжались от магнитной сети земли. В древнеегипетских храмах и гробницах обнаружили рисунки, подозрительно напоминающие современные лампочки и катушки Теслы. Быть может в древности существовала некая технология энергосистемы, и мы до сих пор видим

то, что от нее осталось, — гигантские пирамиды, обелиски, камни и башни. Возможно, все это часть внеземной гигантской энергосистемы. В феврале 1901 года в статье «Разговор с планетами» журнала Cоlliеr’s Wееkly Тесла написал о контакте с внеземной цивилизацией. По его утверждению, внеземной разум присутствовал на Земле тысячелетиями и контролировал человечество с самого начала. Но коллеги Теслы отвергли такое суждение, многие считали его лишь сумасшедшим ученым. Он рассорился с Морганом, весьма влиятельным человеком, а потом случился и его легендарный разлад с Томасом А. Эдисоном — одним из значительных в истории и науке человеком, американским изобретателем и предпринимателем. Даже сегодня некоторые ученые не воспринимают его должным образом. Тем не менее, в музее Николы Теслы есть эскизы того, что многие считают прототипом космического корабля (рис. 2). По мнению историков, Тесла начал работу над летательной машиной в 1910 году. Сосредоточившись на взаимодействии электромагнитных полей или антигрaвитaции, он установил,

153

ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ

Рис. 2. Прототип космического корабля Николы Теслы

что сильное электрическое поле может заставить предмет летать. В 20–30-х годах прошлого столетия Тесла постоянно рассуждал об aнтигрaвитaционных кораблях, которые могли получать энергию от башен Вoрденклиф. Он заявлял, что у этих кораблей не будет крыльев, им не потребуется топливо, они будут работать на электричестве. Но были ли наброски Теслы первыми в своем роде? В древнеиндийских эпосах

упоминаются «виманы» — летающие колесницы, способные перемещаться в любую точку земли и неба. С современной точки зрения это напоминает некое aнтигрaвитaционное устройство. Идея о том, что Тесла работал над таким механизмом, кажется правдоподобной и вполне вероятной. Интересно вспомнить, что в 1931 году Тесла сообщил репортерам, что переделал автомо-

Рис. 3. Электромобиль Николы Теслы

154

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

биль Pierce-Arrow в электромобиль (рис. 3). Он показал им машину и проехал на ней, разогнавшись до 140 км/ч. Разумеется, репортеры осаждали изобретателя вопросами. Самый популярный был: «Откуда же все-таки берется энергия?». Тесла улыбался, показывал по сторонам и отвечал, что прямиком из эфира. Но самым дальновидным замыслом Теслы для технологий будущего был «луч смерти». Нью-Йорк, июль 1934 года. Никола Тесла попал на первую полосу The New York Times с его так называемым «лучом смерти». Если верить статье, это оружие обладало достаточной энергией, чтобы сбить 10 000 вражеских самолетов в радиусе 321 км [3]. Судя по всему, Тесла обнаружил, что может направлять поток плазмы с твердыми частицами на огромные расстояния по воздуху. Это было чтото вроде молнии. Тесла хотел изобрести машину, способную сбивать вражеские самолеты. Направляешь ее в небо, включаешь — и внезапно самолеты начинают просто падать. Тесла считал, что если у каждой страны будет подобное оружие, то войны будут просто невозможны, ведь самолеты будут сбивать, а корабли топить. Он пытался продать этот излучатель правительству США во время Второй мировой войны, но лучевое оружие не заинтересовало военное ведомство США, хотя другой эксперимент Теслы все же привлек внимание правительства, так называемый «Филадельфийский эксперимент» (известный также под названием «Проект «Радуга»»). Никола Тесла работал с Альбертом Эйнштейном (рис. 4) и

ВМС США в Филадельфии. Целью этих работ было создание электромагнитного кокона невидимости вокруг эсминца «Элдридж». Они пытались разработать стелс-технологию. И только осенью 1943 года, после смерти Николы Теслы, были проведены первые эксперименты по скрытию эсминца. Суть экспериментов сводилась к генерации чрезвычайно мощного электромагнитного поля вокруг корабля, в результате чего предполагалось сильное преломление или искривление световых волн и излучения радара по аналогии с тем, как разогретый воздух порождает в жаркий день оптические миражи над дорогами и в пустынях. Но тут случилось нечто неожиданное — корабль не только исчез с радаров, он исчез вообще, а затем появился вновь (рис. 5). Другими словами, экспериментаторы хотели лишь скрыть корабль из поля зрения, а вместо этого получили демaтериализацию и телепортaцию. Люди на корабле оказались полностью невменяемы, многих рвало, объяснения произошедшему ни у кого не было. После смены команды в октябре того же года провели повторный эксперимент. Поначалу все шло хорошо, после включения генераторов эсминец стал полупрозрачным, но затем последовала яркая голубая вспышка, и корабль полностью исчез из виду. Затем в течение нескольких минут появившийся из ниоткуда корабль наблюдали на рейде Норфолка, в полутысяче километров от Филадельфии, а потом судно вновь материализовалось на своем прежнем месте. Но дела у команды оказались на этот раз много хуже —

Рис. 4. Альберт Эйнштейн и Никола Тесла

кто-то явно сошел с ума, кто-то бесследно исчез, а несколько человек вообще были обнаружены торчащими из металлоконструкций корабля. После столь трагично закончившегося эксперимента дальнейшие работы по проекту «Радуга» в ВМС США якобы было решено прекратить.

Представьте, вдруг Тесле удалось перемещаться во времени и пространстве. Быть может, тайна этой технологии вместе с чертежами лучевого оружия находится в тех научных документах, что ФБР конфисковало после его смерти, о чем свидетельствуют самые современные сложные вооружения в мире.

Рис. 5. «Филадельфийский эксперимент», эсминец «Элдридж»

155

ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ

Рис. 6. Никола Тесла в преклонном возрасте

Генератор Николы Тесла

2014 год, авиашоу в Сингапуре. Израильская компания по производству вооружения системы обороны «Рафаэль» представила лазерную систему, способную сбивать реактивные снаряды с помощью энергетического импульса. Это футуристическое оружие назвали «Железный луч». По сути «Железный луч» — это высокоэнергетический лазер, способный быстро нагревать объект, на который он направлен. Речь идет о самолетах, зондах, ракетах — все, что может атаковать город, будет просто уничтожено в небе с помощью «Железного луча». Очень похоже на «луч смерти». Именно о такой технологии говорил Тесла, утверждая, что можно использовать лучевое оружие, чтобы сбивать ракеты и снаряды. Тесла до конца своих дней был пацифистом (рис. 6) и надеялся, что его знания будут использоваться не для войны, а для межпланетной коммуникации с нашими соседями по космосу, в существовании которых он был абсолютно уверен. В заключении отметим, что Никола Тесла был полон решимости обуздать силу Земли и Вселенной на благо человечества, но ни одна компания или корпорация в мире, ни одно правительство не станет делиться технологиями бесплатно, и Тесле перекрыли кислород, чтобы мир не увидел бесплатной энергии.

ЛИТЕРАТУРА: Никола Тесла — человек, опередивший время // Хроники науки [Электронный ресурс]. URL: https:// xroniki-nauki.ru/lyudi-nauki/nikola-tesla-chelovek-operedivshij-vremya (дата обращения 26.10.2020). 2. Никола Тесла. Часть 3 [пер. с серб. Л.К. Поликарповой] // Журнал «Дельфис». — 1999. — № 1–4 (17–20). 3. Чейни М. Тесла: человек из будущего / М. Чейни ; [пер. с англ. Н.Л. Сизовой]. — М.: Эксмо, 2009. — 480 с. 1.

156

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

В феврале 2000 года две с половиной тысячи чеченских боевиков следовали из Шатоя в Аргунское ущелье. К ним подтянулись еще два батальона террористов Хаттаба и Басаева. Десантникам 6-й парашютно-десантной роты 104-го полка 76-й гвардейской воздушно-десантной Черниговской Краснознаменной дивизии приказали занять высоту 776,0. В числе тех, кто обеспечивал их выдвижение к намеченному пункту, был разведвзвод гвардии лейтенанта Дмитрия Кожемякина. Разведчики первыми встали на пути бандитской армады.

Первым вступил в бой... Ю.ГЕННАДЬЕВ. Н.КАИНБЕКОВ, специальный корреспондент журнала «Армейский сборник»

ЧЕЛОВЕК СЛОВА — В Рязани меня с Димой познакомил мой земляк Роман Бреус, — вспоминает офицер запаса Василий Соболев. — Он учился с Кожемякиным в Санкт-Петербургском суворовском военном училище. После мандатной комиссии нас распределяли по подразделениям, и я попал в 1-е отделение 4-го взвода 13-й роты. К моей радости командиром отделения был назначен курсант Кожемякин. После принятия присяги мы поехали в колхоз, где работали месяца полтора. Дмитрий стремился, чтобы наше отделение было лучшим. Он быстро находил общий язык и с сослуживцами, и с командирами. Еще на первом курсе Кожемякин задумал сделать в роте свой спортзал. Инициативу курсанта поддержали командиры роты и батальона: десантнику спортивная закалка очень необходима. Взяли на складе в училище списанные брусья, коня, перекладину; реставрировали их. А когда Кожемякин привез из дома татами, начальник физподготовки училища поблагодарил его за инициативу. Вскоре в ротный спортзал стали ходить все спортсмены училища, с которыми Дима успел подружиться. Спортзал приобрел такую популярность, что там стали проходить плановые занятия по физподготовке. В нем наш взвод даже встречал Новый 1995 год. Любое дело, за которое брался Дима, всегда доводил до конца. В казарме наши кровати стояли рядом. После отбоя он часто рассказывал о своих мечтах, рассуждал о будущей службе офицера-десантника… РЕШИЛ СТАТЬ РАЗВЕДЧИКОМ — 1999 год выдался напряженным, — рассказывает гвардии майор запаса Вячеслав Панченко. — Задач стояло много, а людей

157

ДАТЫ, СОБЫТИЯ. ЛЮДИ не хватало. В апреле с нетерпением ждали выпускников Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища. Я тогда оставался за начальника разведки 76-й гвардейской воздушно-десантной дивизии, и меня тревожила нехватка офицеров в отдельной разведывательной роте. У начальника отдела кадров дивизии Панченко с трудом «выбил» двух молодых офицеров. Первым ему представился лейтенант Лебедев. Вячеслав долго с ним разговаривал, напоследок спросил, с кем из однокурсников он хотел бы служить. Тогда Панченко впервые услышал фамилию Кожемякина. Вечером офицер переговорил еще с тремя выпускниками РВВДКУ. — Рассказал им про службу в роте разведки в самых черных тонах, — продолжает Вячеслав Панченко. — Потом напрямик спросил, кто из них хочет в разведку. Выпускники предложили: «Товарищ майор, возьмите лейтенанта Кожемякина, он у нас фанат, он справится». Панченко обратился к командованию, чтобы Дмитрия назначили в разведывательную роту. И он получил предписание в 175-ю отдельную роту разведки. — Лейтенант Кожемякин прибыл для прохождения дальней-

Разведчики перед убытием

158

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

представил его роте. А еще чуть позже выяснилось, что на службу он вышел в день своего рождения. 30 апреля ему исполнилось 22 года. БЫЛ ОЧЕНЬ ТРУДОЛЮБИВ

Гвардии лейтенант Дмитрий Кожемякин

шей службы, — доложил гвардии капитану Сергею Горячеву. Ротный задал ему стандартные вопросы: имя, отчество, женат или нет, какие проблемы в семье, почему пошел служить в разведку. Лейтенант отвечал четко. — Дал ему трое суток на обустройство, — вспоминает Горячев. — Каково же было мое удивление, когда он пришел уже на второй день и доложил, что все вопросы решил и готов приступить к выполнению служебных обязанностей. После этого я

— Утром 28 апреля мой сын Василий, — рассказывает Таисия Петровна Алексеева, — сказал, что сегодня в Псков прибывает его друг Дмитрий Кожемякин, с которым он учился в Рязани в одном взводе. И попросил, чтобы Дима с женой пожили у нас, пока не подыщут квартиру. Раздался звонок в дверь. Открываю. На пороге — высокий, широкоплечий, модно одетый парень. Познакомились. Мне он сразу понравился. Кожемякины привезли с собой много вещей, из чего я сделала вывод, что Дима — человек серьезный и основательный и что он намерен жить и служить в Пскове долго. А так как мой сын уезжал служить в Армению, то я предложила Диме и Лене остановиться у меня. Ведь я вскоре уезжала на дачу на все лето, а квартира свободна. Днем 28 апреля он ушел в часть доложить о своем прибытии. А 30 апреля, в свой день рождения, убыл на службу. Его назначили командиром разведвзвода. Дима стал для меня вместо сына. С первых дней он буквально пропадал на службе. Приносил книги по военной подготовке, много читал, что-то писал в свою тетрадь. Говорил о том, что предстоит командировка в Чечню, поэтому хочет основательно подготовить своих ребят к боевым действиям в горах. Домой он приходил очень поздно и уставал так, что, как только садился к телевизору, часто засыпал, не дождавшись ужина. Работал почти без выходных. За все лето лишь несколько раз приезжал на дачу с ночевкой. Я очень радовалась, когда он появлялся. Дима был очень тру-

долюбив. Помогал копать землю, пилить и колоть дрова для бани. Его знали и уважали все мои соседи по даче. Летом он восстановил мотоцикл моего сына, мечтал ездить на нем осенью за грибами. КОМАНДИРОВКА НА ВОЙНУ В конце сентября 1999 года командир дивизии гвардии генерал-майор Станислав Семенюта вылетал на Кавказ, где шли боевые действия. Гвардии лейтенант Кожемякин с тремя разведчиками убыл с генералом для обеспечения его безопасности. Молодому офицеру было важно посмотреть, что в первую очередь ему будет необходимо на войне, к чему готовить разведчиков. Дмитрий уже предполагал, что в ближайшее время вернется в Чечню. Прибыв из командировки, командир дивизии сказал кадровикам: «В разведывательной роте есть лейтенант, каких я не видел за последние годы. Не забудьте его, он должен быть ротным». В ноябре взвод Кожемякина был окончательно сформирован для командировки. Первое время даже опытные разведчики скулили от нагрузок и напряжения на занятиях. Но уже заработанный авторитет, а также принцип «делай, как я» не позволяли десантникам отставать от командира. — Дима приходил со службы домой ночью очень поздно, — рассказывает Таисия Алексеева, — часто совсем мокрый, говорил, что лазили по болотам с полным снаряжением, в бронежилетах. Так он готовил подчиненных к командировке в Чечню, где им предстояло испытывать свою закалку, свой профессионализм. В этот период Дмитрию поступило заманчивое предложение. Гвардии генерал-майор Станислав Семенюта вызвал к себе молодого офицера и предложил ему оформлять загранпаспорт и готовиться в командировку в

Карта боев

Югославию. Кожемякин поблагодарил комдива и ответил: «Я своих разведчиков к войне готовлю, они верят мне. Как я им в глаза смотреть после этого буду?» Комдив не стал настаивать. — Последний раз я увидел Дмитрия на плацу дивизии перед отправкой в Чечню, — вспоминает Вячеслав Панченко. — Закончился строевой смотр, по готовности лучшим был признан разведвзвод Кожемякина. Я подошел к этому большому, красивому парню с голубыми глазами, и в них увидел уверенность и силу. И

показалось мне, что эти качества он смог передать и своим разведчикам. У них у всех в глазах был одинаковый огонек. Мы попрощались. Я сказал: «Димка, береги людей и себя, не лезь со своей горячей головой в пекло. Мы ждем вас всех!» — Товарищ майор, все будет хорошо, — спокойно ответил он. ХРОНИКА БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ (Из записной книжки командира взвода)

Разведчики 2 взвода 175 ОРР 76 гв. ВДВ уходят на Хатуни

159

ДАТЫ, СОБЫТИЯ. ЛЮДИ ставление блокпостов 1-й парашютно-десантной роты. В одном из районов Дмитрий обнаружил группу боевиков порядка 30 человек. В ходе боя банда была уничтожена... Все эти операции были проведены гвардии лейтенантом Кожемякиным без единой потери! ДО ПОСЛЕДНЕГО ПАТРОНА

Гора Дембайирзы. Остались сутки до последнего боя

В конце января 2000 года десантники из Пскова бортом прибыли в Чечню. Обстановка сложная, на адаптацию времени не было. Буквально с первых дней взвод Кожемякина вступил в бои. Вот хроника боевых действий взвода гвардии лейтенанта Дмитрия Кожемякина (по заметкам в его записной книжке, которую нам предоставил отец офицера Сергей Иванович Кожемякин): 2 февраля. Боевое крещение. Взвод проводил разведку местности, чтобы на заданный рубеж могли выйти основные подразделения. Неожиданно офицер заметил группу боевиков, принял решение уничтожить их. Грамотно организованная засада обеспечила успех: 14 убитых боевиков, трех уничтожил командир взвода. 16 февраля. Разведгруппа (Кожемякина) обеспечивала выход 2-й парашютно-десантной роты на высоту Алистанджи. При подходе к ней обнаружили передовую заставу и огневые точки боевиков. Резким броском разведчики атаковали противника. Застава была уничтожена, захвачены трофеи: ЗУК-23 и ДШК, стрелковое оружие. 17-18 февраля. 10.00 выдвинулись для разведки местности. В 11.00 обнаружили укрепрайон боевиков. В 16.00 получена задача — совместно с парашютно-десантным взводом захватить высоту 1579.0. 17.45 после артподготовки

