SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SENESCYT UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES TEMA: El consumo de alcohol en adolescentes de 15 a 16 años de edad y sus consecuencias pedagógicas en la Unidad Educativa Santo Tomas Apóstol de la ciudad de Riobamba en el periodo enero 2013.
REALIZADO POR: Byron Coello
2012
1
1. TEMA El consumo de alcohol en adolescentes de 15 a 16 años de edad y sus consecuencias pedagógicas en la Unidad Educativa Santo Tomas Apóstol de la ciudad de Riobamba en el periodo enero 2013.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Actualmente se ha notado un alarmante incremento en el consumo de alcohol en la población de jóvenes de 15 a 16 años. Esto se debe a diversas causas tanto familiares como sociales; en los factores familiares, podremos referirnos al mal ejemplo de los padres cuando ellos son los que llegan alcoholizados a casa fomentando en sus hijos adentrarse a esta conducta a tempranas edades, otra causa en la familia puede ser la violencia intrafamiliar que arrincona a los menores a tomar malas decisiones que tarde o temprano repercutirán en su vida. Los jóvenes eligen consumir alcohol muchas veces porque lo creen una buena vía para salir de sus problemas tanto personales como familiares, también a veces por desilusiones amorosas, o para intentar salir de depresión o porque: “no hay nada que hacer”. Es imperativo que los jóvenes piensen en que el alcoholismo en tempranas edades tiene consecuencias graves corto, mediano y a largo plazo, y deben considerar que la vida no es un juego y que es una sola.
2
3. JUSTIFICACION El presente trabajo tiene por finalidad encontrar el nivel de consumo, factores y consecuencias a nivel pedagógico ya que en la actualidad el consumo excesivo de alcohol en este nivel de la población se ha incrementado de una manera desmedida, es por eso que mediante este trabajo de investigación deseamos dar un cambio a esto en el colegio antes mencionado mediante la aplicación de alternativas de solución que nos ayuden a mejorar la calidad de vida de la población en cuestión ya que podríamos ayudar a estos adolescentes con su enfermedad El alcoholismo está catalogado como una enfermedad. Con este trabajo también esperamos ayudar a mediano, corto y largo plazo concientizando a la juventud con la alternativa de solución ya que deben saber que no es necesario adentrarse a este mal para sentirse aceptado, para estar a la moda o por demostrar una superioridad solo tienen que entender que ellos deben ser como son siempre sin tener dos caras la que tienen con sus amigos (sociedad) y la que tiene con sus padres y maestros. Desde otro punto de vista sabemos que el alcohol es un inhibidor de las actividades cerebrales y esto es algo que muchos jóvenes no saben por esta razón también es que ah aumentado el consumo y como inhibidor, destruye la sinapsis en el cerebro esto nos dice que el desarrollo de este disminuirá y cesara mas rápido en sus funciones ya que podría llevar a consecuencias como enfermedades que son muy propias de personas con una dependencia de esta droga social por esta razón es que encontramos adolescentes que son víctimas de desordenes de atención o cirrosis y en el peor de los casos como la actividad cerebral se ve disminuida en el adolescente este tiene problemas de aprendizaje y de comprensión ya sea verbal o lectora en la que pierde toda su creatividad y su desempeño personal en el aula de clase y en su vida diaria.
3
El consumo de
bebidas
alcohólicas
ha
sido
siempre
fuente
de
graves problemas, pero en la época actual sus efectos negativos se han agravado por circunstancias nuevas. Una de ellas es que las bebidas alcohólicas se han popularizado rápidamente entre los estudiantes Universitarios y cada vez son más jóvenes y señoritas las personas que beben. Las causas que llevan a consumir alcohol a la juventud son múltiples y variadas. Para algunos, significa el falso atractivo de entrar en el mundo de los adultos y romper con las pautas que marcan el universo de la niñez. Para muchos más, en cambio, no hay verdadera diversión sin alcohol de por medio, y ello porque el alcohol, aun consumido en pequeñas cantidades, estimula la corteza cerebral y vuelve a las personas más desenfadadas y chistosos. El problema es que tras esos primeros efectos de euforia aparece una pérdida de autocontrol y las personas asumen conductas que sin el catalizador etílico no serían capaces de adoptar.
4. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVO GENERAL: Reconocer el grado de consumo de alcohol existente en jóvenes de 15 a 16 de edad en la Unidad Educativa
Santo Tomas Apóstol de la ciudad de
Riobamba.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 4.2.1.
Identificar las consecuencias del abuso del alcohol y como este
repercute en su desarrollo pedagógico.
4
4.2.2.
Educar a los jóvenes para evitar problemas de alcoholismo a
edades tempranas.
4.2.3.
Presentar una propuesta para crear una conciencia de
preservación de la salud e implementarla en la educación de los adolescentes y así guiarlos por un buen camino.
5. MARCO TEORICO 5.1. ¿QUÉ ES EL ALCOHOL?
El alcohol se obtiene por medio de la fermentación de cereales, frutas o vegetales. La fermentación es un proceso que utiliza levadura o bacterias para modificar el azúcar de los alimentos y transformarla en alcohol. La fermentación se utiliza para elaborar muchos productos necesarios: desde queso hasta medicamentos. El alcohol adopta distintas formas y se puede utilizar como limpiador, antiséptico o sedante.
El alcohol es una droga está clasificado como depresivo, lo que significa que disminuye las funciones vitales, lo que resulta en lenguaje mal articulado, inestabilidad de movimiento, percepciones alteradas e incapacidad para reaccionar con rapidez. En cuanto a la forma en que afecta a la mente, el alcohol se comprende mejor si se ve como una droga que reduce la capacidad de la persona para pensar en forma racional y distorsiona su capacidad de juicio. Por lo tanto, si el alcohol es un producto natural pero cuando las personas beben alcohol, éste ingresa en el torrente sanguíneo. Desde allí, afecta el 5
sistema nervioso central (el cerebro y la columna vertebral), que controla prácticamente todas las funciones del cuerpo.1
5.2. DIFERENCIAS ENTRE CONSUMO, ABUSO Y DEPENDENCIA
5.2.1.
Consumo: Uso de aquel tipo de relación con las drogas en el
que, bien por su cantidad, por su frecuencia o por la propia situación física, psíquica y social del sujeto, no se detectan consecuencias inmediatas sobre el consumidor ni sobre su entorno.
5.2.2.
Abuso: Entendemos por abuso aquella forma de relación con
las drogas en la que, bien por su cantidad, por su frecuencia y/o por la propia situación física, psíquica y social del sujeto, se producen consecuencias negativas para el consumidor y/o su entorno.
5.2.3.
Dependencia: Es el deseo que tiene el consumidor de "seguir
consumiendo una droga" porque siente placer o para reducir una tensión o evitar un malestar. El concepto genérico de dependencia integra dos dimensiones:
5.2.3.1. Dependencia física: En este caso el organismo se ha habituado a la presencia constante de la sustancia, de tal manera que necesita mantener un determinado nivel en sangre para funcionar con normalidad. Cuando este nivel 1
Fundación Libre de Drogas, OMS.
