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NOTA DE PRENSA N° 143 – 2014 FORMACIÓN DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS DEBE DARSE DE MANERA PAULATINA AL 2021
MINISTERIO DE EDUCACIÓN ACOGE PROPUESTA DE LA CCL SOBRE PLAN PILOTO DE CREACIÓN DE INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DUAL • Sector público, privado y académico se comprometen en trabajar en conjunto para el cumplimiento de estos objetivos a fin de incrementar la empleabilidad de los jóvenes y luchar contra la elevada tasa de desempleo juvenil. Lima, 14 de octubre del 2014.- El Ministerio de Educación y la Cámara de Comercio de Lima coincidieron en la necesidad de la implementación de Institutos Tecnológicos Superiores en el país que funcionen bajo la modalidad de formación técnica dual con carreras seleccionadas a partir de la mayor demanda laboral de la zona según su desarrollo económico productivo. “Es indispensable iniciar la reforma de la educación técnico profesional diseñando e implementando un programa piloto de instauración y/o reconversión al 2021 de por lo menos 10 institutos superiores tecnológicos que apliquen la modalidad de formación técnica dual”, señaló Idel Vexler, presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Lima. Por su parte, el director de Educación Superior Tecnológico y Técnico Productiva del Ministerio de Educación, Miguel Calderón indicó que efectivamente es necesaria una reforma integral de la educación. “Estamos trabajando en una reforma de la educación tecnológica y técnico – productiva en el país. Las leyes no lo hacen todo pero es importante, por aspectos fundamentales, que permitan hacer un cambio en la reforma, hacer un cambio en la ley para mejorar todos los procesos como el de licenciamiento, para mejorar incluso algunos mecanismos para la calidad de las instituciones”, dijo. El programa que trabaja el Ministerio de Educación busca generar de forma paulatina hasta el año 2021, 20 Institutos Superiores Tecnológicos que apliquen la enseñanza dual, a fin de optimizar la formación de los estudiantes para contar con capital humano altamente calificado y competitivo. Además, resulta necesario iniciar un proceso de simplificación normativa que permita potenciar esta y otras iniciativas en el ámbito educativo.
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El viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Juan Pablo Silva, afirmó que la propuesta presentada por la CCL está en línea con la del ministerio y se están realizando todos los esfuerzos para enmarcar una reforma comprensiva del sector. “Lo que buscamos en el ministerio es apostar por una reforma progresiva e integral pero que a su vez ponga énfasis necesario en cada uno de los servicios que compone el sector”, explicó. VENTAJAS DE LA FORMACIÓN DUAL Este tipo de formación encuentra ventajas tanto para los estudiantes, gracias al desarrollo temprano de competencias en la actividad empresarial; las empresas, con la participación en el diseño y desarrollo en el currículum de estos jóvenes profesionales técnicos y para los centros de formación profesional, con su vinculación con el sector productivo de bienes y servicios.