Escola Ecológica by Revistas Virtuais

Formulário para apresentação de projetos

APRESENTAÇÃO DE PROJETO

INTEGRAÇÃO PETROBRAS COMUNIDADES

NOME DO PROJETO

ECO ALFABETIZAÇÃO

ORGANIZAÇÃO PROPONENTE

ASSOCIAÇÃO DAS VOLUNTÁRIAS PELA INFÂNCIA SAUDÁVEL AVISA

DATA :

29/10 /2008

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ÍNDICE DO PROJETO ASSUNTO

Pág.

INFORMAÇÕES BÁSICAS

SEÇÃO 1 – RESUMO DO PROJETO

SEÇÃO 2 – EM QUE CONTEXTO SE INSERE O PROJETO? 2.1. O que é a sua organização? 2.2. Em que realidade o projeto vai atuar? 2.3. Quais serão os participantes do projeto?

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SEÇÃO 3 – COMO O PROJETO SERÁ ORGANIZADO? 3.1. Qual é o objetivo geral do projeto? 3.2. Quais são os objetivos específicos? 3.3. Que ações serão realizadas? 3.4. Que resultados são esperados? 3.5. Em que princípios e experiências se baseia a metodologia a ser utilizada? 3.6. Quem irá coordenar o Projeto e qual será a equipe técnica?

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SEÇÃO 4 – COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO? 4.1. Como a comunidade vai participar do projeto? 4.2. Quais serão os parceiros do Projeto? 4.3. Como o Projeto pretende interagir com políticas públicas? 4.3. Como o projeto será divulgado?

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SEÇÃO 5 – COMO AVALIAR O PROJETO? 5.1. Como o Projeto pretende realizar avaliações processuais? 5.2. Como o Projeto pretende avaliar os resultados?

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SEÇÃO 6 – QUE CRONOGRAMA O PROJETO IRÁ CUMPRIR?

SEÇÃO 7 – QUE RECURSOS FINANCEIROS SERÃO NECESSÁRIOS? 7.1. Orçamento resumido. 7.2. Orçamento físico-financeiro

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INFORMAÇÕES BÁSICAS NOME DO PROJETO ECO ALFABETIZAÇÃO

ORGANIZAÇÃO PROPONENTE ASSOCIAÇÃO DAS VOLUNTÁRIAS DAS VOLUNTÁRIAS PELA INFÂNCIA SAÚDAVEL AVISA

MUNICÍPIO

Itajaí

ESTADO

ABRANGÊNCIA DO PROJETO ESTADO

MUNICÍPIOS

Micro Região do Vale do Rio Itajaí – Itajaí – Navegantes – Balneário Camboriu – Camboriu – Bombinhas – Itapema – Porto Belo – Navegantes – Ilhota –Balneário Piçarras e Luiz Alves

Na segunda fase o projeto será disponibilizado para todos os hospitais e escolas do país LINHA PROGRAMÁTICA DO PROJETO (MARQUE X NO QUADRINHO) Geração de Renda e Oportunidade de Trabalho. Educação para Qualificação Profissional.

X Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. TEMAS TRANSVERSAIS DO PROJETO (MARQUE X NO QUADRINHO) Gênero. Igualdade Racial. Pessoas com Deficiência. Pescadores e outros Povos e Comunidades Tradicionais.

