LAT 80 LAT LUBELSKIEGO PLASTYKA 1 92 7— 2 0 1 0 O D K R A K O W A D O K R A K O W A
W e r n i s a ż 4 l i s t o p a d a 2 0 1 0 ( c z w a r t e k ) o g o d z . 1 7 : 3 0 W y s t a w a c z y n n a o d 4 d o 2 8 l i s t o p a d a 2 0 1 0
J U B I L E U S Z 8 0 ‑ L E C I A L U B E L S K I E G O P L A S T Y K A — Z ES PO Ł U S Z K Ó Ł PL A ST YC Z N YC H IM. C.K. NORWIDA W LUBLINIE
Zespół Szkół Plastycznych im. C.K. Norwida w Lublinie jest spadkobiercą Wolnej Szkoły Ma‑ larstwa i Rysunku (filii krakowskiej) Ludwiki Mehofferowej, bratowej znanego artysty, rektora Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie — Józefa Mehoffera. Dzięki niej Szkoła pozyskała dobre podstawy programowe, konsultowane z krakowskim środowiskiem akademickim. Liczne dokumenty, fotografie, prace plastyczne po założycielach szkoły, trafiły do archiwum Zespołu Szkół Plastycznych i obecnie zostały w dużej części udostępnione zainteresowanym. Szkolne wydawnictwo jubileuszowe zdobi fotografia wykonana przez Edwarda Hartwiga, wykorzystywana za pozwoleniem Julii Hartwig. Przedstawia ona dwie panienki, które siedząc na krzesłach w perspektywie ulicy Złotej w Lublinie na Rynku Starego Miasta, szkicują frag‑ menty architektury na białym kartonie. Lubelski Plastyk ma wielkie zasługi dla miasta, wykształcił kilka pokoleń wybitnych twórców, zajmujących miejsca na uczelniach artystycznych w kraju i za granicą. Obecnie liczy około 300 uczniów i składa się z dwu szkół: Ogólnokształcącej Szkoły Sztuk Pięknych (trzyletnie gimnazjum i trzyletnie liceum) oraz Liceum Plastycznego (cykl czteroletni). Programy obejmują takie przedmioty jak: tkaninę artystyczną, snycerstwo, rzeźbę, podstawy fotografii i filmu, reklamę wizualną, podstawy projektowania i wiele innych. Zespół Szkół Plastycznych jest organizatorem międzynarodowych i makroregionalnych spo‑ tkań: Międzynarodowe Biennale „Portret Rodzinny”, Warsztaty Rzeźbiarskie, Makroregionalne Biennale Prac Dyplomowych, Warsztaty Design. Współpracujemy z wieloma uczelniami artystycznymi w kraju, ASP im. J. Matejki, ASP Poznań, WA UMCS. Szkoła jest objęta umową patronacką z uczelnią angielską School of Art & Design z Wolverhampton. Organizujemy letnie warsztaty dla młodzieży z Ukrainy, Litwy, Białorusi i Kazachstanu oraz spotkania tematyczne dla uczniów Szkoły Artystycznej w Hajfie. Uczniowie otrzymują liczne nagrody, np. w ciągu ostatnich trzech lat osiem osób zyskało stypendia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. O dobrym poziomie kształcenia świadczą wysokie lokaty w przeglądach makroregionalnych w zakresie malarstwa, rysunku i rzeźby oraz dobre wyniki w egzaminach gimnazjalnym i ma‑ turalnym. ZSP im. C.K. Norwida w Lublinie ma szczególne znaczenie dla swojego regionu, dotkniętego bezrobociem. Nasi absolwenci pozyskują podstawową wiedzę w zakresie mediów cyfrowych i nowoczesnego projektowania i wzornictwa, dzięki czemu znajdują miejsca pracy oraz coraz większy procent wychowanków trafia na wyższe uczelnie artystyczne, także zagraniczne. Lubelski Plastyk dzisiaj to nowoczesna szkoła, coraz lepiej wyposażona media elektronicz‑ ne, usytuowana w centrum miasta w atrakcyjnej, zielonej przestrzeni nad rzeką Bystrzycą. Jej wizytówką są prace rzeźbiarskie i snycerskie wokół budynków. Nauczyciele, w większości ze statusem dyplomowania, coraz częściej dwuzawodowcy, ab‑ solwenci prestiżowych uczelni, utrzymują wysoki poziom kształcenia artystycznego i ogólno kształcącego. Podczas Jubileuszu można było obejrzeć na terenie szkoły i Lublina wiele wystaw na temat historii placówki oraz liczne ekspozycje prac uczniowskich. Dobrze zaprojektowana przestrzeń placówki zawsze nobilituje, daje poczucie harmonii, dopełnia znaczeniami społeczne relacje mistrz–uczeń. Szczególnie atrakcyjna była wystawa zatytułowana Ad Maiorem Dei Gloriam w Lubelskim Muzeum Archidiecezjalnym, a niektóre eksponaty mogą Państwo obejrzeć w Pałacu Sztuki.
