ISSUE 1 SCHOOL NEWSLETTER #05
Th e B r i tis h Sc h o o l o f Ta s h ke n t
NEWSLETTER A newsletter for parents, students and friends of our school
2016 - 2017
2
SCHOOL NEWSLETTER
Headteacher’s Message
Уважаемые родители! Я надеюсь, что Вы ознакомились с нашим предыдущим новостным бюллетенем и в курсе успехов, достигнутых нами в этом триместре. Хочу сообщить Вам о том, что на данный момент мы находимся в процессе интервьюирования и набора кандидатов академического департамента для наступающего 2017/2018 академического года. Поскольку наше учебное заведение продолжает расти и развиваться, мы приветствуем и ждем от наших новых сотрудников свежих идей и энтузиазма и уверены, что они отлично дополнят наш коллектив. В рамках продолжения развития двухсторонних связей с родителями, мы предлагаем Вам посещать наши презентации, по окончании которых, Вы сможете задавать интересующие Вас вопросы и обсуждать их за чашечкой кофе с сотрудниками нашей школы. Я доволен хорошей посещаемостью родителей на наших презентациях и благодарен Вам за отзывы! Презентации будут проводиться в течение всего академического года, а у Вас будет возможность вынести на обсуждение предложения и интересующие Вас темы для освещения. Недавно я с большой радостью посетил Институт Гематологии и переливания крови, где смог навестить болеющих детей и вручить им подарки, которые передали сотрудники нашей школы. Мы также передали необходимые лекарства, которые были куплены на деньги, вырученные от проведения зимней Рождественской ярмарки. Этот “благотворительный” проект даёт нам возможность переоценки наших жизненных ценностей, и мы надеемся, что мы сможем сыграть существенную роль в этом “благотворительном проекте” и поможем большему числу детей в борьбе со сложными заболеваниями. На наших IGCSE собраниях мы будем обсуждать открытие 10-го класса в следующем академическом году. На данный момент мы аккредитованы при аттестационной комиссии Кембриджа и в ближайшем будущем ожидаем инспекцию из экзаменационной комиссии Edexcel, благодаря чему у нас появится возможность предлагать наибольшее число предметов для подготовки к постулению в высшие учебные заведения. Впереди нас ждут интересные события и я буду рад разделить наши успехи вместе с Вами! С уважением, Адриан Маколей Академический Директор
SCHOOL NEWSLETTER
Message from the Head of Primary И так, наши учащиеся вновь вернулись в школу после зимних каникул. Они хорошо отдохнули и готовы снова взяться за учёбу. В январе мы опубликовали в родительском портале подробные отчёты на каждого из учащихся, которые я с удовольствием просмотрел. Школьный предмет под названием “окружающий нас мир” помогает дать нашим детям знания, навыки и понимания, необходимые для развития уверенности в себе, поддержания здорового образа жизни и самостоятельности. Темы окружающего мира на этот триместр следующие: окружающие нас изменения, самодисциплина и личность. Наши ученики также получили уникальную возможность встретиться с Равшаном Ирматовым – известным международным рефери Узбекистана. Учащиеся с большим интересом слушали его рассказы и задавали вопросы о самодисциплине. Благодаря Зимней ярмарке, которая прошла в предыдущем триместре, мы смогли собрать 15 миллионов сум, на которые купили необходимые медикаменты для детей, болеющих раком. Мы хотим выразить большую благодарность всем тем, кто посетил нашу благотворительную ярмарку и пожертвовал деньги на это мероприятие. Совсем недавно мы решили заменить наши утренние родительские собрания на полезные семинары/тренинги для родителей. Данные семинары/тренинги теперь проходят каждую среду в 9:00 в театре здания школы. Вы будете ежемесячно получать подробную информацию о предстоящих семинарах, а по их окончанию, Вы сможете поделиться своими мыслями и задать любые интересующие Вас вопросы сотрудникам школы за чашечкой кофе. Заручившись Вашей поддержкой, мы поможем нашим учащимся достичь лучших результатов, стать чуткими, ответственными и успешными личностями. Мэтью Уокер Завуч начальной школы
