ADENTRO DEL CORRAL
Adentro del Corral Autor: Camilo Andrés Ángel Edición: Camilo Andrés Ángel Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lingüística Lic. Español y Filología Clásica Proyectos pedagógicos Docente: Olga Yolanda Rojas Bogotá 2015
CRÉDITOS
TABLA DE CONTENIDO 1. Créditos 2. Tabla de Contenido 3. Mito 4. Objetivo General 5. Justificación 3. Canon 3.1. Literatura 3.2. Cine 3.3. Pintura 3.4. Vídeo 5. Tarea Final 5.1. Rúbrica para la tarea final 6. Actividades y ejercicios 7. Bibliografía.
MITO
Los cretenses después de que Teseo dio muerte al Minotauro, una bestia mitad toro y mitad hombre, engendrada por Pasífae y el Toro de Creta, este un gran toro blanco que Minos –rey de Creta– no quiso sacrificar a los dioses y recibió el castigo de que su mujer sintiera deseo por el toro; vieron que el toro era un animal que se podía vencer incluso con un solo hombre. Sin embargo, no sabían que mientras Ariadna estaba en el laberinto, éste, sintió deseo por ella y engendró otro minotauro. Este último, tenía la fuerza de su padre, su aspecto de cabeza de toro y cuerpo de hombre pero con la diferencia de que este podía hablar.
Una vez se fue Teseo con Ariadna, desconociendo Teseo de la existencia del pequeño minotauro, este comenzó a maquinar males en su mente y en su corazón contra Teseo, pues aquél había muerto a su padre. Se escapó del laberinto donde había nacido siguiendo sigilosamente a Teseo y luego se hubo internado en un bosque en Dédalo. Allí se quedó durante cinco años en los que nadie supo de su existencia, mas la gente tenía miedo de ir al bosque porque se difundió el rumor de que allí vivía una criatura que comía hombres; y así era, pues el padre de este segundo minotauro sólo se alimentaba de carne humana.
Pasados los cinco años, emprendió rumbo a Atenas pues supo –por una de sus víctimas que se convirtió en una simple vianda- que de allí era oriundo Teseo. No le quedaba difícil atravesar el Ponto pues su padre le había heredado la fuerza de toro sagrado que corría por sus venas y ya era mucho más grande que cuando escapó del laberinto.
El Minotauro quiso llegar al Ática por la parte sur. Así que al primer lugar que llegó fue a Esparta. Allí sació las ganas de comer que le habían dejado las largas jornadas nadando a través del anchuroso Ponto trayendo la muerte a siete hombres.
Pasados los cinco años, emprendió rumbo a Atenas pues supo –por una de sus víctimas que se convirtió en una simple vianda- que de allí era oriundo Teseo. No le quedaba difícil atravesar el Ponto pues su padre le había heredado la fuerza de toro sagrado que corría por sus venas y ya era mucho más grande que cuando escapó del laberinto.
El Minotauro quiso llegar al Ática por la parte sur. Así que al primer lugar que llegó fue a Esparta. Allí sació las ganas de comer que le habían dejado las largas jornadas nadando a través del anchuroso Ponto trayendo la muerte a siete hombres.
Una vez saciado su apetito de carne humana, siguió su trayecto hacia Atenas. La siguiente parada la hizo en Argos, y allí el Minotauro sintió en su ánimo que no debía continuar su trayecto solo. Así que optó por raptar una joven, la más bella de todas, para engendrar en ella un hijo o más. Dado que era una gran bestia, no podía acercarse a la ciudad y exponerse a que lo atacasen. Por lo cual, en las noches merodeaba entre las sombras de la ciudad para encontrar a aquella joven hermosa con la cual procrear. Siguiendo con esta rutina, en la sexta noche, vio a Jacinda.
Ella era una joven de aproximadamente 20 años de edad, de cintura y piernas anchas y cuyo rostro emanaba una belleza que a veces ponía celosas a las diosas. El Minotauro la detalló centímetro por centímetro y vio que era perfecta. En ese mismo momento en que dejó de detallar su cuerpo, la raptó. Jacinda quedó inconsciente, pues para que no levantara ruido alguno, la golpeó en la nuca, como solía hacer con cada una de sus presas. Al despertar Jacinda al siguiente día, sintió el mayor temor que jamás había sentido en su corazón, su cara palidecía y sus flaquearon sus piernas y ni siquiera se pudo poner en pie.
La presencia del Minotauro era imponente y se mostraba agresivo. Cuando Jacinda vio que la bestia no la iba atacar o devorar, pues ya lo habría hecho, dijo así: JACINDA. ¿Pero qué clase de criatura divina eres? MINOTAURO. Pues soy lo que puedes ver: un cuerpo de hombre y cabeza de toro. JACINDA. Creí que Teseo te había dado muerte en el laberinto construido por Dédalo. MINOTAURO. Es verdad lo que dices, sin embargo, mi padre sintió deseo por la princesa Ariadna y tomándola, me procrearon.
