Elaborado por: Carmen Álvarez López
Opción 2 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un programa virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el programa, los directivos conocen que la deserción es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el programa virtual, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución. Realice una reflexión (mínimo 250 palabras) sobre la opción escogida en el punto 2, teniendo en cuenta su tipo de inteligencia arrojado por el test de de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Este archivo lo debe crear en formato PDF. RTA: El hecho de que la institución haya dotado todos sus ambientes con pizarras digitales y los equipos necesarios para su correcto aprovechamiento no significa que vaya a ser un éxito rotundo, si antes no se capacita (cursos virtuales, cursos presenciales, charlas, actividades practicas, etc.) y motiva (días compensatorios, puntos en el salario, regalos, etc.) a sus docentes para que aprendan a utilizar dichas herramientas y ellos así motiven y enseñen a sus estudiantes a usarlas y cuidarlas para su normal funcionamiento. El hecho de que los docentes deserten mayoritariamente puede deberse a muchas razones como: -
-
Al hecho de usar la plataforma moodle: si los docentes son de un rango de edad de 40 – 50 años es más complicado entender ya que algunos ni computador tienen o lo manejan; en cambio para los docentes de edades más jóvenes se hace más fácil ya que tenemos mayores facilidades tecnológicas ya que podemos decir “que cada niño o niña nacemos con un chip tecnológico incorporado” que no facilita la utilización de equipos modernos. Al tiempo que tienen en las actividades curriculares se pueden disminuir las actividades de un día a la semana para los alumnos en el colegio y montar o mandar actividades por correos electrónicos, redes sociales, plataformas, blogs, etc. Y así los docentes tendrían el resto de la jornada para asistir a dichas actividades o cursos propuestas en este caso el curso virtual en la plataforma “moodle” y asi aprender o profundizar los conocimientos de tecnología y asi usar correctamente los ambientes virtuales y/o digitales.