3
4
SCHOOL NEWSLETTER
Message from Head of Secondary
За победу в школьном шахматном турнире награждаются Сарвар Бахтиёров 7В класс - Победитель внутреннего шахматного турнира в Британской школе в Ташкенте
На прошлой неделе девятые классы наконец получили свои ноутбуки MacBook Air. И мы надеемся что ноутбуки будут использоваться при каждом удобном случае, определённо в учебных целях. Мы довольны тем, что учащиеся используют ноутбуки даже во время перемен между уроками. Могу с уверенностью сообщить, что они стали отличным дополнением к учебной программе! Завуч старшей школы Ник Кардалл
Junyi Yan занял второе место в шахматном турнире
Саидазим Асадхуджаев награждается за третье место в шахматном турнире
SCHOOL NEWSLETTER
Pre-Nursery В Pre-Nursery, мы узнали все о шеф-повара и пекари. Дети наслаждались обучения все о пекарей и поваров. Мы сделали печенье и бутерброды и говорили о компонентах, которые мы использовали для наших печенье и бутерброды. Мы изучали, “Я Пекар” песня с действиями и в области ремесла мы сделали специальные шапки поваров. Дети научились украшать кексы и пирожные. Мы украшали торты с блеском и помпонами, где дети использовали свои навыки подсчета, чтобы сказать, сколько им лет и положить помпоны на торты. Мы читали в “ Шоколадный мусс для Жадного гусья”
5
6
SCHOOL NEWSLETTER
Nursery Наш новый семестр мы начали с разучивания новых детских песен и чтения интересных, поучительных сказок. После прочтения сказок ребята принимали участие в сценках, играя роли и озвучивая разных героев из сказок и песен. Так же дети принимали участие в различных видах занятий по обучению грамоты и математики и изготовили различные поделки по мотивам любимых сказок и песен. Наши юные умельцы построили домики для трёх поросят, используя различные материалы, помогли фермеру Мак.Дональду собрать всех животных на ферме и изготовили радужных рыбок. Ребятам очень понравилось проигрывать истории “We are going on a Bear hunt” и “Little Red Riding Hood”, используя кукольных персонажей. Прочитав историю “The Rainbow Fish” дети поняли, как важно делится и быть дружелюбным. Песни “5 little monkeys jumping on the bed” и “10 fat sausages sizzling in a pan” стали отличным началом для развития навыков счёта в обратном порядке и распознавания чисел. Мы практиковали названия, распознавание, рисование и вырезание геометрических фигур. Детям понравилось соотносить предметы определенной формы с фигурами и делить их по категориям. Мы продолжим изучение детских песен и чтение сказок.
SCHOOL NEWSLETTER
Reception
Эта была увлекательная четверть для учеников подготовительных классов. В рамках программы дети изучали животный мир. Дети должны были выбрать животное- о жизни которого, они хотели бы узнать больше, а также должны были составить вопрос (об интересующем их животном), на который хотели бы получить ответ. Учителя составили план работы, основываясь на выбранных детьми животных. Дети изучали домашних животных, животный мир саванн, джунглей, пустыни, животных, которые умеют летать, а также полярных животных и животных подводного мира. Каждую неделю дети изучали различную среду обитания, представителей животного мира, которые живут в ней, а также те черты, которые делают их особенными. Для изучения животных мы также использовали программу «Планета Земля 2», которую дети смотрели с удовольствием. Каждую неделю дети выполняли следующие задания: составляли книгу фактов о жизни животных, использовали фонетические знания для написания названий животных, учились рисовать животных и последовательно рассказывать ключевые события историй. Дети также с удовольствием открывали для себя разные виды искусства, используя различные виды материалов. Многие их работы вы можете увидеть в классе. По математике дети выполняли задания, также связанные с изучаемой нами темой, но больше внимания было уделено изучению математических навыков. Мы уверены, если вы поговорите с детьми подготовительного класса, то сможете открыть для себя что-то новое из жизни животного мира!
