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Editeur responsable : Michaël Holzemann - Unécof asbl - Adresse postale : rue du Congrès, 13 - 1000 Bruxelles
Anti La revue officielle de l’Union des étudiants de la Communauté française
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Notre CA se présente Sherwood Témoignages projet citoyenneté Axe international L’Unécof au service de ses Conseils étudiants
Rédacteur en chef : Michaël HOLZEMANN Comité de rédaction : Corentin Eubelen, Jessica Palagro, Mourad Ouahmed, Marcia Pombo vidal, Mélodie Verbiest, Nathaël Hicquet, Yohan Vincent, Olivier Courouppe, Julien Brassart, Bastien François, Pauline Hennebert, Sophie Loodts, Calogero Marotta et Mélissa Hanus Conception graphique : Expansion
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Adresse de la rédaction : Unécof asbl Union des étudiants de la Communauté française Rue du Congrès, 13 - 1000 Bruxelles info@unecof.be www.unecof.be Tél. : 02/541 85 00 Fax : 02/541 85 09
se présente
1° Quelle plus-value t’apporte l’engagement étudiant ? 2° Pourquoi l’Unécof ? 3° Quel est ton combat principal pour l’enseignement supérieur ?
Corentin Eubelen Président
3° Mon principal combat n’est pas pour tel ou tel secteur en particulier. Il est beaucoup plus général. J’aimerais que chaque étudiant puisse avoir accès à un enseignement de qualité mais surtout qu’il puisse comprendre qu’il est capable de réussir, quelle que soit son origine ou sa classe sociale.
1° L’engagement étudiant permet aux étudiants de faire connaissance avec des domaines qui ne sont, à la base, pas les leurs. Cela permet d’avoir une expérience de terrain variée et de pouvoir gérer des responsabilités. 2° L ’Unécof est une asbl apartisane. Elle est ouverte à tous, et la voix de chacun y est importante. C’est une association de proximité pour et avec les étudiants. 3° M on principal combat pour l’enseignement supérieur est la réduction de ce que nous appelons les coûts périphériques.
Jessica Palagrò Vice-présidente 1° Il me permet de comprendre les enjeux qui nous entourent et de surtout, pouvoir y réagir. 2° À mon sens, son premier but n’est pas d’être forcément reconnue ou célèbre mais plutôt d’être là pour ses étudiants et de les soutenir.
Márcia Pombo Vidal Administratrice 1° Cela me permet de me battre pour une cause qui me touche directement. 2° P arce que l’Unécof défend des positions raisonnables et réalisables.
Mourad Ouahmed Secrétaire politique 1° Une expérience dans la représentation en général. Nous sommes conditionnés à un travail théorique à l’université mais ce type d’engagement me permet aussi de mettre de la pratique aussi dans mon expérience universitaire. C’est une vraie plus-value pour la personne mais c’est aussi un moyen de défendre nos idées et nos convictions. 2° T out simplement parce que c’est l’organe qui correspond le mieux à mes engagements. Il s’agit d’une équipe dynamique, à l’écoute et surtout dans laquelle on se sent bien et où on a la sensation d’avoir un rôle à jouer. 3° Rendre à l’étudiant la place qui est la sienne mais surtout faire comprendre aux étudiants qu’ils ont un rôle à jouer autant au sein de leur institution qu’en dehors.
3° M on principal combat est que l’enseignement supérieur devienne de plus en plus juste pour donner accès à tous à l’éducation.
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Notre CA
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Mélodie Verbiest Administratrice
Yohan Vincent Administrateur
Julien Brassart Administrateur
1° Mon engagement étudiant est surtout une expérience unique que je suis contente de pouvoir vivre en cette dernière année de bachelier à Bruxelles. C’est aussi la connaissance du milieu de l’enseignement, du fonctionnement et de la gestion de l’asbl.
1° De la maturité grâce aux nombreuses compétences transversales que l’on acquiert
1° Je ne me suis pas engagé dans la représentation étudiante pour la plus-value qu’elle peut apporter. Néanmoins, je trouve que ça peut permettre de se responsabiliser en devenant conscient de la réalité quotidienne des étudiants.