6
desciende por debajo de cierto
límite
aparece
el
síndrome de abstinencia característico de cada droga. El
concepto de dependencia física
está
muy asociado
al de tolerancia. Es el proceso que se da, por ejemplo, con el alcohol. En los primeros consumos afecta notablemente, aun en dosis muy bajas. Sin embargo, si se supera esta fase y el consumo se hace habitual, el organismo se va adaptando al tóxico como medida de protección. Cuando un drogodependiente abandona el consumo, su tolerancia disminuye. Si pasado un tiempo reanuda el consumo en
las
intoxicación
dosis
anteriores,
aguda
padecerá
una
que, dependiendo del
tipo de droga de que se trate, puede llevarle al coma e incluso a la muerte. Así se explican buena parte de las muertes
por
sobredosis
en
sujetos dependientes de la
heroína. 5.2.3.2. Dependencia psíquica: Compulsión
por
consumir
periódicamente la droga de que se trate, para experimentar un
estado
“agradable”
(placer,
bienestar,
euforia,
sociabilidad, etc.) o librarse de un estado “desagradable” (aburrimiento, timidez, estrés, etc.). La dependencia física es relativamente fácil de superar tras un período de desintoxicación que, en función de cada droga, puede prolongarse como máximo durante 15 días. Es más costoso desactivar la dependencia psíquica, ya que requiere
introducir
emociones del psíquicamente
cambios
sujeto (obtener
que
en le
la
conducta y en permitan
satisfacción,
las
funcionar
superar
el 7
aburrimiento, afrontar la ansiedad, tolerar la frustración, establecer relaciones, etc.) sin necesidad de recurrir a las drogas.2
5.3.
FACTORES DE RIESGO DEL CONSUMO DE ALCOHOL
5.3.1.
¿Qué daños puede producir el alcohol en el organismo?
El alcohol en cantidades tóxicas, tiene diferentes efectos dentro del organismo, la mayoría de ellos negativos, pues lo único positivo es que contribuye a disminuir el colesterol de la sangre. A nivel del Sistema Nervioso: En el consumo agudo, dependiendo de la cantidad y el tipo de persona, progresivamente se alteran las funciones superiores, sobre todo la praxis y la atención, es por eso que es recomendable no conducir en estado de embriaguez, otras alteraciones son en el lenguaje y la memoria. En el consumo crónico: se ha demostrado, que además de algunas alteraciones de las funciones superiores ya descritas, hay lesión en las células nerviosas, y muchas de ellas mueren, esta demostrado que el cerebro de un alcohólico de muchos años pesa menos que el de un no alcohólico. 5.3.1.1.
En el Aparato Digestivo: El órgano más afectado es el
hígado, cerca del 20% de alcohólicos termina en cirrosis. El hígado también puede sufrir esteatosis ó hepatitis alcohólica. Los pacientes bebedores que hayan tenido hepatitis B, tienen más riesgo para terminar en cirrosis que los que no beben alcohol y han tenido el antecedente de hepatitis B.
2
UNED, Sustancias nocivas.
8
Es más factible que junto al consumo de cigarrillos se produzca el cáncer de boca. El consumo agudo es uno de los causantes de gastritis erosiva, que pueden terminar en una emergencia por hemorragia digestiva; es por eso también que una persona con enfermedad acido péptica (gastritis o ulcera peptica), se le prohíbe totalmente la ingesta de alcohol. El páncreas también se puede afectar, el alcohol es principal causante tanto de pancreatitis aguda como de pancreatitis crónica. 5.3.1.2.
En el sistema inmunológico: Se describe que un
alcohólico tiene disminuído las defensas y es más fácil que se enferme. 5.3.1.3.
En
el
sistema
cardiovascular: Se
han
descrito
miocardiopatías a consecuencia del consumo del alcohol, además de aumentos en la presión arterial tras ingesta aguda. El consumo de vino (2 copas como máximo por día te ayuda a bajar el colesterol de la sangre), los médicos conocedores sobre adicciones no recomendamos eso, hasta no
haber
agotado
otras
posibilidades
para
bajar
la
hipercolesterolemia y haber descartado cualquier posibilidad de adicción al alcohol. 5.3.1.4.
En el sistema óseo: Se dice que favorece al desarrollo
de la osteoporosis. 5.3.1.5.
En el sistema Endocrinológico: El alcohol favorece a la
secreción la prolactina, es por eso que en alcohólicos de mucho tiempo, al examen, algunas veces
encontramos
escasa secreción láctea por los pezones. Se describe ginecomastia en algunos de ellos.
9
5.3.1.6.
En el sistema reproductor: En el bebedor intenso se
han encontrado casos de impotencia en el varón y esterilidad en la mujer. 5.3.1.7.
En la mujer embarazada: El síndrome de alcoholismo
fetal, que en una forma grave de su presentación, el recién nacido presentará bajo peso
y malformaciones cráneo-
faciales. Y en una forma leve el síndrome de alcoholismo fetal, puede ser imperceptible y manifestarse a posterior con pequeños
trastornos del
aprendizaje.
Por
eso
queda
absolutamente prohibido tomar alcohol durante el embarazo.3
5.4.
ALCOHOLISMO Y ABUSO DEL ALCOHOL
El alcoholismo (dependencia del alcohol) y el abuso del alcohol son dos formas diferentes del problema con la bebida.
El alcoholismo ocurre cuando usted muestra signos de adicción física al alcohol y continúa bebiendo, a pesar de los problemas con la salud física, la salud mental y las responsabilidades sociales, familiares o laborales. El alcohol puede controlar la vida y relaciones de la persona.
El abuso del alcohol es cuando el hecho de beber lo lleva a problemas, pero no a la adicción física. 5.4.1. Causas
No existe una causa conocida del abuso del alcohol y del alcoholismo. Las investigaciones sugieren que ciertos genes pueden incrementar el riesgo de alcoholismo, pero no se sabe cuáles ni cómo funcionan.
3
Geocities
10
La cantidad de alcohol que uno bebe puede influir en la probabilidad de volverse dependiente. Aquellas personas en riesgo de padecer alcoholismo abarcan:
Hombres que tomen 15 o más tragos a la semana.
Mujeres que tomen 12 o más tragos a la semana.
Cualquier persona que tome cinco o más tragos por ocasión al menos una vez por semana.
Un trago se define como una botella de cerveza de 12 onzas (340 ml), un vaso de vino de 5 onzas (140 ml) o una 1 ½ onzas (40 ml) de un trago de licor. Uno tiene mayor riesgo de caer en el abuso y la dependencia del alcohol si tiene un padre con alcoholismo. Usted también puede ser más propenso a abusar del alcohol o volverse dependientes si:
Es un adulto joven bajo la presión de compañeros.
Tiene depresión, trastorno bipolar, ansiedad o esquizofrenia.
Tiene acceso fácil al alcohol.
Tiene baja autoestima.
Tiene problemas con las relaciones interpersonales.
Lleva un estilo de vida estresante.
Vive en una cultura donde el consumo de alcohol es más común y aceptado.
El abuso del consumo de alcohol está aumentando. Alrededor de 1 de cada 6 personas en los Estados Unidos tiene un problema con la bebida.
11
5.4.2. Síntomas4 Las personas que sufren de alcoholismo o de abuso de alcohol con frecuencia:
Siguen bebiendo, aun ven afectada la salud, el trabajo o la familia.
Beben solas.
Se vuelven violentas cuando beben.
Se vuelven hostiles cuando se les pregunta por la bebida.
No son capaces de controlar la bebida: son incapaces de suspender o reducir el consumo de alcohol.
Inventan excusas para beber.
Faltan al trabajo o al colegio o tienen una disminución en su desempeño debido a la bebida.
Dejan de tomar parte en actividades debido al alcohol.
Necesitan consumir alcohol la mayoría de los días para lograr pasar el día.
Se descuidan para comer o no comen bien.
No les importa o ignoran cómo están vestidos o si están limpios.
Tratan de ocultar el consumo de alcohol.
Tiemblan en las mañanas o después de períodos sin beber un trago.
Los signos de la dependencia del alcohol abarcan:
Lapsus de memoria (lagunas) después de beber compulsivamente.
Una necesidad creciente de más y más alcohol para sentirse embriagado.
Síntomas de abstinencia alcohólica cuando no se ha tomado un trago por un tiempo.
4
Contasur: MedlinePlus
12
Enfermedades
relacionadas
con
el
alcohol,
como hepatopatía
alcohólica. 5.4.3. Pruebas y exámenes El médico llevará a cabo un examen físico y hará preguntas acerca de la historia familiar y médica, incluyendo el consumo de alcohol. Las siguientes preguntas las utiliza el Instituto Nacional de Abuso de Alcohol y Alcoholismo (National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism) para evaluar el abuso o dependencia del alcohol:
¿Alguna vez maneja cuando ha estado bebiendo?