X Nenhum dos Temas Anteriores

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SEÇÃO 1 – RESUMO DO PROJETO As crianças e adolescentes quando estão em fase de recuperação em um hospital, podem ter atividades lúdicas, como colorir páginas de uma cartilha onde exista um conteúdo que transmita conhecimentos do meio ambiente, formas de preservação e atividades relacionadas. Pretende-se com a conhecida educação transversa e o conceito de interdisciplinaridade, sem conflitar com o ensino convencional, incutir no paciente e no educando as respectivas formas de preservação do meio ambiente como por exemplo, a reciclagem, separação de lixo e, principalmente, estimulá-los assim como suas famílias a fazerem trabalhos de artesanato com materiais reciclados e hortas caseiras. As crianças e adolescentes além de se capacitarem por si só, ainda agem como agentes divulgadores de novas alternativas de geração de renda para suas famílias. As cartilhas serão disponibilizadas na Internet para que todos os hospitais e escolas do país que tenham interessem, implantem em seus ambientes o mesmo tipo de educação transversa. A base das pesquisas adaptadas a realidade brasileira será o excelente trabalho feito pela Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos – EPA na parte de transmissão de conhecimento para crianças e jovens, cuja página de acesso na Internet se dá clicando na imagem abaixo. O Conteúdo está em inglês, mas oferece uma boa idéia do que se pretende fazer. Estando na Internet acesse as páginas eletrônicas clicado em cima das imagens ou linhas abaixo sublinhadas.

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Água

Sala de Artes

Plantas & Animais Sala de Jogos

Meio Ambiente

Índice

Sala da Ciência

Lixo & Reciclagem Cidade do Reciclado Escolas do Primeiro Grau

Escolas do Segundo Grau

Orientação para Professores

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SEÇÃO 2 – EM QUE CONTEXTO SE INSERE O PROJETO? 2.1. O que é a sua organização? A AVISA – Associação das Voluntárias pela Infância Saudável, é uma OSCIP, que tem por objetivo proteger o bem-estar e a saúde infantil, com prioridade aos pacientes internados, no Hospital Universitário Pequeno Anjo da Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Criada em setembro de 2002 a AVISA – Associação das Voluntárias pela Infância Saudável é a principal parceira do hospital que ocupa uma área de 3.313,60 m2 no centro de Itajaí, com 94 leitos, uma equipe de 178 funcionários e 45 médicos, que prestam atendimento em todas as especialidades médicas. Para maiores informações na Internet, Clique em AVISA A AVISA está ligada a Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI, que conta com curso de medicina, enfermagem e outros relacionados a área médica, engenharia, meio ambiente, jornalismo, economia e administração de empresas. Além do Hospital Universitário Pequeno Anjo tem várias outras atividades, entre as quais uma rádio e programas de televisão. Para maiores informações na Internet, clique em UNIVALI. São parceiros deste projeto: 1) AMA – Associação Amigos do Meio Ambiente, uma OSCIP de Camboriu, que tem uma patrulha ecológica para limpeza de rios e recuperação da mata ciliar. Esta implantando o projeto Escola Ecológica. Para maiores informações na Internet, clique em AMA. 2) NAHC - Núcleo Assistencial Humberto de Campos, uma ONG de Balneário Camboriu, que implantou o projeto Concurso de Hortas, reconhecido pela UNESCO, patrocinado pela PETROBRÁS. Para maiores informações na Internet, clique em NAHC.

2.2. Em que realidade o Projeto vai atuar? Meio Ambiente com Educação Indireta para da Aumento da Renda Familiar com Geração de Oportunidade de Trabalho Alternativo O aquecimento solar que provocará a elevação do nível do mar e extinção de ursos polares e outras espécies é causado pela devastação de matas e também pelo desconhecimento da população em geral de formas de reciclagem do lixo urbano e formas de uso. Rendas alternativas importantes, principalmente na periferia, podem ser feitas com artesanato a partir de materiais reciclados e hortas mesmo em pequenos espaços. Assim não só se consegue uma melhor alimentação, tendo-se menos despesa com a manutenção da saúde pública mas, principalmente, com o excedente de hortas caseiras, aumento da renda familiar. A criança e o adolescente podem ser os agentes de transmissão deste tipo conhecimento para seus pais e famílias de forma indireta, recebendo orientação por cartilhas e assistindo programas de televisão focados no tema meio ambiente.

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Além da Cartilha a ser produzida, prevê-se expandir sua base de conteúdo lúdico para o projeto Escolas Ecológicas que faz parte da TV Digital Meio Ambiente e integrando todos os ambientes, ou seja sempre tendo-se sempre os mesmos conceitos, princípios e terminologia.

