Formador: Pablo Andrés Aristizabal Personal Biblioteca Primaria Grupos: T°,1°,2°,3°,4°,5°
Fecha de inicio: Marzo 1 de 2013
Tema: Diversidad cultural y diferencia de género Tipos de formatos en biblioteca, T°, 1° y 2° audio cuentos escaneados, 3°, 4° y 5° búsqueda de libros, catálogo ATHENEA (renovación)
Fecha de finalización: Marzo 29 de 2013
Subtema: Introducción a los conceptos de cultura, ciudadanía, convivencia. Día mundial de la poesía (21 de Marzo de 2013), historia, exponentes, material didáctico.
Estándares de desempeño: 1. Conceptualización de términos relacionados con la temática 2. Lectura convencional de textos 3. Expresión oral clara y oportuna aplicando la escucha atenta y comprensiva
ETAPA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DURACIÓN
1. Se proyectarán algunos libros escaneados como: ¡Yo pienso, Yo soy! Nucamono quiere saber, Nuestras fiestas y Tú y yo, los cuales se escogerán de acuerdo a la edad de los niños.
ACUERDO DE CONTEXTO
2. Fusión entre saberes previos sobre ciudadanía, cultura, deberes y derechos de los niños y los conceptos ofrecidos en la actividad.
3. Presentación en power point – prezzi sobre Rafael Pombo, aspectos históricos del día mundial de la poesía y presentación de poemas (audio).
VOCABULARIO DE CONTEXTO
Cultura, diversidad, multiculturalidad, género, deberes y derechos, poesía, día mundial, poemas.
TAREA ESENCIAL
Se alternarán imágenes con comentarios que vinculen aspectos que sirvan como reconocimiento de características de diversidad cultural y de diferencia de género. Se pedirá a los niños que participen activamente con sus comentarios y expongan sus saberes previos acerca del tema. •
Libros escaneados (remitirse a archivo adjunto)
A través de historias contadas por los niños se enlazarán los conceptos que les permitan apropiarse de manera significativa sobre la diversidad y la
diferencia.
RETROALIMENTACIÓN
LECTURA DETALLADA
1. 2. 3. 4. 5.
¿Sabes el significado de género? ¿Por qué crees que somos tan distintos? ¿Conoces a alguien que sea diferente a ti, ejemplifica? ¿Qué entiendes por derechos y deberes? ¿Crees que eres un ciudadano – activo, pasivo – por qué y en qué circunstancias? Se proyectarán imágenes como detonantes de discusión y reflexión (Remitirse a archivo adjunto) Fondo musical “nadie se quede atrás “disponible en el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=uXZ9rdYhzsY http://palabravirtual.com/index.php?ir=voz.php
SEGUIMIENTO
CIERRE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
http://www.youtube.com/results?search_query=poemas+rafael+pombo+au dio+&oq=poemas+rafael+pombo+audio+&gs_l=youtubereduced.3...2705155.2714598.0.2716012.26.19.0.7.7.0.305.3620.6j4j7j2.19 .0...0.0...1ac.1.wnLggRZf6AU
Préstamo de libros.
10 min