¿Tiene que beber más que antes para embriagarse o sentir el efecto deseado?
¿Ha sentido que debe dejar de beber?
¿Ha tenido alguna vez lagunas después de beber?
¿Se ha ausentado alguna vez del trabajo o ha perdido un trabajo a causa de la bebida?
¿Existe alguien en su familia preocupado por su forma de beber?
Los exámenes que se pueden hacer abarcan:
El nivel de alcoholemia (puede indicar si alguien ha estado bebiendo alcohol
recientemente,
pero
no
necesariamente
confirma
el
alcoholismo)
Conteo sanguíneo completo (CSC)
Pruebas de la función hepática
Examen de magnesio en sangre
13
5.4.4. Tratamiento Dejar por completo el consumo del alcohol es la meta ideal del tratamiento. Esto se denomina abstinencia. Una red social fuerte y el apoyo de la familia son importantes para lograr esto. Suspender por completo y evitar el alcohol es difícil para muchas personas alcohólicas. Habrá veces en que será difícil. Su aspiración debe ser evitar beber el mayor tiempo posible. Algunas personas que consumen alcohol en exceso pueden ser capaces simplemente de reducir la cantidad que beben. Esto se denomina beber con moderación. Si este método no funciona, usted debe tratar de dejar de beber por completo. 5.4.5. Decidirse a dejar la bebida Muchas personas con problemas de alcohol no reconocen cuando la bebida se les sale de las manos.El método ideal para el tratamiento es ayudar a las personas a darse cuenta de cuánto daño le está haciendo el consumo de alcohol a su vida y a las vidas de quienes los rodean. Los estudios encuentran que más personas con problemas de alcoholismo optan por el tratamiento cuando los miembros de su familia o los empleadores son honestos con ellos acerca de sus preocupaciones y tratan de ayudarlos para hacerles ver que la bebida les está impidiendo alcanzar sus metas. La abstinencia del alcohol se realiza mejor en un escenario controlado y supervisado en el cual los medicamentos alivian los síntomas. Las complicaciones de la abstinencia pueden ser mortales. Ver:abstinencia alcohólica para mayor información.
14
El médico debe ordenar exámenes de sangre y orina para verificar problemas de salud que son comunes en personas que abusan del alcohol.
5.4.6. Recuperación a largo plazo5 Los programas de recuperación o apoyo pueden ayudarle a dejar de beber por completo. Estos programas generalmente ofrecen:
Asesoría y terapia para abordar el alcoholismo y sus efectos y cómo controlar sus pensamientos y comportamientos.
Apoyo en salud mental.
Atención médica.
A usted lo pueden tratar en un centro de rehabilitación (internado) o puede asistir a un programa mientras vive en su casa (ambulatorio). Algunas veces, se prescriben medicamentos para evitar las recaídas.
El acomprosato es un medicamento que ha demostrado disminuir las tasas de recaídas en aquellas personas que son dependientes del alcohol.
El
disulfiram
(Antabuse)
produce
efectos
secundarios
muy
desagradables incluso si usted toma una cantidad pequeña de alcohol hasta 2 semanas después de tomar el medicamento.
La naltrexona (Vivitrol) disminuye el deseo vehemente por el alcohol y está disponible en forma de inyección.
Usted no puede tomar estos medicamentos si está embarazada o padece ciertas enfermedades. A menudo, es necesario el tratamiento a largo plazo con asesoría psicológica o grupos de apoyo. 5
MedlinesPlus; Fundación Libre de Drogas
15
La depresión u otros trastornos de ansiedad o del estado de ánimo se pueden manifestar una vez que usted ya no esté tomando alcohol y se deben tratar oportunamente. Es importante que el paciente tenga una situación de vida que le sirva de apoyo para su necesidad de evitar el alcohol. Algunos programas ofrecen opciones de alojamiento para personas con problemas de alcoholismo o abuso de alcohol.6
5.5. EL ALCOHOL ACADÉMICO
AFECTA
AL
RENDIMIENTO
Dos investigadoras de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) llevaron adelante un estudio para descubrir cuánto incide en el rendimiento académico de los estudiantes la ingesta del alcohol. Una vez finalizado el relevamiento expresaron: "Las consecuencias de un consumo de riesgo nocivo o dependiente pueden extenderse a no realizar las actividades que les insume cada materia, tener que faltar a clase, mostrar bajo rendimiento en los exámenes finales e incluso desaprobar los mismos".
Alejandra Ballerini, codirectora de la Facultad de Psicología, y Marta Ballistreri, profesora titular en Enfermería, dirigieron esta investigación que realizaron en estudiantes del área de salud de la universidad rosarina y de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE).
6
MedlinePlus
16
5.5.1. Los grados de riesgo De acuerdo al informe del estudio de la Universidad Nacional del Rosario (Argentina), siete de cada diez encuestados afirmaron tomar principalmente cerveza y vino, pero se trata de un consumo de riesgo menor
5.5.2. Los resultados En relación al consumo de bebidas alcohólicas, el 72% de los estudiantes afirmaron hacerlo y el 28% declararon no consumir. Entre las bebidas preferidas están la cerveza (54%) y el vino (52%) y "llama la atención que sólo el 9% declara consumir mezclas, teniendo en cuenta los datos aportados por diferentes investigaciones en torno al uso de energizantes en jóvenes", manifestó la Psicóloga Alejandra Ballerini. De los estudiantes que consumían bebidas alcohólicas se encontró que el 93% realizaban consumo de bajo riesgo o abstinente, el 3% un consumo de riesgo, otro 3% un consumo nocivo o perjudicial y un 0,82% un uso dependiente. El grupo de estudiantes que realizaba un consumo de riesgo cursó en el último año entre 1 a 7 materias, pero regularizaron y aprobaron en promedio 3. En tanto los que realizaban un consumo perjudicial o nocivo cursaron entre 1 a 5 materias, en promedio regularizaron la mitad de las asignaturas cursadas, rindieron todas las regularizadas pero sólo aprobaron la cuarta parte. Y en cuanto a los estudiantes con probable dependencia a las bebidas alcohólicas, cursaron dos asignaturas, rindieron sólo una y no aprobaron ninguna.7
7
Universa; UNR.
17
5.6.
EL ALCOHOL Y LOS JÓVENES
5.6.1. Consumo de alcohol8 En la actualidad asistimos a una creciente demanda de información sobre los patrones de consumo de alcohol en nuestra sociedad, por la problemática social y personal que plantea. Dentro de estos patrones adquieren una mayor importancia los asociados a las pautas de consumo de la adolescencia y juventud, que va aumentando, tanto en número de bebidas adquiridas, como en el de su graduación alcohólica.
La accesibilidad de los jóvenes a las bebidas alcohólicas es cada vez mayor, a pesar de las prohibiciones impuestas de su venta a menores. La edad media de inicio en el consumo de alcohol entre los escolares, según los datos de la Encuesta sobre Drogas a la Población Escolar 1998 (Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas), es de 13.6 años, y la edad media de inicio de consumo semanal se sitúa en los 14.9 años, según esta fuente las chicas registran mayor prevalencia de consumo de alcohol, aunque en cantidades menores. El 84.2% de los escolares ha consumido alcohol en alguna ocasión y el 43.9% consume al menos una vez a la semana. En cuanto a los episodios de embriaguez el 41% de los escolares se han emborrachado en alguna ocasión y el 23.6% en el último mes.
