Planes de Acción Microcuenca Santa Lucía by CARE PROSADE

Republica de Honduras Plan de Acción Microcuenca Santa Lucia Orocuina, Choluteca Proceso participativo con enfoque de Genero

Organización Coejecutora responsable: SUR EN ACCION Organizaciones nacionales colaboradoras: UMA, Oficina Municipal de la Mujer, Mesa Nacional de Incidencia para la Gestión del Riesgo Región Sur, líderes y lideresas de la microcuenca Santa Lucia. Junio 2011 CON EL APOYO FINANCIERO DE LA AGENCIA CANADIENSE DE DESARROLLO INTERNACIONAL (ACDI)

Índice I. Introducción ................................................................................................................................................................... 6 II. Resumen......................................................................................................................................................................... 7 2.1 Producción agrícola: ........................................................................................................................................... 8 2.2 Comercialización y crédito: .............................................................................................................................. 8 2.3 Recursos naturales (bosque, suelo, agua y fauna)................................................................................ 8 2.4 Infraestructura y servicios: ................................................................................................................................ 8 2.5 Gestión del riesgo y cambio climático: ....................................................................................................... 8 2.6 Organización comunitaria: ............................................................................................................................... 9 III Objetivo. ......................................................................................................................................................................... 9 IV Metodología para la elaboración del plan de acción ................................................................................. 10 4.1 Reconocimiento de la microcuenca ........................................................................................................... 11 4.2 Reuniones de coordinación con la municipalidad. ............................................................................... 11 4.3 Taller para identificar problemas y alternativas de solución implementadas (etapa numero 1 de consulta comunitaria).................................................................................................................................... 11 4.4 Reuniones de consulta comunitaria (etapa numero 2 de consulta comunitaria). .................... 12 4.5 Taller para consolidar el plan de acción y conformar el comité de la microcuenca (etapa numero 3 de consulta comunitaria)................................................................................................................... 12 4.6 Socialización ante la corporación municipal. .......................................................................................... 12 4.7 Entrega oficial al comité de la microcuenca............................................................................................ 13 V Conociendo la microcuenca. ................................................................................................................................. 13 5.1 Descripción general .......................................................................................................................................... 13 5.2 Descripción biofísica......................................................................................................................................... 13 5.2.1 Suelos ............................................................................................................................................................. 13 5.2.2 Pendientes. ................................................................................................................................................... 14 5.2.3 Vegetación ................................................................................................................................................... 14

5.2.4 Fuentes de agua. ........................................................................................................................................ 15 5.2.5 Fauna. ............................................................................................................................................................. 15 5.3 Descripción socioeconómica ....................................................................................................................... 15 5.3.1 Población ...................................................................................................................................................... 15 5.3.2 Patrimonio. ................................................................................................................................................... 15 5.3.3 Salud. .............................................................................................................................................................. 15 5.3.4 Educación...................................................................................................................................................... 15 VI. Identificación y análisis de la problemática. ................................................................................................ 15 6.1 Análisis de las raíces históricas de los recursos utilizados por la gente en la microcuenca. 16 6.1.1 Resumen........................................................................................................................................................ 20 6.2 Problemática identificada y sus causas. .................................................................................................... 21 6.2.1Comercialización y crédito: ..................................................................................................................... 22 6.2.2 Recursos naturales (bosque, suelo, agua y fauna): ...................................................................... 23 6.2.3Infraestructura y servicios: ....................................................................................................................... 23 6.2.4Gestión del riesgo y cambio climático:............................................................................................... 24 6.2.5 Organización comunitaria: ..................................................................................................................... 25 VII Alternativas de solución que se han implementado y sus resultados................................................ 25 7.1 Producción Agrícola ......................................................................................................................................... 29 7.1.2 Resumen de Comercialización y Crédito .......................................................................................... 33 7.1.3 Crédito. .......................................................................................................................................................... 33 7.1.4 Resumen de Recursos Naturales (agua, suelo, bosque y fauna) ............................................ 36 7.1.5 Infraestructura y servicios ....................................................................................................................... 39 7.1.6 Resumen de Gestión de riesgos y cambio climático: .................................................................. 43 7.1.7 Resumen de organización comunitaria ........................................................................................... 46 7.2 Planes de acción................................................................................................................................................. 47

7.2.1Planes de acción para la microcuenca por tema de interés. ...................................................... 48 7.3 Conformación del Comité de la Microcuenca. ....................................................................................... 72 VIII Fuentes de información consultada. .............................................................................................................. 73 ANEXO ............................................................................................................................................................................... 74

Lista de Cuadros Cuadro 1. Cuadro 1. Análisis de la cronología histórica de recursos en la microcuenca. ............... 17 Cuadro 2. Producción Agrícola ............................................................................................................... 27 Cuadro 3. Crédito y comercialización .................................................................................................... 30 Cuadro 4. Recursos Naturales (Suelo, Agua, Bosque y Fauna) ........................................................... 34 Cuadro 5. Infraestructura y Servicios..................................................................................................... 37 Cuadro 6. Gestión de Riesgo y Cambio Climático .............................................................................. 40 Cuadro 7. Organización comunitaria ..................................................................................................... 44 Cuadro 8. Producción agrícola ................................................................................................................ 48 Cuadro 9. Tema de Interés Comercialización y Créditos ..................................................................... 51 Cuadro 10. Recursos Naturales (Agua, suelo, bosque y agua) ........................................................... 57 Cuadro 11.Infraestructura y Servicios..................................................................................................... 61 Cuadro 12. Gestión de riesgo................................................................................................................. 64 Cuadro 13. Organización Comunitaria ................................................................................................... 70

Lista de Figuras Figura 1. Diagrama de la metodología para la elaboración del plan de acción. ............................. 10 Figura 2. Imagen del mapa de la microcuenca ..................................................................................... 13 Figura 3. Aplicación de la herramienta SARAR .................................................................................... 24 Figura 4.Matriz o cuadro de las alternativas de solución implementadas para el tema de Recursos Naturales. ................................................................................................................................................... 26

Lista de Anexos Anexo 1. Lista de participantes en este caso los lideres, lideresas y representantes de organizaciones estatales y privadas presentes en la micro cuenca que participaron en los talleres de consulta numero 1............................................................................................................................... 75 Anexo 2. Lista de Participantes del Taller # 2 ....................................................................................... 77 Anexo 3. Número de participantes en reuniones de consulta comunitaria ..................................... 79 Anexo 4. Dibujos de la microcuenca hechos por los líderes y lideresas comunitarias. ................. 80 Anexo 5. Mapa de Ubicación Geográfica, Microcuenca Santa Lucia, Orocuina, Choluteca. ........... 81 Anexo 6. . Mapa de Uso de suelo, Microcuenca Santa Lucia, Orocuina, Choluteca. ....................... 82 Anexo 7. Mapa de Suelos, Microcuenca Santa Lucia, Orocuina, Choluteca ...................................... 83 Anexo 8. Grupos de interés y la respectiva cantidad de hombres y mujeres que se anotaron para cada tema durante las reuniones de consulta comunitaria. ............................................................... 84 Anexo 9. Organigrama del Comité de la microcuenca y sus integrantes ......................................... 85

I. Introducción El presente documento describe el Plan de Acción de la microcuenca Santa Lucía, ubicada en el municipio de Orocuina, departamento de Choluteca, dicho instrumento de gestión comunitaria ha sido elaborado de manera participativa por hombres y mujeres residentes en las comunidades que conforman la microcuenca, con el apoyo técnico y económico del Proyecto Promoción de la Seguridad Alimentaria y Desarrollo Económico para las cuencas de los ríos Choluteca y Negro(PROSADE) de Care Centroamérica en Honduras a través de Sur en Acción, la municipalidad de Orocuina y el equipo técnico de la Mesa de Gestión de Riesgo región sur(organización local contratada por PROSADE a través de consultoría). Para efectos de un mejor entendimiento sobre el porqué se deben planificar y ejecutar proyectos utilizando territorios definidos como microcuencas, a continuación se presenta una breve descripción de lo que técnicamente se tiene definido como microcuenca: una Microcuenca se define como un área de terreno delimitada por filos o parte aguas (bordes o cumbres) de montañas los cuales determinan su tamaño así como su forma y cuyo interior tiene forma de cavidad como un gran embudo. La microcuenca recoge toda el agua de lluvia y la transporta hacia un determinado punto a través de las quebradas o ríos que circulan en su interior. Este territorio (La microcuenca) tiene mucho que ver con la vida de las personas, todas y todos dependen de los recursos naturales (agua, suelo, bosque y fauna), los cuales forman parte de un sistema en el que intervienen factores relacionados con la vida, recursos sin vida y las intervenciones del hombre, de manera qué, cualquier alteración a uno de los factores producirá desequilibrio (problemas). Por ejemplo, al contaminar las aguas en la parte alta, la población de la parte baja se ve afectada con problemas de diarreas, si se afecta el suelo la producción agrícola disminuye reduciendo los ingresos para las familias que dependen de la agricultura, cuando se tala el bosque las fuentes de agua quedaran secas durante el verano. El presente plan se ha estructurado tomando como ejes principales los siguientes temas de interés: producción agrícola, recursos naturales, infraestructura y servicios, gestión del riesgo y cambio climático, organización comunitaria, crédito y comercialización. La captura de información con los diferentes actores que interactúan en la microcuenca fue realizada tomando como base los temas antes descritos. El proceso metodológico para la elaboración del plan de acción, inició con la revisión de información técnica existente de la zona (información secundaria), en este caso, el diagnostico y el plan anual ambiental del municipio de Orocuina, así como, mapas de suelos y vegetación predominante en la microcuenca. Esta información se utilizo para complementar lo recabado con los hombres y mujeres de la microcuenca a través de las etapas de consulta comunitaria, el detalle del proceso metodológico desarrollado se puede ver en la sección número IV de este documento. Para el desarrollo de las diferentes etapas de consulta, se utilizaron herramientas participativas con el propósito de facilitar la captura de información, dichas herramientas se describen a continuación:



Árbol de problemas: permitió capturar problemática y sus diferentes causas



Matriz de alternativas de solución: permitió capturar las diferentes alternativas de solución que se han venido implementando, lo que funciono y lo que no funciono y el porqué. Raíces históricas: permitió capturar la reflexión de la gente sobre lo que ha venido sucediendo con los recursos que ellos consideraron más importantes como medios de vida. Matriz de plan de acción: permitió identificar las diferentes actividades orientadas a resolver la problemática existente, responsables y los plazos definidos para su ejecución. Técnica SARAR: utilizada en el tema referente a la gestión del riesgo, permitió identificar a través de imágenes y dialogo, las amenazas existentes en la microcuenca, para efectos de este plan de acción, de ahora en adelante, las amenazas identificadas serán descritas como problemas.

  

Luego de las consultas comunitarias, se procedió a ordenar y estructurar la información en el presente documento, mismo que fue presentado en una reunión de la corporación municipal de Orocuina y aprobado en el punto de acta correspondiente a dicha reunión.Una vez aprobado, el plan fue entregado oficialmente al comité de la microcuenca. El tiempo propuesto para la ejecución de las diferentes actividades por cada tema de interés es de 6 años, mismas que consideran actividades de monitoreo y supervisión por parte del comité de la microcuenca con el propósito de evaluar los avances conforme a los plazos definidos en el plan o en su defecto realizar ajustes en actividades y plazos de acuerdo a lo que se encuentre a medida se vaya dando la ejecución. Las actividades propuestas comenzaran en el 2011 y se proyecta su finalización para el 2016. Durante este periodo se tendrá el apoyo para la ejecución por parte del proyecto PROSADE en aquellas actividades relacionadas con la producción agrícola, crédito y comercialización, agua y saneamiento entre otras. Después de este periodo, el comité de la microcuenca junto con la municipalidad evaluarán las acciones que no fueron ejecutadas u otras que no habían sido identificadas con el propósito de proceder con su ejecución.

