Informativo Equipamentos Sociais Sociedade Beneficente São Camilo Edição 138 - 20 de setembro de 2013
Circuito em formas geométricas em destaque no CEI Ponte Pequena As professoras Fátima e Marília, da turma do Berçário IIA do Centro de Educação Infantil Ponte Pequena, desenvolveram com as crianças uma atividade diferente. Criaram um circuito com formas geométricas e animais existentes para estimular a capacidade cognitiva, coordenação motora, desenvolver a lateralidade e o equilíbrio. Pág. 3
Sustentabilidade no CEI Teotônio Vilela II
Nova pintura modifica ambiente no CEI Camélias
CEI São Savério com a arte e música
Dia da Árvore marca no CEI Jd. Antártica
Higiene é destaque no CEI Jd. Itaguaçu
CEI São Savério explora arte e música O Berçário II D/E do Centro de Educação Infantil São Savério, das professoras Liliam Araújo e Vanessa Regina, trabalham com um projeto sobre as cores, explorando a arte e a música. Foram propostas atividades diversas com o objetivo de as crianças identificarem a cor amarela. Confeccionaram o painel dos girassóis, inspirados no quadro de Van Gogh, “Os girassóis”. Também realizaram a festa do amarelo e foi bem animado. Segundo o Referencial Curricular, tal como a música, as artes visuais são linguagens e, portanto, uma das formas importantes de expressão e comunicação humanas, o que, por si só,
justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil, particularmente.
A SBSC mantém o CEI São Savério através de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.
CEI Chácara Bela Vista II apresenta nova pintura Para melhor atender colaboradores e crianças, oferecendo um ambiente mais agradável e acolhedor, a direção do Centro de Educação Infantil Chácara Bela Vista II autorizou a mudança das pinturas nos muros e muretas dentro da unidade. Como temas coloridos e que refletissem a diversidade racial, o projeto foi feito em sintonia com as crianças, cola-
boradores e comunidade, que cara Bela Vista II através de aprovou e elogiou o trabalho. convênio com a Prefeitura A SBSC mantém o CEI Chá- Municipal de São Paulo - SME.
Expediente Superintendente: Pe. Justino Scatolin Diretor geral SBSC: Domingos Sávio Alves de Faria Coordenadora Social: Gilda Helena Jornalista Responsável: Roberto Bertozi comunicacao@saocamilosocial.com (31) 3821 7342
Sociedade Beneficente São Camilo Área Social - SBSC Av. Pompéia, 888 - Vila Pompéia São Paulo - SP (11) 3675 - 0035 (11) 3673 - 2379
Edição 138/setembro 2013
CEI Jd. Antártica no Dia da Árvore As professoras do Berçário I do Centro de Educação Infantil Jardim Antártica, Maria Aparecida e Gisele Moraes, trabalharam com as crianças o Dia da Árvore. As PEI’s aproveitaram e apresentaram para as crianças a figura da árvore, especificando a cor amarela ao falar dos frutos. Com objetivo de trabalhar o tato, as professoras passaram tinta nas mãos das crianças para que elas fizessem a decoração da árvore. Em outra atividade, as professoras Amanda Fernanda e Pamela Perolina desenvolveram a atividade de raciocínio lógico e matemático no Berçário II, incentivando a expressão oral e escrita, co-
ordenação motora fina, percepção auditiva e visual com uso da folha A3 e giz de cera apresentação do numeral 6.
A SBSC mantém o CEI Jardim Antártica através de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.
Circuito com formas geométricas no CEI Ponte Pequena As professoras Fátima e Marília, da turma do Berçário IIA do Centro de Educação Infantil Ponte Pequena, desenvolveram com as crianças A um circuito com formas geométricas e animais existentes para estimular a capacidade cognitiva, coordenação motora, desenvolver a lateralidade e o equilíbrio. Esta atividade aconteceu na sala de aula, na ocasião foi montado um circuito com formas geométricas e em cada forma havia a imagem de animais. Durante o circuito, a cada forma geométrica ultrapassada as crianças imitaram os animais
que estavam sinalizados. No primeiro momento as crianças concluíram o circuito individualmente para depois, juntamente com as professoras, todos andaram livremente pelo circuito. Com esta atividade interdisciplinar, as crianças puderam perceber noções de lateralidade, bem como formas e cores, além de descobrir diferentes sons de animais existentes na nossa fauna, através de uma estratégia de aprendizagem motora. A SBSC mantém o CEI Jd. Itaguaçu através de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.