Un 80% de las muertes registradas entre adolescentes se deben a causas violentas y dentro de ellas las relacionadas con drogas o alcohol representan el 50%, existiendo un mayor porcentaje de suicidios en los adictos a estas sustancias. Además, se consideran los factores familiares de gran importancia en el inicio y curso clínico de la adicción al alcohol y otras drogas, ya que hasta un tercio de los niños tienen su primera oferta de
8
Saludalia
18
consumo de bebida alcohólica dentro del ambiente familiar, por lo que la implicación de la familia tiene gran importancia en todo programa terapéutico. 5.6.2. ¿Por qué consumen?9 La creencia más compartida entre los diferentes grupos de adolescentes y jóvenes, tiene que ver con la asociación, según su opinión, entre el consumo de alcohol y las "consecuencias positivas" que este proporciona. Entre estas destacan, según ellos indican, una potenciación de la actividad psico-física ( alegría, euforia, superación de la timidez y retraimiento, mejoría del estado de ánimo, etc.), posibilidad de diversión e integración dentro del grupo de amigos donde la mayoría consumen.
En la medida que el alcohol proporciona a los jóvenes una serie de efectos o consecuencias positivas, y el joven los interpreta como un beneficio, dichos efectos se convierten en motivos de consumo. La juventud, como regla general, no asoci.a el consumo de alcohol con los problemas que de él pueden derivarse, ellos esperan del alcohol cambios positivos globales (facilitador de expresividad emocional, desinhibidor y potenciador de las relaciones sociales, etc.), y a la vez no creen que dicha sustancia tenga consecuencias negativas, influyendo considerablemente en un mayor consumo durante el fin de semana, donde las relaciones interpersonales se intensifican. Por eso anticipar los "efectos positivos" y no las verdaderas consecuencias negativas, conlleva a que se produzca un mayor consumo social.
Esta consideración positiva hacia el alcohol, hace que se considere al mismo como una droga socialmente aceptada y de amplia difusión, lo que hace que los adolescentes, en un amplio porcentaje, no valoren el alcohol como una 9
Blogspot, Alcohol en adolescentes.
19
droga y no consideren su consumo como puerta de entrada hacia la adicción a otras drogas, sin embargo hay varios estudios que demuestran todo lo contrario y según los cuales es muy poco frecuente el uso de cocaína o heroína, sin haber consumido anteriormente tabaco, alcohol o cannabis. En resumen, los motivos principales que el mundo adolescente o juvenil usa para explicar el consumo de bebidas alcohólicas son:
Es un modo de "ponerse alegre", "alcanzar el punto".
Forma de búsqueda de afiliación, con imitación de conductas, con consumo que a veces se impone desde el propio grupo de amigos en el que se participa.
Presión social, a veces producida desde la publicidad.
Desinhibición, superación de la vergüenza.
El consumo actuaría como un modelo de imitación y expresividad de la edad adulta.
5.6.3. Qué, cuánto y cómo consumen Las pautas de consumo en el mundo adolescente y juvenil han sufrido una serie de cambios durante los últimos tiempos, y además, se han ido configurando unas características peculiares, propias de este grupo de edad, alejadas del modelo adulto y tradicional de consumo.
Así podemos destacar como características principales de este grupo de edad en su relación con la adicción alcohólica:
Búsqueda de nuevos motivos para el consumo, destacando sobre todo la afectación en la esfera psicoactiva de la personalidad. Evasión
20
de lo cotidiano, conseguida mediante la embriaguez, bebiéndose más alcohol y de más graduación.
Concentración de los períodos de bebida durante el fin de semana o períodos festivos, con incremento de "borracheras", y lo que ello conlleva como alteraciones del orden público o accidentes de tráfico.
Progresivo descenso de la edad de inicio de consumo de bebidas alcohólicas, que según algunos estudios, se localiza sobre los 12 años, aunque es en torno a los 16 años donde se produce una modificación de las pautas de consumo.
La cerveza (entre semana) y las bebidas de alta graduación "combinados" (los fines de semana) encabezan el ránking de bebidas preferidas entre los jóvenes.
En el entorno adolescente y juvenil el consumo de alcohol se suele producir fuera de casa y en espacios donde se producen las relaciones sociales de los jóvenes. Así mientras el consumo se produce en lugares donde hay relaciones entre iguales, hay una ausencia de consumo en el contexto familiar.
Las creencias predominantes sobre el alcohol siguen destacando sus "efectos positivos" como hemos visto anteriormente, dejando los aspectos negativos "para los demás" ("eso no me pasará a mí").
Al analizar los efectos producidos por el consumo de alcohol es probable que el joven elija la estimulación agradable, cierta e instantánea proporcionada
21
por el mismo. De este modo se construyen pensamientos propios ("no todos los que beben alcohol tendrán una dependencia física o psicológica" "no todos tienen accidentes de coche", "el alcohol afecta a los otros, que no controlan, pero no a mí"...) que contribuyen a reforzar los efectos o ideas positivas. 5.6.4. ¿Cómo actuar sobre el problema?10 Es importante no considerar de forma aislada a los jóvenes del contexto social en que se desenvuelven, sino a ambos conjuntamente, para tener siempre presente los respectivos elementos del sistema: jóvenes, familia, escuela, y barrio o municipio y actuar conjuntamente sobre todos ellos. Así podíamos considerar diferentes actitudes o pautas de actuación frente al problema, entre los que destacarían: Diseñar programas de educación, en los que se incida no sobre los efectos negativos del consumo alcohólico, sino sobre los efectos positivos del no consumo, este pequeño matiz, haría que las medidas tuvieran una mejor acogida general y una mayor eficacia.
Orientar las actuaciones en el nivel educativo cuestionando y delimitando los efectos positivos del alcohol, que es el conjunto de creencias más desarrollado. Se debe partir de una información realista, que sitúe en su término más justo los "efectos reforzantes" del alcohol, pero que también muestre sus límites. Además existen una serie de creencias erróneas respecto al alcohol (aumento de la potencia sexual, modo de combatir el frío, o como utilidad terapéutica), transmitidas de generación en generación que necesitan ser desmontadas.
10
Saludalia; Art de Vivre.
22
Desarrollar programas de entrenamiento en habilidades sociales, para actuar principalmente en la preadolescencia, antes de que se instaure el consumo habitual de alcohol, para ayudar a esta población a hacer frente a la enorme presión que el grupo ejerce sobre aquellos que no beben. Para ello se debe formar a profesores del sistema educativo, educadores de calle, animadores sociales, etc.
Hay que utilizar medidas eficaces que no tienen porque ser las más costosas. Hacer más baratas las bebidas no alcohólicas, ya que actualmente es más barato consumir una bebida alcohólica que un refresco, así como potenciar bebidas exóticas con menor o nulo contenido alcohólico pero "que entren por los ojos" a los jóvenes.
Conseguir imponer líneas de trabajo que logren que la edad de inicio del consumo habitual de alcohol se retrase lo máximo posible, lo cual tendrá una incidencia importante en la prevención de los consumos problemáticos del alcohol.
Formular objetivos para evitar la desconexión de los adolescentes de los sistemas de contexto, sobre todo educativo, modificar las creencias de adolescentes y jóvenes sobre el alcohol, trabajando fundamentalmente sobre las motivaciones de consumo, o diseñar estrategias para reducir lo máximo posible el dinero que los jóvenes llevan encima los fines de semana.
Actuar sobre los espacios físicos por donde se mueve la juventud, revisando su diseño. Así podemos:
Ceder lugares donde creemos espacios lo más parecidos a los bares y ponerlos en manos de grupos o entidades no controlados por la Administración, que les dé más libertad. 23
Estimular programas que comporten la presencia de educadores en lugares que ellos frecuentan.
Obligar a los bares a crear espacios alejados de la barra y con un volumen de música reducido que permita la comunicación y la organización de actividades atractivas que concentren el tiempo de ocio y diversión.
Incidir en la importancia de la familia como factor regulador del consumo y como medio de información.
Por último, estimular el debate entre las diversas fuerzas políticas para la creación de diversos programas juveniles de control y prevención de las adicciones.