II. Resumen Tomando en cuenta la degradación de los recursos naturales existentes en la microcuenca Santa Lucía, la dependencia de estos como medios de vida por parte de los habitantes de la zona y el hecho de que no existe un plan que sirva como guía técnica para el manejo de la microcuenca, se ha elaborado el presente plan de acción con el propósito de facilitar un proceso de reflexión participativo, identificar la problemática existente y definir las alternativas de solución encaminadas a implementar acciones que permitan el manejo sostenible de los recursos naturales con el propósito de mejorar los niveles de vida de las personas residentes en esta microcuenca. El detalle de los problemas identificados está descrito en la sección correspondiente a identificación y análisis de la problemática, sin embargo, de manera general, la problemática identificada con las mujeres y hombres de la microcuenca por cada tema de interés se detallan a continuación:

2.1 Producción agrícola: De manera general tanto los hombres como las mujeres identificaron la baja producción y pérdidas de granos después de la cosecha como los principales problemas en el tema de producción agrícola. 2.2 Comercialización y crédito: Las mujeres y hombres participantes en el grupo de análisis, identificaron el poco acceso al crédito y el hecho de que no hay buena comercialización de los productos como los principales problemas relacionados con el tema de comercialización y crédito. 2.3 Recursos naturales (bosque, suelo, agua y fauna) Por cada uno de los recursos naturales las mujeres y hombres participantes identificaron lo siguiente: 

Bosque: el problema identificado tiene que ver con la deforestación



Suelo: Las personas participantes identificaron lo relacionado con suelos pobres como el problema principal para este recurso natural. Agua: para este recurso natural, las personas identificaron claramente el problema de aguas contaminadas.



Fauna: el problema identificado por las personas participantes es la pérdida de animales silvestres.

2.4 Infraestructura y servicios: En lo referente a este tema de interés, las mujeres y hombres identificaron varios problemas, mismos que se detallan a continuación:  Difícil acceso de agua potable  Enfermedades respiratorias en niños, niñas y adultos  Enfermedades de origen hídrico (diarreas), en niños, niñas y adultos  Educación deficiente 2.5 Gestión del riesgo y cambio climático: Para este tema las mujeres y los hombres también identificaron varias amenazas o problemas, mismos que se detallan a continuación:     

Sequías Contaminación ambiental Inundaciones Deslizamientos Incendios

Después de concluido el proceso de consulta y con la participación de las y los residentes de la microcuenca, se identificaron las comunidades de Las Pitas y Las Ventanas como las comunidades más vulnerables de la microcuenca. Será en estas 2 comunidades en donde se conformaran Comités de Emergencia Local y también la aplicación del Análisis de Capacidad y Vulnerabilidad Climática (ACVC), con el propósito de ver si es necesario reorientar algunas acciones en estas comunidades así como en el resto de la microcuenca, de tal manera que, dichas acciones garanticen intervenciones en esta zona orientadas hacia la adaptación al cambio climático (a prueba de clima). 2.6 Organización comunitaria: Los problemas identificados en este tema por los hombres y mujeres participantes fueron los siguientes: organizaciones comunitarias que no funcionan y ausencia de organizaciones comunitarias. Tomando en cuenta la problemática antes descrita, los hombres y mujeres participantes en las etapas de consulta comunitarias, propusieron acciones orientadas a solventar dicha problemática. El detalle de las acciones propuestas está descrito en la sección que corresponde a planes de acción, sin embargo, de manera general a continuación se describen algunas de las actividades más importantes que se planificaron: Conformar un comité de la microcuenca con sus respectivas comisiones de trabajo, implementación de la investigación participativa a través de los Comités de Investigación Agrícola Local (CIAL), organización de productores y productoras en cajas rurales, establecimiento de parcelas con practicas conservacionistas y productivas, establecimiento de huertos familiares, instalación de sistemas para microriego, facilitar el acceso a silos metálicos para almacenamiento de granos básicos, protección de fuentes de agua, campañas de sensibilización ambiental, instalación de sistemas de agua y saneamiento, construcción de fogones mejorados y conformación de Comités de Emergencia Local (CODEL) con su respectivo plan en las comunidades más vulnerables de la microcuenca.

III Objetivo. Facilitar un proceso de reflexión y acción colectiva sobre los problemas y potencialidades que tienen las comunidades ubicadas en la microcuenca Santa Lucía, con el propósito de establecer compromisos y ejecutar actividades encaminadas hacia el manejo sostenible de los recursos naturales, la promoción de la seguridad alimentaria y el desarrollo económico que permitan mejorar las condiciones de vida así como los lazos de colaboración de las mujeres y hombres que viven en la microcuenca.

IV Metodología para la elaboración del plan de acción A continuación se presenta un diagrama que refleja las diferentes etapas que se dieron para la elaboración y socialización del plan de acción de la microcuenca: Reconocimiento de la microcuenca.

Reuniones de coordinación con la municipalidad.

Taller para identificar problemas y alternativas de solución implementadas.

Reuniones de consulta en cada una de las comunidades de la microcuenca.

Taller para consolidar el plan de acción y conformar el comité de la microcuenca.

Socialización ante la corporación municipal.

Entrega oficial al comité de la microcuenca.

Figura 1. Diagrama de la metodología para la elaboración del plan de acción.

4.1 Reconocimiento de la microcuenca El equipo técnico del proyecto en coordinación con los técnicos de la Unidad Municipal Ambiental (UMA) y la empleada de la Oficina Municipal de la Mujer (OMM), procedió con el reconocimiento de campo de la microcuenca con el propósito de verificar si las comunidades que se manejan en los registros del proyecto correspondían a las mismas comunidades encontradas en el terreno. También, este reconocimiento se aprovecho para identificar las organizaciones comunitarias (patronatos, juntas de agua, grupos de mujeres, etc) presentes en la microcuenca así como, organizaciones estatales y privadas que están desarrollando actividades en la zona. 4.2 Reuniones de coordinación con la municipalidad. Se desarrollaron reuniones de coordinación con los técnicos de la Unidad Municipal Ambiental (UMA) y la empleada de la Oficina Municipal de la Mujer (OMM) con el propósito de empoderarlos del proceso a desarrollar y coordinar las diferentes acciones operativas encaminadas a implementar las etapas de consulta comunitaria para capturar la información necesaria en la elaboración del plan de acción. 4.3 Taller para identificar problemas y alternativas de solución implementadas (etapa numero 1 de consulta comunitaria). Este taller fue desarrollado con la participación de líderes y lideresas comunitarias y también con miembros de organizaciones estatales y privadas que desarrollan actividades en la microcuenca. El propósito de esta primera etapa de consulta fue, identificar los problemas que actualmente se tienen en la microcuenca y las diferentes alternativas de solución que la gente ha venido implementando para analizar lo que ha funcionado, lo que no ha funcionado y el porqué. Para facilitar el proceso de captura de la información, se utilizaron herramientas participativas tales como, el árbol de problemas, raíces históricas, la matriz de alternativas de solución implementadas y la técnica SARAR. También, se definieron 7 temas de interés relacionados con la producción agrícola, comercialización y crédito, infraestructura y servicios, recursos naturales, gestión del riesgo y cambio climático, organización comunitaria así como un tema relacionado a reflexiones sobre lo que ha venido pasando con los recursos de la microcuenca que las personas utilizan como medios de vida. Las y los participantes en esta etapa de consulta, fueron divididos en grupos de trabajo con igual número de hombres y mujeres, asegurando también la representatividad de todas las comunidades, a cada grupo se le asigno el análisis de un tema de interés y en el caso de las y los miembros de instituciones participantes, se unieron al grupo que analizo el tema relacionado con las actividades que sus organizaciones están ejecutando en la microcuenca, por ejemplo, los participantes de CARITAS y COMUDENA (Comité municipal de defensa de la naturaleza) se unieron al grupo de Recursos Naturales.

4.4 Reuniones de consulta comunitaria (etapa numero 2 de consulta comunitaria). Esta etapa de consulta fue desarrollada con los habitantes de cada una de las comunidades ubicadas dentro de la microcuenca con el propósito de presentar los resultados del taller desarrollado en la etapa 1 de consulta, es decir, la problemática identificada así como, lo que ha funcionado y lo que no ha funcionado con las alternativas de solución que han ejecutado los hombres y mujeres que viven en la microcuenca. Para el desarrollo de las diferentes reuniones comunitarias, al igual que en el taller de la etapa numero 1, las personas de las comunidades fueron divididas en grupos de trabajo por cada tema de interés, ubicando a los hombres y mujeres en igual número por grupo. Cada grupo de trabajo reviso la problemática identificada en el taller de la etapa 1 para posteriormente elaborar los respectivos planes de acción por cada tema de interés y por comunidad. Al final de las jornadas, las personas participantes se anotaron en un listado donde indicaron los temas en los cuales están interesados trabajar (producción agrícola, infraestructura, recursos naturales, etc.) y se desarrollaron plenarias para presentar los planes de acción elaborados por tema de interés en sus respectivos grupos de trabajo. 4.5 Taller para consolidar el plan de acción y conformar el comité de la microcuenca (etapa numero 3 de consulta comunitaria). Este taller represento la última etapa del proceso de consulta comunitaria y fue desarrollado con las mismas personas que participaron en la etapa número 1 así como otros participantes identificados durante las reuniones de consulta comunitaria. Durante esta jornada se dio a conocer el consolidado de cada uno de los planes de acción elaborados por tema de interés con el propósito de que los hombres y mujeres participantes tuvieran la oportunidad de realizar ajustes a las actividades programadas, para ello, al igual que en las primeras 2 etapas de consulta se organizaron grupos de trabajo por tema de interés. También, se conformó el comité de la microcuenca integrado por líderes y lideresas comunitarias así como, representantes de organizaciones que desarrollan actividades en la microcuenca. 4.6 Socialización ante la corporación municipal. Después de pasar por las 3 etapas de consulta comunitaria, se procedió a elaborar el documento final, combinando la información capturada con la gente que vive en la microcuenca así como, información de estudios hechos en la zona. Una vez finalizado el documento, fue socializado en una reunión de corporación municipal y aprobado, dicha aprobación, quedo oficialmente estipulada en el punto de acta correspondiente a esa reunión.

4.7 Entrega oficial al comité de la microcuenca. El plan de acción será entregado oficialmente al comité de la microcuenca, para ello, se desarrollara una reunión formal en donde se presentara al comité el resumen de como quedo estructurado el documento y después se procederá con la entrega oficial.