2° D ’abord parce que l’équipe et l’ambiance de l’Unécof m’ont plu dès la première réunion à laquelle j’ai assisté en tant que membre de mon CE. Ensuite, j’ai appris à connaître leurs revendications, les campagnes menées et leurs actions entreprises. 3° Mon principal combat pour l’enseignement supérieur est certainement la diffusion de l’information ! Nous savons tous qu’en supérieur c’est à l’étudiant d’aller à la recherche de l’information. Il est dès lors important d’aider cet étudiant à passer cette étape en lui donnant les astuces et les sources dont il aura besoin durant son cursus.
2° L’Unécof est à l’écoute des étudiants et fournit un réel effort pour les représenter au mieux malgré leur grande diversité. Elle prend également le temps d’étudier les dossiers en profondeur afin d’en maîtriser les enjeux. 3° L ’enseignement supérieur est un vrai chantier à part entière. Je m’y sens concerné dans son ensemble à travers de nombreuses thématiques. L’accessibilité des études, tant financière que géographique, est un combat qui me tient fort à cœur.
2° J ’ai choisi l’Unécof car les premiers échos que j’en ai eus semblaient me correspondre pour continuer mon parcours dans la représentation. Aussi, ayant pris connaissance des différentes ORC, c’est l’Unécof qui m’a semblée la plus correcte et la plus honnête envers les étudiants qu’elle représente. 3° Je tiens simplement à me battre pour améliorer la condition des étudiants et souligner, voire corriger, les problèmes qui les empêchent d’accomplir leurs études convenablement ou d’accéder au marché du travail.
Olivier Courouppe Administrateur 1° L’engagement étudiant me permet de mieux comprendre ce qui concerne le fonctionnement des études supérieures et de me sentir plus concerné par mes études.
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Nathaël Hicquet Administrateur
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1° L’engagement étudiant me permet de rencontrer tous les acteurs de l’enseignement supérieur afin de représenter et défendre les intérêts des étudiants. 2° L ’Unécof reflète mes idées de la représentation étudiante. Nous sommes proches des étudiants que nous représentons, nous restons à leur disposition pour les conseiller, les aider et les défendre. Cette proximité est primordiale pour moi. 3° Aider les étudiants à faire entendre leur voix auprès de toutes les instances de l’enseignement supérieur et tout faire pour que ces voix soient prises en compte lors des prises de décision.
2° J’étais un représentant du Conseil des étudiants de la Haute Ecole Paul-Henri Spaak et j’ai tout de suite aimé la bonne ambiance qui régnait lors des différentes réunions à l’Unécof. 3° Je n’ai pas forcément de combat principal car je trouve qu’ils sont tous importants, surtout quand il s’agit de défendre les étudiants.
Bastien François Administrateur 1° Pour moi, il est important que les jeunes soient davantage investis dans la vie de notre société. Je veux les stimuler. 2° Lors de ma première Assemblée Générale à l’Unécof, j’ai apprécié l’ambiance conviviale qui reflète la grande famille de cette ORC proche de ses étudiants. 3° L’accessibilité pour tous à des études supérieures
Sherwood :
campagne pour un refinancement de l’enseignement supérieur et la réduction des coûts périphériques des études Depuis des années, les établissements d’enseignement supérieur doivent se contenter d’un financement sous « enveloppe fermée », soit la même somme allouée chaque année malgré l’augmentation constante du nombre d’étudiants inscrits. Maintenant, le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a écrit noir sur blanc qu’il se lancerait dans le refinancement de l’enseignement supérieur… mais à quel prix et sous quelles conditions ? Quid des questions relatives aux coûts périphériques aux études ? La campagne Sherwood (référence symbolique à Robin des bois) développée par l’Unécof depuis le 15 septembre 2014 vise à soutenir un refinancement judicieux de l’enseignement supérieur, à pointer du doigt le coût des frais annexes aux études et à faire entendre ses revendications en la matière.