Krystyna Głowniak Dyrektor Zespołu Szkół Plastycznych im. C.K. Norwida w Lublinie
1
2
1
„Postacie”, Stanisława Pietrzak, tusz i tempera, 1957
2
„Kazimierz Dolny”, Stanisław Walczak, tempera, 1957
8 0 L AT LU B E L S K I E G O P L A ST Y K A . 1 9 2 7 – 2 0 1 0 . O D K R A KO WA D O K R A KO WA
„Niebieski”, Katarzyna Cebulak (nauczyciele prowadzący: Alicja Kuśmierczyk‑Mankiewicz, Marta Wasilczyk)
Wystawa prezentuje dorobek i współczesne oblicze szkoły, która dziś nosi pełną nazwę: Zespół Szkół Plastycznych im. C.K. Norwida w Lublinie. W ciągu kilkudziesięciu lat swojej historii szkoła nosiła różne nazwy, posiadała różne siedziby, kształciła w różnych specjalnościach, jednak do dziś prezentuje ciągłość artystycznej edukacji, w której młodzież w nastoletniej grupie wiekowej zdobywa podstawy zawodowej wiedzy, artystyczną świadomość i przygotowanie do matury, dające możliwość wyboru dowolnego kierunku studiów. Jako szkoła prowadzona przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w szczególny sposób realizuje misję wyławiania i kształtowania młodych talentów. Prowadząc program edukacyjny wyznaczony obowiązującymi przepisami prawa oświatowego, stara się dbać o zachowanie indywidualnej osobowości każdego ucznia, jednocześnie jak najlepiej przygotowując go do podjęcia roli świadomego obywatela, twórcy i odbiorcy współczesnej kultury. Prezentowana wystawa ukazuje w znacznej części taki aspekt szkoły: miejsca w którym określa się wobec swojej małej społeczności, spotyka z wielką tradycją plastycznej kultury, dojrzewa w kontakcie z mistrzem i wreszcie podejmuje decyzje o swojej przyszłości. Stąd idea, aby podzielić ją na działy, które odpowiadają tym procesom: „Adolescentia. Metamor‑ phosis”, „Traditio. Dialogus”, „Magister. Discipulus”, „Schola. Ars”, „Pra‑ esens. Futurus”. Łacińskie nazwy mają nam przypomnieć o szkole jako nieodłącznej części naszej kultury, o tej instytucji, która jest podstawą naszej cywilizacji, o szkole, która nie jest miejscem tresury, ale przestrzenią i czasem spotkania i wspólnoty nauczających i nauczanych. Dziś mówi się raczej: kształconych, ponieważ istnieje oczywiste sprzężenie zwrotne między nauczycielami i uczniami, co szczególnie jest widoczne w szkole artystycznej. Powiedzmy też od razu, że polskie szkolnictwo artystyczne, nie mające bezpośredniego odpowiednika w szkolnictwie UE, jest swe‑ go rodzaju fenomenem, nieustającym eksperymentem pedagogicznym, w którym wychowanie przez sztukę, pozwala na uzyskanie najlepszych efektów kształtowania osobowości. Osobnym problemem jest artystyczna wartość prac uczniów. Czy są to już „dzieła”? Niekiedy zaskakują wysokim poziomem warsztatowym, rozległością kontekstów, dojrzałością związku formy i treści, ale czy są to już prace artystycznie spełnione? W sztukach plastycznych istnieje inna, dłuższa droga dochodzenia do artystycznego celu niż ta, dajmy na
2
3
1
1
„W labiryncie ludzkich spraw”, Karolina Zienkiewicz (nauczyciele prowadzący: Alicja Kuśmierczyk ‑Mankiewicz, Marta Wasilczyk)