V Conociendo la microcuenca. 5.1 Descripción general La microcuenca Santa Lucía está conformada por 5 comunidades, mismas que se describen a continuación: Las Ventanas, Las Pitas, Las Lajitas, Los Castillos y El Rodeíto. Las Ventanas se encuentra ubicado a 8 km del Casco Urbano del municipio de Orocuina, Las Pitas a 7.3 km, El Rodeíto a 6.3 km y los Castillos a 10 km. El área total de la microcuenca es de 978 hectáreas (1,397.14 manzanas), su elevación va desde los 800 metros sobre el nivel del mar (msnm) en la parte alta y 400 msnm en la parte baja y sus Límites son los siguientes: Norte: Con la comunidades del Rincón, Las Mariitas, Sur: Cerro El Quebracho y comunidad de Ranchería. Este: Comunidad de Yuculimay Oeste: Los Platanitos

Figura 2. Imagen del mapa de la microcuenca

5.2 Descripción biofísica Esta descripción se refiere a los elementos biológicos (vegetación y los animales) y físicos (suelo y agua) que distinguen a una microcuenca de otra, al conocer cuál es la situación biofísica, permite realizar un mejor análisis de la problemática así como la identificación de las soluciones a dichos problemas. A continuación se hace una descripción biofísica general de la microcuenca: 5.2.1 Suelos Los suelos existentes en la microcuenca son los siguientes: 



Suelos Coray: se encuentran en la parte alta de la microcuenca y se caracterizan por ser suelos ácidos, bien drenados, poco profundos, color pardo oscuro y técnicamente su uso recomendado es para plantaciones forestales. Este suelo se distribuye en un 61% del total de la microcuenca. Suelos Ojojona: suelos pocos profundos, bien drenados, con alto riesgo de erosión, generalmente se encuentra en pendientes de 30 a 50% y por ende tienen tendencia a vocación forestal. Su presencia en la microcuenca es de un 39%. 13

En el anexo 7 se visualiza la distribución de estos suelos dentro de los límites geográficos de la microcuenca. 5.2.2 Pendientes. Las pendientes o inclinaciones en los terrenos de la microcuenca varían de acuerdo a su ubicación en las 3 partes de esta zona, el detalle de pendientes existentes se describe a continuación: 

Parte baja: en esta zona se encuentra la comunidad de El Rodeíto, la cual posee una pendiente que oscila entre 15 y 30%, es decir una pendiente media inclinada



Parte media, en esta zona se ubican las comunidades de Las Lajitas, Las Pitas, donde sobresalen tierras planas y medias inclinadas, considerando que la pendiente varían desde 0 hasta 30% en general.



Parte alta: en la parte alta de la microcuenca están ubicadas las comunidades de Las Ventanas y Los Castillos. Estas comunidades poseen en general terrenos planos y semi inclinados que varian su pendiente desde 0 hasta un 30%

5.2.3 Vegetación El detalle de la vegetación predominante así como su distribución en la microcuenca se describe a continuación: Dentro del área de la microcuenca se encuentran especies forestales latifoliados entre ellas: Caoba, Guanacaste, Cedro, Cipia y Castaño en pequeños rodales casi en peligro de extinción; las cuales representan la minoría de las especies, caso contrario ocurre con las especies de mediano crecimiento las cuales representan la mayor cobertura vegetal del municipio, entre ellas: Nacascolo, Quebracho, Leucaena, Carbón, Chilcas, Guácimo sin embargo están siendo eliminadas por la tala indiscriminada. Del total de la superficie del territorio de la microcuenca el 28% se encuentra poblado por bosque pinar denso, un 4.9% por bosque pinar ralo y un 26.3% del territorio esta cubierto por matorral. Actualmente el uso de terreno para la agricultura avanza, disminuyendo cada vez el área boscosa de la zona, llegando a tener una área casi de un 60% destinado a uso agrícola. (ver anexo 5) Según los registros de la estación meteorológica de Choluteca, la precipitación promedio anual es de 1500-1600 mm y una temperatura promedio de 30 grados centígrados, temperatura máxima de 37.5 grados centígrados y una mínima de 23.4 grados centígrados.

5.2.4 Fuentes de agua. Esta microcuenca es drenada por varias quebradas, entre las que más resaltan por su caudal e importancia se encuentran: Quebrada de Orocuina, Honda, Olomega, Las Pitas, Las ventanas entre las más conocidas. 5.2.5 Fauna. Actualmente, dentro de la microcuenca se encuentran animales como: Gato de monte, Coyote, Ardillas, Guatusas, Tepezcuintles, Onzas, Garrobos, Iguanas, Piteros, Zorrillos, Conejos, Sapos, Zorro espino, Guazalo, al igual que diversidad de aves como; Loras, Choretas, Zanates, Tijules, Zorzales, Palomas azulonas, esta ultima en este momento se encuentran en peligro de extinción.

5.3 Descripción socioeconómica 5.3.1 Población Según los datos del último censo levantado por la municipalidad con el apoyo de líderes y lideresas comunitarias, la población de las 5 comunidades ubicadas en la microcuenca es de 1,004 habitantes. 5.3.2 Patrimonio. De manera general las principales actividades económicas a que se dedican los hombres y mujeres que viven en la microcuenca, en su mayoría practican la agricultura de subsistencia sembrando granos básicos como el Maíz, maicillo, frijol alazin y frijol rojo y árboles frutales como el mango. 5.3.3 Salud. Existe 1 centro de salud (CESAR) ubicado en la comunidad de Las Ventanas, este es accesible para el resto de las comunidades de la microcuenca, y por esta razón es el que brinda cobertura a las mismas. 5.3.4 Educación. Dentro de la microcuenca se encuentras cuatro centros educativos los cuales se mencionan a continuación: En la comunidad de Las Pitas, esta la escuela José Trinidad Reyes, la escuela Simón Bolívar en El Rodeíto, la escuela Francisco Morazán de las Ventanas y en Las Lajitas existe escuela Proheco (Proyecto Hondureño de la educación comunitaria).

VI. Identificación y análisis de la problemática. El proceso realizado para la identificación y análisis de la problemática existente en la microcuenca se detalla a continuación:

6.1 Análisis de las raíces históricas de los recursos utilizados por la gente en la microcuenca. El proceso de identificación y análisis hecho con el grupo de participantes se realizo aplicando la herramienta raíces históricas, esta herramienta facilita el entendimiento de lo que ha venido pasando y lo que puede pasar con los recursos que la gente utiliza como medios de vida en la microcuenca, el propósito es hacer reflexionar a los hombres y mujeres que viven en la zona sobre cómo se han venido dando cambios y como dichos cambios han afectado sus vidas. A continuación se presenta la matriz que resume el análisis y reflexión hecho por las mujeres y hombres que participaron en el grupo de trabajo:

Cuadro 1. Cuadro 1. Análisis de la cronología histórica de recursos en la microcuenca.

Recursos

Producción Agrícola comercializació n y crédito

Recursos Naturales

¿Cómo estaba la microcuenca hace 30 años? Se obtenían mejores rendimientos de los cultivos, los suelos eran fértiles, no era necesario usar sistemas de riego. En cuanto a crédito no existían fuentes de financiamiento

Había agua de calidad y en abundancia, mayor reforestación y existía diversidad de animales silvestres, los suelos eran Fértiles.

¿Cómo está ahora?

¿Cómo se sueña tener la microcuenca en el futuro?

Suelos pobres de nutrientes, los rendimientos de producción son regulares, en algunos sectores se utilizan sistemas de riego. Aun no se cuenta con acceso al crédito.

Con suelos mejorados diversidad de cultivos, en cantidad y calidad, haciendo uso de sistemas de riego,

Poca agua y contaminada, los bosques están deforestados, menos animales silvestres y el suelo ahora está menos Infértil.

Agua limpia y suficiente, Bosques reforestados, mayor cantidad de arboles maderables, recuperar los animales que han desaparecido y tener suelos mejorados.

Importancia

13.5

Contar con cajas rurales dentro de la microcuenca para tener acceso al crédito

Recursos

Infraestructura

Organización comunitaria

¿Cómo estaba la microcuenca hace 30 años?

No existían letrinas, había pocas escuelas, no había carreteras, luz eléctrica y fogones de piedra.

Patronatos en proceso de organización, no había asociación de padres de familia, No existía la organización de mujeres, solo había una iglesia por aldea y antes no existía el comité de seguridad.

¿Cómo está ahora? Hay letrinas por sectores, existen mayor cantidad y calidad de escuelas, hay carreteras y comercio, luz eléctrica en algunas comunidades, hay centros de salud y fogones de adobe y piedra Aumentan las organizaciones: como patronatos, escuela para padres, sectores, junta de agua, CDN, red de mujeres, celebraciones religiosas y comité de seguridad ciudadana.

¿Cómo se sueña tener la microcuenca en el futuro?

Tener Letrinización completa y mejorada, Construcción de centros de salud, Mejor infraestructura vial y Construcción de sistema eléctrico.

Fortalecer las organizaciones existentes, capacitación de personal y que cada comité desempeñe sus funciones a cabalidad.

Importancia

9.5 13

9.5

Recursos

Gestión de riesgo

¿Cómo estaba la microcuenca hace 30 años? No había inundaciones, derrumbes, Incendios en menor escala y menos sismos.

¿Cómo está ahora? Hay inundaciones, derrumbes en la época de invierno y existen quemas controladas.

¿Cómo se sueña tener la microcuenca en el futuro? Contar con apoyo al haber un desastre natural, con poca incidencia a desastres naturales tomando las precauciones necesarias.

Importancia

4.5

6.1.1 Resumen El tema de producción agrícola es de gran importancia en la microcuenca, ya que es el principal medio de subsistencia de todas las familias. Los hombres manifestaron que los rendimientos de cosecha actualmente son menores en comparación a las cosechas de 20 años atrás, la fertilidad del suelo era mayor ahora se necesita mayor cantidad de fertilizantes y el uso de agroquímicos para disminuir las pérdidas de la cosecha por ataque de plagas. Los cultivos que predominan son el mango, aguacate, limón y los cultivos tradicionales de subsistencia como maíz, frijol y maicillo. Con respecto a la infraestructura las mujeres comentaron que antes no tenían acceso a Letrinización pero que actualmente algunas comunidades cuentan con letrinas lavables o letrinas aboneras, sin embargo aun hay algunas comunidades que no cuentan con ningún tipo de estas infraestructuras. Hace 20 años atrás la microcuenca no tenia luz ni agua potable, pero actualmente algunas comunidades cuentan con agua potable y luz eléctrica por sectores, también se ve la necesidad de mejorar las viviendas y cambiar los tipos de fogones de adobe a fogones económicos. El tema de los Recursos Naturales es de gran importancia, las mujeres y los hombres manifestaron que la perdida de los mismos ha causado muchas dificultades, como ser enfermedades por el exceso de contaminación en el agua y el ambiente, muerte de peces que antes eran utilizados para la alimentación, la incidencia a derrumbes e inundaciones en algunos sectores debido a la deforestación, la quema desmedida ha ocasionado períodos largos de sequia, infertilidad en los suelos afectando directamente la producción agrícola y la pérdida de animales silvestres. Con respecto a la organización comunitaria los hombres y las mujeres están consientes de que la unión comunitaria abre puertas para la llegada de ayuda internacional y nacional. Dentro de la microcuenca se han formado muchas organizaciones entres estas: Patronato, Junta de Agua, Sociedad de Padres de Familia y Voluntarios de Salud, estas han prestado servicio a la comunidad con muchas dificultades y se ve la necesidad de fortalecer y apoyar estas organizaciones para mejorar el funcionamiento de las mismas, así como la formación de otras organizaciones que hacen falta para lograr cubrir las necesidades de la comunidad. Al tema de Gestión de Riesgo actualmente no se le ha prestado suficiente importancia en la microcuenca, sin embargo manifestaron que en algunos sectores se han producido inundaciones y derrumbes.

6.2 Problemática identificada y sus causas. El proceso de análisis e identificación hecho con los Diferentes grupos por cada tema de interés se realizo Aplicando la herramienta árbol de problemas, dicha Herramienta se aplicó con el propósito de facilitar el entendimiento por parte de las mujeres y hombres Integrantes de los grupos de trabajo en lo referente a la identificación de los problemas con sus respectivas causas y distinguir entre lo que es un problema y lo que es una causa. Para efectos de ilustración, se presenta una imagen de un árbol de problemas para el tema de interés Recursos Naturales trabajado en el taller número 1 que se desarrollo en la comunidad de Las Ventanas, Orocuina.

