Estructuramoodle232

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Instalación y administración de Moodle 2.3.3+ INSTALACIÓN Algunas indicaciones anexas de las anteriores versiones son la actualización de las actividades Book y Lesson

Se deberá de realizar los debidos ajustes para actualizar los siguientes sitios: http://moodle.cenart.gob.mx/login/index.php (se encuentra alojada en CONACULTA) http://pruebasmoodle.cenart.gob.mx/ (se encuentra alojada en el servidor del Posgrado Virtual) http://thememoodle.cenart.gob.mx/ (se encuentra alojada en el servidor del Posgrado Virtual) Ambiente: • • •

Apache 2.2.17 PHP 5.3.5 (VC6 X86 32bit) + PEAR MySQL 5.5.8 (Community Server)

Configuración Automáticamente realizamos nuestra configuración del espacio físico y carpeta de nuestro Moodle así como tipo, nombre de base de datos, usuario de la base de datos con su contraseña. Por último pide los datos del usuario admin. Ajustes A continuación se ajusta el nombre corto y extendido de nuestra aula, así como la forma en la cual los usuarios podrán accesar a ella. AMBIENTACION DE NUESTRA AULA Idioma Primero adaptaremos a nuestra aula a que maneje el idioma Español, para ello integraremos el Español Internacional y el Mexicano. Fijaremos algunos parámetros para el control del idioma en nuestra aula. Notificaciones Revisaremos la configuración actual de nuestra aula y si esta actualizada nuestra versión de Moodle en la siguiente liga http://localhost/admin/index.php Características especiales Deshabilitaremos: •

Blog

Resultados (competencias)

Notas


Quedan pendientes: Portafolio, Mensajería, Servicios web, habilitar rastreo del grado de finalización, acceso condicionado y detección de plagio (software previamente instalado).

Usuarios Permisos Políticas para usuarios (ocultar campos) Cursos Ajustes por defecto (curso) •

Se muestran hasta 5 noticias

Mostrar libro de calificaciones a los estudiantes

Mostrar informes de actividad

Pendiente Modo de grupo y Forzar

Pendiente Forzar el idioma

Pendiente Rastreo de finalización

Pendiente Rastreo de finalización comienza en la inscripción.

Solicitud (curso) •

Pendiente Habilitar solicitudes de curso

Respaldos Ajustes generales se dejo activada la opción a las 11:55 pm para todos los días de la semana (de lunes a domingo) bajo el estándar de nombre del curso. Calificaciones Ajustes generales (solo agregue que se pueden exportar por 3 formatos para la descarga de las calificaciones) Nota: Aparece una forma de poder recuperar las calificaciones de un anterior alumno, algo como recursar un curso. Ajustes de categoría (deje por default los valores) El cálculo total (agregación) determina cómo las calificaciones que forman parte de una categoría se combinan para consolidarse en una calificación global. Puede ser de tipo: •

Media ponderada simple de calificaciones


Media ponderada de calificaciones

Media - La suma de todas las calificaciones dividida por el número total de calificaciones (del-usuario, no del-curso)

Mediana de las calificaciones - El valor del elemento medio cuando las calificaciones se ordenan de menor a mayor

Calificación más baja

Calificación más alta

Moda - La calificación que se produce con más frecuencia

Suma - La suma de todas las calificaciones, ignorando las calificaciones en escala

Nota del traductor: Debido a que los cálculos de media, mediana y moda podrían no tomar en cuenta los valores faltantes, si existieran alumnos que faltan a algunos/varios/muchos exámenes sin justificación válida, la suma de calificaciones puede ser una mejor forma (pero más estricta) de evaluar su desempeño real (y la calificación que merecen) que media, mediana o moda. De tal forma que hay hacer pruebas con datos reales en su servidor antes de extender alguna estrategia de calificación a su institución. Media ponderada Datos