Le lancement de la campagne à
Louvain-la-Neuve La première étape de la campagne Sherwood s’est déroulée sur le campus de Louvain-la-Neuve le jour de la rentrée académique où les étudiants unécofiens se sont attaqués au coût des transports en commun. Dès 8 h du mat’, ils se sont rendus à la gare néolouvaniste et ont distribué des tracts remplis de bons plans mobilité pour les navetteurs du campus. À 10 h, l’Unécof était sur un stand du Welcome Day (journée d’accueil des premières Bac à l’UCL) et a récolté plus de 200 signatures en soutien de sa pétition pour : 1) plus de correspondances entre les gares d’Ottignies et de Louvain-la-Neuve 2) une adaptation des infrastructures en gare d’Ottignies pour faciliter le déplacement des bagages et des personnes à mobilité réduite
Chère
mobilité étudiante
Parmi les nombreux frais annexes aux études, on trouve bien évidemment le coût du déplacement des étudiants au cours de leur cursus. Ce coût peut cependant déjà être diminué via plusieurs astuces, le prix ne semblant pas être le premier frein à la mobilité étudiante. Les enjeux de la mobilité étudiante aujourd’hui se concentrent plutôt, selon l’Unécof, sur le manque d’informations relatives aux plans tarifaires avantageux pour les étudiants et sur la faible offre de transports en commun. En effet, de nombreux étudiants sont souvent mal informés des réductions tarifaires pour rejoindre leur kot ou même pour effectuer un stage. De plus, le nombre de lignes de train ou de bus en Fédération Wallonie-Bruxelles ne correspond plus aux besoins des navetteurs. C’est pourquoi l’Unécof revendique la création d’une carte de transport unique et flexible. Il serait temps d’en finir avec la combinaison – parfois folklorique – de toutes sortes d’abonnements de transports en commun qui font hausser le prix global du trajet tout en le limitant aux aller-retours domicile-école. La vie étudiante englobe d’autres activités que les cours ! Les stages, les visites pour le mémoire, les cours dispensés dans d’autres établissements ou encore les réunions des représentants étudiants font partie de la « mobilité étudiante ». Il est donc nécessaire qu’un abonnement unique et permettant de se déplacer partout en Fédération Wallonie-Bruxelles soit créé pour tous les étudiants.
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3) une augmentation de l’offre de transports en commun en soirée.
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Témoignages « projet citoyenneté »
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Durant l’été 2014, de nombreux membres de l’Unécof ont tenu un stand sur trois festivals musicaux afin de promouvoir un projet citoyen avec, comme thème, la sexualité vue par les jeunes. Expos de photos « osées », expressions artistiques, concours photos et sondage étaient au programme des activités de l’unécof lors du Verdur rock, des ardentes et dour. Ce projet citoyen préparé pendant des mois a permis de faire réflÉchir les jeunes et de lancer de nouveaux débats. Ce travail de longue haleine a été élaboré par plusieurs jeunes motivés par la thématique et le projet. Nous les avons interrogés afin de connaître leur ressenti quant à leur expérience…
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Pauline Hennebert
J’ai entendu parler du projet festivals de l’Unécof par Bastien François avec qui je travaillais à l’Organisation des Etudiants de la HELHa. J’ai, de prime abord, comme n’importe quel étudiant, été très attirée par la possibilité de faire quelques festivals gratuitement pendant mes vacances. Le sujet abordé n’était pas vraiment ce que j’appellerais rébarbatif pour ajouter une qualité au projet... ! Les réunions de groupe nous ont tous rapprochés et une ambiance conviviale a vite pointé le bout de son nez. Le staff Unécof a su nous accompagner tout au long du projet sans se mettre en position de force. Ils ont su être là pour nous guider mais jamais nous diriger. J’ai trouvé très agréable la collaboration avec eux, tant lors des réunions que lors des festivals. Aux Ardentes, premier test de notre projet, un peu de stress se faisait sentir... Et pourtant quelle réussite ! Le stand était bien placé, la météo au rendez-vous... J’ai été surprise de voir à quel point les gens venaient vers nous spontanément. Jamais nous n’avons eu besoin de faire du « racolage », parfois même nous étions bien contents d’être tous présents sur le stand pour gérer les festivaliers. Les gens étaient motivés, intéressés, souriants et ouverts. Quant au staff interne, aucun couac, nous avons su gérer notre temps, aller voir les concerts qui nous intéressaient par groupe, tout en laissant toujours un nombre de bénévoles suffisant sur le stand. Le deuxième jour, nous avons eu la malchance d’arriver nez-à-nez avec un stand pillé, du matériel volé, la tonnelle détruite... Ni une ni deux, nous sommes partis faire les courses pour reconstituer « La baise ou l’amour ». Je pense que je me souviendrai longtemps encore de cette chasse au sexshop, testant avec la vendeuse quel sextoy nous conviendrait le mieux pour notre petit test de la capote à l’aveugle ! Une matinée magique. Et je ne parle même pas d’aller porter plainte pour vol de gode à la police, non vraiment, on a eu l’air très fin ! Le reste du festival s’est déroulé sans encombre, les organisateurs ayant prévu de nouvelles mesures de sécurité pour éviter les pillages nocturnes. Notre stand fut une réelle réussite. Je me souviendrai des Ardentes comme d’un festival ouvert, riche en rencontres et chargé en émotions !