160

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

штурмом овладели высотой. На позиции захвачено КПВТ, 30-мм пушка, стрелковое оружие, боеприпасы, система охраны (сигнализация на движение), запасы продовольствия на месяц. Ночью с 21.00 до 22.00 боевиками предприняты три попытки овладеть высотой, но были отбиты десантниками. 19 февраля. Получили задачу провести разведку местности и обеспечить переправу 2-й парашютно-десантной роты через реку Абазул. Выдвигаясь по реке, Кожемякин обнаружил на западной окраине поселка Элистанжи свежий схрон. Организовали засаду, блокировали пути отхода. Ничего не подозревая, группа боевиков подошла к реке. Вспыхнул жестокий скоротечный бой. Бандиты понесли большие потери, а часть из них были рассеяны в горах. Захвачены оружие, снаряжение, боеприпасы. 25 февраля. При выдвижении наших подразделений разведчики обнаружили банду полевого командира М. Хатуева. Противник был хорошо замаскирован. Но Дмитрий сумел разгадать их уловки. Внезапной атакой с флангов и тыла банда численностью до 40 человек была уничтожена. Взяты трофеи: два миномета, гранатомет, стрелковое оружие, боеприпасы и снаряжение. 27 февраля. Разведчики взвода Кожемякина обеспечивали вы-

29 февраля разведчики осматривали восточные скаты горы Истыкорт, что в Шатойском районе Чечни. Они обеспечивали выдвижение десантников для занятия высоты с отметкой 776,0. Именно там подчиненные Дмитрия столкнулись с передовым отрядом боевиков. Завязался бой. Под непрерывным давлением бандитов разведчики отошли к основным силам. Боевики подтянули подкрепление и начали обстреливать подразделения с нескольких направлений, огонь вели из минометов, стрелкового оружия. Они надеялись смять бойцов, сбросить с высоты. Наступали «волнами», используя русла рек и открытые фланги. Десантники оставались на позициях, а бандиты скатывались вниз, усыпая склоны своими телами. Вот как описывает последний бой Дмитрия Кожемякина полковник запаса Владимир Воробьев, отец погибшего Героя России старшего лейтенанта Алексея Воробьева, проводивший свое собственное расследование обстоятельств гибели 6-й роты. «По воспоминаниям оставшегося в живых старшего сержанта Супонинского, последний натиск боевиков они встретили только четырьмя автоматами: комбат, его заместитель майор Александр Доставалов, лейтенант Дмитрий Кожемякин и он. Первым погиб Марк Евтюхин (подполковник, командир батальона)… Потом — майор. И тогда Дима Кожемякин (до своего двадцать четвертого в

Страница записной книжки

жизни дня рождения он не доживет ровно один месяц) прикажет старшему сержанту и подползшему рядовому Поршневу отходить. До последнего патрона он будет прикрывать своих солдат. Около 10 утра неожиданно «проснувшаяся» артиллерия наносит залповый удар по высоте, где уже никого не было». — По всей видимости, боевики хотели захватить Дмитрия в плен. Возле его тела были обнаружены трупы нескольких бандитов, погибших от холодного оружия. У сына был очень хороший нож, которым он очень гордился, — рассказал отец Дмитрия, полковник в отставке Сергей Иванович Кожемякин, — и владел им безукоризненно. Он был очень хорошим «рукопашником». По всему получается, что гвардии лейтенант Дмитрий Кожемякин первым вступил в бой и последним из него вышел. Он оказался самым стойким гвардейцем!

куда свозили тела погибших десантников для опознавания. Своего Димку он нашел сразу. Офицер пальцами ощупывал тело, мощное, холодное, безжизненное, но настолько родное и близкое… Насчитал пять пулевых ранений. Но ни одно из них не задело жизненно важных органов. На плече огромная гематома — прямое попадание гранаты ВОГ-25. Только этот удар не выдержал десантник. С Дмитрием у отца никогда не было проблем: рос самостоятельным, любознательным, спортивным мальчишкой, с детства мечтал стать офицером. Поэтому его решение поступать в Санкт-Петербургское суворовское военное училище, было воспринято «на ура». Тем более что Сергей Иванович сам закончил его в 1972 году. Не отговаривал он сына, когда тот не захотел, как отец стать танкистом, а поступил в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище. Это был его выбор. ...У американцев есть свой военный герой — Джон Рэмбо, придуманный писателем Дэвидом Мореллом персонаж и получивший известность благодаря экранизированной серии боевика. Но наш голубоглазый гигант гвардии лейтенант Дмитрий Кожемякин — Герой реальный. Он погиб в Чечне, сражаясь с международными террористами. Расстреляв все патроны, раненый десантник бросился

на боевиков с ножом, уложив нескольких из них. Остановить не мифического Рэмбо, а настоящего русского богатыря бандиты смогли только выстрелом из гранатомета почти в упор… Указом Президента России за мужество и героизм, проявленные в боях с террористами на территории Северного Кавказа, гвардии лейтенанту Дмитрию Сергеевичу Кожемякину присвоено звание Героя России (посмертно). Похоронен десантник на Серафимовском кладбище в Санкт-Петербурге. Его имя навечно занесено в списки 1-й роты Санкт-Петербургского суворовского военного училища, названа школа в г. Ульяновске, где он учился, улица в поселке Сертолово Ленинградской области. Ежегодно в Санкт-Петербурге проводится Всероссийский юношеский турнир по самбо, посвященный памяти десантников 6-й роты 104-го полка 76-й гвардейской воздушно-десантной дивизии ВДВ, героически погибших более 20 лет назад в кровопролитном бою с террористами. С годами по количеству участников и географии он значительно расширился, стал международным. Молодые люди растут и воспитываются на примере гвардейцев-десантников, среди которых Герой России гвардии лейтенант Дмитрий Кожемякин. Фото из архива семьи Кожемякиных.

ЗА МУЖЕСТВО И ГЕРОИЗМ Через два дня после боя в Аргунском ущелье гвардии полковник Сергей Кожемякин вылетел из Санкт-Петербурга в Ростов,

Уголок Героя в 1-й роте СПб СВУ

161

ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ

ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ В нашей истории не должно быть ни пробелов, ни провалов М. ЕЛИСЕЕВА, ведущий корреспондент

11 февраля 1918 года Совнарком РСФСР под председательством В.И. Ленина принял декрет о создании Рабоче-Крестьянского Красного флота. Уже на следующий день был разослан подписанный народным комиссаром по морским делам П.Е. Дыбенко приказ, в котором отмечалось: «флот, существующий на основании всеобщей воинской повинности царских законов, объявляется распущенным и организуется Социалистический Рабоче-Крестьянский Красный Флот...». В документе указывалось, что новый флот комплектуется на принципах добровольности. Если в Красную армию влилось 43 % царских армейских офицеров, то в Красном флоте число офицеров Император-

162

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ского флота составило 82,2 %. Высококлассные специалисты из военного сословия «белой косточки» присоединялись к

большевикам целыми экипажами и штабами. В числе изъявивших желание продолжить службу в

Красном флоте был и участник обороны Порт-Артура, герой Первой мировой войны контр-адмирал Петр Киткин. Имя этого человека сейчас мало кому известно. Удивительно, но выяснилось, что даже в большинстве энциклопедий о нем нет никаких сведений. А ведь в начале прошлого века Петр Павлович считался крупным ученым, был изобретателем, ведущим специалистом по морскому минированию. Судьба этого заслуженного человека поистине уникальна. Дважды ему присваивали звание контр-адмирала. Первый раз — в июле 1917-го и вторично, спустя годы — Указом Президиума СССР. Таких случаев в истории, наверное, немного. Петр Павлович из семьи потомственных военных. Его дед Алексей Ювенальевич служил в лейб-гвардии гренадерском полку, был участником Отечественной войны 1812 года и Заграничного похода. Затем он обосновался в Петербурге, где в 1832 году его назначили смотрителем зданий Главного Адмиралтейства. Несомненно, его жизненный путь, да и сама атмосфера города морской славы повлияли на выбор профессии последующих поколений Киткиных. Все четверо сыновей Алексея Ювенальевича окончили в Петербурге Морской кадетский корпус, из них двое — Павел и Алексей — во время Крымской войны служили на Балтике. Павел Алексеевич дослужился до контр-адмирала. Из десяти детей Павла Алексеевича два сына — Александр и Петр — продолжили морскую военную династию и тоже стали контр-адмиралами. Третий сын — Павел — служил офицером

пограничной стражи, а младший, Алексей, пошел по стезе военного инженера. Из всех представителей рода Киткиных наиболее значимые военные заслуги имел, пожалуй, Петр Павлович. В 13 лет он изъявил желание поступить в Морской кадетский корпус, который окончил с отличием в 1896 году. Получив первый офицерский чин мичмана, Петр был назначен на Черноморский флот. Служил вахтенным Киткин П.П. начальником на броненосцах «Чесма» и По окончании обучения «Георгий Победоносец», крейсере «Память Мер- Петр вновь попал на Черноморкурия», тральщике «Ингуш» ский флот, но вскоре его переи учебном судне «Березань», вели на Дальний Восток. Он состоял флаг-офицером при выходил в дальнее плавание, младшем флагмане Практиче- побывал в Японии. Служил минным офицером на крейсеской эскадры Черного моря. Уже тогда мичман Киткин рах «Громобой», «Рюрик». Его проявлял склонность к изо- непосредственным начальнибретательству в области мин- ком по специальности был выного вооружения, поэтому в дающийся минер, изобретатель 1899 году его направили на год первого отечественного трала, в Кронштадт слушателем Мин- названного в его честь, флагного офицерского класса. В то манский минер Тихоокеанского время это было блестящее учеб- флота К.Ф. Шульц. В период русско-японской ное заведение. Достаточно напомнить, что в течение многих войны лейтенант Киткин был лет здесь преподавал выдаю- назначен старшим минным щийся русский ученый, изобре- офицером крейсера «Аскольд». татель радио А.С. Попов. Лек- В то время российский флот ции по электричеству и оптике получил первый опыт органичитал основатель отечествен- зации системы траления. Раной школы электромагнетиз- нее основные боевые задачи ма, профессор Петербургского решались только в ходе боевых электротехнического институ- столкновений (боев, сражений) та Ф.Ф. Петрушевский, занятия флотов, эскадр или отдельных по химии и взрывчатым веще- кораблей. Теперь же минное ствам вел Н.И. Чельцов — уче- оружие обеспечивало возможность боевого воздействия на ник Д.И. Менделеева.

163

ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ свидетелями удивительного зрелища: лейтенант Киткин запускал в небо воздушных змеев. Позже выяснилось, что это было не развлечение, а оригинальная экспериментальная отработка идеи нового трала, который впоследствии так и назвали — «змейковый». Он был принят на вооружение в годы Первой мировой войны и использовался даже в послевоенном тралении в конце 1940-х. После Тихоокеанской эскадры дальнейшую службу Киткин проходил на Балтике — сначала офицером, а потом командиром миноносца. И здесь он не утратил интереса к минной специальности. Петр Павлович создал первый в мире автономный минный защитник, состоявший из буйрепа с подрывным патроном, буйка и якоря. Он доказал возможность установки минного оборудования на верхней палубе миноносцев: кроме главного торпедного вооружения отныне те могли нести на установленных на верхней палубе рельсах до 40—60 мин. П.П. Киткин также принимал активное участие и в разработке технологии снаряжения мин толом, предложив о ри г и н а л ь н ы й способ зарядки детонаторов подрывных патронов, коМогила контр-адмирала П.П. Киткина корабли противника при любом их передвижении, даже на внутренних рейдах пунктов базирования. Петр Павлович не раз, рискуя жизнью, лично разоружал японские мины, за что был удостоен своей первой боевой награды — ордена Св. Анны 3-й степени с мечами и бантом. 28 июля 1904 года он участвовал в знаменитом бою в Желтом море и был ранен осколком снаряда в голову, в результате чего на всю жизнь почти потерял слух. Во время рейдов молодой офицер скрупулезно изучал конструкции мин неприятеля и обдумывал способы их обезвреживания. Его мысли занимал и такой вопрос: несовершенство тралов каждый раз задерживало выход порт-артурской эскадры в море. Однажды защитники Порт-Артура стали

164

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

торый был признан лучшим и внедрен в практику. Фактически он руководил всеми испытаниями минного оружия и учебными минными постановками на Балтике. В 1912 году капитана 2 ранга Киткина назначили начальником только что сформированной на Балтике партии траления, которую в годы Первой мировой войны преобразовали в отряд, а потом — в дивизию. В тот период он создал первый в мире минный защитник однократного действия, сконструировал тип отводящего аппарата для охранения кораблей на ходу от якорных мин, названный параваном-охранителем, внес предложение о постройке специальных кораблей-тральщиков для проводки эскадры. 27 августа 1914 года первая партия траления Балтийского флота под командованием капитана 2 ранга Киткина в составе тральщиков «Проводник», «Запал», «Минреп», «Взрыв», «Искра», «Пламя», «Патрон», «Якорь» в условиях активного противодействия германских кораблей провела траление мин к югу от мыса Гангэ в Финском заливе. Постоянно подвергаясь артиллерийскому обстрелу немецких крейсеров, тральщики, используя катерные тралы, тралы Шульца, выполнили поставленную задачу, проявив при этом стойкость. Это было первое боевое применение минно-тральных сил российского флота с участием кораблей-тральщиков специальной постройки со штатным тральным вооружением. В сентябре 1914-го Петр Павлович получил звание капитана 1-го ранга. Его дивизия действовала успешно и полностью обеспечивала боевые операции флота. «За мужество и

храбрость, проявленные в делах против противника», он был награжден Георгиевским оружием — кортиком с надписью «За храбрость», орденом Св. Владимира III степени с мечами, французским орденом Почетного легиона и в июле 1917-го произведен в контр-адмиралы. Последней операцией в войне с кайзеровской Германией, в которой Петр Павлович успешно руководил минно-тральными силами Балтфлота, стало героическое Моонзундское сражение осенью 1917 года. Революцию адмирал встретил настороженно, но посчитал своим долгом продолжать служить Отечеству и народу. Первая его должность в большевистском флоте — заведующий делами мин заграждения и траления Балтморя. После участия в знаменитом Ледовом переходе из Гельсингфорса в Кронштадт его назначили начальником минной обороны Балтийского моря. Он руководил постановкой мин на подступах к Кронштадту в период его блокады флотом Антанты. Но все-таки революционная чистка не обошла стороной бывшего царского адмирала. В августе 1921 года его арестовал Особый отдел Петроградского военного округа, однако ввиду крайней необходимости в таком специалисте за Киткина поручился начальник Главного управления Мореплавания. Петра Павловича назначают главным специалистом по делам траления Штаба Морских Сил РККА. В 1923 году, после принятия «красной присяги», Киткин занимал должности председателя Научно-технической комиссии минно-тральных опытов,

начальника минного полигона под Ленинградом. Одновременно Петр Павлович преподавал в Военно-морской академии, ряде учебных и научно-исследовательских институтов. Им воспитана целая плеяда первоклассных минеров, которые оказались чрезвычайно востребованы на всех флотах в период Великой Отечественной войны. В 1928 году он был награжден золотыми часами с гравировкой «Стойкому защитнику пролетарской революции от РВС СССР». В 1931—1942 годах Петр Павлович работал в Научно-исследовательском (научно-испытательном) минно-торпедном институте Военно-морских сил. В эти годы он сконструировал глубоководный минный защитник, поверхностно-сетевой трал и ряд других образцов принятого в советском флоте минного вооружения. В Красном флоте Петр Киткин дослужился до звания капитана 1-го ранга. В 1931 году он был зачислен в резерв РККФ, а в 1936-м — уволен в запас. С началом Великой Отечественной войны Петр Павлович, проживая в Ленинграде, стремился внести посильный вклад в борьбу с врагом. Отказавшись покинуть блокадный город, находясь в крайней степени истощения, Киткин продолжал работать. Он занимался усовершенствованием минно-трального оружия, методов его боевого использования, изучал и составлял описания разоруженных немецких мин. В мае 1942 года 65-летнего дореволюционного адмирала вновь зачисляют в кадры ВМФ капитаном 1-го ранга и назначают в Минно-торпедное управление ВМФ СССР.

Заслуги Петра Павловича в годы войны были по достоинству оценены государством. 5 ноября 1944 года он был вторично произведен в контр-адмиралы. Более того, приказом наркома ВМФ служба Киткина в 1936—1942 гг. по вольному найму была засчитана как действительная служба в Военно-Морском Флоте. В 1946 году «за крупные изобретения в области минно-трального оружия» контр-адмиралу Киткину без защиты диссертации присвоена ученая степень доктора технических наук и ученое звание профессора. В целом ему принадлежит более двух десятков изобретений в области минно-трального дела, получивших широкое применение на флоте, а некоторые его идеи не потеряли своей актуальности и сейчас. Петр Павлович был удостоен ордена Ленина, ордена Красного Знамени, ордена Красной Звезды и медали «За оборону Ленинграда». Эти награды, полученные за столь короткий срок, безусловно, свидетельствуют о признании его заслуг советской властью. Скончался контр-адмирал Киткин в 1954 году в Ленинграде, был похоронен с воинскими почестями на Волковском кладбище. К сожалению, память этого высококлассного специалиста военно-морского дела никак не увековечена. Но его имя не должно кануть в лету, ведь вся жизнь и деятельность Петра Павловича стали высочайшим примером и нравственным идеалом, на которые должны равняться наши соотечественники. Отечество не должно забывать своих героев.

