Projecte de direcci贸 2015-2019 Anna M. Oliveras
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
ÍNDEX 1. Presentació ......................................................................... 3 2. Fonamentació ...................................................................... 7 Context actual Detecció de necessitats 3. Objectius ............................................................................... 10 4. Pla d’actuació ........................................................................ 11 5. Composició de l’Equip ........................................................... 17 6. Visió de la direcció ................................................................. 17
Anna M. Oliveras Rovira
2
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
1. PRESENTACIÓ Al llarg d’aquests quatre cursos en que he exercit la direcció del centre, han sorgit situacions molt complexes no previstes, que han generat dificultats, tant en l’ impacte a nivell intern, com de projecció externa. Recullo, de manera sintètica i com a recordatori, els trets i successos més rellevants d’aquesta etapa. Curs 2011-12 - Triplicació d’un curs de primer de primària que va generar un greu malestar entre les famílies afectades. Els compromisos de l’administració (no a l’entrada d’alumnat NEE) es va deixar de complir al segon any i les millores en les infraestructures dels lavabos s’han realitzat aquest curs, quan l’alumnat afectat ja estava al segon pis de l’edifici. - Es descobreix un gran deute de l’AMPA amb proveïdors i la Seguretat Social degut a la una mala gestió econòmica dels serveis, acumulada al llar de molts anys. Durant aquest primer curs escolar de l’Equip Directiu es van descobrir els primers indicis i es va esbrinar l’abast i l’origen de la situació. Curs 2012-13 - Acompanyament a l’AMPA per intentar regularitzar la situació econòmica: reducció de monitoratge. Recerca de solucions legals per fer front a la situació. - Demanda d’ajut a les administracions (Ajuntament, SSTT) per mantenir els serveis - Informació a tota la comunitat educativa. - Acompanyament a l’AMPA en la proposta d’un pla de viabilitat que no va ser acceptat i que va comportar la dissolució de l’associació. - Reducció de plantilla i horaris dels substituts. Anna M. Oliveras Rovira
3
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
- No es fa Casal d’Estiu. Curs 2013-14 - Serveis: Activitats extraescolars i Casal d’estiu amb l’empresa TENDEL. - Informació a la comunitat educativa. - Menjador: Licitació del servei de càtering i l’atenció a l’alumnat a càrrec del professorat. - Mantenir la qualitat del treball a les aules i la reflexió pedagògica. - Alta participació del claustre en les Jornades d’Aprenentatge Cooperatiu, presentant i compartint experiències i comunicacions. - Aprovació Pla lector. - Ampliació de la gestió econòmica a càrrec del centre d’activitats que realitzava l’AMPA (material escolar, sortides i colònies i servei de menjador) Curs 2014-15 - Es fa canvi d’empresa d’activitats extraescolars per tal d’oferir un servei de més qualitat. Casal d’estiu amb forta demanda. - El professorat es nega a fer l’atenció a l’alumnat al menjador, per mantenir la qualitat del treball pedagògic i el clima de centre. - S’intenta oferir solucions al Departament, amb la complicitat de l’Ajuntament, però finalment el menjador s’ofereix fora del centre. - S’inicia un Pla Estratègic 2014-2016. FIC: avaluació competencial. Augment del treball competencial a les aules. - Inici d’un projecte d’emprenedoria a 5è. - Participació en el “Consell d’infants de la Ciutat”. Anna M. Oliveras Rovira
4
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
- Consolidació i millora del Pla lector. Presentació experiència “Apadrinament lector” a la Jornada organitzada per SSTT. - Pla Convivència acabat. Pendent aprovació. - Aprovació PEC. - Treball amb les diferents comissions de famílies per: donar continuïtat a les activitats del centre (festes, trobades), vetllar per la qualitat dels serveis, continuar el treball conjunt (famílies delegades) i la creació d’una nova AMPA.
