حان الوقت الستخدام تكنولوجيا التعلم
التعلم ...حان وقت التطوير بسبب زيادة االهتمام من المؤسسات التعليمية برفع جودة منتجها التعليمي باستمرار ،وسعيها إلي تقديم خدمة تعليمية أفضل ،ونظرًا إلى التغيرات التي طرأت على مجتمعاتنا اآلن ،و(التطلع إلى النموذج التربوي األمثل لخدمة التعليم) ،تحتم علينا أن ننتقل إلى المرحلة الجديدة التي دخلتها الدول المتقدمة في استخدام التكنولوجيا في التعليم ،لتصبح المعلومات متاحة بين الدارسين ومعلميهم في أي وقت وفي أي مكان عبر اإلنترنت . لذلك بدأت الشركة ـ ( IMلتكنولوجيا التعلم ) في سنة 2009م ـ بالبحث الدءوب عن سبل تطوير التعلم في عالمنا العربي ،وكانت البداية مع أنظمة إلكترونية بسيطة تساعد المؤسسة في تحقيق درجات أعلى لدى هيئات الجودة . لكن بسبب اإليمان الشديد بأن هناك الكثير الذي يمكن تقديمه في مجال تكنولوجيا التعلم ،تم االستعانه بمتخصصين في ذلك المجال ،وقد تم االستعانة أيضا بعدد من محللي األنظمة المعلوماتية ومطوري تطبيقات الويب؛ وذلك لوضع بنية صحيحة لتلك األنظمة باستخدام أحدث أدوات التطوير وقواعد البيانات. وقد قمنا بإنتاج تلك األنظمة بعد تعديلها واإلضافة إليها لتوفير البيئة التربوية المثلى والمتكاملة بما يتناسب مع بيئتنا التعليمية واألنظمة العالمية. وهذه األنظمة تعطي تميزا حقيقيا للمؤسسة التعليمية؛ لكونها مقياسا إلكترونيا لمدى التواصل والتفاعل بين جميع األطراف المعنية بالحركة التعليمية مع اختالف إستراتيجيات التعلم ،ونوعيات التعليم ،ومؤسساته ،ولغاته ،حيث يتم تفعيل (التعلم المدمج) من خالل إدماج التعلم التقليدي إلي التعلم النشط والتعلم اإللكتروني عن طريق اإلنترنت. كما أنها تعطي المؤسسة التعليمة سبيال واضحا لمواكبة متطلبات الجيل الحالي والمستقبلي ،والذي أصبح الويب جزءا من حياته اليومية .وبذلك تتكون لدينا النواة الحقيقية والفعالة للبدء في تسيير قطار تطوير التعليم وإستراجيات التعلم في عالمنا العربي للوصول إلى منتج تعليمي عالي الجودة. مقتنعين تماما بأن نجاح أي عمل يكون بمدى (أهميته و قيمته) ،وخاصة في بناء التكوين العقلي إلنسان العصر الحديث ،و(خبرة وانتمائية) القائمين عليه. واهلل تعالى الموفق
2
مدير الحساب (مدير المدرسة) ولى األمر
اإلشراف
مصطلحات
المحتوى التعليمى
وصف المنهج
وتعريفات طالب
لوح النقاش
مالحظات
تحدث طالب
معلم إدارة الملفات
االستبيان
طالب
النتائج
إختبارات
الواجبات
ولى األمر قائمة األداوت
المراجع
اإلعالنات
معلم 3
يتركز عمل الشركة في منتجين للمؤسسات التعليمية : نظام إدارة محتوى التعلم (. )IM LMS نظام إدارة محتوى الويب (. )IM WCMS