165

ГЕОПОЛИТИКА

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ЗАПАДНЫЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ

Отряд кораблей Балтийского флота зашел в Средиземное море Отряд кораблей Балтийского флота в составе корвета «Стойкий», среднего морского танкера «Кола» и морского буксира «Яков Гребельский», находящийся в плановом дальнем походе, через Гибралтарский пролив вышел в Средиземное море. Несколькими днями ранее отряд кораблей прошел проливную зону между Европой и Великобританией. В Атлантике корвет Балтийского флота «Стойкий» отработал задачу по поиску, обнаружению и уничтожению подводной лодки условного противника, взаимодействуя с экипажем противолодочного вертолета Ка-27ПЛ. В походе корвет «Стойкий» выполняет множество учебно-боевых задач и тренировок, среди которых учения по связи, противовоздушной, противолодочной и противодиверсионной обороне. Основная задача похода — обеспечение военно-морского присутствия и демонстрация Андреевского флага в различных районах Атлантики, Средиземноморья и Индийского океана. Пресс-служба Западного военного округа

Экипажи армейской авиации Западного военного округа отработали групповые полеты на предельно малых высотах В рамках учебно-тренировочных полетов экипажи разведывательно-ударных вертолетов Ка-52 «Аллигатор», ударных Ми-28 «Ночной охотник», многоцелевых транспортных Ми-8 и Ми-26 провели парные взлеты, полеты в составе звеньев на минимальных интервалах на высотах 100-150 м со скоростью до 200 км/ч, а также выполнили в воздухе маневры ухода при обстреле вертолетов ракетами класса «воздух - воздух» и «земля - воздух». Кроме того, экипажами ударных вертолетов были отработаны элементы огневого прикрытия транспортных бортов во время условной высадки десанта. Всего к полетам было привлечено 15 вертолетов различных модификаций, свыше 40 членов экипажей. Пресс-служба Западного военного округа

Боевые расчеты С-400 «Триумф» Западного военного округа «уничтожили» учебные воздушные цели В Ленинградской области в соединении ПВО Ленинградской армии военно-воздушных сил и противовоздушной обороны Западного военного округа прошла тренировка действий дежурных сил по контрольным воздушным целям. Боевые расчеты зенитных ракетных войск во взаимодействии с радиотехническими подразделениями дивизии ПВО провели комплекс мероприятий по поиску, обнаружению, сопровождению и условному уничтожению воздушных целей. В качестве контрольных целей провели облет зон противовоздушной обороны многоцелевые транспортные вертолеты Ми-8 и армейской авиации объединения. «Уничтожение» вертолетов производилось на дальних границах зон поражения с помощью электронных пусков зенитных управляемых ракет. Противовоздушный бой был осложнен тем, что полеты авиации проводились на малых и предельно малых высотах и скоростях. В ходе тренировки было задействовано более 30 единиц авиатехники и техники ПВО. Пресс-служба Западного военного округа

167

ЖИЗНЬ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ

ЮЖНЫЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ

На Черноморском флоте прошло учение по организации экстренного приготовления кораблей к бою и походу Цель учения – отработка действия личного состава боевых постов и командных пунктов кораблей при осуществлении экстренного выхода из пункта базирования, ведении боя против средств воздушного нападения противника, а также проверка организации приготовления кораблей к заступлению в боевое дежурство. Учение прошло во всех корабельных соединениях флота. Пресс-служба Южного военного округа

Военнослужащие Каспийской флотилии на полевых занятиях впервые задействовали новейшие водолазные миноискатели В Дагестане прошли сборы с личным составом инженерно-саперных подразделений морской пехоты Каспийской флотилии (КФл). В ходе сборов морские пехотинцы КФл впервые отработали нормативы по обнаружению противотанковых и противодесантных мин в прибрежной полосе с помощью специального водолазного миноискателя. На специально оборудованном учебном месте одна группа военнослужащих организовала минирование участка местности, другая осуществила поиск, обнаружение взрывных устройств и их разминирование. Военнослужащие применили специальную технику, различные инженерные средства, миноискатели и локаторы. Также в ходе полевых занятий военные инженеры изучили классификацию и тактико-технические характеристики, варианты конструкций и состав самодельных взрывных устройств. Пресс-служба Южного военного округа

Морская авиация Черноморского флота училась обнаруживать субмарины противника Вертолеты Ка-27М из состава Морской авиации и ПВО (МА и ПВО) Черноморского флота (ЧФ) провели учение по поиску подводной лодки условного противника в Черном море. В роли противника на учении была задействована одна из подводных лодок соединения подводных лодок ЧФ. В ходе учения экипажи вертолетов Ка-27М применили опускаемую гидроакустическую станцию (ГАС), способную обнаруживать и определять координаты различных подводных целей. Они успешно выполнили задачу поиска и передали полученные данные тактической группе противолодочных кораблей. Пресс-служба Южного военного округа

168

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Подразделения ракетного соединения ЮВО провели тренировку по управлению ракетными ударами ОТРК «Искандер-М» Военнослужащие ракетного соединения 58-й общевойсковой армии Южного военного округа (ЮВО) в Северной Осетии провели тренировку по управлению ракетными ударами. На учение было привлечено более 300 военнослужащих ЮВО, задействовано около 50 единиц вооружения и военной техники, в том числе оперативно-тактический ракетный комплекс (ОТРК) «Искандер-М». Расчеты отработали скрытое выдвижение в назначенные позиционные районы, развернули пусковые установки и транспортно-заряжающие машины, подготовили данные для нанесения ударов и выполнили электронные пуски ракет по важным объектам условного противника на различные дальности. Решение поставленных задач боевые расчеты отрабатывали с неподготовленных стартовых позиций, а также при развертывании с марша. Особое внимание в ходе учения было уделено маскировке боевых машин и преодолении зараженных участков местности. Пресс-служба Южного военного округа

СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ ВМФ РОССИИ

Фрегат «Адмирал флота Касатонов» вышел в первый дальний поход Отряд Северного флота, в состав которого помимо фрегата «Адмирал флота Касатонов» вошел океанский спасательный буксир «Николай Чикер», совершит переход через Баренцево море в Атлантический океан. По маршруту перехода экипажи фрегата и спасательного буксира будут совершенствовать свою морскую выучку, а также проведут ряд корабельных учений по различным видам обороны отряда кораблей на переходе морем. В рамках подготовки к дальнему походу экипаж фрегата выполнил в Баренцевом море комплекс учебно-боевых упражнений, в том числе и несколько стрельб крылатыми ракетами «Калибр. Фрегат «Адмирал флота Касатонов» - российский многоцелевой фрегат с управляемым ракетным вооружением дальней морской и океанской зоны проекта 22350. Фрегаты вооружены 130-мм артиллерийской установкой А-192, зенитным ракетным комплексом, пусковыми установками для противокорабельных ракет «Оникс» или «Калибр». Имеют комплекс противолодочного вооружения и несут на борту противолодочный вертолет Ка-27. Пресс-служба Северного флота

169

ЖИЗНЬ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ

В Новый 2021 год Северный флот вступил в статусе военного округа В Новый 2021 год Северный флот входит в статусе военного округа. Как отметил командующий флотом Герой России адмирал Александр Моисеев, «статус военного округа юридически закреплен за Северным флотом Указом Президента Российской Федерации». В соответствии с данным документом с 1 января 2021 года устанавливается военно-административное деление Российской Федерации. Северный флот, как основная военно-административная единица осуществляет подготовку к вооруженной защите и саму защиту целостности и неприкосновенности Российской Федерации, в том числе территорий в границах ее субъектов — Республики Коми, Архангельской и Мурманской областей и Ненецкого автономного округа. Пресс-служба Северного флота

Экипажи дальней противолодочной авиации Северного флота продолжат практику длительных полетов над Арктикой и Атлантикой В течение 2020 года экипажи противолодочных самолетов Ту-142 более 20 раз выполняли задачи в международном воздушном пространстве над Арктикой и Атлантикой, а также были задействованы в межфлотских противолодочных учениях в Средиземном море. Средняя продолжительность полетов в дальнюю морскую зону для летчиков-противолодочников составила около 13 часов, а пройденное расстояние превышало 11 тыс. км. Помимо выполнения воздушного патрулирования и других поставленных задач, летчики проводили ледовую разведку и мониторинг обстановки в Арктике. Пресс-служба Северного флота .

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ

Военнослужащие ЦВО учатся действовать в бою на лыжах По замыслу учения, личному составу мотострелковых и разведывательных подразделений горного мотострелкового соединения 41-й общевойсковой армии (ОА) Центрального венного округа (ЦВО), дислоцированного в Республике Тыва, предстояло провести разведывательно-поисковые мероприятия в горном районе, где глубина снежного покрова составляла более двух метров. Военнослужащие совершили марш-бросок протяженностью 15 км в полной боевой экипировке с использованием лыжного снаряжения. В низине гор был обнаружен лагерь условного противника. Военнослужащие подготовили исходный район для наступления и в пешем порядке на лыжах вступили в бой с «неприятелем». В учении было задействовано около 500 военнослужащих Пресс-служба Центрального военного округа

170

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Около 100 учений состоялось на 201-й российской военной базе в Таджикистане в 2020 году На горных полигонах Ляур, Самбули и Харб-Майдон были проведены ротные тактические, батальонные тактические, специальные, тактико-специальные учения и одно совместное учение с вооруженными силами Республики Таджикистан. Все эпизоды отрабатывались с применением подразделений беспилотной и армейской авиации, а также артиллерии. Помимо этого, с военнослужащими было проведено более 200 боевых стрельб, около 3 тыс. занятий по тактике, 1,5 тыс. — по огневой подготовке с практическим выполнением упражнений контрольных стрельб из вооружения бронетранспортеров БТР-82А, модернизированных боевых машин пехоты БМП-2М, танков Т-72, стрелкового оружия и гранатометов. Более 2,8 тыс. занятий проводились в ночное время суток с применением приборов и прицелов ночного видения, что составляет половину времени учебного процесса. Пресс-служба Центрального военного округа

ВОСТОЧНЫЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ

Фрегат «Маршал Шапошников» выполнил пуски противокорабельной крылатой ракеты комплекса «Уран» Модернизированный фрегат Тихоокеанского флота «Маршал Шапошников» в акватории Японского моря выполнил пуски противокорабельной крылатой ракеты комплекса «Уран» по морскому буксируемому щиту. Ранее в заливе Петра Великого также был проведен комплекс артиллерийских стрельб по воздушным и морским целям. Огонь по мишеням велся из универсальной корабельной артиллерийской установки А-190, которую корабль получил в ходе модернизации, и 30-мм шестиствольных автоматических артиллерийских установок АК630. Испытано торпедное вооружение. Действия корабля в море обеспечивали суда вспомогательного флота и самолеты морской авиации ТОФ. Пресс-служба Восточного военного округа

Отряд боевых кораблей Тихоокеанского флота вернулся во Владивосток На причале Корабельной набережной прошла церемония встречи отряда боевых кораблей в составе флагмана ТОФ ракетного крейсера «Варяг», большого противолодочного корабля «Адмирал Пантелеев» и среднего морского танкера «Печенга», которые в ходе двухмесячного дальнего похода прошли более 12 тысяч морских миль. За время похода корабли посетили с деловыми заходами порты Тринкомали (Шри-Ланка) и Танджунг Перак (город Сурабая,

171

Индонезия), что способствовало дальнейшему развитию военно-морского сотрудничества со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.. Пресс-служба Восточного военного округа

Более 200 современных образцов вооружения и военной техники поступило на вооружение в общевойсковое объединение ВВО в Приморье в 2020 году На вооружение общевойсковой армии ВВО встали снегоболотоходы ГАЗ - 3344 «Алеут», бронетранспортеры БТР-82АМ, тяжелые механизированные мосты ТММ-3М2, грузовые четырехосные автомобили КамАЗ – 63501, специальные машины ГАЗ-2330 «Тигр», а также боевые машины пехоты БМП-2М и другая современная техника. Пресс-служба Восточного военного округа

ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ

Космические войска ВКС провели более 500 тысяч сеансов управления космическими аппаратами Кроме того, в ходе выполнения задач несения боевого дежурства дежурные силы выполнили более 180 тысяч сеансов обеспечения управления космическими аппаратами. При этом среднесуточный показатель интенсивности сеансов управления и обеспечения управления космическими аппаратами российской орбитальной группировки составил около 1600 сеансов. Одной из задач космических войск ВКС является осуществление запусков космических аппаратов на орбиты, управление спутниковыми системами военного и двойного (военного и гражданского) назначения в полете и применение отдельных из них в интересах обеспечения войск (сил) Российской Федерации необходимой информацией. Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации

Девушки-летчицы Краснодарского училища ВКС в 2021 году освоят сложный пилотаж Девушки-курсанты 4 курса Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков им. А.К. Серова в ходе летной практики в 2021 году на самолетах Л-39 освоят сложные виды летной подготовки, включая фигуры сложного пилотажа и групповую слетанность в составе пары. В завершении практики будущие летчицы приступят к выполнению боевого применения по воздушным и наземным целям. Имитационные пуски ракет «воздух-воздух» будут обозначены фотострельбой и фиксироваться средствами объективного контроля. Для уничтожения наземных мишеней на полигоне бу-

172

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

дут применяться учебные авиационные бомбы П-50т. С 2020 года началось обучение девушек в том числе на специальности истребительной, штурмовой и дальней авиации. В ходе начальной летной подготовки девушки выполняли полеты с летчиками-инструкторами вуза, отрабатывали взлеты и посадки, а также технику пилотирования в пилотажных зонах. Группа информационного обеспечения Воздушно-космических сил

РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ

В Козельском ракетном соединении провели загрузку межконтинентальной баллистической ракеты «Ярс» в шахтную пусковую установку Ракета устанавливалась с помощью специального транспортно-загрузочного агрегата. Сложнейшие технологические операции длились несколько часов. Козельское ракетное соединение в Калужской области — первое, которое перевооружается на ракетный комплекс «Ярс» стационарного базирования. Перевооружение РВСН заключается не только в оснащении войск новыми ракетными комплексами, но и в создании новой социальной инфраструктуры, обеспечивающей более качественные условия для подготовки дежурных сил, несения личным составом боевого дежурства и отдыха. Выполнение запланированных на 2020 год мероприятий по перевооружению группировки РВСН позволит повысить долю современных ракетных комплексов стратегического назначения до 81 % и увеличить возможности группировки по выполнению задач ядерного сдерживания.. Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации

173

ГЕОПОЛИТИКА

ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД ВЯЗНИКИ, УЛИЦА НАХИМОВА А. КАЛИСТРАТОВ Город Вязники — небольшой, красивый и уютный районный центр Владимирской области. Из двухсот восьмидесяти названий улиц, площадей и парков города одна небольшая улица носит имя нашего национального героя, адмирала русского флота Павла Степановича Нахимова (рис. 1). К сожалению, в наше время имя этого замечательного человека вспоминают редко, а ведь вся его жизнь представляет со-

бой сплошной подвиг и может служить для молодежи ярким примером самоотверженного служения Родине. П.С. Нахимов родился в небогатой дворянской семье в 1802 г. Вместе с четырьмя братьями воспитывался в Морском кадетском корпусе и всю жизнь отдал нелегкой морской службе. Командовал многими знаменитыми кораблями, участвовал в трехлетнем кругосветном плавании, в морских боях и сра-

жениях. Во время знаменитого Наваринского сражения храбро командовал главной батареей флагманского линейного корабля русской эскадры «Азов», который уничтожил 5 турецких кораблей, в том числе фрегат командующего турецким флотом, получив при этом 153 попадания, из них 7 ниже ватерлинии. Был награжден орденом Святого Георгия 4-й степени и греческим орденом Спасителя. В 1845 г. П.С. Нахимов стал конр-адми-

175

УЛИЦЫ ПАМЯТИ

Рис. 1. Адмирал Павел Степанович Нахимов

Рис. 2. Орден и медаль Нахимова

ралом, а в1852 г. — вице-адмиралом. Во время Крымской войны в ноябре 1853 г. под его руководством было проведено вошедшее в учебники военно-морского искусства ожесточенное Синопское сражение, в ходе которого была полностью уничтожена турецкая эскадра в составе семи фрегатов, трех корветов, парохода и двух транспортов (ушел только пароход «Таифа»). До трех тысяч турок было убито; оставшиеся в живых сдались в плен вместе со своим раненым в ногу адмиралом. Наши потери ограничились 1 офицером и 33 нижними чинами убитыми и 230-ю ранеными. П.С. Нахимов был «душой» героической обороны Севастополя. Трагически погиб на Малаховом кургане от вражеской пули. Как человек и командир Павел Степанович имел прекрасную репутацию на флоте. Убежденный холостяк, человек спартанских привычек, ненавидевший роскошь, он не имел никаких личных интересов, был чужд всякого эгоизма и честолюбия и был беззаветно предан

морскому делу. Простодушный и всегда скромный, П.С. Нахимов избегал показной стороны и на службе, и в общественной жизни. Но все, знавшие адмирала, не могли не понимать, какое величие души, какой сильный характер таил он в себе под своим скромным и простодушным видом. На берегу Нахимов был старшим товарищем своих подчиненных, был покровителем матросов и их семей. Помогал офицерам словом и делом, а нередко и своими средствами; вникал во всякие нужды морской братии. В Севастополе на Графской пристани почти ежедневно можно было видеть адмирала, являвшегося в сопровождении своего адъютанта к ожидавшей его толпе просителей — отставных матросов, убогих стариков, женщин, детей. Не за одной материальной помощью обращались эти люди к «матросскому батьке», просили подчас только советов по всяким своим делам, просили третейского суда по ссорам и семейным неурядицам. На море, на корабле, П.С. Нахимов был требователь-

176

ным начальником. Строгость его и взыскательность за малейшее упущение или вялость на службе не знала пределов. Самые близкие его береговые приятели и собеседники не имели ни минуты нравственного и физического покоя на море: требовательность адмирала возрастала в зависимости от степени его привязанности. Его постоянство и настойчивость в этом отношении были истинно поразительны. Но в минуты отдыха от служебных занятий, за обеденным столом в адмиральской каюте Павел Степанович снова делался добродушным собеседником. Потомки высоко ценили память выдающегося адмирала: в марте 1944 г. были учреждены ордена Нахимова 1-й и 2-й степени и медаль (рис. 2); В 1946 г. талантливо был снят фильм «Адмирал Нахимов»; в Севастополе, Санкт-Петербурге и Вязьме были установлены памятники, во время войны созданы Нахимовские училища; именем Павла Степановича названы множество проспектов, площадей и улиц.