Figura No 3. Árbol de problemas para el tema de recursos Naturales

A continuación se detalla el resultado del trabajo de consulta desarrollado con los hombres y mujeres de los diferentes grupos de trabajo por cada tema de interés en lo referente a problemas y sus causas: Producción agrícola: El principal problema en producción agrícola en la microcuenca Santa Lucía del Municipio de Orocuina, identificado por productores y productoras de cada una de las comunidades que conforman la microcuenca es la baja producción, hombres y mujeres acordaron que las causas que lo originan son: los suelos pobres , como consecuencia de sembrar y quemar en terrenos con pendientes y sin ninguna técnica de conservación de suelos , los hombres expresaron que el uso de semilla de mala calidad ,y sin ningún proceso o criterio de selección que garantice un alto porcentaje de germinación, es otra causa a considerar para la baja producción , así como usar semillas que no son adaptables a la zona ya que necesitan mayor inversión (sistemas de riego) para obtener una buena producción, los hombres agregaron que muchas veces la ausencia de asistencia técnica es una casusa de las bajas producciones, además no se diversifica ni se trabaja en investigación agrícola. En lo referente a la pérdida de granos después de la cosecha los hombres identificaron que, este problema es causado por lo siguiente: granos que se pudren por humedad, ataque de insectos como el gorgojo, aves domesticas y de ratones debido a que, la mayoría de productores y productoras no cuenta con estructuras de almacenamiento como silos metálicos o barriles que garanticen el almacenamiento seguro del grano y seguridad alimentaria de la familia. El otro punto importante manifestado por las personas participantes, tiene que ver con el rendimiento de los granos básicos principalmente maíz y frijol, en el caso del Maíz bajo condiciones normales, anda en 8 a 10 quintales/manzana por ciclo de siembra, es decir 16 a

20 quintales al año y lo que una familia integrada por 6 miembros necesita para consumo al año son 22 quintales. En el caso del Frijol, de acuerdo a lo expresado por las personas consultadas, el rendimiento anda en 8 a 10 quintales/manzana en este caso, las personas manifestaron que, el periodo que más área siembran es en postrera (1 manzana) y para primera siembran más o menos un cuarto de manzana, esto significa tener una producción anual de 12 a 16 quintales al año y lo que una familia integrada por 6 miembros necesita anualmente para consumo son 6 quintales. De acuerdo a esta información, los rendimientos bajo condiciones normales cubren la demanda anual para consumo y todavía existen excedentes para la venta. Al incrementar dichos rendimientos, se dispondrá de mayor cantidad de granos para la venta, lo que evidentemente se traducirá en mayores ingresos para los productores y productoras. También hablaron del maicillo, el cual, siembran en un solo periodo a partir del mes de Junio y lo que cosechan son 5 a 8 quintales por manzana al año. Según lo manifestado por las personas consultadas, el maicillo lo utilizan para la venta así como, para alimento de gallinas y cerdos. 6.2.1Comercialización y crédito: Las mujeres y hombres participantes identificaron el poco acceso al financiamiento y el hecho de que no hay buena comercialización como los principales problemas relacionados con este tema de interés. Las mujeres así como los hombres manifestaron que no tienen acceso al financiamiento y que es causado por lo siguiente: no hay organizaciones comunitarias que faciliten el financiamiento, altas tasas de interés por parte de organizaciones que prestan, así como la falta de información acerca de las políticas de crédito por parte de instituciones financieras existentes en la zona (Cooperativas), también se exigen muchos requisitos o garantías solidas para tener acceso al crédito y que no están al alcance de los productores y ´productoras. Referente al problema relacionado a que no hay buena comercialización, los hombres participantes manifestaron que las causas son las siguientes: no hay una red de productores, baja producción, poca diversificación y falta de capacitación en el tema, las mujeres por su lado manifestaron que las causas de este problema son las siguientes: poca de información sobre precios, así como la falta de microempresas que generen empleo especialmente a las mujeres que en su mayoría solo se dedican a las actividades del hogar. De acuerdo a lo manifestado por los hombres y mujeres consultadas, algunas personas en la microcuenca han diversificado con algunos cultivos como mango, camote, Yuca, tomate, limón, tamarindo, zapote, aguacate entre otros, sin embargo, se han encontrado con barreras como la fijación del precio de dichos productos, limitados recursos económicos para el manejo de los cultivos y en el caso puntual del mango, mencionaron que no cuentan con un mercado asegurado por lo tanto se vende a intermediarios en la comunidad y cuando hay sobre producción el producto se pierde .

6.2.2 Recursos naturales (bosque, suelo, agua y fauna): Por cada uno de los recursos naturales las mujeres y hombres participantes coincidieron con los mismos problemas y causas, el detalle se describe a continuación: 

Bosque: Le deforestación es el problema principal identificado por los habitantes de la microcuenca debido a la quema y tala del bosque y exceso de consumo de leña para cocina.



Suelo: el problema identificado en la parte del suelo son los suelos pobres debido a la falta de conciencia de la gente, quemas agrícolas, uso de químicos, falta de técnicas de conservación de suelos.



Agua: los problemas del agua son: Falta de agua en la parte alta de la microcuenca, las quebradas están secas por la falta de arboles, la parte media de la microcuenca cuenta con abundante agua sin embargo hay mucho desperdicio, a esto se le suma el agua contaminada debido a heces fecales, lavado de bombas utilizadas para aplicar agroquímicos en las fuentes de agua, parcelas fumigadas cerca de las fuentes de agua, animales muertos a las riveras o dentro de las quebradas.



Fauna: el problema identificado respecto a la fauna de la microcuenca es la falta de animales debido a la caza, comercialización, falta de agua y alimento para los animales, muerte por causa de aguas contaminadas que ingiere la fauna.

6.2.3Infraestructura y servicios: En cuanto a Infraestructura y servicios los problemas principales fueron los siguientes: 

Difícil acceso de agua potable: entre las causas está la falta de un sistema para poder llevar agua a todas las viviendas.



Enfermedades de origen hídrico (Diarreas), niños y niñas: falta de agua potable de calidad, contaminación por ausencia de letrinas



Enfermedades respiratorias en niños, niñas y adultos: como causa principal a este problema identificado por los participantes fue el humo excesivo de los fogones tradicionales que utilizan en sus viviendas.



Educación deficiente: entre las principales causas tenemos de este problema se identificaron las siguientes: aulas en mal estado, aulas insuficientes, falta de material educativo y niños con mala alimentación.

6.2.4Gestión del riesgo y cambio climático: Como ya se menciono antes, este tema fue desarrollado utilizando la metodología SARAR. El detalle del análisis se describe a continuación:  Sequía: Los participantes identificaron como causas de este problema las siguientes: las prácticas agrícolas inadecuadas (quema y deforestación) cambio climático y calentamiento global.  Contaminación ambiental: las causas identificadas de este problema son las siguientes: Manejo inadecuado de químicos (herbicidas y plaguicidas), déficit de letrinas, mal manejo de animales domésticos, quema de la basura e inadecuado manejo de los desechos.  Inundaciones: Las causas identificadas para este problema son las siguientes: fenómenos de origen natural como ciclones, prácticas agrícolas inadecuadas (quemas y deforestación), drenaje inapropiado o inexistente y carencia de obras de mitigación. Figura 3. Aplicación de la herramienta SARAR



Deslizamientos: las causas identificadas por las personas para este problema son las siguientes: Quemas agrícolas, fenómenos naturales (huracanes) y falta de obras de mitigación.



Incendios: las causas fueron las siguientes: prácticas agrícolas inadecuadas, quema y deforestación, saturación de pastos, altas temperaturas y la cultura.

Las Pitas y en Las Ventanas como las comunidades más vulnerables de la microcuenca. Sera en estas 2 comunidades en donde se conformaran Comités de Emergencia Local (CODEL) y también la aplicación del Análisis de Capacidad y Vulnerabilidad Climática (ACVC), con el propósito de ver si es necesario reorientar algunas acciones en estas comunidades así como en el resto de la microcuenca, de tal manera que, dichas acciones garanticen intervenciones en esta zona que puedan adaptarse al cambio climático(a prueba de clima).

6.2.5 Organización comunitaria: Con respecto al tema de organización comunitaria los hombres y mujeres dieron a conocer que hay dos problemas importantes: No hay suficientes organizaciones para poder cubrir con todas las necesidades de la comunidad, esto se debe a que hay poca participación y falta de interés de la comunidad para apoyar y formar parte de un comité, las mujeres dieron a conocer que el alto nivel de analfabetismo es una de las principales limitantes para participar en asuntos comunitarios y que hay poco conocimiento para formar una organización fuerte. Los hombres comentaron que hay muchas personas y que para prestar un servicio a la comunidad, solicitan un pago por los servicios brindados, otra de las causas es que en la zona hay mucha división por el sectarismo político dificultando en gran manera la participación de personas que pueden aportar para el desarrollo de la comunidad. Con respecto al problema identificado relacionado con las organizaciones que no funcionan en su totalidad, ya que hay mucho trabajo por hacer y pocas personas que trabajen para el desarrollo comunitario, otro caso es que existen líderes y lideresas que tiene varios cargos a la vez en diferentes organizaciones y muchas veces se le presta más atención a unas que a otras. Las mujeres dijeron que varias organizaciones solo se conforman pero no prestan ningún servicio a la comunidad. En conclusión los hombres y mujeres comentaron de muchas causas en la matriz de plan de acción que provocan los problemas de la organización comunitaria, pero se dio a entender la importancia del tema, como se abren puertas cuando toda la comunidad se une para alcanzar un beneficio en común. Resumen Tomando en cuenta la problemática antes descrita por cada uno de los temas de interés, los hombres y mujeres participantes en las etapas de consulta comunitarias, propusieron acciones orientadas a solventar dicha problemática. El detalle de las acciones propuestas están descritas en la sección que corresponde a planes de acción.

VII Alternativas de solución que se han implementado y sus resultados. Las alternativas de solución que la gente ha venido implementando en la microcuenca, fueron analizadas con los hombres y mujeres participantes en las consultas comunitarias utilizando una matriz o cuadro en donde las y los participantes identificaron las acciones que han venido ejecutando para atacar las causas de los problemas identificados por cada tema de interés, dicho cuadro o matriz también facilito la identificación de las alternativas que han funcionado y el porqué, así como, las que no han funcionado y porque. A través de este análisis, se rescata el conocimiento y experiencia en el enfrentamiento de la problemática existente por parte de los hombres y mujeres que viven en la microcuenca.

Para efectos de ilustraci贸n, se presenta una imagen de una matriz o cuadro para el tema de inter茅s Recursos naturales trabajado en el taller n煤mero 1 que se desarrollo en la comunidad de Las Ventanas, Orocuina.

Figura 4.Matriz o cuadro de las alternativas de soluci贸n implementadas para el tema de Recursos Naturales.

Alternativas de solución que se han venido implementando en la microcuenca por cada tema de interés

Cuadro 2. Producción Agrícola Problema

Causas

Alternativas de solución implementadas

¿Funciono? Si

¿Por qué SI funciono?

¿Por qué NO funciono?

Sequias

Reforestar zonas degradadas

Aumento el agua

No hubo seguimiento y la gente no lo puso en práctica.

Quemas agrícolas

Sembrar sin utilizar las quemas

Mejoro la cosecha

No todos lo han puesto en práctica

Barreras muertas

No hay erosión de suelo

Faltó aplicación por otros productores

Erosión de suelos Muros de piedra pobres, baja Baja Producción fertilidad

No hay erosión de suelo

No todos los productores lo pusieron en práctica.