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Equipamentos Sociais
Desenvolvimento Sustentável no CEI Teotônio Vilela II Neste mês de setembro, as crianças do Centro de Educação Infantil Teotônio Vilela ll têm a oportunidade de conhecer melhor o meio ambiente em que vivem. É que elas participam de um projeto que visa não somente ampliar o conhecimento sobre a natureza, mas também a conscientização global no que se refere à preservação, respeito, participação e sustentabilidade. De acordo com os colaboradores da unidade, é indispensável que cada um de nós façamos nossa parte, no sentido de cuidar do espaço onde vivemos, separando o nosso lixo, economizando energia elétrica e água ao tomar banho ou limpar e lavar o quintal, contribuindo assim de forma participativa no Desenvolvimento Sustentável. Os alunos do Minigrupo ll B, da professora Vanessa Almeida, aprenderam essa semana um pouco mais em relação ao projeto, através da realização da roda de conversa, observação de imagens e a própria prática ao plantar o “feijãozinho” no potinho com algodão. “Eles terão a
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E outro trabalho ligado ao tema, as professoras Elessandra Silva e Isabel Nunes promoveram uma atividade de arte com os alunos do Minigrupo l A, “Impressões Digitais”, com o objetivo de mostrar aos alunos o cuidado que devemos ter com o nosso Planeta, bem como explorar e reconhecer o corpo Planeta A professora acredita que como um reprodutor de maros educandos têm aprendi- cas, tanto no sentido positido muito com esse projeto, e vo quanto negativo, no que que esse aprendizado pode- se refere ao cuidar do Amrá contribuir gradativamen- biente no qual habitamos. te com o futuro do planeta. oportunidade de vivenciar dia a dia como esse processo de germinação ocorre e o mais importante, a sensação de contribuição que cada um teve durante o desenvolvimento dessa atividade, que para eles será inesquecível”, destaca a professora.
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Hábitos de Higiene em prática no CEI Jd. Itaguaçu A turma do Minigrupo I B do Centro de Educação Infantil Jardim Itaguaçu, das professoras Cleide Camilo e Danielle Yamada, desenvolve uma atividade que tem o objetivo de desenvolver e incentivar hábitos de higiene (escovar os dentes). As professoras, com uso de um fantoche confeccionado com material reciclado e uma escova, explicaram para as crianças a importância de escovar os dentes depois das refeições, evitando assim as cáries. Elas ressaltaram também a forma
correta para realizar a escovação. Para melhor fixar o objetivo da atividade as crianças foram direcionadas até o banheiro para realizar a escovação, seguindo as orientações das professoras. As crianças participaram da atividade com interesse e entusiasmo. “O objetivo e o desenvolvimento da atividade foram satisfatórios”, relataram as professoras. A Sociedade Beneficente São Camilo mantém o CEI Jardim Itaguaçu através de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.
Nova pintura no CEI Camélias O Centro de Educação Infantil Camélias está contagiante, tudo pelo clima criado pela nova pintura na unidade. E as intervenções foram feitas a partir dos ensinamentos em sala de aula, trabalho com obras de artistas renomados e análises de pinturas. A diretora da unidade, Cristina Xavier, lembra que, de acordo com o teórico do ensino Lev Vygotsky, o sujeito aprende através de sua interação com o meio no qual está inserido. “Tendo essa frase como base de nossas ações pedagógicas, tornamos a pintura do CEI um momento de aprendizagem”, frisou. O projeto em desenvolvimento “Releitura de Obras”
trabalha artistas como Romero Brito, Ivan Cruz, Rosa Maria da Paz, entre outros. As crianças puderam comparar, identificar e reconhecer as cores na nova pintura, o revestimento na parede. “Foi um toque todo especial nas salas de aula, sem contar a satisfação das crianças que comentavam ao sair e ver tudo pintado”, sintetiza a diretora. Ela ainda destaca que ver as crianças felizes e comentando positivamente sobre a unidade é o melhor reconhecimento. A SBSC mantém o CEI Camélias através de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.