2.3. Quais serão os participantes do Projeto? 1) Direto no Hospital Universitário Pequeno Anjo: Crianças 0-9

Crianças 10 - 14

TOTAL

Nº de atendimentos diretos

1.500

1.200

2.700 / ano

2) De forma indireto pela oportunidade de trabalho gerada, estimulada pelas cartilhas que as crianças e adolescentes levarão para os pais e irmãos, divulgando formas de trabalhos alternativos. 3) Em todos hospitais e escolas do país que tenham interesse em receber o conteúdo lúdico em questão fazendo a eco alfabetização de crianças e adolescentes.

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SEÇÃO 3 – COMO O PROJETO SERÁ ORGANIZADO? Objetivo Geral (3.1)

O projeto objetiva criar Cartilhas Eletrônicas e Impressas, Jogos, Palavras Cruzadas, Quebra Cabeças e outras formas de lúdicas de fixação de conhecimento, sem conflitar com o ensino tradicional, de maneira transversa e complementar, com o moderno conceito de interdisciplinaridade sobre o meio ambiente e formas de sua preservação. As crianças e adolescentes quando estão em fase de recuperação em um hospital, podem ter atividades lúdicas, como colorir páginas de uma cartilha onde exista um conteúdo que transmita conhecimentos sobre temas transversos. Pretende-se com isto incutir no paciente e no educando as respectivas formas de preservação de preservação do meio ambiente como por exemplo, a reciclagem, separação de lixo e, principalmente, estimular a sua família para fazer trabalhos de artesanato com materiais reciclados e hortas caseiras. O educando transforma-se num agente de divulgação de um sistema alternativo de aumento de renda, via geração de oportunidades de trabalho. Serão usados como fonte de pesquisa conteúdos disponibilizados na Internet, de instituições de reconhecida notoriedade, principalmente, no exterior e adaptados a realidade brasileira. Após a criação destes tutoriais eles serão disponibilizados na Internet para que todos os hospitais e escolas do país que tenham interessem, implantem em seus ambientes o mesmo tipo de educação transversa. Finalizada série dos tutoriais, uma ação de e-mail marketing para divulgar o projeto para os hospitais e escolas. Objetivo Específico (3.2) 1. Criar Cartilhas Eletrônicas e Impressas, Jogos, Palavras Cruzadas, Quebra Cabeças e para promover a eco alfabetização em crianças e adolescentes

2. Promover Ação de Divulgação do Projeto em Todo país

Ação (3.3) A. Adequar escritório e contratar equipe de trabalho

Resultados esperados (3.4) Ter uma equipe motivada e tecnicamente preparada

B. Definir padrões de design e formas de atividades lúdicas C. Efetuar traduções. Verificar adaptabilidade à realidade nacional. Revisão de português D. Ação de marketing para hospitais e escolas

Ter conteúdo de cunho referencial nacional Acompanhar de forma permanente a evolução tecnológica, transformando este conhecimento em formato lúdico Atingir principais hospitais e escolas do país

3.5. Em que princípios e experiências se baseia a metodologia a ser utilizada?

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Os princípios do projeto são os conceitos de tecnologia de ponta na preservação do meio ambiente e na transmissão do conhecimento via Internet, a partir do exemplo de sucesso identificado em várias instituições. Uma experiência significativa foi a implantação do projeto Concurso de Hortas, patrocinado pela PETROBRÁS, hoje reconhecido pela UNESCO e pela REDE DE TECONOLOGIA SOCIAL, onde mais de 1.000 pessoas aumentaram sua renda familiar através de hortas caseiras em pequenos espaços, além de terem uma alimentação mais saudável, representando menor despesas para a saúde pública. Detectou-se que em muitas famílias existem condições de confecção de artesanato a partir de materiais reciclados, o que contribui para a inclusão social.