Peso

Media Ponderada

Media ponderada simple Agrego un documento

Ajustes de ítems de calificación (en opciones avanzadas agregue todo) aquí se configura como se mostrarán las calificaciones y puntos decimales globales. Escalas (PENDIENTE DE AGREGAR Insuficiente, Regular, Promedio, Bueno, Muy bueno, Excelente) Letras (PENDIENTE DE Vincular las letras con la escala)


Ajustes de informe ----- Reporte calificador (habilite la parte de retroalimentación rápida) ----- Reporte vista usuario (pendiente para pruebas tiene funciones que hay que checar) Ubicación  Ajustes de ubicación (se habilitará la zona hora por defecto a México UTC-6 se forzará a los alumnos, se descargo el GeoLiteCity.dat) C:\wamp\moodledata231/geoip/GeoLiteCity.dat En México se implementa el horario de verano entre el primer domingo de abril y el último domingo de octubre, por lo que la Zona Centro cambia este periodo del uso UTC -6 al UTC -5.  Actualizar lista de zonas horarias Idioma  Ajustes de idioma (por defecto español internacional) el cual se puede editar en el caso de que algunos textos traducidos se encuentren poco entendibles) Plugins  Vista general (me dio curiosidad Métodos avanzados de calificación por ser Guía de Puntaje y Rúbrica) vienen las conexiones con los dispositivos móviles con Protocolos Webservice, Repositorios, Portafolios, entre otras.

 Módulos de actividad - Gestionar actividades (solo tarea 2.2 y Retroalimentación están deshabilitadas habrá que realizar pruebas por si se necesita habilitarlas (Ya probé que tarea 2.2 son las anteriores versiones y Tarea sola es la nueva versión así como retroalimentación) Foro se deshabilito que la contestación o réplica a pesar de que llegue al correo personal el usuario (al que le llega la información por correo) necesitará entrar a la plataforma y al foro para contestarle.  Plugins de tarea - Plugins de envío Gestionar plugins de envío de tarea


Comentarios al envío Envíos de archivo  Envíos de texto en línea  Plugins de retroalimentación  Gestionar plugins de retroalimentación de tarea  Comentarios de retroalimentación  Retroalimentación por archivo

 Bloques  Gestionar bloques. En cuanto a los ajustes se puede ocultar la parte: Navegación Mis archivos privados Actividades sociales -Salidas de mensajes (se tiene la parte de la mensajería y como modificarlo: Evento notificación en Línea o No en Línea con Permitida, Forzada o no Permitida en los modos de mensajes de salida por defecto que son “Notificación en ventanas emergentes (popup)” y/o “Email”  Autentificación  Cuentas manuales (para quitar algunos campos a la hora de registrar manualmente a los alumnos).  Sin identificación  Auto-registro basado en Email. Esta es la que se encuentra activa. Habilitar las características avanzadas en el aula permite tener en Moodle conexiones con los dispositivos móviles con Protocolos Webservice, Repositorios, Portafolios, entre otras.


 Gestionar inscripciones  Inscripciones manuales Acceso de invitados Auto-inscripción


Sincronización de cohorte  Editores de texto  Gestionar editores de texto  Editor TinyMCE. Lista de ortografía de idiomas y lista de tipos de letra.  Licencias  Administrar licencias TRADICIONAL: •

Todos los derechos reservados. El autor se reserva todos los derechos otorgados por la ley de derechos de autor (distribuir, ejecutar y crear obras derivadas).

Dominio publico. Material que nos ostenta derechos de autor o cuyo derecho ha expirado o que no es susceptible de registrarse. No confundir con “freeware” o contenido “libre de regalías” mismos que son propiedad de sus autores y tienen derecho de autor.

Creative Commons: •

Atribución. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene si apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra). Usted es libre de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra; hacer obras derivadas y hacer un uso comercial de esta obra.

Atribución-No Derivada. Debe de reconocer los créditos de la obra de manera especificada por el autor, no se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra. Usted es libre de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta obra y hacer un uso comercial de esta obra.