Labranza mínima

No hay semilla de Semilla del bono calidad tecnológico Falta de fertilizante Falta de recursos económicos

Fertilizante del bono tecnológico

Menor remoción del suelo

X X

no hubo seguimiento por otros productores

La semilla no nació Aumento producción

Ninguna

Problema

Perdida postcosecha

Causas

Alternativas de solución implementadas

¿Funciono? Si

¿Por qué SI funciono?

¿Por qué NO funciono?

Siembra tradicional y falta de diversificación

Ninguna

Plagas y enfermedades

Uso de agroquímicos

Controlo las plagas

Alto precio de los agroquímicos

Almacenar en bolsas plásticas

No se daña el grano

El empaque es desechable dura poco

Almacenar en barriles

Falta de estructuras Almacenamiento en botes de almacenamiento desechables Uso de sacos

No se daña el grano X

No se daña el grano

Solo funciona si la cantidad de grano a almacenar es poca El curado del grano dura poco y está expuesto a los animales de corral

7.1 Producción Agrícola El resultado de las reuniones de consulta comunitaria con líderes y lideresas de la Microcuenca Santa Lucia fue la identificación de 2 problema, baja producción y las pérdidas de granos después de la cosecha esto debido a sequias, suelos pobres, uso de semilla no apta para la zona, falta de insumos y el encarecimiento de estos así como también la falta de asistencia técnica lo que ha traído como consecuencia una baja producción. El otro problema es la perdida post cosecha debido a la falta de estructuras de almacenamiento así como, desconocer su uso y manejo. La falta de tierra propia es un factor importante a considerar ya que, la mayoría de productores y productoras expresaron que no realizaban ninguna práctica o técnicas de conservación de suelos, debido a que, no son propietarios de la tierra. La alternativa de solución de sembrar en crudo ha dado buenos resultados, con aquellos productores que tienen al menos 5 años de practicarla, sin embargo por ser una solución a mediano y largo plazo algunos productores prefieren no ponerla en práctica. Es importante recalcar que la microcuenca en la zona media y baja cuenta con un alto potencial hídrico apto para instalación de microsistemas de riego que permitan el desarrollo de nuevos cultivos (diversificación).

Cuadro 3. Crédito y comercialización Problema

Causas No hay organizaciones comunitarias que faciliten el financiamiento.

No hay acceso al crédito

Alternativas de solución implementadas

¿Funciono? Si

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

Ninguna

Altos intereses por micro financieras.

Ninguna

Falta de información y políticas de crédito por parte de instituciones financieras existentes en la zona (cooperativas)

Ninguna

No cuentan con garantías solidas que respalden un préstamo en una

Ninguna

Problema

Causas

Alternativas de solución implementadas

¿Funciono? Si

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

financiera.

No hay una red de productoras y productores

Venta a intermediarios

Única alternativa para el productor X

Rendimientos bajos de producción no hay excedente para la venta

Los precios son manejados por los intermediarios.

Ninguna

No hay buena comercialización

Poca diversificación de cultivos

Se ha diversificado con especies de mango, limón, aguacate, sapote.

Genera ingresos para cubrir algunas necesidades en el hogar.

Problema

Causas

Alternativas de solución implementadas

Falta de información sobre precios.

Ninguna

Carecen de microempresas transformadoras

Ninguna

¿Funciono? Si

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

7.1.2 Resumen de Comercialización y Crédito

Con la problemática relacionado con el hecho de que no hay buena comercialización, dentro de las alternativas de solución mencionadas por la gente y que se han implementado para atacar este problema, se puede mencionar lo siguiente: algunos productores han diversificado con cultivos como el mango, limón, aguacate, sapote , yuca, camote entre otros, sin embargo, según lo manifestado por las personas participantes, se han encontrado barreras como el precio del producto, información sobre precios y limitados recursos económicos para el manejo del cultivo. En el caso del mango, se mencionó que no hay un mercado asegurado. Es importante recalcar que los rendimientos en granos básicos son muy bajos solo se produce para satisfacer las necesidades del hogar, la comercialización se hace obligatoriamente para satisfacer otras necesidades de la familia como salud, educación, vestuario, entre otros. En la actualidad no existen microempresas que generen empleo especialmente a las mujeres que en su mayoría se dedican a las actividades del hogar , es de hacer notar que la microcuenca cuenta con una producción de mangos considerable , la cual se le puede transformar dándoles un valor agregado , además la parte media y baja cuentan con un potencial hídrico ( agua en abundancia) que da las condiciones para poder cultivar todo el año, así como la producción de tilapia e impulsar la apicultura, entre otros , 7.1.3 Crédito. El problema identificado por las personas participantes en el grupo de trabajo fue: no hay acceso al financiamiento, hasta el momento no se ha realizado ninguna gestión para garantizar el acceso a éste.

Cuadro 4. Recursos Naturales (Suelo, Agua, Bosque y Fauna) Problemas

Causas

Alternativas de Solución Implementadas

¿Funcionó? Si

¿Por qué si Funcionó?

¿Por qué no funcionó?

Quemas agrícolas Suelos pobres

Erosión del suelo

Falta de Letrinas Agua Contaminada

Ninguna

Se hicieron letrinas

Reducción de la contaminación del agua.

No en todas las comunidades hay letrinas.

Tirar Basura Tirar químicos

Ninguna

Mal manejo de los desechos sólidos. Falta de agua en verano

Poca Fauna

Mucha quema y deforestación

Siembra de árboles en zonas de recarga hídrica

Por quemas Agua contaminada Falta de alimentos

Aplicación de las leyes del medio ambiente.

No se les dio mantenimiento a los arboles

Se reprende a la persona que no cumple la ley.

Problemas

Deforestación

Causas

Tala de árboles para aprovechar madera y leña

Alternativas de Solución Implementadas Aplicación de la Ley del medio ambiente y ordenanza municipal.

¿Funcionó? Si

¿Por qué si Funcionó?

¿Por qué no funcionó?

Disminución de la tala y quema del bosque.

Inconsciencia e incumplimiento de la ley.

7.1.4 Resumen de Recursos Naturales (agua, suelo, bosque y fauna) Los habitantes de las comunidades pertenecientes a la microcuenca de Santa Lucía identificaron varios problemas en el componente de los Recursos Naturales, como ser la deforestación, la contaminación y falta de agua, poca fauna y suelos pobres. Estos problemas cada vez están afectando más la microcuenca y su desarrollo ya que una microcuenca sin los recursos naturales funcionando de manera adecuada, es una microcuenca enferma. En algunas comunidades de la microcuenca se han implementado alternativas de solución entre las cuales algunas han funcionado y otras no, entre las que han funcionado podemos recalcar leyes que se han implementado para la defensa de los recursos naturales, la Letrinización en algunas partes de la microcuenca el cual han reducido la contaminación por heces fecales, los fogones mejorados el cuál utilizan menos leña para cocinar, entre estas alternativas unas hay funcionado y otras no, muchas veces la falta de conciencia no permite que se cumplan estas alternativas de solución, por ejemplo; los proyectos de Letrinización, el cual las letrinas no se utilizan y solamente sirven de bodega por la falta de conciencia de las personas y no las utilizan el cual se sigue contaminando la microcuenca. En cuanto a la fauna, ya en la microcuenca no existe la variedad de animales que antes se podían ver con facilidad, la mano del hombre ha sido el principal destructor de la fauna, ya que se dedican a la casería, ya sea para consumo propio o para comercialización. Las fuentes de agua en la parte media de la microcuenca están abundantes, pero no son aprovechadas ya que hay muchas fugas de los vertientes y muchas veces estas están contaminadas. En la parte alta de la microcuenca no se cuenta con afluentes de aguas abundantes, en esta parte de la microcuenca el agua es escasa. Los suelos están pobres debido al uso excesivo de los químicos, a la mucha quema, la falta de materia orgánica en el suelo y falta de técnicas de conservación de suelos que se puedan implementar para poder tener un suelo fértil.

Cuadro 5. Infraestructura y Servicios

Problema

Causas

Las fuentes de agua están ubicadas en la parte de abajo y las viviendas se encuentran en la parte Difícil acceso de arriba. al agua No se cuentan con potable ningún sistema para poder llevar el agua potable a las viviendas. Enfermedades Exceso de humo por respiratorias los fogones. en niños, niñas y adultos Enfermedades de origen Falta de agua potable hídrico (Diarreas), en niños y niñas

Alternativas de solución implementadas

¿Funciono? SI

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

Ninguna

Gestiones a instituciones públicas y privadas para poder instalar el sistema de agua potable

No se han tenido respuestas positivas.

Construcción de fogones mejorados.

Se reduce la cantidad de No todos tienen fogones humo. mejorados. X

Utilización del método SODIS (exposición del agua al sol durante tres días).

Reducción de diarrea en No todos creen y utilizan los habitantes de la este método. microcuenca.

Problema

Educación deficiente

Causas

Alternativas de solución implementadas

Ausencia de letrinas

Ninguna

Escuelas en mal estado

Gestiones a instituciones públicas y privadas para mejorar los salones de clases. Construcción de nuevos salones de clases.

Salones de clases insuficientes Falta de material educativo.

Estudiantes con mala alimentación

Gestiones a instituciones públicas y privadas para colaboración de materiales. Darles merienda escolar a los estudiantes.

¿Funciono? SI

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

Se ha colaborado para el No todas se han podido mejoramiento de las arreglar. aulas. Hay menos hacinamiento Aun faltan más aulas. en los salones de clases.

Condiciones de los centros educativos en que estos se encuentran.

Hay un mejor aprovechamiento del alumno en la recepción de la clase

No existe apoyo para la elaboración y acarreo de la merienda.

7.1.5 Infraestructura y servicios Las mujeres y los hombres manifestaron que no se cuenta con agua domiciliaria debido a que las fuentes de agua están abajo y los caseríos están arriba esto ha causado muchas dificultades, como ser enfermedades por el exceso de contaminación en el agua y el ambiente, la incidencia a derrumbes en algunos sectores debido a la tala y la quema desmedida han ocasionado perdida de aguas superficiales. En la parte de la infraestructura las mujeres manifestaron que ahora cuentan con varios beneficios que han mejorado el nivel de vida se han gestionado varios proyectos como ser la construcción de un tanque de agua potable pero este no satisface las necesidades de los beneficiario ya que el tanque es muy pequeño y no almacena la cantidad de agua demandada por los habitantes de las comunidades. Los hombres y mujeres manifestaron que hay mucha necesidad de tener viviendas dignas ya que algunas de las viviendas que están construidas en las comunidades que están dentro de la microcuenca, son hechas de materiales inadecuados no aptos por el ser humano y por no contar con recursos económicos para cubrir la demanda de una vivienda digna de un mundo más justo trayendo con sigo el hacinamiento, reproducción y hábitat de insectos que perjudican la salud de las personas como ser: Leishmaniasis, mal de chagas, paludismo y los parásitos externos etc., y no se cuenta con una privacidad ya que tienen que vivir en un área determinada muy pequeña. En lo referente a la educación los hombres y las mujeres están consientes de que la organización comunitaria es la base para lograr objetivos, para ser gestores de su propio desarrollo, Hay muchas escuelas que no cuenta con las condiciones pedagógicas adecuadas para tener una educación de calidad, en algunos centros hay hacinamiento de alumnos y no hay espacios suficientes para la construcción de más aulas demandadas por los niños y niñas dentro de la micro cuenca y hay un mal aprovechamiento por parte de los alumnos incurriendo en la deserción escolar y la desmotivación de los docentes. La falta de letrinas en algunas comunidades nos trae como consecuencia malos olores en el ambiente y la contaminación de las aguas y enfermedades como diarreas.