أوال :ما هو نظام ( ) IM LMS؟ هو نظام إدارة التعلم ، Learning Management System (LMS) :وهو نوع من األنظمة التي صممت للمساعدة في إدارة ومتابعة وتقييم جميع أوجه التعليم المستمر ،وتحقيق إستراتيجيات التعلم النشط عن طريق التفاعل المباشر بين المعلمين والمتعلمين .مدمج به نظام إدارة المحتوي ) ، Content Management System (CMSوهو نوع من األنظمة التي تهتم فقط بعرض المواد التعليمة ،واألنشطة الصفية المرتبطة بالمنهاج الدراسية ،وأهدافها ،ومصطلحاتها . يضاف إلى ذلك : • هيكلة المؤسسة التعليمية ( مراحل – صفوف – قاعات دراسة – مواد دراسية ) . • إشراف إدارة المؤسسة التعليمية ،ومتابعة مشرفي المواد الدراسية لكل ما يتم داخل البيئة التعليمة لألطراف المعنية بالحركة التعليمية للمؤسسة ( المعلم – المتعلم – ولي األمر ) . • المرونة في اإلضافات ،أو الحذف ،أو التعديالت لما يطرأ من تغيرات أثناء العام الدراسي واألعوام التالية . • إمكانية إعادة استخدام المحتوى أو إعادة تكوينه أو تطويره . مكونات نظام ( ) IM Learning Management System
المحتوى Content - وصف المنهج )Course description( : تحتوي هذه الخاصية علي وصف و ترتيب مكونات المنهج الدراسي حيث يمكن البحث عن موضوع معين لمعرفة مكان وجوده داخل المادة العلمية مع ذكر األهداف المرجوة (عامة – خاصة ) من دراسة تلك الموضوعات مع وجود إمكانية للبحث.
المحتوي التعليمي )Educational content ( : تحتوي هذه الخاصية علي مكونات المادة الفعلية للمنهج الدراسي في شكل ملفات ( ورد -باور بوينت - 4
فيديو .... -إلخ ) يتم رفعها الى النظام بواسطة المعلم المختص بالمادة العلمية .
مصطلحات وتعاريف)Terms and definitions( : تحتوي تلك الخاصية على القدرة على استيعاب جميع المصطلحات والتعاريف والرموز والقواعد التي تستخدم في دراسة المادة العلمية مع القدرة على البحث فيها .
االستبيان ( ) Questionnaire هذه الخاصية توفر للمعلم إمكانية معرفة مدى استجابة متعلميه ،ومدى استيعابهم للمحتوى الدراسي ،واستبيان أرائهم أو غير ذلك عن طريق تصويت المتعلمين لما يعرضه عليهم المعلم .
التقييم Evaluation - واجبات )Assessment( :
التفاعل Interaction غرف المحادثة ) chat ( : تحتوي هذه الخاصية علي إمكانية الحوار بين المعلم ومتعليمه بشكل مباشر لكل مادة -لكل معلم -لكل فصل .كل على حدى .
لوحة النقاش ) Discussion board ( : تحتوي تلك الخاصية علي إمكانية طرح األسئلة واالستفسارات و األفكار من جهة المتعلمين واالقتراحات، والتوجيهات من جهة المعلم الذي يقوم بدوره بالرد علي متطلبات متعلميه ،ويكون ذلك مرجعا لجميع متعلمي الصف الدراسي طوال العام الدراسي عن طريق أدوات البحث للموضوعات التي طرحت للنقاش بين المتعلمين ُفعل إستراتيجيتي التعلم التعاوني، والمعلم .مما ي ّ والحوار والمناقشة .
المالحظات ) Notes ( : تعمل هذه الخاصية على االتصال المباشر و المستمر بين (المعلم واالخصائي الطبي والنفسي ،واالخصائي االجتماعي ) ،و(المتعلم و ولي االمر) عن طريق تسجيل المالحظات وإرسالها الى البريد إاللكتروني .
إمكانية ترك المعلم الواجبات اليومية أو األسبوعية أو حسب ما يرغب من اختبارات لمتعلميه بالمواعيد التي يحددها لهم ،حيث يقوم المتعلمون باإلجابة عليها و رفعها للمعلم حيث يقوم المعلم بتقييمها ،والتي تذهب تلقائيا إلى النتائج.