Atribución-No Comercial-No Derivada. Debe de reconocer los créditos de la obra de manera especificada por el autor, no se puede utilizar esta obra para fines comerciales. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra. Usted es libre de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta obra.

Atribución-No Comercial-Licenciamiento Reciproco. Debe de reconocer los créditos de la obra de manera especificada por el autor, no se puede utilizar esta obra para fines comerciales. Si se alterar o transformar esta obra o se genera una obra derivada solo se puede distribuir la obra generando una licencia idéntica a esta. Usted es libre de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta obra y hacer obras derivadas.


Atribución-Licenciamiento Reciproco. Debe de reconocer los créditos de la obra de manera especificada por el autor Si se alterar o transformar esta obra o se genera una obra derivada solo se puede distribuir la obra generando una licencia idéntica a esta. Usted es libre de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra hacer obras derivadas y hacer un uso comercial de esta obra.

 Gestionar Filtros, actualmente solamente se encuentran activos: Auto-ligado de nombres de actividades y Plugins de Multimedia

 Repositorios  Gestionar repositorios (desactive archivos del servidor, archivos recientes, descargador de URL, Archivos privados*, Wikimedia, Videos de youtube, Repositorios Alfresco, Box.net, Archivos antiguos heredados del curso, Dropbox, repositorio EQUELLA, sistema de archivos, Flickr, Flickr publico, Google Docs, Merlot.org, Album web Picasa, Amazon S3 y Repositorio WebDAV).  Ajustes comunes  Archivos del servidor  Archivos recientes  Subir archivo  Descargador URL


 Archivos privados  Wikimedia  Videos Youtube

Actualmente se tienen ocultos los anteriormente enlistados.


 Portafolios

Actualmente se tiene oculta esta aplicación.  Servicios web  Servicios externos. Se recomienda que se habilite HTTPS con un certificado válido. La aplicación Moodle siempre intentará usar una conexión segura en primer lugar.  Comportamiento de las preguntas  Gestionar el comportamiento de las preguntas

 Tipos de preguntas  Administrar tipos de preguntas


 Informes  Gestionar informes

 Herramientas de administración  Gestionar herramientas de administración

 Seguridad  Políticas de sitio. Donde podemos verificar las políticas de contraseña. Aquí hay que verificar la parte CLAM AV de antivirus.

 Apariencia  Temas en Moodle los cuales serán para verse en dispositivos móviles, tabletas y computadora personal.  Calendario, se ajusto los días de la semana y algunos parámetros generales.  Blog (deshabilite asociaciones de blog y los externos)  Navegación. Deshabilite: > Mostrar las categorías de los cursos > Mostrar las actividades de la portada en la navegación > Añada enlaces para ver los mensajes del usuario


En el primer botón podemos configurar a nuestro acceso de alumnos, profesores y otro para que este aparezca en la Portada, Mypage, otro.  Ajustes HTML. Se deja la información por default.


 Incrustación de medios aparece los reproductores así como video y audio, se deja la información por default.  Moodle docs  Página de Área personal por defecto http://localhost/my/indexsys.php

Se puede activar o desactivar bloques dentro de esta pagina. http://localhost/my/  Ajax y javascript  Administrar marcas  HTML adicional


 Portada (categorías, cursos, de lo que se ve en la parte principal)  Servidor (deshabilite en Limpieza “Eliminar usuarios no confirmados después de –NUNCA-)  Informes  Cambios en la configuración permite ver los ajustes en la instalación de Moodle esto es hasta el momento todas las actualizaciones que se han realizado.  Información general de seguridad es MUY IMPORTANTE para corroborar lo hasta el momento ajustado en Moodle  Instancias de preguntas permite sacar estadísticas  Restaurar desde la portada de Moodle 2.3.1+ (PortadaRestauración de la Portada) http://localhost/moodle231/backup/restorefile.php?contextid=2


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