Cuadro 6. Gestión de Riesgo y Cambio Climático

Problema

Causas

Alternativas de solución implementadas

¿Funciono? SI

¿Por qué no funciono?

Porque ha permitido que algunos productores que cultivan en laderas se den cuenta de los beneficios de la misma

No se le dio mantenimiento a la barrera, ya que muchos de los predios las personas que cultivaban no eran dueños de los mismos.

Prácticas agrícolas inadecuadas (quema y deforestación)

¿Por qué funciono?

Sequia Cambio climático y Huertos familiares calentamiento global. regados por gravedad

Contaminació n ambiental

Permite a los dueños de parcelas que están en la rivera de la microcuenca cultivar en periodos de sequía o verano

Manejo inadecuado Ninguna de químicos (Herbicidas y plaguicidas)

Problema

Causas Déficit de letrinas

Alternativas de solución implementadas Construcción de letrinas

¿Funciono? SI

Mientras duro su vida útil evito la contaminación de suelos y aguas

Las familias se han apropiado de la tecnología y evitan que sus animales anden deambulando

Ninguna

Femémonos de origen Construcción de muros de contención natural (ciclones artesanales. tropicales)

Inundaciones

¿Por qué no funciono?

Mal manejo de Construcción de animales domésticos. corrales artesanales (cerdo y vacas)

Inadecuado manejo de desechos

¿Por qué funciono?

Deforestación en la parte alta de la microcuenca

Campaña de reforestación

Drenaje inapropiado o inexistente

Ninguna

Porque permite contener la inundación en las viviendas, desviando las aguas hacia los causes naturales

No le dieron el mantenimiento adecuado.

No le dieron el mantenimiento adecuado

Problema

Causas

Alternativas de solución implementadas

Deforestación y prácticas agrícolas inadecuadas

Ninguna

Fenómenos naturales y movimientos telúricos Falta de obras de mitigación

Ninguna

¿Funciono? SI

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

Ninguna

Deslizamiento s Prácticas agrícolas inadecuadas (quemas)

Altas temperaturas

Se hacen de manera tradicional por algunos productores Rondas corta fuego

Incendios Pirómanos

Ordenanzas municipales

No existe conciencia en las personas

7.1.6 Resumen de Gestión de riesgos y cambio climático: Luego de realizar las consultas con líderes y lideresas comunitarios y miembros de las comunidades se llego a la conclusión que existe una vulnerabilidad alta, considerando el desconocimiento generalizado sobre los temas de gestión del riesgo y cambio climático, lo cual contribuye a incrementar la vulnerabilidad por ende un alto riesgo; entre los problemas que más se destacaron por lo lideres (as) fueron: la falta de organizaciones que respondan a las situaciones de riesgo pre existentes en las comunidades, la contaminación ambiental, provocado por diversos factores entre los cuales sobresalen el usos de productos químicos en la producción agrícola, manejo inadecuado de animales domésticos, y escasez de letrinas, con lo cual se puede suscitar enfermedades respiratorias y de la piel con el riesgo de provocar hasta muerte en animales y seres humanos, si no se desarrollan algunas medidas de mitigación. Otro de los problemas que se suscitan en la microcuenca son los deslizamientos; causados por fenómenos de origen natural que aunado a la tala y quema de los bosques están ocasionando mayor vulnerabilidad, cabe destacar que las viviendas ubicadas en pendientes bien pronunciadas incrementan el riesgo, ya son propensas a sufrir daños; también la sequía que en los últimos años se ha incrementado ya que los suelos se han empobrecido como resultado de prácticas agrícolas nocivas con el ambiente que aunado al cambio climático y calentamiento global; se ve reflejado en la escasa producción agrícola de la zona, que en muchos casos los está llevando a riesgo de inseguridad alimentaria; cabe destacar que aunque las inundación por anegación no es un problema, si se da producto del paso de escorrentías a lo interno de las comunidades, que por la pendientes irregulares del terreno se vuelve en un peligro para las familias, ya que el material con el que están construidas las viviendas son vulnerables, incrementando el riesgo de desastre.

Cuadro 7. Organización comunitaria

Problema

Causas No hay conocimientos técnicos para conformar organizaciones

Falta de interés de las organizaciones No hay suficientes organizacione s

Alternativas de solución implementadas Capacitaciones dirigidas a conformar organizaciones comunitarias

Ninguno

Alto índice de analfabetismo

Educatodos (programa radial, HRN) PROHECO: Proyecto Hondureño de educación

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

Temporalmente conocimientos no ponen en practica

los Se pierde el interés, a se medida pasa el tiempo no se valora la capacitacion

Se han conformado Poca funcionalidad de las varias organizaciones organizaciones X

Conformismo

Las organizacione s no Poca participación de funcionan los jóvenes

Concientizar a las comunidades

No hay apoyo por parte de la comunidad

Sectarismo Político

¿Funciono?

Varios alumnos graduaron X

se Algunos se retiraron

Ninguna

Problema

Causas

Alternativas de solución implementadas

No hay compromiso comunitarios

Ninguno

Hay división y envidia entre los miembros de las organizaciones

Fomentar los valores morales en la casa y en la iglesia

¿Funciono? SI

¿Por qué funciono?

¿Por qué no funciono?

Tienen formados En algunas comunidades principios morales no hay iglesia

7.1.7 Resumen de organización comunitaria

El tema de Organización Comunitaria es una debilidad en la microcuenca Santa Lucia, los habitantes le dan poco interés y apoyo a las organizaciones, limitando de esta manera el desarrollo en la comunidad. Realizando el proceso de Consulta Comunitaria, se lograron identificar dos problemáticas esenciales a nivel de microcuenca, uno de los problemas es que en algunas comunidades no hay organizaciones que puedan apoyar y beneficiar a la comunidad. El otro problema es que en otros sectores de la microcuenca si cuentan con suficientes organizaciones, pero estas no funcionan en su totalidad o están pasivas sin desempeñar ninguna función, es de mucha importancia el fortalecimiento de las mismas y la asistencia técnica para mejorar el funcionamiento de las organizaciones y así alcanzar el desarrollo comunitario.

7.2 Planes de acción Después de haber identificado la problemática existente por cada tema de interés así como lo que ha funcionado y lo que no ha funcionado con las diferentes alternativas de solución que se han implementado, los hombres y mujeres participantes en las consultas comunitarias con el apoyo del personal técnico del proyecto PROSADE, técnicos municipales y técnicos de instituciones estatales y privadas que estuvieron presentes, definieron para cada tema de interés planes de acción con actividades que ya se han implementado y que han dado buenos resultados, así como, otras que con un proceso ordenado de ejecución las personas participantes consideraron que si pueden funcionar y fueron consideradas nuevamente como alternativas de solución. También, se consideraron nuevas alternativas de solución que no han sido implementadas en la microcuenca y que deben pasar por un proceso de prueba, por ejemplo en lo referente al tema de producción agrícola, dichos procesos serán implementados a través de los Comités de Investigación Agrícola Local(CIAL)conformados por productoras y productores locales quienes tendrán la oportunidad de probar a través de la investigación nuevas variedades de semilla que se adapten a las condiciones de clima y suelo existentes en la microcuenca, control de plagas con productos orgánicos, uso de abonos orgánicos, entre otras. En el tema de infraestructura, específicamente con saneamiento ecológico comunitario, también se probara con nuevas tecnologías apropiadas para la captación de aguas lluvia, eliminación de excretas utilizando sanitarios secos, producción de abono orgánico a partir de los desechos y reutilización de aguas grises. Para ello, se identificaran las casas en donde se implementaran los proyectos demostrativos o casas ecológicas, buscando con esto, validar y divulgar algunas de las metodologías para el aprovechamiento óptimo del agua, reducción de la contaminación así como la utilización del abono orgánico en el huerto de la casa.

7.2.1Planes de acción para la microcuenca por tema de interés.

Cuadro 8. Producción agrícola

Problemas

Baja Producción

Causas del problema

Alternativas de solución

Establecimiento de parcelas agrícolas con de Suelos pobres, técnicas conservación de suelos agricultura tradicional quemar, sembrar en terrenos inclinados sin ninguna técnica de retención de suelos Capacitar a los productores y productoras en técnicas de agricultura sostenible (No quema, labranza mínima, manejo de rastrojos, agroforesteria) Semillas de mala calidad, uso de semilla con altos requerimientos hídricos y condiciones agroecológicas diferentes a la de el trópico seco

Mejoramiento de semilla criolla existente y buscar variedades tolerantes a la sequia

Responsables

Plazo 2011 2012 2013 2014 2015 2016

PROSADE-CIAL SAG- DICTA Comité de la microcuenca Productores y productoras

PROSADE-CIAL SUR EN ACCION UMA Productores Promotores

PROSADE-CIAT CIAL SAG-DICTA Productores y productoras Comité de la microcuenca

Problemas

Causas del problema Falta de Recursos Económicos para adquirir insumos agrícolas que permitan obtener un mejor manejo y rendimiento de las parcelas agrícolas

Presencia de plagas y enfermedades en los cultivos

Alternativas de solución

Responsables

Organizar a los productores y productoras en Cajas Rurales ya si mejorar el acceso a recursos económicos

PROSADE SUR EN ACCION UMA OMM SAG-DICTA

Capacitarse en uso y fabricación de insecticidas orgánicos

PROSADE CIAL SUR EN ACCION UMA Productores y productoras promotores Comité de la microcuenca

No hay productores y Organización de los productoras productores y organizados. productoras que tienen sus parcelas en la microcuenca.

PROSADE SUR EN ACCION UMA OMM SAG-DICTA

Plazo 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

Instalación y manejo de sistemas de riego con Lluvias escasas y el mal cosechadoras de agua . uso del recurso agua

El grano se pudre por el ataque de insectos y ratones, además desconocen el % de humedad para almacenarlo

Perdida de granos después de la cosecha

Asistencia técnica para el manejo de los sistemas de riego. Facilitar el acceso a silos metálicos para almacenamiento seguro de granos básicos. Capacitar a productores en fabricación de silos metálicos (generar empleo local)

Asistencia técnica para el uso y manejo de los silos metálicos.

Responsables PROSADE SUR EN ACCION UMA Productores y productoras Comité de la microcuenca PROSADE SUR EN ACCION SAG PROSADE SUR EN ACCION SAG-DICTA

PROSADE SUR EN ACCION SAG-DICTA

PROSADE SUR EN ACCION SAG-DICTA Comité de la microcuenca

Plazo 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Cuadro 9. Tema de Interés Comercialización y Créditos Problemas

Difícil acceso al financiamiento

Causas del problema

Alternativas de solución

PLAZO

Responsables 2011

No hay organizaciones comunitarias que faciliten el financiamiento.

Altos intereses por micro financieras.

Organización de productores y productoras en cajas rurales

PROSADE SUR EN ACCION SAG-DICTA UMA OMM

Asistencia técnica, supervisión y monitoreo para garantizar el buen funcionamiento de la caja rural.

PROSADE SUR EN ACCION OMM Comité de la microcuenca

Capacitar en temas financieros contables, relaciones humanas.

PROSADE SUR EN ACCION SAG-DICTA OMM

2012

2013

2014

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

PLAZO

Responsables 2011

Falta de información y políticas de crédito por parte de instituciones financieras existentes en la zona (cooperativas)

No cuentan con garantías solidas que respalden un préstamo en una financiera

Desarrollar talleres con los productores y productoras en el manejo de crédito.