5.6.5. Consumo en menores de edad “Antes de los 18 años no debe consumirse ni una gota de ésta alcohol, evidencias científicas comprueban que entre a más temprana edad se inicie su consumo hay mayores problemas de conducta”, afirmó el Dr. Oscar Diez Martínez, profesor del departamento de Psicología de la UDLAP y coautor del libro Drogas y Conducta. El académico de la UDLAP explicó que lo anterior se debe a que la formación del sistema nervioso en un adolescente no ha terminado; “entonces, al no estar el sistema nervioso bien formado permite que el alcohol cause graves lesiones a las neuronas, volviéndolos susceptibles a todo”. Dio a conocer que los principales daños en los jóvenes que ingieren demasiado alcohol son: inhibición en el control de los impulsos, pérdida de recuerdos, retraso en la toma de decisiones y en el proceso de aprendizaje.
24
El Dr. Diez informó que, a través de encuestas a jóvenes de diferentes países consumidores de alcohol, se descubrió que la principal fuente proveedora de bebidas embriagantes es el hogar. “Esto se debe a que en algunas sociedades se cree que enseñar a tomar al joven es parte de su crianza, para asegurar que en el futuro lo haga moderadamente”, comentó el Dr. Oscar Diez, quien destacó que actualmente existen demasiados estímulos que inducen al joven a ingerir bebidas alcohólicas, entre los que destacan la falta de madurez neurológica y emocional, la cual los lleva a creer que consumir alcohol los hace más adultos y aceptados por la sociedad. Por lo anterior, el Dr. Diez Martínez recomendó a los padres de familia establecer límites y vigilar a los adolescentes para evitar que incurran en este grave vicio, que es el alcoholismo a temprana edad.11
5.7.
ALCOHOLISMO EN EL ECUADOR12
El consumo de alcohol en el Ecuador presenta un incremento alarmante. Según la Dirección Nacional de Salud Mental, del Ministerio de Salud Pública (MSP), en 2000 el consumo de alcohol era del 21,4%; en 2001 bajó levemente al 20,6%, pero en 2003 subió al 23,9% y en 2006 llegó al 23,5%. A nivel de regiones, la Amazonía representa el 36% de los casos, la Sierra el 33,5%, la Costa es el 13,7% y la región insular es cercana al 0%.
Las provincias con mayor número de casos de alcoholismo son Pichincha (619), Manabí (367), Azuay (343), Guayas (303), Imbabura (295), Loja (295), Chimborazo (202), Cañar (169), El Oro (156) y Morona (101En cambio, las 11
Saludalia. Diario El universo
12
25
de menor incidencia son Tungurahua (67), Zamora Chinchipe (57), Los Ríos (53), Sucumbíos (33), Napo (32), Esmeralda (28), Cotopaxi (17), Carchi (5), Bolívar (2), Galápagos (1) y Orellana (1). Esta situación ha comenzado a preocupar a las instituciones internacionales. Por ejemplo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) presentó esta semana un informe en la 60.ª Asamblea Mundial de la Salud, en Ginebra. El documento destaca que al menos 2,3 millones de personas mueren cada año en todo el mundo por causas relacionadas con el consumo de alcohol. Esta cifra representa el 3,7% de la mortalidad mundial. Además, la OMS señala al vicio como el quinto factor de muerte prematura y de discapacidad en todo el mundo, y provoca el 4,4% de la carga mundial de morbilidad (enfermedad). Además, su consumo estuvo relacionado con el 6,1% de las muertes de hombres ocurridas en todo el mundo en 2002, un porcentaje que entre las mujeres fue del 1,1%.
Ello supone una media para ambos sexos del 3,7%, aunque si se observan solo las defunciones de los menores de 60 años, las muertes atribuibles a ese factor de riesgo se elevan al 5% (7,5% entre hombres y 1,7% entre mujeres). (GCA-EFE)
5.7.1. Más datos sobre el documento de la OMS Entre las mujeres, donde más mueren por causas relacionadas con el alcohol es en Europa y América (1,7% en ambos casos), seguidos del Pacífico Occidental (1,5%), África (1%), Asia Sudoriental (0,4%) y el Mediterráneo Oriental (0,2%).
26
En general, el consumo nocivo de alcohol es el tercer factor más importante de la carga de morbilidad en los países desarrollados y el primero entre los hombres en los países en desarrollo con tasas de mortalidad bajas.
Por tipos de patologías, el efecto nocivo del alcohol guarda una especial relación con los trastornos neuropsiquiátricos (entre ellos el alcoholismo), que acaparan el 34,3% de las enfermedades y muertes ligadas a ese hábito. Le siguen los traumatismos involuntarios como consecuencia, por ejemplo, de accidentes de tráfico, quemaduras, ahogamientos y caídas (25,5%) y los intencionados,
como
el
suicidio
(11%),
cirrosis
hepática
(10,2%),
enfermedades cardiovasculares (9,8%) y cáncer (9%). Si se consideran solo las muertes, las tres categorías principales son traumatismos involuntarios (25%), enfermedades cardiovasculares (22%) y cáncer (20%). (EFE).
5.7.2. Las conclusiones de la Investigación "Aunque existen indicios de que el consumo moderado de alcohol podría reducir la mortalidad y morbilidad relacionadas con algunas pocas enfermedades y en determinados grupos de edad, es difícil establecer un umbral para el consumo nocivo de alcohol", reconoce la OMS en su informe.
Además, defiende que en muchas enfermedades, entre ellas el cáncer de mama, el riesgo aumenta en función de la cantidad de alcohol consumido, al tiempo que "la acumulación de indicios sugiere una relación entre el consumo y enfermedades infecciosas tales como el sida y la tuberculosis, aunque
esa
relación
aún
debe
demostrarse
y
cuantificarse".
La OMS calcula que en 2002 el coste conjunto del consumo nocivo de
27
alcohol podría ascender hasta 665.000 millones de dólares, lo que supondría el 2 por ciento de interior bruto mundial. Sin embargo, el desglose más conservador de la organización refleja que al menos 50.000 millones se corresponderían con gastos derivados de enfermedades, 55.000 por mortalidad prematura, 30.000 por conducción bajo sus efectos, 30.000 por absentismo, 80.000 por desempleo, 30.000 por gastos del sistema judicial y 15.000 por daños a la propiedad ajena.
Entre otras consecuencias sociales que cita la OMS figuran la ebriedad en público, el maltrato infantil y la violencia juvenil o de pareja y la OMS alerta de que cada vez más la producción y comercio de alcohol están influidas por la globalización, lo que supone nuevos retos para combatir el problema. (EFE)13
5.8.
¿ECUADOR TIENE UNA CULTURA ALCOHÓLICA?14
El alcoholismo como un problema social, parte del presupuesto de que es una enfermedad que afecta no solo a individuos sino también a la sociedad, en la que interactúan una serie de factores que lo convierten en un peligro para el desarrollo comunitario. El ser humano, en el complejo proceso de vivir busca y desea experimentar satisfacción en las disímiles y complejas relaciones que establece consigo y con el exterior. Pero de la misma manera en que ese deseo es común a la generalidad de los seres humanos, es totalmente diferente la valoración que cada uno hace de lo que necesita para experimentar satisfacción en su vida.
13 14
Organización Mundial de la Salud. Ricardo Camacho Zeas, Vistazo.