7
8
SCHOOL NEWSLETTER
Year 1 Дети 1го класса были рады изучать рифмующиеся слова (слова которые звучат одинаково) и они написали несколько акростихотворений, используя свои имена и слово «Шоколада», которым является темой изучения в этой половине триместра. Студенты продолжают работать над тем как писать предложение с использованием описывающих слов в предложении. Например, вместо того что бы написать «Кошка сидит на ковре», они пишут «Маленькая кошка сидит на красном ковре». По математике дети работают над счетом по 2, 10 и 5. Они учатся различать парные числа и считать в последовательном и обратном порядке. Детям были представлены монеты Великобритании, которые их попросили распознать и использовать их в вычитании и в сложении. Также, использовать монеты при покупках в магазине и работать в команде, чтобы определить какие монеты необходимы для покупки товаров. Темой этого семестра является «Шоколад». Ученикам класса Year 1 понравилась текущая тема, особенно потому, они могли попробовать сладости собственноручного приготовления- Нямням. Дети также работали над своими способностями предугадывать, что может случиться с шоколадом, когда его нагревают и когда он остывает.
SCHOOL NEWSLETTER
Year 2 И снова привет от второклашек Львят и Медвежат! Начало весеннего семестра было фантастическим и мы рады поделиться с вами всем тем что мы выучили и тем чем мы были заняты все это время. На уроках английского мы были сосредоточены на идее «большого письма», в четверг, и все уроки, которые у нас были на этой неделе, подготовили нас к этому. В течении этой недели мы узнали про вымышленные (художественная литература) и не вымышленные типы текстов репорты, письма и изложения. Также мы обсудили, нашли отличия а затем попробовали выразить в письме особые черты таких текстов. Примеры наших работ включают сделанные нами познавательные книги, изложения того что мы когда-то делали и письмо Мистеру Уиллу в Англию. Умножение, деление время и различного рода измерения были нашими темами по Математике в этом полугодие. У нас было много захватывающих уроков в которых мы познакомились с новыми методиками изучения, мы даже использовали яблоки на уроке чтобы понять, как производится деление чисел. Тема времени была очень кстати когда мы изучали как делать измерения, так как мы использовали секунды чтобы описать время, за которое каждый из нас пробежал определенный промежуток. Мы также прошли сантиметры, килограммы и граммы. Ну и конечно же мы напомнили себе как умножение и деление, сложение и вычитание работают вместе. У нас было очень много креативных фантазийных уроков во время Интегрированного Курса нам были представлены множество захватывающих тем. Изучая Новогодние празднования всего мира мы делали красочные постеры включающие интересные факты про Новый Год в Объединённом Королевстве, Узбекистане, Китае и Таиланде. Кроме того мы открывали для себя места обитания различных животных такие как тундры, пустыни, дождевые леса и пресноводья и знакомились как эти животные адаптируются к жизни в подобных местах обитания
9
10
SCHOOL NEWSLETTER
Year 3 В этом триместре учащиеся 3-их классов изучают очень интересную тему по географии под названием «Тропические леса». Работая совместно, мы исследовали растения и животные, обитающие в тропических лесах и узнали о том, что большинство из них сейчас находятся под угрозой исчезновения. Наш арт-проект также связан с тропическим лесом. Для вдохновения мы использовали работу Энона Хаммерсли. Картины, нарисованные нашими учениками, очень красочные и полны жизни, а сам процесс создания картин пришелся по душе всем нашим ученикам. На уроке искусствоведения мы работали над захватывающим научным проектом, исследуя необходимые условия для роста растений. Мы провели ряд исследований, который включал в себя выращивание растений из семян, а потом-наблюдение за растениями, хранящихся в разных условиях, то есть: растения без воды, растения без тепла, растения без солнечного света. Дети обнаружили интересный факт – семена растений могут прорасти в темноте, но растение в темноте