Δημόσια Σχολεία Κυπρου Ελλαδας εν μεσω πανδημίας

Alexandra Charalambidou ‘Δημόσια Σχολεία Κυπρου-Ελλαδας εν μεσω πανδημίας’

Το σύστημα μάθησης Κυπρου-Ελλαδας είναι σχεδόν το ίδιο. Παρόλο που η Κύπρος έχει δική της ομιλούμενη διάλεκτο, ο γραπτός λόγος είναι ο ίδιος και είναι τα Ελληνικά. Η Κύπρος και Ελλάδα ξοδεύουν κάτω από το 10% του προϋπολογισμού τους. Τα σχολεία χωρίζονται σε Δημοτικά (6 χρονων και άνω), σε Γυμνάσια (12-15 χρονών) και Λύκεια (16-18). Η φοίτηση είναι υποχρεωτική και εντελώς δωρεάν, και τα ωράρια είναι 7.45-1.35 περίπου. Οπως λοιπόν σε όλες τις χώρες, η πανδημια αλλαξε τα συνηθισμενα. Σιγά, σιγά όπως άρχισαν να ανοίγουν οι επιχειρησεις ανοιξαν και τα σχολεία.. Οι συνθήκες όμως δεν βοηθούν. Οι τάξεις των δημόσιων σχολείων είναι οχι μονο παλιες και μικρες αλλα και χωρίς κλιματιστικά και οι θερμοκρασίες φτάνουν μέχρι και 42° βαθμούς κελσίου. Οι μαθητές αναλογούν 25 σε κάθε τάξη και οι μάσκες είναι υποχρεωτικές. Καταλαβαίνετε κάτω από ποιές συνθήκες πρέπει μαθητές και δάσκαλοι να κάνουν μάθημα. Επίσης, τα θρανία, δεν μπορούν να έχουν τις κατάλληλες αποστάσεις λόγω μικρών αιθουσών και οι αποστάσεις δεν μπορούν να κρατηθούν όπως θα έπρεπε. Θα ήθελα επίσης να θίξω το θέμα των παιδιών που είναι σε ευάλωτες ομάδες και δεν μπορούν να παρουσιαστούν στις τάξεις. Δεν υπάρχει δυνατότητα ζουμ ή κάτι ανάλογο γι'αυτά. Δυστυχώς, υπάρχει έλλειψη προσωπικού και δεν μπορεί η δασκάλα/καθηγήτρια να προσφέρει διαδικτυακά το μάθημα. Υπαρχει και νόμος που δεν επιτρεπει καμερεσ στην ταξη. Ακομα ενα προβλημα ειναι το θέμα του διαδικτύου που δεν υπάρχει στις τάξεις. Επίσης, τα θρανία δεν μπορούν να έχουν τις κατάλληλες αποστάσεις λόγω μικρών αιθουσών και οι αποστάσεις μεταξύ μαθητών και δασκάλων δεν μπορούν να κρατηθούν όπως θα έπρεπε. Τέλος, θα ήθελα να αναφερθώ στο γεγονός ότι η κυβέρνηση δεν παρέχει γάντια ή μάσκες στα παιδιά ,να μην ξεχνάμε ότι ένα κουτί μάσκες μπορεί να πουληθεί μέχρι και 25 ευρώ, σχεδόν 100 ντιρχάμ οπότε κάποιες οικογένειες με πολλά παιδιά δυσκολεύονται οικονομικά. Καμία χώρα δεν ήταν προετοιμασμένη για τέτοιο φαινόμενο όμως η κάθε μιά προσπαθεί με το δικό της τρόπο να αντιμετωπίσει και να προσφέρει ότι μπορεί για το εκπαιδευτικό της σύστημα. Κανείς δεν προέβλεψε τι συνέπειες μπορεί να δημιουργήσει στο εκπαιδευτικό σύστημα και ίσως να είναι και μια ευκαιρία να φτιαχτούν ορισμένες καταστάσεις οι οποίες έχουν αγνοηθεί στο παρελθόν.