28
La búsqueda de esa satisfacción no siempre suele ser la más certera, ya que en muchos casos olvidamos los procesos fundamentales de la socialización y actuamos sin tenerlos en cuenta. El alcoholismo es uno de los problemas que más afecta a nuestras sociedades actualmente. 5.8.1. Estructura
cultural:
Puede
definirse
como
el
cuerpo
organizado de valores normativos que gobiernan la conducta que es común a los individuos de determinada sociedad o grupo. 5.8.2. Estructura social: El cuerpo organizado de relaciones sociales que mantienen entre sí los individuos de las sociedades o grupos. El alcoholismo constituye un problema social porque tiene un impacto negativo en la vida de un segmento considerable de la población, el mismo para su estudio y comprensión podemos analizarlo a través de dos funciones: las manifiestas y las latentes. En este sentido los Ministerios de Gobierno y Turismo acaban de dictar un “Acuerdo Ministerial” para regular el consumo de alcohol en todo el país, con el fin de que el nivel de inseguridad y violencia ciudadana -que repunta los fines de semana y especialmente los domingos- estén bajo control. Una medida dura sin duda, pero necesaria, y que ha sido aplaudida por la mayoría de los ciudadanos que vivimos en este país. El bien común debe estar sobre el bien particular, en este sentido ya aparecieron las asociaciones de bares, restaurantes, discotecas, karaokes, para reclamar por esta medida, y la ciudadanía se pregunta
¿quién
29
responde por el número de muertos y heridos que tenemos cada fin de semana y que están ligados al tema del consumo excesivo del alcohol? No les parece suficiente a las personas que les gusta disfrutar de los centros nocturnos tomar hasta las 02h00; ¿es necesario hacerlo hasta las 06h00 para disfrutar de la vida? Se supone que la idea es ir a bailar, disfrutar la vida con su pareja, amigos, no quedar totalmente inconsciente para que la “farra” sea todo un éxito. La tercera causa de muertes por accidentes de tránsito es por consumo de licor y si esto lo ligamos a las riñas callejeras, homicidio por ajuste de cuentas, pandillaje etc., la cifra es sorprendente (44%).15 El alto consumo de bebidas alcohólicas, especialmente en nuestra juventud, ha rebasado cualquier límite y se ha convertido en un problema social. Se considera un consumo con riesgo y daño la cantidad de 6 litros por año, para el caso del Ecuador, el consumo per cápita es de 8 litros. Por ejemplo en países en desarrollo el tema de alcohol está regulado de la siguiente manera: En Estados Unidos dependiendo del Estado en el que se encuentran se encuentran las siguientes normas:
• Prohibida la venta a menores de edad.
• No se puede vender alcohol antes de las 12h00 ni después de las 00h00.
• En tiendas, centros comerciales y delicatesen sólo se vende cerveza.
15
Unidas Operativa de Investigación.
30
• Se prohíbe la distribución gratuita.
• Transportar el alcohol en la parte de adelante en un vehículo es un delito penal. • Consumir alcohol dentro de un vehículo es delito.
• Para vender alcohol con una gradación mayor a los 20 grados se debe tener una licencia especial.
• Cuando en una fiesta se va a ofrecer alcohol, se debe obtener un permiso entregando una garantía de 10.000 dólares.
• Prohibido beber en espacios públicos.
• No se puede conducir vehículo después de haber ingerido cualquier bebida que contenga alcohol. En Europa no se vende alcohol, ni a menores de edad ni a quienes están ebrios. • No se bebe en los espacios públicos.
• Existen espacios públicos como plazas, terminales terrestres, aéreos, deportivos y escolares que son públicamente conocidos como ESPACIO LIBRE DE ALCOHOL.
• El nivel de alcoholemia permitido para conducir en 10 países es CERO.
• Cuando un menor de edad compra alcohol es sancionado su adulto de referencia.
31
En conclusión el tema inseguridad ciudadana y el control de consumo excesivo de bebidas alcohólicas debe ser considerado una CAUSA NACIONAL, donde todos los ecuatorianos y ecuatorianas pongamos nuestro grano de arena para enfrentar este grave problema social. La policía y los operativos de control no son la única alternativa, esta Institución es un actor más en la solución de la problemática.
5.9. RIESGOS PARA MENORES DE EDAD (ECUADOR)16 Recientemente en nuestra ciudad, las autoridades policiales y la Intendencia han debido intervenir en domicilios donde se “celebraban” fiestas con bebidas alcohólicas y estupefacientes, a las que asistían menores de edad, jóvenes estudiantes de colegios que atraídos por la diversión suelen acudir a esta clase de fiestas, si cabe llamarlas así, toda vez que no se puede hacerlas en bares, karaokes y otros sitios públicos por el temor de sus propietarios a las respectivas sanciones. Preocupa esta clase de reuniones que se difunden a través de los celulares, twitter y otros medios electrónicos, y que constituyen un riesgo inminente para la salud e integridad de los y las menores.
Nadie puede poner cortapisas a las diversiones sanas, las reuniones juveniles donde se baile, se cante y se interactúe pero dentro de los límites de lo que es saludable para un adolescente. Sin embargo, ahora existe una serie de riesgos que los menores tienen, justamente por la falta de escrúpulos de quienes organizan esta clase de eventos con consumo de licor y drogas, delitos penados severamente pero que, por desgracia, muy pocos adultos han sido reducidos a prisión por esta causa, ya que suelen escudar su fechoría por persona interpuesta en menores de edad, que pasan como los supuestos organizadores de esta clase de fiestas. Las autoridades 16
Talking alcohol.com
32
policiales inclusive han fotografiado a jovencitas totalmente alcoholizadas llevadas en brazos de sus amigas luego de una reunión de este tipo, para mostrar las fotos únicamente a los progenitores de estas adolescentes, y que reparen así en el grave descuido en el que incurren al no vigilar de alguna manera los sitios a los que sus hijas e hijos menores acuden.
Suele decirse que los jóvenes no hacen caso, que son supuestamente rebeldes a sus padres, pero si atendemos a una reciente encuesta en el país, donde se da cuenta de que los padres se relacionan con sus hijos solamente una hora al día, se explica la causa fundamental para que cada vez más jovencitos y jovencitas caigan víctimas del alcoholismo o drogadicción, o que resulten víctimas de violaciones y otros atentados a su integridad dentro de reuniones de este tipo. No solamente las autoridades policiales
tienen
la
obligación
de
evitar
estas
reuniones,
sino
fundamentalmente los padres y madres de familia quienes deben preocuparse de mejor manera en las actividades de sus hijos menores. El 59% de los jóvenes ecuatorianos consumen alcohol excesivamente.
5.9.1. ¿Cree usted que con el alza al costo de los licores se reducirían los altos índices de consumo de alcohol en Ecuador?17
Adolecentes en Ecuador consumen alcohol desde los 10 años.
Según PROEPS, malas calificaciones, división familiar y el entorno son las principales causas
17
Salud Pública en las Américas.
33
Silvia Avilés, representante del Programas Educativos Psicología y Salud (PROEPS), dio a conocer que a través de una encuesta realizada a 1 200 alumnos en 42 colegios del Distrito Metropolitano de Quito, se determinó que el 59 por ciento ya consumen alcohol de una manera excesiva y muchos de ellos iniciaron desde los 10 años de edad.
Programas Educativos Psicología y Salud (PROEPS) ha realizado un estudio actualizado hasta el mes de mayo del 2010, en donde se indica que “el 59 por ciento de 1 200 alumnos encuestados de 42 colegios del Distrito Metropolitano ya consumen el alcohol de una manera excesiva y muchos de ellos inician desde los 10 años de edad.
Existen varias causas para el inicio a temprana edad en el alcohol, una de ellas, es la cultura arraigada de nuestro país. “Tenemos la convicción de que no hay fiesta buena si es que no está de por medio el licor y el licor está presente en los eventos familiares, en las celebraciones sociales, para amenizar los triunfos o para disipar los fracasos”, lo cual corresponde a un 59 por ciento de los adolescentes que lo hacen por esta razón. El 57 por ciento de los encuestados lo hace por problemas personales, “muchos de ellos tienen la prohibición de salir de la casa, dificultades para manejar el auto control, influencia del entorno, de sus amigos y es por eso que inician, inclusive, algunos de ellos por problemas sentimentales”.
Mientras que el 55 por ciento bebe debido a sus calificaciones en las instituciones educativas.