االختبارات الفورية ) Testing ( : حيث يقوم المعلمون بوضع األسئلة وتحديد مواعيد ظهورها (إمكانية وضع صورة أو فيديو) مع كل سؤال، حيث يقوم المتعلمون باإلجابة علي هذه األسئلة، ومعرفة النتيجة بشكل فوري.
لوحة النتائج ( ) Grade book هذه الخاصية تعمل علي إفادة المعلم ،والمتعلم بأشكال مختلفة . المعلم :يُظهر جميع نتائج المتعلمين ،وأعمالهم السنوية ،وجميع تقويماتهم بما يرغب هو عن طريق (فهرس أو رسوم بيانية و منحنيات). المتعلم :يمكنه االطالع علي النتائج من خالل اإليميل الخاص به ،أو ولي أمره ،أو دخول المتعلم علي لوحة النتائج الخاصة به .
إدارة الملفات ) Files Management ( : تحتوي هذه الخاصية علي إمكانية للمعلم (ترك الملفات التي يرغب فيها) لمتعلميه ،وإمكانية تحميل المتعلمين تلك الملفات لالطالع عليها أو العكس من المتعلم للمعلم ،حيث يمكن للمعلم طلب (بحث – مشروع تخرج – أنشطة – أوغير ذلك) من متعلميه فيقوم المتعلمون برفع ما ُطلب منهم، وتم إنجازه للمعلم ،مع إمكانية تحكم المعلم بعرض ملفات متعلميه بعضهم لبعض ،أو عدم عرضها مع إمكانية تقييم المعلم لتلك األعمال. 5
األدوات Tools - مدير الحساب ) Account Manager ( : تتيح هذه الخاصية التحكم في البيانات الشخصية، أو بيانات الوصول الخاصة بكل مستخدم على حدى مثل االسم أو كلمة السر. قائمة األدوات )Tools List( : هذه الخاصية تظهر األدوات الخاصة بالمادة العلمية لكل صف دراسي ،التي يستخدمها المتعلم خالل دراسته لهذه المادة والتي يحددها المعلم للمتعلمين . المراجع )References( : تحتوي هذه الخاصية علي قائمة المراجع والمواقع التي يرغب المعلم في اطالع متعلميه عليها أثناء دراستهم للمادة العلمية المعنية .
األخبار و اإلعالنات)Announcements( : تحتوي هذه الخاصية علي األخبار واإلعالنات التي يرغب المعلم في عرضها لمتعلميه ،مثل( :الجداول الدراسية -مواعيد االختبارات – موعد دخول المعلم علي غرف المحادثة -موعد التصويت علي ما يريد المعلم استبيانه ...إلخ ) .
ما هي مميزات نظام ( ) IM LMS؟ • سهولة االستخدام للمدير ،والمعلم ،والمتعلم . • يسمح للطالب بالتعلم في حال عدم تمكنه من حضور الدرس ،فإنه يستطيع تعلم ما لم يتمكن من حضوره في نفس الوقت الذي يتعلم فيه زمالؤه دون أن يتأخر عنهم . • يفيد الطلبة سريعي التعلم في الحصول على كم أكبر من المعلومات حيث يعطي فرصة لألشخاص حسب احتياجاتهم ،فيكتسب اإلنسان المعرفة بقدر ما يملك من مهارات ،وما يحتاج إليه من معلومات . • توفير تكلفة المطبوعات و الكتب الدراسية بما يترائي للمؤسسة التعليمية . • التواصل المستمر وتحقيق متعة التعامل وتعزيز الجوانب اإلنسانية والعالقات االجـتـماعية بـيـن المـتـعلـمين فـيـما بـينهم ،وبـيـن المعلمين أنفسهم أيضًا ،مع توفير الكثير من الوقت والجهد . • التغلب على جمود الممارسات السائدة المرتبطة بطرق التدريس ووسائله وإستراتيجياته . • التواصل الحضاري بين مختلف المستويات لالستفادة من التقدم التكنولجي واإلفادة من كل ما هو جديد في العلوم . • إتاحة جميع الوسائل والطرق -للمعلم والمتعلم -التي تتطلبها العملية التعليمة ،مع اختالف نوعيات المؤسسات التعليمية و مستوياتها و لغاتها . • نظام إدارة محتوى التعلم ( )IM LMSبالكامل متوافق مع معايير (.)SCORM