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Equipamentos Sociais
CEI Jd. Damasceno em projeto “Ajudantes do dia” Conscientizando as crianças de que ajudar é preciso, todas as turmas do Centro de Educação Infantil Jardim Damasceno fazem diariamente a seleção de duas crianças, um menino e uma menina, para serem ajudantes do dia. Eles recebem cada um seu avental e passam a ajudar as PEI’s e os amigos em sala. Para as crianças é gratificante, ficam felizes quando vestem o avental e os outros ficam ansiosos para que chegue sua vez. As professoras fazem um rodízio durante o mês para que todos participem da tarefa de ajudante do dia. “Incentivamos assim a autonomia do aluno além de resgatar valores como
o de ajudar o próximo”, destacam as professoras. O objetivo desta atividade diária é valorizar a amizade o respeito entre os alunos e também com as profes-
soras, fazendo com que as crianças aprendam desde pequenas a importância de ajudar o próximo e de confiar em alguém que você sabe que poderá te ajudar.
CEI Vila Maria prossegue com projeto Identidade As crianças do Minigrupo I B do Centro de Educação Infantil Vila Maria, orientadas pela professora Juliana Abreu, deram continuidade ao projeto Identidade, ocasião em que participaram de uma atividade muito significativa em que deram banho nas bonecas. Cada criança lavava a boneca, seguindo a orientação da professora sobre as partes do corpo que deveriam ser lavadas. Com sabonete, shampoo, água, toalha para enxugar, meninos e meninas participaram da atividade, e também puderam falar um pouco da boneca escolhida. Coisas como cor do cabelo, dos olhos, da própria bone-
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ca, etc. “Elas deram continuidade também ao projeto desenvolvido no CEI sobre diversidade”, frisa a coordenadora pedagógica, Luciana Paula Magalhães. Ela destaca ainda que o objetivo da atividade é mostrar para as crianças as diferentes raças, culturas, costumes e etnias, para que todos aprendam a conviver com a diferença sem preconceitos. “As
crianças gostaram bastante da atividade e prestaram muita atenção para que a boneca ficasse bem limpinha e que até não caísse shampoo no olhinho dela”, finaliza.
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CEI Guguinha II promove aula de pintura As professoras Aline Gonçalves e Sandra dos Santos, do Mini Grupo I A/B do Centro de Educação Infantil Guguinha II, realizaram a atividade “Pintura a dedo no Kraft”. As professoras apresentaram algumas cores de tinta para pintura a dedo e pediram a cada criança que escolhesse uma cor. Em seguida todas foram para o papel expressar seus pensamentos através da pintura. A professora Aline Gonçalves disse que, “uma das crianças comentou que estava fazendo o lobo”, personagem trabalhado no projeto folclore do mês de agosto. As crianças gostaram muito da atividade
principalmente de trabalhar com a folha na parede, lembrando a forma que os pintores normalmente usam.
A SBSC mantém o CEI Guguinha II através de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.
CEI Sonho de Criança trabalha formas geométricas As professoras do Berçário II AB, Vanessa Reino e Luciene Gonçalves, do Centro de Educação Infantil Sonho de Criança, fizeram uma atividade com formas geométricas, trabalhando as cores e tamanhos. As professoras recortaram triângulos de vários tamanhos e cores e seus alunos os colaram dentro de uma forma maior de triângulo, realizando assim a atividade composta dentro do campo de experiência de conhecimento matemático. “As crianças exploram o espaço ao seu redor e, progressivamente, por meio da percepção e da maior coordenação de movimentos, descobrem profundidades, analisam objetos, formas, di-
mensões, organizam mentalmente seus deslocamentos, representando-os por meio de desenhos, estabelecendo relações de contorno. Uma rica experiência nesse campo possibilita a construção
de sistemas de referências mentais mais amplos que permitem às crianças estreitarem a relação entre o observado e o representado”, destacaram as professoras.
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