JACINDA. ¿Y por qué no te hubo matado tu madre o ella habérselo contado a Teseo? MINOTAURO. Es una pregunta que a veces me hago, y la verdad no sé qué habrá sentido mi madre en su corazón. Quizás fue el amor de madre. JACINDA. También tenía conocido que Atenas enviaba siete jóvenes para sacrificarlos a tu padre, que sólo se alimentaba de carne humana. MINOTAURO. Todo lo que dices es verdad. JACINDA. ¿Y por qué no me has devorado?
MINOTAURO. Así como mi padre sintió deseo por la princesa Ariadna, yo, que además de la gran fuerza y vigorosidad de mi padre también tengo el don de la palabra, siento deseo por una mujer en quien procrear y de toda la población de esta ciudad, has sido tú la elegida, por mí propio juicio, para esta labor. Jacinda no contemplaba la idea de engendrar otra criatura semejante a este minotauro. Pero no era algo que ella pudiera decidir. Así que el Minotauro la tomó en su lecho.
Nacieron de esta unión dos hijos, ambos machos. Al igual que el primer Minotauro, éste no devoró a la que engendraría su especie, sin embargo sintió en su corazón que no podía comer más carne humana, por lo que decidió buscar otra fuente de alimento que también le mantuviera fuerte. Acto al que Jacinda pareció hacérsele extraño. El Minotauro optó por comer ovejas, y tenía que comer menos presas que antes y podía seguir siendo fuerte.
El Minotauro no había perdido de vista su norte: vengar la muerte de su padre. Hubo esperado mucho tiempo después, mientras sus hijos crecían. Aquellos vivían como marginados de todo el pueblo y Jacinda de vez en cuando llevaba algo de comida a los habían de ser sus hijos. Sin embargo el tiempo pasaba y el Minotauro ya había olvidado la razón por la que llegó allí. La tarea de ser padre y enseñar lo que había aprendido después de que salió del laberinto a sus hijos se convirtió en su única razón de existir.
Años después recordó la tarea que se había propuesto y por la cual él estaba allí a las afueras de Argos. Así que emprendió en compañía de sus dos hijos el camino hacia Atenas, donde encontraría a Teseo. Una vez hubo llegado a Atenas, se encontró con que Menesteo era el rey de Atenas y Teseo había sido desterrado. Se enteró de que estaba en Esciro. Más cuando llegó allí, Teseo ya había sido asesinado por Licómedes.
Fomentar en los estudiantes el pensamiento cr铆tico y la argumentaci贸n para defender sus puntos de vista
OBJETIVO GENERAL
Es aun en estos días la tauromaquia un tema que causa discusiones al ser considerada una práctica cultural tan controversial pues implica la diversión del público cuando el torero mata al toro contra el que está compitiendo. En este sentido, se han generado opiniones a favor y en contra de esta práctica; incluso artistas famosos. Ahora, centrados en la ciudad de Bogotá, la tauromaquia ha quedado debilitada pues la administración
JUSTIFICACIÓN
prohibió las corridas de toros en la Plaza de Toros La Santamaría. Esto ha causado que muchas personas comiencen a protestar: unas pues eran las corridas de toros su forma de empleo y otras en contra de cualquier acción que llegue a devolver las corridas de toros a la ciudad de Bogotá.
JUSTIFICACIÓN
CANON
LITERATURA
El Laberinto y Ariadna Metamorfosis. Libro VIII. Ovidio.
Con este texto busco una introducci贸n a lo que concierne al laberinto del minotauro y la muerte de este bajo las manos de Teseo. El texto habla de c贸mo Teseo con ayuda de Ariadna logran escapar del laberinto y Teseo da muerte a 茅ste.
La casa de Asteri贸n. Jorge Luis Borges.
En este texto se muestra una perspectiva diferente acerca del Minotauro de Creta.
Cuerpo presente. Federico García Lorca
Poema con el cual García Lorca pone de manifiesto sus pesares por la muerte de Ignacio Sánchez Mejía, que fue un torero bastante importante en España puesto que también era escritor y miembro de la Generación del 27.
Entrevista a JoaquĂn Sabina en Faro de Vigo http://www.farodevigo.es/sociedad-cultura/2010/07/29/prohibiciontoros-catetez/459847.html
Es una corta entrevista realizada al famoso cantante JoaquĂn Sabina, en las tres primeras preguntas se muestra una postura frente a la tauromaquia.
CINE
Animal. ﾃ］gel Mora.
Documental antitaurino.
El Niño y el Toro Inving Rapper
Película dirigida por Inving Rapper. Cuenta la historia de un niño mexicano que cría a un toro huérfano, al que llama Gitano, en el rancho donde trabaja su padre, y la odisea del pequeño por tratar de salvarlo de la muerte en la plaza de toros de México, a manos de un matador.
PINTURAS
Los Toros de Burdeos Francisco de Goya
Una serie de cuatro litografías hechas por el pintor español Francisco de Goya. Se le consideraba partidario de la tauromaquia, aquí queda reflejado que más bien lo contrario en realidad.