6
ما هو السكورم)SCORM( : ()Sharable Content Object Reference Model وهي مجموعة من المعايير التي تقنن عملية تطوير ودمج ونشر مواد تعليمية وتدريبية ,لتعمل كحلقة وصل بين مؤلفي المحتوى التعليمي من جهة وأنظمة إدارة التعلم من جهة أخرى . وهذه المعايير متشابهة نوعًا ما في المتطلبات (تجزئة وتهيئة المحتوى) .إال أن المعيار SCORMاكتسب قبو ً ال وشهرة بين المهتمين بالتعلم اإللكتروني ،مما عجل انتشاره و اعتياده في كثير من أنظمة التعليم . أهمية السكورم)SCORM( : التوافقية :يمكن استخدام المحتوى في عدة أنظمة إدارة التعلم . إعادة االستخدام :يمكن إعادة استخدام محتوى معد مسبقًا إلنتاج محتوى جديد بدون جهد إضافي يذكر. سهولة الوصول :يمكن الحصول على المادة التعليمية بعملية بحث بسيطة ألحد قواعد بيانات التعلم اإللكتروني ويتحقق ذلك عند وجود مخزن كائنات تعليمية . االستمرارية :يمكن االستمرار في استخدام المحتوى وتطويره . ثانيا :ماهو نظام ()IM WCMS هو إنشاء (موقع إلكتروني خاص بالمؤسسة التعليمية) محمال عليه (نظام إدارة محتوى الويب ( WCMSلتيسير نشر محتوى الويب إلى المواقع واألجهزة المحمولة .والسماح على وجه الخصوص لمؤلفي المحتوى (إدارة المؤسسة) غير المتخصصين بإرسال المحتوى دون أن يتطلب ذلك معرفة مسبقة بأحد لغات البرمجة أو إلى رفع الملفات، فيتميز نظام إدارة محتوى الويب بعدم الحاجة لخبرة
أو معرفة تقنية أو حتى تدريب لتطوير وإدارة محتوى الصفحات اإللكترونية؛ فهو يسهل :التحكم ،المراقبة، التعديل ،والتطوير على الصفحات اإللكترونية ،من قبل مستخدم أو عدة مستخدمين بصالحيات محددة . ويتميز بأنه يعطي الموقع اإللكتروني مرونة كبيرة في اإلضافات والتعديالت على خالف المواقع الثابتة. مكونات المحتوى ( :نص -صور -فيديو -فالش -جافا سكربت) . مكونات نظام ()IM Web content management system مصمم الصفحة الرئيسية ) Home Designer( : يختص ذلك الجزء بإدارة الصفحة التي تظهر عند الدخول إلى الموقع ألول مرة وذلك لكل لغة على حدى حيث يتم تحديد لغة الصفحة عند تصميمها سواء كان لغة عربية أو لغة إنجليزية أو لغات أخرى . مصمم صفحات القوائم المنسدلة )Pages Designer( : يختص ذلك الجزء إلنشاء وإدارة الصفحات بعدد النهائي التي تظهر منسدلة من القوائم الرئيسية للموقع ،وذلك لكل لغة على حدى . مصمم األخبار الثابتة )News Designer( : هو جزء مخصص في أحد جوانب الموقع وله خاصية التمدد الطولي كلما تم إضافة محتوى جديد . مصمم األخبار المتحركة )Animation News Designer( : هو جزء مخصص في أحد جوانب الموقع حيث يتم إضافة أي محتوى ،وله خاصية التحرك التصاعدي . االختيار األمثل :هو دمج ( )IM WCMSمع (. )IM LMS
7
iM LMS