ЛИТЕРАТУРА: Павел Степанович Нахимов — биография [Информационный ресурс]. Официальный сайт: https://wiki. wargaming.net/ru/Navy:Нахимов,_Павел_Степанович. (Дата обращения 12.11.2020).

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Н. КАИНБЕКОВ

Этого почетного прозвища от своих сослуживцев удостоился активный участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза генерал-лейтенант Николай Павлович Симоняк (1901–1956). За внимание и отеческую заботу о них солдаты готовы были пойти за своего командира в огонь и в воду.

Имя Н.П. Симоняка носит улица в Санкт-Петербурге, оно выбито на доске в музеедиораме «Прорыв блокады Ленинграда». Так кто же он такой — «генерал-прорыв» — и за что удостоен столь высокой чести?

177

УЛИЦЫ ПАМЯТИ

Генерал-майор Н. Симоняк Командующий Ленинградским фронтом Л. Говоров и генерал Н. Симоняк

Николай Павлович Симоняк родился 17 февраля 1901 года в селе Березовка Прилукского уезда Полтавской губернии (ныне — Талалаевский район Черниговской области, Украина). Через несколько лет после его рождения в поисках лучшей жизни отец вместе с домочадцами и скромным скарбом перебрался на Кубань в станицу Темижбекскую и стал работать у помещика. Там в 1914 году Николай окончил двухклассное училище, затем батрачил. Когда в России началась Гражданская война, 17-летний юноша-романтик рвался на фронт. 1 мая 1918 года он стал конным разведчиком 154-го (позднее — 292-го) Дербентского революционного полка, входившего в состав 33-й Кубанской дивизии. Весь 1918 год провел в боях на Северном Кавказе. Дважды был ранен: первый раз лечился в полку, а после второго ранения лежал в санитарном поезде. Николай Симоняк прошел боевой путь от Кизляра до Астрахани, о чем рассказано в «Железном потоке» А. Серафимовича. Добравшись до Астрахани, Николай заболел сыпным тифом. Был эвакуирован в Саратов, где еле выжил.

178

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Сразу из госпиталя красноармеец Симоняк вернулся в свой 292-й полк, с которым ему довелось пройти от Волги до Новороссийска. После освобождения Новороссийска ему дали отпуск. Приехав на родину, Николай узнал, что белоказаки зверски убили его отца. В 1920 году Симоняк вступил в партию большевиков. За участие в Гражданской войне и совершенные подвиги его наградили орденом Красного Знамени. После окончания Гражданской войны Николай Симоняк поступил на курсы красных командиров, которые окончил в 1922 году, получив звание краскома. Службу проходил в должности командира эскадрона 14-й кавалерийской дивизии. В 1931 году был переведен в Москву и назначен инструктором верховой езды 1-го разряда в Военную академию имени М.В. Фрунзе. Вско-

Прямой наводкой

ре Н. Симоняк стал слушателем этой академии, а весной 1936 года окончил ее по первому разряду с присвоением звания майора. Затем был назначен начальником разведки штаба 30-й кавалерийской дивизии, дислоцированной в городе Острове Ленинградской области. В январе 1938 года Николай Симоняк был переведен в штаб Ленинградского военного округа на должность инспектора. В 1939–1940 годах он участвовал в советско-финской войне на Карельском перешейке в составе 123-й ордена Ленина стрелковой дивизии. За отличие в боях при прорыве линии Маннергейма был награжден орденом Красной Звезды. В 1941 году полковник Николай Симоняк был переведен на полуостров Ханко и назначен командиром 8-й стрелковой бригады. В этой должности он встретил войну. Более пяти месяцев советский гарнизон Ханко под руководством полковника Симоняка стойко отражал атаки врага. Сковав до двух дивизий противника, гарнизон Ханко оказал существенную помощь войскам, оборонявшим Ленинград. За эти бои один из организаторов героической обороны Ханко Н.П. Симоняк был награжден орденом Ленина. 15 марта 1942 года бригаду преобразовали в 136-ю стрелковую дивизию. В августе соеди-

нение генерал-майора Н.П. Симоняка участвовало в операции по захвату плацдарма на правом берегу Тосны и овладении пунктами Усть-Тосно и Ивановское, которая проводилась почти одновременно с наступлением войск Волховского фронта. Командир 136-й стрелковой дивизии генерал-майор Н.П. Симоняк особо отличился при прорыве блокады Ленинграда (операция «Искра»). Наступая на главном направлении удара фронта, дивизия в тяжелейших боях прорвала сплошную многокилометровую оборону противника в так называемом Шлиссельбургском выступе. За мужество и героизм воинов дивизии в этих боях она была преобразована в 63-ю гвардейскую стрелковую дивизию. 27 января 1943 года блокада была прорвана. Именно тогда солдаты прозвали генерала Николая Симоняка «генерал-прорыв». Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 февраля 1943 года за умелое управление дивизией и проявленные при этом мужество и самоотверженность гвардии генерал-майору Николаю Павловичу Симоняку было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». С марта 1943 года Николай Симоняк командовал 30-м гвардейским стрелковым корпусом, который участвовал в боях под Синявино и Мгой, в январе 1944 года — в Красносельско-Ропшинской наступательной операции, в июне — в Выборгской, в августе — в Таллиннской наступательных операциях. С октября 1944 по март 1945 года генерал-лейтенант Н.П. Симоняк — командующий 3-й ударной армией 2-го Прибалтийского фронта (в декабре 1944 года армия передана на 1-й Белорусский фронт). Участвовал в блокаде Курляндской группировки противника, в Висло-Одерской и Восточно-Померанской наступа-

На КП во время операции

тельных операциях. С марта 1945 года до конца войны Николай Симоняк командовал 67-й армией Ленинградского фронта, которая участвовала в борьбе против блокированных на Курляндском полуострове немецких войск. 24 июня 1945 года генерал-лейтенант Н.П. Симоняк участвовал в историческом Параде Победы в Москве на Красной площади, маршируя в первом ряду сводного полка Ленинградского фронта, который вел Маршал Советского Союза Л.А. Говоров. После войны Н.П. Симоняк командовал 30-м гвардейским стрелковым корпусом. После тяжелого инфаркта в октябре 1948 года из армии уволился в запас по болезни. 23 апреля 1956 года ге-

нерал-лейтенант запаса Николай Павлович Симоняк скончался в 55-летнем возрасте. Похоронен в городе на Неве, на Богословском кладбище. Память о Герое Советского Союза генерал-лейтенанте Н.П. Симоняке, внесшем огромный вклад в победу советского народа над фашистской Германией, навсегда сохранится в сердцах благодарных людей. Помимо улицы в Санкт-Петербурга его имя носят улицы в городе Выборге Ленинградской области, в станице Темижбекской Краснодарского края. В экспозиции Народного музея истории села Березовка находится бюст Н.П. Симоняка. Фото из архива Музея войск ЗВО и других источников

Блокада Ленинграда прорвана

179

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА

«ЗА ОТЕЧЕСТВО СВОЯ…» О патриотизме одиночек Н. ПОРОСКОВ, обозреватель журнала «Армейский сборник» За прошедший юбилейный год 75-летия Победы мы имели возможность увидеть множество проявлений патриотизма. Основных же, на мой взгляд, два: патриотизм государственный, когда организующий импульс и финансы идут сверху, от власти. Второй — личный, когда группа людей (а чаще одиночка) решает выразить свою любовь к Отечеству с его победами и трагедиями, ни на кого не оглядываясь, ничего ни у кого не прося, исходя лишь из собственных убеждений и чувств. Оба они одинаково важны.

180

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Думаю, у каждого из нас, если хорошенько, с любопытством присмотреться, среди друзей и знакомых такие люди есть. У меня тоже. Это мой давний хороший знакомый Анатолий Борисович Максимов. Начинал службу военным моряком, а закончил в стратегической агентурной разведке. У него было несколько имен и оперативных псевдонимов: Тургай — в переписке Центра с десятью странами; Аквариус — в операции «Золотая жила» канадской спецслужбы; Николай — для узкого круга разведчиков, занятых в опера-

ции «Турнир»; Майкл Дзюба — «московский агент» канадской контрразведки; Джеральд Стадник — канадский гражданин по паспорту и банковским счетам. Мы познакомились чуть больше двадцати лет назад, когда издательство «Гея» дало мне редактировать книгу воспоминаний разведчика — капитана первого ранга в отставке Максимова «Операция “Турнир”». Текст захватил меня. Автор, работавший по линии научно-технической разведки (НТР), 11 лет играл роль «московского агента»

канадской контрразведки, известной издавна как КККП — Королевская канадская конная полиция. Это была уникальная долгосрочная акция советской разведки. Канадцам был «подставлен» офицер, кадровый сотрудник Первого главного управления КГБ СССР. Ему настолько поверили, что дали Анатолию Борисовичу канадское гражданство и открыли счет в местном банке. «Активка» (на языке разведки — активная операция) привела к дезорганизации работы контрразведки канадцев и ее «старшего брата» — ЦРУ США. Как тогда писала канадская газета «Ситизьен», операция стоила карьеры шести блестящим офицерам контршпионской службы и их куратору по линии правительства. Но даже при этом канадцы долгое время были убеждены, что их агента замучили и застрелили в «подвалах Лубянки». Один польский исследователь спецслужб издал книгу о разведчиках-предателях, включил в их список и Максимова. Этому поляку поинтересоваться бы, за что же Максимов награжден знаком «Почетный чекист». Эта награда в Службе внешней разведки считается одной из высоких, ее можно получить только раз. Награжденного заносят в «Книгу памяти» СВР, фамилия выпуклыми буквами золотистого цвета выбита на одной из колонн в Кабинете истории в штаб-квартире СВР в Ясенево. Анатолий Борисович стоял у истоков Кабинета, ставшего, по сути, серьезным музеем разведки. Свидетельствую об этом как посетитель музея.

А.Б.Максимов

Максимов долгие годы преподавал в Академии внешней разведки. Во время своей разведывательной работы он побывал в 11 странах Европы и Америки, Азии и Африки. Его следы могут быть в архивах Канады, США, Швейцарии, Англии, Японии, ФРГ, Норвегии.

В середине 1990-х отставникам, ветеранам власть давала участки солидной площади. И Максимов стал обладателем 15 соток в деревне Герасимово Тульской области, в 20 км от города Чекалина, в прошлом Лихвина. Город — родина Героя Советского Союза Алек-

Домашний музей

181

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА сандра Чекалина — носит его имя. Когда-то город назывался Дивигорском. Раскопки показали — люди на этом месте жили и тысячу лет назад. Здесь планируется создать туристический комплекс, объединив в него монастырь 1444 года, церкви, часовню. Лихвин был первой частью засечной полосы Ивана Грозного с вотчиной царя. Сегодня здесь ведутся интенсивные раскопки. В этих краях родилась знаменитая песня «Эх, дубинушка, ухнем!». Сегодня Чекалин — официально самый маленький город России. Под стать городу здесь есть крошечная (!) тюрьма. Такое вот непривычное сочетание. Дачный участок Анатолия Борисовича выглядит как прямоугольник длиной 140 метров и шириной 20. Места много. За три года семья восстановила жилье — раньше были только стены. И еще решили поставить часовню. В 1986 году у Анатолия Борисовича погиб сын —

курсант четвертого курса военно-морского училища. Погиб во время практики. Собирался стать акустиком на подводной лодке. Материал для часовни под рукой — кругом бутовые карьеры, камни попадаются — метр в диаметре. В самом Герасимове нет деревянных домов, все из камня. Когда-то здесь и уголь добывали. И рабочая сила для строительства часовни нашлась — много было в то время безработных. Анатолий Борисович просмотрел, изучил рисунки и чертежи около трех Колокол у часовни десятков церквей. Остановился на прощина стен 70–75 см. Фундастейшей, классической форме мент заложили почти на два — церкви на Нерли под Вла- метра. димиром. В основе ее простой Часовня все-таки церковкуб со стороной 4 метра, тол- ное строение, и надо было освятить начало строительства. Максимов пошел на поклон к местным церковным иерархам в районном центре — городе Суворов. Там есть церковь, как ни парадоксально, находится она в бывшем кинотеатре (а не как обычно бывало и бывает — кинотеатр в бывшей церкви). Местный батюшка пообещал согласовать с Тульской епархией, но там откликаться не спешили. Строители часовни возвели стены, поставили купол, на который водрузили крест. Значит, можно уже проводить службу. Максимов напомнил о себе еще раз. И опять встретил равнодушие — оно всех тогда пронизало. Да и сейчас не лучОчередная годовщина гибели «Курска»

182

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ше: подумаешь, какой-то отставник что-то там строит! Был уже третий год строительства, шел август 2000 года. Погибла подлодка «Курск». И супруги Максимовы решили: часовня будут посвящена погибшим подводникам. Их ушедший из жизни сын тоже был бы подводником. И тут приехал игумен из города Суворов. Часовня ему очень понравилась: большая, как церковь, красивая, светлая, построенная по канонам церковного строительства и по правилу золотого сечения, с хорошей акустикой. А у них церковь то в клубе, то в магазине — к зданию только башенку пристроили. 6 мая 2001 года, за две недели до освящения, прибыл владыка — епископ Белевский и Тульский. Он потом публично не раз заявлял: это первая с 1917 года построенная в Тульской епархии церковь. Не отреставрированная, а именно построенная. И освятил 2 мая церковь в присутствии более чем сотни прихожан. Часовню назвали «Свято-Никольская». С этого момента начались в часовне службы, в основном по церковным праздникам: пятьшесть раз в году. А 12 августа — обязательно, это главный день в часовне — зачитывается список погибших. Батюшка называет их воинами, погибшими «за Отечество своя». 12 апреля 2020 года, в день 20-летия гибели «Курска», поминальный список батюшки зачитали трижды, сменяя друг друга. В обычные службы каждый может подать записку «за здравие» или «за упокой». Службы заканчиваются общие трапезы жителей села и гостей. Для

Список

этого специально соорудили навес. Рядом с часовней Максимов построил (опять же своими силами) музей памяти «Курска». Союз военных моряков России собрал по стране и передал на строительство, а затем и на реставрацию музея солидную сумму. — Редкий человек Анатолий Борисович, — сказал мне глава Союза военных моряков, капитан первого ранга в отставке Михаил Евдокимов. — Энтузиасты по стране есть. Некоторые даже памятники погибшим в войне ставят на свои деньги. Но чтобы часовню с музеем… Музей имеет форму пятигранника, в нем семь стендов. Первый — краткая история артиллерии.