3.6. Quem irá coordenar o Projeto e qual será a equipe técnica? Composição da equipe do Projeto Nome

Flavio Motta Sonia Lobo Eneida Guasque Attela Jenichen

Função no Projeto

Formação Profissional

Tipo do vínculo

Carga horária semanal

Coordenador Revisão Geral Revisão Técnica

Economista Pedagogia Artes Plásticas

Autônomo Autônomo Autônomo

80 80 40

Supervisora

Adm. De Empresas

Autônomo

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SEÇÃO 4 – COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO?

4.1. Como a comunidade vai participar do Projeto? A comunidade local vai participar do projeto de 2 maneiras: 1) Diretamente quando crianças e adolescentes, pacientes do Hospital Universitário Pequeno Anjo, receberem conhecimentos sobre a preservação do meio ambiente; 2) Indiretamente quando pais receberem informações sobre formas alternativas de aumento da renda familiar, via cartilhas e informativos, recebidos e comentados pelos filhos. Como o projeto estará aberto a todos os hospitais e escolas do país, todas crianças e adolescentes pacientes de hospitais e alunos de escolas podem receber estes tutoriais, servindo de agentes multiplicadores de ações de preservação do meio ambiente, aumento de renda e inclusão social.

4.2. Quais serão os parceiros do Projeto? Nome do Parceiro – Se estiver na Internet Tipo de Contribuição veja os sites a partir dos links sublinhados AMA – Associação Amigos do Meio Recursos Humanos - Técnica Ambiente – OSCIP – Escola Ecológica NAHC – Núcleo Assistencial Humberto de Recursos Humanos - Técnica Campos – ONG – Concurso de Hortas

4.3. Como o Projeto pretende interagir com políticas públicas? O projeto indiretamente contribui para o aumento da renda familiar, preservação do meio ambiente, ações de reciclagem, alimentação mais saudável e redução despesas da saúde publica. Faz a inclusão e justiça social com a oportunidade de trabalho gerada, sem necessidade de carteira assinada.

4.4. Como o Projeto será divulgado? Planejamento das atividades de divulgação Instrumentos / Mídias

Propósito

TVs locais Rede Globo - Jô Soares Rede Globo – Cidades & Soluções Jornal Rádio Internet

Divulgação Divulgação Divulgação Divulgação Divulgação Divulgação

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Custo (R$)

Gratuito Gratuito Gratuito Gratuito Gratuito Gratuito

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SEÇÃO 5 - COMO AVALIAR O PROJETO? 5.1. Como o Projeto pretende realizar avaliações processuais? Matriz da avaliação processual Objetivo específico

Perguntas de avaliação

1. Criar Cartilhas Eletrônicas e Impressas, Jogos, Palavras Cruzadas, Quebra Cabeças e para promover a eco alfabetização em crianças e adolescentes.

01. O material produzido está sendo bem aceito pelos pacientes?

2. Articular parcerias com hospitais e escolas para que estes recebam os tutoriais e o conteúdo lúdico para pacientes.

02. A relação estabelecida com os hospitais está sendo capaz de construir parcerias sustentáveis que apóiem a continuação do projeto?

Indicadores quantitativos

Percentagem

Indicadores qualitativos

1. Índice de satisfação 2. Depoimentos

02. Os enfermeiros e médicos estão satisfeitos com o conteúdo?

Fontes de informação

Formas de coleta de dados

Periodi cidade

Próprios pacientes ou responsáveis

03. Este conteúdo auxilia na recuperação do paciente? Numero de hospitais e escolas que aderiram ao projeto Número de visitas na página eletrônica dos tutoriais e cartilha

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Nível de Perguntas Feitas

Contribuição de mestres e amigos do meio ambiente

Jornais, revistas, tv e Internet

Internet

Mensal

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5.2. Como o Projeto pretende avaliar os resultados? Matriz da avaliação de resultados Objetivo específico

1. Criar Cartilhas Eletrônicas e Impressas, Jogos, Palavras Cruzadas, Quebra Cabeças e para promover a eco alfabetização em crianças e adolescentes.