жить не может. В этом триместре уроки математики для 3-их классов оказались одновременно и сложными, и веселыми, так как мы исследуем дроби и находим способы использования дробей в нашей повседневной жизни. Мы получили удовольствие от игры с тестом, создавая мини-пиццы, которые мы должны были разделить на части и объяснить это деление в дробях. Ключевые слова, которые мы использовали: • числитель • знаменатель • половина • четверть Пожалуйста, используйте MyMaths для дальнейшей практики! Учащиеся 3-го класса также усердно работали над самостоятельном письмом, совместными задачами и обсуждениями в классе. Наши ученики весело провели время, создавая оригинальные произведения искусства, а также перед учащимися была поставлена задача написать качественный научно-популярный текст, к тому же-разобраться в понятии термина “дробь”. Они могут гордиться проделанной работой. Преподавательский состав 3-их классов хочет похвалить всех детей, которые читают книги и дома, ведь благодаря этому, наши учащиеся перешли на следующий уровень - молодцы! Преподавательский состав 3-их классов
SCHOOL NEWSLETTER
Year 4 На этой неделе мы усердно работали над моделью горы. Было достаточно тяжело вырезать и приклеивать картонную бумагу. Большинство уже начали покрытие горы. Надеемся, что все будет выглядеть отлично. Также мы писали несколько стихотворений и ребятам это доставило большое удовольствие. Мы решили сделать книгу поэм нашего класса. По математике у нас было много упражнений над дробями. Мы их сравнивали, ставили по порядку и находили одинаковые. Думаю, что мы еще встретимся с ними! Также мф продолжаем проходить тему водной среды.
11
12
SCHOOL NEWSLETTER
Year 5 На этой неделе ученики 5 класса очень весело провели школьное время, не забывая при этом изучать для себя что-то новое. Это была неделя настоящих открытий, о которых они смогут вам рассказать, делясь подробностями экспериментов, поставленных нами на уроках Науки. Мы использовали воду в большей части научных опытов, проведенных во время уроков, что показало, насколько развита координация учеников: неплохое начало! Мы тестировали различные материалы, чтобы проверить их растворимость. Среди материалов были как съедобные, так и несъедобные и дети определяли, как они будут вести себя в воде: останутся ли на поверхности, утонут или растворятся. Помимо всего прочего, ученики выяснили, каким образом абсорбция может варьироваться, в зависимости от выбранного материала. В завершении эксперимента, главной задачей учеников являлось отделение составных частей микстур, используя различные фильтры. Самым популярным фильтром (если не самым эффективным) стали кусочки ткани, взятые с разорванных брюк Мистера Блейка, которые были любезно им предоставлены для научной работы. Нам посчастливилось воспользоваться ресурсами старшей школы, в ходе еще одного научного эксперимента, связанного с изучением твердости минералов. При тестировании мягчайших камней, было испачкано десятки ногтей, которые мы использовали, как инструмент проверки жесткости. К сожалению, в комплекте не оказалось алмазов.
SCHOOL NEWSLETTER
Year 6 Мы закончили изучать тему «Исследователи» и подвели итоги: ученики 6 класса работали в парах, чтобы самостоятельно провести исследование и создать презентацию. Полученные работы с использованием проектора были показаны в классе и в театре. Чтобы сделать презентации ребята использовали на своих IPad приложение Key Note. Все работы были посвящены разным странам, которые Аль Хэмфри (исследователь, объехавший на велосипеде весь мир), посетил в своем эпическом путешествии. Студенты представили свои презентации перед всеми учениками 6 класса, а также их учителями. Они проделали замечательную работу в качестве исследователей! Их подход к этому заданию был очень продуманный, ребята многому научились и сумели использовать различные навыки на практике. Они даже познакомили своих учителей с несколькими новыми фактами о разных странах. Мы только начали новую тему «Изобретатели», так что следите за работой наших творческих студентов и начинающих изобретателей!