— Что такое подлодка? — задает вопрос Максимов и сам отвечает. — Это движущийся артиллерийский снаряд. Классическое определение корабля — «платформа для артиллерии». Следующие стенды имеют названия «Гибель», «Печаль», «Память»… Здесь собраны практически все публикации о «Курске» с изложением различных, вплоть до парадоксальных, версий гибели АПЛ. Сам Анатолий Борисович считает: был взрыв внутри. Такова и официальная версия. Первый командир «Курска» Рожков Виктор Николаевич (он готовил лодку, затем передал Лячину) считает: был взрыв торпеды, которая находилась в аварийном

183

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА состоянии — утечка топлива. Планировали «залатать» после учений. Не успели. Родственники погибших подводников присылают различные материалы, фотографии, некоторые вещи. На 20-летие гибели лодки семья Сафоновых подарила корабельные часы командира штурманской группы «Курска» Максима Сафонова, он не взял их в свой последний поход. На часах установлено точное время взрыва — 11:28. Есть здесь модель лодки «Курск». Таких моделей всего две. Одна в свое время была передана Союзом военных моряков президенту Владимиру Путину, вторая — вот здесь, в скромном деревенском музее. Автор модели — бывший матрос Северного флота по фамилии Олифир — живет в Ростовской области. Здесь копия вышитого специального знака от английских моряков, ходивших во время войны в северных конвоях. И совсем романтичный экспонат — Андреевский флаг с базы подводных лодок на Кольском полуострове. Флаг стоял на берегу больше двадцати лет. «Сколько кораблей проводил он в море!» — восклицает Максимов, и я вижу в нем не разведчика, не чекиста, а молодого моряка в начале его биографии. — А это фуражка моего сына, — говорит Анатолий Борисович и долго не поворачивается ко мне, чтобы скрыть увлажнившиеся глаза. На 15-ю годовщину гибели «Курска» родственники моряков подарили часовне икону Пресвятой Богородицы «Знамение Курская-Морская» («Спасающая на море»). А в прошлом

184

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

году с Афона привезли список иконы Божией Матери «Державная», написанную к 100-летию гибели последнего российского императора. Союз военных моряков выпустил две медали. Одна посвящена Александру Маринеско, вторая — катернику Николаю Леонову, дважды Герою Советского Союза. Эти медали тоже есть в музее. Чаще других сюда приезжают офицеры из Союза военных моряков. Часовня, можно сказать, и существует под эгидой Союза. 12 августа сюда приезжают моряки из разных областей страны. Бывают родственники и просто так, в любой удобный день. Возможно, отчасти благодаря жизни этой «воинской» часовни, музея Тульская область — одна из первых в патриотическом воспитании, регион-лидер в номинации «Прорыв года» по организации наставничества. Суворовский же район — первый по этому показателю в области. Город Суворов дал более 20 героев Советского Союза, двух героев труда, одного Героя России. Город Чекалин дал четверых героев. Даже из деревни Герасимово вышел один герой — гвардии старшина Илья Уткин, во время Великой Отечественной командир взвода 45-мм пушек. Глава района позаботился, чтобы к часовне проторили хорошую грунтовую дорогу. А когда только начинали строить и рыли котлован, власти помогли техникой, чтобы засыпать неудобный овраг поблизости. Анатолий Борисович и не просил об этом, приезд колонны машин был для него неожиданностью. Бывают здесь ребята из молодежных организаций патри-

отического толка, поисковики, юнармейцы суворовской школы им. Е.П. Тарасова, бойцы поискового отряда «Пилигрим» Черепетской школы им. Н.К. Аносова. Заезжают представители местной ветеранской организации. Юные патриоты приезжают в форме, с флагами. Бывает детский хор и оркестр из детского дома. Молодые летчики из близкого аэроклуба выбрали часовню репером для визуального ориентирования. Еще я заметил одну особенность: искренне патриотичны, как правило, люди незаурядные, разносторонних интересов, талантливые. А талантливый человек, как известно, талантлив во всем. Анатолий Борисович Максимов именно таков. У себя на даче он устроил еще и домашний музей. Здесь собраны старинные бытовые предметы, иным около 200 лет: прялки, лапти, кросна (ткацкий станок), самовары, утюги, безмены (прибор для взвешивания), бутылки, инструменты. Анатолий Борисович внушал местным жителям: найдете что — бросайте мне через забор. Вот и набросали. Иногда приходили мужики, говорили: «Нашли вот на чердаке, а что это, не знаем…» Всему находилось и объяснение, и место. Приверженность Максимова старине отдаленно напоминает мне пушкинские строчки: «… любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам». Недавно телеканал «Звезда» в «усадьбе» Максимова, консультанта кино, снимал документальный фильм о человеке-легенде госбезопасности Павле Фитине. В сценарии есть эпизод: молодой Фитин в годы

юности идет из деревни в город. И актера, игравшего главного героя, сняли в «музейных» лаптях и онучах. На улице — продолжение домашнего музея. На стене сарая прикреплены извлеченные из земли плуги, соха, на стене — серпы, цепи, петли, кованые гвозди, вилы. Возле часовни Максимов устроил импровизированный погост — несколько старых могильных плит. Одна, я прочитал, датирована 1785 годом. Если бы не Анатолий Борисович, это наследие прошлого кануло бы в Лету. Дело в том, что из этих могильных плит были сооружены стенки свинарника… Максимов, помимо прочего, неплохой художник. И плодовитый. На выставке в Академии внешней разведки выставил более шестидесяти полотен и рисунков. Сюжеты картин, как я понял, возникают у него спонтанно, сразу захватывают художника. У писателя процесс, как сказал классик, таков: рука к перу, перо к бумаге. Художник Максимов так загорается, что остановить его невозможно. Однажды во время отдыха на Черном море Анатолий Борисович увидел поразительной красоты храм, а кисти и красок под рукой не оказалось. Тогда он срезал у жены кончик локона, а вместо краски использовал вино «Саперави». Рисунок (я видел его) дышит экспрессией. Максимов по-прежнему горячо любит море. Говорит в нем первое, военно-морское образование. Хотя, как ни странно, начинал с аэроклуба. Потом во-

енно-морское училище, служба на флоте. Через короткое время пригласили работать в военной контрразведке, а через два с половиной года отобрали уже в разведку — по линии НТР. Работал и в службе «А» — активных мероприятий, операций тайного влияния. В качестве яркого примера активных «мероприятий» можно привести операцию «Снег». До сих пор она считается чуть ли не выдумкой генерал-лейтенанта Виталия Павлова, написавшего книгу. — Документов, следов операции действительно нет, — рассказал мне Анатолий Борисович. — Дело в том, что такого рода операции проводились только с разрешения высшего руководства. Но оно не заинтересовано в том, чтобы его «засветили» в таком деле. Между тем операция «Снег» в 1941 году подтолкнула к войне США и Японию. Это, наряду с другими факторами, в частности информацией Рихарда Зорге, не позволило японцам открыть фронт против СССР. Кто же захочет быть в этом замешанным! Не исключаю, что эта «непризнанная» тема может стать еще одной в череде тщательных и увлекательных исследований писателя Максимова. Всего Анатолий Борисович написал около 30 книжек. Только в 2020 году вышли две: «Космическая Одиссея разведки» и «Ликуя и скорбя: эхо русско-японской войны». Некоторые тома переиздавались дважды и трижды. Более половины книг — о разведке. Есть исследования о великом ученом,

равном Леонардо да Винчи и Михаилу Ломоносову, Николе Тесле, о Тунгусском метеорите. По некоторым темам Максимов ведет досье с 1946 года! А с 1971 ведет 50 досье. Кстати, премия Союза писателей России, Книжной палаты и газеты «Промышленный курьер» (100 тыс. рублей), присужденная Максимову за его книги, целиком пошла на создание музея АПЛ «Курск». — Море принадлежит той стране, у которой сильный подводный флот, — убежденно говорит капитан первого ранга в отставке Максимов. — Об этом говорит вся морская история. Да будет и дальше так. P.S. Когда статья готовилась к печати, пришло сообщение: часовня и музей, посвященные АПЛ «Курск», в деревне Герасимово по инициативе А.Б. Максимова взяты на баланс властями Суворовского района Тульской области. Решение одобрено Общественной палатой Тульской области. Оба объекта перейдут в муниципальную собственность, будут взяты под охрану государством, станут частью «Патриотической тропы». Тропа, в свою очередь, войдет в историко-патриотический мемориал. Тульская епархия Русской православной церкви разрешила в часовне крестить новорожденных и отпевать усопших. Создателю часовни и музея капитану первого ранга в отставке Анатолию Борисовичу Максимову выделен равнозначный участок земли рядом с его домом.

185

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА

А. КУЛЕБА, полковник запаса

…«Летчики-пограничники», «авиаторы-чекисты», «крылатые дозорные», «крылатые часовые рубежей Отчизны», «пилоты в зеленых фуражках» — так величали в советские годы летчиков пограничных войск. В годы Великой Отечественной войны, с началом фашистской агрессии они стали одними из первых, кто пережил горечь утрат и поражений. Это не помешало им в дальнейшем мастерски громить врага в составе родных эскадрилий, а также частей ВВС Красной армии и флота, выполнять специальные задания и другие приказы командования, всемерно приближая Победу в войне.

186

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ПЕРВАЯ ПОГРАНИЧНАЯ АВИАБРИГАДА К началу Великой Отечественной войны пограничная авиация имела широкую сеть мест дислокации ее подразделений по всей стране. Несмотря на свой молодой возраст (авиация Государственного политического управления была создана в 1923 году, а непосредственно в составе войск пограничной охраны она появилась только в июле 1932 года), авиаторы-чекисты уверенно действовали на границе. Они не только вели разведку с воздуха, обнаруживая и преследуя нарушителей, но также всесторонне обеспечивали и поддерживали погранзаставы на суше, корабли на море. Многие и многие крылатые дозорные имели солидный и разноплановый боевой опыт. Например, за их плечами были боевые действия в 1920-х-1930-х годах по борьбе с бандитизмом на юге Украины, в Тамбовской губернии и в Сибири, операции по ликвидации басмачества в Средней Азии, участие в советско-японском конфликте на озере Хасан и т. д. Незадолго до начала войны, 9 августа 1939 года, руководство НКВД СССР и руководство Главного управления пограничных войск (ГУПВ) решили реорганизовать пограничную авиацию по образцу и подобию Военно-воздушного флота, где в эти годы началось формирование авиационных дивизий, корпусов и воздушных армий. Все авиачасти пограничных округов (авиаэскадрильи, авиаотряды и гидрозвенья) были переформированы по единым штатам и сведены в Отдельную пограничную авиационную бригаду ГУПВ НКВД СССР. Ее командиром был назначен полковник И. Чупров, который одновременно являлся помощником начальника погранвойск по авиации.

К началу войны пограничная авиабригада представляла собой внушительную силу — она насчитывала свыше 2,5 тыс. человек личного состава. При формировании авиабригады предполагалось, что в 1939 г. в ее составе будет 115 самолетов и 2800 чел. личного состава, а к концу 1941 г. — до 245 единиц авиапарка и до 4400 человек. Штаб соединения дислоцировался в пос. Быково Раменского района Московской обл., где имелся аэродром НКВД. Здесь же базировались авиационная эскадрилья, транспортный авиаотряд и узел связи авиабригады. Другие авиачасти размещались в таких приграничных городах, как Петропавловск-Камчатский, Владивосток, Хабаровск, Нерчинск, Алма-Ата, Мары, Ташкент, Гродно, Коктебель (Крым), Одесса, на острове Эзель (Эстония), в Архангельске и Новой Ладоге. Накануне войны в бригаде произошли, можно сказать, революционные изменения в ее техническом оснащении. Дело в том, что до 1939 г. авиационные части имели на вооружении уже устаревшие, преимущественно одномоторные двухместные самолеты Р-1, Р-3, Р-5, а также гидросамолеты Ш-2, «Савойя 62 бис» и МБР-2. В 1939 году бригада начала получать новые самолеты СБ (АНТ40) и Р-10 (ХАИ-5), которые имели радиооборудование, начался напряженный процесс освоения новой техники. В таком виде авиация погранвойск и встретила войну. БОМБЯТ ГРОДНО, ПОГИБАЕМ… Особенно тяжело началась война для авиаторов 10-й эскадрильи, дислоцировавшейся под белорусским г. Гродно. По свидетельствам очевидцев, 22 июня 1941 г. до начала вражеского налета на аэродром Королина (так пишут ветераны авиации погранвойск в воспоминаниях, а в дру-

гих источниках — Каролин, по названию рядом расположенной деревни) в воздух успело подняться дежурное звено из трех самолетов Р-10. Их экипажи вступили в неравный бой с фашистами, бомбившими город. Однако хорошо вооруженные немецкие истребители Мe-109 сбили наши самолеты. В скоротечном воздушном бою погибли лейтенанты А. Астахов, В. Пыжов и С. Фадеев. Не вернулись с боевого задания старший лейтенант В. Красовский и лейтенант Н. Андрющенко. Попав под массированный удар авиации противника, аэродром эскадрильи фактически был уничтожен вместе с девятью не взлетевшими самолетами СБ. Командир эскадрильи капитан Кудрявцев в адрес командира авиабригады полковника И. Чупрова открытым текстом прислал радиограмму: «Бомбят Гродно, высылайте авиацию из Минска, погибаем». Стремясь не допустить паники, заместитель наркома внутренних дел И.И. Маслеников начертал на этом документе резолюцию: «т. Петров. Закройте временно радиост. Бригады. 22.06.». В этот же день в эскадрилью поступил приказ командира авиабригады о передаче летно-технического состава и матчасти в состав 13-го ближнебомбардировочного полка 9-й смешанной авиадивизии (п. Россь, Волковысский район Гродненской области), а подразделения обеспечения эскадрильи должны были влиться в состав 16-го погранотряда (г. Дзержинск). Как свидетельствуют документы, несмотря на непредсказуемость обстановки, приказ был выполнен. Авиаторы-пограничники 10-й эскадрильи с боями выходили из окружения. Многие из них погибли, пропали без вести. Другие, оставшись в живых, продолжали сражаться с врагом в частях ВВС Красной армии. Некоторые из них, выйдя из окружения, вернулись в авиабригаду в Быково.

187

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА

Генерал-майор И. Чупров с личным составом управления и штаба авиабригады (1943 г.)

Яркими, отважными, но в то же время трагичными стали первые дни и месяцы войны и для 11-й эскадрильи майора Н. Петрова, которая располагалась на аэродроме в г. Курессааре. В отличие от 10-й эскадрильи, аэродром 11-й эскадрильи не был подвергнут ударам авиации противника. Это позволило командованию оперативно провести сбор личного состава, организовать взаимодействие с 10-м погранотрядом, командованием береговой обороны Балтийского флота и начать боевые действия. Уже 22 июня 1941 г. первый успешный разведполет выполнил экипаж самолета СБ лейтенанта Анчука. А вот выполнявшее в этот день полет на морскую разведку звено самолетов СБ под командованием старшего лейтенанта Королева оказалось в непростой ситуации. Из-за отсутствия должного взаимодействия самолеты были атакованы и обстреляны нашими истребителями И-153 «Чайка». Летчик вовремя заметил атаку и смог благополучно уйти. В этот же день эскадрилья нанесла первый бомбовый удар по противнику, который атаковал комендатуру Либавского погранотряда в населенном пункте Руцава.

188

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Уже спустя три дня по приказу командира авиабригады эскадрилья была передана в состав 4-й смешанной авиационной дивизии ВВС Прибалтийского военного округа, а звено морских разведчиков МБР-2 — в ВВС Балтийского флота. В связи с этим 10 самолетов СБ перелетели на аэродром Вехме, южнее Таллина и продолжали боевые действия уже в составе этих частей ВВС. Положение на фронте становилось все более угрожающим. Передовые части противника подходили к городам Острову и Пскову. В связи с этим пограничная эскадрилья перебазировалась на аэродром Старая Русса. Экипажам 11-й эскадрильи была поставлена задача: объединенными силами эскадрильи и 35-го бомбардировочного авиационного полка нанести бомбовый удар по переправе на р. Западная Двина. Ее выполнение было связано с серьезным риском. Советская авиация, особенно бомбардировочная, несла большие потери. Противник господствовал в воздухе. Боевые вылеты советских бомбардировщиков почти не прикрывались истребительной авиацией. Бомбометание производилось с малых и средних высот,

на которых самолеты попадали под огонь не только зениток, но и всех видов стрелкового оружия. В таких условиях 7 июля 1941 г. состоялся последний боевой вылет пограничной эскадрильи. Группа состояла из двух шестерок СБ из 11-й авиаэскадрильи и 35-го бомбардировочного авиаполка. Ведущим группы являлся майор Н. Петров, штурман эскадрильи — С. Козельков. Прикрытие группы осуществлял лишь один истребитель И-153 «Чайка». В ходе выполнения боевой задачи группа была атакована немецкими Ме-109. В тяжелом воздушном бою было сбито 10 советских самолетов, из которых — 4 пограничных экипажа (экипажи Самохина, Королёва и Анчука погибли). Экипаж Цапенко и штурмана Стратулатова перелетел через линию фронта и совершил вынужденную посадку. Самолет был разбит, летчики получили ранения. В пограничной эскадрилье уцелели всего три самолета: два СБ и один учебный УСБ, который также участвовал в боевых вылетах. В конечном итоге, по приказу командира авиабригады командир авиаэскадрильи майор Н. Петров, а также небольшая группа личного состава, в том числе два техника, 11 июля 1941 г. перелетели на подмосковный аэродром Быково, где переучились на самолеты Пе-2 и после принялись самоотверженно сражаться с врагом. В 1941 году пограничная авиабригада передала в состав Военно-воздушного флота четыре отдельные авиаэскадрильи (6-ю, 7-ю, 10-ю, 11-ю), отдельное авиазвено с оставшейся авиатехникой и 256 человек личного состава. Так завершились первые бои для авиаторов западной и северо-западной границ. В результате пограничная авиабригада, существенно уменьшившись и в людях, и в технике, продолжила свою боевую и служебную деятельность, имея в составе 10 авиационных подразделений, в том числе: одну

отдельную транспортную авиаэскадрилью (в дальнейшем — полк), один истребительный авиаполк, шесть авиаэскадрилий и два авиазвена. На ее вооружении состояло 133 самолета. ВОЗДУШНЫЕ КОРДОНЫ В ПОДМОСКОВЬЕ Особо следует рассказать о пограничных авиачастях, которые дислоцировались на аэродроме в Быково. На их долю выпало непосредственно сражаться с фашистами в ходе битвы за столицу. Как уже упоминалось, в июне 1941 г. в Быково базировалась 1-я отдельная авиаэскадрилья, оснащенная самолетами Р-10. Кроме них, на аэродроме находились звенья самолетов СБ, Р-5 и По-2. С началом войны было принято беспрецедентное решение — за счет имевшегося в Быково летно-технического состава сформировать пограничный авиаполк на истребителях и скоростных бомбардировщиках для выполнения боевых задач по обороне Москвы. Не только решение о создании такого полка принималось оперативно, но и выполнялось оно очень быстро — фашистские силы стремительно приближались! В сентябре 1941 г., после завершения формирования, полк поступил в оперативное подчинение 6-го авиакорпуса, прикрывавшего от воздушных налетов противника сектор Москва — Кашира — Коломна. В этом секторе и патрулировали истребители полка. Когда немецкие войска были отброшены от Москвы, полк прикрывал наступающие части в направлении Москва — Наро-Фоминск — Малоярославец и далее. Потом защищал железнодорожные участки Наро-Фоминск — Балабаново — Малоярославец. Аэродром функционировал круглые сутки, по нему неоднократно наносились удары авиацией противника. Первый налет был совершен днем 3 августа 1941 г.