Mon arrivée à Dour fut mouvementée, l’organisation un peu bancale me faisant tourner en rond quelques heures avant de me laisser rejoindre les autres sur le stand. J’ai été très impressionnée par la taille du festival, comparé aux Ardentes, c’était un tout autre niveau, serons-nous à la hauteur ? Une fois le stand installé et quelques chopes plus tard, nous avons été voir notre premier concert tous ensemble. Un air de folie décadente flottait dans l’air et nous étions chargés à bloc pour la journée du lendemain, première journée officielle de Dour. Si j’avais trouvé la météo agréable aux Ardentes, celle de Dour était paradisiaque, voire caniculaire à certains moments. Certains d’entre nous sont allés au ravitaillement à la supérette et c’est comme des gamins que nous avons pu dévorer des glaces à l’eau à leur retour ! Au niveau du stand même, Dour a été malheureusement calme. Le village associatif où nous nous trouvions était peu visité par les festivaliers assommés par la chaleur et leur nuit de folie, ils ne venaient sur le site que pour voir des concerts à des heures déjà tardives de la journée. Nous avons eu tout le loisir de nous balader et papoter avec nos voisins de stand, lier contact et de nouveau, ce furent des jours mouvementés à profiter des concerts et de la bonne humeur entre nous !
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Nathaël Hicquet
Ce projet est un véritable projet citoyen. Nous avons eu l’occasion d’aborder des personnes de tous les horizons pour leur parler d’un sujet qui nous touche tous : la sexualité chez les jeunes. Nous avons pu discuter avec des jeunes et leur faire prendre conscience de l’utilité de se protéger lors de rapports sexuels. Hors du projet en lui-même, ce fut particulièrement enrichissant car nous avons pu développer nos compétences en communication et dans le relationnel. De plus, nous avons fait pas mal de rencontres très chouettes. Malgré le travail que nous avons dû accomplir (qui n’était pas vraiment un travail pour moi), nous avons pu profiter des concerts en nous relayant sur le stand durant la journée et, le soir, nous avions quartier libre. Pour conclure, c’était géant et j’ai hâte de travailler sur le prochain.
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Je finirais ce témoignage en remerciant toutes les personnes que j’ai pu rencontrer grâce au projet « La baise ou l’amour » et surtout l’Unécof même pour m’avoir offert cette possibilité ! J’attends dores et déjà la prochaine édition... ;)
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Appel à candidatures L’année 2014 se termine et … … 2015 arrive ! Une nouvelle année avec de nouveaux festivals et de nouveaux thèmes. Si, toi aussi, tu veux tenter l’expérience, deviens volontaire Unécof.
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Envoie un mail à info@unecof.be et rendez-vous le jeudi 30 octobre 2014 à 18 h au n°13 rue du congrès, 1000 Bruxelles.
