PRI M E R I N FORM E PROG RAM A E DU CAN DO CON AM OR J U N I O 20 1 2 PRE SE N TADO POR: Sra . VI CTORI A PRADA Di rectora PRE SE N TADO A: ASOCI ACI ON M I CASA Señ or: CH RI TOPH E PE LE SSI E DU RAU SAS Presi d en te, Represen ta n te l eg a l J U N I O 4 20 1 2 B O G O TÁ – C O L O M B I A
I n trod u cci ón A continuación se presenta el primer informe el Proyecto Educando con Amor que inició a desarrollarse el 2 de Febrero del 2012 Con este primer informe que abarca desde el mes de febrero hasta el mes de mayo del año en curso les informamos todas las acciones que se han realizado para cumplir con el propósito que se planteó en el proyecto. Es de anotar que iniciando el año se hicieron ajustes en el objetivo del programa, conservando la línea general de acción planteada.
PROG RAM A E DU CAN DO CON AM OR ( E CA)
Objetivo: Apoyar en la formación integral, de los niños y niñas que se encuentran en la básica primaria (1° A 5°) en condiciones de vulnerabilidad, a través de estrategias pedagógicas, artísticas, lúdicas, psicológicas y sociales con calidad humana, donde el ser, el saber y el hacer se arraiguen en ellos favoreciendo su crecimiento personal involucrando a la familia, colegio y a la comunidad.
E stra teg i a s d e i n terven ci ón 1 . A s e s o rí a y a co m p a ñ a m i e n to e n l a re a l i z a c i ó n d e t a re a s
2 . R e fu e r z o y n i ve l a ci ó n e s co l a r
3 . E scu e l a d e i n i ci a ci ó n m u si ca l M e s d e F e b re ro
E n tre ri sa s y ca n tos l os n i ñ os d e sa rrol l a n su ca p a ci d a d m u si ca l
E scu e l a d e i n i ci a ci ó n m u si ca l M e s d e M a rzo
5 . Ta l l e r d e l e ctu ra
6 . Ta l l e r d e m a te m á ti ca s E s t á e n u n a e t a p a in ic ia l, p la n t e a d a p a r a in ic ia r esta actividad en el mes junio. Intervención psicológica grupal : por medio d e t a lle r e s s e t r a b a jo para d e s a r r o lla r y a f ia n z a r :
Autoconocimiento: Lograr el conocimiento de sí mismos teniendo en cuenta diferentes c o n t e x t o s . L o g r a r q u e lo s n iñ o s a p r e n d a n e id e n t if iq u e n c u a le s s o n la s a c t iv id a d e s q u e puede realizar por sí mismos y que lo motivan a lle v a r la s a cabo.
Empatía: Fortalecer y optimizar la empatía en lo s n iñ o s , c o n e l f in d e q u e r e c o n o z c a n la empatía de acuerdo a s it u a c io n e s . I n t e lig e n c ia emocional: Optimizar el conocimiento de sí mismos a través de la id e n t if ic a c ió n d e g u s t o s , h a b ilid a d e s y c a r a c t e r ís t ic a s Motivación: Identificar qué cosas son mas motivantes y que cosas no lo son. L o s d ía s v ie r n e s s o n d e d ic a d o s a la s actividades lúdico formativas, con talleres de cultura general, énfasis en el idioma ingles y r e c r e a c ió n
7 . E s c u e la d e P a d r e s B a jo la d ir e c c ió n d e l P s ic ó lo g o Os c a r Guerrero se realiza un encuentro al mes (ultimo sábado de mes) donde se realiza la e s c u e la d e p a d r e s , t r a t a n d o d if e r e n t e s temáticas que les permiten a los padres de familia r e f le x io n a r a p a r t ir de la s e x p e r ie n c ia s p r o p ia s o b r e la s r e la c io n e s familiares
8 . A c t iv id a d e s lú d ic a s , a r t ís t ic a s , c u lt u r a le s y r e c r e a t iv a s
9 . R e f r ig e r io p a r a lo s b e n e f ic ia r io s
Recu rsos h u m a n os " E n señ a n d o con a m or"
E sta d ísti ca s I m p a c to s o c i a l
E n se ñ a n d o co n a m o r
B a la n c e d e g a s t o s