Фашистский Хе-111, вынырнув из облака, сбросил зажигательные бомбы на стоянку истребителей, но они упали в стороне от самолетов, не причинив им вреда. «Зажигалки» быстро потушили. Боевую деятельность полка в те дни воссоздают оперативные сводки, в частности, за 10 октября 1941 г.: «В 8.45 экипажи старших лейтенантов Магдалина и Судакова в районе 10 км западнее железнодорожной станции Запутня на высоте 1300 метров обнаружили бомбардировщик Ю-88, пикировавший на железнодорожный эшелон. Противник отогнан от объекта атаки, но не сбит, так как ушел в облака…». В боевом журнале полка имеется и такая сводка за 7 декабря 1941 г.: «В 13.2013.50 в районе Верхне-Мячиково за облаками на высоте 2500—3000 метров в упорном воздушном бою с самолетами противника... погиб командир 2-й эскадрильи капитан Беляев. Полк потерял одного из лучших своих летчиков. Потерян был и самолет МиГ-3». В начале 1943 г. полк был передан в 6-й авиакорпус ПВО Красной армии и получил именование 11-го истребительного авиационного полка ПВО. Боевое состояние воинской части характеризует выдержка из акта ее передачи и приема: «1-й истребительный авиационный полк пограничных войск НКВД с 1 декабря 1941 г. на-

ходился в оперативном подчинении 6-го авиакорпуса и выполнял наравне с другими авиачастями боевые задачи по обороне столицы. Личный состав полка хорошо освоил особенности работы в условиях ПВО города Москвы и изучил районы боевых действий. В полку отработаны вопросы наведения наших истребителей на самолеты противника и отражения массовых налетов». ВЫПОЛНЯЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ Однако круг боевых задач для Отдельной авиационной погранбригады не ограничился действиями истребительного авиаполка. В 1942 г. при штабе авиабригады в Быково была создана отдельная транспортная авиаэскадрилья. Командиром ее был назначен капитан М. Бабанов. В конце 1942 г. она развернулась в 1-й отдельный транспортный авиационный полк пограничных войск НКВД. Командиром полка был назначен полковник В. Сычев. Экипажи полка выполняли весьма специфические задачи, относимые к числу специальных. Один их перечень красноречиво говорит о том, насколько они были важны и опасны: • выполнение специальных вылетов в осажденный Ленинград по доставке вооружения, боеприпасов, продуктов, эва-

Группа десантников готовится к тренировочным прыжкам с самолета Ли-2

189

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА куации раненых, больных и детей; • обеспечение боевой деятельности партизанских отрядов в тылу противника путем доставки почты, оперативных сотрудников, оружия, боеприпасов, медикаментов, продовольствия, эвакуации раненых партизан, их семей; • парашютная подготовка партизан-разведчиков и доставка их на самолетах полка в партизанские отряды; • обеспечение фронтов и отдельных армий средствами правительственной связи, прежде всего «ВЧ»; • обеспечение боевых действий войск НКВД и партизанских отрядов по уничтожению бандформирований на территории СССР, в том числе освобожденной от фашистских войск. В числе тех авиаторов, которые неоднократно вылетали к партизанам, были экипажи подполковника Яковлева и майора Куцемелова, политрука Камышева, капитана Тверезого. Свыше 500 боевых вылетов совершиллетчик транспортного полка М. Скрыльников. Он завозил в осажденный Ленинград боеприпасы, продовольствие, медикамен-

Экипаж самолета Р-5 докладывает обстановку по результатам разведывательного вылета в тыл противника

ты, вывозил оттуда женщин, детей и раненых. Кроме того, Скрыльников зимой 1941 г. выбрасывал воздушные десанты на Калининском, Волховском, Северо-Западном и Западном фронтах. Сложные боевые задания выполнял он во время обороны Севастополя и Сталинграда. 122 боевых вылета совершил этот летчик за линию фронта, снабжая партизан сред-

Эвакуация тяжелораненного командира в тыл специально оборудованным самолетом По-2 (Белоруссия, 1944 г.)

190

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

ствами связи, медикаментами, вооружением и боеприпасами. Вылеты в партизанские отряды совершались с самыми разнообразными целями. Учитывая, что садиться приходилось на площадки ограниченных размеров, выполнялись они на самолетах Р-5 и У-2. Так, например, 4 января 1942 г. экипаж самолета Р-5 в составе капитана Тверезого и штурмана майора Зонова пересек линию фронта в районе городов Сухиничи — Козельск и произвел посадку у партизан. Доставив партизанам груз, обратно летчики привезли… князя Львова! Львов-Корзухин — сын обер-прокурора Святейшего Синода в буржуазном Временном правительстве. Еще в 1932 году он бежал из Советского Союза в Германию, стал германским шпионом и руководителем диверсионной школы. Операция по его аресту была успешно проведена отрядом легендарного чекиста Д.Н. Медведева. Вот его-то от партизан и доставил на «Большую землю» экипаж самолета НКВД. Как вспоминал командир авиабригады генерал И. Чупров, при приземлении Львов спросил летчиков: «Вам, по всей вероятности, не приходилось возить такой груз?» Летчики заверили, что возили и более важные грузы. Понятно, что полеты в тыл противника, в партизанские отряды выполнялись без прикрытия истребителей и были связаны с огромным риском, самолеты нередко попадали под вражеский огонь. Так, 7 июля 1943 г. экипаж самолета Р-5 транспортного полка (летчик майор Яковлев и штурман майор Куцемелов) вылетел за линию фронта, чтобы доставить из тыла противника сотрудника НКВД. В районе оз. Усвяжского при перелете линии фронта самолет был обстрелян из пулеметов с земли, а затем атакован Ме-110. Вследствие этого командир самолета вынужден был возвратиться на аэродром взлета. 16 июля 1943 г. экипаж произвел повторный вы-

лет на выполнение поставленной задачи. Совершив посадку у партизан, экипаж успешно доставил работника НКВД в Москву. Мужество пилотов было достойно оценено — оба награждены орденами. Но, к сожалению, не всегда встреча с огнем противника заканчивалась благополучно. 4 августа 1942 г. самолет Р-5 (летчик капитан Гришин и механик ст. сержант Казаков) со спецгрузом на борту выполнял полет в г. Ворошиловск. Подлетевший самолет был обстрелян, так как город уже был занят противником, и загорелся в воздухе. Летчик совершил посадку и, обороняясь, вместе с механиком попытался уйти от преследования, но оба были расстреляны фашистами.

самолеты Ли-2, восстанавливать их (из нескольких собирать один) и в дальнейшем применять в интересах авиабригады. Этот замысел по согласованию с Главным штабом ВВС удалось реализовать. В итоге только за июль–ноябрь 1942 г. транспортный полк в Быково дополнительно получил пять транспортных самолетов. В условиях, когда каждый самолет был на счету, когда работали, по существу, без запасных частей, без нормальной ремонтной базы, это была большая трудовая победа. Как свидетельствуют документы, экономия государству от такого нетривиального решения составила 6 млн 227 тыс рублей. Всего же за годы войны бригада восстановила девять самолетов Ли-2.

стах были собраны с мест падений, приведены в подобающий вид, привезены в Москву и установлены для показа населению на площади Свердлова (сегодня — Театральная). Демонстрация поверженной техники врага имела огромное морально-психологическое значение, вызывала неподдельный интерес у москвичей. Самолеты простояли на площади до глубокой осени 1941 г. В конце лета 1943 г. инженерно-техническим работникам транспортного авиаполка вновь представился случай продемонстрировать свои незаурядные умения. На аэродром авиабригады в Быково были перегнаны два новых транспортных самолета «Дуглас» С-47, поступила команда:

ФРОНТОВЫЕ БУДНИ ТРАНСПОРТНИКОВ Транспортный полк пограничной авиабригады трудился напряженно, но испытывал трудности с получением новой техники. В начале войны полк получил на вооружение первый и единственный на всю погранавиацию новый транспортный самолет ПС-84 (Ли-2). Он имел радиокомпас и автопилот, хорошо показал себя в полетах и интенсивно применялся для выполнения специальных задач. Но на получение других таких самолетов бригада не рассчитывала, так как они отправлялись во фронтовые авиачасти, а имеющийся парк самолетов типа Р-5 и У-2 с трудом позволял выполнять значительный объем боевых задач. Инженерно-технический состав авиаполка предпринимал все для того, чтобы поддержать технику в боеготовом, исправном состоянии, но ее все равно не хватало. Поэтому однажды у специалистов родилась оригинальная идея — собственными силами доставлять в бригаду сбитые на фронтах или потерпевшие аварию

Механики авиаремонтных мастерских трудятся над восстановлением самолета Ли-2

Накопленный опыт ремонтно-восстановительных работ порой находил самое неожиданное применение. Так, в первые дни войны авиабригаде поручили отыскать под Москвой несколько сбитых советской зенитной артиллерией и истребителями ПВО фашистских самолетов. Усилиями специалистов бригады немецкие самолеты DO-215, Хе-111 и Ме-109 с характерными черными крестами на фюзеляжах и свастикой на хво-

переоборудовать их под пассажирский вариант класса «люкс». Коллектив авиаремонтных мастерских успешно справился с поручением, и в ноябре 1943 г. экипажи ВВС на этих самолетах отправились в г. Баку. Позже стало известно, что 27 ноября 1943 г. на этих переоборудованных «дугласах» в Тегеран на встречу глав трех великих держав улетела правительственная делегация в составе И. Сталина, В. Молотова и К. Ворошилова. А несколько позднее,

191

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА весной 1946 г., на одном из пассажирских самолетов С-47 летчиками 1-го транспортного авиационного полка пограничной авиабригады на Нюрнбергский процесс был доставлен немецкий фельдмаршал Паулюс. В годы Великой Отечественной войны транспортный полк авиабригады также привлекался к проведению специальных операций войсками НКВД по ликвидации бандформирований на территории СССР, в том числе освобожденных от фашистской оккупации. Например, в мае — августе 1943 г. для ликвидации банд в Калмыкии было создано более 20 оперативных групп с приданными им самолетами У-2 и Р-5. За время операции, как докладывал генерал И. Чупров, в результате непосредственной боевой деятельности авиации было уничтожено и захвачено в плен около двух сотен бандитов, свыше 600 добровольно сдались пограничникам. Также были изъяты сотни винтовок, автоматов, пулеметов, тысячи патронов к ним, а еще полторы сотни лошадей с седлами в придачу. Аналогичные чекистско-войсковые операции по ликвидации бандформирований, к которым привлекались экипажи авиабригады, прошли в сентябре 1943 г. —

марте 1944 г. на освобожденных от оккупации территориях Северного Кавказа (Чечено-Ингушетия, Дагестан, Кабардино-Балкария, Северная Осетия). Летная работа осуществлялась в сложных условиях горной местности и в степях, в которых крайне сложно было ориентироваться с воздуха. Транспортный полк авиабригады действовал не только в интересах партизан и частей НКВД. Его экипажи выполняли полеты по снабжению Ленинградского, Западного, Южного, Северо-Кавказского, Приморского фронтов и ряда других армий средствами связи «ВЧ»; транспортировке боеприпасов, спецгрузов, снаряжения и вооружения; перевозке офицеров и оперативных работников НКВД; обеспечению службы охраны тыла 1-го и 2-го Украинского фронтов. В апреле 1945 г. в Быково в составе погранавиабригады был сформирован специальный авиационный полк, направленный в г. Нерчинск. Главным его предназначением стало снабжение всем необходимым строительства новой линии ВЧ-связи — она потребовалась для организации прямой связи Приморья и Сахалина с Москвой. Необходимость такой линии была очевидна на фоне предстоящих боевых действий с Японией.

В результате к началу войны с Японией районы Приморья и Сахалина получили прямой канал связи со столицей. ТЫЛ БЕЗ ПРОВОКАЦИЙ В то время, когда на западе страны шли тяжелые бои с фашистами, подразделения Отдельной авиационной бригады пограничных войск НКВД, дислоцированные в дальневосточных и южных регионах СССР, продолжали охранять государственную границу во взаимодействии с морскими и сухопутными подразделениями пограничных войск. Они выполняли боевые задачи, связанные с пресечением вооруженных провокаций на границе, наносили превентивные удары по вооруженным формированиям на сопредельной стороне. На эти авиационные подразделения авиабригады возлагалась и подготовка парашютистов. В первой половине 1944 г. обученные парашютисты были использованы при проведении целого ряда парашютно-десантных операций. Например, с 20 марта по 30 апреля 1944 г. состоялась парашютно-десантная операция по очистке тыла границы на территории Ашхабадской и Марыйской

Поверженные фашистские самолеты на площади Свердлова (Театральной) в Москве

192

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

обл. (Туркменский пограничный округ). Практически одновременно в период с 24 марта по 25 апреля 1944 г. при ликвидации банд Мурды-Меле, Чара-Шанули и Курбан-Назар в Марыйском районе, десантные группы сбрасывались в места базирования банд, а также на направления вероятного движения нарушителей и для усиления отдельных погранзастав. Как свидетельствуют воспоминания ветеранов, применение авиации и парашютистов в ходе этих операций явилось одной из причин, обусловивших добровольную сдачу бандитов — они ясно поняли, что скрываться и от самолетов, и от парашютистов невозможно. Как мы уже упоминали, многим летчикам-пограничникам по воле обстоятельств довелось сражаться в составе авиационных частей Красной армии и флота. На новом месте службы они показывали себя подлинными профессионалами летного дела, демонстрируя в небе образцы мастерства, мужества и героизма. Десятки летчиков-пограничников, сражавшихся в составе авиационных частей ВВС и ВМФ, за высокое мужество, храбрость и отвагу отмечены высокими правительственными наградами. Многие из них удостоены высокого звания Героя Советского Союза. В их числе: Голубев Виктор Максимович — дважды Герой Советского Союза (1942 г., 1943 г.); Говорухин Лев Александрович — Герой Советского Союза (1946 г.); Делегей Николай Куприянович — Герой Советского Союза (1944 г.); Мещеряков Иван Иванович — Герой Советского Союза (1942 г., посмертно); Мартыненко Иван Назарович — Герой Советского Союза (1945 г., посмертно);

Мирович Анатолий Иванович — Герой Советского Союза (1945 г.). Истории известны и два авиатора, которые в предвоенные годы проходили военную службу в авиационных частях пограничных войск, а с началом войны убыли в авиационные части ВВС Красной армии и, сражаясь в их составе, стали героями Советского Союза. Это Герой Советского Союза (1943 г.) Алексей Петрович Маресьев и Герой Советского Союза (1945 г.) Геннадий Васильевич Писарев. …«Как львы дрались советские пограничники, принявшие на себя первый внезапный удар

подлого врага. Бессмертной славой покрыли себя бойцы-чекисты... Они бились врукопашную, и только через мертвые их тела мог враг продвинуться на пядь вперед». Эта цитата из газеты «Правда» от 24 июня 1941 года стала крылатой. В ней — все о советском пограничнике: о его мужестве и отваге, любви к родной земле и ненависти к врагу. Так проявили себя пограничники не только в первые дни войны, но и на протяжении всех тяжелых четырех лет кровопролитных сражений за независимость нашей Родины на земле и в воздухе.

ЛИТЕРАТУРА: 1. Центральный пограничный архив ФСБ России Ф. 14. Оп. 43. Ед. хр. 2. 2. Там же. Ф. 14. Оп. 4. Ед. хр. 512. 3. Там же. Ф. 14. Оп. 2. Ед. хр. 206. 4. Там же. Ф. 14. Оп. 7. Ед. хр. 34. 5. Там же. Ф. 19. Оп. 11. Ед. хр.1026. 6. Там же. Ф. 30. Оп. 1. Ед. хранения 20–23. 7. Сергеев Н.М. Воздушный щит границы / Н.М. Сергеев. // На страже границ советского государства. Историко-мемуарный сборник в 3 книгах. — М. : ГУПВ КГБ при СМ СССР, 1971. 8. Из истории советских пограничных войск. Пограничные войска в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 гг. Документы и материалы в 2 книгах. — М. : Воениздат, 1975. — Кн. вторая. Июнь 1941 — 1943 гг. — 404 с. 9. На страже границ Отечества. Пограничные войска России в войнах и вооруженных конфликтах XX в. Том 3. / В.И. Боярский, В.И. Бурдужук, Ю.И. Завацкий и др. / Федеральная пограничная служба Российской Федерации, Научно-исследовательский центр. — М. : Граница, 2000. — 504 с. 10. Пограничные войска СССР в Великой Отечественной войне в 2 томах. — М. : Граница, 1993. — Том 2. — 424 с. 11. Пограничные войска СССР в Великой Отечественной войне. 1942 — 1945 гг. Сборник документов и материалов. — М. : Издательство «Наука», 1976. — 975 с. 12. Пограничные войска СССР в годы Второй мировой войны 1939 — 1945. К 50-летию Победы / В.И. Боярский, Е.И, Белов, Е.П. Егоров и др. / Федеральная пограничная служба России. — М. : Граница, 1995. — 432 с. 13. Сечкин, Г.П. Пограничные войска в Великой Отечественной войне / Г.П. Сечкин. — М., 1990. — 366 с. 14. Сечкин, Г.П. Советские пограничные войска в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 гг. и возможные их действия в современных операциях / Г.П. Сечкин. — М. : Воениздат, 1976. — 288 с. 15. Сечкин, Г.П. Участие пограничных войск в разгроме фашистской Германии и милитаристской Японии / Г.П. Сечкин. — М., 1988. — 275 с. 16. Чупров, И.М. Авиация в охране границ / И.М. Чупров. — Люберцы : Производственно-издательский комбинат ВИНИТИ, 1993. — 236 с.