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Axe international À l’Unécof, un projet international se réalise actuellement en collaboration avec des étudiants plus motivés que jamais. Celui-ci comprend deux axes. L’un correspond au côté Organisation de Jeunesse de l’association et est basé sur l’écologie urbaine, le traitement des déchets et l’éducation à l’écologie dans les écoles. L’autre s’intéresse au côté Organisation Représentative Communautaire de l’Union et traite plus particulièrement des systèmes éducatifs et de l’organisation d’un mouvement étudiant en Belgique et au Québec. Le jour du départ à Montréal approche de plus en plus pour ces étudiants qui s’investissent dans ce merveilleux projet. Ces dernières semaines, les réunions et les rencontres se sont enchaînées pour eux, toujours dans la bonne humeur et la convivialité.
Ensuite, le 14 août, Monsieur Demeuse, professeur, spécialiste des systèmes éducatifs et directeur de l’Institut d’Administration Scolaire de l’Université de Mons, et Monsieur Canzittu, membre de l’Institut, les ont reçus à l’Université de Mons pour une rencontre ciblée sur l’approche orientante, un projet lancé en 2009 dans la Province de Hainaut et déjà très développé au Québec. Cette rencontre favorisera la comparaison des systèmes de la Fédération WB et du Québec. Ces échanges intéressants et productifs vont servir de base pour la rédaction du dossier comparatif entre la Belgique et le Québec, en matière d’énergies renouvelables et de systèmes éducatifs. Des premières rencontres passionnantes qui seront suivies d’autres qui le seront tout autant ! Histoire à suivre…
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Le 25 juillet, les membres du groupe ont eu l’occasion de poser leurs questions sur le thème des énergies renouvelables à Monsieur Matagne, professeur émérite de polytechnique à l’Université Catholique de Louvain. Une présentation forte de sens qui leur a permis de prendre le pouls des avancées et du travail qu’il reste encore à fournir en termes de développement durable.
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L’Unécof au service de ses Conseils étudiants L’Union des étudiants de la Communauté française offre de nombreux services à ses Conseils étudiants affiliés : un service juridique pour répondre à toutes leurs questions, une aide concrète pour l’organisation des élections ainsi que des formations complètes sur diverses thématiques (décret participation, communication, prise de parole en public, etc.).
Le service Juridique Le service juridique est organisé selon trois grands axes : les questions générales (sur le ROI de ton école, un décret scolaire, le droit du bail, du travail…) ; les recours proprement dits (inscription, bourse, frais scolaires, délibération, discipline, pédagogie) et l’aide aux Conseils Étudiants. L’aide aux Conseils Étudiants peut prendre différentes formes : • les questions spécifiques fonctionnement d’un CE
sur
le
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• la supervision du Règlement d’Ordre Intérieur (ROI) et des statuts si le CE a adopté la forme juridique de l’ASBL
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• l es formations aux CE. Les formations dispensées par l’Unécof sont : • la gestion administrative et financière des CE (aspects de comptabilité) • le Conseil Étudiant : de l’association de fait à l’ASBL • la prise de parole en public et la gestion d’une réunion (aspects de communication)
• l a réglementation liée au déroulement des examens et des délibérations (en ce compris les conditions de réussite et les règles en matière de recours) • l a réglementation bourses
en
matière
de
• l e paysage institutionnel belge et le paysage de l’enseignement supérieur en Belgique (offres d’enseignements, structures...)
L’aide aux élections des Conseils étudiants La période des élections de ton CE te fait déjà soupirer ? Tu as déjà un millier d’autres choses à faire plutôt que de préparer des bulletins de vote ou relire le décret « participation » ? Aucun souci, l’Unécof est à la disposition de ses Conseils Étudiants affiliés pour te donner un coup de main dans l’organisation des élections de ton CE ou même – si tu en fais la demande – orchestrer toutes les étapes électorales de A à Z.
Comment obtenir l’aide de l’Unécof pour les élections de ton CE ? La première chose à faire est de contacter l’Unécof bien à l’avance (début du second quadri idéalement) pour prendre rendez-vous et nous faire part de ta demande spécifique. Notre juriste et toute notre équipe de choc seront là ! Nous répondrons à toutes tes questions et élaborerons ensemble un plan d’action électoral spécifique à ton CE.
