UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LAS AMERICAS CARRERA DE TURISMO PROGRAMA DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Y CÓDIGO REQUISITOS CRÉDITOS HORAS PERÍODO
HISTORIA DE LA CULTURA HI-01 NO 4 12 horas (3 presenciales y 9 individuales) I cuatrimestre
JUSTIFICACIÓN: Desarrollar en el estudiante una visión histórica y crítica de la dinámica cultural de las sociedades humanas, y los aportes más relevantes e invaluables que se han convertido en instituciones básicas para las generaciones presentes y futuras. OBJETIVO GENERAL Ofrecer al estudiante los conocimientos básicos y teóricos que permitan valorar la Historia como una ciencia social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Estudiar las manifestaciones culturales más relevantes de la Historia Universal. 2. Reconocer las diferencias culturales y los aportes de los diferentes grupos humanos en la cultura y en la construcción de las sociedades contemporáneas. 3. Desarrollar en el estudiante el conocimiento sobre la cultura, arte, sociedad, economía, civilización y sus diferentes concepciones y manejo. 4. Analizar las manifestaciones artísticas como expresiones auténticas de cada época y cultura. 5. Comprender los vínculos entre arte e historia universal con las corrientes actuales.
CONTENIDOS Capítulo 1: Marco Conceptual a) Conceptos básicos b) Historia Universal e Historia de la Cultura y el Arte. c) La raza humana y sus diferentes grupos étnicos primarios o troncales. d) Teorías sobre el poblamiento y dispersión de los grupos humanos. e) Las primeras culturas primitivas: Paleolítico y Neolítico f) El arte rupestre en el Paleolítico y el Neolítico, así como el origen de las primeras sociedades agrarias y urbanas. g) Grecia antigua y la civilización helenística. Desarrollo cultural y artístico de Grecia. h) Roma. Evolución geopolítica y el concepto de Latino. Desarrollo cultural y artístico de Roma. Legado cultural de Grecia y Roma al mundo. i) La Edad Media y la consolidación cultural de Occidente. j) Instituciones importantes de la Edad Media. k) La arquitectura y el arte medieval: Románico y Gótico. l) Constantinopla y la cultura bizantina. m) El Renacimiento: desarrollo cultural y espacial. n) El Arte y el Mundo moderno: Barroco y Rococó.
Capítulo 2: Revolución Francesa (1789-1799) a) Crisis del antiguo régimen b) Los estados generales c) Causas de la Revolución d) Etapas de la Revolución e) Aportes de esta revolución Capítulo 3: La Revolución Industrial a) Antecedentes b) Causas c) Primeros inventos d) Avances técnicos e) Avances médicos f) Desarrollo del capitalismo g) Aparición del movimiento obrero Capítulo 4: La Primera Guerra Mundial a) La Paz Armada b) Las alianzas secretas c) Crisis Internacional d) Causas mediatas e inmediatas e) Los frentes f) Avances técnicos y tácticos g) Los trato de paz h) Consecuencias de la guerra Capítulo 5: La crisis económica de 1929 a) La economía mundial de la post-guerra b) El crack de Wall Street c) La expansión de la crisis d) Intentos de solución a la crisis e) Efectos de la Crisis en Latinoamérica Capítulo 6: Segunda Guerra Mundial a) Antecedentes b) Causas mediatas e inmediatas c) Alianzas d) Avances técnicos y tácticos e) Frentes f) Acuerdos de Paz g) Consecuencias de la guerra Capítulo 7: La Guerra Fría a) Definición b) Consolidación de los bloques c) El Muro de Berlín d) Guerra de Corea e) Crisis Cubana f) Final de la Guerra Fría g) El espionaje
CRONOGRAMA Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Temas y actividades
Capítulo # 1 Capítulo # 1 Capítulo # 2 Capítulo # 3 Capítulo # 3 Examen I parcial
Capítulo # 4 Capítulo # 4 Capítulo # 5 Capítulo # 5 Examen II parcial
Capítulo # 6 Capítulo #7 Capítulo # 7 Examen Final.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Este curso deja claramente establecido el campo del aprendizaje y la enseñanza que se pretende obtener al final del mismo, lo cual, queda plasmado en los objetivos y metodología. No se busca que el estudiante en quince semanas se convierta en un experto en Historia de la Cultura, pero si ofrecerle una visión general de algunos temas importantes en el proceso evolutivo y de desarrollo de la humanidad, que le sirvan para su vida profesional futura como educación general (cultivare). Proyectos de investigación Con la asignación de los proyectos de investigación individuales así como de los trabajos grupales se le ofrece al estudiante ejes o salidas colaterales y complementarias del curso, para que su formación sea integral mediante una investigación temática de diversas culturas. Las investigaciones se hacen bajo metodología científica, por lo tanto, se ajustarán al formato de una “Tesis de grado universitaria”, contado con lo siguiente: portada, índice general, introducción o justificación, objetivo general y específicos, marco teórico (fuentes, métodos, técnicas), desarrollo y estructura, análisis de resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. EVALUACIÓN
Primer examen parcial Segundo examen parcial Examen Final Comprensivo Teórico-práctico Trabajos de investigación cortos grupales TOTAL
RECURSOS EDUCATIVOS MATERIALES Y EQUIPOS REQUERIDOS
Valor 20 % 20 % 30 % 30 % 100 %
Lecturas de temas afines al turismo. Videos de temas afines al turismo. Herramientas de multimedia. Pizarra acrílica. Marcadores.
BIBLIOGRAFIA Se realizará una revisión constante de los temas de actualidad turística internacional y nacional a través de revistas, periódicos, medios electrónicos y libros. LIBRO DE TEXTO AULA VIRTUAL: https://sites.google.com/site/augaldecursos/historia-de-la-cultura Sitio Web: http://claseshistoria.com/ González Kreysa, A. (2004) Historia General del Arte. San José: EUNED. Tomos I y II López Reyes, A. (2001) Historia Universal. México: Compañía Editorial Continental, S.A. Bibliografía de Consulta: Alvear Acevedo, C. (2002) Manual de Historia de la Cultura. México: Editorial LIMUSA. Baudez, C. (2000) Las Ciudades Perdidas de los Mayas. Barcelona: Ediciones B.S.A. MacNall Burns, E. (1964) Civilizaciones de Occidente: su historia y su cultura. Buenos Aires: Educiones Peuser S.A. Universidad de Costa Rica. (1995) El Hombre y sus Proyectos Culturales. Cátedra de Historia de la Cultura. Costa Rica: Litografía e Imprenta LIL S.A. Karpinsky de Murillo, R. (1982) Comprender la Historia. Costa Rica: EUNED. Pirenne, J. (1979) Historia Universal. México: Editorial Éxito S.A. Grolier Internacional Inc. Quillet Ediciones. (1979) Nueva Enciclopedia Autodidácta. México: Editorial Cumbre S.A. Solórzano Fonseca, J. (1994) De la Prehistoria al Surgimiento de las Civilizaciones. Costa Rica: Editorial Guayacán Centroamérica. Torres Martínez, E. (1990) La Revolución Científica y Tecnológica. Cátedra de Historia de la Cultura. Universidad de Costa Rica. Costa Rica: Litografía e Imprenta LIL S.A. Von Hagen, V. (1975) El Imperio de los Incas. México: Editorial Diana S.A. Von Hagen, V. (1978) El Mundo de los Mayas. México: Editorial Diana S.A. Von Hagen, V. (1971) Los Aztecas, hombre y tribú. México: Editorial Diana S.A. Ziehr, W. (1978) Esplendor del Mundo Antiguo. España: Litografía Rosés S.A.