13
14
SCHOOL NEWSLETTER
Russian На этой неделе ученики классов Reception очень весело провели школьное время, не забывая при этом изучать для себя что-то новое. Это была неделя настоящих открытий, о которых они смогут вам рассказать, делясь подробностями экспериментов, поставленных нами на уроках Русского языка. Мы изучали тему «Морские животные». Ученики рассматривали морских обитателей с помощью лупы, делали свой маленький макет морского мира использовав бросовый материал. Мы решили узнать, как можно больше о рыбе: где она живет, чем питается, для чего ей нужны жабры, что именно помогает ей двигаться быстрее в воде, могут ли жить рыбы на суше и чем отличается чешуя от кожи человека. Помимо всего прочего, Артур и Августин одев маски сразу начинали инициировать движения рыб в воде, Чарли и Бен надували мыльные пузыри, показывая, как дышат рыбы в воде, а Джамшид и Альбена исследовали строение скелета рыбы на картинке. Дети с удовольствием раскрашивали рыб, сделанных из соленого теста, украшали их блестками и пайетками, придумывали им имена и приключения, которые могли бы с ними случится.
SCHOOL NEWSLETTER
Music 27 января в нашей школе в очередной раз прошло шоу талантов. В течение двух недель мисс Авес проводила прослушивание, по итогам которых, к участию в финальном выступлении были допущены самые отрепетированные и интересные номера. Девять учащихся с 3-го по 5-ые классы продемонстрировали свои таланты на сцене перед учащимися начальной школы. Сара-Мишель Шварц из 5B класса заняла первое место с танцем ча-ча-ча, а Самира Хабибуллаева из 4 B класса и Диера Баходирова из 4 C класса заняли второе и третье место соответственно. Также для финального выступления были отобраны девять учащихся с 6-го по 9-ые классы. Меня радует наличие самых разных талантов у наших учеников. Елизавета Ягудаева из 9-го класса получила кубок за отличное исполнение песни, в то время как Диана Сон и Нозанинхон Шокирова из 8 класса заняли второе место за совместный дуэт. Хумоюн Каримов из 8-го класса занял третье место за трогательное исполнение песни на русском языке. Среди выступлений также были танцы, инструментальные исполнения и даже магические фокусы. Некоторые выступления были настолько отточенными, что нашим судьям было сложно принять решение. Мы хотим поблагодарить госпожу Кэтрин Ботуа (директора французской школы), Диеру Джамалову (директора музыкальной школы им.Успенского) и мистера Уокера (завуча наших начальных классов) за помощь в организации и проведении мероприятия. Поздравляем учащихся, принимавших участие в шоу талантов и с нетерпением ждём новых выступлений в следующем году.
15
16
SCHOOL NEWSLETTER
PE В четверг 2-го февраля в Британской школе города Ташкента состоялся шахматный турнир против Ташкентской международной школы им. М. Улугбека. Десять учащихся с 5-го по 9-ые классы участвовали в двухчасовых напряженных соревнованиях против учащихся школы Улугбека. Каждый учащийся сыграл с тремя разными оппонентами, а под конец соревнований, когда подсчитывались результаты, участники смогли пообщаться друг с другом в непринужденной атмосфере за сладким столом. Британская школа вела уверенную победу в трех матчах, но по итогам соревнований учащиеся Британской школы уступили в победе талантливым соперникам из школы Улугбека. Несмотря на проигрыш, весь наш академический состав гордится нашими игроками и хвалит их за отличную подготовку! Особой похвалы достойны Рахимов Ансор и Ким Лейла, которые обеспечили нашей команде наибольшее количество очков и были непобедимыми на протяжении соревнований. Большое спасибо Шорасулу Исроилову, Фотиме Хамидовой и Полу Бёрку за организацию и проведение шахматных состязаний. С нетерпением ждем матча-реванша!
The British School of Tashkent www.britishschool.uz info@britishschool.uz