Une fois que tu as obtenu l’accord de la direction de ton établissement quant à la participation de l’Unécof lors des élections, nous mettons tout en œuvre pour garantir la validité de celles-ci. Premièrement, afin d’éviter la non-légitimité de la procédure électorale, nous te proposons (élément facultatif) de faire partie de la « Commission électorale » avec d’autres étudiants de ton établissement. Deuxièmement, nous élaborons ensemble le programme électoral ainsi qu’un plan de communication adéquat (e-mails à envoyer aux étudiants électeurs, affiches à déposer dans ton école ou encore promotion des élections sur les réseaux sociaux). Troisièmement, nous te fournissons tout le matériel nécessaire (bulletins de vote, synthèse du décret participation, fiche de dépôt des candidatures…). Quatrièmement, l’Unécof peut être présente sur le terrain et t’aider à tenir les bureaux de vote sur les différentes implantations. Cinquièmement, nous pouvons t’aider à dépouiller les bulletins et assurer la mise en place du nouveau Conseil Étudiant. Quelle expérience l’Unécof possède-t-elle en la matière ? Les élections des Conseils Étudiants, c’est notre spécialité ! Nous avons récemment prêté main forte à la Haute Ecole de la Province de Liège, la Haute Ecole Francisco Ferrer et la Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya-Prigogine. Ces trois CE sont désormais valablement formés et fin prêts pour la nouvelle année académique !
Les formations pour les Conseils étudiants Tu te poses beaucoup de questions en tant que nouveau conseiller étudiant ? Tu baisses les yeux quand on te parle de ROI, d’échéancier ou encore de contradictoire ? Ne te tracasse pas, l’Unécof propose à tous ses Conseils Étudiants une série de formations qui t’aideront à y voir plus clair parmi les différents aspects juridiques ou pratiques nécessaires à la bonne gestion de ton CE. • Pour un Conseil Étudiant efficace et compétent • Gestion administrative et financière des CE (aspects de comptabilité) • La règlementation liée au déroulement des examens et des délibérations (en ce
compris les conditions de réussite et les règles en matière de recours) • Les conditions de finançabilité des étudiants a règlementation en matière •L de bourses • La prise de parole en public • La gestion d’une réunion •L a communication (comment bien communiquer ?) • La gestion de projets • Le paysage institutionnel belge •L e décret paysage e Conseil •L Étudiant : de l’association de fait à l’ASBL Si tu as le besoin d’être formé dans d’autres domaines que ceux cités ci-dessus, nous pouvons organiser une formation « à la carte » et la dispenser à tous les membres de ton CE. Pour cela, il te suffit d’envoyer un mail à : info@unecof.be !
Témoignage de Mélodie Verbiest Présidente de CE Cette année académique, j’enfile la casquette de Présidente dans mon Conseil Étudiant (CE) de la Haute Ecole Paul-Henri Spaak (HEPHS). Un rôle demandant une bonne connaissance du fonctionnement de la Haute école et du CE lui-même. Début août, je reçois un mail de l’Unécof proposant une formation « Pour un Conseil Étudiant efficace et compétent » et je me dis « Ouf ! C’est justement ce dont j’ai besoin ! » Soulagement. J’avais beau être membre du CE depuis un an, la présidence était un terrain inconnu. La formation m’a beaucoup aidée, non seulement à acquérir différentes notions mais aussi à relativiser ma fonction. Nous avons premièrement parlé de l’organisation du Conseil Étudiant en lien avec le décret du 21 septembre 2012 relatif à la participation et la représentation étudiante dans l’enseignement supérieur.
Les formateurs nous ont donné aussi beaucoup d’infos sur l’organisation des élections de nouveaux représentants des CE. En effet, cette tâche étant très importante, il est nécessaire de la préparer bien à l’avance. Autre aspect abordé : le jargon du mouvement étudiant ! ROI, CA, contradictoire, ORC, commissaire du gouvernement, budget, décret paysage, PV, Conseil de catégorie, Conseil social… tout est beaucoup plus clair maintenant.
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Quel soutien l’Unécof apporte-telle concrètement aux CE lors des élections ?
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Welcome Day
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