CENTRO DE EDUCACION BASICA “NICANOR LARREA” PLAN DE LECCION AÑO LECTIVO 2013-2014
Datos Informativos: Área: Computación
Asignatura: Computación
Año de Educación Básica General: Octavo”B” Secciones: Bloque Curricular N° : 1
Tema: Dispositivo de entrada del computador.
Tiempo estimado: 1 Clase
Fecha de inicio: 24/10/2013 Fecha Final: 24/102013
Objetivo Educativo específico: Conocer y utilizar los dispositivos de entrada del computador. Eje curricular integrador: Desarrollar destrezas intelectuales que permitan utilizar los dispositivos de entrada. Ejes transversales: Protección del medio ambiente, Para el Buen Vivir debemos aprovechar los recursos tecnológicos y evitar el uso indiscriminado de papel. Ejes del Aprendizaje: Utilizar adecuadamente los dispositivos de entrada del computador.
Destrezas con criterio de desempeño
Evaluación Subtemas
Manipular el uso del Concepto de Gamepad. dispositivo de entrada Gamepad. Describir para que Definición de la cámara sirve la cámara digital. digital. Concepto de la web cam.
Actividades
Pre-requisitos Motivación: Presentación PowerPoint “Maravilloso Padre”.
Recursos
HUMANOS •
Docente Coordinador.
•
Estudiante docente
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Estudiantes.
Preguntar: ¿Cuál es el nombre de la presentación? ¿De que se trataba? ¿Qué fue lo que mas le llamó la atención? Evocación Recordar los elementos de la ventana del reproductor de Rhythmbox. Esquema conceptual de partida Introducción sobre cómo utilizar la barra de herramientas del reproductor de Rhytmbox.
TECNOLOGICOS •
Presentación en PowerPoint
•
Computador.
•
Proyector.
MATERIALES •
Libro de
Indicadores Esenciales
Técnicas e Instrumentos
Identifica la barra de herramientas del reproductor de Rhythmbox.
Encuestas
Utilizar la barra de herramientas del reproductor de Rhythmbox.
Entrevistas
computación El mundo de Ubuntu Software libre.
Reflexión Observación reflexiva: Presentación en PowerPoint la barra de herramientas de reproducción.
Conceptualización Conceptualización: Utilización de los iconos de la barra de herramientas del reproductor. Experimentación activa: Preguntas para mantener una conversación con los estudiantes cual es el funcionamiento de la barra de herramientas de reproducción. Cuál es el botón para reproducir una canción? Cuál es el botón para comenzar la reproducción de la canción anterior? Cuáles es el botón para comenzar la reproducción de la siguiente canción? Cuál es el botón para repetir la canción?
•
Pizarra y tiza liquida.
•
Carteles
Cuál es el botón para que la música reproduzca en orden aleatorio? Cuál es el botón para el control del volumen? Aplicación Participación de los estudiantes utilizando la barra de herramientas del reproductor de Rhythbox.
Refuerzo Resumen de la explicación De qué hemos hablado hoy? Preguntar indistintamente sobre el tema tratado. Preguntas y Respuestas.
Profesor(a)s: Observaciones :
(F) (F)
(F) (F)
Director(a) del área:
Vicerrectora:
Contenido Científico Tema: Mejorar la Presentación del texto en Libre Office Writer: A nuestro texto
podemos mejorar su presentación y hacerlo mas agradable a la vista
utilizando las herramientas que nos brinda Writer, entre ellas tenemos: negrita, cursiva, subrayado, centrado, justificado, etc.
Seleccionar texto: para seleccionar el texto presionamos las teclas CTRL + E, o lo hacemos directamente con el botón izquierdo del mouse. Fuente: podemos cambiar el tipo y el tamaño de la letra del texto seleccionado.
Ejemplos:
Tipo de Letra
Sexto “A”
Arial Black
Sexto “A”
Century Gothic
Sexto “A”
AlgeriAn
Formato:
Negrita: Coloca el texto seleccionado en negrita Cursiva: Coloca el texto seleccionado con una ligera inclinación Subrayado: Subraya el texto seleccionado.
Alineado:
Alinear a la izquierda: en este tipo de alineación, todas las líneas del párrafo quedan alineadas por la izquierda, mientras que por la derecha, llegan hasta donde sea necesario en la línea. La alineación a la izquierda facilita la lectura.
Centrado: en este caso las líneas quedan colocadas simétricamente respecto al centro del documento. Se utiliza con frecuencia para centrar encabezados o títulos, pero no se recomienda para textos largos Alinear a la derecha: en este tipo de alineación, todas las líneas del párrafo quedan alineadas por la derecha, y por la izquierda llegan hasta donde sea necesario en la línea. La alineación a la derecha es adecuada para textos cortos. Para textos medianos o largos no es recomendable, puesto que dificulta el ritmo de la lectura. Justificado: en este tipo de alineación todas las líneas, salvo la última, quedan perfectamente alineadas por ambos lados.
En muchas ocasiones el texto
justificado llega a ser más estético y, por tanto, más adecuado, aunque puede ocurrir que las líneas se muestren muy apretadas o excesivamente abiertas.
Interlineado:
Permite elegir el interlineado del párrafo, entre. 1, 1,5 2, 2.5 etc, el mas usado es el interlineado de 1.5. Bibliografía •
Para el Profesor: Luis H. Calderón,(Edi).(2013). El Mundo de Ubuntu 6 (Guía Docente). Quito,Editorial Prolipa Juan C. Sanz, Jorge A. Guzmán Soriano, (2012), Guía de primeros pasos en OpenOffice Writer, Recuperado de : https://wiki.documentfoundation.org/images/8/8d/0104GS3PrimerosPasosConWriter.pdf
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Para el alumno: Luis H. Calderón,(Edi).(2013). El Mundo de Ubuntu 6 (Guía Alumno). Quito,Editorial Prolipa.
Juan C. Sanz, Jorge A. Guzmán Soriano, (2012), Guía de primeros pasos en OpenOffice Writer, Recuperado de : https://wiki.documentfoundation.org/images/8/8d/0104GS3PrimerosPasosConWriter.pdf