2
„Faun”, Magdalena Jęczeń (nauczyciel prowadzący: Agnieszka Kasprzak), 2010
3
„Okno”, Donata Listowska (nauczyciele prowadzący: Jan Maria Marek, Krzysztof Kijewski), 1995
to w muzyce, a współcześnie, przy olbrzymiej łatwo‑ ści korzystania z gotowych rozwiązań „ikonosfery” istnieje wielka pokusa przebycia tej drogi na skróty. Stąd tak duży nacisk położony na odpowiedzialność i etapowość procesu artystycznego kształcenia, a nie tylko na finalny „produkt” jakim jest „dzieło sztu‑ ki”. Niewidoczne na wystawie skończonych już prac, mozolne dochodzenie od pierwotnego „disegno” do ostatecznego finału „meisterstück”, jest równie wielkim osiągnięciem dla ucznia i nauczyciela takiej szkoły. To także inny, etyczny wymiar artystycznej pedagogiki, często dziś zapominany w rzeczywistości wymierzal‑ nych osiągnięć, rankingów i statystyk. Chcielibyśmy pokazać także naszą szkołę jako miejsce refleksji i trwałości pokoleniowej więzi, stąd dwie, nieco inne części wystawy: „Archivalia” — prze‑ niosą do szkoły sprzed półwiecza, w której w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych uczyli się obecni w dzisiejszym życiu artystycznym wybitni artyści oraz ostatnią „Tempus fugit…”, będącą multimedialnym skrótem historii 80 lat Lubelskiego Plastyka. Nie sposób pokazać wszystkich działań szkoły w jej aspekcie artystycznym, edukacyjnym, społecznym, ale
dwie cyklicznie organizowane imprezy pokazują jej miejsce wśród innych i są warte przypomnienia: Mię‑ dzynarodowe Biennale „Portret Rodzinny” i Międzyna‑ rodowe Biennale „Warsztaty Rzeźbiarskie”. Poświę‑ cono im zaledwie wzmiankę w przestrzeni wystawy, ale są dziś tym, co określa w dużej mierze przyszłość Lubelskiego Plastyka: dialog z współczesnością i en‑ tuzjazm młodych artystów w zmaganiu się z trudnym językiem współczesnej sztuki. Jeśli wspólnym wysiłkiem całej szkolnej społeczno‑ ści ujawniliśmy widzowi choć część jej niezwykłego charakteru, cel wystawy został osiągnięty. Podziękowania dla: Prezesa TPSP Pana Zbigniewa Witka, dyrektor ZSP im. C.K. Norwida w Lublinie Pani Krystyny Głowniak oraz Rady Rodziców przy ZSP im. C.K. Norwida w Lublinie za działania na rzecz przy‑ gotowania i organizacji wystawy.
Krzysztof Dąbek Wicedyrektor Zespołu Szkół Plastycznych im. C.K. Norwida w Lublinie
1
2
1
„Ikar”, Marta Węglińska (nauczyciele prowadzący: Agnieszka Kasprzak, Krzysztof Kijewski), 2010
2
Projekt publikacji dla Muzeum Farmacji UJ, Magdalena Borowiecka (nauczyciele prowadzący: Andrzej Mazuś, Waldemar Figiel), 2009
1
2
1
Koncepcja miejskiego transportera drogowo‑szynowego, Michał Szczególski (nauczyciele prowadzący: Krzysztof Wereński, Waldemar Figiel), 2010
2
Hania Linkowska (nauczyciel prowadzący: Małgorzata Kierczuk‑Macieszko)
3
Plakat reklamowy, Mariola Bąk (nauczyciel prowadzący: Ryszard Paluch), 2009
3
Zespół Szkół Plastycznych im. C.K. Norwida w Lublinie ul. Muzyczna 10 A 20‑612 Lublin tel./faks 81 532 72 39 www.liceumplastyczne.lublin.pl