Al llarg d’aquests quatre anys tota la comunitat educativa ha patit molt. S’ha intentat donar el màxim d’informació, fent un gran esforç de transparència i buscant complicitats. Una vegada més s’ha demostrat que l’escola Camí del Mig és una entitat forta, flexible i resilient. Forta perquè ha resistit l’embat de les adversitats esmentades i considerem que amb poca empatia envers el problema per part de l’ administració. Flexible perquè ha continuat donant resposta a les necessitats dels alumnes i les seves famílies, adaptant-se als canvis sense perdre de vista els objectius comuns. Resilient perquè, gràcies al suport mutu, a la valoració dels propis aspectes positius i les fortaleses, s’està redreçant la situació amb nova empenta i il·lusió. Des d’aquí vull fer un agraïment a les diferents persones que, amb la seva implicació, han demostrat l’estima per l’escola i han aconseguit que no perdi els valors que la caracteritzen: - Les persones de l’Equip que m’ha acompanyat en aquests quatre anys i que, compartint els problemes i angoixes, mai han desistit de la seva feina i amb els que he treballat amb plena confiança i complicitat. Anna M. Oliveras Rovira
5
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
- El personal PAS que han fet front, des de la discreció i el suport, a les decisions que ens hem vist obligar a prendre. - L’Equip de mestres que aquests quatre cursos ha estat a l’escola. Sense la seva dedicació i professionalitat, l’escola no hauria pogut resistir la crisi en que ens hem vist immersos. L’equip de mestres ha canviat degut a diversos factors però totes les persones, des de la diversitat i la generositat, han aportat el seu “gra de sorra” per tal que els nostres alumnes en tot moment hagin gaudit d’un bon acompanyament i mestratge. - Les famílies compromeses. Les persones de l’AMPA que l’han afrontat la situació des de la voluntarietat, amb patiment i compromís i el grup de famílies que actualment estan implicades i que col·laboren en el funcionament dels serveis i activitats de qualitat. Iniciem un projecte de continuïtat, consensuat i estretament lligat al Projecte Educatiu, amb el compromís de fer front als nous reptes, desenvolupant el “Pla Estratègic” amb els objectius de millora de resultats i cohesió, preveient els canvis en la composició del professorat degut a les jubilacions de persones històriques al centre i amb l’objectiu d’impulsar una nova associació de famílies.
Anna M. Oliveras Rovira
6
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
2. FONAMENTACIÓ
Anna M. Oliveras Rovira
7
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015 2.1. SITUACIÓ ACTUAL - DAFO CURS 2014-15
AMENACES
OPORTUNITATS
- Situació de la gestió del Menjador.
- Bona situació de l’ escola.
- Burocratització i uniformitat de les administracions.
- Escola valorada a nivell de ciutat.
- Davallada recursos humans.
- Projectes APS.
- Crisi i empobriment de la població.
- Col·laboració externa.
- Vandalisme.
- Oferta de recursos municipals.
- Envelliment de l’ edifici.
- Escola permeable i oberta a l’ entorn.
- Planificació escolar a la ciutat pels propers cursos
- Nova AMPA.
DEBILITATS
FORTALESES
- Coordinació metodològica intercicles.
- Claustre, cohesió amb compromís i clima de treball.
- Tancament i escriptura dels acords de cicles.
- El funcionament dels cicles.
- Resultats acadèmics.
- Equip Directiu i coordinació.
- Gestió del temps lectiu.
- Esperit de millora de l’ equip humà.
- Tractament de la diversitat.
- Projecte consolidat de centre.
- Aprofitament dels recursos.
- Aprenentatge cooperatiu.
- Millora de l’ avaluació.
- Molt de material didàctic.
- Manca d’ espais i d’arranjaments a l’edifici.
- Escola referent i prestigi a la ciutat.
- Poca implicació de la majoria de les famílies.
- Grup de famílies col·laboradores
- AMPA.
Anna M. Oliveras Rovira
8
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
2.2. DETECCIÓ DE NECESSITATS
Anna M. Oliveras Rovira
9
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
3. ÀMBITS DE TREBALL I OBJECTIUS
Anna M. Oliveras Rovira
10
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
4. PLA D’ACTUACIÓ
Anna M. Oliveras Rovira
2015
4.1.Àmbit de govern de centre
11
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
4.2. Àmbit de coordinació i gestió
Anna M. Oliveras Rovira
12
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
4.3. Àmbit pedagògic – didàctic
Anna M. Oliveras Rovira
13
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
4.4 Àmbit de gestió econòmica i administrativa
Anna M. Oliveras Rovira
14
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
4.5. Àmbit de Comunitat Educativa
Anna M. Oliveras Rovira
15
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
4.6. Àmbit de relacions amb l’entorn
Anna M. Oliveras Rovira
16
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
5. COMPOSICIÓ DEL NOU EQUIP Secretària: Montserrat Sala i Clos. Tutora de l’aula d’acollida. Continua en l’equip exercint la mateix funció. Cap d’Estudis: Martina Zamora Sans. Mestra d’anglès. Directora: Anna M. Oliveras Rovira.
6. VISIÓ DE LA DIRECCIÓ. La visió de la direcció és la d’encapçalar un projecte comú, que es desenvolupa treballant en equip, amb responsabilitats compartides i compromisos, del que s’haurà de retre comptes davant de la Comunitat Educativa i l’Administració.
Anna M. Oliveras Rovira
17
Projecte de direcció Escola Camí del Mig
2015
“La inclusió i no l’exclusió és la clau de la nostra supervivència” “La fuerza de uno” Bryce Courtenay
Hem de crear vincles, llaços d’emocions, perquè tota la Comunitat Educativa formi part d’aquest Projecte.
Anna M. Oliveras Rovira
18