34
“El rendimiento escolar les afecta a ellos también, muchas veces tienen el temor de comunicar esto a los padres, sienten pánico y acuden al licor”, acotó.
Se suma también la inseguridad en el hogar, también provocada porque los dos padres trabajan, “muchos de ellos se quedan al cargo del hogar, de sus hermanos, de las responsabilidades en casa y sin el apoyo, sin la guía de los padres para ellos es difícil enfrentar esta responsabilidad”.
Los hijos imitan la conducta de los padres, indicó Avilés, “si en casa está el licor presente en todos los eventos, en todas las actividades de la familia, para
ellos
es
como
algo
normal,
algo
natural”.
“En nuestro país no hay control efectivo que permita al adulto ser el que pueda acceder al licor, vemos que se vende licor en las tiendas, se está intentando regular eso pero vemos las protestas, la gente está pensando en lo económico, en que hay muchas personas que también viven y hacen de esto su forma de vida y viven de este negocio, por otro lado, también está la salud de los jóvenes, la salud psicológica de las familias”, recalcó. El 59 por ciento de 1.200 alumnos encuestados en 49 colegios ya consume alcohol. “Muchos de ellos lo hacen ya como una costumbre, muchos inician por experimentar, por explorar una situación novedosa para ellos pero lógicamente algunos caen en lo que se conoce como la adicción”.
El dinero para la compra de bebidas alcohólicas es del bolsillo de los padres, sostuvo.“Se consume de todo, desde cerveza, el aguardiente que ahora viene en sabores y colores, inclusive, pueden consumir hasta el alcohol con un valor elevado económico, el dinero sale de los padres porque los jóvenes manejan dinero, reciben de su dinero semanal, entonces, el padre no sabe en qué está invirtiendo el dinero”, acotó en “El poder de la palabra” de
35
El interés del estudio es ayudar a la comunidad, “queremos darles unas pautas a los padres de familia, indicarles algunas sugerencias con las cuales podemos aportar para evitar que los jóvenes caigan en el consumo del alcohol”.18
6. OPERALIZACION DE LAS VARIABLES
VARIABLES
DEFINICION
CATEGORIA
INDICADOR
TECNICA O INSTRUMENTO
Educación INDEPENDIENTE
Enfermedad adictiva perjudicial
Consumo de
para la salud
alcohol
mental y física de las personas.
Nivel de conocimiento
Salud
sobre
Encuesta
alcoholismo.
Valores
Falta de información.
Efectos físicos DEPENDIENTE
Rendimiento
Salud
y psíquicos del
académico y el
consumo
Consecuencias
aprendizaje en los
excesivo de
pedagógicas
jóvenes.
alcohol.
Sociedad
Encuesta
Consecuencias
sociales.
18
Bagó, Ética al servicio de la salud.
36
6. HIPOTESIS Los adolescentes de 15 a 16 años de edad al consumir alcohol presentan problemas pedagógicos.
7. DISEÑO METODOLOGICO 7.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN Es descriptiva porque procura determinar cual es la investigación, y describe cual es la condición del problema planteado. 7.2. DISEÑO DE INVESTIGACION. Es un diseño experimental ya que en las situaciones no se puede dar un posible control y manipulación absoluta de las variables. 7.3. TIPO DE ESTUDIO. Es documental y de campo. Documental ya que se han analizado libros especializados, artículos de internet que refieren argumentos científicos de las variables en estudio. Y es de campo porque se realizó en la Unidad Educativa Santo Tomas Apóstol Riobamba, lugar de ocurrencia de los hechos 7.4. POBLACION Y MUESTRA. La población está constituida por 30 estudiantes del Colegio Salesianos de la ciudad de Riobamba.
37
7.5. TECNICAS E IMSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS. Para esta investigación se utilizó una encuesta estructurada. 7.6. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS. Los resultados que se han obtenido de los instrumentos aplicados para la recolección de datos, se interpretaron estadísticamente mediante un estadígrafo, con porcentajes
calculados, los cuales representamos
gráficamente de forma ordenada con una representación visual. 7.7. Resultado pregunta #1: ¿Ha probado alguna vez alguna bebida alcohólica?
TABULACIÓN SI
25
NO
5
TOTAL
30
Interpretación: El 83% de estudiantes han consumido bebidas alcohólicas lo que demuestra un nivel crítico en el alcoholismo de los estudiantes.
7.8. Resultado Pregunta #2: ¿Qué cantidad de alcohol consume?
Tabulación nada casi nada poco mas o menos no contesta Demasiado
2 6 5 9 3 1
38
mucho TOTAL
4 30
Interpretación: La cantidad de alcohol consumido no es tan alta por parte de muchos jóvenes.
7.9. Resultado Pregunta #3: ¿Con que frecuencia consume alcohol? Tabulación FRECUENTEMENTE
5
OCASIONALMENTE
12
SIEMPRE
1
CASI NUNCA
8
NO CONTESTA
4
TOTAL
30
Interpretación: La frecuencia con la que los jóvenes consumen bebidas alcohólicas es preocupante ya que alcanzan el 40% ocasionalmente. 7.10.
Resultado
Pregunta
#4:
¿Alguna
vez
ha
llegado
a
embriagarse?
TABULACION Si
18
39
No
6
No contesta
6
Total
30
Interpretación: Los datos no concuerdan, existe un margen de error. 7.11.
Resultado Pregunta #5: ¿De qué manera consigue alcohol?
TABULACION AMIGOS
15
FAMILIA
1
CLANDESTINAMENTE
3
UD LO COMPRA
6
NO CONTESTA
5
TOTAL
30
Interpretación: Al parecer los jóvenes se dejan llevar por amistades que los que llevan por mal camino.
7.12.
Resultado Pregunta #6: ¿Por qué razón consume alcohol?
TABULACION DIVERSION
12
ACEP. SOCIAL
6
POR GUSTO
7
40
NO CONTESTA
5
TOTAL
30
Interpretación: La diversión Y aceptación social son comunes causas por las que los jóvenes consumen alcohol, para “Sentirse mayores”.
7.13.
Resultado Pregunta #7: ¿Cuál es la bebida que más
consume?
TABULACION CERVEZA
20
VINO
2
RON
3
OTRO
0
NO RESPONDE
5
TOTAL
30
Interpretación: La cerveza es la bebida alcohólica preferida por los jóvenes . 7.14.
Resultado Pregunta #8: ¿Conoce los riesgos de consumir
alcohol a temprana edad?
41
Tabulación Si
18
No
10
No responde
2
Total
30
Interpretación: Los jóvenes saben a qué riesgos corren sin embargo no miden sus consecuencias.
7.15.
Resultado Pregunta #9: ¿Conoce los efectos que causa el
alcoholismo en su RENDIMIENTO ACADÉMICO?
TABULACION SI
17
NO
11
NO CONTESTA
2
TOTAL
30
Interpretación: La mayoría conoce los efectos que pueden llegar a ser irreversibles y a largo plazo muy difícil de solucionarlos. 7.16.
Resultado de la Pregunta #10: ¿Cuáles son los efectos del
alcoholismo en su Rendimiento Académico? Tabulación
42
sueño cansancio falta de concentración bajas calificaciones todas las anteriores no contesta TOTAL
1 1 6 0 11 11 30
Interpretación: Una parte de los jóvenes tiene una idea de las consecuencias en el consumo de alcohol, mientras que otros no saben cómo este afecta a su rendimiento académico.
8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 8.1. CONCLUSIONES:
Con la investigación realizada sabemos que la mayoría de los jóvenes encuestados han probado bebidas alcohólicas a pesar de su corta edad, sin tener el conocimiento necesario de cómo repercute esto no solo en su salud sino en su desempeño académico. .
Las encuestas nos dan a conocer que más de la mitad de jóvenes consiguen licor por medio de otros jóvenes, dándonos a suponer que las malas amistades son la principal influencia para adentrarse en el alcoholismo.