193

ВЫХОД ИЗ СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЙ Способы перезарядки автомата в бою в случаях получения различных ранений С. КАТАНСКИЙ, О. КРЮЧКОВ, С. КАРЕТНИКОВ Готовя военнослужащих к боевым условиям, необходимо заранее учитывать то, что ктото из бойцов во время ведения боя может получить ранение — одно или несколько. Также в сложившейся ситуации он не сможет покинуть так называемую красную зону для получения квалифицированной медицинской помощи, и ему придется действовать самостоятельно. Например: оказать себе первую медицинскую помощь, вести огонь, перезаряжать оружие, может быть, даже одной рукой. Для эффективности действий военнослужащего в бою и сохранения собственной жизни порекомендуем на учебных занятиях осваивать несколько вариантов перезарядки автома-

194

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

та из разных положений и различными способами. Где и как их применять, будет зависеть от навыка и ситуации. Отработка нестандартных способов перезарядки автомата и смены магазина одной рукой, зажав его между ног а) При условном ранении в правую руку висящий на шее автомат зажать между ног, нажимая большим пальцем левой руки на его защелку, подать нижнюю часть пустого магазина вперед, отстегнуть его от ствольной коробки и сбросить на землю. Достать из подсумка новый магазин, пристегнуть к автомату, захватить рукоятку затворной рамы, сдвинуть вверх к себе, тем самым дослать патрон в патронник. За-

хватить пистолетную рукоять, прижать приклад к левому плечу, принять изготовку к бою (рис. 1–3). б) При условном ранении в правую руку висящий на шее автомат зажать между ног, нажимая большим пальцем правой руки на его защелку подать нижнюю часть пустого магазина вперед, отстегнуть его от ствольной коробки и сбросить на землю. Достать из подсумка новый магазин, пристегнуть к автомату, захватить пистолетную рукоять автомата и прижать рукоятку затворной рамы к пряжке поясного ремня. Затем резким движением левой руки вниз сдвинуть ее вверх и тем самым дослать патрон в патронник, прижать приклад к

левому плечу, принять изготовку к бою (рис. 4–7). Отработка перезарядки автомата и смены магазина одной рукой из положения стоя на одном колене одной рукой а) При условном ранении в левую руку на счет «делай раз» встать на правое колено, слегка наклониться вперед, висящий на шее автомат развернуть стволом вниз и упереть в площадь опоры, Рис. 1 а приклад в свое правое плечо. На счет: «делай два», нажимая большим пальцем правой руки на его защелку, подать нижнюю часть пустого магазина вперед и отстегнуть его от автомата. На счет: «делай три» достать из разгрузочной системы магазин со снаряженными патронами и пристегнуть его к ствольной коробке. На счет: «делай четыре» рукоятку затворной рамы подать к себе тем самым дослать патрон в патронник На счет: «делай пять» захватить автомат за пистолетную рукоять и приподнять. Прижать затыльник приклада к правому плечу и принять изготовку для ведения стрельбы одной рукой их положения стоя на одном колене (рис. 8–11). б) При условном ранении в левую руку на счет «делай раз» Рис. 4

Рис. 2

Рис. 3

встать на правое колено, ствол автомата положить на левое бедро, а правым коленом прижать приклад к площади опоры. На счет: «делай два», нажимая большим пальцем правой руки на его защелку, подать нижнюю часть пустого магазина вперед и отстегнуть его от автомата. На счет: «делай три» достать из подсумка магазин со снаряженными патронами и пристегнуть его к ствольной коробке. На счет: «делай четы-

Рис. 5

Рис. 6

ре» рукоятку затворной рамы передвинуть вниз, тем самым дослать патрон в патронник. На счет: «делай пять» захватить автомат за пистолетную рукоять, развернуть в горизонтальное положение, под правым предплечьем и поднять на уровень груди, завести под правое плечо и прижать к туловищу. Затем принять изготовку для ведения стрельбы одной рукой их положения стоя на одном колене (рис. 12-15).

Рис. 7

195

Рис. 8

Рис. 9

Рис. 10

в) При условном ранении в левую руку на счет «делай раз» встать на правое колено, приклад автомата зажать подколенным сгибом. На счет: «делай два», нажимая большим пальцем правой руки на его защелку подать нижнюю часть пустого магазина вперед и отстегнуть его от автомата, достать из подсумка магазин со снаряженными патронами и пристегнуть

196

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Рис. 11

его к ствольной коробке. На счет: «делай три» рукоятку затворной рамы передвинуть вниз, тем самым дослать патрон в патронник. На счет: «делай четыре» захватить автомат за пистолетную рукоять, развернуть автомат в горизонтальное положение, под правым предплечьем поднять на уровень груди, завести под правое плечо и прижать к туловищу. Затем

принять изготовку для ведения стрельбы одной рукой из положения стоя на одном колене (рис. 16–18). Отработка нестандартной перезарядки автомата со сменой магазина одной рукой из положений лежа а) При условном ранении в левую руку на счет на счет «делай раз» лечь в положение лицом вниз, положить перед собой автомат, стволом вперед и слегка придавить приклад передней стороной туловища. На счет: «делай два», нажимая большим пальцем правой руки на его защелку подать нижнюю часть пустого магазина вперед и отстегнуть его от автомата. На счет: «делай три» достать из подсумка магазин со снаряженными патронами и пристегнуть его к ствольной коробке. На счет: «делай четыре» отвести рукоятку затворной рамы в свою сторону тем самым дослать патрон, в патронник. На счет: «делай пять» принять изготовку для ведения стрельбы их положения лежа на груди (рис. 19-21). б) При условном ранении в правую руку на счет «делай раз» лечь на спину, развернуть автомат прикладом в свою сторону, зажать его ствол и ствольную коробку между своих ног. На счет: «делай два», нажимая большим пальцем левой руки на его защелку подать нижнюю часть пустого магазина вперед и отстегнуть его от автомата. На счет: «делай три» достать из подсумка магазин со снаряженными патронами и пристегнуть его к ствольной коробке. На счет: «делай четыре», придерживая правым бедром пристегнутый магазин потянуть на себя рукоятку зат-

Рис. 12

Рис. 13

ворной рамы и тем самым дослать патрон, в патронник. На счет: «делай пять» принять изготовку для ведения стрельбы из положения лежа на спине (рис. 22–24). Отработка нестандартного снаряжения магазина автомата одной рукой зажав его коленным сгибом с перезарядкой об бедро При условном ранении левой руки сесть по команде «делай раз» на правое колено зажать магазин автомата подколенным сгибом, патроны рассыпать справа от себя, автомат расположить стволом вверх на левом бедре, а приклад под правым коленом, наклонить туловище слегка вперед и прижать им оружие к ногам. По команде «делай два» захватить патрон, прижать его к подавателю, резко надавить на него и закрепить в магазине автомата. Снарядить полностью магазин автомата патронами пристигнуть его к Рис. 16

Рис. 14

Рис. 15

ствольной коробке. По команде «делай три» захватить рукоять затворной рамы и резким движением правой руки сдвинуть ее влево тем самым дослать патрон, в патронник. По команде «делай четыре» прижать приклад автомата правым плечом к туловищу и принять изготовку для ведения стрельбы (рис. 25–27). Отработка нестандартного снаряжения магазина автомата одной рукой с помощью большого пальца с перезарядкой об бедро При условном ранении левой руки по команде «делай

Рис. 17

раз» сесть на правое колено, патроны рассыпать справа от себя, автомат расположить стволом вверх на левом бедре, прикладом на правом колене, наклонить туловище слегка вперед и прижать им оружие к ногам. По команде «делай два» захватить корпус магазин автомата правой рукой, большим пальцем правой руки прижать патрон к подавателю и резко надавить на него. Затем развернуть магазин вертикально и ударом его крышки о твердую поверхность дослать и закрепить внутри корпуса патрон. И так далее до полного

Рис. 18

197

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ

Рис. 19

Рис. 20

Рис. 22

Рис. 23

Рис. 25

Рис. 26

Рис. 28

198

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Рис. 29

Рис. 30

Рис. 21

Рис. 24

Рис. 27

Рис. 31

Рис. 32

Рис. 33

Рис. 37

Рис. 34

Рис. 38

снаряжения магазина автомата патронами. По команде «делай — три» пристигнуть магазин автомата к ствольной коробке, захватить пистолетную рукоять оружия правой рукой, рукоять затворной рамы прижать к левому бедру и резким движением правой руки сдвинуть ее влево тем самым дослать патрон, в патронник. По команде «делай четыре» прижать приклад автомата правым плечом к туловищу, встать и принять изготовку для ведения стрельбы (рис. 28–32). Отработка нестандартного снаряжения магазина автомата одной рукой придавив его внутренней частью бедра с перезарядкой об бедро при ранении ног и левой руки По команде «делай раз» сесть на ягодицы, автомат положить на бедра влево стволом

Рис. 35

Рис. 39

патроны рассыпать между ног, магазин подсунуть под правое бедро со стороны его внутренней части. По команде «делай два» захватить патрон, прижать его к подавателю, резко надавить на него и закрепить внутри корпуса и так далее до полного снаряжения магазина автомата патронами. По команде «делай три» пристигнуть магазин автомата к ствольной коробке захватить пистолетную рукоять оружия правой рукой, рукоять затворной рамы прижать к левому бедру и резким движением правой руки сдвинуть ее влево тем самым дослать патрон, в патронник. По команде «делай четыре» прижать затыльник приклад автомата правому плечу и принять изготовку для ведения стрельбы сидя (рис. 33–36). Отработка нестандартного снаряжения магазина автома-

Рис. 36

Рис. 40

та в гнезде разгрузки при ранении ног и левой руки По команде «делай раз» сесть на ягодицы, автомат положить на бедра влево стволом, патроны рассыпать между ног, магазин вложить в гнездо разгрузки на груди. По команде «делай два» захватить патрон, прижать его к подавателю, резко надавить на него и закрепить внутри корпуса, и так далее до полного снаряжения магазина автомата патронами. По команде «делай три» пристигнуть магазин автомата к ствольной коробке, захватить рукоять затворной рамы, завести снаряженный патронами магазин за левое бедро, развернуть автомат вертикально, и резким движением правой руки, и сдвинуть затвор вправо, и тем самым дослать патрон в патронник. По команде «делай че-

199

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ

Рис. 41

Рис. 42

тыре» прижать затыльник приклада автомата правым плечом и принять изготовку для ведения стрельбы сидя (рис. 37–40). Нестандартная перезарядка под прикрытием пистолета, зажав автомат между ног По команде «делай раз» зажать автомат между колен, правой рукой достать пистолет из кобуры выставить вперед. По команде «делай два» достать левой рукой магазин из подсумка, прижать к ствольной коробке и осуществить смену магазина — отстегнуть магазин без па-

Рис. 43

тронов и поставить новый, затем убрать пустой в подсумок. По команде «делай три» убирая пистолет в кобуру, одновременно левой рукой развернуть автомат стволом вниз, прижать рукоять затворной рамы к пряжке ремня и движением вниз дослать патрон в патронник. По команде «делай четыре» прижать приклад к правому плечу и принять изготовку к бою (рис. 41–44). Рекомендации: При составлении плана проведения занятия включать

Рис. 44

в конспект по одному новому техническому действию с автоматом Калашникова и не показывать новые до полного закрепления разучиваемого материала. Перед разучиванием новых технических действий по перезарядке автомата Калашникова в качестве разминки и закрепления повторять приемы пройденного материала. Тренировать приемы перезарядки автомата Калашникова правой и левой рукой до полного автоматизма.

ЛИТЕРАТУРА: 1. Наставление по физической подготовке в ВС РФ (НФП–2009). — М.: Воениздат, 2009. 2. Булочко К.Т. Физическая подготовка разведчика. — М.: Военное издательство народного комиссариата обороны.1943. 3. Бурцев Г.Л. Основы рукопашного боя. — М.: Военные знания, 1991.

200

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Ю. ЗАРЕЦКИЙ Практикой доказано, что хорошо организованная авиационная поддержка на поле боя может привести к полному уничтожению противника. Не зря перекрестия прицелов вражеских снайперов ищут в первую очередь не только командиров, но и авианаводчиков. В прейскурантах боевиков и наемников для них выделена особая, хорошо оплачиваемая графа.

ÊÎËÎÍÍÀ ÈÄÅÒ ÑÏÎÊÎÉÍÎ, ÏÎÊÀ ÍÀÄ ÍÅÉ «ÏÎËÎÑÀÒÛÅ»…

В вопросах взаимодействия «земля–небо» нет мелочей. Вниманию читателя предлагается своеобразная мозаика из элементов боевого опыта нескольких офицеров. Их имен по понятным причинам называть не будем. Они обращали внимание на детали, которые на первый взгляд кажутся несущественными, но оказываются очень важными в работе передового авианаводчика.

Авианаводчики с передовой вспоминают… 201

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С ВОЙНОЙ С.Б. Сразу после обучения в Центре боевой подготовки меня направили в Чечню. Вот когда с благодарностью вспомнил командира с его излюбленной занудной фразой: «Изучайте документы и боевой опыт, на войне для этого времени нет». Н.С. Первая проблема, с которой столкнулся по прибытии в Чечню? Не думал, что придется «изобразительным искусством» заниматься: искать фломастеры, гелевые ручки, целлофановые пакеты для карт и т.д. Экипажи, вернувшиеся перед моим убытием, заверили, что кодировка карт отменена. Не тут-то было. Мотострелки, десантники, штурмовики, вертолетчики — все имеют свою кодировку. Карты масштаба 1:50 000 и 1:100 000 лучше получить в части. В противном случае будешь искать картографическую службу в Ханкале, потом полученные листы надо сдать в своей части. А.Т. Главное — не забыть резиновые сапоги и две пары шерстяных носков. Даже если на дворе зима. После первой оттепели чеченская грязь становится твоим главным воспоминанием о командировке. ПРИЕХАЛ — ОСМОТРИСЬ И.М. Командировка началась для меня бестолково. В день прибытия меня сразу направили в подразделение, с которым предстояло участвовать в боевых действиях. На все вопросы, просьбы и требования один ответ: «Выполняйте приказ, здесь война». …Идет бой, экипажи пары вертолетов пытаются понять мои команды. Несколько минут выводил их на исходный ориентир, теперь пытаюсь объяснить, где находится цель. Не целеу-

202

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

казание, а игра «Пойми меня»! Карт нет, кодировку не знаю, с летным составом не познакомился. С.Б. Крутись, как хочешь, братишка, но нанести на карту авиационную кодировку — твоя главная задача. Без этого документа — никуда. Первый экземпляр возьми на КП авиации. Не бери карту с кодировкой у других офицеров — еще никто не смог перенести кодированную сетку на свою карту без единой ошибки. Делай все сам, с оригинала, и, как говорится, торопиться не надо. Оригиналы тоже не боги клепают. Будь внимателен, чтобы потом на передовой не возникло «неожиданных» проблем. С первых минут тебя «придавит» поток информации. Слушай, запоминай, примечай. На КП авиации ознакомься с плановой таблицей. Она дает первое представление, кто есть кто. Звание, фамилия летчика — это понятно, но главное — его позывной, метеоминимум и какие задачи он выполняет. Кто чего стоит, узнаешь в деле. Все, что может пригодиться авианаводчику Н.С. (этот авианаводчик работал со спецподразделениями — Ю.З.) Старший группы — дяденька серьезный. Работа на результат. Главные вопросы в нашей компании решаются вечером за общим столом. Здесь познается все — служба, дружба и авторитет. В новом коллективе осваиваюсь, а еще на КП авиации и среди вертолетчиков притереться надо. Когда знакомствами оброс, работать легче стало. В эфире позывные не цифрами воспринимались, а людьми. Прадеды верно подметили: «С кем ел из общего котла, чужим не будет». А.Т. Общаясь с командирами летчиков, уточните порядок ведения радиообмена. В ходе боя порой нет возможности

вести радиообмен по схеме, утвержденной командованием. Переход на авиационный язык позволяет сократить «базар» в радиоэфире. О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЭКИПИРОВКЕ Н.С. В части перед убытием боеприпасы выдали по минимуму. Я их дополучал в подразделении, которому придан. Здесь же следует переодеться в общевойсковую форму. Может не оказаться нужного размера, но лучше выглядеть «мешком», чем трупом. Летная куртка — любимая мишень снайпера. Он знает, что так ходят авианаводчики. Некоторые, кому еще не довелось быть под огнем… А.Т. Все правильно, выделяться вредно для здоровья. Камуфляж должен быть обычного армейского образца, накладные погоны нужно снять до операции. В вопросах экипировки лучше не скромничать, а сразу все проблемы решить со своим новым командиром. В любом коллективе проблема одного — проблема всех. В жизни это правило может и не сработать, а на войне действует безотказно. С.Б. По прибытии к мотострелкам сразу довооружился. Один мой знакомый, например, экипировался по полной программе. Разгрузочный жилет, рассчитанный на шесть снаряженных автоматных магазинов, четыре пачки патронов, четыре гранаты Ф-1, по четыре штуки сигнальных ракет и сигнальных дымов. Остальной запас «сигналок» он размещал в БТР. Ножичек «колбаску или огурчики порезать» больше напоминал тесак. Из всего предложенного отказался только от гранат. Во-первых, за все время службы в армии ни разу ими не пользовался. Во-вторых, прошла информация о подрыве: один из солдат, спешиваясь с бро-