Perguntas de avaliação

01. Os pais e responsáveis pelos pacientes acham que a informação sobre meio ambiente e forma de obter renda com trabalho alternativo é um conhecimento importante?

Indicadores quantitativos

Percentagem

Indicadores qualitativos

Depoimentos

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Fontes de informação

Próprios país e responsáveis pelos pacientes.

Formas de coleta de dados

Periodicidade

Questionário

Mensal

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SEÇÃO 6 – QUE CRONOGRAMA O PROJETO IRÁ CUMPRIR? Objetivos específicos

Ações

1. Criar Cartilhas Eletrônicas e Impressas, Jogos, Palavras Cruzadas, Quebra Cabeças e para promover a eco alfabetização em crianças e adolescentes.

A. Montar escritório

B. Estruturar Equipe

C. Definir Design e Conteúdo Lúdico

Mês 01

Mês 02

Mês 03

D. Traduções

E. Revisão Técnica e de Português

F. Ação de divulgação e marketing

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Mês 04

Mês 05

Mês 06

Mês 07

Mês 08

Mês 09

Mês 10

Mês 11

Mês 12

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SEÇÃO 7 – QUE RECURSOS FINANCEIROS SERÃO NECESSÁRIOS?

7.1. Orçamento resumido. Orçamento Resumido Parceiro

Valor do Investimento (em R$)

Petrobras

R$ 48.000,00

Instituição proponente (contrapartida) Total

R$ 48.000,00

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7.2. Orçamento físico-financeiro Esta planilha serve de modelo para o orçamento. Você pode preencher aqui o orçamento, imprimir e anexá-lo ao final do projeto. NATUREZA DO MOVIMENTO VALORES SEM OS CENTAVOS 1. CUSTOS FIXOS 1.1 - Aluguel Imóvel 1.2 - Conta de luz 1.4 - Conta de telefone SUB-TOTAL DE CUSTOS FIXOS

MÊS 1

800 100 100 R$ 1.000

MÊS 2

800 100 100 R$ 1.000

MÊS 3

800 100 100 R$ 1.000

MÊS 4

800 100 100 R$ 1.000

MÊS 5

MÊS 6

MÊS 7

MÊS 8

MÊS 9

MÊS 10

MÊS 11

MÊS 12

800 100 100 R$ 1.000

2. PESSOAL 2.1- Coordenação Geral 2.1.1 - Coordenador Executivo 800 800 800 800 800 800 800 800 400 400 400 400 2.1.2 - Coordenador Pedagógico 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 2.1.3 - Coordenador Técnico 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 2.1.3 - Coordenador Marketing 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 2.2 - Equipe Pedagógica 2.2.1- Educadores 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 2.3- Equipe de Apoio / Infra-Estrutura 2.3.1 – Estagiários – 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 SUB-TOTAL DE PESSOAL R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.800 R$ 2.400 R$ 2.400 R$ 2.400 5. MATERIAL 5.1 - Material de Escritório 5.5 - Equipamentos SUB-TOTAL DE MATERIAL

R$ 9.600,00 R$ 1.200,00 R$ 1.200,00 R$ 12.000

R$ R$ R$ R$

8.000,00 7.200,00 4.800,00 4.800,00

R$ 3.600,00 R$ 3.600,00 R$ 32.000

200

R$ 2.400,00

R$ 200

R$ 2.400

400

R$ 1.600,00

R$ 400

R$ 1.600

9. EVENTOS 9.1 – E-mail marketing 9.2 - Divulgação SUB-TOTAL DE EVENTOS TOTAL MENSAL DE DESPESAS

TOTAL DESPESAS

R$ 4000

Autores: Flavio Motta / Sonia Lobo / Eneida Guasque

R$ 4000

Fone: 47 3056 7911 msn: flavio.lacerda.motta@gmail.com

15/15

R$ 4000

R$ 48.000