Organizarse en grupos pequeños para solicitar préstamo ( Avales solidarios)

PROSADE SUR EN ACCION SAG-DICTA OMM

PROSADE SAG – DICTA Productores y Productoras Comité de la Microcuenca.

2012

2013

2014

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

PLAZO

Responsables 2011

Formar una red de productores con su respectivo reglamento.

No hay buena comercializació n

No hay una red de productoras y productores

Organizar ferias del agricultor para que los productores y productoras promocionen y vendan sus productos ya cosechados.

Asistencia técnica, supervisión y monitoreo a la organización de productores y productoras locales.

PROSADE SUR EN ACCION SAG – DICTA UMA OMM Productores y Productoras Comité de la Microcuenca. PROSADE SUR EN ACCION SAG – DICTA UMA OMM Municipalidad Productores y Productoras Comité de la Microcuenca. PROSADE SUR EN ACCION UMA OMM Comité de la Microcuenca.

2012

2013

2014

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

PLAZO

Responsables 2011

Gestionar fondos a un ente financiero local (caja rural) Baja rendimientos de producción Asistencia técnica para investigar e implementar nuevas técnicas agrícolas. Instalar sistemas de microriego para sembrar en diferentes fechas para obtener cosechas todo el año y poder competir en un mercado meta.

Poca diversificación

Capacitación y establecimiento de cultivos para diversificar: Tomate camote, yuca, hortalizas, maracuyá, jocote, chile dulce, guayaba, piña, y otros.

Productores y productoras

PROSADE SUR EN ACCION CIAL SUR EN ACCION SAG – DICTA

PROSADE SUR EN ACCION SAG – DICTA UMA

PROSADE SUR EN ACCION CIAL SAG – DICTA

2012

2013

2014

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de soluci贸n

PLAZO

Responsables 2011

Crear un centro de acopio manejado por la caja rural

Falta de informaci贸n sobre precios

Capacitaci贸n en temas relacionados con comercializaci贸n.

PROSADE SUR EN ACCION Caja Rural Municipalidad PROSADE SUR EN ACCION UMA OMM

2012

2013

2014

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

PLAZO

Responsables 2011

No existen microempresas.

Apoyo financiero y técnico para el establecimiento de microempresas que den un valor agregado a los productos (jalea de mango), así como la producción de tilapia y miel.

2012

2013

2014

2015

2016

PROSADE SUR EN ACCION SAG – DICTA

Cuadro 10. Recursos Naturales (Agua, suelo, bosque y fauna) Plazo Problema

Causas del problema

Alternativas de Solución

Responsable

2011

2012

2013

2014

2015

2016

UMA

Las quemas agrícolas

Leyes municipales (ordenanzas) que protejan el medio ambiente.

Erosión del suelo y perdida de fertilidad

Aplicación de Técnicas de conservación de suelos, hacer muros de piedra y barreras vivas.

Aplicación de muchos químicos al suelo y poca materia orgánica

Utilizar materia orgánica como abono para el suelo.

Suelos Pobres

Municipalidad

Productores y productoras

Comité de la microcuenca

Patronatos

Por quemas sin control

Aplicar las leyes para que no se queme.

Comité de la microcuenca UMA

Plazo Problema

Causas del problema

Alternativas de Solución

Poca Fauna Falta de alimento

Responsable

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Centros educativos Sembrar árboles frutales.

UMA

Comité de la microcuenca UMA Centros educativos Cacería sin control

Concientizar a la comunidad.

Comité de la microcuenca Patronatos CDBN UMA

Incendios forestales

Elaborar y aplicar ordenanzas para la protección del medio ambiente

Comité de la microcuenca

Plazo Problema

Causas del problema

Alternativas de Solución

Deforestación

Responsable

2011

2012

2013

2014

2015

2016

UMA

Plantar árboles en áreas degradadas Corta de árboles sin control para el aprovechamiento de madera y leña

Centros educativos Comité de la microcuenca

PROSADE Capacitar y construir fogones mejorados en los hogares

SUR EN ACCION Comité de la microcuenca Beneficiarios

UMA Deforestación en la parte alta de la

Protección de los nacientes de agua

Centros educativos

Plazo Problema

Escases de agua

Causas del problema

Alternativas de Solución

microcuenca y ribera de las quebradas

Responsable

2011

2012

2013

2014

2015

2016

CDN Comité de la microcuenca UMA Centros educativos Reforestación de las zonas de recarga hídrica

CDN

Comité de la microcuenca

Cuadro 11.Infraestructura y Servicios Problemas

Causas del problema

Difícil acceso al agua potable Tanques de almacenamiento con poca capacidad

Alternativas de solución

Hacer un tanque con mayor capacidad de almacenamiento y otro de reserva.

PLAZO Responsables PROSADE SUR EN ACCION Juntas de agua Patronatos Municipalidad

Sociedad de padres de familia Fuentes de agua lejos Juntas De Agua de la comunidad. PROSADE SUR EN ACCION Patronatos PROSADE Apertura de pozos con SUR EN ACCION instalación de bomba Juntas de agua Viviendas en la Patronatos eléctrica. fuentes de agua están Municipalidad parte alta y las PROSADE ubicadas en la parte SUR EN ACCION de abajo. Cosecha de agua lluvia Juntas de agua Patronatos Municipalidad PROSADE Enfermedades Construcción de Uso de fogones SUR EN ACCION respiratorias en niños tradicionales. Comunidades, fogones mejorados. y los adultos Patronatos Concientización de la población para el buen uso del agua, suelo y bosque.

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

PLAZO Responsables

2011

2012

2013

2014

2015

2016

PROSADE

Enfermedades de origen hídrico (Diarreas), en niños y niñas

Educación deficiente

Construcción letrinas de Ausencia de letrinas hidráulico. en las comunidades

de cierre

SUR EN ACCION UMA Municipalidad Salud Publica

Potabilización del Mal manejo del agua agua (Hervir el agua, en los hogares clorar el agua y el método “SODIS Organizar comités en las comunidad para trabajar en el Escuelas en mal mejoramiento de la estado y su escuelas. mantenimiento. *Organizar comités en las comunidades para trabajar en el mejoramiento de las escuelas.

La Comunidad

Sociedad De Padres de Familia Docentes X Comité de la microcuenca

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

Predios insuficientes para realizar ampliaciones de aulas Construcción de aulas y distanciamientos escolares y pre largos de los centros escolares.. educativos.

PLAZO Responsables

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Sociedad De Padres de Familia. Docentes y la corporación municipal.

Ministerio de Educación, Hacinamiento alumnos.

Apertura de plazas para maestros. Compra de mobiliario

Gestiones a No se cuenta con un instituciones públicas centro básico y y privadas. CCEPREB. Construcción de los . centros educativos.

Sociedad De Padres de Familia Docentes y la corporación municipal. Ministerio de Educación Sociedad De Padres de Familia. Docentes y la corporación municipal .

Cuadro 12. Gestión de riesgo

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución Fortalecimiento de los conocimientos técnicos de los productores orientados a prácticas agrícolas amigables con el ambiente.

Responsables

Plazo 2013 2014

2011

2012

2015

2016

PROSADE SUR EN ACCION UMA Comité de la microcuenca Productores y productoras

Prácticas agrícolas inadecuadas (quema agricola) Sequia

Diversificación productiva.

Almacenamiento granos post cosecha Campañas de reforestación

Productores y productoras Cajas Rural

UMA Centros educativos

Calentamiento global y cambio climático Comités ambientales de jóvenes.

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución Almacenamiento de agua para riego de cultivos (cosechas de agua y reservorios)

Responsables

2011

2012

Plazo 2013 2014

2015

2016

PROSADE SUR EN ACCION UMA

Productores y productoras

Contaminación ambiental

Manejo inadecuado de productos químicos (Herbicidas y Capacitación sobre el uso y manejo adecuado de plaguicidas) químicos.

PROSADE SUR EN ACCION UMA

Construcción de letrinas Déficit de letrinas en las para reducir los índices de comunidades contaminación.

PROSADE SUR EN ACCION Comité de la microcuenca UMA Patronatos Comitê ambiental de jovenes

Inadecuado manejo de desechos.

Educación a niños y niñas en el tema para que contribuyan a la protección del ambiente.

Comite de la microcuenca SUR EM ACCION UMA

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

Responsables

Plazo 2013 2014

2011

2012

2015

2016

Centros educativos Campañas de educación relacionados con el manejo adecuado de los desechos sólidos. Fenómenos de origen Elaboración de planes de naturales (Ciclones prevención y respuesta tropicales). local

Inundaciones en la parte media y baja de la microcuenca.

Prácticas agrícolas Capacitación e inadecuadas (quema y implementación de degradación buenas prácticas agrícolas ambiental). (no quema y técnicas de conservación de suelos). Identificación de los sitios carencia de obras que más vulnerables en la mitiguen el impacto de microcuenca. fenómenos de origen naturales.

Escuelas, centros básicos y colégios UMA Comitê de la microcuenca CODEM CODEL COPECO PROSADE Mesa de GR PROSADE SUR EN ACCION UMA Productores y productoras.

CODEL CODEM Comité de la microcuenca SUR EN ACCION UMA

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución *Construcción de medidas de mitigación como bordas y gaviones en zona inundables.

Deslizamientos

Responsables

CODEL Comité de la microcuenca Habitantes afectados. UMA

Capacitación e implementación de buenas prácticas agrícolas Prácticas agrícolas inadecuadas (quema y (no quema y técnicas de conservación de suelos) deforestación). para evitar el lavado de los suelos y deslizamientos.

PROSADE SUR EN ACCION UMA

Educación y sensibilización a través de capacitaciones a las familias en zonas de Fenómenos de origen riesgo por deslizamiento, natural (huracanes, con el propósito de evitar movimientos telúricos) muerte de personas así como, daños físicos y materiales.

CODEL CODEM Comité de la microcuenca Habitantes afectados. COPECO

Plazo 2013 2014

2011

2012

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución Construcción de gaviones en zonas que han sido detectadas vulnerables a deslizamientos .

Reforestar las zonas que han sido dañadas por deslizamientos anteriores

Incendios

Práctica agrícola inadecuadas (quema )

Responsables CODEM CODEL. Comité de la microcuenca UMA PROSADE SUR EN ACCION

CODEL. CODEM Centros educativos Patronatos

No permitir la CODEL. construcción de viviendas CODEM en zonas de alto riego por UMA deslizamiento Comité de la microcuenca Capacitación e implementación de buenas PROSADE prácticas agrícolas (no SUR EN ACCION quema y técnicas de UMA conservación de suelos) Productores y productoras para evitar el lavado de los suelos y deslizamientos.

Plazo 2013 2014

2011

2012

2015

2016

Problemas

Causas del problema

Alternativas de solución

Responsables

Aplicación y socialización de la ley existente en el municipio para este evento

UMA

Pirómanos

2011

2012

2015

2016

CODEM. Comité de la microcuenca

Tradición cultural

Plazo 2013 2014

Educación y sensibilización a través de capacitaciones a las familias, con el propósito de evitar que se siga deteriorando el suelo por efectos de los incendios

CODEL CODEM Comité de la microcuenca

Cuadro 13. Organización Comunitaria Problemas

Causas del Problema

Alternativas de Solución Dar capacitación sobre organización comunitaria y los pasos a seguir.

No hay conocimiento de cómo formar una organización. No hay suficientes organizaciones Falta de interés de Los líderes para formar otras organizaciones que beneficiarían a la comunidad. No hay apoyo de parte De la comunidad.

Organizaciones que no funcionan

Falta de Comunicación Entre las organizaciones y la comunidad.