Corrida de Toros Salvador DalĂ Claro partidario de las corridas de toros. Incluso hay una fotografĂa donde se le encuentra en una de las filas de La Monumental, una plaza de toros ubicada en Barcelona.
Vﾃ好EO
Toro jugando con su cuidador https://www.youtube.com/watch?v=jBBws0JAgJ8
Es este vídeo se muestra a un toro jugando como comúnmente veríamos jugando a un perro. Es importante señalar que el cuidador del toro juega con él y tiene puesta una camiseta roja.
Para la consecuciรณn del mencionado objetivo, se buscarรก que los estudiantes escriban un ensayo respecto a lo que ha dejado en ellos el canon que se las ha presentado y las dinรกmicas trabajadas en clase
TAREA FINAL
RÚBRICA PARA LA TAREA FINAL
Logro
Buen uso del lenguaje (ortografía, puntuación, etc.)
Coherencia del texto
Idea central del ensayo clara Pone de manifiesto un argumento que defiende
No
Si pero con falencias
Sí y sin falencias
Sí y es llamativo
ACTIVIDADES DE ANÁLISIS
ACTIVIDAD I
EJERCICIOS 1. Consulte (bien sea en libros o páginas en internet*) la definición de “reseña”. Tráigala escrita en su cuaderno. 2. Lea “El Laberinto y Ariadna”, el cual puede encontrar en el libro Las Metamorfosis, de Ovidio o puede encontrar en internet; y “La casa de Asterión” que puede encontrar fácilmente en este link http://www.literatura.us/borges/lacasa.html.
EJERCICIOS
1. Comparta con los demás compañeros la definición que encontró de “reseña”. 2. Mire el siguiente vídeo https://youtu.be/FmLve-krZjs y elabore una reseña (la que desee según lo expuesto en el vídeo) sobre cualquiera de los dos textos anteriormente leídos, a saber, “La Casa de Asterión” o “El Laberinto y Ariadna”.
ACTIVIDAD II
EJERCICIOS En grupos… Observen cada una de las pinturas presentadas y analicen detalles que puedan indicar una postura, bien sea a favor o en contra, frente a la tauromaquia. Para indicar esto, 1. examinar características puntuales como: posición de público (si lo hay), tamaño y posición del torero (si lo hay) y el tamaño y posición del toro. 2. Determine qué es más grande en la obra el toro, el torero, el público, etc.
Corrida de Toros Salvador DalĂ
EJERCICIOS Una vez hecho el ejercicio anterior, creen una nueva imagen que muestre una postura del grupo de una manera explícita, esto, teniendo en cuenta las características puntuales dada en el ejercicio inmediatamente anterior Luego de ello, presenten sus imagen al resto del grupo y expliquen lo que hicieron en el dibujo y por qué lo hicieron así.
ACTIVIDAD III
EJERCICIOS
Ver la película El Niño y el Toro; después realice los siguientes ejercicios. 1. Extraiga de las películas las expresiones verbales más alusivas a la tauromaquia. 2. Consulte en qué ciudades de España y Latinoamérica está prohibida las corridas de toros.
EJERCICIOS
Ver el episodio 17 de la temporada 19: La vaca del apocalipsis, de Los Simpson 1. Realice una reseña comparativa de la película El Niño y El Toro y el capítulo previamente visto de Los Simpson.
ACTIVIDAD IV
EJERCICIOS
1. Lea el siguiente poema en el siguiente link http:// www.poemas-del-alma.com/metrica-cuerp 2. Recolecte un mínimo de cinco poemas antitaurinos y otros cinco taurinos, en español. 3. Analice en estos, la estructura métrica de cada uno.
EJERCICIOS
1. Cree un poema propio usando la métrica de los sonetos españoles y uno usando métrica de los sonetos de Shakespeare. (teniendo en cuenta el tema de la tauromaquia, a favor o en contra según lo visto en clase) 2. Prepare una declamación de los anteriores y declámelos en clase.
ACTIVIDAD V
EJERCICIOS En dos grupos: 1. Escojan una postura: taurina o antitaurina. 2. Preparen los argumentos con los que van a defender cada postura. (La actividad serรก dirigida por el profesor quien actuarรก como moderador del debate)
TAREA FINAL
Lea el siguiente ensayo: http:// www.edipica.com.ar/archivos/leandro/psicoan Lea en las siguientes páginas web lo qué es un ensayo http:// serviciosestudiantiles.ucol.mx/ensayo.pdf De aquí descargue el archivo http:// www.crea.udg.mx/handle/123456789/202
Escriba un ensayo a partir lo reflexionado y trabajado en las clases acerca de la tauromaquia, teniendo en cuenta 1. Usar bibliografĂa que ayude a sustentar su idea. 2. Estructurar el escrito de tal manera que tenga coherencia. 3. No exceder ocho pĂĄginas.
BIBLIOGRAFÍA
Metamorfosis. Libro VIII. Ovidio. Universidad Libre de Colombia. (s.f.). Universidad Libre de Colombia. Obtenido de http:// www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/ima