ни, цепанул чекой за какой-то выступ, в результате один погибший и двое раненых. Быть «ходячей военной угрозой» не хотелось. (Это не лучший совет, потому что гранаты с собой нужно брать обязательно. Если какой-то солдат не позаботился о безопасности их укладки и подорвался, то это никак не говорит о том, что в случае боестолкновения нужно отбиваться от противника камнями. А как безопасно хранить гранаты в разгрузке знает любой бывалый боец. — Прим. ред.). НА ПЕРЕДОВОЙ С.Б. Маршрут движения: Ханкала — Грозный — аэропорт Северный. Мы с комбатом едем на третьем бэтээре боевого охранения. Над нашими головами проносится пара Ми-24. Майор провожает их взглядом и говорит, обращаясь ко мне: — Договорись, чтобы этих летчиков нам постоянно выделяли… Все понятно без лишних слов. В прошлый раз мы сопровождали колонну через Грозный в гордом одиночестве, так как боевые вертолеты барражировали где-то в стороне. Начнись заварушка, и до первого авиаудара прошло бы немало времени. Теперь мы движемся под надежным прикрытием «волкодавов», как уважительно окрестил их комбат. Он вдруг приказывает запросить их. Даю экипажам ориентировку в эфир: «От головы колонны справа, на удалении восемьсот метров, руины пятиэтажки…» Я еще не успел договорить, как дымные росчерки неуправляемых ракет врезались в дом, тут же утонувший во взрывах. Окончание моей фразы – «… возьмите под свой контроль пока мы будем их проходить», — было уже ненужным…

«Ну, вы ковбои», — выдохнул «батяня». И добавил несколько слов не для печати. «Я — «Хоровой». В следующий раз такие фразы начинай со слова «посмотрите»», — раздался в эфире голос ведущего пары. Н.С. …Из-за холма появляется пара боевых вертолетов. Через несколько секунд начинается хоровод. Пуск управляемой ракеты — сарайчик разлетается в щепки, а «духовский» пулеметчик — на куски мяса. Доворот, залп неуправляемых ракет. Кустарник, из которого по нам били из автоматов, встал на дыбы, сплошные взрывы. «Полосатые» уходят на повторный заход. Желающих дать команду на удар всегда предостаточно. Около меня появляются внештатные советники: «По тому дому надо вмазать. Пусть центральную улицу прочешут пушками». Слушаю их внимательно и выдаю в эфир: ««Полосатые», находитесь над колонной. С окраины отходит разведгруппа, село не трогать». «Пулять для профилактики» летчики не любят. Да и мне задушевные беседы с прокура-

турой ни к чему. «Советники» разочарованы, воздушный тир закрыт. Но мы идем нормально. «Полосатые» — прямо над нами, и любой выстрел по нам станет для кого-то последним. СИГНАЛЫ И ДЫМЫ С.К. Мотострелки сразили напрочь своим отношением к сигнальным ракетам и дымам. У них стандартные обозначения. Свои войска — зеленая ракета, передовая линия — белая ракета. Для «духов» — полная ясность ситуации, то, что нужно. Во-первых, они узнают место расположения противника. Во-вторых, просто-напросто дублируют такое целеуказание, из-за чего вертолеты не могут нанести удар или выполнить посадку с ходу. Я убедил командира дополучить на складе ракеты других цветов и комбинаций. Нужно сигналить так, чтобы знали только свои, а не боевики. Есть еще один важный момент. Себя обозначай по команде с воздуха. Вначале — ракеты, а потом сообщение летчикам, как себя обозначил.

Все, что может пригодиться авианаводчику

203

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ Н.С. Дал команду солдатику, выделенному мне в помощь, обозначить площадку. Выбегает служивый на центр площадки, зажигает сигнальный дым, держа его на вытянутой руке, приседает на одно колено… Все как учили. Господи, сколько видел подобных фотографий. Красивая иллюстрация к сказкам об армии. А в пехоте «так положено»… Слава богу, жив пацан. Не нашлось на него снайпера. В другой раз такой «целеуказатель», если нарвется на опытных, окажется на том свете, не успев сказать «мама». В этот раз — спасибо моей глотке. Она у меня луженая, но пришлось поднапрячься, так как вертолет заходил на посадку. Шум винтов я «переорал»…

Можете на меня положиться

204

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

А.Т. Кому-то еще приходится объяснять, что нельзя для целеуказания применять сигнальные дымовые ракеты! Дымный след тут же сносится ветром, и как после этого ориентироваться по нему летчикам? ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И БРАТСКАЯ МОГИЛА — ЭТО НЕ ОДНО И ТО ЖЕ… Н.С. Перед проведением операций узнаю, что летчики не ознакомились с фотопланшетами целей и площадок десантирования. Оказывается, этих фотографий у них нет! Значит, экипажи вертолетов подготовку к операции выполняют «от фонаря»? Объяснил сложившуюся

ситуацию своему командиру. Он по своим каналам добился выделения наиболее подготовленного экипажа для согласования всех вопросов. Летчики произвели необходимые расчеты. С учетом их предложений внесли изменения в планируемую операцию, а с фотопланшетами летный состав ознакомили перед началом операции, выделив для этого необходимое время. Г.Н. У меня был очень неприятный момент, когда так называемая увязка взаимодействия чуть не закончилась для нас братской могилой. Дело в том, что в вышестоящий штаб были переданы неверные координаты посадочной площадки для вызванного вертолета. Туда приходит «восьмерка» под прикрытием пары «полосатых». Находясь в трех километрах от группы, обозначаю себя ракетой и выхожу на связь. В этот самый момент радиостанция приказала долго жить. Фраза обрывается, в эфире — сплошные бульканья и завывания. Командир орет: «Обозначь нас ракетами!» Прилежно обозначаю. Что я вижу? Я вижу, как «двадцатьчетверки» разворачиваются и идут в нашу сторону. Это был боевой заход на цель, а в роли цели, стало быть, мы… Слава богу, нервы у братишек оказались крепкими, хотя представляю себе, каково с высоты им было оценивать наши судорожные махания руками и искаженные в криках лица. Во всяком случае, с первого захода не влупили, со второго и третьего тоже… А потом, когда разобрались, к нам села «восьмерка». Мы некоторое время общались, как горячие финские парни, но это уже были мелочи. А.Т. Пехота и летчики почти не общаются, потому и не понимают друг друга. Но надо отдать должное ребятам из пехоты — они постоянно расспрашивали

меня о том, как работает авиация. Повоевав немного, каждый понимал, что значит авиаподдержка в бою. Но те, кого я в командировке хоть немного смог чему-то научить, — ничто в сравнении с массой, не имеющей представления о боевых возможностях авиации. А взаимодействие можно строить только тогда, когда есть четкое представление о всех этих вопросах. Можете на меня положиться С.Б. Вопросы и проблемы взаимодействия авиации с другими ведомствами можно наполовину решить в местах постоянной дислокации. Необходимо собрать воедино варианты документов, где отражен боевой опыт штабов разных ведомств по вопросам авианаводки. Для обработки всей имеющейся теоретической и практической информации привлечь лучших специалистов. Они разработают единый для всех силовых структур документ в форме боевого устава с методическими рекомендациями, отражающими реальное положение дел в армии. С.К. При отработке вопросов взаимодействия нужно обязательно определиться с использованием кодированных таблиц радиообмена. При встрече с летчиками узнать, какие условные обозначения они применяют. Не стоит надеяться на свой боевой опыт, ведь в Чечне военные летчики работают «вахтовым методом». Новая группа — новый авиационный язык. АМЕРИКАНСКИЙ ОПЫТ В заключение посмотрим, как обстоят дела с авианаводкой у американцев. Документ, который публикуется ниже, основан на американском опыте участия в локальных войнах и конфликтах. Заранее стоит отметить,

что при внимательном изучении рекомендаций своим военнослужащим и недостатков можно сделать вывод, что проблемы с авианаводкой у них мало отличаются от наших. Недо с т аточная эффективность авиационной поддержки • Н а з е м н ы е командиры нуждаются в помощи с воздуха настолько, Передаю координаты насколько лет• На выполнение поиска цели чик нуждается в помощи с — 20 секунд. На выполнеземли. ние маневра и атаки — 30 • Каждый полет нужно тщасекунд. Авиационная подтельно готовить, состояние держка при сильной ПВО противника требует реальпротивника — не более 4 ного и детального анализа. минут. • Оценка предполагаемых • Командование сухопутных действий противника мовойск и авиации должны жет быть предметной, когоперативно обмениваться да конкретно определены разведывательной инфорего силы, средства и намемацией. рения. • Ненадежное опознавание • Кто применяет изо дня в авиацией сухопутных войск день одни и те же приемы, • Для исключения ударов с попадает в беду. воздуха по своим войскам • Бесконечные согласования необходимо обозначать лина промежуточных этапах нию фронта и давать целеу— главный тормоз прохожказания с земли. дения срочной заявки. Не• Подавать только зрительно обходимо выделение специнаблюдаемые сигналы, хоальной сети авианаводчик рошо видимые с воздуха. — центр (батальон, бригада Летчик ориентируется в наили дивизия) — авиация. земной обстановке, больше • Задание на авиационную доверяя не приборам, а своподдержку с указанием объим глазам. екта атаки передается за • В качестве ориентира или 10–20 минут до взлета по для указания направления наземным закрытым канана цель использовать пять лам связи. оранжевых светящихся по• Прибытие штурмовиков лотнищ размером 4,5 × 0,9 более чем через 30 минут метра. после вызова заставляло пе• Согласовывать точно по ренацеливать их на другие времени начало подачи сигобъекты. Готовить самоленала при подлете штурмоты с типовым вооружением виков к переднему краю. против типовых целей.

205

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ • Не допускается длительное обозначение дымами и сигнальными ракетами, так как противник раскрывает замысел налета или подает ложные сигналы. • Цвет целеуказательного сигнала не сообщается летчикам до тех пор, пока не произведен выстрел. • Время первого обозначения производится за 15–30 секунд до появления авиации над передним краем. • Информация о расположении своих войск на полетных картах недельной давности делает трудновыполнимыми атаки по наземным целям вблизи переднего края. *** Работа передовых авианаводчиков подобна часам. Пока механизм точно отсчитывает время, его не замечают. Стоит ему сбиться с ритма — сразу возникают проблемы. Значит, надо держать механизм в исправности.

206

ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ

Условные обозначения, применявшиеся в ДРА Су-25 — «Грач»; «Расческа» Ми-8 — «Зелёный»; «Пчела» Ми-6 (Ми-26) — «Контейнер»1 Ми-24 — «Полосатый»; «Крокодил» УР — «Сигары» НАР — «Гвозди» Авиабомбы — «Капли» Осветительная бомба (снаряд, ракета) — «Люстра» Пушка (пулемет) — «Трещотка» Наши войска — «Свои» Танк, БТР — «Коробка» Колонна — «Цепочка»; «Нитка» Артиллерия — «Траектория» Убитый — «200»; «21» Раненый — «300» Тяжелораненый — «Тяжёлый» Противник — «125» ДШК — «Сварка» Боевики — «Духи»; «Бородатые» Пленный — «400» 1

Название «Корова» расценивается экипажем вертолёта как оскорбление.

ТРЕБОВАНИЯ К СТАТЬЯМ, НАПРАВЛЯЕМЫМ ДЛЯ ОПУБЛИКОВАНИЯ В РЕДАКЦИЮ ЖУРНАЛА МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК» Журнал публикует статьи исследовательского, информационного и дискуссионного характера по военной тематике, в которых рассматриваются: военное строительство и обеспечение военной безопасности государства; развитие военной науки; общая тактика и основы оперативного искусства; военное обучение и воспитание; военная педагогика и психология; методика и передовой опыт подготовки и проведения различных мероприятий боевой, мобилизационной и специальной подготовки воинских частей и подразделений видов, родов войск (сил), специальных войск и других мероприятий их повседневной деятельности; вопросы оборонно-промышленного комплекса; военная экономика и тыл; военная система управления и связи; компьютерные технологии в военном деле. Основными требованиями к материалам, представляемым в редакцию журнала для опубликования, являются: актуальность, анализ существующих проблем военной теории и практики и предлагаемые пути их решения, обоснованность и точность расчетов, новизна в предлагаемых подходах к совершенствованию применения родов войск (сил) и специальных войск, практическая направленность и оригинальность предложений по строительству и развитию Вооруженных Сил России и обеспечению ее военной безопасности, творческий подход к совершенствованию методик подготовки и проведения различных мероприятий деятельности войск. Принимаются материалы, ранее не опубликованные (не размещенные) в других СМИ. Рукописи объемом 15 – 18 (но не более 25) страниц печатного текста представляются в редакцию в электронном виде (на компакт-диске или ГМД в формате *.doc) и в машинописном варианте, отпечатанные шрифтом Times New Roman (14-м кеглем) через 1,5 интервала на одной стороне листа формата А4 в двух экземплярах (рисунки, схемы, таблицы и диаграммы — отдельными файлами в том формате, в котором разработан текст статьи). Статья должна быть написана простым, доступным языком. Использование в материале излишне сложной терминологии, большого количества цитат и формул не одобряется. Требования к статьям, направляемым в редакцию по электронной почте, — аналогичные, но распечатанный вариант статьи, подписанный автором, обязательно высылается на почтовый адрес редакции. Сканированные тексты не рассматриваются и не принимаются. Статьи в обязательном порядке должны быть подписаны авторами и иметь заключение о возможности их опубликования в открытой печати в соответствии с требованиями, изложенными в Инструкции о порядке подготовки в Вооруженных Силах Российской Федерации материалов к открытому опубликованию и изданию с пометкой «для служебного пользования», введенной приказом МО РФ 2016 года № 320дсп. Автор несет ответственность за достоверность приведенных фактов, цитат, статистических и социологических данных, фамилий, инициалов и прочих сведений. Ссылки на источники оформляются по тексту в порядке упоминания, в квадратных скобках с указанием номеров страниц в соответствующем источнике. Например, [2, с . 24] или [1, с. 13; 8, с. 23-24]. Иллюстрации (рисунки, графики) должны быть расположены в тексте статьи и выполнены в одном из графических редакторов (формат tif, jpg), с соблюдением ГОСТ 2.304–81 ЕСКД «Шрифты чертежные». Допускается также создание и представление графиков при помощи табличных процессоров Excel. Рисунки и фотографии должны иметь контрастное изображение и обязательную подрисуночную надпись. Ссылка в определенном месте текста на соответствующий рисунок обязательна. Таблицы представляются по форме: слово «Таблица» в правом верхнем углу, номер таблицы цифрами (если их более одной), название с большой буквы форматируется по центру таблицы. Содержимое ячеек располагается по центру. В соответствующих местах текста — ссылки в скобках на таблицу с указанием порядкового номера. Наличие фотографий в статьях приветствуется. Фотографии (как правило цветные) должны быть хорошего качества с разрешением не менее 300 dpi при 1200 x 1800 pixel. Минимальный размер фотографии 9 x 12 см. Текстовые примечания, если они предусматриваются, делаются в виде обычных сносок на каждой странице. Список литературы оформляется после основного текста статьи под заголовком «Литература» (шрифт Times New Roman, начертание — прописной полужирный, кегль 12 п). В списке указываются только цитируемые в статье источники. Источники в списке располагаются в порядке их упоминания в тексте и нумеруются арабскими цифрами. К статье должны быть приложены (отдельным файлом) сведения об авторе (авторах): • фамилия, имя, отчество (полностью); • воинское звание (в том числе в запасе или отставке); • ученая степень, ученое звание, иные почетные звания (если есть); • должность и место работы, • домашний адрес с указанием почтового индекса (для отправки авторских журналов); • адрес электронной почты (если имеется); • телефоны для связи (домашний, рабочий и мобильный). Редакция оставляет за собой право на редактирование, сокращение и отклонение статей. Плата с авторов за публикацию рукописей не взимается.

207

Журнал «Армейский сборник» Учредитель: Министерство обороны Российской Федерации Регистрационное свидетельство № 012381 от 8 февраля 1994 г. Издатель: ФГБУ «РИЦ «Красная Звезда» Минобороны России, адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38, телефон: 8 (495) 941-23-80, e-mail: ricmorf@yandex.ru, отдел рекламы: 8 (495) 941-28-46, e-mail: reklama@korrnet.ru. Редакция журнала: адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38. телефоны: 8 (495) 941-35-04; 8 (495) 940-02-73; 8 (495) 941-25-76, e-mail: armymagazine@gmail.com; ric_as_4@mil.ru Главный редактор — В.М. ПРИЛУЦКИЙ. Порядковый номер журнала: №2 (324) февраль 2021 г. Подписан к печати: 20.01.2021 г. Формат: 84×108/16. Заказ № 0285–2021. Тираж — 9604 Цена — свободная. Дизайн и верстка журнала: О.А. НИКИФОРЕНКО, К.С. ШКАРУПА, П.В. КОЛОТИЛОВ, Видеоприложение: А.А. ФЕТИСОВ Электронная версия журнала размещается: — на сайте Министерства обороны РФ — sc.mil.ru; — на официальном сайте журнала — army.ric.mil.ru — в социальных сетях:

vk.com/ric_mil_ru

twitter.com/ric_mil_ru

facebook.com/ric.mil.ru

www.youtube.com Отпечатано в АО «Красная Звезда» Адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38. Телефоны: 8 (499) 762-63-02; 8 (495) 941-39-52 (Отдел распространения периодической печати). Подписные индексы журнала для подписчиков Российской Федерации и стран СНГ: 39883 — «Объединенный каталог "Пресса России"». Подписаться на журнал можно с любого месяца. ISSN 1560-036X В соответствии с Законом РФ «О средствах массовой информации» редакция может не вступать в переписку с авторами. Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Точка зрения редакции не всегда совпадает с мнением авторов. При перепечатке материалов, опубликованных в журнале, ссылка на «Армейский сборник» обязательна.

С праздником, дорогие наши защитники Отечества! Редакция журнала «Армейский сборник»

twitter.com/ric_mil_ru www.youtube.com

facebook.com/ric.mil.ru

Àðìåéñêèé ñáîðíèê 2021 № 2