43
La diversión es una de las principales causas de la ingesta de alcohol pero sin dejar a un lado otras razones como: aceptación social y los problemas familiares.
La encuesta arroja un resultado alarmante demostrando que aproximadamente el 40% de los jóvenes, consumen alcohol ocasionalmente.
Es preocupante como la mayoría de jóvenes de esta corta edad han llegado incluso a embriagarse, sin conocer como esto perjudica su salud a corto y largo plazo.
8.2. Recomendaciones:
Implementar en la Unidad Educativa Santo Tomas Apóstol de Riobamba pancartas informativas acerca del tema del alcoholismo y sus consecuencias en el desempeño académico.
Entregar un informe sobre los resultados arrojados de las encuestas realizadas impulsando al departamento de psicología de la institución se preocupe más por sus jóvenes e imparta charlas acerca del tema.
Las autoridades podrían visitar tiendas aledañas a la institución para tener conocimiento de cuales son las que venden alcohol con facilidad
a
los
menores
de
edad
y tomar
las
medidas
correspondientes.
44
Que las charlas no sean dictadas únicamente a los alumnos sino a sus padres porque muchas veces la causa del alcoholismo es la indiferencia de los mismos.
Crear un espacio en el que los jóvenes puedan expresarse frente a otros jóvenes que entienden su situación y pueden contar sus experiencias para que las tomen como una lección de vida.
9. PROPUESTA
JOVENES PARA JOVENES 9.1. INTRODUCCION
La propuesta se basa en la investigación realizada sobre el alcoholismo en adolescentes de 15 a 16 años de edad en la Unidad Educativa Santo Tomas Apóstol de la ciudad de Riobamba periodo 2012, en la cual se establece que la mayoría de jóvenes han consumido alcohol sin conocer la consecuencias de su ingesta y como repercuten en su salud tanto física como psicológica, por lo mismo proponemos realizar campañas con información sobre el alcoholismo a tempranas edades para evitar problemas a futuro. JOVENES PARA JOVENES es una propuesta que trata sobre cómo ayudar a los jóvenes desde su misma perspectiva, contanto experiencias de vida y situaciones de otros jóvenes que ya pasaron por su etapa de experimentar cosas nuevas. 45
9.2. JUSTIFICACION En la actualidad el índice de alcoholismo en jóvenes va en ascenso no solo en nuestro país sino a nivel mundial, por lo que hemos visto factible realizar esta charla para que los jóvenes tomen conciencia a lo que se exponen al beber alcohol sin medida y como su salud está en juego, y más aun su desempeño escolar al dejar de lado sus estudios y dedicarse a vicios que no los llevaran a tener ningún beneficio.
9.3.
OBJETIVOS:
9.3.1. OBJETIVO GENERAL Reducir el excesivo consumo de alcohol en los jóvenes para su mejor desempeño académico. 9.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Dar alternativas sanas y de esparcimiento para los estudiantes.
Concientizar sobre los daños que ocasionan esta enfermedad en el organismo y en el ámbito académico.
Entender los problemas que tienen jóvenes que los llevan a esas actividades y mediante las charlas de jóvenes para los jóvenes.
9.4. DESARROLLO DE LA PROPUESTA
9.4.1. ESTRATEGIAS 46
Deseamos que mediante charlas grupales en donde los jóvenes se sientan en un ambiente tranquilo y confiable para compartir sus problemas y sus anécdotas puedan saber en verdad cual es la razón por la cual consumen alcohol en exceso. Primero:
Entregar la información de los resultados de las encuestas a las autoridades de la Unidad Educativa Sanro tomas apostol Riobamba
Desarrollar material visual y didáctico.
Difundir los efectos del consumo de alcohol en los jovenes.
Realizar entrevistas a los implicados para saber su opinión.
9.4.2. MATERIALES
Folletos Informativos
Multimedia
Propaganda
Trípticos
Afiches
10.
BIBLIOGRAFIA
1.- http://mx.drugfreeworld.org/drugfacts/alcohol.html 2.- http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia/Educacion-Vial/efecto-de-alcohol-las-drogas-yotras-sustancias-en-la-conduccion/cap4 3.- http://www.geocities.com/amirhali/_fpclass/alcohol.htm
47
4.- http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000944.htm 5.-http://noticias.universia.com.ar/vida-universitaria/noticia/2009/03/20/361429/beberalcohol-afecta-rendimiento-academico.html 6.- http://www.saludalia.com/vivir-sano/alcohol-y-jovenes 7.- http://www.saludalia.com/vivir-sano/alcohol-y-jovenes 8.- http://www.who.int/topics/alcohol_drinking/es/ 9.- http://alcohol-adolescentes.blogspot.com/ 10.- http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs349/es/index.html 11.- http://www.wineinmoderation.eu/es/abuse-and-misuse 12.-http://www.eluniverso.com/2012/04/04/1/1384/abuso-alcohol-drogas-comienzaadolescencia.html 13.http://fcs.uta.edu.ec/uoi_ics/index.php/en/articulos/Generativa/psicologia/%E2%80%9C LA-CULTURA-ALCOH%C3%93LICA-DEL-ECUADOR%E2%80%9D-UN-AN%C3%81LISIS-DE-LOSFACTORES-SOCIALES-DETR%C3%81S-DEL-ABUSO-DEL-ALCOHOL-EN-LA-CIUDAD-DEAMBATO%E2%80%9D/ 14.-http://www.vistazo.com/webpages/columnas/?id=10549 15.http://www.talkingalcohol.com/espanol/files/factsheets/consumo_de_bebidas_alcoholi cas_por_menores_de_edad.pdf 16.-www.google.com.ec/webhp?source=search_app#hl=es&tbo=d&sclient=psyab&q=%09RIESGOS+PARA+MENORES+DE+EDAD+(ECUADOR)+alcohol&oq=%09RIESGOS+PA RA+MENORES+DE+EDAD+(ECUADOR)+alcohol&gs_l=serp.3...8656.12501.0.12741.8.8.0.0.0. 0.196.943.0j5.5.0...0.0...1c.1.eMBnvbuE430&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=6861f cfcc0fc57d0&biw=1280&bih=699 17.-http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/2009/A&SP.pdf 18.- http://www.cat-barcelona.com/faqs/view/que-es-el-alcohol-y-que-efectos-produce
11.
ANEXOS 11.1.
ENCUESTA
48
ENCUESTA GENERO: ______________________
EDAD: ________________________
El consumo de bebidas alcohólicas ha sido siempre fuente de graves problemas, pero en la época actual sus efectos negativos se han agravado por circunstancias nuevas, es por ello que mediante la presente encuesta queremos dar a conocer la realidad del alcoholismo en los jóvenes.
1. ¿Ha probado alguna vez una bebida alcohólica? SI NO
2. ¿Qué cantidad de alcohol consume? Nada Casi nada Poco Mas o menos (regular) Mucho Demasiado 3. ¿Con que frecuencia consume alcohol? Frecuentemente Ocasionalmente Siempre Casi nunca 4. ¿Alguna vez ha llegado a embriagarse?
49
SI
NO
5. ¿De qué manera consigue alcohol? Por los amigos Familia Clandestinamente Usted lo compra 6. ¿Por qué razón consume alcohol? Por diversión Aceptación social Por gusto 7. ¿Cuál es la bebida que mas consume? Cerveza Vino Ron Otro
¿Cual? ______________________
8. ¿Conoce los riesgos de consumir alcohol a temprana edad? SI
NO
9. ¿Conoce los efectos que causa el alcoholismo en su Rendimiento Académico? SI
NO
50
10. ¿Cuáles son los efectos en su Rendimiento Académico? Sueño Cansancio Falta de concentración Bajas calificaciones Todas las anteriores No contesta
¡GRACIAS POR SU COLABORACION!
51