Dar a conocer la experiencia de algunas organizaciones activas en la comunidad y el proceso que siguieron para la formación de la misma. Concientizar a los líderes, para que puedan conocer todos los beneficios que da la organización comunitaria. Explicar cómo lograr el desarrollo Comunitario y el efecto que está causando el desinterés de la comunidad a la microcuenca. Hacer una reunión comunitaria trimestral para dar a conocer las necesidades de las organizaciones.

Responsables

Plazo 2011

PROSADE SUR EN ACCION OMM UMA

2012

2013

2014

2015

2016

PROSADE SUR EN ACCION OMM UMA

PROSADE SUR EN ACCION OMM, UMA Organizaciones comunitarias SUR EN ACCION UMA OMM Organizaciones comunitarias UMA OMM

Problemas

Causas del Problema

Alternativas de Solución

Solicitud de Remuneración económica para ejercer un cargo.

Motivación y capacitación sobre desarrollo comunitario, autoestima y liderazgo.

Alto índice de Analfabetismo.

Promover la educación en niños y adultos.

Falta de Planificación y Transparencia.

Trabajan para su propio beneficio.

Elaborar un plan de acción por organización y que toda la comunidad tenga acceso a dicha información.

Cambiar los miembros de las organizaciones que no funcionen.

Responsables SUR EN ACCION OMM Organizaciones comunitarias Centros educativos OMM UMA Patronatos

Organizaciones presentes en la microcuenca UMA OMM

Asamblea General de cada organización.

Plazo 2011

2012

2013

2014

2015

2016

7.3 Conformación del Comité de la Microcuenca. La implementación y seguimiento de las acciones identificadas requieren de un comité de la microcuenca integrado por líderes y lideresas que se encarguen de coordinar el proceso de ejecución y también para que sirvan de enlaces entre las comunidades que forman parte de la microcuenca y las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que desarrollan actividades en este territorio. El comité de la microcuenca fue conformado por lideres y lideresas representantes de las 5 comunidades, dicho comité se conformo durante la etapa numero 3 de consulta comunitaria (taller numero 2) desarrollado en la comunidad de Las Ventanas, el día 24 de Mayo del 2011. El proceso de selección de las y los miembros del comité fue realizado por las personas que participaron en el taller de consulta, cada comunidad selecciono sus representantes (hombres y mujeres), luego, se paso al proceso de elección por votación. Las y los representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales se integraron a las comisiones de asesoría y apoyo técnico tomando en cuenta la actividad que están desarrollando en la microcuenca, por ejemplo, el técnico de la UMA se integro a la comisión de recursos naturales y la integrante de la OMM se integró a la comisión de comercialización y crédito. El comité quedo conformado por 13 miembros, de los cuales, los 13 son líderes y lideresas comunitarias (6 mujeres y 7 hombres), (ver anexo numero 9).

VIII Fuentes de información consultada. 

Plan de desarrollo municipal de Orocuina (PDM)



Plan de emergencia Municipal, elaborado por el Programa Regional para la Mitigación de Desastres (REMIDE) de caritas pastoral social diócesis de Choluteca en colaboración con COPECO, CRS y USAID.



Manual para el Análisis de Capacidad y Vulnerabilidad Climática, 2009 de CARE International.



Diagnostico Hídrico de la Corporación Municipal de Orocuina.

ANEXOS

Anexo 1. Lista de participantes en este caso los líderes, lideresas y representantes de organizaciones estatales y privadas presentes en la micro cuenca que participaron en los talleres de consulta numero 1.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Nombre María Idalia Osorto Corina Carranza José Alcides Ritza Mabel Osorto Inés Osorto Osorto Pedro Osorto Álvarez José Nelson Flores Sofía Domínguez Armando Osorto Osorto Olvin Jovany Osorto Osorto Francisco Pablo Osorto Elias Osorto Pedro Aguilera Osorto Leónidas Osorto Victoriano Osorto Santos Andrés Osorto Osorto José Cecilio Montoya Santos Alexis Álvarez Espinal Reina Lilian Osorto Sandra Martínez Rosa Idalia Portillo Floriselva Osorto Merlyn Ondina Carbajal Dina Grifel José Danilo Carranza Wendy Perdomo Santos Randolfo Angel Carranza

Organización a la que pertenece Sociedad de padres de familia Red de mujeres Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Junta de agua Vecino de la comunidad Red de mujeres Patronato Patronato Patronato Coordinador del CDN Auxiliar Patronato Patronato Patronato Patronato Patronato Sociedad padres de familia Vecino de la comunidad Defensora de los niños Colaboradora de salud CURLP Vecino de la comunidad Sociedad padres de familia Vecino de la comunidad Patronato Sociedad padres de familia

No. 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62

Nombre Manuel Antonio Lagos Rosa Lilian Alvarez Virgilio Ordoñez Santos Hipólito Sorto Santos Osorto Secundino Osorto Osorto José Alberto Baca Osorto Sandra Marleny Osorto Margarita Álvarez Paulina Osorto Santos Franco Osorto Mercedes Osorto Sara Leticia Espinal Telma Doris Barahona Marvin Ramón Castellano Ismael Osorto Gerónima Rodríguez Francisca Osorto Fausto Osorto Osorto Elvin Noel Osorto Osorto Leidy Senaida Osorto Erlin Alexander Osorto Pedro Osorto Jesús Alejandro Osorto Atanasio Osorto María Margarita María del Carmen Paz Juana Etelvina Osorto Joaquín Rodríguez Pedro Celestino Wilso Emilio Portillo Leandro Álvarez Melvin Omar Álvarez Carlos Héctor Paz

63 Rolando Osorto

Organización a la que pertenece Patronato Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Presidente Junta de agua Secretario CDN Vecino de la comunidad Sociedad padres de familia Sociedad padres de familia Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Defensora de la niñez Auxiliar Catequista Comudena Presidente comité de salud Promotor de salud Junta de Agua Vecino de la comunidad Junta de Agua Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Agricultor enlace Vicepresidente Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Sociedad padres de familia Sociedad padres de familia Sociedad de padres de familia Vecino de la comunidad Auxiliar Sociedad padres de familia Junta de agua Vecino de la comunidad Sociedad de padres de Familia

Anexo 2. Lista de Participantes del Taller # 2 N. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Nombre Francisco Pablo Osorto Ines Osorto Paulina Osorto Osorto Vilma Maribel Osorto Rosa Idalia Portillo Floriselva Osorto Jose Melvin Osorto Telma Doris Barahona Ritza Mabel Osorto José Cecilio Montoya Pedro Osorto Agustín Osorto Santos Hipólito Sorto Secundino Osorto Osorto Leonidas Baca Osorto Santos AndresOsorto Pedro Celestino Portillo Carlos Hector Paz María Idalia Osorto María Margarita Ramirez Elías Osorto Manuel Antonio Lagos Wendy Jeaneth Perdomo Letis Karina Osorto José Alcides Egberto Rodriguez Pedro Osorto José Felipe Osorto Fausto Osorto Osorto Ismael Osorto Atanacio Osorto Santos Hilaria Osorto Danilo Carraza Marvin Ramón Castellón Santos R. Carranza Leandro Alvarez

Organización a la que pertenece Patronato Sociedad Padres de Familia Vecina de la comunidad Vecina de la comunidad Defensora de los niños Voluntaria de Salud Vecino de la comunidad COMUDENA Vecina de la comunidad Junta de Agua Vecino de la comunidad Tesorero de luz Junta de agua Patronato Patronato Miembro de Luz Delegado Vecino de la comunidad Sociedad padres de familia Presidenta del kínder Coordinador del CDN Patronato Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad COMUDENA Junta de Agua Coordinador del CDN Junta de Agua Patronato Delegado Sociedad de padres de familia Sociedad de padres de familia Comité de salud Sociedad de padres Patronato

N. 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Nombre Erlin Alexander Osorto Santos Osorto Corina Carranza Reina Lilian Osorto Belkis Osorto Elvia Joaquina Sofia Dominguez José Nelson Flores Mercedes Osorto María del Carmen Paz Santos Genaro Castillo Gerardino Ordoñez Carranza Joaquin Rodriguez Geronima Rodriguez Olvin Jovany Osorto Osorto Victoriano Osorto Santos Alexis Alvarez Espinal Sandra Martínez Dina Grifel Jesús Alejandro Osorto José Alberto Baca Osorto Ángel Carranza Melvin Omar Álvarez Rolando Osorto Bonifacio Castillo Marlon Crescencio Ávila María Cirila Rodríguez Cruz Teodora Portillo Carlos Cristino Gómez Sandra Marlenis Osorto Wilson Emilio Portillo Juana Etelvina Osorto Leydi Senaida Osorto Saúl Rodríguez

Organización a la que pertenece Vecino de la comunidad Patronato Red de mujeres Sociedad de padres de familia Sociedad padres de familia Sociedad padres de familia Red de mujeres Vecino de la comunidad Auxiliar Sociedad de padres de familia Patronato Presidente de la electrificación Coordinación del CDN Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Patronato Patronato Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Sociedad de padres de familia Sociedad padres de familia Sociedad padres de familia Junta de agua Sociedad padres de familia Patronato Presidente de equipo de futbol Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad Sociedad padres de familia Auxiliar Sociedad padres de familia Vecino de la comunidad Vecino de la comunidad

Anexo 3. NĂşmero de participantes en reuniones de consulta comunitaria

Comunidad

Fecha

Total de participantes

Hombres

Mujeres

Las Ventanas

13/Abril/2011 63

El RodeĂto

13/Abril/2011 95

Las Lajitas y Los Castillos

14/Abril/2011 52

Las Pitas

14/Abril/2011 41

Anexo 4. Dibujos de la microcuenca hechos por los lĂderes y lideresas comunitarias.

Anexo 5. Mapa de Ubicaci贸n Geogr谩fica, Microcuenca Santa Lucia, Orocuina, Choluteca.

Anexo 6. . Mapa de Uso de suelo, Microcuenca Santa Lucia, Orocuina, Choluteca.

Anexo 7. Mapa de Suelos, Microcuenca Santa Lucia, Orocuina, Choluteca

Anexo 8. Grupos de interés y la respectiva cantidad de hombres y mujeres que se anotaron para cada tema durante las reuniones de consulta comunitaria.

No.

Comunidad

El Rodeíto Las Lajitas y Los Castillos Las Ventanas Las Pitas Total

3 4 5

Producción agrícola H M T 35 38 73 26 24 50 24 30 54 19 10 29 104 102 206

Infraestructura Recursos y servicios naturales H M T H M T 33 37 70 29 26 55 28 24 14 99

24 52 29 53 17 31 107 206

27 23 22 26 10 8 88 83

50 48 18 171

Gestión de riesgos H M T 12 15 25

Organización comunitaria H M T 9 7 16

20 11 15 19 1 0 48 45

26 14 4 53

31 34 1 91

25 16 3 51

51 30 7 104

Anexo 9. Organigrama del Comité de la microcuenca y sus integrantes

COORDINADOR Ismael Osorto

COMISION PRODUCCION AGRICOLA

SECRETARIA

FISCAL

Egberto Rodríguez

Reina Osorto

COMISION COMERCIALIZACION Y CREDITO

Inés Osorto (R)

Santos Osorto (R)

Telma Barahona (C)

COMISION DE RECURSOS NATURALES

COMISION DE GESTION DE RIESGO

Leonidas Baca (R)

Manuel Lagos (R)

COMISION DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS Nazario Torres (R)

Santos Osorto (C)

Rosa Portillo (C)

María Pérez (C)

Wendy Perdomo (C)

COMISION DE COORDINACION Y APOYO TECNICO Noel Hernández Rosa Espinal Sánchez

UMA OMM